Ad went / Ad went – czas ocze ki wa nia na przyj ście Pa na Je zu sa

Ad went / Ad went – czas ocze ki wa nia na przyj ście Pa na Je zu sa

Katecheza 24
Adwent / Adwent – czas oczekiwania
na przyjście Pana Jezusa
Cele katechetyczne:
zapoznanie z prawdą, że Adwent jest czasem przygotowania
na przyjście Pana Jezusa. Zapoznanie z symbolami adwentowymi. Kształtowanie postawy radosnego oczekiwania
na przyjście Pana Jezusa i uwrażliwianie na potrzeby innych
ludzi.
Treści:
w Adwencie radośnie i czynnie przygotowujemy się na przyjście Pana Jezusa.
Wymagania
podstawowe:
uczeń po katechezie:
– potrafi wymienić i rozpoznać symbole adwentowe;
– wie, że Adwent jest przygotowaniem na przyjście Pana Jezusa.
Wymagania
rozszerzone:
uczeń po katechezie:
– wie, że dobre uczynki są najlepszym przygotowaniem na przyjście Jezusa;
– zna słowa i formy wyrażające oczekiwanie.
Metody dydaktyczne:
opowiadanie, praca z tekstem biblijnym, prezentacja (wieniec
adwentowy, roratka, lampion), modlitwa.
Środki dydaktyczne:
Pismo św., puzzle, 6 kartek A4, pudełko, wieniec adwentowy,
roratka, lampion, ilustracja przedstawiająca dzieci na roratach, karteczki z cyframi od 1 do 4.
1. Punkt wyjścia
Katecheta dzieli klasę na 6 grup. Każda grupa otrzymuje do ułożenia 1 element puzzli z jedną literą (ze słowa „czuwam”) formatu A5, który po ułożeniu, przykleja na kartce formatu A4 z odpowiednim numerem. Na tablicy przedstawiciele grup zgodnie z kolejnością napisaną na kartkach
zawieszają wykonane puzzle, które układają się w słowo „CZUWAM”.
104
Katecheta wspólnie z uczniami odczytuje napis i wyjaśnia, co on oznacza.
Słowo czuwać, znaczy czekać na kogoś, na coś, być przygotowanym.
Posłuchajcie, co przydarzyło się Tosi.
Tata Tosi wyjechał do pracy za granicę. Nie było go dwa miesiące. Dziewczynka bardzo tęskniła za tatą i z niecierpliwością czekała na jego powrót. Każdego
dnia starała się pomagać swojej mamie, bo obiecała to tacie przed jego wyjazdem.
Gdy w końcu mama powiedziała, że jutro tata wraca, radość Tosi była ogromna.
Z jeszcze większą ochotą zaczęła pomagać mamie w przygotowaniach na jego
powitanie. Pomyślała, że gdy tata o tym się dowie, to będzie z niej dumny.
Analiza opowiadania.
- Na kogo czekała Tosia?
- Co robiła podczas oczekiwania na powrót taty?
- Co czuła Tosia, gdy dowiedziała się, że tata wraca do domu?
2. Przekaz treści
Wszyscy, którzy przyjęli chrzest, a więc również i my, czekamy na ukochanego i bardzo ważnego Gościa. Obiecał nam go Pan Bóg. Czas oczekiwania
na przyjście tego niezwykłego Gościa nazywa się ADWENT.
Katecheta stopniowo odkrywa litery tworzące słowo Adwent.
Dla utrwalenia nazwy uczniowie wyraz ADWENT kilkakrotnie wyklaskują i wytupują na zmianę.
Adwent – to czas oczekiwania na przyjście tego niezwykłego Gościa. O tym,
kim On jest opowiada nam Pismo św.
„Lecz anioł rzekł do Niej: «Nie bój się Maryjo, znalazłaś bowiem łaskę u Boga.
Oto poczniesz i porodzisz Syna, któremu nadasz imię Jezus».” (Łk 1,30-32a)
Analiza tekstu biblijnego.
– Kto jest tym oczekiwanym Gościem?
– Kto powiedział Maryi, że urodzi syna?
– Jakie imię miała dać Maryja swojemu synowi?
Adwent to czas oczekiwania na przyjście Pana Jezusa i czas przygotowania
na spotkanie z Nim w zbliżające się Święta Bożego Narodzenia.
