„Jak edukować i informować o energetyce przyjaznej środowisku

„Jak edukować i informować o energetyce przyjaznej środowisku - czy edukacja i
oświata w Polsce sprostają wymogom niskoemisyjnej gospodarki?
Stopniowe przechodzenie w kierunku gospodarki niskoemisyjnej wymusi zmiany na rynku
pracy. Wprowadzenie nowych technologii, produkcji, usług sprawi, że potrzebny będzie
kapitał ludzki posiadający nie tylko fachową wiedzę, ale również wysoką świadomość
ekologiczną. Czy polski system edukacji jest przygotowany na taką zmianę? Czy polska
oświata sprosta wymogom niskoemisyjnej gospodarki?
Dobre, dostosowane do potrzeb rynku wykształcenie ma wpływ na wysokość zarobków,
warunki zatrudnienia oraz szansę zdobycia pracy. Jak wynika z badań CBOS w 2004, 76%
Polaków chce się kształcić. Za najważniejszy motyw wykształcenia badani uznają wysokie
zarobki, za drugi zaś uniknięcie bezrobocia. Wzrost bezrobocie to motyw jakim posługują się
często przeciwnicy przechodzenia na gospodarkę niskoemisyjną, czyli opartą na
odnawialnych źródłach energii. Jednak jak wynika z wielu analiz, gospodarka niskoemisyjna
może pobudzić rynek i wygenerować wiele tysięcy nowych miejsc pracy, które trzeba będzie
zapełnić wykwalifikowanymi fachowcami. Powstaje pytanie – co na to polska edukacja i
oświata? Jak wygląda kształcenie kadr dla wymagającego, konkurencyjnego rynku w
obszarze energetyki przyjaznej środowisku? Co ze świadomością ekologiczną Polaków, która
jak wynika z badań Instytutu na rzecz Ekorozwoju, jest zdecydowanie niższa niż w krajach
Unii Europejskiej. Jak ją podnosić?
Podczas konferencji „Jak edukować i informować o energetyce przyjaznej środowisku - czy
edukacja i oświata w Polsce sprostają wymogom niskoemisyjnej gospodarki? chcemy
zastanowić się w jakimi stopniu i czy w ogóle polska edukacja przygotowuje młodych ludzi na
wyzwanie niskoemisyjnej przyszłości? Jaką rolę powinny odegrać zarówno szkoła, organizacje
pozarządowe i inne instytucje w kształtowaniu świadomości ekologicznej i co najważniejsze,
czy Polacy są świadomi nadchodzących zmian? - mówi dr Andrzej Kassenberg prezes
Instytutu na rzecz Ekorozwoju jednego ze współorganizatorów konferencji.
Konferencja skierowana jest przede wszystkim do nauczycieli i wszystkich związanych z
oświatą.
Chcemy pokazać przedstawicielom polskiej oświaty, że wiedza na temat gospodarki
niskoemisyjnej i nierozerwalnie związanej z nią energetyki przyjaznej środowisku jest w
obecnych czasach konieczna do kształcenia świadomych obywateli przyszłości. Również
wiedza z szeroko pojętej ekologii i dbałości o środowisko naturalne powinna w szerszym
stopniu znaleźć się w programach szkolnych i nauczaniu akademickim – dodaje Wojciech
Turewicz prezes Eko – Tur Instytut Kształcenia Nauczycieli współorganizator konferencji.
Konferencja stanowi podsumowanie realizowanego przez Instytut na rzecz Ekorozwoju
przedsięwzięcia pod nazwą „Z energetyką przyjazną środowisku za pan brat”. Uczestnicy
konferencji będą mieli również okazję zapoznania się z dorobkiem projektu w postaci
publikacji oraz ulotek dotyczących energetyki przyjaznej środowisku wydanych przez Instytut
na rzecz Ekorozwoju we współpracy z Krajową Agencją Poszanowania Energii oraz
Instytutem Energetyki Odnawialnej. Otwarta zostanie również wystawa plakatów
tematycznych.
Patronat medialny nad konferencją objęły:
Konferencja zorganizowana jest zgodnie ze standardem zielonego wydarzenia.
Program konferencji. „Jak edukować i informować o energetyce przyjaznej środowisku - czy edukacja i oświata
w Polsce sprostają wymogom niskoemisyjnej gospodarki” dostępny jest na stronie http://www.ineisd.org.pl/lang/pl/page/aktualnosci/id/9/stronicowanie/1/view/konferencja_podsumowujaca_realizacje_proje
ktu__z_energetyka_przyjazna_srodowisku_za_pan_brat_/
Konferencja realizowana jest w ramach projektu z „Z energetyką przyjazną środowisku za pan brat”
dofinansowanego ze środków Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej.