/wyciąg ze Statutu SP1/ Rozdział IV. § 8. Kryteria ocen zachowania

/wyciąg ze Statutu SP1/ Rozdział IV. § 8. Kryteria ocen zachowania
§8
Kryteria ocen zachowania
1. W szkole obowiązują kryteria oceny zachowania w skali punktowej.
2. W dzienniku lekcyjnym każdej klasy umieszczony jest zeszyt, do którego nauczyciele
wpisują zdarzenia pozytywne i negatywne w formie krótkich informacji (ujętych podobnie
jak w tabelach punktów).
3. Przynajmniej 2 razy w półroczu wychowawca dopisuje do poszczególnych zapisów liczbę
punktów i sumuje. Wychowawca może dokonywać wstępnych podsumowań częściej,
(np. wybranym uczniom) jeśli uzna to za przydatne.
4. Wyjściową oceną zachowania jest ocena dobra.
5. Każdy uczeń otrzymuje na początku każdego półrocza 220 punktów co odpowiada ocenie
dobrej.
6. Aby otrzymać ocenę wyższą niż dobra uczeń musi postarać się o zyskanie punktów
dodatnich wg tabeli.
7. Jeśli uczeń dopuści się czynności opatrzonych punktami ujemnymi otrzyma ocenę niższą.
8. Uczeń, który otrzymał w semestrze 80 punktów ujemnych nie może otrzymać oceny
dobrej bez względu na punkty dodatnie.
9. Uczeń, który otrzymał w semestrze 40 punktów ujemnych nie może otrzymać oceny
bardzo dobrej bez względu na punkty dodatnie.
10. Uczeń, który otrzymał w semestrze 20 punktów ujemnych nie może otrzymać oceny
wzorowej bez względu na punkty dodatnie.
11. Uczeń, który otrzymał w semestrze 120 punktów ujemnych nie może otrzymać oceny
poprawnej bez względu na punkty dodatnie.
12. Uczeń może maksymalnie otrzymać 100 punktów dodatnich w semestrze za przyniesienie
wszelkich, zbieranych w szkole surowców.
13. Ustala się następującą skalę punktową na poszczególne oceny zachowania:
Wzorowe
310 i więcej
Bardzo dobre
309- 260
Dobre
259-210
Poprawne
209-140
Nieodpowiednie 139- 101
Naganne
100 i mniej
14. W przypadku zaistnienia zdarzenia nieujętego w tabeli punktów dodatnich lub ujemnych
decyzję o liczbie przyznanych punktów, podejmuje wychowawca w porozumieniu
z pedagogiem lub dyrektorem.
15.TABELA PUNKTÓW DODATNICH
L.p.
Zdarzenie
1.
Konkursy pozaszkolne:
- laureat, finalista (konkursu wieloetapowe)
- Sukces: I lub II miejsce, wynik bdb, wyróżnienie Io i IIo (konkursy jednoetapowe,
etap rejonowy konkursów wieloetapowych)
- sukces: wyróżnienie (laureat niższego stopnia, wyróżnienia)
- udział (bez miejsc i wyróżnień)
Punktację za udział w konkursach przydziela i wpisuje do zeszytów opiekun
konkursu
Liczba
punktów
30
20
10
5
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Konkursy szkolne:
- sukces: I miejsce
- sukces: II miejsce
- sukces: III miejsce lub wyróżnienie
- udział (po osiągnięciu min 30% punktów)
Punktację za udział w konkursach przydziela i wpisuje do zeszytów organizator
Zawody sportowe pozaszkolne:
- indywidualnie miejsca I lub II
- drużynowo miejsce I lub II
- indywidualnie lub drużynowo miejsce III
- udział bez miejsc i wyróżnień
Punktację za udział w zawodach przydziela i wpisuje do zeszytów opiekun
zawodów.