Przypomnimy sobie teraz, po czym możemy poznać, że rozpoczął się Adwent.
Przyniosłam wam dzisiaj na katechezę kilka przedmiotów związanych z Adwentem. Nazywamy je symbolami adwentowymi.
Katecheta wyjmuje z pudełka po kolei: wieniec adwentowy, roratkę, lampion, rysunek przedstawiający dzieci na roratach i prosi dzieci, by przypomniały ich znaczenie w oparciu o wiedzę z poprzedniego roku.
105
1. wieniec adwentowy – są w nim świece, które oznaczają kolejne niedziele Adwentu. Policzmy razem, ile ich jest.
Wspólnie liczymy.
Zgadza się. Adwent trwa 4 niedziele. W każdym tygodniu będziemy podczas katechezy zapalać kolejną świecę, aby pamiętać o tym, że czekamy na Zbawiciela.
Katecheta zapala świecę na wieńcu adwentowym i prosi, aby dzieci narysowały płomień
na pierwszej świecy w zadaniu 1. w „Podręczniku ucznia”.
2. roratka – jest to świeca z białą lub niebieską kokardką. Przypomina nam
o Maryi, która razem z nami czeka na narodziny Pana Jezusa.
3. lampion adwentowy – to lampa ze świecą w środku, otoczona specjalną obudową. Lampion ma przypominać nam, że czekamy na Zbawiciela, który jest światłem rozświetlającym ciemność nocy.
4. roraty – specjalna Msza Święta ku czci Maryi, odprawiana zwykle wczesnym rankiem w Adwencie, na którą przynosimy lampiony.
3. Interioryzacja
W Adwencie czekając na Narodzenie Dzieciątka Jezus, na Święta Bożego Narodzenia wszyscy wierzący powinni dobrze przygotować się, powinni czuwać. Co
jest nam potrzebne do dobrego przygotowania na narodziny Pana Jezusa? Pomocą w odpowiedzi na to pytanie będzie rozwiązanie zadania 3. z waszego podręcznika.
Dzieci wykonują zadanie 2. w „Podręczniku ucznia”: kolorują te części ciała, które pomagają
człowiekowi w dobrym przygotowaniu się na przyjście Pana Jezusa.
Do dobrego przygotowania na przyjście Jezusa potrzebne są:
oczy – dzięki nim widzimy, że ktoś potrzebuje pomocy;
uszy – dzięki nim słyszymy, kiedy ktoś prosi o pomoc;
ręce – dzięki nim możemy nieść pomoc innym;
nogi – dzięki nim możemy przychodzić z pomocą potrzebującym.
Czy już wiemy, z czego najbardziej ucieszyłby się Pan Jezus?
Waszym zadaniem będzie przez czas Adwentu spełniać dobre uczynki. Gdy
uda się wam zrobić dla kogoś coś dobrego, narysujecie jedno serduszko w pustym
żłóbku.
Modlitwa
Katecheta: Panie Jezu, bardzo Cię prosimy, abyśmy dobrze przeżyli czas Adwentu.
Dzieci: Prosimy Cię, Panie Jezu.
106
4. Podsumowanie
Katecheta kładzie przy symbolach adwentowych numerki np. 1. przy wieńcu adwentowym, 2.
przy roratce. Czworo dzieci podchodzi do biurka i losuje kartkę z numerem. Zadaniem ucznia jest
podać nazwę symbolu adwentowego, którego numer wylosował. Czynność możemy powtórzyć.
5. zadanie do wykonania
3. Postaraj się przez czas Adwentu spełnić jak najwięcej dobrych uczynków.
Gdy uda ci się zrobić coś dobrego, narysuj jedno serduszko w pustym żłóbku.
teczka katechety
Ilustracja:
Dzieci w kościele na roratach.
107
Spis treści
Wprowadzenie .......................................................................................................
