tutaj - Gimnazjum w Birczy
Transkrypt
tutaj - Gimnazjum w Birczy
Carpe Diem gazetka gimnazjalisty Dwumiesięcznik Publicznego Gimnazjum nr 1 im. ks. Tadeusza Dłubacza w Birczy nr 2(4) kwiecień 2011 email: [email protected] W numerze: Prezentacja klasy 3d Nasi nauczyciele w Pałacu Prezydenckim Wywiad z panią Kamilą Wojtowicz Kącik smakoszy Kalendarium Nauczyciel pod lupą Top lista Krwotoki Spotkanie z wójtem Gminy Bircza Nasi uczniowie w redakcji Życia Podkarpackiego Wizyta w biurze poselskim Konkurs kolęd obcojęzycznych Dzień Talentów w naszej szkole Przegląd grup śpiewaczych Przegląd harcerski Rekolekcje dla naszych uczniów Mam haka na raka Konkurs Drogi Polaków do niepodległości Konkurs: Zareklamuj język niemiecki Wycieczka do filharmonii I wiele innych tematów. Cena 1 zł Nasi nauczyciele na Ogólnopolskiej Gali Wolontariatu Szczegóły wewnątrz numeru. Spotkanie z wójtem Józefem Żydownkiem i posłem Piotrem Tomańskim Więcej wewnątrz numeru. Wizyta w Redakcji Życia Podkarpackiego. Więcej wewnątrz numeru. Wesołych Świąt!!! Głosuj na nas!!! Za nami ponad połowa głosowania w konkursie "Projekt z klasą". Dzięki ogromnej mobilizacji Was drodzy uczniowie i nauczyciele w rywalizacji z 247 szkołami z całej Polski, nasz projekt wciąż znajduje się w pierwszej dziesiątce, która otrzyma dofinansowanie. Przed nami ostatnia prosta, ale jakże trudna do pokonania. Tylko wspólnie możemy osiągnąć sukces, dlatego prosimy o codzienne glosowanie na projekt: Odkrywamy piękno przemyskich okolicy, dostępny pod adresem: http://www.nowaera.pl/component/p rojektzklasa/projekty/pokaz/54.html Liczy się każdy głos!!! „Radość Zmartwychwstania, to radość przezwyciężenia grzechu, rozpaczy, strachu, śmierci, to ostatnia nadzieja nawet dla grzesznika, który spoliczkował w sobie Jezusa i Go pogrzebał”. (ks. Jan Twardowski) Wielkanoc to czas otuchy i nadziei, to czas odradzania się wiary w potęgę Chrystusa i dobroć drugiego człowieka. Niech te święta będą dla Was wszystkich pełne paschalnej nadziei i autentycznej wiary, niech obfitują w radosne spotkania przy wielkanocnym stole. Niech Chrystus Zmartwychwstały błogosławi Wasze życie i napełni je zdrowiem, radością i pokojem, niech da Wam siły do pokonywania wszelkich trudności i pozwoli zawsze z ufnością patrzeć w przyszłość. Radosnych Świąt i wszelkiego dobra życzy Redakcja „Carpe Diem”! Strona 1 Kalendarium - kwiecień 17 kwietnia - Niedziela Palmowa Ostatnia niedziela przed Wielkanocą, pierwszy dzień Wielkiego Tygodnia - okresu upamiętniającego ukrzyżowanie i śmierć Jezusa Chrystusa. Jest to święto chrześcijańskie, ruchome w 2011 roku wypada 17 kwietnia. Niedziela Palmowa to dzień upamiętniający przybycie Jezusa do Jerozolimy. Jak podają wszyscy czterej Ewangeliści było to przybycie uroczyste i triumfalne. Wjeżdżającego Chrystusa witały tłumy z okrzykiem "Hosanna Synowi Dawida". Pierwszy dzień Wielkiego Tygodnia to z jednej strony dzień radosnych procesji z palmami, które upamiętniają wjazd Jezusa do Jerozolimy, a z drugiej dzień ten rozpoczyna czas żałoby i zadumy nad śmiercią Chrystusa. Liturgia tego dnia jest bardzo bogata. Podczas Mszy św. odczytywany jest fragment Ewangelii opowiadający o ostatnich dniach życia Jezusa Chrystusa. Zazwyczaj przed Eucharystią następuje uroczysta procesja wzorowana na IV wiecznych procesji jerozolimskich. Niedzielny wieczór to już okres zadumy i wyciszenia. O ile zwyczaj procesji palmowych pochodzi z początków IV wieku naszej ery, o tyle święcenie palm to tradycja młodsza. Pierwsze wzmianki wskazują, że pochodzi z XI w. Poświęcone palmy powinny być przechowywane przez prawie cały rok, aż do spalenia w Środę Popielcową. 21-23 kwietnia - Triduum Paschalne Triduum Paschalne - święte trzy dni (łac: triduum) przed Wielkanocą, na które składają się Wielki Czwartek, Wielki Piątek i Wielka Sobota. Triduum rozpoczyna się w Wielki Czwartek wieczorną Mszą Wieczerzy Pańskiej, a kończy się w wielkanocne południe nieszporami. Wielki Czwartek to dzień upamiętniający Ostatnią Wieczerzę, podczas której Jezus zapowiedział swoją rychłą śmierć oraz ustanowił sakrament Eucharystii i kapłaństwa. W ten dzień odbywają się Msze: poranna - Krzyżma Świętego odprawiana w katedrze i wieczorna Msza Wieczerzy Pańskiej. Wielki Piątek to dzień, żałoby i skupienia, upamiętniający śmierć Jezusa na krzyżu. W ten dzień nie sprawuje się Najświętszej Eucharystii, a wiernych obowiązuje post ścisły. Wielka Sobota jest dniem żałoby i adoracji Najświętszego Sakramentu. W ten dzień święci się pokarmy na wielkanocny stół. 24 kwietnia – Wielkanoc Wielkanoc (Pascha) - to najważniejsze święto chrześcijańskie upamiętniające śmierć i zmartwychwstanie Jezusa Chrystusa. Obchodzone jest w pierwszą niedzielę po pierwszej wiosennej pełni. Rano w Wielką Niedzielę kapłan, po odmówieniu modlitwy przy Grobie Pańskim, oznajmia radosną nowinę zmartwychwstania, po czym rozpoczyna się procesja z Najświętszym Sakramentem i figurą Chrystusa Zmartwychwstałego. Po trzykrotnym obejściu kościoła i odśpiewaniu hymnu "Ciebie Boże wysławiamy", udzielane jest błogosławieństwo Najświętszym Sakramentem i rozpoczyna się uroczysta i radosna Msza Święta. Na początku Eucharystii rozlega się radosne Alleluja (Chwalcie Pana). Szaty Liturgiczne w okresie Wielkanocnym są koloru białego, złotego lub srebrnego. Po uroczystej Mszy wierni udają się do swoich domów, gdzie wspólnie z rodziną spożywają śniadanie wielkanocne, które składa się z produktów poświęconych dzień wcześniej w kościele. Koszyk ze święconką powinien zawierać: jajka (pisanki, kraszanki) symbol życia i odrodzenia, baranek (cukrowy, z masła bądź z ciasta) - Symbol Jezusa Chrystusa, chleb - także symbolizuje Ciało Chrystusa, jest oznaką dostatku, chrzan - wraz z masłem jest symbolem goryczy i słodyczy po śmierci i zmartwychwstaniu, sól - symbol dostatku i gościnności, wędliny - symbolizują kończący się Wielki Post. Ponadto w koszyku znajdować się mogą także inne produkty jak np. rzeżucha, ser i ciasto. Inne symbole wielkanocne to np. zajączek, kurczaczek, rzeżucha, gałązki wierzby (kotki, bazie). 25 kwietnia - Śmigus-dyngus Zwany też lanym poniedziałkiem lub po prostu śmigusem to poniedziałek po niedzieli wielkanocnej. Najbardziej znanym i do dziś kultywowanym zwyczajem jest oczywiście oblewanie się wodą wywodzące się ze słowiańskich obyczajów. Pierwsze wzmianki dotyczące tego zwyczaju w naszym kraju pochodzą z XV wieku. W niektórych regionach istnieje też zwyczaj smagania się witkami z gałązek. Inne zwyczaje to np. procesje, dziady śmigustne czy krakowski Emaus. Strona 2 Kalendarium - maj 1 maja - Święto Pracy Międzynarodowe Święto Pracy - wprowadzone w 1899 roku przez Drugą Międzynarodówkę, upamiętniające strajk robotników w Chicago 1 maja 1886 roku, obchodzone jest od 1890 roku. W Europie święto pracy obchodzimy 1 maja. W Ameryce Północnej odpowiednikiem pierwszomajowego święta jest Labour Day obchodzony w pierwszy poniedziałek września. W Australii Labour Day obchodzi się w różne dni w zależności od stanu. Dzięki dniom wolnym od pracy (1 Maja i następującym po nim 3 Maja) oraz przy sprzyjającym układzie kalendarza w zależności od tego, na jaki dzień tygodnia przypadają w/w święta, otrzymujemy najdłuższy wolny od pracy weekend w roku. Weekend Majowy to czas popularnych Majówek, w czasie, których Polacy chętnie wyjeżdżają na "zieloną trawkę". Dłuższy okres przerwy w pracy sprzyja także wyjazdom zagranicznym. 2 maja – Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej To stosunkowo młode święto ustanowione zostało Ustawą Sejmu RP z dnia 20 lutego 2004. Dzień 2 maja został wybrany z dwóch powodów historycznych: 2 maja 1945 o godzinie 6 rano zdobywający Berlin żołnierze z 1 Dywizji Kościuszkowskiej zatknęli biało-czerwony sztandar na kolumnie zwycięstwa (Siegessäule) w Tiergarten w Berlinie, w czasach PRL, 2 maja nakazywano zdejmowanie flag narodowych (po Święcie Pracy), tak, aby nie wisiały, w czasie nieuznawanego przez komunistyczne władze, święta 3 Maja. Barwy biała i czerwona po raz pierwszy, nieoficjalnie, zostały uznane za barwy narodowe w pierwszą rocznicę uchwalenia pierwszej polskiej konstytucji - 3 maja 1792 roku. Manifestujący w ten dzień byli przepasani biało-czerwonymi szarfami, kolory nawiązywały do herbu Królestwa Polskiego - Białego Orła na czerwonym tle. Oficjalnie, po raz pierwszy, kolory biały i czerwony uznane zostały za barwy narodowe Uchwałą Sejmu z 7 lutego 1831 roku. 3 maja - Święto Konstytucji Rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja przez Sejm Wielki w maju 1791 roku. Była to pierwsza w Europie, a druga na świecie (po amerykańskiej) uchwalona konstytucja. Dzień ten został uznany świętem już 5 maja 1791 roku. Ponownie, po odzyskaniu niepodległości w 1918 roku, 3 maja został uznany za święto państwowe na mocy uchwały Sejmu z dnia 29 kwietnia 1919 roku. Od 1946 roku świętowanie tego dnia było zakazane przez władze aż do roku 1990 kiedy to, 6 kwietnia, Sejm ponownie przywrócił to święto. 9 Maja - Dzień Unii Europejskiej Dzień Unii Europejskiej zwany jest także Dniem Schumana (Schuman Day) od deklaracji Ministra Spraw Zagranicznych Francji Roberta Schumana, z dnia 9 maja 1950 roku, która dała podwaliny dzisiejszej Unii Europejskiej. 