PROGRAM KSZTAŁCENIA ANIMATOR PROJEKTÓW

PROGRAM KSZTAŁCENIA
ANIMATOR PROJEKTÓW SPOŁECZNYCH W PROCESIE REWITALIZACJI
1) Nazwa studiów podyplomowych
ANIMATOR PROJEKTÓW SPOŁECZNYCH W PROCESIE REWITALIZACJI
2) Opis
Studia podyplomowe Animator projektów społecznych w procesie rewitalizacji skierowane są
do pracowników administracji samorządów lokalnych i regionalnych, organizacji
pozarządowych zajmujących się rewitalizacją miast, pracowników instytucji pomocy i
integracji społecznej, realizujących działania w zakresie aktywnej integracji, jak również do
wszystkich osób zainteresowanych podjęciem pracy na stanowisku animatora kultury,
pragnących zdobyć specjalistyczną wiedzę oraz szeroki zakres umiejętności i kompetencji
społecznych umożliwiających inicjowanie i realizację działań społeczno- kulturalnych na rzecz
pobudzania aktywności jednostek i grup w danej społeczności lokalnej poprzez
wykorzystanie różnorodnych form i metod pracy środowiskowej, animacyjnej i edukacyjnej.
Studia trwają dwa semestry. Zajęcia odbywają się w trybie niestacjonarnym (soboty,
niedziele) co dwa tygodnie. Kadrę dydaktyczną stanowią pracownicy naukowo-dydaktyczni
Uniwersytetu Łódzkiego: Wydział Nauk o Wychowaniu, Wydział Ekonomiczno- Socjologiczny,
Wydział Prawa i Administracji.
3) Zasadnicze cele kształcenia, w tym nabywane przez absolwenta kwalifikacje,
umiejętności i kompetencje.
Celem studiów podyplomowych Animator projektów społecznych w procesie
rewitalizacji jest zdobycie wiedzy oraz nabycie kompetencji i praktycznych umiejętności w
zakresie wdrażania w środowisku lokalnym działań organizowanych na podłożu animacji
kulturalnej ze szczególnym uwzględnieniem procesów i działań rewitalizacyjnych w
społeczności lokalnej.
Absolwent studiów jest przygotowany do podjęcia pracy na stanowisku animatora
1
kultury w instytucjach oświatowych, kulturalnych, samorządu terytorialnego (w tym między
innymi w środowiskowych centrach animatorów), organizacjach pozarządowych o
charakterze społecznym i kulturowym, agencjach do spraw usług kulturalnych, jak i
umożliwiają samodzielne tworzenie stanowisk pracy (samozatrudnienie).
Absolwent studiów podyplomowych posiada pogłębioną wiedzę na temat
różnorodnych form stymulowania aktywności środowiskowej uczestników procesów
rewitalizacji w tym modeli, sposobów, metod i form organizowania współpracy w
1
Według klasyfikacji zawodów i specjalności wprowadzonej rozporządzeniem Ministra Pracy i Polityki
Społecznej z dn. 27 kwietnia 2010 r. (Dz. U. Nr 82, poz. 537 z dnia 17 maja 2010 r.).
środowisku lokalnym oraz inicjowania działań w obszarze kulturowym i społecznym przez
członków społeczności sąsiedzkiej oraz o uwarunkowaniach sprzyjających kreatywności i
aktywności różnych grup społecznych. Nabywa umiejętności analizowania i interpretowania
określonych sytuacji również kryzysowych, w środowisku sąsiedzkim, lokalnym i