5
1. Poznajemy się / Integracja zespołu klasowego wokół Jezusa Nauczyciela ..........
7
2. Witamy się / Zapoznajemy się z pozdrowieniami chrześcijańskimi i świeckimi .... 11
3. Dom Boży / Kościół miejscem spotkania z Bogiem i człowiekiem ....................... 15
4. Moja rodzina i Jezus /Nasze rodziny w rodzinie dzieci Bożych ......................... 20
5. Krzyż w kościele, domu, szkole / Znaczenie krzyża dla chrześcijanina ................ 24
6. Święty Stanisław Kostka / Św. Stanisław Kostka wzorem postępowania ...............29
7. Różaniec / Modlitwa różańcowa wyrazem pobożności Maryjnej ....................... 34
8. Tajemnice różańca / Życie Jezusa i Maryi w tajemnicach różańca ...................... 38
9. Słowa Boga / Pan Bóg mówi do człowieka przez Pismo Święte .......................... 44
10. Aniołowie / Istnienie i zadania aniołów .............................................................. 48
11. Stworzenie świata / Bóg jest Stworzycielem świata ............................................. 52
12. Pierwszy człowiek / Stworzenie pierwszych ludzi ................................................ 57
13. Wszyscy jesteśmy braćmi / Wszyscy ludzie są jedną rodziną dzieci Bożych ......... 60
14. Misjonarz i jego praca / Specyfika pracy misjonarza .......................................... 63
15. Święci / Pomoc Świętych w drodze do wieczności ............................................ 66
16. Dzień Zaduszny / Dzień Zaduszny szczególnym czasem modlitwy za zmarłych .. 70
17. Święty Franciszek / Święci uczą odkrywania Boga w świecie – św. Franciszek ... 74
18. Święta Faustyna / Święci uczą, że Bóg jest miłosierny – św. Faustyna ................ 78
19. Błogosławiona Matka Teresa / Święci uczą wrażliwości na człowieka
w potrzebie – bł. Matka Teresa ............................................................................ 83
20. Ojczyzna / Miłość do ojczyzny wyrazem patriotyzmu ........................................ 87
21. Polscy Święci / Święci uczą miłości do Ojczyzny: św. Jadwiga Królowa,
św. Stanisław BM, bł. Jerzy Popiełuszko kapłan .................................................. 91
22. Mówimy do Pana Boga / Ludzie zwracają się do Pana Boga w modlitwie ......... 96
23. Pan Jezus jest Królem / Jezus Chrystus Królem Wszechświata ............................ 100
24. Adwent / Adwent – czas oczekiwania na przyjście Pana Jezusa ........................... 104
25. Grzech oddala od Boga / Grzech niszczy relacjemiędzy ludźmi i Bogiem ............ 108
26. Boża obietnica / Bóg zapowiedział nadejście Zbawiciela ..................................... 112
27. Matka Zbawiciela / Oczekiwanie na Zbawiciela z Maryją Niepokalanie Poczętą .. 116
28. Narodzenie Jezusa / Narodzenie Pana Jezusa wypełnieniem Bożych obietnic ..... 121
342
29. Zwyczaje świąteczne / Zwyczaje świąt Bożego Narodzenia istotnym elementem
polskiej kultury ................................................................................................... 124
30. Spotkanie opłatkowe. Śpiew kolęd / Kultywowanie tradycji bożonarodzeniowych
poprzez spotkanie opłatkowe i śpiew kolęd ......................................................... 128
31. Trzech Króli / Uroczystość Trzech Króli objawieniem Boga poganom ................ 132
32. Święta Rodzina / Życiowa postawa świętej Rodziny wzorem do naśladowania
dla wszystkich rodzin ......................................................................................... 137
33. Chrzest Jezusa / Chrzest Jezusa zapowiedzią naszego chrztu ............................... 141
34. Woda chrztu / Woda chrztu oczyszcza i podtrzymuje życie duchowe człowieka .. 145
35. Chrzest święty / Znaczenie symboli i znaków używanych podczas
chrztu świętego .................................................................................................... 149
36. Wspólnota dzieci Bożych / Przez chrzest święty człowiek staje się dzieckiem Boga
i zostaje włączony do wspólnoty Kościoła ........................................................... 153
37. Przykazanie miłości / Dziecko Boże zna i wypełnia przykazanie miłości ............. 156
38. Skutki grzechu pierworodnego / Złe pragnienia i złe czyny ludzi skutkiem
grzechu pierworodnego ....................................................................................... 160
39. Żałuję / Żal za grzechy jako warunek uzyskania przebaczenia Boga ................... 165
40. Przepraszam / Dziecko Boże przeprasza za uczynione zło ................................... 169
41. Przebaczam / Umiejętność przebaczania istotną cechą dziecka Bożego .............. 173
42. Wielki Post / Wielki Post czasem nawrócenia i szczególnej pracy nad sobą ......... 176
43. Droga Krzyżowa / Droga Krzyżowa dowodem miłości Pana Jezusa
do każdego człowieka .......................................................................................... 180
44. Nabożeństwo Drogi Krzyżowej / Współcierpienie z Jezusem
podczas Drogi Krzyżowej .................................................................................... 184
45. Bóg moim Ojcem / Przez chrzest ludzie stają się dziećmi Bożymi
i mogą nazywać Boga Ojcem ............................................................................... 188
