pobierz dokument w formacie pdf

Transkrypt

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 17
w Zielonej Górze
,, Nie zmuszajmy dzieci do aktywności, lecz wyzwalajmy aktywność.
Nie każmy myśleć, lecz twórzmy warunki do myślenia.
Nie żądajmy, lecz przekonujmy.
Pozwólmy dziecku pytać, powoli rozwijajmy jego umysł tak, aby samo wiedzieć chciało”.
Janusz Korczak
Wstęp
Najważniejszym zadaniem szkoły jest wychowanie młodego człowieka
w duchu mądrości i szacunku dla innych. To proces złożony i trudny, polegający
na wskazywaniu dzieciom wartości, zasad i reguł, którymi mają się kierować
w życiu oraz zaspakajaniu ich potrzeb.
Działania zawarte w Programie Wychowawczym Szkoły Podstawowej
nr 17 są odpowiedzią na zdiagnozowane potrzeby naszych uczniów. Wynikają
one bezpośrednio ze specyfiki środowiska lokalnego, w którym funkcjonuje
placówka.
Analizę
tych
potrzeb
przeprowadziliśmy
na
posiedzeniu
Rady
Pedagogicznej. Braliśmy pod uwagę następujące zagadnienia:
- zachowania uczniów,
- podstawowe funkcje rodziny,
- lokalizację szkoły,
- bazę szkoły.
Oparliśmy się na :
- informacjach uzyskanych od rodziców na temat problemów wychowawczych
z ich dziećmi,
- danych pochodzących z instytucji współpracujących ze szkołą,
1
- opiniach uczniów, w tym członków Samorządu Uczniowskiego,
- obserwacji zachowań uczniów.
Nasz Program Wychowawczy zawiera osiem zagadnień kierunkowych.
1. Przeciwdziałanie agresji.
2. Promowanie zdrowego stylu życia oraz zapobieganie patologiom
i uzależnieniom.
3. Edukacja dla bezpieczeństwa.
4. Integracja uczniów w klasie i szkole.
5. Orientacja zawodowa i planowanie kariery.
6. Wychowanie patriotyczne i obywatelskie.
7. Edukacja regionalna.
8. Wychowanie do życia w rodzinie.
Diagnoza potrzeb i wnioski z niej wynikające pozwoliły nam przyjąć
następujące priorytety:
1. Przeciwdziałanie agresji słownej (w ramach zadania 1).
2. Promowanie wartości rodziny i uczenia dzieci szacunku do drugiego
człowieka (w ramach zadania 8).
3. Wdrażanie dzieci do systematyczności i obowiązkowości (w ramach zadania 4).
Dążymy do wychowania absolwenta, który:
- chce się jak najwięcej nauczyć,
- stara się być dobrym człowiekiem,
- dba o swoje zdrowie,
- szanuje swoją Ojczyznę.
2
Realizacja założeń programu wymaga:
1. Konsekwentnego i rzetelnego realizowania przez wszystkich nauczycieli
działań zawartych w programie.
2. Kształcenia postaw uczniów poprzez systematyczną współpracę szkoły
z rodzicami oraz z innymi instytucjami wspomagającymi działania
wychowawcze nauczycieli.
3. Sprzyjającej atmosfery, wzajemnej życzliwości na co dzień i poszanowania
godności drugiego człowieka.
4. Mechanizmu kontrolującego poprawę realizacji zaplanowanych działań
oraz zgodności osiąganych efektów z założonymi celami, którym jest
rzetelnie prowadzony nadzór pedagogiczny. Gromadzone i przeanalizowane
dane powinny być podstawą bieżących modyfikacji działań nauczyciela.
Realizatorami programu są: wychowawcy, nauczyciele, dyrektor, pedagog,
psycholog, pielęgniarka szkolna, nauczyciel bibliotekarz.
Wspierać nas będą następujące instytucje: Poradnia PsychologicznoPedagogiczna w Zielonej Górze, Miejskie Centrum Edukacji Ekologicznej
w Zielonej Górze, Komenda Miejska Policji, Ośrodek Ruchu Drogowego.
Zadanie kierunkowe:
Cele kierunkowe:
Cele szczegółowe:
Przeciwdziałanie agresji
Kształtowanie pozytywnych postaw wobec innych.
1. rozróżnia rodzaje agresji i podaje ich
przykłady,
2. podaje przyczyny wybuchu agresji,
3. podaje skutki agresywnych zachowań,
4. reaguje na przejawy agresji innych,
5. stosuje sposoby rozładowywania
Uczeń:
negatywnych emocji (np. techniki
relaksacyjne),
6. rozwiązuje spory bez użycia siły,
7. zachowuje się asertywnie,
8. stosuje zasady ,,fair-play”,
9. nie używa wulgaryzmów.
3
Klasa I
Lp.
Działania:
Cel
1.
Zorganizowanie akcji „Dzień bez
wulgaryzmów”.
9
2.
Przeprowadzenie
lekcji na temat:
2
Nazywam swoje
uczucia.
Uczę się mówić
,,nie!”.
Istnieje wiele
sposobów
rozwiązywania
problemów.
Potrafię radzić
sobie z emocjami
(złość, gniew).
Moje zachowanie
wpływa na innych.
3. Zorganizowanie turnieju sportowego:
„Współzawodniczymy fair play”.
Klasa II
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
Działania:
- Nie biję- nie chcę
być bity”.
- Potrafię mówić
,,nie”.
- Dlaczego się
złoszczę?
- Wiem, jak się
zachować
w trudnej sytuacji.
Przeprowadzenie zajęć:
-Techniki relaksacji.
wulgaryzmów”.
Zorganizowanie spotkania
z policjantem na temat: „Biorę
odpowiedzialność za to, co robię”.
Zorganizowanie turnieju sportowego
4
Termin
X
według
rozkładu
treści
nauczania
7
6
nauczyciele
5
3,4
8
Cel
Przeprowadzenie
lekcji na temat:
Osoby
odpowiedzialne
opiekun Małego
Samorządu
Uczniowskiego,
opiekun grupy
wiekowej
Osoby
odpowiedzialne
6
Termin
według
rozkładu
treści
nauczania
7
2
VI
nauczyciele
1,4,6
5
psycholog
XI
9
opiekun Małego
Samorządu U.
pedagog
X
opiekun grupy
wiekowej
VI
3
8
IX
Klasa III
Lp.
1.
2.
3.
Działania:
Cel
wulgaryzmów”
Przeprowadzenie - Sam podejmuję
lekcji na temat:
decyzje.
- Potrafię
rozwiązywać
konflikty.
- Potrafię radzić
sobie ze złymi
emocjami.
- Agresja słowna,
fizycznarozróżniam
i reaguję.
9
8
Osoby
odpowiedzialne
opiekun Małego
Samorządu U.
opiekun grupy
wiekowej
7
nauczyciele
6
Termin
X
VI
według
rozkładu
treści
nauczania
5
pedagog szkolny XI
1,4
nauczyciele
według
rozkładu
treści
nauczania
Klasa IV
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
Działania:
7
Osoby
odpowiedzialne
psycholog
XI
3
pedagog
I półrocze
1,2,3
wychowawcy
IX
9
wychowawcy
IX/X
5
pedagog
X
6
wychowawca
XI
8
nauczyciel
wychowania
fizycznego
XII
Cel
Przeprowadzenie warsztatów na temat
asertywności.
z policjantem na temat:
„Odpowiedzialność nieletnich”.