ponadlokalnym, umiejętności projektowania, pozyskiwania środków finansowych i
realizowania działań w obszarze kultury czynnej dla grup/społeczności sąsiedzkich. W
ramach zajęć warsztatowych zostaną wyposażeni w umiejętności organizowania i
promowania działań integracyjnych, zaangażowania potencjału społecznego na rzecz
konkretnej grupy czy społeczności, inicjowania projektów sprzyjających partycypacji
społecznej, działaniom innowacyjnym, oraz wyzwalającym twórczą aktywność społeczności
objętych programem działań rewitalizacyjnych. Absolwent studiów podyplomowych jest
osobą, która potrafi realnie ocenić poziom swojej wiedzy oraz umiejętności; ma motywację
do samokształcenia w sferze osobistej i zawodowej. Prezentuje postawę otwartości w
wymiarze jednostkowym jak i instytucjonalnym.
4) Wymagania wstępne dla kandydatów
Na studia mogą być przyjęte osoby posiadające dyplom ukończenia studiów wyższych na
poziomie co najmniej I stopnia.
5) Zasady rekrutacji.
Przyjęte na studia mogą być osoby posiadające dyplom ukończenia studiów wyższych
przynajmniej na poziomie studiów I stopnia.
Przyjęcie na studia następuje na podstawie złożonych przez kandydata dokumentów.
Decyzję o przyjęciu kandydata na studia podyplomowe podejmuje kierownik studiów
podyplomowych. W przypadku zbyt dużej liczby chętnych decyduje kolejność zgłoszeń.
W przypadku nieprzyjęcia na studia podyplomowe kandydat odbiera dokumenty w miejscu
ich złożenia.
Kandydaci ubiegający się o przyjęcie na studia podyplomowe zobowiązani są złożyć
w sekretariacie studiów podyplomowych następujące dokumenty:
 kwestionariusz osobowy,
 odpis albo poświadczona przez UŁ kserokopia dyplomu ukończenia studiów wyższych,
 1 fotografia o rozmiarach 3,5 x 4,5cm,
6) Przyporządkowanie studiów podyplomowych do obszarów kształcenia.
Studia podyplomowe Animator projektów społecznych w procesie rewitalizacji
przyporządkowane są do obszaru nauk społecznych i nauk humanistycznych.
7) Określenie efektów kształcenia odnoszących się do całego programu studiów
podyplomowych
Program studiów obejmuje 309 godzin zajęć dydaktycznych ukierunkowanych zarówno na
zdobycie przez słuchaczy wiedzy i umiejętności praktycznych niezbędnych w zakresie
przygotowania i wdrażania w środowisku lokalnym działań na rzecz określonych grup, w tym:
dzieci i młodzieży również z deficytami, rodziców, osób dorosłych, seniorów, osób
niepełnosprawnych, organizowanych na podłożu animacji kulturalnej ze szczególnym
uwzględnieniem procesów i działań rewitalizacyjnych w danej społeczności.
Zajęcia prowadzone będą w formie wykładów, zajęć konwersatoryjnych oraz warsztatowych.
Zajęcia warsztatowe ukierunkowane są na wyposażanie słuchaczy w szeroki zakres
umiejętności stanowiących podstawę pracy animatora w środowisku lokalnym.
W wyniku realizacji programu studiów absolwent osiąga następujące ogólne efekty
kształcenia:
Wiedza

