docmateriał diagnostyczny z języka polskiego
download 
Reklamacja Transkrypt
materiał diagnostyczny z języka polskiego
Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl dysleksja MATERIAà DIAGNOSTYCZNY Z JĉZYKA POLSKIEGO Arkusz II POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 130 minut Instrukcja dla ucznia 1. SprawdĨ, czy arkusz zawiera 10 ponumerowanych stron. Ewentualny brak zgáoĞ przewodniczącemu zespoáu nadzorującego badanie. 2. Arkusz zawiera dwa tematy sprawdzające tworzenie tekstu wáasnego w związku tekstem literackim zamieszczonym w arkuszu. Wybierz jeden z nich i napisz wypracowanie. 3. Pisz czytelnie. UĪywaj dáugopisu/pióra tylko z czarnym tuszem/atramentem. 4. Nie uĪywaj korektora, a báĊdne zapisy wyraĨnie przekreĞl. 5. PamiĊtaj, Īe zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie. 6. MoĪesz korzystaü ze sáownika poprawnej polszczyzny i sáownika ortograficznego. 7. Wypeánij tĊ czĊĞü karty odpowiedzi, którą koduje uczeĔ. Nie wpisuj Īadnych znaków w czĊĞci przeznaczonej dla oceniającego. 8. Na karcie odpowiedzi wpisz swoją datĊ urodzenia i PESEL. pola odpowiadające cyfrom numeru PESEL. BáĊdne Zamaluj zaznaczenie otocz kóákiem i zaznacz wáaĞciwe. ĩyczymy powodzenia! Wypeánia uczeĔ przed rozpoczĊciem pracy ARKUSZ II GRUDZIEē ROK 2005 Za rozwiązanie wszystkich zadaĔ moĪna otrzymaü áącznie 40 punktów Wypeánia uczeĔ przed rozpoczĊciem pracy PESEL UCZNIA KOD UCZNIA Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl 2 Materiaá pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowania JĊzyk polski – grudzieĔ 2005 r. Wybierz temat i napisz wypracowanie nie krótsze niĪ dwie strony, tj. okoáo 250 sáów. Temat 1: O poznawaniu. Zanalizuj i zinterpretuj wiersz Wisáawy Szymborskiej Maáa dziewczynka Ğciąga obrus. Wisáawa Szymborska Maáa dziewczynka Ğciąga obrus Od ponad roku jest siĊ na tym Ğwiecie, a na tym Ğwiecie nie wszystko zbadane i wziĊte pod kontrolĊ. Teraz w próbach są rzeczy, które same nie mogą siĊ ruszaü. Trzeba im w tym pomagaü, przesuwaü, popychaü, braü z miejsca i przenosiü. Nie kaĪde tego chcą, na przykáad szafa, kredens, nieustĊpliwe Ğciany, stóá, Ale juĪ obrus na upartym stole – jeĪeli dobrze chwycony za brzegi – objawia chĊü do jazdy. A na obrusie szklanki, áyĪeczki, miseczka aĪ trzĊsą siĊ z ochoty. Bardzo ciekawe, jaki ruch wybiorą, kiedy siĊ juĪ zachwieją na krawĊdzi: wĊdrówkĊ po suficie? lot dokoáa lampy? skok na parapet okna a stamtąd na drzewo? Pan Newton nie ma jeszcze nic do tego. Niech sobie patrzy z nieba i wymachuje rĊkami. Ta próba dokonana byü musi. I bĊdzie. [Wisáawa Szymborska, Chwila, Kraków 2002] Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Materiaá pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowania 3 JĊzyk polski – grudzieĔ 2005 r. Temat 2: RóĪne koncepcje miáoĞci i róĪne sposoby mówienia o niej. Dokonaj analizy i interpretacji porównawczej Przypomnienia dawnej miáoĞci Franciszka KarpiĔskiego oraz danego fragmentu IV czĊĞci Dziadów Adama Mickiewicza. Franciszek KarpiĔski Przypomnienie dawnej miáoĞci PieĞĔ pasterska Potok páynie doliną, Nad potokiem jawory; Tam ja z tobą, Justyno, Sáodkie pĊdziá wieczory. Noc siĊ krótka zdawaáa, ĩegnamy siĊ z Ğwitaniem, MiáoĞü sen nam zabraáa: MiáoĞü Īyje niespaniem. Gdy Ğwiat zorza pobieli, KaĪdy jawor znaczony, GdzieĞmy z tobą siedzieli, Karbowany imiony. Nikt nie widziaá, nie szydziá, Niebo Ğwiadek jedyny! Jam siĊ nieba nie wstydziá, MiáoĞü byáa bez winy. Oczy w oczy patrzyáy, RĊka rĊkĊ Ğciskaáa, Usta nam siĊ záączyáy, Dusza z duszą gadaáa. [...] Oto przy tym strumieniu, Oto przy tej jabáoni, WieleĪ razy w pragnieniu WodĊ piáem z jej dáoni? DziĞ, kiedy nas w swym gniewie Los rozdzieliá opaczny, Znaki nasze na drzewie Popsuá pasterz niebaczny. I Ğlady siĊ zmazaáy! Las zarasta krzewiną! Potok, drzewa zostaáy, Ciebie nie masz, Justyno!... (Franciszek KarpiĔski, Poezje wybrane, BN 1997) Adam Mickiewicz Dziady – czĊĞü IV GUSTAW IleĪ znowu pamiątek [...]