Przeprowadzenie - Rodzaje agresji,
lekcji na temat:
jej przyczyny
i skutki.
-Odpowiedzialność
za słowa.
- W jaki sposób
można rozładować
stres?
Przeprowadzenie dyskusji na temat:
,,Siła umysłu, czy siła pięści?”
,,Współzawodniczymy fair-play”.
5
Termin
Klasa V
Lp.
1.
2.
3.
4.
Działania:
1,2,3
Osoby
odpowiedzialne
psycholog
4
pedagog
9
nauczyciele
IV
języka polskiego
wychowawcy
X
pedagog
III
Cel
agresji.
z policjantem na temat: „W jaki sposób
reagować na agresję?”
Przeprowadzenie - Dbam o piękno
lekcji na temat:
mowy ojczystej.
- Stop przemocy!
- Emocje
towarzyszą nam
na co dzień.
6
5
8
nauczyciel
wychowania
fizycznego
Termin
XII
II
półrocze
XII
Klasa VI
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
Działania:
7
Osoby
odpowiedzialne
psycholog
3
pedagog
9
wychowawcy
II
półrocze
IX
1,2,4
wychowawcy
X
6,7
nauczyciel
III
języka polskiego
nauczyciel
XII
wychowania
fizycznego
Cel
asertywności.
Spotkanie z policjantem na temat:
„Odpowiedzialność nieletnich”.
Przeprowadzenie - Stop
lekcji na temat:
wulgaryzmom!
- Nie jestem
agresywny.
Przeprowadzenie dyskusji na temat:
Czy zawsze warto mówić ,,nie”?
8
Termin
II
Kryteria efektywności działań:
Lp.
1.
Kryteria efektywności działań
Wskaźnik w karcie oceny zachowania:
− podanie w sprawozdaniach rocznych
3 najniżej ocenionych wskaźników w swojej
6
Osoba odpowiedzialna
za gromadzenie danych
wychowawcy
pedagog
klasie,
− przygotowanie zestawienia:
wskaźnik
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
kl.
I
częstotliwość
występowania
kl.
kl. kl. kl. kl.
II
III IV V VI
Liczba i przyczyny upomnień wychowawcy.
Liczba i przyczyny upomnień i nagan Dyrektora
Szkoły.
Wynik diagnozy zespołowej nauczycieli
uczących w danej klasie dotyczących stosowania
przez uczniów wulgaryzmów i zachowań
agresywnych.
Liczba i powody skarg uczniów.
Liczba i powody skarg rodziców.
Liczba bójek w szkole.
Liczba i powody interwencji Policji w szkole.
Osoby odpowiedzialne
psycholog.
Zadanie kierunkowe:
Cele kierunkowe:
Cele szczegółowe:
za przygotowanie
wychowawca
dyrektor
wychowawcy
pedagog
dyrektor
pedagog
dyrektor
zestawienia:
pedagog
szkolny,
Promowanie zdrowego stylu życia.
1. Wzmacnianie nawyków higienicznego trybu życia.
2. Kształtowanie postaw proekologicznych.
3. Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za zdrowe
swoje i innych.
1. dba o higienę osobistą i higienę pracy,
2. zna i stosuje podstawowe zasady
racjonalnego odżywiania się,
3. nie stosuje używek,
Uczeń: 4. dba o ład i porządek w szkole i poza szkołą,
5. prowadzi ekologiczny styl życia,
6. aktywnie wykorzystuje czas wolny,
7. właściwie zachowuje się w sytuacjach
zagrożenia życia i zdrowia,
8. dba o bezpieczeństwo swoje i innych.
7
Klasa I
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Działania:
Cel
Przeprowadzenie pogadanki na temat:
,,Jak się odżywać, aby być zdrowym” .
Przeprowadzenie lekcji na temat:
- Prawidłowo siedzę w ławce,
prawidłowo noszę tornister.
Zorganizowanie zajęć na temat:
,,Podróż Zuzi po śnieżnobiały uśmiech”.
Zorganizowanie warsztatów
plastycznych „Sport, to zdrowie”.
Zorganizowanie zajęć praktycznych„Potrafię segregować śmieci”.
Przeprowadzenie
lekcji na temat:
- Nie zatruwajmy
Ziemi.
- Dbam o swoje
otoczenie.
- Zachowujemy się
bezpiecznie.
Klasa II
Lp.
Działania:
1.
2.
3.
4.
5.
7.
2
1
8
Termin
X
IX
nauczyciele
1
6
5
opiekun Klubu
Wiewiórka
kierownik
świetlicy
koordynator
działań
ekologicznych
4,5
4
nauczyciele
XI
II
IV
według
rozkładu
treści
nauczania
7,8
Cel
Zorganizowanie konkursu plastycznego
na temat: ,, O zdrowie trzeba dbać”.
Zorganizowanie wspólnego śniadania.
Zorganizowanie przedstawienia
pt. „Dbam o zęby”.
Przeprowadzenie zajęć warsztatowych:
,,Chcę żyć zdrowo- bez nałogów”.
Zorganizowanie akcji ,,Sprzątanie
świata”.
Przeprowadzenie - Ratujmy, co
lekcji na temat:
zagrożone.
- Dzień Ziemi.
- Bawię się
bezpiecznie.
- Lubię ład
i porządek.
Osoby
odpowiedzialne
pielęgniarka
szkolna
1,2,3
2
1
3
4,5
Osoby
odpowiedzialne
Opiekun Małego
Samorządu U.
nauczyciele
opiekun Klubu
Wiewiórka
pedagog
nauczyciel
przyrody
5
5
8
4
nauczyciele
Termin
III
XI, III
IV
XI
IV
według
rozkładu
treści
nauczania
Klasa III
Lp.
Działania:
1.
2.
3.
4.
5.
Cel
Zorganizowanie szkolnego śniadania
świata”.
Zorganizowanie turnieju
ekologicznego.
Przeprowadzenie
lekcji na temat:
- Tworzę
codzienny
jadłospis.
- Czynnie spędzam
czas wolny.
Przeprowadzenie konkursu wiedzy na
temat: ,,Wiem, jak zadbać o swoje
zdrowie i bezpieczeństwo”.
Klasa IV
Lp.
Działania:
1.
2.
3.
4.
5.
2
4,5
5
2
nauczyciele
6
1,2,3,8 opiekun Klubu
Wiewiórka
Cel
Zorganizowanie wyjścia uczniów na
zajęcia prowadzone w MCEEK.
Przeprowadzenie - Higiena i zdrowy
zajęć na temat:
styl życia
warunkiem zdrowia.
- Alkohol, narkotyki, papierosysubstancje
uzależniające!
-,,Jak właściwie
zaplanować pracę
i odpoczynek?”
„Jadłospis dla całej rodziny”.
Zorganizowanie Dnia Sportu,,W zdrowym ciele, zdrowy duch”.
świata”.
