roczny plan pracy przedszkola publicznego nr 5 w bogatyni rok

ROCZNY PLAN PRACY
PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 5 W BOGATYNI
ROK SZKOLNY 2014/2015
Plan pracy opracowano w oparciu o:
1. Diagnozy potrzeb i zainteresowań dzieci.
2. Oczekiwania rodziców wobec przedszkola.
3. Wnioski wynikające z rok szkolnego 2013/2014.
4. Podstawę programową wychowania przedszkolnego.
5. Statut Przedszkola Publicznego nr 5.
6. Koncepcję funkcjonowania i rozwoju Publicznego Przedszkola nr 5 na lata 2014-2019 r.
7. Program wychowania przedszkolnego "Od przedszkolaka do pierwszaka", Iwona Broda, WSiP,
Warszawa 2010.
Cele:
 Podnoszenie świadomości ekologicznej dzieci.
 Kształtowanie świadomości zdrowotnej oraz czynnej postawy wobec zdrowia własnego
i innych - przestrzegania zasad bezpieczeństwa.
 Rozwijanie aktywności ruchowej dzieci.
 Obniżenie lęku dzieci przed rozstaniem z rodzicami, a także obniżenie lęku rodziców
związanego z koniecznością oddania dziecka pod opiekę personelu przedszkola.
 Stwarzanie warunków do wszechstronnego rozwoju dziecka w celu przygotowania do
dalszego etapu edukacji.
 Znajomość zasad postępowania warunkujących bezpieczeństwo dziecka.
 Pobudzenie inicjatywy, inwencji i aktywności własnej dzieci poprzez oddziaływanie na
wyobraźnię, fantazję, sferę uczuciowo-intelektualną.
 Rozwijanie zainteresowań muzycznych i aktorskich.
 Upowszechnianie wiedzy o prawach dziecka, wprowadzenie dzieci w świat wartości.
 Wzbudzanie zamiłowania do aktywnego spędzania wolnego czasu.
 Promowanie dyscyplin sportowych mało znanych dzieciom.
 Promowanie zdrowego stylu życia poprzez wzbudzanie zamiłowania do aktywności
ruchowej.
 Świadome i planowe prowadzenie promocji działań placówki.
 Kształtowanie
pozytywnego
wizerunku
Przedszkola
względem
rodziców
i
osób
odwiedzających placówkę, poprzez interesująca aranżację i estetyzację pomieszczeń, ciekawą
działalność własną, atrakcyjne, nowatorskie formy pracy.
 Upowszechnianie przedszkolnych osiągnięć – udział w zewnętrznych konkursach,
przeglądach, prezentacjach, zawodach i innych imprezach, doniesienia do lokalnej prasy,
telewizji kablowej, radia itp.;
 Kształtowanie postaw patriotycznych, wzmacnianie więzi lokalnych, identyfikacji z miejscem
pochodzenia.
 Integracja przedszkola ze środowiskiem lokalnym.
Oczekiwane efekty:
 Dziecko potrafi spokojnie rozstać się z rodzicem, a pobyt w przedszkolu kojarzyć z radosnym
i ciekawym przeżyciem.
 Dzieci i rodzice aktywnie uczestniczą w działaniach proekologicznych podejmowanych
w przedszkolu.
 Dzieci i rodzice znają własne prawa i obowiązki.
 Wychowankowie przedszkola rozumieją konieczność przestrzegania zasad zgodnego
współżycia w grupie.
 Dzieci osiągają sukcesy w różnych konkursach, przeglądach, spartakiadach sportowych
i festiwalach.
 Przedszkole promuje zdrowy styl życia - dzieci i rodzice wiedzą jakie znaczenie ma ruch oraz
właściwe żywienie.
 Aktywny udział rodziców i dzieci w działaniach sportowych ogranizowanych przez
przedszkole.
 Rodzice aktywnie uczestniczą w życiu przedszkola.
 Poznanie najbliższej okolicy, regionu.
 Absolwenci przedszkola są dobrze przygotowani do podjęcia nauki w szkole podstawowej.
 Przedszkolaki rozwijają się twórczo.
 Promowane jest czytelnictwo wśród rodziców i dzieci – częste wizyty gości w przedszkolu.
 Przedszkole kształtuje trwałe potrzeby kontaktów z muzyką, zaspakaja potrzeby ekspresyjne,
odtwórcze i twórcze dzieci, rozwija postawę wrażliwości na piękno muzyki oraz doskonali
podstawowe zdolności muzyczne.
Strona | 2
DZIALNI
ODPOWIE-
OFERTY EDUKACYJNE
REALZACJI
ZADANIE
TERMIN
Lp.
1. Udział przedszkolaków w Olimpiadzie sportowej.
do ćwiczeń.
wychowania fizycznego w szkole, zabawy na sali
gimnastycznej.
4. "Aerobik w przedszkolu" – sport przy muzyce, zajęcia
prowadzone przez rodzica lub instruktora.
5. Festyn sportowy – zmagania dzieci i rodziców.
6. Udział starszaków w szkolnej lekcji wychowania
fizycznego.
7. Zorganizowanie zabaw ruchowych na obiekcie
sportowym przy współudziale trenera sportowego.
8. Nawiązanie współpracy z kołem modelarzy -
wszystkie nauczycielki
WSZECHSTRONNEGO ROZWOJU DZIECKA.
3. Spotkanie przedszkolaków z nauczycielem
cały rok
1.
FIZYCZNA AKTYWNOŚĆ RUCHOWA JAKO PODSTAWA
2. Doposażenie przedszkola w przyrządy i przybory
wspólne wykonywanie latawców.
9. Zaproszenie instruktora teakwondo na Piknik
jesienny - pokaz umiejętności uczniów.
10. Zmagania sportowe z udziałem StrongMenów zaproszenie na Festyn rodzinny.
11. Akrobatyka artystyczna jako aktywna forma ruchu
- pokaz akrobaty.
Strona | 3
1. Wyjazd dzieci do gospodarstwa wiejskiego
w Mikułowej.
3. Zdobywanie wiedzy na temat różnych ekosystemów
poprzez udział w spacerach i wycieczkach.
4. Organizowanie na świeżym powietrzu zabaw
doświadczalno-badawczych.
5. Organizowanie wewnątrzgrupowych konkursów
przyrodniczą.
6. Wykonywanie przez dzieci prac z materiałów
przyrodniczych.
7. Udział w różnych akcjach związanych z ochroną
środowiska naturalnego człowieka.
wszystkie nauczycielki
ekologicznych i quizów sprawdzających wiedzę
cały rok
2.
KSZTAŁTOWANIE POSTAW PROEKOLOGICZNYCH
2. Wyjazd na wykopki do Działoszyna.
8. Wzbogacenie kącików przyrody w celu
inspirowania dzieci do podejmowania działań.
9. Uczestniczenie w akcjach typu "Sprzątanie świata",
"Dzień Ziemi".
10. Doposażenie sal w sprzęt do obserwacji typu:
mikroskopy, lupy, menzurki itp.
11. Wymiana plastikowych zabawek i akcesoriów na te
z naturalnego tworzywa (drewno, wiklina, bambus).
Strona | 4
1. Kontynuacja programów prozdrowotnych:

Udział w akcji: „Czyste powietrze wokół nas” –
kampania antynikotynowa skierowana do dzieci
i rodziców pod honorowym patronatem
Rzecznika Praw Dziecka pana Marka Michalaka.

Udział w akcji: „Mamo, tato wolę wodę” – kampania
edukacyjna mająca na celu podniesienie poziomu
wiedzy dzieci na temat właściwości wody oraz jej
wpływu na życie i zdrowie.
Udział w kampanii „Akademia Zdrowego
Przedszkolaka” - projekt społeczno-edukacyjny,
cykl akcji prozdrowotnych, w skład którego
wchodzą 3 zagadnienia:
- Bezpieczny Przedszkolak
- Przedszkolak Pełen Zdrowia

Udział w akcji „Akademia Aquafresh” - program
profilaktyki higieny jamy ustnej.

„5 porcji warzyw, owoców lub soku” - kampania,
wszystkie nauczycielki
- Piramida Żywienia Przedszkolaka
cały rok
3.
TROSKA O ZDROWIE DZIECKA.

która ma uświadomić i przekonać zarówno
dorosłych jak i dzieci do jedzenia warzyw
i owoców oraz picia soków pięć razy dziennie.

Udział w akcji „Kubusiowi przyjaciele natury” –
celem programu jest popularyzacja ochrony
przyrody wśród przedszkolaków, ich rodziców
i nauczycieli.
2. Spotkanie z przedstawicielami ZOZ.
3. Propagowanie zdrowego trybu życia poprzez
zapoznanie dzieci z "naturalnymi lekarstwami".
4. Nawiązanie współpracy ze stomatologiem i
pediatrą.
Strona | 5
TRZYLETNICH.
5 i 6 LETNICH.
DZIECI
DZIECI
SZKOLNEJ
indywidualna z dziećmi z naciskiem na dzieci 5 i 6
letnie pod kątem podjęcia obowiązku przedszkolnego
i szkolnego.
TWÓRCZEGO.
dzieciom" - dołączenie do Klubu Czytających
Przedszkoli.
2. Cykliczne spotkania z poezją i prozą w ramach
współpracy z Biblioteką Publiczną.
3. "Rodzinne poezjowanie" - wykorzystanie literatury
dziecięcej.
wszystkie nauczycielki
DZIECIĘCĄ - INSPIRACJĄ
1. Wspomaganie wczesnego rozwoju dzieci – praca
1. Kontynuacja ogólnopolskiej akcji "Cała Polska czyta
DO WYCHOWANIA
ADAPTACJA
GOTOWOŚCI
DIAGNOZA
4. Ewaluacja programu adaptacyjnego.
nauczycielki
grupy IV, V
ZABAWY Z LITERATURĄ
3. Prowadzenie zajęć adaptacyjnych.
nauczycielki grupy I a
iIb
harmonogramu działań adaptacyjnych.
cały rok
6.
2. Realizacja programu adaptacyjnego i
cały rok
5.
"Dzieci-Dzieciom".
IX - XI
4.
1. Bajka dla nowoprzybyłych dzieci w ramach akcji
Strona | 6
1. Wyjazd do Filharmonii Dolnośląskiej w Jeleniej
Górze, Operetki Wrocławskiej.
2. Słuchanie muzyki, spotkanie muzyczne z zespołem
ludowym „Rozmaryn”.
3. Spotkania z muzykami z filharmonii.
4. Popularyzacja życia i twórczości wybranych
ROZWIJANIE EKSPRESJI MUZYCZNEJ I SŁOWNEJ
6. Utworzenie przedszkolnego zespołu pieśni i tańca.
7. Wspomaganie nauczycieli w zakresie wad wymowy
- zorganizowanie spotkania ze specjalistami.
8. Udział dzieci w profesjonalnych przedstawieniach
teatralnych – wyjazd przedszkolaków do teatru w
Jeleniej Górze.