! Tam ona wyszáa patrzeü na igraszkĊ dzieci, [...] Odtąd wszystkich spraw moich, chĊci, myĞli panią, Ach, odtąd dla niej tylko, o niej, przez nią, za nią! Jej peáne dotąd jeszcze wszystkie okolice: Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl 4 Materiaá pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowania JĊzyk polski – grudzieĔ 2005 r. Tu po raz pierwszy boskie obaczyáem lice, Tu mnie pierwszej rozmowy uczciáa wyrazem, Tutaj, na wzgórku, Russa czytaliĞmy razem; AltankĊ jej pod tymi uwiązaáem cháody, Z tych lasów przynosiáem kwiateczki, jagody, Z tych zdrojów, stojąc przy mnie, wywabiaáa wĊdką Srebrnopiórego karpia, pstrąga z kraĞną cĊtką; A dziĞ!... (páacze) [...] Byáem i w ogrodzie, Pod tĊĪ porĊ, w jesieni, przy wieczornym cháodzie, TeĪ same cieniowane chmurami niebiosa, TenĪe bladawy ksiĊĪyc i kroplista rosa, I tuman na ksztaát z lekka prószącego Ğniegu; I gwiazdy toną w báĊkit po nocnym obiegu, I taĪ sama nade mną Ğwieci gwiazdka wschodnia, Którą wtenczas widziaáem, którą widzĊ co dnia; W tychĪe miejscach toĪ samo uczucie paliáo. Wszystko byáo jak dawniej – tylko jej nie byáo! PodchodzĊ ku altance, jakiĞ szmer u wniĞcia, To ona?... Nie! to wietrzyk zĪóákáe strząsaá liĞcia. Altano! mego szczĊĞcia kolebko i grobie, Tum poznaá, tum poĪegnaá!... ach! com uczuá w tobie! [...] (z Īalem) O nie! nas Bóg urządziá ku wspólnemu Īyciu, Jednakowa nam gwiazda Ğwieciáa w powiciu, [...] Ten sam powab we wszystkim, toĪ samo niechcenie, TeĪ same w myĞlach skáadnie i w czuciach páomienie. Gdy nas wszĊdzie toĪsamoĞü áączy niedoĞcigáa, Bóg osnuá przyszáe wĊzáy, (z Īalem najwiĊkszym) a tyĞ je rozstrzygáa! (mocniej, gniewny) Kobieto! puchu marny! ty wietrzna istoto! Postaci twojej zazdroszczą anieli, A duszĊ gorszą masz, gorszą niĪeli!...[...] Niech ją sumienia sztylety ranią! [...] PójdĊ tylko spojrzeü na nią. [...] Po co? Czego chcĊ od niej? O zazdroĞci podáa! I jakieĪ są jej grzechy? Czyli miĊ sáówkiem dwuznacznym podwiodáa? Czy wabiącymi áowiáa uĞmiechy Albo káamliwe ukáadaáa lice? I gdzieĪ są jej przysiĊgi, jakie obietnice? MiaáemĪe od niej choü przez sen nadziejĊ? Nie! nie! sam urojone Īywiáem mamidáa, Sam przyprawiaáem jady, od których szalejĊ! [...] O, gdybym mógá choü przez sen pokazaü siĊ tobie, GdybyĞ na mojej pamiątkĊ mĊki Jeden przynajmniej dzionek chodziáa w Īaáobie, PrzypiĊáa jednĊ czarną wstąĪkĊ do sukienki!... MoĪe spojrzysz ukradkiem... i áezka boleĞci... Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Materiaá pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowania 5 JĊzyk polski – grudzieĔ 2005 r. I pomyĞlisz westchnąwszy: ach, on miĊ tak kochaá! (z dziką ironią) Stój, stój, ĪaáoĞne pisklĊ!... precz, wrzasku niewieĞci! BĊdĊĪ, jak dziecko szczĊĞcia, umierając szlochaá? [...] Rób, co chcesz, jesteĞ woli swojej panią, Zapomnij!... ja zapomnĊ! [...] (pauza) Ach, wzdycham! czegoĪ wzdycham? ha! westchnąáem za nią, Nie! nie mogĊ zapomnieü o niej i umaráy. WszakĪe ją widzĊ, wszak tu, o, tu stoi! Páacze nade mną... jaka áezka szczera! (z Īalem) Páacz, moja luba, twój Gustaw umiera! [...] (podnosi sztylet) (z Īalem) Nie bój siĊ, luba, on siĊ nic nie boi! Czego Īaáujesz, on nic z sobą nie zabiera! Tak! wszystko! wszystko tobie zostawiĊ, ZostawiĊ Īycie, i Ğwiat, i rozkosze, (z wĞciekáoĞcią) I twego!... wszystko... o nic... ani ázy nie proszĊ! [...] (przebija siĊ) (Adam Mickiewicz, Dzieáa, Warszawa 1955) WYPRACOWANIE Wybieram temat numer .............. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl 6 Materiaá pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowania JĊzyk polski – grudzieĔ 2005 r. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Materiaá pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowania 7 JĊzyk polski – grudzieĔ 2005 r. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl 8 Materiaá pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowania JĊzyk polski – grudzieĔ 2005 r. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Materiaá pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowania 9 JĊzyk polski – grudzieĔ 2005 r. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl 10 Materiaá pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowania JĊzyk polski – grudzieĔ 2005 r. BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)