5
Osoby
odpowiedzialne
wychowawcy
Termin
XI, III
IV
IV
według
rozkładu
treści
nauczania
VI
Termin
XI
1, 2,6 wychowawcy
III
3
nauczyciel
przyrody
V
6
nauczyciel
przyrody
IX
2
nauczyciel
przyrody
nauczyciel
wychowania
fizycznego
nauczyciel
przyrody
I
6
4,5
9
Osoby
odpowiedzialne
nauczyciele
nauczyciel
przyrody
koordynator
działań
ekologicznych
VI
IX
Klasa V
Lp.
1.
2.
3.
4.
Osoby
odpowiedzialne
Zorganizowanie akcji „Sprzątanie
4,5
nauczyciel
świata”.
przyrody
Zorganizowanie zajęć warsztatowych
1,2, 3 nauczyciel
na temat profilaktyki wybranych chorób.
przyrody
Przeprowadzenie lekcji
- Zdrowo się 2
opiekun grupy
na temat:
odżywiam.
wiekowej
- Unikam
niebezpie7,8
nauczyciel
cznych
przyrody
sytuacji.
- Stop
3
nauczyciel
używkom!
przyrody
Zorganizowanie Dnia Sportu6
nauczyciele
,,W zdrowym ciele, zdrowy duch”.
wychowania
fizycznego
Działania:
Cel
Termin
IV
III
V
III
II
VI
Klasa VI
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
Działania:
Cel
Zorganizowanie akcji „Sprzątanie
świata”.
Przeprowadzenie zajęć na temat:
,,Uzależnienia, a zdrowie”.
Zdrowy jadłospis.
Przeprowadzenie kampanii- „Zachowaj
trzeźwy umysł”.
Zorganizowanie Dnia Sportu:
- ,,W zdrowym ciele, zdrowy duch”.
4,5
3
2
Osoby
odpowiedzialne
nauczyciel
przyrody
pedagog
Termin
IX
XII
nauczyciel
przyrody
pedagog
XI
6
nauczyciele
wychowania
fizycznego
VI
5
koordynatorzy
zbiórek
przez cały
rok
szkolny
3
V
Zajęcia nieobowiązkowe dla uczniów:
Zbiórka makulatury, plastikowych nakrętek,
baterii.
10
Lp.
1.
Wyniki diagnozy zespołowej nauczycieli
świadczące o tym, że uczniowie prowadzą
zdrowy styl życia.
Wyniki rozmowy z uczniami na temat
aktywnego spędzania przez nich czasu wolnego.
Wyniki konkursów przeprowadzonych
w klasach I-VI świadczące o tym, że uczniowie
mają wiedzę na temat zdrowego stylu życia.
Zdjęcia i prace dzieci wykonane podczas zajęć.
Liczba uczniów biorących udział w zbiórkach
surowców wtórnych. Wyniki zbiórki
makulatury, baterii, plastikowych zakrętekpodsumowanie.
2.
3.
4.
5.
wychowawcy
wychowawcy
organizatorzy konkursów
wychowawcy, nauczyciele
koordynatorzy zbiórek
Osoby odpowiedzialne za przygotowanie zestawienia: B. Stoncel, E. Wieczorek.
Zadanie kierunkowe:
Cele kierunkowe:
Cele szczegółowe:
Edukacja dla bezpieczeństwa
Nabywanie umiejętności bezpiecznego zachowania się
w rożnych sytuacjach.
1. bezpiecznie zachowuje się na drodze,
2. zna numery alarmowe numery telefonów
i potrafi wykorzystać je w różnych
sytuacjach,
3. opisuje zasady udzielania pierwszej
pomocy i potrafi je zastosować,
Uczeń: 4. umie zachować się w przypadku alarmów,
5. potrafi wybrać bezpieczne miejsce
do zabaw i gier ruchowych,
6. zna i stosuje zasady bezpiecznego
zachowania się w domu,
7. zna zagrożenia wynikające
z korzystania z komputera i Internetu.
Klasa I
Lp.
1.
Działania:
Cel
Zorganizowanie ćwiczeń praktycznych- 1
,,Bezpiecznie przechodzę przez jezdnię”.
11
Osoby
odpowiedzialne
nauczyciele
Termin
IX
2.
3.
4.
5.
6.
Wyjście na komendę policji na zajęcia
dotyczące bezpieczeństwa w ruchu
drogowym.
Przeprowadzenie pogadanek na temat:
Bezpiecznie spędzam ferie, wakacje.
Przeprowadzenie zajęć praktycznych,,Potrafię wezwać pomoc”.
Przeprowadzenie próbnych akcji
ewakuacji szkoły.
1
„Dziecko w sieci”.
pedagog
X
1,5,6 nauczyciele
I, VI
2
nauczyciele
IX
4
nauczyciele
7
nauczyciele
ustala
dyrektor
szkoły
IX
Klasa II
- Jak wezwać pomoc ?
„Bezpiecznie spędzam ferie, wakacje”.
„Bezpieczna droga do szkoły”.
ewakuacji szkoły.
2
Osoby
odpowiedzialne
nauczyciele
1,5,6
nauczyciele
I, VI
1
nauczyciele
IX
4
nauczyciele
„ Potrafię bezpiecznie korzystać
z Internetu”.
7
nauczyciele
ustala
dyrektor
szkoły
IX
Lp.
1.
2.
3.
4.
5,
Działania:
Cel
Termin
III
Klasa III
Lp.
1.
2.
3.
5.
Działania:
Cel
udzielania pierwszej pomocy.
- Potrafię obchodzić się
z urządzeniami elektrycznymi.
Zorganizowanie zajęć warsztatowych:
,,Bezpiecznie spędzam czas w szkole,
w domu i na ulicy”.
12
2, 3
Osoby
odpowiedzialne
pielęgniarka
szkolna
nauczyciele
Termin
III
5
psycholog
według
rozkładu
treści
nauczania
IX
1,5,6
nauczyciele
I, VI
6
6.
7.
„Bezpiecznie spędzam ferie, wakacje”.
ewakuacji szkoły.
Przeprowadzenie pogadanki:
„Bezpieczeństwo w sieci”.
4
nauczyciele
7
nauczyciele
ustala
dyrektor
szkoły
IX
Klasa IV
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Działania:
Cel
Przeprowadzenie zajęć praktycznych:
,,Bezpiecznie poruszam się rowerem
po drodze” .
Przeprowadzenie ćwiczeń praktycznych
w udzielaniu I pomocy.
„Bezpieczeństwo w domu i szkole”.
ewakuacji szkoły.
,,Bezpieczeństwo w czasie ferii
i wakacji”.
Przeprowadzenie sprawdzianu
kwalifikacyjnego na kartę rowerową.
Zorganizowanie ,,Dnia bezpiecznego
Internetu”.
1
3
Osoby
odpowiedzialne
nauczyciel
techniki
Termin
V-VI
5, 6
nauczyciel
przyrody
wychowawcy
4
nauczyciele
ustala
dyrektor
1,5,6
wychowawcy
I, VI
1
nauczyciel
techniki
nauczyciel
informatyki
V-VI
7
I/II
II
II
Zorganizowanie Lubuskiego Konkursu
Wiedzy o Bezpieczeństwie w Ruchu
Drogowym- „W Europie jeździmy
bezpiecznie”.