5 maja 1949 roku zawiązała się natomiast Rada Europy. Z okazji rocznicy utworzenia Rady Europy obchodzony jest Dzień Europy. Uwaga, obie rocznice bywają nazywane Dniem Europy. Polska wstąpiła do Unii Europejskiej 1 maja 2004 roku. 26 Maja - Dzień Matki Dzień Matki – święto obchodzone corocznie w Polsce 26 maja jako wyraz szacunku dla wszystkich matek. W tym dniu są one zwykle obdarowywane laurkami, kwiatami oraz różnego rodzaju prezentami przez własne dzieci, rzadziej inne osoby. To święto ma na celu okazanie matkom szacunku, miłości, podziękowania za trud włożony w wychowanie. Początki święta sięgają czasów starożytnych Greków i Rzymian. Kultem otaczano wtedy matki-boginie, symbole płodności i urodzaju. Zwyczaj powrócił w siedemnastowiecznej Anglii pod nazwą niedziela u matki i początkowo oznaczał wizytę w katedrze. Dzień, w którym obchodzono to święto, był wolny od pracy. Do tradycji należało składanie matce podarunków, głównie kwiatów i słodyczy, w zamian za otrzymane błogosławieństwo. W Polsce po raz pierwszy to święto obchodzono w 1914 r. w Krakowie. Opracowała: Anna Hess Strona 3 Wycieczka do Przemyśla 21 marca uczniowie naszego gimnazjum uczestniczyli w wycieczce do Przemyśla, której główną atrakcją była wizyta w biurze poselskim i spotkanie z posłem Piotrem Tomańskim. Pan poseł przyjął nas bardzo serdecznie witając się z każdym osobiście, co było bardzo miłe. Następnie zaczął nam opowiadać jak wygląda jego dzień w pracy oraz czym dokładnie zajmuje się w konkretnym dniu. Później był czas na pytania, w wyniku, których dowiedzieliśmy się jak wyglądało życie zawodowe posła od 1991 roku, jakie ma plany na najbliższą przyszłość oraz o różnych akcjach i inwestycjach prowadzonych na terenie naszego powiatu. Dodatkową informacją jest to, że w tym dniu Piotr Tomański był współorganizatorem akcji, w której uczniowie z różnych szkół mogli zamienić nieprzydatną Spotkanie z posłem Piotrem Tomańskim. makulaturę, plastik, aluminium oraz baterie na jabłka i cukierki. Na zakończenie naszego spotkania zobaczyliśmy biuro pana Tomańskiego, w którym zrobiliśmy sobie wspólne zdjęcie i zostaliśmy poczęstowani cukierkami:) Kolejnym punktem naszej wycieczki było zwiedzanie rynku w Przemyślu i spacer do Zamku Kazimierzowskiego. W rynku nie mogliśmy oczywiście przegapić naszej przemyskiej dumy, czyli fontanny z niedźwiadkiem oraz pomnika Jana Pawła II. Następnie udaliśmy się w stronę ulicy Katedralnej i do zamku, skąd obserwowaliśmy panoramę przemyską. Oczywiście niektórzy uczestnicy nie mogli przepuścić odwiedzenia najbardziej znanej z przemyskich pizzerii, czyli "Pizzerii Galicyjskiej". Ostatnim Pamiątkowe zdjęcie w biurze posła Tomańskiego Nasi uczniowie pod pomnikiem Orląt Przemyskich. naszym przystankiem był pomnik Orląt Przemyskich, przy którym zrobiliśmy sobie grupowe zdjęcie. Zakończeniem naszej wycieczki były odwiedziny w redakcji gazety "Życie Podkarpackie", w której dowiedzieliśmy się jak, na co dzień wygląda praca dziennikarzy. Okazuje się, że w gazecie każda osoba jest odpowiedzialna za coś innego np. jedna za reklamy, a inna za dział marketingu bądź za rozrywkę oraz, że zadania tych poszczególnych osób bardzo się od siebie różnią. Taką wisienką na torcie było wspólne zdjęcie w redakcji, które robił nam zawodowy fotoreporter. Wycieczka była niezwykle ciekawa i udana, a jej organizatorem był pan Maciej Duda, któremu pomagała pani Katarzyna Oręczak. Ciekawym efektem naszego wyjazdu były artykuły o naszych wizytach umieszczone w wydaniu Życia Podkarpackiego z dnia 06.04.2011 r. oraz na stronie internetowej posła Piotra Tomańskiego. Opracowała: Joanna Nachman Fontanna z niedźwiadkiem na przemyskim rynku. Wizyta w redakcji Życia Podkarpackiego. Strona 4 Wójt Józef Żydownik w naszym gimnazjum 22 lutego w naszej szkole odbyło się spotkanie z wójtem Gminy Bircza, Józefem Żydownikiem. Organizatorem tego spotkania był pan Maciej Duda. Uczestniczyli w nim również pani: Monika Bodnar - Dyrektor Gimnazjum, pan Wrzesław Bartoszewicz - Zastępca Dyrektora Gimnazjum i pani Alicja Karbowniczyn. Spotkanie to składało się z dwóch części i początkowo było planowane tylko 45 minut, czyli jedną godzinę lekcyjną. Jednak uczniowie wykazali się tak ogromnym zainteresowaniem, zadając mnóstwo ciekawych pytań, że spotkanie trzeba było przedłużyć o kolejne 45 minut. W pierwszej części pan wójt przedstawił nam zakres kompetencji swojej funkcji oraz Rady Gminy. Część druga była przeznaczona na pytania naszych uczniów, którzy na początku nieco się wstydzili. Jednak uczestnicy (szczególnie chłopcy) wykazali się ogromną odwagą i kreatywnością zadając wiele ciekawych i interesujących pytań, które głównie dotyczyły: przyszłych planów pana wójta, projektów, które są w trakcie realizacji oraz wydatków gminy. Ze spotkania tego dowiedzieliśmy się, że w najbliższym czasie Pałac Humnickich ma zostać odrestaurowany, a po zakończeniu prac mają się tam znajdować: winiarnia, sala konferencyjna oraz hotel (trzy gwiazdki) dla ważnych gości. Kolejną ciekawostką było to, że pan wójt planuje działania mające doprowadzić do otwarcia lotniska znajdującego się w Łodzince. Wiadomość ta wszystkich zaskoczyła, ale też bardzo ucieszyła. Ponadto uczestnicy zapoznali się z warunkami odzyskania przez Birczę praw miejskich oraz finansowania gminnych zadań. Spotkanie zakończyło się wręczeniem wójtowi pamiątkowego dyplomu oraz lutowego wydania gazetki "Carpe Diem", do której pan wójt udzielił wywiadu. Inicjatywa spotkania okazała się przysłowiowym strzałem w dziesiątkę i miejmy nadzieję, że wkrótce w szkole spotkamy się ponownie z panem wójtem, a może i z innymi politykami. Ważną deklaracją ze strony wójta Józefa Żydownika było zaproszenie uczniów na sesję Rady Gminy Bircza oraz pomysł utworzenia Młodzieżowej Rady Gminy Bircza. Opracowała: Joanna Nachman Krwotoki Krwotok - to nagła utrata dużej ilości krwi z naczynia krwionośnego lub serca, wskutek urazowego lub chorobowego uszkodzenia jego ściany. Podział krwotoków: Krwotoki zewnętrzne- zostaje przerwana ciągłość naczyń krwionośnych. Krwotoki zewnętrzne- pośrednie – miejsce krwawienia znajduje się wewnątrz organizmu. Krwotoki wewnętrzne- zostaje przerwana ciągłość naczynia krwionośnego (tętnicy lub żyły) Dlaczego krwotoki są niebezpieczne? Krew zaopatruje w tlen i substancje odżywcze całe ciało człowieka. Najszybciej na niedotlenienie reagują narządy - najbardziej wrażliwym na brak tlenu jest mózg. Organizm, aby uniknąć uszkodzenia ważnych życiowych narządów, zaczyna swoista walkę z krwotokiem, chociażby przez centralizację układu krążenia- u poszkodowanego dochodzi do wstrząsu. Objawy krwotoków: Bladość ciała, przyspieszony płytki oddech, przyspieszone tętno, sadek ciśnienia krwi, ogólnie osłabiony organizm, szum w uszach. Oczywiście w początkowym stadium wszystkie te objawy nie będą występowały od razu. Ale z czasem czas poszkodowanego będzie się pogarszał. Metody tamowania krwotoków zewnętrznych: bezpośrednie – ucisk na ranę i uniesienie kończyny; pośrednie - założenie opatrunku uciskowego i ucisk tętnic. Ucisk na ranę - polega na mocnym ucieknięciu ręką miejsca, z którego wypływa krew. Krwotoki wewnętrzne: Krwotoki wewnętrzne i zewnętrzne pośrednie, ze względu na wspomniane już problemy z ich zdiagnozowanie oraz trudności określenia stopnia utraty krwi, stanowią poważne zagrożenie i wymagają natychmiastowej pomocy medycznej. Opracowała: Joanna Baryła Strona 5 Na naszej planecie jest wiele różnych skarbów Na naszej planecie jest wiele różnych skarbów. Część z nich to dzieła stworzone przez Naturę, część jest efektem pracy ludzkiego umysłu i ludzkich rąk. Niestety, bezcennym skarbom Ziemi zagraża dziś… sam człowiek. Jego bezmyślna, egoistyczna i niepohamowana ekspansja oraz wszystkie zanieczyszczenia, będące skutkiem rozwoju cywilizacyjnego, mogą spowodować, że następne pokolenia nie będą już miały możliwości podziwiać tego, co podziwiamy dziś my. W dobie tanich podróży, wszyscy chcą na własne oczy zobaczyć i dotknąć rzeczy, które dotąd można było oglądać jedynie w albumach albo na ekranie telewizora. Dzisiaj turyści dosłownie zadeptują coraz więcej obszarów kuli ziemskiej, nawet w najbardziej odległych jej zakątkach. Zaproponuję wam wyprawę, którą odbędziecie nie ruszając się z własnego fotela. Naszą podróż zaczniemy od Europy. Jest tu wiele znanych miejsc, ale chciałbym wam przedstawić właśnie te, które są mniej znane, a równie piękne. Zaczniemy od Wyspy na Morzu Egejskim. Santoryn to cenne pozostałości po wielkiej katastrofie. Wulkaniczna wyspa, która zapadła się w odmętach ciemnobłękitnego morza – to ma prawo przywodzić na myśl sen o Atlantydzie. Po krętej, wąskiej ścieżce, żłobiącej stromy morski brzeg, osiołki i muły niosą na grzbietach zarówno tutejszych mieszkańców jak i turystów, którzy właśnie przybyli do portu. Zwierzęta dźwigają też wszystkie pochodzące z różnych stron towary. Na górze, na gołej ziemi, białe domy, mające najczęściej kształt sześcianów tworzą nieprawdopodobną wprost „układankę”. Wszystko tutaj jest dowodem na nieokiełznaną, ciągle groźną siłę ziemi. Taki jest Santoryn – przedziwna wyspa zakotwiczona w najgłębszej historii, tajemnicza i dramatyczna, zaskakująca, objawiająca się na morzu, jako dowód na trwałość życia. Kolejnym punktem naszej wspólnej wyprawy jest Azja, a dokładniej Zakazane miasto- centrum świata cesarzy. Zakazane miasto – miasto w mieście – to po prostu cesarska rezydencja w stolicy Chin, Pekinie. Jej budowę rozpoczął Yung Lo, trzeci cesarz z dynastii Ming, w roku 1406. Budowa trwała 14 lat. Przez 492 lata zakazane miasto pozostawało główna rezydencją 24 cesarzy z dynastii Ming i Qing. Ten największy i najlepiej zachowany zespół architektoniczny na świecie nigdy, nawet za czasów Mao, nie przestał być przedmiotem dumy wszystkich Chińczyków. Teraz, mniej zakazany niż dawniej, jest jednym z tych miejsc, które turyści, odwiedzają najczęściej. W Zakazanym Mieście zgromadzono i zachowano ogromne bogactwa; dają one wyobrażenie o luksusie, w jakim żyli Władcy Państwa Środka. Przez pięć wieków cesarskie miasto było dla zwykłych śmiertelników miiastem zakazanym, niedostęnym. Cesarz traktowany jak bóg – pozostawał nieosiągalny za wysokimi czerwonymi murami, które odgradzaly ludzi od władzy i administracji. Tego właśnie pragnął cesarz Yung Lo. Większosć budowli nie pamięta jednak czasów twórcy Zakazanego Miasta, ponieważ zostały w poważnej części przebudowane po pożarze, który miał miejsce w XVII w. Teraz przeniesiemy się do Afryki, do krainy gatunków endemicznych – Madagaskaru. Madagaskar jest wyjątkową wyspą, która stanowi pozostaóść Gondwany, pradawnego subkontynentu. Godwana uległa podziałowi i dała początek między innymi Afryce, Półwyspowi Indyjskiemu, Australii i Antarktydzie. Proces jej rozpadu rozpoczął się około 145 milionów lat temu. Osiemdziesiąt milionów lat później od przyszłego Półwyspu Indyjskiego oderwał się i zbliżył do Afryli fragment, nazywany dziś Madagaskarem. Wyspa, poddana w bardzo odległych czasach tajemniczym siłom przesuwającym kontynenty, zabrała ze sobą rodzimą faunę i florę, odrywając je na zawsze od macierzystego lądu. Ewolucja tych roślin i zwierząt przebiegała niezależnie od ewolucji gatunków żyjących w Afryce czy w Indiach. Dla botaników i zoologów Madagaskar jest wyjątkową krainą, naturalnym środowiskiem gatunków endemicznych, czyli niespotykanych nigdzie indziej na świecie. Niedaleko od portu Morondava nad rzeka o tej samej nazwie, u zachodnich wybrzeży wyspy rosną baobab, drzewa wyglądające tak, jakby „odwrócono je do góry korzeniami”. Osiągają wysokość do 40 m i mogą żyć ponad 1000 lat. Tak oto kończymy naszą „podróż” po świecie pełnym zabytków i niezwykłych miejsc, które czarują swoim pięknem i które warto by odwiedzić. Opracował: Wiktor Feduń Strona 6 Wywiad z Panią Kamilą Wojtowicz - Sekretarzem Szkoły Gmina Bircza to dla jednych przepiękny teren, wspaniałe krajobrazy, a dla innych miejsce stagnacji i braku ciekawych pomysłów. Jak Pani ocenia miejsce, w którym przyszło Pani mieszkać? Podoba mi się piękne położenie naszej gminy, czyste powietrze, krajobrazy, przyroda. Dobrze mi się tu mieszka i pracuje. Nie chciałabym mieszkać w mieście, ponieważ kocham przestrzeń, rośliny, lubię swój ogród, który z przyjemnością pielęgnuję. Dzięki ciekawej pracy nie uważam, że u nas jest nudno. Tyle się wokół dzieje, wystarczy się rozejrzeć. Jakie to uczucie, spędzać codziennie wiele godzin w szkole, a nie uczestniczyć w klasycznych lekcjach, bo nie jest Pani ani nauczycielką ani uczennicą? To fakt, nie jestem nauczycielką ani też uczennicą, ale za to mam mnóstwo innych obowiązków, jak na pewno wiecie. Dla mnie to bardzo miłe uczucie spędzać tyle czasu w szkole, pod warunkiem, że lubi się swoją pracę, a ja po prostu ją uwielbiam i nie wyobrażam sobie innej. Według mnie w szkole jest bardzo miła atmosfera, świetnie mi się układa współpraca z Dyrekcją Szkoły, nauczycielami oraz z uczniami. Oby tak dalej. Bardzo dużo czasu spędza pani w szkole wśród młodzieży, czy nie myślała pani żeby zostać nauczycielką? Szczerze, to nigdy nie myślałam o tym, chyba się nie widzę w tej roli. Kiedyś miałam inne plany, co do mojego zawodu, ale życie napisało taki scenariusz, a nie inny. Jest mi z tym dobrze i nie zamierzam tego zmieniać w najbliższej przyszłości. Pracuje Pani w naszej szkole od kilku lat. Jak w Pani oczach zmieniało się nasze gimnazjum? Tak, to prawda pracuję w tej szkole niemal od początku jej powstania i muszę powiedzieć, że na przestrzeni kilku lat wiele się zmieniło, począwszy od wyglądu szkoły a skończywszy na kadrze nauczycielskiej oraz uczniach oczywiście. Nowi nauczyciele niosą ze sobą nowe pomysły, w szkole realizowanych jest kilka projektów różnego typu oczywiście z korzyścią dla uczniów. Są to zajęcia dodatkowe m.in. z fizyki, j. angielskiego oraz wiele innych. Co roku przychodzi do nas inna młodzież, wówczas pojawiają się nowe problemy, ale są też i te przyjemne momenty, gdy obserwujemy u nich dobre wyniki w nauce, wysokie osiągnięcia w różnych konkursach oraz olimpiadach. Oby takich momentów było w naszej szkole jak najwięcej, tego życzę wszystkim uczniom. Czy mogłaby pani przybliżyć nam, co należy do obowiązków sekretarza szkoły? Obowiązki sekretarza szkoły to szereg różnych spraw. Do moich obowiązków należy m.in.: organizowanie i koordynacja pracy kancelaryjno – biurowej poprzez terminowe załatwianie spraw zgodnie z obowiązującymi przepisami, prowadzenie księgi doręczeń oraz należyte przechowywanie akt, prowadzenie ewidencji druków ścisłego zarachowania, zabezpieczenie tajności i poufności spraw oraz właściwe przechowywanie pieczęci urzędowych, prowadzenie korespondencji, wydawanie zaświadczeń, organizowanie odbioru poczty, prowadzenie ksiąg inwentarzowych szkoły, dokonywanie odpisów z inwentarza, cechowanie zakupionego sprzętu. Współdziałam z dyrekcja szkoły w zakresie prowadzenia księgi uczniów, ewidencji dzieci zamieszkałych w obwodzie szkoły, dbania o czystość, estetykę i wygląd budynku, pomieszczeń szkoły oraz jej otoczenia, utrzymania sprzętu, urządzeń szkolnych i gospodarczych, pomocy naukowych oraz pracowni w stanie możliwym do pełnego wykorzystania. I wiele, wiele innych. Jak Pani wspomina swoją szkołę? Czy coś utkwiło szczególnie w Pani pamięci? Muszę przyznać, że ten czas tak szybko mi upłynął i wydaje mi się ciągle jakby to było wczoraj, a to już 10 lat. Najpierw Szkoła Podstawowa w Korzeńcu. Tam najmilej wspominam lekcje matematyki z Panem Edwardem Kubickim, nawiasem mówiąc to jeden z moich ulubionych nauczycieli. Następnie cztery lata szkoły średniej, ja uczęszczałam do Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Odzieżowych w Przemyślu. Mój wyuczony zawód to Technik Technologii Odzieży. Z tego okresu najciekawsze były Strona 7 spotkania w Centrum Kulturalnym w Przemyślu. Tam odbywały się nasze zajęcia praktyczne, projektowanie odzieży, szycie a najlepsze było to, że mogłyśmy się prezentować na wybiegu, jako modelki w strojach przez nas uszytych i zaprojektowanych. Później jeszcze dwuletnie studium finansów i rachunkowości, ale tam już nie było nic ciekawego. Co by Pani zrobiła mogąc pojechać w wymarzoną podróż? Jakie miejsce by Pani wybrała? Ogólnie bardzo lubię podróżować, a moja wymarzona podróż to chyba Grecja (uwielbiam fetę i zielone oliwki), ale mam ogromny strach przed lataniem i nadzieję, że któregoś dnia po prostu ten strach minie i w przyszłości będę mogła z rodziną właśnie tam polecieć. Od początku tego roku szkolnego nasza gazeta "Carpe Diem" korzysta z Pani pomocy i wsparcia. Czy uważa Pani, że nasze pismo porusza odpowiednie tematy, czy jednak w nim czegoś brakuje? Moim zdaniem gazetka jest bardzo przejrzysta i jak najbardziej mi się podoba. Można w niej znaleźć dużo informacji z tego, co się dzieje w szkole i poza nią. Czy coś brakuje? Ja bym jeszcze umieściła informacje na temat aktualnych trendów mody młodzieżowej oraz więcej materiału dotyczącego zdrowego trybu życia oraz wskazówek do odpowiedniej diety i porad w stylu jak żyć, aby ciągle wyglądać pięknie i czuć się młodo. Dowiedzieliśmy się także, że interesuje się Pani modą. Czy kieruje się Pani nowinkami ze świata mody na temat modnych kolorów, fasonów itp., czy moda to po prostu dla Pani rodzaj pasji? Tak, to prawda. Jesteście dobrze poinformowani. Odkąd pamiętam, to jeszcze, jako kilkuletnia dziewczynka bardzo lubiłam się stroić. Podkradałam mamie szpilki, pomadki i razem z kuzynką urządzałyśmy rewię mody. Owszem lubię przeglądać magazyny z modą, oglądać programy o tej tematyce, ale która z nas tego nie lubi? Nie zawsze jest tak, że to, co modne odpowiada mi, chociażby z tego powodu, że nie wszystko mi się podoba i nie we wszystkim, co modne dobrze się czuję. Cenię sobie wygodę i elegancję, chociaż nie zawsze to, co eleganckie jest równocześnie wygodne… Rozmawiała: Joanna Nachman Święta Wielkanocne w moim domu Kończy się kolejny w naszym życiu Wielki Post. Był to szczególny czas pracy nad sobą i trwania sercem przy Tym, „który za nas cierpiał rany”. Przed nami Święta Wielkanocne. Ponownie zabrzmi więc w naszych świątyniach radosne „alleluja”. Przy akompaniamencie dzwonów pójdziemy w procesji rezurekcyjnej, a później w gronie najbliższych zasiądziemy do świątecznego posiłku. Na stole znajdą się wówczas pokarmy poświęcone przez kapłana w Wielką Sobotę. Aby wiedzieć, co i dlaczego zgodnie z tradycją powinno znajdować się w wielkanocnym koszyku, przekazuję Ci drogi Czytelniku garść informacji. Błogosławieństwo pokarmów zwane powszechnie święconką lub święconym, szczyci się długim rodowodem. Początki tego chrześcijańskiego obrzędu sięgają VIII wieku, a w Polsce pierwsze jego praktyki odnotowano w XIV stuleciu. Najpierw święcono tylko pieczonego z ciasta baranka, a więc chlebową figurkę o postaci baranka. Potem dodawano kolejno masło, ryby, pokarmy mięsne i ciasto. Na końcu święcony kosz został uzupełniony jajkiem i pozostałymi pokarmami, które obecnie weszły do kanonu święconki. Wielkanocny Baranek łagodność i niewinność, to pierwsze słowa, jakie cisną nam się na usta, kiedy myślimy o baranku. Żeby zrozumieć ten symbol, trzeba jednak zajrzeć do Pisma Świętego, do Księgi Wyjścia. Tu w rozdziale 12 znajdziemy opis pewnej nocy, kiedy naród wybrany został ocalony od śmierci i wyprowadzony z niewoli egipskiej. Izraelici, czyli Żydzi, wraz z Mojżeszem przebywali wówczas w Egipcie. Byli niewolnikami, byli bici i poniżani. W tym ucisku modlili się do Boga o ratunek i ta ich modlitwa została wysłuchana. Bóg doświadczył Egipt różnymi plagami, lecz serce faraona przez długi czas pozostawało obojętne na te bolesne doświadczenia. Wówczas Bóg postanowił zesłać na Egipt plagę śmierci. Oznajmił Mojżeszowi, że w nocy przejdzie przez ten kraj Anioł Śmierci- Niszczyciel i pozabija wszystkie pierworodne dzieci egipskie. Polecił też, by każda rodzina żydowska zabiła jednoroczne jagnię i jego krwią wypisała znak na drzwiach swego domu, a wówczas ta krew baranka ocali życie dzieci wybranego przez Boga narodu. Nakazał też Mojżeszowi, aby w ten wieczór spożywano mięso ofiarowanego baranka z przaśnym chlebem (niesolonym i niekwaszonym) z gorzkimi ziołami i aby wszyscy byli gotowi do drogi. Anioł śmierci dokonał zagłady dzieci egipskich, nie oszczędził nawet syna faraona i dopiero wówczas Izraelici zaczęli swój marsz do Ziemi Obiecanej. Takim Barankiem Nowego Testamentu stał się dla nas Chrystus, który wziął na siebie grzechy wszystkich ludzi. Pozwolił, aby Go zabito, aby przelano Jego krew. Stał się ofiarą miłości. Chleb - we wszystkich kulturach ludzkości był i jest pokarmem podstawowym, niezbędnym do życia. Powstaje on z połączenia darów ziemi, stworzonych przez Boga z wielkim wysiłkiem człowieka. Wszyscy go potrzebujemy, dlatego też chleb nas jednoczy. Wśród chrześcijan zawsze był on symbolem nad symbolami – w znaku chleba Chrystus dał nam swoje Ciało. Jajko - jest dowodem odradzającego się życia, symbolem zwycięstwa nad śmiercią. Tę symbolikę rozpowszechnili w Polsce niemieccy zakonnicy. Wywodzi się