Sprawozdanie z pracy zespołu ds. bezpieczeństwa w Szkole

Sprawozdanie z pracy zespołu ds. bezpieczeństwa w Szkole Podstawowej
nr 93 w roku szkolnym 2011/2012
We wrześniu 2011 roku zespół ds. bezpieczeństwa opracował plan pracy, który został
przekazany wychowawcom do realizacji. Zawierał następujące zadania:
- Zasady współżycia i kultury osobistej obowiązującej w szkole
- Ćwiczenia umiejętności właściwego zachowania się w sytuacjach trudnych i w stanie
zagrożenia
- Koordynowanie działań w zakresie bezpieczeństwa w ramach realizowanych w szkole
programów wychowawczego i profilaktycznego
- Rozwijanie różnych form współpracy z instytucjami wspierającymi szkołę i pomagającymi
jej w ograniczaniu i zapobieganiu agresji wśród uczniów
- BHP w szkole.
Plan pracy częściowo pokrywa się z treściami planu profilaktycznego, wychowawczego
i dydaktycznego co ułatwia jego realizację.
W I semestrze przeprowadzono ankietę dla rodziców, uczniów, nauczycieli i pracowników
obsługi, która miała na celu zbadanie stopnia bezpieczeństwa na terenie naszej szkoły.
Wyniki z ankiety i wnioski znajdują się w sprawozdaniu za I semestr.
W II semestrze szkoła przystąpiła do projektu „ Baw się i bądź bezpieczny” organizowanym
przez UNICEF.
Celem projektu edukacyjnego było przekazanie dzieciom wiedzy o tym jak dbać o własne
bezpieczeństwo, jak unikać sytuacji ryzykownych mogących doprowadzić do zagrożenia
zdrowia i życia oraz jak należy się zachować kiedy dochodzi do wypadku.
Zajęcia odbywały się w świetlicy szkolnej ( Ia, Ib, Ic, IIa,IIc, IId ) oraz w klasie III c w
oparciu
o przysłane materiały.
Po zakończeniu projektu był sporządzony raport i przesłany do UNICEFu. We wrześniu
szkoła powinna otrzymać dyplom uczestnictwa w akcji.
Wnioski na rok szkolny 2012/2013.
- prowadzić ćwiczenia z uczniami mające na celu doskonalenie umiejętności radzenia sobie
z e stresem, napadami złości, agresją
- przeprowadzić próbną ewakuację – wrzesień
- organizować spotkania z przedstawicielami Policji, Straży Miejskiej dotyczące zagrożeń
- Przeprowadzić coroczną kontrolę stanu bezpieczeństwa placówki