• przygotować materiały eksploatacyjne do cyfrowego drukowania

Ocena niedostateczna
Uczeń:

nie opanował niezbędnego minimum podstawowych wiadomości i umiejętności określonych programem
nauczania,

nie jest w stanie z pomocą nauczyciela wykonać zadania/projektu o niewielkim stopniu trudności.
Ocena dopuszczająca
Uczeń potrafi:

z pomocą nauczyciela rozróżnić cyfrowe maszyny do drukowania nakładu;;

z pomocą nauczyciela określić zasady doboru cyfrowych maszyn do drukowania nakładu;

z pomocą nauczyciela dobrać maszynę do cyfrowego drukowania nakładu,
Ocena dostateczna
Uczeń potrafi:

samodzielnie rozróżnić cyfrowe maszyny do drukowania nakładu;;

samodzielnie określić zasady doboru cyfrowych maszyn do drukowania nakładu;

samodzielnie dobrać maszynę do cyfrowego drukowania nakładu,

rozróżnić podłoża i materiały eksploatacyjne do cyfrowego drukowania nakładu;

dobrać podłoża i materiały eksploatacyjne do procesu technologicznego;

wymienić materiały eksploatacyjne potrzebne do cyfrowego drukowania nakładu;






przygotować materiały eksploatacyjne do cyfrowego drukowania nakładu;
wykonać pliki postscriptowe do drukowania cyfrowego;
wykonać pliki PDF do drukowania cyfrowego;
określić czynności przygotowawcze do procesu drukowania w cyfrowej maszynie drukującej
dokonać wstępnych ustawień parametrów pracy cyfrowej maszyny drukującej
dokonać zasilenia w podłoże drukowe i materiały eksploatacyjne cyfrowej maszyny drukującej;
Ocena dobra
Uczeń:

aktywnie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych,

wykazuje zainteresowanie tematyką zajęć

potrafi określić zasady doboru podłoży i materiałów eksploatacyjnych do procesu technologicznego;

potrafi określić sposoby przygotowania podłoża drukowego do drukowania;

potrafi wykonać impozycję użytków zgodnie z założeniami technologicznymi do drukowania cyfrowego;;

potrafi określić zasady przygotowania maszyn cyfrowych do drukowania nakładu;

określić parametry eksploatacyjne cyfrowego drukowania nakładu;

określić zasady cyfrowego drukowania nakładu;

dobrać parametry cyfrowego drukowania nakładu;

wyjaśnić zasady działania cyfrowych maszyn drukujących;

wykonać impozycje publikacji zgodnie z założeniami technologicznymi;

określić zasady obsługi cyfrowych maszyn drukujących;

dokonać oceny prawidłowości działania poszczególnych zespołów cyfrowej maszyny drukującej;

wydrukować nakład na cyfrowej maszynie drukującej;

określić parametry jakościowe wydruków cyfrowych;

dobrać przyrządy kontrolno-pomiarowe do kontroli jakości wydruków cyfrowych;

dokonać pomiarów przyrządami kontrolno-pomiarowymi do oceny jakości wydruków cyfrowych;

zanalizować wyniki kontroli jakości wydruków cyfrowych;

rozróżnić typy personalizacji druków;

określić metody i parametry personalizacji druków;

zidentyfikować introligatorskie operacje stosowane w drukarniach cyfrowych;

określić metody wykonywania obróbki druków cyfrowych;
Ocena bardzo dobra
Uczeń:

umie samodzielnie dobrać parametry introligatorskiej obróbki druków cyfrowych;

potrafi samodzielnie dobrać materiały do obróbki wykończeniowej druków cyfrowych;

potrafi samodzielnie przygotować materiały do introligatorskiej obróbki wykończeniowej wydruków cyfrowych;

rozwiązuje problemy w sposób twórczy,

wykonuje zadania i projekty indywidualnie,

potrafi obsłużyć maszyny i urządzenia do obróbki wykończeniowej wydruków cyfrowych;

potrafi rozpoznać źródła i czynniki szkodliwe podczas wykonywania procesów drukowania cyfrowego;

potrafi samodzielnie ustalić sposoby zapobiegania zagrożeniom zdrowia i ochrony środowiska związanych
z wykonywaniem procesów drukowania cyfrowego;

potrafi zorganizować stanowisko pracy do wykonywania procesów drukowania cyfrowego zgodnie
z obowiązującymi przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

potrafi zorganizować stanowisko pracy do wykonywania procesów drukowania cyfrowego zgodnie
z obowiązującymi wymaganiami ergonomii;

potrafi zorganizować stanowisko pracy do wykonywania procesów drukowania cyfrowego zgodnie
z obowiązującymi wymaganiami ergonomii;

ocenić ryzyko podejmowanych działań;

wyciągnąć wnioski z podejmowanych działań;

zmodyfikować działania w oparciu o wspólnie wypracowane stanowisko;

rozwiązać konflikty w zespole;

dokonać analizy przydzielonych zadań;

zaplanować pracę zespołu;

zmonitorować jakość wykonywanych zadań;

ocenić jakość wykonanych zadań według przyjętych kryteriów;

zaproponować zmiany w organizacji pracy mające na celu poprawę wydajności i jakości pracy;

zaproponować rozwiązania techniczne mające na celu poprawę wydajności i jakości pracy;

uargumentować swoje decyzje w rozmowach ze współpracownikami;
Ocena celująca
Uczeń:

uczestniczy i osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych,

rozwija własne zainteresowania,

wykazuje szczególne zainteresowanie przedmiotem

chętnie podejmuje się zadań dodatkowych,

wykazuje się aktywnością i inicjatywą

realizuje dodatkowe projekty i zadania edukacyjne.
Sposoby oceniania:






prace klasowe sprawdzające znajomość treści programowych i umiejętności uczniów
kartkówkę sprawdzającą materiał z 3 ostatnich tematów;
aktywność na lekcji
ćwiczenia na lekcji
wykonanie projektu wydruku
wykonywanie wydruku wielkoformatowego