ona z dawnego zakazu spożywania jaj podczas Wielkiego Postu. Jajka na stół powracały ponownie w Wielkanoc. Jajko uważano za więzienie, z którego pisklę uwalnia się rozbijając dziobem skorupkę. Jest to swoisty obraz naszego życia, które również zakłada walkę, przeobrażanie się, zrzucanie starych, krępujących powłok. Żyć to być człowiekiem wolnym. Uroczyste śniadanie wielkanocne poprzedza ceremonia dzielenia się poświęconym jajkiem. Dzielenie się jajkiem przypomina przełamywanie opłatka na początku wieczerzy wigilijnej i wyraża - podobnie jak obrzęd bożonarodzeniowy przyjaźń, miłość i życzliwość uczestników wielkanocnej biesiady. Sól - to minerał życiodajny. Według starożytnych przekazów asyryjskich to bogowie pouczyli ludzkość o dobroczynnych właściwościach soli. Sól, jako nosicielka przedziwnej siły witalnej, użyta we właściwych proporcjach, zachowuje i przedłuża życie, chroni przed zepsuciem, obdarza potrawy odpowiednim smakiem. Św. Hieronim nazywa Chrystusa „niebieską solą”, która swoją ożywczą mocą przenika niebo i ziemię i czyni nasze życie smaczną potrawą. Przyjęcie Zmartwychwstałego oznacza porzucenie dawnego człowieka, podlegającego zepsuciu (Ef 4, 22b), gdyż to Chrystus przyobleka nas w szatę nowego człowieczeństwa, które wciąż się odnawia ku głębszemu poznaniu Boga. Wędlina - była dawniej symbolem dostatku, bo przecież nie każdy mógł sobie na nią pozwolić. Jej obecność w koszyku wielkanocnym zapowiadała więc dobrobyt. Chrzan - święci się, aby pamiętać o gorzkiej Męce Chrystusa. Dawniej śniadanie wielkanocne rozpoczynano od zjedzenia całej laski chrzanu, żeby ustrzec się od bólu zębów i brzucha. Chrzan był też starym ludowym znamieniem wszelkiej siły i fizycznej krzepy. Współdziałając z innymi potrawami zapewniał ich skuteczność. Ciasto - do koszyka ze święconką weszło, jako jedna z ostatnich potraw i było symbolem umiejętności i doskonałości - zapewne głównie, jako popis domowych gospodyń. Ciasto reprezentowane było głównie przez wielkanocne „babki”, a ich zły wypiek był wielką kompromitacją. Poza tym winien to być zawsze wypiek własny, domowy, a nie z ciastkarni. Pisanki - (barwione jajka) wywodzą się z pogańskich wierzeń i obrzędów Słowian. We wczesnym średniowieczu wyrabiano zarówno jednobarwne, jak i wzorzyste pisanki - wykonywane techniką batikową (wzór rysuje się na jajku ciepłym woskiem, a następnie zanurza się w farbie, powtarzając tę czynność wielokrotnie, można uzyskać barwną pisankę). Pisanki dawano w podarunku, jako dowód życzliwości i sympatii. Służyły także do zabawy w "taczanki". Turlało się po stole malowane jaja, zderzając je ze sobą. Wygrywał ten, czyja pisanka pozostała niestłuczona. Życzę wszystkim Czytelnikom „Carpe Diem” radosnych Świąt Wielkanocnych, obfitości łask od Chrystusa Zmartwychwstałego oraz prawdziwie rodzinnej atmosfery przy świątecznym stole. Opracował: Ks. Paweł Drozd Strona 8 Prace naszych uczniów Konkurs Papieski "Papież Słowianin" 4 marca 2011 roku odbył się wojewódzki etap II edycji ogólnopolskiego konkursu wiedzy o czasach i osobie Karola Wojtyły - Jana Pawła II. Konkurs Papieski "Papież Słowianin" jest konkursem tematycznym, mającym na celu ukazanie osoby Wielkiego Polaka, zauważenie w nim mistrza, nauczyciela i przewodnika na drogach naszego życia. W konkursie tym naszą szkołę reprezentowali: Katarzyna Mielnikiewicz - uczennica klasy Id i Radosław Rutkowski - uczeń klasy IIIc. Uczniowie ci wygrali etap szkolny, kwalifikując się do powiatowego, a następnie zostali finalistami etapu powiatowego i ostatecznie zajęli 29 miejsce - Kasia i 33 miejsce - Radek w etapie wojewódzkim. Wygranym gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów dydaktycznych. Opracowała: Katarzyna Mielnikiewicz II Przegląd Grup Śpiewaczych Rys. Karolina Maculak 29 stycznia 2011 w GOKSiT w Birczy odbył się II Przegląd Grup Śpiewaczych. Uczniowie szkół podstawowych, gimnazjów oraz przedszkoli zaprezentowali kolędy i pastorałki. Występy oceniało jury oraz licznie zgromadzona publiczność. Gimnazjalistów reprezentowali uczniowie klasy I d i II c. Zespół przygotował dwa utwory: „Gore gwiazda” i „Oj, Maluśki”. Grupa zaśpiewała kolędy na dwa głosy, a dodatkowo występ urozmaicono grą na skrzypcach i keyboardzie. Artyści wystąpili w strojach ludowych. Za swój krótki program otrzymali gromkie brawa, co świadczy o tym, że występ bardzo się podobał. Opracowała: Katarzyna Mielnikiewicz Sukces naszych harcerzy! W dniu 29 stycznia bieżącego roku odbył się Harcerski Przegląd Kolęd i Pastorałek w Przemyślu. W przeglądzie wzięło udział kilkanaście szkół. Każda drużyna harcerska miała przygotować po dwie kolędy lub pastorałki. Nasza 20 Drużyna Starszoharcerska im. Szarych Szeregów za piękne wykonanie kolęd otrzymała pierwsze miejsce. Warto dodać, że razem z nami pojechała gromada zuchów "Złote promyki". Druhną 20 Drużyny Starszoharcerskiej i Złotych promyków jest druhna Małgorzata Pasławska. V Wojewódzki Konkurs Kolęd i Pastorałek Obcojęzycznych We wtorek 11 stycznia br. w Miejskim Domu Kultury w Kolbuszowej odbył się V Wojewódzki Konkurs Kolęd i Pastorałek Obcojęzycznych. Był on organizowany przez Liceum Ogólnokształcące im. Janka Bytnara w Kolbuszowej przy współpracy ze Starostwem Powiatowym w Kolbuszowej. Program konkursu został podzielony na kategorie wiekowe: gimnazja oraz szkoły ponadgimnazjalne, w których występowali soliści i zespoły, w tym uczniowie naszego gimnazjum. Szkołę reprezentowały dwa zespoły. Zespół pierwszy w składzie Nalalia Hreczka (kl. I d), Katarzyna Mielnikiewicz (kl. I d) oraz Mariola Pacławska (kl. I d). Dziewczyny wykonały kolędę „Lesie riselt der Schree”, którą przygotowały pod opieką pani Joanny Kurasz. W skład drugiego zespołu wchodzili: Angelika Stadnik (kl. III b), Anna Hess (kl. III b), Karol Feduń (kl. III b), Natalia Sokołowska (kl. III b) i Agata Droździak (kl. III b). Opiekę nad tą grupą sprawowała pani Ewa Bartoszewicz . Zespół zaprezentował utwór „Stille Nacht, heilige Nacht!”, za który otrzymał wyróżnienie. Serdecznie gratulujemy! Opracowała: Karolina Maculak Opracowała: "Minutka" Strona 9 Co najcenniejszego pozostawił Jan Paweł II w swoim nauczaniu? Jan Paweł II był wielkim człowiekiem, o którym można pisać bez końca, albo utworzyć wielką księgę z opisami Jego zasług. Całe Jego życie jest dla nas cenną lekcją. Jest on autorytetem dla młodzieży i wszystkich ludzi żyjących na świecie. Karol Wojtyła ogromnie wpłynął na ludzi i kapłanów. Słowa Papieża Polaka, które zapamiętałam najbardziej brzmią: „Nie ma szczęścia, nie ma przyszłości człowieka i narodu bez miłości”. Ten cytat jest dla mnie bardzo ważny, ponieważ mówi o tym, że rodzina zbudowana na miłości nosi w sobie przyszłość społeczeństwa. Rodzina miała wielki wpływ na życie Jana Pawła II. Jak pisał w wielu książkach, do Jego formacji kapłańskiej przyczynili się w jakimś stopniu rodzice. Papież uważał, że rodzina opiera na sobie życie narodu, jest jego fundamentem. Mówił, że w rodzinie jest bardzo ważna modlitwa, która umacnia nas w wierze: „Rodzina Bogiem silna, staje się siłą człowieka i całego narodu”. Rodzina w życiu Jana Pawła II odgrywała bardzo ważną rolę. Czerpał On wiele wartości z domu rodzinnego. Wiedział ile sami możemy się nauczyć od swoich rodziców czy starszego rodzeństwa i ile dobra każdy z nas może przekazać swoim dzieciom. Chciał w jakiś sposób pomóc wszystkim rodzinom, które stawiał zawsze na pierwszym miejscu. W „Testamencie” Papież pisał o prawach nadawanym rodzinom przez Państwo. Apelował o troskę, o jak najlepsze warunki. Przypominał o tym, jak wiele rodzin żyje w ubóstwie i głodzie. Wspominał też o młodych małżeństwach, które przekładają decyzję o potomstwie z powodu braku odpowiednich środków. Mówił: „Dzieci są nadzieją, która rozkwita wciąż na nowo, projektem, który nieustannie się urzeczywistnia, przyszłością, która pozostaje zawsze otwarta.” Na wzór idealnej rodziny stawiał Świętą Rodzinę. Starał się wpoić nam wszystkie mądrości. Chciał, abyśmy nauczyli się wcielać je w życie. Mówił: „Rodzina jako podstawa i niezastąpiona wspólnota wychowawcza, jest środowiskiem stwarzającym najlepsze warunki do przekazywania wartości religijnych i kulturowych, które pomagają człowiekowi w kształceniu własnej tożsamości. Zbudowana na miłości i otwarciu na dar życia, rodzina nosi w sobie przyszłość społeczeństwa. Jej niezwykle doniosłe zadanie polega na tym, że ma ona skutecznie przyczyniać się do budowania przyszłości opartej na pokoju. [...] Rodzino, stań się tym, czym jesteś! - to znaczy stań się głęboką wspólnotą życia i miłości małżeńskiej powołaną do ofiarowania miłości i przekazywania życia! Rodzino, powierzono Ci misję o pierwszorzędnym znaczeniu: masz uczestniczyć w budowaniu pokoju, dobra niezbędnego dla rozwoju i poszanowania życia ludzkiego. [...] Na Was, rodzice, spoczywa odpowiedzialność za wychowanie Waszych dzieci na ludzi pokoju, aby jej sprostać, stańcie się jako pierwsi budowniczymi pokoju. Wy, synowie i córki, patrzcie w przyszłość z entuzjazmem właściwym miłości bogatej w plany i marzenia, umiejcie docenić dar, jakim jest rodzina, przygotowujcie się do przyjęcia odpowiedzialności za jej budowę i rozwój zgodnie z powołaniem, jakie jutro Bóg powierzy każdemu z Was. Podtrzymujcie w sobie dążenie do dobra i pragnienie pokoju”. Ojciec Święty próbował integrować ze sobą różne religie. Jako pierwszy papież przekroczył próg synagogi oraz meczetu. Modlił się również przed Ścianą Płaczu w Jerozolimie. Nie krytykował żadnego z wyznań. Nie twierdził, że muzułmanie i żydzi są gorsi, a wyznawców judaizmu nazywał nawet „starszymi braćmi chrześcijan”. Papież dał nam przykład pięknej, bezinteresownej miłości. Pokazał, że nie możemy dzielić ludzi na lepszych i gorszych. Wszystkich uważał za swoich braci bez jakichkolwiek wyjątków. Po zamachu przeprowadzonym na papieża, kiedy to został zraniony w brzuch, odwiedził zamachowca w wiezieniu. Przebaczył mu. W przebogatym nauczaniu Jana Pawła II bez trudu można znaleźć wiele wątków, które mają charakter testamentu duchowego. W ciągu 27 lat pontyfikatu nie było właściwie tygodnia, żeby nie powiedział słów, które zapadły w pamięć i stawały się dla milionów ludzi na świecie dewizą, jak piękniej, godniej i treściwiej żyć. Najwięcej, bo kilkaset takich wskazówek skierował do młodych całego świata, a chyba najbardziej zapadły w pamięć słowa z 1983 roku płynące z Jasnej Góry: „Wymagajcie od siebie, nawet gdyby inni od Was nie wymagali”. Największą nadzieję na lepsze jutro pokładał w młodzieży, która jest dopełnieniem rodziny. Wierzył, że nowe pokolenia sprawią, że świat będzie lepszy, sprawiedliwy, bez wrogości i bez wojen. Powiedział: „Wy jesteście moją nadzieją. Nadzieją Kościoła i świata”. Kochał wszystkich. Dla Niego każdy był bratem czy siostrą. Był otwarty na innych ludzi. Umiał wysłuchać, porozmawiać i wybaczać każdemu. Jest autorytetem dla każdego człowieka i nikt Mu nie dorówna. Ten wielki człowiek zasługuje na szacunek oraz miano autorytetu. Walczył z niesprawiedliwością społeczną i nędzą, aktywnie działał na rzecz pokoju na świecie. Podkreślał konieczność ekumenizmu, głosił godność osoby ludzkiej i niezmienności zasad moralnych. Niósł słowa otuchy i nadziei. Dziś zna Go cały świat i jest jednym z najsłynniejszych Polaków w historii naszego narodu. Pozostawił bogaty dorobek, z którego będą czerpać następne pokolenia. Pokazał nam, że każdy człowiek jest równy, nie możemy dokonywać selekcji. Papież nauczył nas również przebaczać. Pozostawił wiele zapisków w formie encyklik i książek. Zostawił nam przykład wspaniałej postawy, dążenia do celu oraz świadomość, że warto się rozwijać i pracować nad sobą. Jan Paweł II miał ogromny wpływ na ludzi, w tym i na mnie. Często biorę udział w akademiach poświęconych Karolowi Wojtyle. Uważam, że jest to dla mnie wielki zaszczyt. Chętnie śpiewam Papieżowi, zwłaszcza Jego ulubioną „Barkę”. Chcę w ten sposób wyrazić swój szacunek do tego Wspaniałej Człowieka. Jan Paweł II będzie zawsze moim największym autorytetem. Opracowała: Anna Hess Strona 10 Projekt „Bliżej siebie” Od początku bieżącego roku szkolnego ruszyła III edycja projektu „Bliżej siebie”. Bierze w nim udział kilka osób z klasy I „a”. Naszym opiekunem jest pani Bożena Czeszyk-Maculak. Co czwartek spotykamy się z osobami niepełnosprawnymi w Środowiskowym Domu Samopomocy. Na spotkaniach ćwiczymy wymowę oraz poświęcamy czas na rozmowy. Dnia 12 stycznia 2011 r. wystawiliśmy jasełka w ramach integracji z osobami niepełnosprawnymi. Obecnie przygotowujemy się do przedstawienia z okazji Dnia Matki i zakończenia projektu. Współpraca z tymi osobami to coś wyjątkowego. Tak naprawdę niepełnosprawność to coś, czym nie możemy się wstydzić. Aż miło popatrzyć na ich promienny uśmiech. Widać jak cieszy ich nasz wizyta i w żaden sposób nie dajemy im odczuć, że są inni. Nam również daje to wielką satysfakcje. Poznajemy ich świat, ich hobby i to co lubią robić. Uczą się wielu ciekawych rzeczy np. gotują, wykonują piękne prace plastyczne, które podziwiamy. To naprawdę coś niesamowitego! Opracowały: Dominika Szacka, Natalia Lechowicz Rekolekcje 2011 W dniach 25-28 maja 2011 r. odbyły się rekolekcje szkolne pod przewodnictwem ks. dr Stanisława Dyndała. Uczestniczyli w nich uczniowie gimnazjum i szkół średnich. Tematem tegorocznych rekolekcji było powołanie, sens życia i przygotowanie się do dobrej spowiedzi. Ksiądz Stanisław w swoich naukach przekazał nam wiele cennych myśli. Mówił o życiu, o tym, że warto kochać Boga i poświęcać Mu swój czas. Zachęcał nas także do sakramentu pokuty. Wiele słów poświęcił uczniom klas III, którzy przygotowywali się do przyjęcia sakramentu bierzmowania. Nauki księdza były oparte na przykładach z życia. Modliliśmy się również poprzez wspólny śpiew. Czas rekolekcji był duchowym przygotowaniem się do Świąt oraz czasem zastanowienia się nad swoim życiem i postępowaniem. Opracowały: Dominika Szacka i Natalia Lechowicz Kącik smakoszy Zupa selerowa Pieczarki Faszerowane Składniki : 20 dag – selera 20 dag- kości 15 dag- włoszczyzny 1l– wody 1l –śmietany 1 - żółtko (surowe) 2 dag mąki Sól Jak przyrządzić ? Ugotować wywar z kości i warzyw, odcedzić. Selery obrać z łupinki, opłukać, zalać wrzącą wodą osolić, ugotować w całości. Ugotowane selery przetrzeć przez sito, połączyć z przecedzonym wywarem, dosolić. Mąkę rozmieszać w 1 L zimnej wody, wlać do zupy, zagotować. Tuż przed podaniem dodać śmietanę rozmaczaną z żółtkiem. Podawać z groszkiem ptysiowym, kluskami francuskimi, grzankami. Zupę selerową można również podprawić jasnozłotą zasmażką. Smacznego! Składniki: 40 dag – pieczarek 3dag – masła 2 dag – bułki tartej 1 – żółtko 4 dag – masła do skropienia Sól Pieprz Zielona pietruszka Jak przyrządzić? Pieczarki wybrać jednakowe, średniej wielkości o zamkniętych kapeluszach. Odciąć trzony, obrać kapelusze ze skórki. Utrzeć masło, dodać żółtko, zieloną posiekaną pietruszkę, wymieszać z posiekana pietruszkę, wymieszać z posiekaną bułka tartą, dodać sól i pieprz so Samku. Farszem tym nadziewać główki pieczarek, ułożyć na brytfance, skropić masłem i zapiec! Smacznego! Opracowała: Joanna Baryła Strona 11 Najpopularniejsze imiona w naszej szkole Swoje imię odczuwamy, jako cząstkę własnego ja. Dlatego tak ważny jest wybór imienia. W starożytnym Egipcie wierzono, że w imieniu zawarta jest istota człowieka, bóstwa czy czegokolwiek innego. Mówiono: "ten, czyje imię jest wymawiane, żyje"- To, -co nie miało imienia - nie istniało. Podobny pogląd wyznawały wszystkie dawne ludy i dlatego nadawanie imienia było zawsze czynnością świętą, a od tego, czy imię nadane człowiekowi było właściwe, czy przeciwnie, zawierało jakieś błędy - zależał jego los, powodzenie, a nawet życie. Imię było sprawą życia i śmierci. Wiele z dawnych praktyk i wierzeń związanych z imionami pozostało do dziś, choć nic zawsze jesteśmy ich świadomi. Nadanie imienia jest praktyką religijna. Również w dzisiejszej Polsce imię jest najczęściej nadawane podczas sakramentu chrztu. Imię nie może być dowolne. Przeciwnie, w każdej kulturze istnieje dłuższa lub krótsza lista "słów mocy", które mogą być używane jako imiona - i tylko one. Podręczniki "imionoznawstwa" wyliczają ponad tysiąc imion, jakie są lub były używane w Polsce, ale w praktycznym i częstym użyciu jest tylko około stu imion. O pewnych imionach wiemy, że "teoretycznie" istnieją, ale kto będzie tak odważny, by ochrzcić córkę Mercedes, a syna Sulidziad? Inne narody są w tej materii bardziej tolerancyjne i dopuszczają większą dowolność: na przykład w Ameryce kobieta może mieć na imię Ocean, a mężczyzna Forest (czyli "las"). Pewne imiona są tabu, to znaczy są zastrzeżone dla pewnych postaci. Tak na przykład dawni Żydzi mieli religijny zakaz wymawiania imienia Bożego, Jahwe. W Polsce nikt nie nazwie syna Jezus, bo wszyscy czują, że to imię ma prawo nosić tylko Syn Boży. Ale na przykład w Ameryce Łacińskiej jest to jedno z wielu imion i nie wzbudza emocji. Podobnie gdyby ktoś chciał używać imienia Napoleon, wzbudzi podejrzenie, że pozuje na cesarza Francuzów i w ten sposób chce wykroczyć poza ludzką miarę. Pewne imiona i dawniej, i obecnie mają posmak demoniczny, i z tego właśnie powodu są tabu. Od czasów II wojny światowej imię Adolf zbyt natrętnie przypomina nam Hitlera i dlatego w Polsce przestało być używane. Z innych powodów zanikło imię Alfons. Czy kiedykolwiek zastanawiałeś się, co oznacza Twoje imię, które znasz od zawsze? Które przez całe życie powtarzasz: ja- Ania, ja – Tomek, i nieraz czujesz, że w imieniu ukryta jest ważna cząstka twojego ja, twojej tożsamości, twojej osoby. Wielu z nas czuło w pewnym momencie swojego życia, że imię, które nosi, jest z jakichś powodów niewygodne lub nieładne, zbyt pospolite lub przeciwnie, zbyt dziwaczne. Wielu z nas zapewne też raczej nie wie, co znaczą poszczególne imiona. Pierwotne znaczenia imion są zresztą od dawna uważane za niezbyt ważne. O wyborze imion współcześnie decydują dwa czynniki: jeden to moda, drogi - to wyczucie czy też intuicja rodziców. Dlatego też grupa uczennic z klasy I „d”, w skład, w której wchodziły: Ewelina Błażowska, Kamila Jarocka, Karolina Maculak, Joanna Przybysz, Agata Sup, Kamila Wiśniowska oraz Magdalena Wysocka, w ramach realizacji projektu z matematyki pod nazwą „Najpopularniejsze imiona w naszej szkole” postanowiła sprawdzić, jak zadziałały te czynniki w doborze imion naszych koleżanek i kolegów. Projekt miał na celu wyłonienie trzech najpopularniejszych, najczęściej nadawanych imion żeńskich i męskich w latach 1995-1997.Zebranych informacji zostały przedstawione w formie ciekawej prezentacji multimedialnej, którą zaprezentowano w trakcie podsumowania projektu z matematyki i z języka niemieckiego 19 kwietnia 2011 r. Część zebranych i przeanalizowanych informacje ilustrują tabele zamieszczone w dolnej części artykułu. W szkolnym rankingu imion na czołowych miejscu uplasowały się imiona żeńskie takie jak: Natalia 10/122, Andżelika 9/122, Agnieszka 8/122 oraz męskie: Marcin 9/132, Mateusz 8/132, na trzecim miejscu znalazło się ex equo 5 imion: Damian, Jakub, Łukasz, Maciej, Paweł 6/132. Ich znaczenie słownik imion objaśnia następująco: Natalia - jest to imię pochodzenia łacińskiego, od słowa dies natalis (dzień narodzin). Imieniny obchodzi 27 lipca oraz 1 grudnia. Andżelika – imię „Andżelika” pochodzi od łacińskiego słowa angelicus(anielska) lub greckiego angelikos (anielski). Imię to oznacza: kobieta o anielskim usposobieniu. Imieniny obchodzi 4 stycznia, 27 stycznia oraz 17 sierpnia. Agnieszka - imię „Agnieszka” pochodzi od greckiego słowa hagneia i oznacza: czystość, bez skazy, świętość. Imieniny obchodzi 21 stycznia, 28 stycznia, 2 marca, 6 marca, 20 kwietnia i 17 czerwca. Marcin – „Marcin” jest to imię pochodzenia łacińskiego od imienia Martius, oznacza: Strona 12 Imię żeńskie Barbara, Beata, Bożena, Danuta, Edyta, Elwira, Iwona, Mariola, Sylwia, Wioletta Aleksandra, Alicja, Aneta, Dominika, Dorota, Elżbieta, Jolanta, Sabina Ania, Ewelina, Izabela, Patrycja, Paulina Kamila, Kinga, Klaudia, Magdalena Agata, Gabriela, Justyna, Karolina, Katarzyna, Monika Joanna Agnieszka Andżelika Natalia Imię męskie