1
nauczyciel
techniki
IX-II
Klasa V
Lp.
1.
2.
Działania:
Cel
Przeprowadzenie zajęć praktycznych,,Bezpiecznie poruszam się rowerem po
drodze ”.
- „Jak pomóc w niebezpieczeństwie?”
13
1
2,3
Osoby
odpowiedzialne
nauczyciel
techniki
wychowawcy
Termin
V-VI
XI
3.
ewakuacji szkoły.
4
nauczyciele
4.
Przeprowadzenie pogadanki na temat
bezpieczeństwa w czasie ferii i wakacji.
Przeprowadzenie sprawdzianu
kwalifikacyjnego na kartę rowerową.
Zorganizowanie ,, Dnia bezpiecznego
Internetu”.
,, Mój dom-bezpieczny dom”
1,5,6
wychowawcy
1
nauczyciel
techniki
nauczyciel
informatyki
wychowawcy
5.
6.
7.
7
6
ustala
dyrektor
szkoły
I, IV
I, IV
II
I
Klasa VI
Lp.
1.
2.
Działania:
4
Osoby
odpowiedzialne
nauczyciel
przyrody
nauczyciele
1,5,6
wychowawcy
7
nauczyciel
informatyki
II
1
nauczyciel
techniki
IX-II
Cel
Przeprowadzenie ćwiczeń praktycznych
z I pomocy.
ewakuacji szkoły.
3.
Przeprowadzenie pogadanki na temat
bezpieczeństwa w czasie ferii i wakacji.
4. Zorganizowanie ,, Dnia bezpiecznego
Internetu”.
Przeprowadzenie Lubuskiego Konkursu
Wiedzy o Bezpieczeństwie w Ruchu
Drogowym- „W Europie jeździmy
bezpiecznie”.
2, 3
Termin
X
ustala
dyrektor
szkoły
I, VI
Lp.
1.
Liczba wypadków, urazów, które miały miejsce
w szkole i poza szkołą.
Wynik diagnozy zespołowej nauczycieli
świadczący o tym, że dzieci bezpiecznie
poruszają się po drogach.
Oceny z przyrody za umiejętność udzielania
pierwszej pomocy.
2.
3.
14
pielęgniarka szkolna
wychowawcy
nauczyciel przyrody
4.
5.
6.
Wyniki testów sprawdzających wiedzę uczniów
dotyczącą bezpieczeństwa w szkole i poza nią.
Liczba uczniów, którzy zdali egzamin na kartę
rowerową.
Liczba zgłoszeń wskazujących na niewłaściwe
korzystanie z ,,sieci”.
nauczyciele prowadzący
zajęcia
nauczyciel techniki
wychowawca
Osoby odpowiedzialne za przygotowanie zestawienia: M. Piotrowska, B.Stoncel.
Zadanie kierunkowe:
Cele kierunkowe:
Cele szczegółowe:
Integracja uczniów w klasie i szkole
1. Budowanie poczucia akceptacji i przynależności.
2. Nabywanie umiejętności zachowania norm
współżycia społecznego.
1. zgodnie uczy się i bawi w zespole,
2. przestrzega ustalonych zasad,
3. pomaga innym,
4. jest tolerancyjny,
Uczeń: 5. potrafi dokonać obiektywnej oceny siebie
i innych,
6. wypełnia swoje obowiązki oraz korzysta
z praw,
7. dobrze czuje się w zespole klasowym.
Klasa I
Lp.
1.
2.
Działania:
Przeprowadzenie
zajęć na temat:
Cel
- Poznajmy się.
- Klasa- to my.
- Poznajemy zasady
zachowania się
w szkole.
- Dziecko ma swoje
prawa.
- Jak postępować,
by w naszej klasie
panowała zgoda.
7
7
2
Osoby
odpowiedzialne
nauczyciele
Termin
według
rozkładu
treści
nauczania
6
2,3,4
7
nauczyciele
X
3.
Przygotowanie uczniów do udziału
w ,,Pasowaniu na pierwszaka”.
Przeprowadzenie ,,Dnia Anioła”.
1,7
XII
4.
Udział uczniów w klasowych
1,2,7
nauczyciele
religii
nauczyciele
15
IX, V
5.
6.
7.
wycieczkach integracyjnych.
Przeprowadzenie zabaw i uroczystości
integrujących (m.in. zabawa
andrzejkowa, mikołajki, Dzień Chłopca,
zabawa karnawałowa, Dzień Dziecka)
Wspólne wypełnianie z uczniami karty
oceny zachowania.
Zorganizowanie plebiscytu życzliwości.
1,2,7
nauczyciele
5
nauczyciele
według
kalendarza imprez
szkolnych
I, VI
3,4,5
opiekun SU
XI
Klasa II
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Działania:
Cel
Przygotowanie uczniów do udziału
7
w ,,Pasowaniu na pierwszaka”.
Udział uczniów w treningu umiejętności 1,7
interpersonalnych.
1,7
Zorganizowanie klasowych wycieczek
integracyjnych.
Wypełnianie z uczniami karty oceny
zachowania.
Udział
- Kodeks klasowy.
uczniów
- Pomoc koleżeńska.
w lekcjach: - Jacy jesteśmy?
- Uwierz w siebie!
Osoby
odpowiedzialne
nauczyciele
Termin
X
pedagog
X
XII
1,2,7
nauczyciele
religii
nauczyciele
1,2,7
nauczyciele
5
nauczyciele
2, 6
3
5
5,7
3,4,5
nauczyciele
opiekun
Samorządu
Uczniowskiego
IX, V
według
kalendarza imprez
szkolnych
I, VI
według
rozkładu
treści
nauczania
XI
Klasa III
Lp.
1.
Działania:
Cel
2.
Wspólne wypełnianie z uczniami karty
oceny zachowania.
Przeprowadzenie ,, Dnia Anioła”.
3.
16
5
1,7
Osoby
odpowiedzialne
nauczyciele
nauczyciele
religii
1,2, 7 nauczyciele
Termin
I, VI
XII
IX, V
4.
5.
6.
7.
integracyjnych.
Przeprowadzenie - Jesteśmy sobie
lekcji na temat:
potrzebni.
- Wszyscy
tworzymy klasę.
- Przyjaciel, to
prawdziwy skarb.
Zorganizowanie wystawy ,,Książeczek
o przyjaciołach”.
1,2,7
nauczyciele
3
nauczyciele
7
według
kalendarza imprez
szkolnych
według
rozkładu
treści
nauczania
2,3,4
2,3,4, nauczyciele
5
3,4,5 opiekun
Samorządu
Uczniowskiego
X
XI
1,2,4
IV
Przeprowadzenie Międzyszkolnego Turnieju
klas Integracyjnych.
pedagog
Klasa IV
Lp.
Osoby
odpowiedzialne
1, 7
nauczyciele
religii
1, 2,7 wychowawcy
Działania:
Cel
1.
2.
Zorganizowanie wycieczek
integracyjnych.
Zorganizowanie zabaw i uroczystości
1,2,7 wychowawcy
Wypełnianie przez uczniów karty oceny 2, 5
wychowawcy
zachowania.
3
nauczyciele
„Gdyby każdy miał to samo, nikt
języka polskiego
nikomu nie byłby potrzebny”.
Przeprowadzenie lekcji „Moja szkoła”.
2,3,6 nauczyciel
historii
3.
4.
5.
6.
17
Termin
XII
IX, V
według
kalendarza imprez
szkolnych
I, VI
XI
IX, X
7.
3,4, 5 opiekun
Samorządu
Uczniowskiego
XI
Klasa V
1.
1,7
2.
integracyjnych.
zabawa karnawałowa, Dzień Dziecka) .
Wypełnianie z uczniami karty oceny
zachowania.
Zorganizowanie plebiscytu życzliwości
1,2,7
Osoby
odpowiedzialne
nauczyciele
religii
wychowawcy
1,2,7
wychowawcy
2, 5
wychowawcy
3,4,5
opiekun
Samorządu
Uczniowskiego
Lp.
3.
4.
5.
6.
Działania:
Przeprowadzenie
lekcji na temat:
Cel
- W kręgu kolegów
i koleżanek.
- Odpowiedzialność
za słowa i czyny.
1,2,6
2,5
Termin
XII
IX, V
według
kalendarza imprez
szkolnych
I , VI
XI
XI
nauczyciel wdż
X
Klasa VI
1.
1, 7
2.
integracyjnych.
zabawa karnawałowa, Dzień Dziecka).
Wypełnianie przez uczniów karty oceny
zachowania.
Przeprowadzenie lekcji: „Godność
i prawa człowieka we współczesnym
świecie”.
1,2,7
Osoby
odpowiedzialne
nauczyciele
religii
wychowawcy
1,2,7
wychowawcy
2, 5
wychowawcy
3,6
nauczyciele
historii
VI
3,4,5
opiekun
Samorządu
XI
Lp.
3.
4.
5.
6.
Działania:
Cel
18
Termin
XII
IX, V
według
kalendarza imprez
szkolnych
I, VI
Uczniowskiego
Zorganizowanie imprez, konkursów
1,3,7
ogólnoszkolnych przez Samorząd Uczniowski,
Mały Samorząd Uczniowski, nauczycieli
przedmiotowych.
Zorganizowanie festynu rodzinnego z okazji
Dnia Dziecka.
1,2,3
opiekunowie
Samorządu
Uczniowskiego,
Małego
Samorządu
Uczniowskiego
nauczyciele,
dyrekcja,
rodzice
Liczba i przyczyny upomnień wychowawcy.
wychowawca
Liczba i powody pochwał wychowawcy.
wychowawca
Liczba i przyczyny upomnień i nagan dyrektora szkoły. dyrektor
Wskaźnik w karcie oceny zachowania:
− podanie w sprawozdaniach rocznych 3 najniżej
ocenionych wskaźników w swojej klasie,
− przygotowanie zestawienia:
wychowawca
częstotliwość
występowania
Wskaźni kl. kl.
kl. kl. kl. kl.
k
I
II
III IV V VI
Wynik diagnozy zespołowej nauczycieli uczących
w danej klasie świadczących o poziomie zintegrowania Wychowawca
grupy.
Liczba godzin nieusprawiedliwionych.
Wychowawca
Pedagog
Osoby odpowiedzialne za przygotowanie zestawienia: J.Łyłyk, E.Woźniak.
19
według
planów
pracy SU,
MSU,
nauczycieli
VI
Zadanie kierunkowe:
Cele kierunkowe:
Cele szczegółowe:
Orientacja zawodowa
Kształtowanie pozytywnej postawy wobec pracy
1. wie, jak ważna jest praca w życiu
człowieka,
2. szanuje pracę innych ludzi,
3. wie, czym zajmują się przedstawiciele
różnych zawodów,
Uczeń: 4. zna swoje mocne i słabe strony,
5. rozwija swoje zainteresowania.
6. rzetelnie wykonuje powierzone mu zadania
7. potrafi prawidłowo planować i realizować
swój rozkład zajęć w ciągu dnia.
Klasa I
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Działania:
Cel
Przeprowadzenie
zajęć na temat:
- Zawody naszych
rodziców,
- Wszyscy dla
wszystkich,
- Ostrożnie z
ogniem, Na ratunek
Zorganizowanie wycieczek do piekarni,
na pocztę, do straży pożarnej itp.
Zapoznanie dzieci z pracownikami
szkoły i ich obowiązkami.
Udział uczniów w uroczystości
pasowania na czytelnika biblioteki
szkolnej- zapoznanie uczniów z pracą
nauczyciela biblioteki.
Zorganizowanie wyjścia do teatru na
przedstawienie, poznanie pracy ludzi
teatru.
Zorganizowanie wyjścia do
filharmonii. Poznanie pracy muzyków.
Przeprowadzenie lekcji ,,Uczę się
planować swój czas”.
Przygotowywanie uroczystości
klasowych, szkolnych.
20
3
Osoby
odpowiedzialne
nauczyciele
1,2,3
Termin
według
rozkładu
treści
nauczania
1,3
1,2,3,5 nauczyciele
II
półrocze
IX
1,2,3
nauczyciele
1,2,3
nauczyciel
bibliotekarz
IV
3,5
nauczyciele
V
3,5
nauczyciele
XII
7
nauczyciele
IX
6
nauczyciele
zgodnie
z kalendarzem
imprez
Klasa II
Lp.
Działania:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Cel
Termin
3,5
Osoby
odpowiedzialne
nauczyciele
3,5
1,2,3
nauczyciele
nauczyciele
Przeprowadzenie konkursu
plastycznego: ,,Kim będę
w przyszłości”.
Udział uczniów w lekcji: Wszyscy
pracujemy- nauka to też praca.
4
1
opiekun Małego
Samorządu
Uczniowskiego
nauczyciele
XII
według
rozkładu
treści
nauczania
V
7
nauczyciele
6
nauczyciele
Zorganizowanie wyjścia do teatru na
przedstawienie.
Zorganizowanie wyjścia do filharmonii.
Przeprowadzenie zajęć :
- Zawody naszych rodziców.
V
według
rozkładu
treści
nauczania
IX
zgodnie
z kalendarzem
imprez
szkolnych
Klasa III
Lp.
1.
3.
4.
5.
6.
7.
Działania:
Zorganizowanie spotkań z ludźmi
różnych zawodów.
Przeprowadzenie konkursu literackiego:
,, Moja wymarzona praca”.
Wyjście do teatru na przedstawienie.
Zorganizowanie wyjścia do filharmonii.
21
Osoby
odpowiedzialne
1,2,3, nauczyciele
Cel
Termin
3,4
nauczyciele
I, II
półrocze
V
3,5
3,5
7
nauczyciele
nauczyciele
nauczyciele
IV
XII
IX
6
nauczyciele
zgodnie
z kalendarzem
imprez
szkolnych
Klasa IV
Lp.
Działania:
Cel
1.
1,2,3
2.
3
4.
5.
6.
7.
-Praca zawodowa naszych rodziców.
Zorganizowanie zajęć na temat:
-Kim chciałbyś zostać, gdy dorośniesz?
3,4
Przeprowadzenie konkursu literackiego
,,W czym jestem dobry?”.
4
Przeprowadzenie lekcji ,,Rozsądnie
gospodaruję swoim czasem”.
Przeprowadzenie zajęć: ,,Mój plan
dnia”.
Przeprowadzanie comiesięcznych
podsumowań wywiązywania się
z obowiązków ucznia (pochwały na
forum klasy).
7
6
6,7
6,7
Osoby
odpowiedzialne
wychowawcy
Termin
IV
nauczyciele
V
języka
angielskiego
nauczyciel
II
języka polskiego
wychowawcy
zgodnie
z kalend.
imprez
szkolnych
wychowawcy
III
nauczyciel
przyrody
wychowawcy
IX
raz w
miesiącu
Klasa V
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Działania:
Cel
Przeprowadzenie lekcji: „Jak zdobyć
wymarzony zawód?”
Zorganizowanie zajęć na temat : „Jaw przyszłości”
Przeprowadzenie lekcji: „Rozkwit
rzemiosła w średniowieczu”.
Przeprowadzenie lekcji ,, Rozsądnie
gospodaruję swoim wolnym czasem”
22
3,4
3,4
Osoby
odpowiedzialne
wychowawcy
6
nauczyciele
języka
angielskiego
nauczyciele
historii
wychowawcy
7
wychowawcy
6,7
wychowawcy
3
Termin
V
V
IV/V
zgodnie
z kalendarzem
imprez
szkolnych
IX
raz w
miesiącu
forum klasy)
Klasa VI
Lp.
1.
2.
3.
4.
Działania:
4,5
Osoby
odpowiedzialne
nauczyciele
historii
nauczyciele
historii
wychowawcy
4
psycholog
Cel
Przeprowadzenie lekcji na temat: „Kim
jestem? Dokąd zmierzam?”.
Przeprowadzenie lekcji: „Czas wielkich
przemian gospodarczych”.
Organizowanie spotkań
z przedstawicielami różnych szkół
gimnazjalnych.
Zorganizowanie spotkania na temat:
,,Jak dobrze wybrać szkołę?”.
1,4
1,2
5.
,,Jak dobrze przygotować się do
sprawdzianu szóstoklasisty?”.
7
pedagog
6.
6
wychowawcy
7.
forum klasy)
6,7
wychowawcy
Prowadzenie kół zainteresowań, kółek
4,5
przedmiotowych dla uczniów klas I-VI (udział
uczniów w zajęciach według własnych
zainteresowań).
przez cały rok
szkolny
Termin
VI
V/VI
IV, V
według
planu
pracy
psychologa
według
planu
pracy
pedagoga
zgodnie
z kalendarzem
raz w
miesiącu
23
nauczyciele
prowadzący
zajęcia
Lp.
1.
Liczba punktów uzyskanych z karty oceny
zachowania.
Liczba dzieci biorących udział w zajęciach
pozalekcyjnych, kołach zainteresowań, akcjach,
imprezach organizowanych w szkole.
Wyniki konkursów.
Wyniki klasyfikacji klasowej.
2.
3.
4.
Wychowawca
Wychowawca
wychowawca
Wychowawca
Osoby odpowiedzialne za przygotowanie zestawienia: M. Płóciennik, J. Łyłyk.
Zadanie kierunkowe: Wychowanie patriotyczne i obywatelskie
1. Kształtowanie świadomości obywatelskiej.
2. Pielęgnowanie tożsamości narodowej.
Cele kierunkowe:
3. Rozwijanie poczucia przynależności do Unii
Europejskiej.
1. zna historię, kulturę, tradycję i wartości
narodowe,
2. kulturalnie zachowuje się podczas
uroczystości z okazji świąt narodowych,
3. zna słowa i melodię hymnu narodowego,
4. zna sylwetkę patrona oraz słowa i melodię
Cele szczegółowe:
Uczeń:
hymnu szkolnego.
5. załatwia proste sprawy urzędowe,
6. bierze udział w demokratycznym życiu
szkoły,
7. posiada wiedzę o najważniejszych krajach
Unii Europejskiej,
8. godnie reprezentuje szkołę na zewnątrz.
Klasa I
Lp.
1.
2.
Działania:
Cel
Przeprowadzenie
lekcji na temat:
- Nasze symbole
narodowe .
- Polska
w Europie.
Zorganizowanie apeli z okazji świąt
narodowych (Święto Niepodległości,
24
3
Osoby
odpowiedzialne
nauczyciele
1,7
1,2, 3 opiekun Małego
Samorządu
Termin
według
rozkładu
treści
nauczania
XI, V
3.
4.
5.
Święto Flagi, Święto Konstytucji
3Maja).
Udział uczniów w zajęciach:
-Znam patrona mojej szkoły oraz słowa
i melodię hymnu szkolnego, w ramach
przygotowania do uroczystości
,,Pasowania pierwszoklasistów”.
Zorganizowanie wycieczki na pocztę.
Przeprowadzenie wyborów do
Samorządu Klasowego.
Uczniowskiego
nauczyciele
3,4
X
5
nauczyciele
6
nauczyciele
II
półrocze
IX
Klasa II
Lp.
1.
2.
3.
4.
Działania:
Cel
Zorganizowanie apeli z okazji świąt
3Maja).
Przeprowadzenie - Utrwalam słowa
lekcji na temat:
i melodię hymnu
narodowego.
- Polska moja
ojczyzna.
- Europejska
rodzina.
- Miejsca pamięci
narodowej.
- Dawne dzieje
Polski.
- Święto
Niepodległości.
- Świąteczne
zwyczaje.
Samorządu Klasowego.
Przeprowadzenie lekcji :
- Potrafię napisać i wysłać pocztówkę.
25
1,2,3
Osoby
Termin
odpowiedzialne
opiekun Małego V, XI
Samorządu
Uczniowskiego
3
1
nauczyciele
7
według
rozkładu
treści
nauczania
1
1
1
1
6
nauczyciele
IX
5
nauczyciele
według
rozkładu
treści
nauczania
Klasa III
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
Działania:
Cel
Udział uczniów w apelach z okazji świąt 1,2,3
3Maja).
Przeprowadzenie konkursu ,, Znam mój 1,3,4
kraj”.
Udział
uczniów w
lekcjach:
- Polska i jej sąsiedzi.
- Wielcy Polacy.
- miejsca pamięci
narodowej.
- czasy niewoli,
- Święto Niepodległości,
- majowe święta,
- polskie tradycje
i zwyczaje świąteczne.
Samorządu Klasowego,
Rady Samorządu Uczniowskiego
7
1
1
1
1
1
1
1
Zorganizowanie wycieczki do Urzędu
Miasta.
5
6
Osoby
odpowiedzialne
opiekun Małego
Samorządu
Uczniowskiego
opiekun Małego
Samorządu
Uczniowskiego
nauczyciele
nauczyciele
opiekun
Samorządu
Uczniowskiego
nauczyciele
Termin
V, XI
V
według
rozkładu
treści
nauczania
IX
VI
II
półrocze
Klasa IV
Lp.
Działania:
Cel
1.
Zorganizowanie konkursu „Kocham
Cię, Polsko!”
2.
Zorganizowanie ,, Dnia patrona szkoły”. 4
3.
„Ojczyzna duża i mała”.
Zorganizowanie obchodów związanych
z obchodami świąt narodowych (Święto
Niepodległości, Święto Flagi, Święto
Konstytucji 3 Maja).
4.
26
1
1
1,2,3
Osoby
odpowiedzialne
opiekun
Samorządu
Uczniowskiego
nauczyciele
historii
nauczyciel
historii
opiekun
Samorządu
Uczniowskiego
Termin
IV
V
IX, X
V, XI
5.
Samorządu Klasowego,
6
6.
Udział uczniów w festiwalu piosenki
patriotycznej.
Klasa V
Lp.
Działania:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Udział uczniów w apelach związanych
z obchodami świąt narodowych
(Święto Niepodległości, Święto Flagi,
Święto Konstytucji 3 Maja).
Przeprowadzenie lekcji: - Polska i jej
sąsiedzi.
Udział uczniów w festiwalu piosenki
patriotycznej.
Przeprowadzenie lekcji „ Pieśń nadziei
i zwycięstwa”.
Udział w konkursie „Kocham Cię,
Polsko!”
Przeprowadzenie wyborów
do Samorządu Klasowego,
1
Cel
1,2,3
7
1
1
1
6
Zorganizowanie ,, Dnia patrona
szkoły”.
4
wychowawcy
opiekun
Samorządu
Uczniowskiego
nauczyciel
muzyki
IX
VI
XI
Osoby
odpowiedzialne
opiekun
Samorządu
Uczniowskiego
Termin
nauczyciel
przyrody
nauczyciel
muzyki
nauczyciel
języka polskiego
opiekun
Samorządu
Uczniowskiego
wychowawcy
opiekun
Samorządu
Uczniowskiego
nauczyciel
historii
II
półrocze
XI
V, XI
IV, V
IV
IX
VI
V
Klasa VI
Lp.
Działania:
1.
Zorganizowanie apeli związanych
z obchodami świąt narodowych (Święto
Niepodległości, Święto Flagi, Święto
Konstytucji 3 Maja).
2. Przeprowadzenie lekcji: „Położenie,
obszar, ludność, symbole RP” metodą
projektu (tworzenie albumu „Moja
Ojczyzna”).
3. Przeprowadzenie lekcji „Patron mojej
szkoły”.
27
Cel
1,2,3
Osoby
odpowiedzialne
opiekun
Samorządu
Uczniowskiego
Termin
V, XI
1
nauczyciel
historii
IV/V
4
nauczyciel
historii
III/IV
4. Zorganizowanie ,, Dnia patrona szkoły”.
4
5. Przeprowadzenie konkursu „Kocham
Cię, Polsko!”
1
6. Przeprowadzenie wyborów
do Samorządu Klasowego,
6
7. Udział uczniów w Festiwalu piosenki
patriotycznej.
1
nauczyciel
historii
opiekun
Samorządu
Uczniowskiego
wychowawcy
opiekun
Samorządu
Uczniowskiego
nauczyciel
muzyki,
wychowawcy
V
IV
IX
VI
XI
8
Przygotowywanie uczniów klas I-VI
do konkursów międzyszkolnych.
nauczyciele
przez cały
rok szkolny
Lp.
1.
nauczyciel języka polskiego
nauczyciel muzyki
Oceny za znajomość słów i melodii hymnu
narodowego przez uczniów.
2. Wynik diagnozy zespołowej nauczycieli
świadczący o tym, że uczniowie potrafią
Wychowawcy
odpowiednio zachować się podczas apelu,
uroczystości szkolnej.
3. Wyniki konkursów, sprawdzianów z wiedzy
o Polsce.
Osoby odpowiedzialne za przygotowanie zestawienia: E.Woźniak, J. Jaskuła.
Zadanie kierunkowe:
Cele kierunkowe:
Cele szczegółowe:
Edukacja regionalna
Kształtowanie patriotyzmu lokalnego
1. zna najbliższą okolicę, historię, kulturę
miejscowości oraz regionu, w którym
mieszka,
Uczeń:
2. zna przedstawicieli środowiska lokalnego,
3. bierze udział w życiu kulturalnym miasta.
28
Klasa I
Lp.
1.
2.
3.
4.
Działania:
Cel
Zorganizowanie wycieczki po Zielonej
1
Górze.
Zorganizowanie konkursu plastycznego: 1
,,Zielona Góra moje miasto”.
Zorganizowanie wyjścia na obchody Dni 1, 3
Zielonej Góry.
Zorganizowanie wycieczki do
1
gospodarstwa agroturystycznego.
Osoby
odpowiedzialne
nauczyciele
Termin
IX
opiekun Małego
Samorządu
Uczniowskiego
nauczyciele
IX
nauczyciele
IV/V
IX
Klasa II
Lp.
1.
2.
Działania:
1,3
Osoby
odpowiedzialne
nauczyciele
1
nauczyciele
Cel
1,2
Osoby
odpowiedzialne
nauczyciele
2
nauczyciele
IX
1,3
nauczyciele
VI
Cel
Zorganizowanie wycieczek ( np. do
Muzeum Ziemi Lubuskiej, skansenu
w Ochli, muzeum w Świdnicy, ogrodu
botanicznego).
Zorganizowanie konkursu na album
o Zielonej Górze.”
Termin
IV/V
IX
Klasa III
Lp.
1.
2.
3.
Działania:
Udział w konkursie wiedzy ,,Zielona
Góra- moje miasto”.
Przeprowadzenie lekcji o znanych
zielonogórzanach.
Zorganizowanie wycieczki regionalnej.
Termin
IX
Klasa IV
Lp.
1.
2.
3.
Działania:
Cel
Przeprowadzenie lekcji „Historia
mojego regionu”.
Zorganizowanie wyjścia do muzeum.
1,2
Zorganizowanie konkursu ( plakat,
folder o Zielonej Górze ).
1,2
29
1,3
Osoby
odpowiedzialne
nauczyciel
historii
nauczyciel
historii
nauczyciel
historii
Termin
X
VI
II
Klasa V
Lp.
1.
2.
3.
4.
Działania:
Cel
Przeprowadzenie lekcji:
- Legendy naszego regionu.
Przeprowadzenie konkursu:
-Legenda o Zielonej Górze lub okolicy.
,,Piszemy zaproszenia do zwiedzania
i poznania Zielonej Góry i okolic”.
Zorganizowanie wycieczki po Zielonej
Górze
1
1
1,2
1
Osoby
odpowiedzialne
nauczyciele
języka polskiego
nauczyciele
języka polskiego
nauczyciele
języka polskiego
nauczyciel
przyrody
Termin
IV
IV
V
X
Klasa VI
Lp.
1.
2.
3.
Działania:
Cel
Przeprowadzenie lekcji „Zapraszam Cię 1,2
do Zielonej Góry”.
Zorganizowanie wystawy zdjęć,
1,2
widokówek, ilustracji, pamiątek
dotyczących Zielonej Góry.
