Sprawozdanie za pierwszy semestr w roku szkolnym 2014

Sprawozdanie za pierwszy semestr w roku szkolnym 2014/2015
Zespół Szkół w Kołbaczu
Prowadzące: Magdalena Grzywacz, Anna Złota
Grupa: I klasa gimnazjum (10 uczniów)
Pierwszy semestr obfitował w wiele interesujących wydarzeń i działań w ramach projektu
Lekcja z SITA. W Zespole Szkół w Kołbaczu przeprowadzono 18 zajęć, co stanowi 54 godziny lekcyjne
w I klasie gimnazjum (które objęte zostały innowacją), dodatkowo 2 lekcje pokazowe w klasach
piątych SP.
Pracę z projektem rozpoczęliśmy od oficjalnej zapowiedzi Dyrektora ZS w Kołbaczu o
wdrożeniu projektu w szkole, w trakcie Uroczystego Rozpoczęcia Roku Szkolnego 2015/2015
(01.09.2014r.). O celach innowacji zostali zapoznani rodzice, uczniowie, władze lokalne oraz
nauczyciele.
W ramach projektu przeprowadzono rekrutację w szkole. Nabór polegał na zaproszeniu
wszystkich chętnych uczniów z klas I gimnazjum do wzięcia udziału w zajęciach prezentujących
innowacyjną metodę. Na podstawie zajęć uczniowie poproszeni byli o wypełnienie ankiety
rekrutacyjnej składającej się z czterech pytań. Uczniowie, którzy zdobyli najwyższą liczbę punktów
zostali zakwalifikowani do grupy „sita”, natomiast pozostali uczniowie zostali wpisani na listę
rezerwową. W celach formalnych, rodzice uczniów zakwalifikowanych poproszeni zostali o
podpisanie oficjalnej zgody na udział oraz wykorzystanie i udostępnianie wizerunku dziecka na
stronach związanych z projektem.
Pierwszym krokiem z uczniami było stworzenie „klasowego kontraktu SITA”, w którym to
uczestnicy zapisali najważniejsze zasady postępowania w czasie zajęć. Celem pierwszych zajęć było
zapoznanie uczniów z metodą, urządzeniem SITA, podręcznikami oraz innymi cennymi wskazówkami.
Zajęcia w pierwszym semestrze odbywały się w każdą środę od września 2014r. do stycznia 2015r., na
początku najważniejsze okazały się sprawy organizacyjne, przygotowanie foteli, rozłożenie urządzeń
czy przygotowanie sprzętu muzycznego. Po pierwszym tygodniu już nasuwały się pierwsze
spostrzeżenia, np. niezbędne okazało się wyłączenie dzwonków w szkole na czas prowadzenia zajęć.
Prace i działania w projekcie przeprowadzane były zgodnie z harmonogramem, choć czasem z
nieprzewidzianych wcześniej okoliczności zmuszone byłyśmy wprowadzić pewne bieżące zmiany.
Naszym głównym celem jaki założyłyśmy, było utworzenie przez grupę bloga „Przez SITA do gwiazd”
http://www.kolbaczsita.blogspot.com, w którym na bieżąco dokumentujemy wszystkie wydarzenia,
lekcje oraz uroczystości związane z metodą SITA. Dostęp do bloga został również umieszczony na
szkolnej witrynie pod nazwą „Lekcje z SITA”. Ważnym elementem projektu jest również
dokumentowanie działań na stronie Fundacji Edukacji Dzieci i Młodzieży – Ekonomia Przyszłość pod
adresem http://szkola.sita.pl zaangażowanej w projekt. Na tej witrynie uczniowie i nauczyciele muszą
wpisywać komentarze i spostrzeżenia po każdych zajęciach oraz umieszczać opisy każdej lekcji, testy
oraz ich opracowanie.
W trakcie semestru zdołaliśmy zebrać pokaźną teczkę z dokumentacją, materiałami
dydaktycznymi oraz stworzyć blog, który stał się niesamowitą promocją innowacyjnej metody oraz
znakomitym udokumentowaniem pracy i wysiłku naszych uczniów. Oto działania, które miały na celu
promowanie uczniów oraz działań, które dotychczas przeprowadziliśmy w ramach projektu:
•
•
•
•
Europejski Dzień Języków Obcych (09.10.2014r.) – w ramach corocznych obchodów tego święta
w szkole, postanowiłyśmy zaangażować „grupę sita” w to działanie. Uczniowie zaprezentowali
swoje umiejętności w piosenkach i scenkach. Dodatkową atrakcją była tablica z rymowankami
na temat metody SITA.
Wyjazd do komnaty solnej Solbella w Gryfinie (22.10.2014r.) – działanie miało na celu
przeprowadzenie 3-godzinnych zajęć w komnacie solnej. Nieodłącznym elementem metody jest
wykorzystanie stanu relaksu w czasie nauki, pobyt w komnacie miał ułatwić uczniom proces
wprowadzania się w stan relaksu, a tym samym połączyć go z aspektami zdrowotnymi.
Thanksgiving Day (Święto Dziękczynienia) – (26.11.2014r.) - przygotowano projekcję filmu w
języku angielskim, który w prosty i przystępny sposób ukazał historię i początki tego święta.
Zdaniem uczniów było stworzenie drzewka podziękowań (thanksgiving) z napisami w języku
angielskim.
Wieczór z SIT Ą (12.12.2014r.) - w późnych godzinach wieczornych (od 19:30-22:30) odbyła się
lekcja otwarta, na którą zostali zaproszeni rodzice uczniów biorących udział w innowacji
pedagogicznej. W czasie spotkania odbyła się zarówno lekcja dla uczniów jak i ich rodziców.
Odbyła się projekcja filmu o innowacyjnej metodzie nauki języków oraz relaksie, a następnie
rodzice mieli okazję zapoznać się z działaniem urządzeń SITA oraz wypróbowania ich na sobie.
Kilkakrotnie w czasie wieczoru przeprowadzono Fazę Relaksu dla wszystkich uczestników.
Uczniowie przygotowali pyszny poczęstunek w zaaranżowanej i przygotowanej przez siebie
School Canteen.
W ramach realizowania innowacji stosujemy różnorodne techniki i formy pracy z uczniami,
które mają wspomagać umiejętności czytania, słuchania oraz wypowiadania się w języku angielskim
oraz wspomagać fazę Aktywizacji. Sprawdzanie wiedzy odbywało się w ramach quizów. W pierwszym
semestrze przeprowadzono 5 quizów, które zawierały różnorodne zadania, przygotowane na
podstawie podręcznika SITA. W celu monitorowania postępów uczniów, założona została karta
postępów, w której po każdym quizie umieszczane są wyniki wyrażone w procentach. W czasie lekcji
oprócz faz Inicjacji, Zapamiętywania, Aktywizacji oraz Powtórzenia, wykorzystujemy rozmaite
techniki, takie gry, np. jak scrabble, drama, scenki rodzajowe. Uczniowie zdobywają umiejętności
posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi, oprócz urządzeń sita,
używają telefony komórkowe do nagrywania filmików w wersji anglojęzycznej.
Dzięki zajęciom uczniowie nabywają wielu nowych umiejętności. Co dało się zauważyć już po
kilku lekcjach, niektórych uczniów wyróżnia większa niż poprzednio pewność siebie, motywacja do
komunikowania się w języku angielskim. Na zajęciach kończących pierwszy semestr przeprowadzono
wśród uczniów ankietę ewaluacyjną, składającą się z 7 pytań. Oto odpowiedzi uczniów:
Na pytanie: Czym się zajmowałeś/łaś na lekcjach prowadzonych metodą SITA, uczniowie
odpowiadali:
•
•
•
Nauką nowych słów i zwrotów przy pomocy urządzenia sita;
Obsługiwaniem urządzenia sita;
Poprawianiem wymowy w języku angielskim;
•
•
•
Układaniem scenek;
Porozumiewaniem się w języku angielskim;
Relaksem.
Na pytanie: Czego się nauczyłaś/łeś, odpowiadali:
•
•
•
•
Jak się zrelaksować;
Jak pracować w parach;
Jak się skoncentrować;
Śmiałości i pewności siebie.
Na pytanie: Co teraz potrafię?, odpowiadali:
•
•
•
•
Przełamać barierę językową;
Zrelaksować się;
„dogadać” się po angielsku;
Poprawnie układać zdania w języku angielskim;
Na pytanie: Co było dla mnie najważniejsze?, odpowiadali:
•
•
•
•
•
•
•
Lepiej czytać po angielsku;
Przełamać barierę językową;
Praca w parach;
Zwiększenie motywacji do nauki;
Integracja z grupą;
Relaks;
Otwartość.
Na pytanie: Na jakie natrafiłeś/łaś trudności i jak je pokonałeś/łaś?, odpowiadali:
•
•
•
•
•
•
Skupienie się;
Układanie scenek;
Pokonanie niechęci do fazy Zapamiętywania;
Układanie zdań;
Trudność mówienia przed koleżankami;
Pokonanie wstydu.
Na pytanie: Czy poleciłbyś/łaś innym uczniom tę metodę nauki?
•
100% uczniów odpowiedziała TAK
Na pytanie: Co byś wyrzucił do kosza, a co zabrał w dalszą przygodę z SITA, odpowiadali:
Kosz:
•
•
•
•
•
Niektóre obrazki z podręcznika;
Fazę zapamiętywania;
Męski głos;
Niewygodny sprzęt;
Przestarzałe informacje w książce, np. Jugosławia;
Walizka:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Praca w parach;
Leżaki;
Praca w grupie;
Wyjazdy;
Tworzenie scenek;
Picie herbatki w czasie przerw ☺;
Muzyka relaksacyjna;
Scrabble;
Super humor i atmosfera;
Relaks;
Lekcja w komnacie solnej;
Dodatkowo udało się przeprowadzić dwie lekcje pokazowe dla uczniów klas piątych. Z ich relacji
wynika, iż podoba im się taka forma zajęć.
Do najistotniejszych uwag i spostrzeżeń dotychczas należy fakt, iż uczniowie nie przepadają za
fazą zapamiętywania, twierdzą, że jest za długa, nużąca i męcząca. Zdarzało się, że uczniowie po
prostu zasypiali, co nieco dezorganizowało zajęcia.
Ten semestr uważamy za udany i spełniający nasze oczekiwania.
Wszelkie materiały, tj. quizy, opisy, zdjęcia z zajęć i wyjazdów, ankiety, komentarze, zadania,
http://szkola.sita.pl
oraz
karta
postępów
uczniów
znajdują
się
na
stronach:
http://www.kolbaczsita.blogspot.com/ .
W załączeniu:
•
Karta postępów uczniów
Powyższe sprawozdanie zostanie wysłane do Fundacji Edukacji Dzieci i Młodzieży – Ekonomia
Przyszłość oraz przedstawione na Radzie Plenarnej w dniu 11.02.2015r. w ZS w Kołbaczu.
Sprawozdanie opracowały:
Magdalena Grzywacz
Anna Złota