Aleksander, Andrzej, Artur, Henryk, Janusz, Jarosław, Jeremiasz, Krzysztof, Radosław, Wiktor Adrian, Dariusz, Jacek, Konrad, Marek, Przemysław, Sebastian, Sylwester, Tomasz Adam, Arkadiusz, Bartłomiej, Daniel, Dawid, Grzegorz, Hubert, Krystian, Mariusz, Patryk, Rafał, Szymon, Wojciech Karol, Michał, Piotr Kamil Damian, Jakub, Łukasz, Maciej, Paweł Mateusz Marcin Liczba imion/ wszystkich dziewczyn w szkole 1/122 2/122 3/122 4/122 5/122 7/122 8/122 9/122 10/122 Liczba imion/ wszystkich chłopców w szkole 1/132 2/132 3/132 4/132 5/132 6/132 8/132 9/132 ten, który jest związany z bogiem Marsem. Imieniny obchodzi 30 stycznia, 13 kwietnia, 8 października, 24 października, 3 listopada, 11 listopada, 7 grudnia oraz 29 grudnia. Mateusz – „Mateusz” jest to imię pochodzenia hebrajskiego, od słowa Mattania (dar Jahwe, dar Boży). Imieniny obchodzi 21 września i 12 listopada. Opracowała: Karolina Maculak Mam haka na raka W piątek 04.02.2011r. w sali widowiskowej GOKSiT odbył się happening, w którym mogli uczestniczyć uczniowie naszej szkoły. Rozpoczął się on o godzinie 12:00. Happening ten składał się z dwóch części. Pierwszą częścią tego wydarzenia był przemarsz ulicami Birczy, który promował profilaktykę nowotworów. Na drugą część składała się prezentacja przygotowana przez licealistów, biorących udział w ogólnopolskim programie pod nazwą "Mam haka na raka". Po prezentacji odbyło się uroczyste wręczenie nagród uczniom ze szkoły podstawowej, którzy brali udział w konkursie plastycznym zorganizowanym przez Zespół Szkół w Birczy, którego tytuł był taki sam jak nazwa programu, czyli "Mam haka na raka". Opracowała: Joanna Nachman Dzień Talentów w naszej szkole W naszym Gimnazjum 21 marca, czyli w pierwszy dzień wiosny zorganizowany został uroczysty "Dzień Talentów". Zanim rozpoczęły się występy utalentowanej młodzieży, odbyło się w naszej szkole odsłonięcie tablicy i nadanie Gimnazjum miana „Szkoły talentów” Po uroczystym rozpoczęciu zaczęły się występy naszej młodzieży. Jako pierwsza zaprezentowała się grupa pani Alicji Karbowniczyn. Przedstawiali oni, pokrótce życie Marka Grechuty. Następnie pięknie zaśpiewała Anna Hess, która swoim śpiewem rozkruszyłaby nie jedno twarde, profesorskie serce. Później przyszedł czas na tancerzy z 3c. Najpierw Radek Rutkowski prezentujący Strettdance powalił wszystkich na kolana, a Iza Hop w swoim smutnym tańcu u niejednego zakręciła łezkę. Uważam, że nasza szkoła naprawdę zasługuję na miano „Szkoły Talentów”!!! Opracował: Muminek Rajd KJS Bircza 2011 TOP LISTA Dnia 6 marca odbył się Rajd KJS Bircza 2011. Trasa rajdu składała się z dwóch przejazdów. Pierwszy zaczynał się na ulicy ks. Okońskiego, następnie rundka na rynku i wiraż na parkingu koło kapliczki i na metę. Drugi odbywał się na lotnisku w Łodzince-Krajnej. Na starcie stanęło 55 załóg, w tym 6 zawodników GOŚĆ, czyli na licencjach. Choć pogoda nie dopisywała wszyscy świetnie się bawili i zgłosili gotowość, aby za rok przyjechać i ponownie się ścigać. Dla interesujących się rajdami pełna tabela wyników i poszczególnych klas na stronie: www.ask-przemysl.pl oraz na forum www.rfrteam.fora.pl Oto pierwsza "piątka" rajdu: Opracował: Muminek 1. 2. Honey - No One Rifanna/Drake - What’s My Name 3. Peter Luts - The Rain 4. Hurst - Stay 5. Lady Gaga – Born This Way 6. Tiesto - C’mon 7. Taio Cruz – Higher 8. Alexandra Stan – Mr Saxabeat 9. The Nycer – Losing Control 10. Britney Spears – Hold It Against Me 11. Diddy – Coming Home 12. Eric Prydz – Niton 13. Bruno Mars – Grenade 14. Alexis Jordan – Happiness 15. Far East Movement – Roceteer 16. Milk & Sugar – Hey (Neh Neh Neh) 17. Enrique Iglesias/ Ludacris – Tonight ( I’m Loving You ) 18. P!nk – Faking Perfect 19. Swedish House Mafia – Miami 2 Ibiza 20. Avril Lavigne – What the Hell Opracowała: Kinga Wiśniowska Strona 13 ENGLISH CORNER EXAM SKILLS Prezentowane poniżej zadania są typowymi zadaniami, z którymi uczniowie spotykają się podczas egzaminu gimnazjalnego. Dlatego też spróbuj swoich sił. Poprawne odpowiedzi dostarcz do Pani Tamary Ryzner (do 30 kwietnia 2011), wśród poprawnie wypełnionych zadań rozlosujemy nagrody rzeczowe. Zadanie nr 1. Do każdej sytuacji (1.1. – 1.3.) dobierz odpowiednią reakcję (A, B lub C). 1.1. Zapytaj kolegę, jak ma na nazwisko. 1.2. Nie wiesz jak napisać słowo ‘favourite’. Zapytaj o to A. What’s your name? koleżankę. B. What’s your surname? A. How do you spell ‘favourite’? C. What’s your first name? B. What’s ‘favourite’ in English? C. Can you write ‘favourite’, please? 1.3. Poproś koleżankę by oddała ci książkę. A. Can I borrow your book, please? B. Can I have my book back, please? C. Don’t forget my book. Zadanie nr 2. Przeczytaj poniższy tekst, a następnie każdemu fragmentowi (2.1. – 2.3.) przyporządkuj jedno pytanie (A – F), na które stanowi on odpowiedź. Trzy pytania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnego fragmentu. MY FAVOURITE BAND 2.1. __ My favourite band is The Polecats. There are three boys and a girl in the band and they come from Manchester in England. The girl’s name is Rosie and she sings. The boys are Bart, James and Greg. Bart and James play guitar and Greg is the drummer. 2.2. __ They are a very interesting band because they are all members of one family. And they are very young too. All of them are under 18. 2.3. __ Their website is www.polecats.com. You can read the lyrics of all their songs there. My favourite song is Moonwalker. You can also download some video clips of their songs. They’re absolutely fantastic! A. What’s your favourite song? B. What can you find on their website? C. Who are they? D. What’s special about the band? E. What’s their website address? F. Are they fantastic? Zadanie nr 3. Przeczytaj tekst, a następnie wybierz właściwe uzupełnienie luk 1.-5. Zakreśl literę A, B, C lub D. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt. VITAMINS AND MINERALS Vitamin C helps you fight infection*, so eat plenty of fruit and vegetables if you don`t want to 1. a cold. Vitamin D helps your 2. grow* strong and stay that way. You will find it in fish and margarine. Vitamin A helps you see in the desk, so eat 3. green and yellow vegetables. Vitamin B lest your body transfer the energy out of the food that you eat. It`s 4. in bread, potatoes and milk. Calcium is a mineral, not a vitamin, but you still need it for strong and 5. bones* . You get calcium from milk, cheese, and eggs. Iron is also a mineral. You need it to produce red blood cells*. 1. A be 2. A teeth 3. A much 4. A find 5. A health B catch B toothache B a lot B found B. healthy C. become C. tooth C. lots of C. finds C. healthiest D. was D. toots D. many D. fint D. heal Joanna Baryła II B inspired by Express Publishing Strona 14 ENGLISH SIGNS – QUIZ Umiejętność rozpoznawania i odczytywania znaków w języku angielskim to forma reagowania językowego, co stanowi również nieodłączną cześć egzaminu gimnazjalnego. Zastanów się gdzie mogłyby się znaleźć znaki przedstawione powyżej. A BIT OF BRITISH CULTURE SCOTLAND (Scottish Gaelic: Alba) is a country that is part of the United Kingdom. Edinburgh, the country's capital and second largest city, is one of Europe's largest financial centres. The main land of Scotland comprises the northern third of the land mass of the island of Great Britain, which lies off the northwest coast of Continental Europe. Scottish music is a significant aspect of the nation's culture, with both traditional and modern influences. A famous traditional Scottish instrument is the Great Highland Bagpipe, a wind instrument consisting of three drones and a melody pipe. The national flower is a thistle. WALES pronounced is a country that is part of the United Kingdom and the island of Great Britain, bordered by England to its east and the Atlantic Ocean and Irish Sea to its west. It is generally mountainous. Although Wales shares a close political and social history with the rest of Great Britain, it has retained a distinct cultural identity. Wales is officially bilingual, the Welsh and English languages having equal status. There are many great traditions of Wales, but three stand out that make it culturally distinct from its neighbors: the Eisteddfod, the Noson Lawen and the Cymanfa Ganu. Some people say that welsh language is the Eight Wonder. ENGLAND is a country that is part of the United Kingdom. The name "England" is derived from the Old English name Engla land, which means "land of the Angles". As part of the United Kingdom, the basic political system in England is a constitutional monarchy and parliamentary system. Geographically England comprises the central and southern two-thirds of the island of Great Britain, plus such offshore islands as the Isle of Wight and the Isles of Scilly As its name suggests, the English language, today spoken by hundreds of millions of people around the world. Tudor rose, the nation's floral emblem. GREAT BRITAIN is the largest island in Europe. "Great Britain" is the collective name for the three countries of England, Scotland and Wales. It also includes the small adjacent islands but it does not include the Channel Islands and the Isle of Man. The term "Great Britain" came into being when England and Scotland became a single kingdom under King James VI of Scotland who also became King James I of England, after the death of Queen. Strona 15 Nikotyna to na Twoje zdrowie kosa, a więc… olej papierosa!!! Nikotyna Jest trucizną używaną do tępienia owadów, działa obkurczając na ściany naczyń krwionośnych (w tym także naczyń wieńcowych zaopatrujących serce), zwiększa ciśnienie krwi, jest odpowiedzialna za nie fizjologiczne przyspieszenie akcji serca oraz zaburzenia rytmu serca, a także wpływa negatywnie na gen p53, który powstrzymuje niekontrolowany rozwój komórek, czyli powstawanie nowotworów. Nikotyna działa najpierw pobudzająco, a następnie porażająco na połączenia w zwojach nerwowych. Dawka śmiertelna od 50 mg - co odpowiada 2-3 papierosom przyjętym doustnie. Objawami zatrucia nikotynowego są: nudności, ślinotok, wymioty, drżenie kończyn, bladość skóry, poty, biegunka, kolka