Podsumowanie oglnoszkolnego projektu

Podsumowanie ogólnoszkolnego projektu
„Jak ja kocham te barwy”
Z okazji święta odzyskania niepodległości przez Polskę realizowany był od
4 września do 24 listopada 2006 roku ogólnoszkolny projekt: „Jak ja kocham te
barwy”. Najważniejsze cele tego projektu to:
• kultywowanie szacunku dla najważniejszych symboli państwowych i
narodowych,
• właściwa postawa wobec hymnu, godła, barw,
• wytworzenie poczucia jedności i solidarności narodowej,
• przypomnienie wagi świąt narodowych, ich znaczenia dla
niepodległościowej tradycji Polski,
• nowy wystrój szkoły i jej okolic z okazji 11 listopada.
Projekt realizowany był przez nauczycieli historii, języka polskiego,
plastyki, techniki, muzyki, informatyki, matematyki, wychowawców klas i
dyrekcję szkoły.
Na lekcjach historii wszystkie klasy przypomniały sobie symbolikę narodową,
ich genezę i rys historyczny, przygotowując się do tematu: „ Godło, barwy i
hymn Rzeczypospolitej”.
Efekty pracy były widoczne we wspaniałych albumach , które można było
oglądać na wystawie dotyczącej symboli narodowych.
Na lekcjach plastyki i techniki uczniowie przygotowywali kwiaty, flagi ,
proporce i różne ozdoby. Wielka wystawa barw i symboli narodowych – „Cała
szkoła na biało – czerwono” odbywała się od 8 do 24 listopada 2006 roku.
Podsumowaniem tego ogólnoszkolnego projektu była uroczystość z okazji
odzyskania niepodległości przez Polskę.
10 listopada 2006 r. w naszej szkole był dniem wyjątkowym. Wszyscy
uczniowie pojawili się ubrani na galowo, a ich stroje często dopełniał mały
czerwony element. Szkoła również wyglądała inaczej niż zwykle. Odświętny
wystrój korytarzy, ozdobionych biało – czerwonymi flagami przypominał nam o
wydarzeniach sprzed osiemdziesięciu ośmiu laty. Na przygotowania
poświęciliśmy wiele czasu, ale widać było efekty ciężkiej pracy. W ten sposób
chcieliśmy uczcić odzyskanie niepodległości przez Polskę.
Co miało miejsce 11 listopada 1918 roku każdy Polak wiedzieć powinien.
Ten dzień uznaje się za zakończenie I wojny światowej. Był to przełomowy
moment nie tylko w historii Europy, ale i naszej ojczyzny. Uzyskała ona wolność
po 123 latach zaborów. Dzień ten ustanowiono świętem narodowym Polski. Z
dokładniejszymi informacjami na ten temat zapoznaliśmy się podczas tej
uroczystej akademii.
Na lekcjach języka polskiego przygotowywano recytacje wierszy
patriotycznych. Na uroczystości mieliśmy okazję wysłuchać wierszy wybitnych
poetów w wykonaniu naszych rówieśników. Wprowadziły nas one w wyjątkowy
nastrój tego dnia, a niektóre utwory powodowały wzruszenie widzów.
Pierwszą, wspaniałą, szkolną artystką deklamującą fragment ,, Reduty Ordona”
– Adama Mickiewicza była Emilia Sieczka .
Niesamowite również wrażenie wywarł wiersz „Pocałunek” Krzysztofa Kamila
Baczyńskiego, który wyrecytowała Małgosia Szklarzewska. Jedynym chłopcem
prezentującym utwór literacki ,, Moja Piosenka” Cypriana Kamila Norwida
był Cezary Budyta. Niezapomniane chwile przysporzyła nam Olga Łęcka , która
wyrecytowała wiersz pt.,, Pieśń o Fladze” Konstantego Ildefonsa
Gałczyńskiego. Ada Olszewska zaprezentowała wiersz Anny Kamieńskiej
pt.,, W tej Ojczyźnie” .
Dużym zainteresowaniem na uroczystości cieszyły się przygotowane przez
poszczególne klasy pieśni patriotyczne. Wśród nich znalazły się
m.in.: ,, Bogurodzica” , ,, Jak długo na Wawelu” , ,,Rota’’, ,, Jeszcze jeden
Mazur” , ,, Pałacyk Micha” , ,, Białe róże” , ,, Mury” , ,, Płonie ognisko” , ,,
Maszerują strzelcy” , ,, Warszawskie dzieci” oraz ,, Ogniska już dobiega blask”.
Największe wrażenie wśród publiczności wywarła piosenka ,,Mury” Jacka
Kaczmarskiego, w wykonaniu klasy 1h i solisty Kuby Wlazło oraz „Białe róże”
zaśpiewane przez Basię Różalską. Ci młodzi artyści otrzymali najwięcej
oklasków.
Gromkie brawa na koniec uroczystości oznaczały, że akademia bardzo się
podobała uczniom.
W związku z tym podniosłym wydarzeniem przeprowadzono wywiad z
nauczycielką muzyki: panią Elżbietą Bruszewską oraz z uczennicą klasy drugiej
- Magdą.
Wywiad z panią Elżbietą Bruszewską.
- Dzień dobry! Jesteśmy uczennicami drugiej klasy. Czy możemy z panią
przeprowadzić wywiad?
- Witam Was bardzo serdecznie. Bardzo chętnie udzielę Wam wywiadu.
- Wiemy, że włożyła Pani bardzo wiele pracy w przygotowanie akademii od
strony muzycznej. Jaka była Pani pierwsza koncepcja na przedstawianie przez
klasy pieśni patriotycznych?
- Przede wszystkim zastanawiałam się, czy przygotować pieśni ze wszystkim
klasami, które chciały brać udział w tym przedsięwzięciu i ładnie śpiewały.
Dałam szansę solistom. Wszystkie klasy, które prezentowały utwory muzyczne
śpiewały acappella.
- Jak zachęcała Pani do zaśpiewania trudnych patriotycznych pieśni?
- Najpierw ja prezentowałam utwory. Każda z klas wybierała samodzielnie
odpowiednią dla siebie piosenkę. Próby przebiegały na początku z płytą, w celu
osłuchania się z rytmem i melodią, natomiast w efekcie końcowym uczniowie
śpiewali acappela.
- Jakie problemy występowały przy przygotowaniu uroczystości?
- Największe były z dyscypliną uczniów i ustawieniem na akademii.
- Jak układała się pani współpraca z uczniami?
- Jestem bardzo zadowolona z naszej szkolnej młodzieży. Gdy ich
obserwowałam, widziałam wielkie zaangażowanie i skupienie na ich twarzach.
- Jak ocenia Pani całą akademię?
- Wspaniale! Uważam, iż wielkim sukcesem było zaśpiewanie przez klasy I
czterech zwrotek hymnu narodowego ,, Mazurek Dąbrowskiego’’.
- Dziękujemy serdecznie za udzielenie nam wywiadu i życzymy dalszych
sukcesów w pracy.
Ola Łęcka i Małgosia Szymakowska
Wywiad z naszą rówieśnicą - Magdą.
- Cześć! Możemy z Tobą przeprowadzić wywiad?
- Bardzo chętnie.
- Czy podobała Ci się akademia zorganizowana przez nauczycieli i uczniów?
- Tak, podobała mi się. Była bardzo profesjonalnie wykonana. Wszyscy
uczniowie biorący w niej udział podeszli do niej bardzo poważnie i z pełnym
zaangażowaniem.
- Który występ artystyczny utkwił w Twojej pamięci?
- Najbardziej podobała mi się recytacja wiersza pt. ,,Pieśń o fladze”. Wzbudziła
ona we mnie wielkie wzruszenie.
- Co wyniosłaś z akademii?
- Przygotowanie tej uroczystości w naszej szkole pokazało, że potrafimy być
patriotami i pamiętamy o tych, którzy zginęli za naszą ojczyznę.
- Czy uważasz, że takie święta jak 11 listopada powinny być obchodzone tak
bardzo uroczyście ?
- Oczywiście. Zawsze powinniśmy pamiętać o ludziach walczących za naszą
ojczyznę. Nie powinniśmy nigdy zapominać historii naszego kraju oraz
pamiętać o ludziach którzy walczyli za nią.
- Serdecznie dziękujemy za wywiad i życzymy powodzenia w nauce.
Ola Łęcka i Małgosia Szymakowska
W ramach zadania „Tato, wywieś flagę” byliśmy zachęcani przez
wychowawców i nauczycieli wiedzy o społeczeństwie do przekonania
rodziców, aby wyeksponowali zewnętrzne oznaki święta narodowego czyli
oflagowali swoje domy i mieszkania. Efekty naszej pracy widoczne były na
ulicach naszego miasta.
Dowody w postaci zdjęć naszych domów, okien i mieszkań oddawaliśmy do
pani Bożeny Szajkowskiej – koordynatora projektu. Z nich zorganizowana
została „Wystawa świętujących domów piaseczyńskich”.
W ramach tego projektu zorganizowaliśmy również wielkie liczenie flag
w mieście i okolicach. Policzyliśmy w dniu 11 listopada wszystkie flagi
wywieszone na naszych blokach i osiedlach. Na lekcjach matematyki
obliczaliśmy udziały procentowe. Ustaliliśmy, że 35 % uczniów naszej szkoły
samodzielnie wywiesiło flagi na swoim domu. Zauważyliśmy, że
90 % budynków mieszkalnych – bloków na osiedlu, było oflagowanych.
Natomiast nie wszystkie budynki jednorodzinne były udekorowane flagami.
Realizacja projektu „Jak ja kocham te barwy” dała nam
możliwość przypomnienia, jaką wielką wartością dla Polski jest
niepodległość. Wiemy, że tylko żyjąc w wolnym kraju, mamy szansę
na wszechstronny rozwój, naukę oraz odpoczynek i zabawę.
Uczniowie klasy II A i J