projekt MOTYLE

Beata Landsberg
TEMAT:
Wystawa prac plastycznych
pod tytułem MOTYLE.
Zadanie projektowe do realizacji
w ramach Koła „Pełna Kultura”
Cele:
•
stwarzanie moŜliwości do aktywizowania uzdolnień
•
rozwijanie wraŜliwości plastycznej
•
usprawnianie małej motoryki
•
wdraŜanie do umiejętności pokazywania tego samego lub podobnego tematu róŜnymi
środkami wyrazu
•
zapoznanie z róŜnorodnością świata motyli
•
wdraŜanie do umiejętności prezentacji własnych prac
•
wdraŜanie do umiejętności współpracy w zespole
Treść:
Wykonanie prac plastycznych na wspólny temat „Motyle” róŜnymi technikami oraz
zaprezentowanie ich na wystawie zapoczątkowanej uroczystym wernisaŜem w Galerii Dedal
przy ul. Libelta w Poznaniu.
Uczestnicy projektu:
Uczniowie klas gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, naleŜących do Koła „Pełna Kultura”. Są to
osoby z głębszą niepełnosprawnością intelektualną. Wszystkie są ogólnie sprawne fizycznie, z
zaburzeniami małej motoryki, trudnościami grafomotorycznymi.
Projekt realizowany na zajęciach Koła „Pełna Kultura” oraz zajęciach z przysposobienia do
pracy i plastyki.
Osoby odpowiedzialne za organizację i wykonanie prac oraz wystawę i wernisaŜ - opiekunowie
Koła: Beata Landsberg, Paulina Roszyk, ElŜbieta Jaśkowiak.
Do realizacji projektu włączyli się teŜ uczniowie nie naleŜący do Koła oraz nauczyciele: Beata
Kordacka, Władysław Rybicki, Magdalena Galbierczyk, Sylwia Schulz, Magdalena Dzięcioł,
Bogdan Kołodziej.
Forma:
Indywidualna, grupowa i zbiorowa (w zaleŜności od konkretnego zadania do wykonania).
Większość prac odbywa się w grupach pod okiem poszczególnych opiekunów. Prace
plastyczne w przewaŜającej części wykonywane są indywidualnie. Uczniowie tworzą róŜnymi
technikami, wybierają je sami lub pracują techniką narzuconą przez nauczyciela, w zaleŜności
od grupy i moŜliwości psychofizycznych pracujących w niej uczniów. Wstępne szkice
wykonywane są samodzielnie lub, jeśli taka jest potrzeba, z pomocą nauczyciela. Dobór
kolorystyki konsultowany jest z nauczycielem. Czynności dotyczące oprawy prac, organizacji
2
wystawy i wernisaŜu grupa realizuje razem lub dzieli się na mniejsze zespoły. Nad całością
czuwają opiekunowie.
Harmonogram działań i jego realizacja
Zadanie do
wykonania
Szczegółowe czynności
termin
Osoby
odpowiedzialne
Wykonanie
prac róŜnymi
technikami
- przeprowadzenie cyklu
zajęć wprowadzających w
tematykę motyli,
oglądanie albumów,
ksiąŜek, prezentacji na
komputerze
- wykonywanie prac z krepy,
papieru kolorowego, na
piasku, z tkanin,
patyczkami do uszu,
farbami plakatowymi,
temperami, kredkami
pastelowymi, z nici itp.
- wszystkie prace odbywają
się pod okiem nauczycieli,
wspólnie dokonuje się
wyboru technik, kolorystyki
I – IV.
2007
Pozyskanie
funduszy od
sponsorów
- rozmowy, wysłanie maili i
listów wprowadzających w
temat pracy z osobami
niepełnosprawnymi
intelektualnie oraz
prowadzonej działalności
artystycznej
- kontakt ze sponsorami,
którzy zdecydowali się
wspomóc imprezę
XII.2006 B. Landsberg
- V.2007
Uwagi
członkowie Koła „Pełna
Kultura” i uczniowie
współpracujący przy
realizacji projektu –
prace wykonywane pod
nadzorem opiekunów
Koła i nauczycieli
współpracujących
Kontakty z
- kontakty z Panią Iwoną Bis
w celu ustalenia
Galerią Dedal
szczegółów dotyczących
wystawy i wernisaŜu
Cały
czas
trwania
przygotowań i
wystawy
opiekunowie Koła
Gromadzenie - zakup potrzebnych
materiałów
materiałów do wykonania
do wykonania
prac
i oprawy prac
I – III.
2007
opiekunowie Koła
oraz nauczyciele
współpracujący
3
- zakup podkładów i antyram IV.2007
oraz papieru do zaproszeń
P. Roszyk,
B.Landsberg
E.Jaśkowiak
III.2007
P. Roszyk,
B. Landsberg
Wykonanie
ulotki
informacyjnej
III – IV.
- przygotowanie projektu
2007
ulotki na komputerze,
sfotografowanie prac,
zestawienie informacji o
uczniach i artystach
Dedala, konsultacja ulotki z
Prezesem Stowarzyszenia
Panią I.Bis
B. Landsberg
Wykonanie
zaproszeń
III – IV.
- wycięcie kartek i
motylków, naklejenie, ksero 2007
tekstu, przycięcie,
adresowanie kopert,
wysłanie zaproszeń
E.Jaśkowiak
- ułoŜenie tekstu,
konsultacja z panią I.Bis
B.Landsberg
- wycięcie motylków do
niespodzianki, losowanie
opiekunowie Koła wraz
z uczniami
- przygotowanie listy gości
opiekunowie Koła
- adresowanie kopert
P.Roszyk
- roznoszenie i wysyłka
zaproszeń
E.Jaśkowiak
- przegląd i zorganizowanie
antyram, które znajdują się
w szkole
Przygotowanie
prezentacji
video – art i
wystawki
zdjęć autorów
prac
- skompletowanie filmów od
członków Stowarzyszenia
- nakręcenie migawek video
z przygotowania prac
- montaŜ filmu
- organizacja sprzętu (dvd +
monitor)
- wykonanie zdjęć autorom z
ramienia szkoły
- skompletowanie zdjęć
członków Stowarzyszenia
- urządzenie wystawki zdjęć,
do przedstawienia na
wernisaŜu
I – IV.
2007
B.Landsberg we
współpracy z panią
I.Bis, S.Szulc oraz
uczniami
B.Landsberg
P.Roszyk
4
Wykonanie
plakatów
- namalowanie farbami
plakatów na szarym
papierze będących
znakami rozpoznawczymi
miejsca Galerii w Klubie
Garnizonowym gdzie
odbywa się wystawa
III. 2007
uczestnicy Koła wraz z
opiekunami
Oprawa prac
- wykonanie podpisów pod
prace
- przycinanie paspartu
IV. 2007
P.Roszyk
- wybór prac
- oprawa w antyramy
Przygotowanie samego
wernisaŜu
- przygotowanie
poczęstunku
uczniowie wraz z
opiekunami Koła
IV. 2007
Stowarzyszenie
Plastyków i
Fotografików Dedal
- przewiezienie darmowych
słodyczy z Cadbury Wedel
załatwionych przez
opiekunów Koła
PBG S.A. we
współpracy z
opiekunami Koła
- wystrój sali
opiekunowie Koła wraz
z uczniami oraz
członkowie
Stowarzyszenia
- organizacja koszulek oraz
przygotowanie
identyfikatorów dla autorów
prac
B.Landsberg
- wybór i zapakowanie prac
do niespodzianek
uczestnicy Koła wraz z
opiekunami
MontaŜ
wystawy
- przewiezienie prac
- montowanie prac
IV. 2007
opiekunowie Koła wraz
z wychowankami
Kontakt z
mediami
- sporządzenie i
przekazanie informacji o
wystawie do gazet i
telewizji
IV. 2007
E.Jaśkowiak
Sporządzenie - sporządzenie notatki na
V.2007
notatki na
szkolną stronę internetową,
szkolną
dodanie zdjęć, przekazanie
stronę
całości osobie
internetową
odpowiedzialnej za stronę
oraz gazetki
internetową
B.Landsberg
5
- wykonanie gazetki
relacjonującej
przygotowania do wystawy
i przebieg wernisaŜu
V.2007
Prace
- wypranie i wyprasowanie
V.2007
organizacyjne
koszulek oraz dostarczenie
po wernisaŜu
ich do vice dyrektora szkoły
pani K.Przybył
B.Landsberg wraz z
uczestnikami Koła
P.Roszyk raz z
uczniami
współpracującymi
- napisanie, wydrukowanie i
rozesłanie podziękowań do
osób wspomagających
przedsięwzięcie
E.Jaśkowiak,
B.Landsberg
- rozliczenie pozyskanych
funduszy
B.Landsberg
MontaŜ filmu
z wernisaŜu
- wgranie zdjęć, wybór scen
filmu, montaŜ za pomocą
specjalistycznego
programu
V.2007
B.Landsberg we
współpracy z S.Schulz
DemontaŜ
wystawy
- zdejmowanie prac,
przewiezienie prac do
szkoły, porządkowanie
Galerii
V.2007
E.Jaśkowiak i P.Roszyk
wraz z uczestnikami
Koła „Pełna Kultura”
Przeprowadzenie
ewaluacji
- przeprowadzenie ankiety
ewaluacyjnej, wyciągnięcie
wniosków
VI.2007
B.Landsberg we
współpracy z
opiekunami Koła
Uwaga: W realizacji zadań mogą wystąpić zmiany wynikające z przyczyn organizacyjnych lub z
dostosowania do moŜliwości psychofizycznych uczestników projektu.