jelitowa, drgawki lub kurcze mięśniowe, zaburzenia wzroku, początkowo zwolnienie, potem przyspieszenie tętna, zaburzenia świadomości, następnie utrata przytomności, zapaść, porażenie oddechu. Oto przykłady niektórych składników dymu papierosowego. Aceton – rozpuszczalnik Arsen – stosowany także jako popularna trutka na szczury i inne gryzonie Chlorek winylu – związek używany także do produkcji plastiku Ciała smołowate – są odpowiedzialne za powstawanie nowotworów złośliwych człowieka Cyjanowodór – gaz używany przez hitlerowców komorach gazowych do masowego ludobójstwa Fenole – niszczą rzęski nabłonka wyściełającego oskrzela. Rzęski te oczyszczają wdychane przez człowieka powietrze i chronią drogi oddechowe przez przenikaniem przez ich ściany substancji i związków chemicznych oraz mikroorganizmów, np. wirusów Formaldehyd – związek stosowany m.in. do konserwacji preparatów biologicznych np. żab Polon – radioaktywny pierwiastek odkryty przez Marię Skłodowską-Curie Tlenek węgla (czad, CO) – zmniejszając zawartość tlenu we krwi, w znaczny sposób utrudnia pracę serca i dotarcie tlenu do różnych części i narządów organizmu człowieka. Jest to związek będący bezpośrednią przyczyną śmierci wielu osób w czasie pożarów. Gasisz ostatniego papierosa i… Po 20 min – twoje serce przestanie szybciej bić, a ciśnienie krwi spadnie Po 8 godzinach – twoja krew zostanie całkowicie oczyszczona z dwutlenku węgla, za to będzie w niej znacznie więcej tlenu Po 48 godzinach – twój smak i węch będą ostre Po 4 dniach – rzęski wyściełające Twój układ oddechowy odzyskają swój normalny kształt Po 7 dniach – komórki wyściełające Twoje oskrzela odzyskają swój normalny kształt Po 2 tygodniach – znacznie polepszy się Twoja kondycja fizyczna Po kilki miesiącach – przestaniesz kaszleć, ustąpi duszność i poczucie zmęczenia Po roku – ryzyko zawału zmniejszy się o połowę Po 5 latach – prawdopodobieństwo, że zachorujesz na raka płuc, krtani czy przełyku zmniejszy się o połowę Po 10 latach – ryzyko zachorowania na chorobę wieńcową i przejścia zawału będzie takie samo jak u osoby, która nigdy nie paliła Po 15 latach – ryzyko zachorowania na raka płuc będzie identyczne jak u osoby niepalącej. A więc nie pal młody człowieku!!! Opracowała: Joanna Baryła Sprawozdanie z wycieczki szkolnej do Filharmonii w Rzeszowie Pierwszego dnia wiosny 21.03.2011r odbyła się wycieczka szkolna do Filharmonii w Rzeszowie. Celem wyjazdu było obejrzenie spektakli, występów instrumentalnych oraz wokalnych w wykonaniu dzieci i młodzieży z różnych szkół Podkarpacia. Spotkanie odbyło się pod nazwą: „W Komunii z Bogiem”. Wyjazd był zorganizowany o godz. 08:15 spod budynku naszego Gimnazjum. Ok. godz. 9:30 byliśmy na miejscu. Uczniowie naszej szkoły ustawili się przed wejściem do filharmonii i wraz z opiekunami, paniami Edytą Pęckowską i Elżbietą Pankiewicz weszli do budynku. Muszę przyznać, że od razu wszyscy wpadli w zachwyt, ponieważ wnętrze filharmonii było wspaniale i gustownie urządzone. Już chwilę potem byliśmy w sali, gdzie z niecierpliwością czekaliśmy na pierwszy występ. Na początku wszyscy zgromadzeni widzowie wstali, zmówili modlitwę i zajęli swoje miejsca na sali. Na scenie wystąpili m.in. grupa taneczna ,,Gracja”, która zaprezentowała elektro-dance, natomiast kwartet smyczkowy wykonał utwór ,,4 pory roku”. Wystąpili tam również soliści i zespoły dęte, które zachwyciły nas swoimi prezentacjami artystycznymi. Największy podziw wzbudziła w nas Szkoła Artystyczna, której uczniowie własnoręcznie wykonali wspaniały obraz przedstawiający Jezusa Chrystusa. Niestety z powodu braku czasu musieliśmy wcześniej opuścić filharmonię. O godz. 12:15 wyjechaliśmy z Rzeszowa, droga powrotna minęła wszystkim przyjemnie i z uśmiechem na twarzach. W Gimnazjum byliśmy o godz. 13:40, więc uczniowie udali się jeszcze na połowę ostatniej lekcji. Z pewnością wszyscy uczestnicy wycieczki mile ją wspominają i szybko nie zapomną o tym, co zobaczyli w rzeszowskiej filharmonii. Opracował: Wojciech Woźniak Strona 16 Zespół Szkół w Birczy zaprasza Historia… Zespół Szkół w Birczy powstał w 1997 r. Początkowo w skład Zespołu wchodziły: Szkoła Podstawowa, oddziały zerowe i Liceum Ekonomiczne. Od roku 2000 w skład Zespołu weszło Liceum Agrobiznesu. W roku 2002 powstało Liceum Ogólnokształcące, zaś od 2007 roku w Zespole funkcjonuje Technikum Informatyczne. Dzisiaj... W skład Zespołu Szkół wchodzą następujące szkoły ponadgimnazjalne: Liceum Ogólnokształcące o profilu: - humanistycznym - informatyczno - językowym Technikum Informatyczne Poza tym szkoła oferuje: możliwość zdobycia Certyfikatu Cisco Networking Academy- w szkole odbywają się bezpłatne zajęcia laboratoryjne, darmowe dojazdy, śniadanie lub obiad, zajęcia na siłowni, zajęcia sportowe – piłka nożna, i siatkowa koło informatyczne udział w szkolnym teatrze „Epeisodion” pracę w radiowęźle dla chętnych redagowanie gazetki uczniowskiej „Niecodziennik” Uczniowie mają także dostęp do: dwóch pracowni komputerowych Internetu (pracownie komputerowe, biblioteka, sale lekcyjne), faksu, kopiarek, biblioteki z czytelnią, -sprzętu turystycznego Jak zostać naszym uczniem…..? W Zespole Szkół w Birczy prowadzony jest nabór do dwóch szkół ponadgimnazjalnych: Trzyletniego Liceum Ogólnokształcącego Czteroletniego Technikum Informatycznego Podania podpisane przez kandydatów i rodziców należy składać w terminie od 16 do 30 V 2011 roku. Wielki sukces naszych uczennic W dniu 7 kwietnia bieżącego roku, Anna Hess i Joanna Nachman pod opieką pani Ewy Bartoszewicz, reprezentowały nasze gimnazjum w finale wojewódzkiego konkursu, na prezentację multimedialną pod tytułem "Zareklamuj język niemiecki" w Krośnie. Do finału zakwalifikowało się zaledwie 8 prac z 260 nadesłanych, więc samo dostanie się do finału było ogromnym sukcesem. Konkurs rozpoczął się o godzinie 9:30, a prezentacje były przedstawiane alfabetycznie pod względem miejscowości, więc ja i Ania byłyśmy na samym początku. Oczywiście towarzyszył nam ogromny stres, ponieważ byłyśmy tam pierwszy raz i w dodatku pierwsze, więc myśli jak się zachować, co i kiedy powiedzieć towarzyszyły nam cały czas. W końcu zostałyśmy wyczytane, prezentowałyśmy swoją pracę wraz z komentarzami ustnymi, więc pojawiły się kolejne myśli: a jak się pomylę? Jak powiem coś nie tak? Jednak po podejściu do mikrofonów wszystko było po naszej myśli. Następnie oglądałyśmy pozostałych 7 prezentacji, które bardzo nam się podobały. Później odbyła się godzinna przerwa, w czasie której zostaliśmy zaproszeni na poczęstunek. Po poznaniu nowych koleżanek i kolegów nadeszła długo oczekiwana chwila - rozstrzygnięcie konkursu. Na wstępie przewodnicząca jury powiedziała, że co do pierwszego miejsca nikt nie miał wątpliwości, a nad pozostałymi odbyły się burzliwe dyskusje. Liczyłyśmy więc na wyróżnienie bądź trzecie miejsce. Jednak wraz z odczytywaniem nazwisk laureatów wątpiłyśmy na zajęcie jakiegokolwiek miejsca. I ku naszemu zaskoczeniu pan prorektor wyczytuje: "I miejsce zajmują Anna Hess i Joanna Nachman". Tu pojawiło się szczęście, którego po prostu nie da się opisać, wręczenie dyplomów, wspaniałych nagród, zdjęcia i uśmiechy na naszych twarzach i pani Ewy oraz pana Dyrektora, który nam towarzyszył. To było po prostu niesamowite. Oczywiście przez całą drogę powrotną miałyśmy uśmiechnięte buźki:) Opracowała: Joanna Nachman O przyjęciu decydują: wynik z egzaminu gimnazjalnego oceny uzyskane na zakończenie trzeciej klasy gimnazjum z przedmiotów: język polski, matematyka, informatyka, język obcy, dodatkowe osiągnięcia wymienione na świadectwie. Pełna informacja na stronie bircza.edu.pl PRZYJDŹ DO NAS!!! ZADBAMY O TWOJĄ PRZYSZŁOŚĆ!!! Strona 17 Nauczyciel pod lupą Imię: Małgorzata Nazwisko: Wandrowska Długość pracy w naszym Gimnazjum: 10 lat Wymarzona podróż: dookoła świata Ulubiony film: „Angielski pacjent” Ulubiona książka: „Cień wiatru" Ulubiona dyscyplina sportowa: pływanie Najbardziej nie lubię: korków na drodze W uczniach irytuje mnie: lenistwo i brak ambicji Cenie u nich: pracowitość i chęć poznania świata Cechy drugiego człowieka, które mnie irytują to: zakłamanie i zazdrość Mam słabość do: słodyczy Z czasów szkolnych miło wspominam: miłą atmosferę w klasie oraz wspólne wycieczki Rozmawiała: Dorota Pacławska GÓRA GROSZA 2010 Jak co roku, nasza szkoła przystąpiła kolejny już raz do Ogólnopolskiej Akcji „Góra Grosza”, organizowanej przez Towarzystwo „Nasz Dom”. Patronat nad akcją objęło Ministerstwo Edukacji Narodowej, a jej celem jest pomoc dzieciom z domów dziecka i rodzin zastępczych. Podczas trwania akcji zorganizowaliśmy konkurs międzyklasowy na największą liczbę oraz na największą wartość zebranych monet. Uczniowie stanęli na wysokości zadania. W klasach pojawiły się pojemniki i skarbonki na grosiki, które zapełniały się bardzo szybko. Z drobnych monet powstała wielka Góra Grosza, dzięki której pomożemy dzieciom, które z różnych przyczyn musiały opuścić dom rodzinny i swoich najbliższych. Góra Grosza to wspólna praca nauczycieli oraz uczniów. Dzięki Waszemu zaangażowaniu wiele dzieci, które straciły opiekę i chwilowe poczucie bezpieczeństwa znajdzie nowy dom. Nie zostaną wysłane do dużych domów dziecka. Zamieszkają w rodzinie, gdzie znajdą bezpieczeństwo, ciepło i uczucie nowych opiekunów. To największy dar ważniejszy od ubrań zabawek i innych darów, jaki możemy dać dzieciom w najtrudniejszej do wyobrażenia sytuacji życiowej. W czasie trwania akcji w naszej szkole uzbierano w sumie 19582 monet, co dało łączną kwotę 564zł27gr. Zebrane monety ważyły razem ponad 40kg. W konkursie na największą liczbę zebranych monet zwyciężyła klasa III d uzyskując wynik 2611 sztuk, natomiast w konkursie na wartość zebranych pieniążków klasa I c, której udało się zebrać 97zł 42gr. Zwycięskie klasy zostaną uhonorowane całodniową wycieczką na terenie gminy Bircza w miesiącu czerwcu. Dokładny termin wycieczki zostanie ogłoszony w późniejszym terminie. Dziękujemy gorąco wszystkim uczniom i nauczycielom, którzy zaangażowali się w akcję „Górę Grosza 2010”. Mam nadzieję, że za rok również tak intensywnie włączymy się w