JĘZYK ANGIELSKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM

JĘZYK
ANGIELSKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA + ZASADY WSPÓŁPRACY
► Uczeń powinien prowadzić zeszyt przeznaczony tylko do języka angielskiego, jak również oddzielną
teczkę na dodatkowe prace i materiały.
► Na zajęcia należy zawsze przynosić swoją książkę, zeszyt i ćwiczenia + ew. dodatkowe materiały, chyba,
że nauczyciel ustali inaczej.
► Sala ma być przygotowana do zajęć przed lekcją [czysta podłoga + czysta tablica + kreda + czyste biurko i
krzesło nauczyciela].
► W semestrze należy wybrać i przeczytać jedną książkę i zgłosić nauczycielowi gotowość rozmowy na
temat przeczytanej książki.
► Praca domowa zadawana jest na każdej lekcji.
► Nauczyciel nie sprawdza pracy ucznia, który ściągał. Uczeń taki otrzymuje ocenę niedostateczną.
► Prace piszemy długopisem/piórem z czarnym lub granatowym atramentem/tuszem [NIE OŁÓWKIEM!]
► Dłuższe wypowiedzi pisemne [np. wypracowania] oddajemy na oddzielnych kartkach. Pisane na
komputerze: czcionka 12, podwójna interlinia.
►„Nieprzygotowanie” może oznaczać:
• brak pracy domowej
• brak podręcznika
• brak ćwiczeń
• brak zeszytu
• .....................................
► W semestrze można zgłosić dwa nieprzygotowania. Obowiązkowo trzeba nadrobić braki na następną
lekcję.
► Trzecie i każde kolejne nieprzygotowanie – ocena niedostateczna (czyli 1) liczona do średniej.
► NIE zgłaszamy nieprzygotowań z zapowiedzianych wcześniej kartkówek, klasówek czy innych prac
pisemnych.
► Kartkówki są to sprawdziany z bieżących partii materiału, najczęściej obejmujące materiał z trzech
ostatnich lekcji. Mogą być sprawdzianem przyswojenia wiadomości z danej lekcji pod jej koniec lub pracą
opartą na materiałach otrzymanych na lekcji (tematycznie związanych), sprawdzających teorię w praktyce.
► Poprawiamy tylko prace klasowe poniżej 2 [oceny dopuszczającej]
► Kartkówek nie poprawiamy [w wyjątkowych przypadkach po ustaleniu z nauczycielem]
► Brak małej części pracy domowej, oznacza konieczność zaliczenia jej w postaci pisemnej lub ustnej u
nauczyciela przedmiotu, w jak najszybszym terminie
► Oceny na semestr nie poprawiamy – możliwość poprawy oceny ‘wahającej się’ w odpowiednio wczesnym
terminie
► Ocena semestralna lub roczna nie jest wystawiana na podstawie średniej arytmetycznej uzyskanych ocen,
oceniany jest również stosunek ucznia do przedmiotu i nauczyciela, aktywność i praca na lekcji,
zaangażowanie, systematyczność, frekwencja, przygotowanie do lekcji, prowadzenie notatek i obecność na
sprawdzianach.
► BRAKI W MATERIALE WYNIKAJĄCE ZE SPÓŹNIEŃ I NIEOBECNOŚCI SYSTEMATYCZNIE
NADRABIAMY ☺
► Na zajęciach NIE jemy, NIE pijemy [chyba, że za pozwoleniem], NIE żujemy gumy.
►Podnosimy rękę, gdy chcemy o coś zapytać lub udzielić odpowiedzi
► Przed zajęciami proszę schować wszelkie urządzenia muzyczne [MP3, i-Pod etc] i zdjąć z szyi słuchawki.
W czasie lekcji nie używamy telefonów komórkowych.
► NIE rzucamy ŻADNYMI przedmiotami.
► Szanujemy swoją i cudzą własność. Nie niszczymy książek!!!
► Zostawiamy po sobie porządek.
► Wykorzystujemy czas na lekcji angielskiego i MÓWIMY PO ANGIELSKU. Bierzemy udział w
dyskusjach i konwersacjach w grupach i parach. Nie udzielamy odpowiedzi „Nie wiem.” [„I don’t know.”]
► Proszę codziennie w domu poświęcić przynajmniej 10 minut na powtórzenie materiału z lekcji.
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY ROCZNE / SEMESTRALNE
6 – uczeń wyróżnia się wiedzą i umiejętnościami na tle klasy, pracuje systematycznie,
jest zawsze przygotowany, zawsze aktywnie uczestniczy w lekcji wykonuje ćwiczenia dodatkowe
(poza zadawanymi w klasie) na czas, oceny uzyskane z prac klasowych, kartkówek i odpowiedzi
ustnych w większości powinny być równe 5, a wśród ocen cząstkowych powinny znajdować się
oceny celujące.
5 – uczeń pracuje systematycznie, jest zawsze przygotowany, aktywnie uczestniczy
w lekcji, oceny uzyskane z prac klasowych, kartkówek i odpowiedzi ustnych w
większości powinny być równe 5.
4 – uczeń pracuje zazwyczaj systematycznie, rzadko bywa nieprzygotowany,
stosunkowo aktywnie uczestniczy w lekcji, oceny uzyskane z prac klasowych,
kartkówek i odpowiedzi ustnych w większości powinny być nie niższe niż 4
3 – uczeń mało aktywnie uczestniczy w lekcji, dość często bywa nieprzygotowany
oceny uzyskane z prac klasowych, kartkówek i odpowiedzi ustnych w większości
powinny być nie niższe niż 3
2 – uczeń prawie w ogóle nie uczestniczy w lekcji, jest bardzo często
nieprzygotowany oceny uzyskane z prac klasowych, kartkówek i odpowiedzi
ustnych w większości powinny być nie niższe niż 2
1 – uczeń nie spełnia wszystkich wymagań podanych do oceny dopuszczającej (2)
OCENA z prac pisemnych z JĘZYKA ANGIELSKIEGO jest wystawiana na podstawie zgromadzonych
punktów przeliczanych na procenty.
KARTKÓWKI
PRACE KLASOWE
6
---------------
95- 100 %
5
90 – 100%
86 – 94%
4
80 – 89 %
77 – 85%
3
70 – 79 %
68 – 76%
2
60 – 69 %
60 – 67%
1
poniżej 60 %
poniżej 60 %