Zawody szkolne (tylko w przypadku zawodów odbywających się poza zajęciami
szkolnymi)
- miejsce I
- udział
Punktację za udział w zawodach przydziela i wpisuje do zeszytów opiekun
zawodów
Praca w samorządzie szkolnym (wkład pracy i liczbę punktów określa opiekun
samorządu)
Praca w samorządzie klasowym np.:
- wykonanie gazetki
- przygotowanie materiałów do lekcji wychowawczej
- opieka nad kwiatami,
- przyniesienie kwiatka, elementu wystroju klasy
- inne czynności
Pomoc koleżeńska w nauce – za każdą godzinę
Za frekwencję w półroczu:
- 100%
- nieobecności usprawiedliwione 1-28 godz.
Pomoc w przygotowaniu imprezy klasowej, szkolnej (wkład pracy określa
wychowawca)
Udział w akcjach charytatywnych
Udział w akcjach okolicznościowych odbywających się poza szkołą np. obchody
Dnia Niepodległości, korowód itp.
Przyniesienie makulatury – za każde 20kg
Przyniesienie baterii – za każde 20 szt.
Przyniesienie kolorowych, przeczytanych czasopism- za każde 20 szt.
Udział w zajęciach kół zainteresowań – za każde (minimum 80% obecności)
Systematyczne uczęszczanie na zajęcia wyrównawcze (nieobecności wyłącznie
usprawiedliwione)
Wykonanie pomocy dydaktycznej
Wykonanie pracy na rzecz szkoły np. pomoc w bibliotece, w szatni, sprzątanie itp.
Do dyspozycji wychowawcy dla wyróżniających się uczniów - kultura słowa i
dyskusji, prawdomówność, wysoka kultura osobista
Każde pozytywne spostrzeżenie nieujęte powyżej
20
15
10
5
20
15
10
5
10
5
5-15
1-5
za każdą
czynność
w zależności
od wkładu
pracy
5
20
15
5 - 10
5
10
5
5
5
5
10
5
5
1-30
5
16.TABELA PUNKTÓW UJEMNYCH
L.p.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Zdarzenie
Odmowa wykonania polecenia nauczyciela, zignorowanie polecenia
Aroganckie zachowanie wobec n-la lub pracownika szkoły
(w tym również w czasie wyjść i wycieczek)
Bójka
Wyłudzanie pieniędzy, zastraszanie, znęcanie się psychiczne i fizyczne
Nakłanianie do pobicia, kradzieży itp
Niszczenie sprzętu, mebli, ścian
Spóźnienie na lekcję – pierwsze zero pkt. – kolejne
(wychowawca może w uzasadnionych przypadkach odstąpić od ujęcia punktów –
analiza indywidualna)
Celowe spóźnienie śródlekcyjne
Kradzież
Niewywiązanie się z przyjętego na siebie zadania
Niewłaściwe zachowanie w czasie uroczystości szkolnych, apeli
Okłamywanie nauczyciela
Fałszowanie podpisów, usprawiedliwień itp.
Samowolne opuszczenie terenu szkoły
Używanie telefonu komórkowego lub urządzeń elektronicznych audio
i video:
- na lekcji
- na przerwie niezgodnie z zapisami Regulaminu Szkolnego
Ucieczka z lekcji
Nieusprawiedliwione godziny – za każdą
Niedotrzymywanie terminów np. zwrot książki do biblioteki
Negatywne uwagi (za każdą):
PRZYKŁADY ZDARZEŃ
- brak obuwia zamiennego
- przeszkadzanie na lekcji
- chodzenie po klasie w czasie lekcji
- zaśmiecanie
- wulgarne słownictwo
- zaczepki słowne lub fizyczne (popychanie, plucie itp.)
- przewieszanie lub chowanie odzieży lub obuwia w szatni
- nieodpowiednie zachowanie na stołówce
- wszelkie łamanie postanowień Regulaminu
- inne
Każde inne nieujęte zdarzenie np. palenie papierosów zostanie rozpatrzone
i punkty przyzna wychowawca ewentualnie po konsultacji z pedagogiem,
wicedyrektorem lub dyrektorem.
Wychowawca ma prawo ewentualnie odstąpić od naliczenia punktów ujemnych
w przypadku gdy uczeń sam przyzna się do winy.
Liczba
punktów
10
15
20
10
10
10 - 30
5
5
30
20
10
20
30
20
20
15
20
5
5
5
5-30