kolejną XII edycję. Ranking wszystkich klas włączających się w akcję prezentujemy z prawej strony. Opracowała: Małgorzata Wandrowska III d Ic Ib Ia II b II a III b Liczba monet 2611 2203 903 686 736 538 398 Wartość w złotych 52zł 26gr 97zł 42gr 22zł 19gr 21zł 35gr 20zł 45gr 13zł 22gr 18zł 47gr Id 151 10zł 64gr Klasa Opinie o naszej gazetce Gazetka gimnazjalisty to wspaniały przewodnik po naszej szkole. Nawet nie zdajemy sobie sprawy z tego, ile ciekawych rzeczy dzieje się na ulicy Ojca Świętego Jana Pawła II 10 w Birczy, gdzie mieści się gimnazjum. Nie wszyscy mamy sposobność poznać nauczycieli, którzy w tej szkole pracują, a śledząc gazetkę odkrywamy i poszerzamy naszą wiedzę o tych niezwykłych ludziach. Bardziej też poznajemy siebie nawzajem, bo w każdym numerze opisana jest jedna klasa. Ponadto w gazetce jest wiele praktycznych rad, ciekawostek i informacji o naszych sukcesach. Cały zespół redakcyjny wraz z opiekunem, panem Maciejem Dudą, spisuje się na medal. Gdyby można było jeszcze zamieszczać informacje o planowanych konkursach, byłoby świetnie. W szkole mamy tylu zdolnych uczniów, pewnie każdy wybrałby to, co naprawdę go interesuje. A może jeszcze wywiady z ciekawymi ludźmi spoza szkoły, którzy opowiadają nam swoje historie? Wtedy gazetce niczego by już nie brakowało. Katarzyna Mielnikiewicz 1 d Uważam, że gazetka pod tytułem "Carpe Diem", jest wspaniałym pomysłem i tym, czego brakowało w naszej szkole. Można w niej znaleźć wiele interesujących wiadomości ze szkolnego życia, nie wspominając o ciekawych krzyżówkach i wywiadach. Czego brakuje tej gazetce? Myślę, że powinny się w niej znaleźć jeszcze jakieś ciekawostki z życia uczniów i będzie wspaniale. Kamila Lichota 3 b Moim zdaniem bardzo mało osób kupuje szkolną gazetkę, aby przeczytać jej zawartość. Uczniowie raczej oglądają tylko obrazki i zdjęcia. Co nie zmienia faktu, że czasami ukazują się ciekawe treści i informacje. Jednak moim zdaniem w gazetce brakuje luźnych tematów, które dotyczyłyby życia uczniów itp. Czarnobyl Opinie zebrała: Joanna Nachman Strona 18 Nauczyciele Publicznego Gimnazjum w im. ks. prałata płk Tadeusza Dłubacza w Birczy laureatami w X Ogólnopolskim konkursie „Barwy Wolontariatu” 31 marca 2011 roku nauczyciele naszego gimnazjum uczestniczyli w uroczystej Gali Wolontariatu w Pałacu Prezydenckim, na której Pan Prezydent Bronisław Komorowski wraz z małżonką, spotkał się z wolontariuszami ludźmi, którzy poświęcają swój czas, energię i umiejętności, aby pomagać innym. Organizatorem Gali było Stowarzyszenie Centrum Wolontariatu we współpracy z Kancelarią Prezydenta RP. Podczas uroczystości rozstrzygnięty został konkurs „Barwy wolontariatu” organizowany przez Sieć Centrów Wolontariatu w Polsce. Spotkanie było najwyższą formą uznania złożoną wolontariuszom przez Głowę Państwa, a zorganizowane zostało w ramach obchodów Europejskiego Roku Wolontariatu. Z ponad tysiąca nadesłanych w tym roku zgłoszeń Kapituła Konkursu wyłoniła najbardziej zaangażowanych i aktywnych wolontariuszy 2010 roku. Miło nam wszystkim poinformować, że nasi Nauczyciele – Wolontariusze zostali Laureatami tego konkursu, co jest ogromnym wyróżnieniem Cieszymy się tym bardziej, że była to dziesiąta jubileuszowa edycja konkursu i spośród zgłoszonych około tysiąca inicjatyw, jury wybrało najpierw osiemdziesiąt, a w końcu dziesięć, których przedstawicieli zaproszono na galę i wyróżniono dyplomami. Samo zaproszenie i znalezienie się w pierwszej dziesiątce było dla nas ogromnym wyróżnieniem. Tym bardziej cieszymy się, że znaleźliśmy się w tak wspaniałym gronie i zostaliśmy docenieni za to, co robimy dla innych. Ksiądz Zbigniew Sobolewski z kapituły konkursowej podkreślił, że wybór najlepszych inicjatyw nie był łatwy. Braliśmy pod uwagę nie tylko to, co robią wolontariusze, ale także to, jak długo działają. Ja patrząc na wszystkie zgłoszone inicjatywy, czułem się zawstydzony, że sam tak niewiele robię. Mam nadzieję, że ten konkurs będzie zachętą dla nas wszystkich, aby angażować się w wolontariat - mówił. Prezydent Komorowski podziękował wszystkim wolontariuszom za ich postawę, a także z okazji Europejskiego Roku Wolontariatu 2011, życzył „przekonania, że się nie tylko służy dobrym sprawom, ale również zmierza się w dobrą stronę, tzn. w stronę społeczeństwa obywatelskiego, społeczeństwa ludzi aktywnych, odpowiedzialnych". Na zakończenie części oficjalnej wystąpiła z mini recitalem Monika Kuszyńska, była wokalistka zespołu Varius Manx, która po wypadku samochodowym porusza się na wózku. Po części oficjalnej spotkaliśmy się na poczęstunku, gdzie mogliśmy porozmawiać z uczestnikami konkursu i zaproszonymi gośćmi. Tu spotkała nas kolejna niespodzianka. Mieliśmy możliwość porozmawiania z panią Anną Komorowską, która w grudniu 2010 roku włączyła się wraz z mężem, prezydentem Bronisławem Komorowskim, w akcję Szlachetna Paczka organizowaną w naszym rejonie i obdarowali jedną z rodzin. Wydarzenie to zapadło w pamięci parze prezydenckiej, co potwierdziła Pierwsza Dama. Na pamiątkę spotkania nauczyciele wręczyli Pani Prezydentowej pisankę, wykonaną własnoręcznie przez naszych uczniów. Życzymy jak najwięcej takich miłych i motywujących chwil w swojej działalności wszystkim czytelnikom gazetki. Opracowała: Małgorzata Wandrowska Udana inauguracja rundy wiosennej juniorów młodszych Leśnika 16.04.2011 r. drużyna Leśnika Bircza rozegrała swój pierwszy mecz w rundzie wiosennej o mistrzostwo klasy „A” juniorów młodszych. Mecz był rozgrywany w Wyszatycach z drużyną „Grom” Wyszatyce. Spotkanie rozpoczęło się o godzinie 11:00. Leśnik wystąpił w składzie: Piotr Staszkiewicz, Paweł Chabko, Damian Mazur, Mateusz Wilgucki, Karol Feduń, Artur Karbowniczyn, Marcin Wojtowicz, Sebastian Baryła, Adam Chmura, Jakub Kaczmar oraz Mateusz Kurzec. Rezerwowymi byli: Szymon Biłas, Maciej Kruk, Kamil Hess oraz Krystian Rodzeń. Funkcję kapitana drużyny pełnił Marcin Wojtowicz, a trenerem jest Dariusz Pankiewicz. Pierwszy gwizdek i mecz rozpoczęli piłkarze z Birczy. W pierwszych minutach żadna z drużyn nie forsowała tempa, ale z upływem czasu to Leśnik utrzymywał się dłużej przy piłce i stwarzał dogodniejsze okazje do strzelenia gola. Po 15 minutach gry bardzo dobrej okazji nie wykorzystał Mateusz Kurzec, który zamiast strzelać z bliskiej odległości, chciał minąć obrońcę z drużyny przeciwnej. Niedługo potem kolejna dogodna sytuacja. Marcin Wojtowicz podaje do Artka Karbowniczyna, a ten strzela z linii 16-ego metra, jednak zdecydowanie za słabo. Kolejną idealną szansę do strzelenia bramki miał Mateusz Kurzec. Będąc na 7 metrze i mając dużo miejsca strzelił bramkarzowi prosto w ręce. Pierwsza połowa zakończyła się więc wynikiem 0:0. W drugiej połowie gra nabrała szybszego tempa. Po kilku minutach do wykonywania rzutu rożnego z lewej strony podszedł Marcin Wojtowicz. Perfekcyjna wrzutka w pole karne na dalszy słupek i piłkę do siatki kieruje Mateusz Kurzec. Niedługo potem schodzi strzelec bramki, a zastępuje go Szymon Biłas. Kolejny rzut rożny, znowu podchodzi Marcin Wojtowicz. Tym razem dośrodkowuje z drugiej strony. Piłka leci wysoko, bramkarz próbuje ją łapać, jednak wypuszcza ją z rąk. Wykorzystuje to Szymon kierując piłkę do pustej bramki. Od tego momentu warunki na boisku dyktuje Leśnik. Kolejną bramkę strzelił Adam Chmura, który minął trzech przeciwników i umieścił piłkę w siatce. Mecz zakończył się wynikiem 0:3 na korzyść BKS-u. Kolejny mecz Leśnik zagra na własnym stadionie z drużyną „Orzeł” Torki, 30 kwietnia o godzinie 11:00. Wszystkich gimnazjalistów serdecznie zapraszamy. Opracował: Karol Feduń Strona 19 PREZENTUJEMY NASZE KLASY - 3D ROK SZKOLNY 2010/2011 W drugim rzędzie stoją od lewej: Przemysław Cybulski, Paweł Dutkowski, Krystian Kasprzyk, Bartek Sowa, Konrad Dutkowski, Damian Pacławski, Sylwester Pacławski, Krzysztof Pogorzelec, Paulina Ochman, Wojtek Woźniak. W pierwszym rzędzie od lewej: pani Joanna Kurasz, Ela Milczanowska, Klaudia Turczyk, Gabriela Karbowniczyn, Joanna Leszczawska, Ewa Wasyliszyn, Ela Adamska, Anna Jarocka. Krzyżówka 13 Poziomo: 1. Zdobione jajka. 3. Ten przed Wielkanocą trwa 40 dni. 4. Wielkanocny, zwykle jest zrobiony z cukru. 6. Niedzielne…. rozpoczyna świętowanie. 10. Jemy je w te święta w dużych ilościach. 11. Msza z okazji Zmartwychwstania Pańskiego. 12. Wielkanoce ciastko. 14. "Kotki" na gałęziach. Pionowo: 2. To on daje prezenty na Wielkanoc. 3. Lany … (czyli drugi dzień świąt). 5. W nim święconka. 7. Wielkanocne zawołanie. 8. W niej buszuje wielkanocny baranek. 9. Święcimy je w Niedzielę Palmową. 13. Pora roku, w której obchodzimy Święta Wielkanocne. Rozwiązanie: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14 16 2 1 8 10 3 3 1 15 4 5 13 7 14 6 4 8 9 10 11 11 6 9 7 12 12 15 16 5 2 Wszyscy, którzy do dnia 30.04.2011 r. przyniosą całą gazetkę z poprawnie i czytelnie wypełnionymi wszystkimi odpowiedziami i hasłem do p. Macieja Dudy, wezmą udział w losowaniu nagrody. W konkursie nie mogą brać udziału członkowie redakcji gazety. Rozwiązanie krzyżówki z poprzedniego numeru to: Dzień wiosny. Nagrodę za prawidłowe rozwiązanie otrzymał: Marcin Koterbicki. Serdecznie gratulujemy. Gazetkę redaguje zespół w składzie: Joanna Nachman - redaktor naczelna, Joanna Baryła, Wiktor Feduń, Anna Hess, Agnieszka Machniewska, Karolina Maculak, Katarzyna Mielnikiewicz, Dorota Pacławska, Kinga Wiśniowska, ks. Paweł Drozd – opiekun, p. Maciej Duda – opiekun. Wszelkie uwagi, spostrzeżenia i propozycje tekstów do nowych numerów można kierować do wyżej wymienionych osób lub wysłać na adres: [email protected] Strona 20
Podobne dokumenty
tutaj - Gimnazjum w Birczy
Ciekawe i warte odwiedzenia miejsca na świecie Rysunki uczniów Krzyżówka Ewakuacja naszej szkoły Dzień Edukacji Narodowej Wyjście na cmentarz żydowski Wybory do młodzieżowej Rady Gminy Bircza i wie...
Bardziej szczegółowoTutaj - Gimnazjum w Birczy
Zaczęły się poszukiwania i przyszedł dzień kiedy Papież pobłogosławił a Ks. Biskup Kazimierz Górny objął akcję patronatem więc musiało się już udać. Tak rzeczywiście się stało, 4 grudnia, na kilka ...
Bardziej szczegółowo