Przeprowadzenie lekcji ; ,,Piszemy listy 1,2
z zaproszeniem do zwiedzania
i poznania Zielonej Góry i okolic”.
Osoby
Termin
odpowiedzialne
nauczyciele
IX
języka polskiego
nauczyciele
V
języka polskiego
nauczyciele
V
języka polskiego
1.Wycieczki na obchody Dni Zielonej Góry
2.Reprezentowanie szkoły w miejskich
uroczystościach.
1,3
3
wychowawcy
opiekun
Samorządu
Uczniowskiego
IX
przez cały
rok
Lp.
1.
3.
Wyniki konkursów z wiedzy o Zielonej Górze
i regionie.
Prace wykonane przez uczniów - (foldery,
albumy, plakaty).
organizatorzy
Osoby odpowiedzialne za przygotowanie zestawienia: J. Gruszecka, B.Stoncel.
30
Zadanie
kierunkowe:
Cele kierunkowe:
Cele szczegółowe:
Wychowanie do życia w rodzinie
Kształtowanie więzi rodzinnych
1. zna podstawowe funkcje rodziny
z podkreśleniem miejsca dziecka w rodzinie,
Uczeń: 2. zna i szanuje członków rodziny,
3. podejmuje obowiązki domowe,
4. zna rodzinne tradycje.
Klasa I
Lp.
1.
2.
3.
Działania:
Cel
Przeprowadzenie
lekcji:
- Rodzinne
fotografie.
- Moi rodzice.
- Zabawy
z rodzeństwem.
- Dziadek i babcia
też byli mali.
- Tradycje
bożonarodzeniowe
i wielkanocne.
- Nasze domowe
obowiązki.
Zorganizowanie uroczystości z okazji
Dnia Mamy, Dnia Babci i Dziadka.
Wykonanie z uczniami książeczki
,,Moja rodzina”.
2
Osoby
odpowiedzialne
nauczyciele
1,2
2,3
Termin
według
rozkładu
treści
nauczania
2
4
3
1,2
nauczyciele
V, I
1,2
nauczyciele
V
Klasa II
Lp.
1.
Działania:
Przeprowadzenie
lekcji na temat:
Cel
- Babcie i
Dziadkowie.
- Mój tata, moja
mama.
- Ja i moje
rodzeństwo.
- Rodzinne święta.
31
2
2
1,2
4
Osoby
odpowiedzialne
nauczyciele
Termin
według
rozkładu
treści
nauczania
2.
- Domowe
obowiązki
członków rodziny.
3
1,2
nauczyciele
V, I
Klasa III
Lp.
1.
2.
3.
Działania:
Cel
Wykonanie z uczniami drzewa
genealogicznego.
Przeprowadzenie - Ja i moja rodzina.
lekcji na temat:
- Uczestniczę
w przygotowaniach
do świąt.
- Pomagam
rodzicom w domu.
2
1,2
3,4
Osoby
Termin
odpowiedzialne
nauczyciele
V
nauczyciele
według
rozkładu
treści
nauczania
nauczyciele
V, I
3
1,2
Klasa IV
Osoby
Termin
odpowiedzialne
1. Przeprowadzenie lekcji- „Moja rodzina”. 1,2
nauczyciele
X
Przygotowanie drzewa genealogicznego
języka
angielskiego
w języku angielskim.
2. Przeprowadzenie lekcji na temat: „Dom- 1,2,3, nauczyciele
IV
to tam, gdzie choćby pod gołym niebem 45
języka polskiego
ludzie są razem”.
3. Przeprowadzenie - „Moja rodzina”,
1,2
nauczyciele
IX
lekcji:
historii
-„Pamiątki i tradycje 4
rodzinne”.
4. Przeprowadzenie lekcji wychowawczej: 3
wychowawcy
XII
-Moje prawa i obowiązki w rodzinie.
Lp.
Działania:
Cel
Działania:
Cel
Klasa V
Lp.
1.
Przeprowadzenie - Rodzina w życiu
lekcji na temat: człowieka.
- Jestem gałązką
drzewa
32
1
1,2
Osoby
odpowiedzialne
nauczyciel wdż
Termin
I
półrocze
genealogicznego.
2.
3.
- Sztuka życia
rodzinnego.
- RodzicielstwoMama, Tata i ja.
- I Wy studiujecie
w ,,Akademii Dobra”.
1,2,3,
4,5
1,2
- Rola mężczyzny
i kobiety w życiu
codziennym.
1
Przeprowadzenie lekcji :
-,,Tradycje i zwyczaje w moim domu”.
Przygotowanie wystawy prac
plastycznych na temat: Moja rodzina.
1
4
1,2
nauczyciele
religii
nauczyciel
plastyki
IV, XII
V
Klasa VI
Lp.
1.
2.
3.
4.
Działania:
Cel
,,Piszę list do mamy, taty.”
Przeprowadzenie - Wspólnota rodzinna
lekcji na temat: i zachodzące
w niej relacje.
- Rozwiązujemy
konflikty w rodzinie.
- Umiejętność
świętowania
z rodziną.
- O wartości rodziny.
- Jestem dzieckiem
moich rodziców.
Redagowanie z uczniami życzeń
z okazji Dnia Matki, Ojca, Babci,
Dziadka.
Przygotowanie z uczniami pracy
graficznej : Moja rodzina.
1,2
1,2,3
Osoby
Termin
odpowiedzialne
nauczyciele
V
języka polskiego
nauczyciel wdż II
półrocze
2
2,4
1,2
1,2
2
1,2
nauczyciel
religii
nauczyciele
języka
angielskiego
nauczyciel
informatyki
IX
V, VI, I
V
Zajęcia nieobowiązkowe dla uczniów klas I- VI:
Zorganizowanie koncertu pt. ,, Miłość
2
33
opiekunowie
V
rodziców ma imię”.
Zorganizowanie uroczystej gali z okazji Dnia 2
Babci i Dziadka.
Udział w konkursach plastycznych,
2
literackich: Portret moich dziadków, laurka dla
mamy, wiersz dla taty itp.
MSU, SU
koordynator
opiekunowie
MSU, SU
I
I, V, VI
Lp.
1.
Liczba i powody problemów zgłaszanych przez
rodziców.
Wynik obserwacji zachowań uczniów w
stosunku do członków rodziny (imprezy,
uroczystości)
Wyniki konkursów.
2.
3.
4.
Osoby odpowiedzialne
M. Pieluszczak.
za
przygotowanie
34
wychowawca
wychowawca
wychowawca
wychowawca
zestawienia:
H.
Konieczna,

pobierz dokument w formacie pdf

Transkrypt

Podobne dokumenty

Koncepcja rozwoju Zespołu Szkól nr 1 w roku szkolnym 2015

cennik sesja zdjęciowa

konkurs rodzice z klasą

Zadania konkursowe: 1. Zorganizowanie przedstawienia/teatrzyku

Kalendarium wydarzeń - Powiatowy Urząd Pracy w Łosicach

Kalendarium wydarzeń - Powiatowy Urząd Pracy w Łosicach

Kalendarium wydarzeń - Powiatowy Urząd Pracy w Łosicach

Kalendarium wydarzeń - Powiatowy Urząd Pracy w Łosicach