9. Zakupienie książek ze scenariuszami inscenizacji,
teatrzyków, bajek i przedstawień w celu
wykorzystania w pracy z dziećmi.
10. Bajeczka przygotowana przez dzieci w ramach
działań cyklicznych "Dzieci-Dzieciom".
11. Zbudowanie stałych elementów sceny w ogrodzie
przedszkolnym.
NARODOWEJ.
ŚWIADOMOŚCI
BUDZENIE
mieszkają oraz legendami tego regionu.
2. Poznanie genezy i znaczenia herbu miasta
Bogatynia.
wszystkie nauczycielki
1. Zapoznanie dzieci z historią miejscowości, w której
TOŻSAMOŚCI,
wszystkie nauczycielki
POCZUCIA WŁASNEJ
mowy.
I - VI
ROZWIJANIE
5. Nasilenie działań i zadań z zakresu wspomagania
cały rok
7.
8
kompozytorów.
Strona | 7
.
- Biblioteka Publiczna
- Szkoła Podstawowa nr 1 i nr 3
- Straż Pożarna
- Straż Miejska
- ZOZ
- Policja
- Nadleśnictwo Pieńsk – oddział Bogatynia
- ArtRadio
2. Współpraca z w/w instytucjami użyteczności
publicznej.
3. Zapraszanie do przedszkola przedstawicieli
wszystkie nauczycielki
wybranych zawodów (np.: policjant, leśnik, strażnik
miejski, górnik, pielęgniarka).
1. Organizowanie zebrań z rodzicami.
2. Organizowanie zajęć otwartych, warsztatów.
3. Zapraszanie i angażowanie rodziców w działania na
rzecz przedszkola.
4. Oddziaływanie na rodziców (kącik informacyjny,
podnoszenie świadomości pedagogicznej rodziców,
spotkania ze specjalistami, uroczystości itd.).
5. Udział rodziców w działaniach teatralnych z cyklu
wszystkie nauczycielki
WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI.
- Urząd Miasta i Gminy
wg planu współpracy
z rodzicami
10.
organizowanie wyjść do:
wg planu współpracy ze środowiskiem lokalnym
i planu współpracy z placówkami szkolnymi
9.
WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM LOKALNYM.
1. Zapoznanie dzieci z instytucjami lokalnymi przez
"Rodzice-Dzieciom".
6. Współpraca z Radą Rodziców.
Strona | 8
SPOŁECZNYCH.
POSTAW MORALNO-
WŁAŚCIWYCH
KSZTAŁTOWANIE
2. Opracowanie kodeksów grupowych nt.
kulturalnego zachowania się przy stole.
3. Organizowanie działań kształtujących właściwe
postawy moralno-społeczne.
nauczycielki
poszczególnych grup
o Konwencję Praw Dziecka.
IX-X
11.
1. Opracowanie kodeksów grupowych w oparciu
i promowanie ich w mediach.
2. Pozyskiwanie sponsorów.
internetowej przedszkola.
4. Wydawanie kwartalnika przedszkolnego „Zielony
Przedszkolaczek”.
5. Współpraca z lokalnymi mediami:
- ArtRadio
wszystkie nauczycielki
3. Bieżące umieszczanie materiałów na stronie
cały rok
12.
PROMOCJA PRZEDSZKOLA
1. Redagowanie wydarzeń z życia przedszkola
- Telewizja Kablowa
- Biuletyn informacyjny „Bogatynia”
Załączniki:
1. Plan współpracy ze środowiskiem lokalnym;
2. Plan współpracy ze szkołami;
3. Plan współpracy z rodzicami;
4. Harmonogram działań okazjonalnych;
Strona | 9