Prezentacja:
Prezentacja będzie polegała na uroczystym wernisaŜu otwierającym wystawę pod tytułem
„Motyle”, która odbywać się będzie w ramach 25 – lecia Stowarzyszenia Plastyków i
Fotografików DEDAL w Galerii DEDAL przy ul. Libelta w Poznaniu. Motylom towarzyszyć będą
prace malarskie członków tegoŜ Stowarzyszenia, których tematem będą kwiaty.
6
Ewaluacja:
Na zakończenie, po wernisaŜu wystawy opiekunowie dają uczestnikom projektu do wypełnienia
ankietę ewaluacyjną (załącznik). Z racji trudności z czytaniem i pisaniem, jakie maja osoby
niepełnosprawne intelektualnie w stopniu głębszym, w arkuszu ewaluacji zastosowano metodę
„smily”, która nie wymaga dobrego opanowania wymienionych umiejętności szkolnych,
poniewaŜ korzysta z graficznych znaków, dotyczących tutaj oceny poszczególnych elementów
pracy. W zapoznaniu się z pytaniami arkusza ewaluacji pomaga w razie potrzeby nauczyciel.
Po wypełnieniu ankiety, nauczyciel pomaga ją teŜ zanalizować. Wspólnie wyciągnięte wnioski
pozwolą na zadecydowanie jakich jeszcze projektów moŜna się podjąć, co było niepotrzebne, a
co dało szczególną satysfakcję. Jakie emocje wzbudzały poszczególne zadania i czy osiągnięte
zostały cele.
Bibliografia:
Potocka B., Nowak L.: Projekty edukacyjne. Kielce: Zakład Wydawniczy SFS, 2002.
Rau K., Ziętkiewicz E.: Jak aktywizować uczniów, Poznań: G&P Oficyna Wydawnicza.
strony internetowe ze zdjęciami motyli i informacjami na ich temat
Szczególne podziękowania:
Pani Iwonie Bis ze Stowarzyszenia Plastyków i Fotografików DEDAL za Ŝyczliwość, Dyrekcji
ZSS nr 105 za cenne uwagi i wsparcie, BONA FIDE Stowarzyszeniu Wielkopolan oraz firmom
Cadbury Wedel sp. z o.o. i PBG SA za pomoc finansową, Sylwii Schulz za cierpliwość przy
tworzeniu prezentacji dvd, współpracującym nauczycielom za włączenie się w działania,
uczniom za ogrom pracy i chęć twórczej aktywności …
7
Załącznik:
Karta ewaluacji
Zaznacz krzyŜykiem miejsce, które jest odpowiedzią na pytanie:
Czy podobała
Ci się
tematyka i
techniki
wykonywania
prac?
Czy
wykonując
pracę
rozwijałeś
swoje
zainteresowania i
umiejętności?
Czy duŜo
rzeczy było dla
Ciebie
trudnych?
Czy w razie
potrzeby
mogłeś liczyć
na pomoc?
Czy chętnie
angaŜowałeś
się w prace?
Czy w czasie
prac panowała
miła,
przyjacielska
atmosfera?
☺
8