Warsztaty dla dzieci kl. 1-3

Warsztaty dla dzieci kl. 1-3
Uwagi
Uczestnicy: uczniowie klas 1-3 szkoły podstawowej
Wielkość grupy: klasa lub mniejsza grupa uczniów (uwaga! – należy dostosować ilość
materiałów!)
Czas trwania: 2 x 45 minut (plus 10 – minutowa przerwa), ewentualnie kolejne warsztaty w
zależności od potrzeb
I.
Wstępne zapoznanie się prowadzących warsztaty z grupą:
5 minut
a) ogólne przedstawienie,
Prowadzący informują, że tematem warsztatów jest bezpieczeństwo w Internecie. W tle slajd
początkowy.
b) zasady zachowania,
Prowadzący określają zasady zachowania podczas warsztatów, np. mówienie pojedynczo,
nieprzekrzykiwanie się, wyłączenie telefonów, itp. W tle slajd „zasady zachowania”.
c) przedstawienie się grupy,
Członkowie grupy po kolei przedstawiają się (w miarę możliwości zapewnić kartki na imiona).
Prowadzący maja identyfikatory. W tle slajd z napisem „poznajmy się”. (punkt ten opuszczamy, jeśli
grupa zna się dobrze, a także zna prowadzących)
d) Slajd „Owce w sieci” – prowadzący wyjaśniają, że grupa obejrzy kilka kreskówek, której
bohaterami są owieczki i postara się ocenić ich zachowanie oraz zastanowi się, jak należało się
zachować w każdej z tych sytuacji.
II. Opracowanie tematu cyberprzemocy:
a) kreskówka
Prowadzący odtwarzają wybraną kreskówkę. Slajd z tytułem odcinka i obrazkiem z filmu.
(można przeprowadzić krótką dyskusje na temat tytułu filmu)
Punkty b,c,d,e – należy dostosować ilość i stopień trudności pytań do możliwości danej grupy,
udzielać pomocy w takim stopniu w jakim uczestnicy tego wymagają oraz ewentualnie przejąć
inicjatywę i stosować omawianie i podawanie informacji zamiast uzyskiwania odpowiedzi od
uczestników.
b) omówienie treści kreskówki
Prowadzący zadają grupie pytania mające na celu analizę treści kreskówki. Slajd z tytułem odcinka i
obrazkiem z filmu – nr 2.
c) stworzenie zasad zapobiegania
Prowadzący zadają kolejne pytania grupie w celu ustalenia zasad postępowania, które w przyszłości
miałyby zapobiec takim przypadkom i notują je na tablicy/flipcharcie. Slajd bz.
d) przedstawienie zasad
Prowadzący przedstawiają własny zestaw zasad, porównują je z tymi stworzonymi przez grupę,
omawiają te, których grupa nie stworzyła. Slajd z zasadami.
Praca z
każdą
kreskówką
20 minut.
e) produkt końcowy
Po obejrzeniu wszystkich kreskówek z danych warsztatów uczestnicy tworzą plakat dotyczący
przedstawionych problemów – w zależności od grupy jeden wspólny lub z podziałem na grupy kilka
plakatów w związku z kolejnymi kreskówkami. Uczestnicy maja do dyspozycji papier, mazaki, kleje,
postacie owiec, bacy itd., tytuły- hasła. Slajd z napisem „Bezpieczni w Internecie” i obrazkami z filmu.
20 minut
g) przedstawienie wyników pracy grup
Po wykonaniu zadania grupy przedstawiają swoje plakaty/ grupa przedstawia plakat. Slajd „Jak się
zachowuje dobra owieczka?”.
III.Zakończenie:
a) rozmowa podsumowująca z grupą – pytania, opinia o warsztatach,
Slajd z napisem „Podsumowanie”
b) rozdanie nagród, materiałów informacyjnych, przedstawienie autorów
Slajd z kolażem zdjęć i danymi Klubu oraz organizacji wspierających – bardzo prosimy o podanie
Klubu jako autorów oraz wspomnienie wszystkich organizacji, dzięki którym mogliśmy stworzyć te
materiały.
c) podziękowanie i pożegnanie z grupą
Slajd z napisem „Dziękujemy za udział w warsztatach”.
Kreskówki dostępne na http://fdn.pl/owce-w-sieci
Materiały dodatkowe udostępnione na naszej stronie (prezentacja, regułki itd.) zostały
przygotowane do kreskówek : „Bez kożuszka”, „Nie tańcz z wilkami”, „Tajemniczy przyjaciel”
i „Bekanie”.
5 minut