Posiada pogłębioną wiedzę z zakresu animacji społeczno- kulturalnej tj. wiedzę na
temat modeli, metod i form stymulowania aktywności środowiskowej uczestników
procesów rewitalizacji.

Posiada pogłębioną wiedzę na temat prawidłowości rządzących procesami
wykluczenia społecznego, funkcjonowania jednostek, grup i społeczności
wykluczonych oraz specyfiki pracy animacyjnej w tych środowiskach społecznych.

Posiada pogłębioną wiedzę na temat uwarunkowań sprzyjających kreatywności i
aktywności różnych grup społecznych z punktu widzenia efektywności działań
animacyjnych.

Posiada pogłębioną wiedzę na temat prawnych, ekonomicznych, społecznych i
kulturowych aspektów procesów rewitalizacji.

Posiada pogłębioną wiedzę na temat przebiegu procesów komunikacji
interpersonalnej i ich wpływu na efektywność pracy animacyjnej w społecznościach
lokalnych objętych procesami rewitalizacji.

Posiada pogłębioną wiedzę na temat diagnozowania, projektowania i oceny działań
animacyjnych w społecznościach lokalnych.
Umiejętności
W wyniku przeprowadzonych zajęć absolwent:
 Potrafi przygotować i wdrożyć do realizacji projekt animacyjny sprzyjający twórczej
aktywność społeczności objętych programem działań rewitalizacyjnych.
 Potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną do opisu przyczyn i przebiegu procesów
wykluczenia społecznego.
 Posiada umiejętność diagnozowania problemów w środowisku lokalnym tj. potrafi
dokonać analizy i interpretacji określonych sytuacji kryzysowych w społeczności
lokalnej objętej procesami rewitalizacji.
 Posiada umiejętność projektowania, pozyskiwania środków finansowych i
realizowania działań w obszarze kultury czynnej dla grup/społeczności sąsiedzkich.
 Posiada umiejętność organizowania i promowania działań integracyjnych,
zaangażowania potencjału społecznego na rzecz konkretnej grupy czy społeczności.
 Posiada rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej, w tym
mediacji, negocjacji, wystąpień publicznych, rozwiązywania konfliktów.
Postawy/ Kompetencje
W wyniku przeprowadzonych zajęć absolwent:
 Potrafi aktywnie uczestniczyć, współdziałać i współpracować z innymi w celu
przygotowania projektów animacyjnych.
 Ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań animacyjnych w
środowisku społecznym oraz świadomość wysokiego stopnia odpowiedzialności
społecznej pracy animatora.
 Utożsamia się z wartościami, celami i zadaniami realizowanymi w praktyce
animacyjnej, odznacza się dojrzałością i zaangażowaniem w projektowaniu i
realizowaniu działań animacyjnych.
 Jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych. Rozumie potrzebę rozwoju
osobistego i doskonalenie umiejętności zawodowych.
 Jest przygotowany do budowania właściwych relacji interpersonalnych.
8) Plan studiów wraz z liczbą punktów ECTS
Plan studiów wraz z liczbą pkt. ECTS zawiera załącznik nr 1.
9) Łączna liczba punktów ECTS
Absolwent studiów podyplomowych, aby osiągnąć wszystkie założone dla programu studiów
efekty kształcenia musi zdobyć 35 punktów ECTS.
10) Weryfikacja efektów kształcenia.
Weryfikacja osiągnięcia założonych w programie efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności
i postaw społecznych zostanie zrealizowana w dwojaki sposób
 poprzez zaliczenia cząstkowe wszystkich form zajęć realizowanych w ramach poszczególnych
modułów kształcenia poprzez odpowiednio do formy zajęć dobrane metody weryfikacji
(testy, projekty grupowe, case study),
 w trakcie seminarium-projekty działań animacyjnych i egzaminu końcowego, który polegać
będzie na odpowiedzi ustnej na wylosowane przez zdającego egzamin dwa pytania ze
zbioru pytań opracowanych i udostępnionych wcześniej przez kierownika studiów
oraz prezentacji przygotowanego indywidualnie w trakcie seminarium projektu
animacyjnego.
11) Wizyty studyjne.
Istotnym elementem programu studiów są wizyty studyjne w wybranych instytucjach i
organizacjach sektora pozarządowego zaangażowanych w proces projektowania i realizacji
projektów animacyjnych na rzecz konkretnych grup i środowisk lokalnych. Ich celem jest
poznanie doświadczeń tychże instytucji w zakresie realizowanego wzorca działań
animacyjnych w obszarze społecznym i kulturowym wpisujących się w realizację idei
rewitalizacji społecznej,
12) Związek studiów podyplomowych z misją i strategią Uniwersytetu Łódzkiego.
Powołanie studiów podyplomowych Animator projektów społecznych w procesie rewitalizacji
zgodne jest ze Strategią rozwoju UŁ na lata 2010-2015, w:
 pkt. VI.1.c. dotyczącym konieczności poszerzania oferty w zakresie studiów
podyplomowych;
 pkt. III.10 dotyczącym większej współpracy międzywydziałowej i międzyuczelnianej–
zajęcia prowadzić będą pracownicy Wydziałów: Wydziału Nauk o Wychowaniu,
Wydziału Ekonomiczno-Socjologicznego, Wydziału Prawa i Administracji.
 pkt. III.11 dotyczącym ścisłej współpracy z otoczeniem rynkowym, tj. instytucjami
sektorów publicznego (instytucje rządowe i samorządowe), prywatnego (biznes) oraz
organizacji pozarządowych w celu podejmowania wspólnych projektów służących
rozwojowi Łodzi i regionu
Rada Programowa
W skład Rady Programowej studiów podyplomowych wchodzą następujący nauczyciele
akademiccy:
 Prof. dr hab. Zofia Wysokińska Katedra Gospodarki Światowej i Integracji Europejskiej
 Dr Marek Lewicki Katedra Prawa Administracyjnego i Nauki Administracji
 Dr Katarzyna Perlińska Katedra Badań Edukacyjnych
 Dr Małgorzata Potoczna Katedra Socjologii Stosowanej i Pracy Socjalnej
Kierownikiem studiów podyplomowych będzie dr Katarzyna Perlińska
Dane do kontaktu dla słuchacza: Miejsce składania dokumentów:
Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu Sekretariat Katedry Badań Edukacyjnych
91-408 Łódź, ul. Pomorska 46/48 (pokój nr 108, budynek B)
tel. 42 665 50 65 fax. 42 665 52 73
e-mail: [email protected]
osoba do kontaktu: mgr Małgorzata Oklińska