46. Ojcze nasz, któryś jest w niebie… / Modlitwa siedmiu próśb – „Ojcze nasz” ........ 192
47. Ojcze nasz, święć się Imię Twoje… / Sens prośby „święć się Imię Twoje ...”
w Modlitwie Pańskiej .......................................................................................... 197
48. Ojcze nasz, przyjdź Królestwo Twoje… / Sens prośby „przyjdź Królestwo
Twoje…” w Modlitwie Pańskiej .......................................................................... 202
49. Ojcze nasz, bądź wola Twoja jako w niebie tak i na ziemi… / Sens prośby
„bądź wola Twoja, jako w niebie tak i na ziemi…” w Modlitwie Pańskiej ........... 206
50. Ojcze nasz, chleba naszego powszedniego daj nam dzisiaj… / Sens prośby
„chleba naszego powszedniego daj nam dzisiaj…” w Modlitwie Pańskiej ........... 211
51. Ojcze nasz, odpuść nam nasze winy, jako i my odpuszczamy naszym winowajcom… /
Sens prośby „odpuść nam nasze winy, jako i my odpuszczamy naszym
winowajcom” w Modlitwie Pańskiej .................................................................... 216
343
52. Ojcze nasz, nie wódź nas na pokuszenie… / Sens prośby
„nie wódź nas na pokuszenie…” w Modlitwie Pańskiej ...................................... 220
53. Ojcze nasz, zbaw nas ode złego … / Sens prośby
„Ojcze nasz, zbaw nas ode złego …” w Modlitwie Pańskiej ................................ 224
54. Niedziela Palmowa / Geneza i znaczenie Niedzieli Palmowej .............................. 227
55. Wielki Czwartek i Wielki Piątek / W Wielki Czwartek i w Wielki Piątek
chrześcijanie wyrażają wdzięczność Panu Jezusowi za dar Jego ofiary ................ 230
56. Zmartwychwstanie Pana Jezusa / Zmartwychwstanie Jezusa fundamentem
wiary chrześcijańskiej .......................................................................................... 233
57. Sam i z innymi modlę się do Pana Boga / Wartość modlitwy indywidualnej i
wspólnotowej ........................................................................................................... 237
58. Niedziela / Niedziela wyjątkowym dniem spotkania z Jezusem i rodziną ............ 240
59. „Majowe” z Janem Pawłem II / Nabożeństwo majowe w kontekście
pobożności maryjnej Jana Pawła II ..................................................................... 244
60. Maryja – nasza Mama / Maryja Matką Jezusa i ludzi ......................................... 248
61. Boże Ciało / Uroczystość Najświętszego Ciała i Krwi Chrystusa ........................ 251
62. „Czerwcowe” ze św. Małgorzatą / Nabożeństwo czerwcowe w kontekście
objawień św. Małgorzaty Marii Alacoque ........................................................... 255
63. Wakacje z Jezusem i moim patronem / Chrześcijańskie przeżywanie wakacji ...... 259
Podstawa Programowa Katechezy Kościoła Katolickiego w Polsce
(z dnia 8 III 2010 r.) – fragment:
Katecheza inicjacji w sakramentypokuty i pojednania oraz Eucharystii
I etap edukacyjny: klasy I-III szkoły podstawowej ................................................... 263
Program nauczania religii dla klas I-III szkoły podstawowej
(numer programu AZ-1-01/10).
W drodze do Wieczernika.
Katecheza inicjacji w sakramenty pokuty i pojednania oraz Eucharystii .................. 272
Plan wynikowy edukacji religijnej w klasie I szkoły podstawowej ............................ 280
344