Bezpieczna droga do przedszkola

TEMAT TYGODNIA:
Plan zajęć
Data
26.01
27.01
28.01
29.01
Działania



































Angielski
Wizyta logopedy
Teatrzyk sylwet według utworu T. Fiutowskiej: „Śniadanie wróbli’’
Rozmowa na temat teatrzyku
Oglądanie karmnika. Zwrócenie uwagi na jego budowę i przeznaczenie
Zabawa inscenizowana z wykorzystaniem sylwet z teatrzyku
Zabawa orientacyjno-porządkowa: Ptaki w karmniku
Rozwiązywanie zagadek
Układamy zdrobnienia
Zabawa: Nasze rymy
Układanie wymyślonych ptaków z mozaiki geometrycznej- praca
techniczna
Warsztaty ceramiczne
Słuchanie wiersza F. Kobryńczuka: „Wróbelek’’
Rozmowa na temat wiersza
Rozwiązywanie zagadek: Co to za ptak?
Ziarenka- zabawa rozwijająca zmysł dotyku
Zabawa ruchowa: Posłuszne ptaszki
Ćwiczenia logorytmiczne: Wróbel tu i tam
Wróbelek- wyklejanka z szarej gazety
Angielski
Zabawy z rymowanką: „Cztery wrony’’
Goście w karmniku- zabawa matematyczna
Zabawa orientacyjno-porządkowa: Po ile ptaków?
Ćwiczenie akcentu metrycznego ‘’Na raz’’
Zabawa dydaktyczna: Jaki to ptak? Dopasowanie cieni do rysunków
Słuchanie piosenki: „Każdy ptaszek’’
Łańcuszek skojarzeń- zabawa słowna
Rytmika
Zabawa Ćwiczenia słuchowe : Czyj to głos
Rebusy fonetyczne: Kto karmił ptaki?
Jakie ptaki odwiedziły karmnik? Zabawa dydaktyczna
Ćwiczenia analizy wzrokowej
Czyje to pióra- praca z obrazkiem
Ćwiczenia oddechowe: Lekki jak piórko
Praca przy stolikach z ćwiczeniami. Wypełnianie kart pracy
Zwierzęta są głodne
Umiejętności - Dziecko :
 Zgodnie z programem









Ogląda teatrzyk z zainteresowaniem
Bierze udział w rozmowie
Ogląda karmnik, zapoznaje się budową i przeznaczeniem karmnika
Manipuluje sylwetami, tworzy dialogi, współpracuje z partnerem
Bawi się zgodnie
Rozwiązuje zagadki
Układa zdrobnienia
Układa rymy
Doskonali sprawności manualne















Słucha uważnie wiersza
Bierze aktywny udział w rozmowie
Rozwiązuje zagadki
Określa kształt i rozmiar ziaren, poznaje nazwy
Bierze aktywny udział w zabawie, szybko reaguje na sygnały
Rytmizuje tekst połączony z prostym ruchem
Doskonali sprawności manualne
Zgodnie z programem
Bawi się zgodnie
Klasyfikuje, przelicza
Bierze udział w zabawie
Uczestniczy w zabawie
Dopasowuje sylwety do ich cieni, różnicuje kształty
Słucha piosenki
Rozwija mowę i myślenie skojarzeniowe







Rozpoznaje głosy ptaków, przyporządkowuje je do ilustracji
Rozwiązuje rebusy, różnicuje głoski
Rozpoznaje ptaki, podaje ich nazwę
Układa obrazki w prawidłowy sposób
Dopasowuje pióra do obrazka ptaka, który jest jego właścicielem
Dmucha na trzymane na ręku piórko
Wypełnia karty pracy według polecenia
30.01





Basen – zajęcia fakultatywne
Ćwiczenia dużych grup mięśniowych: wędrujący kubeczek
Masaż w parach: Wesoły wróbelek
Przygotowania do uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka
Zabawy wyciszające
 Bierze udział w zajęciach
 Współpracuje z partnerem
 Relaksuje się i wycisza emocje