regulamin wojewdzkiego konkursu

REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO
DLA MŁODZIEŻY GIMNAZJALNEJ
W ROKU SZKOLNYM 2006/2007
I. ZAŁOŻENIA OGÓLNE I CELE KONKURSU
1. Konkurs przeznaczony jest dla uczniów gimnazjów.
2. Organizatorem konkursu jest Wielkopolski Kurator Oświaty, a przeprowadza go Wydział
Kształcenia Ogólnego i Specjalnego Kuratorium Oświaty w Poznaniu,
ul. Kościuszki 93, 61-716 Poznań
3. Za stronę merytoryczną konkursu odpowiada Przewodnicząca Wojewódzkiej Komisji
Konkursowej, Teresa Fludra – nauczyciel języka niemieckiego w ZSO nr 10 w Poznaniu.
4. Cele konkursu to:
• rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań do samodzielnego pogłębiania wiedzy i
umiejętności językowych,
• wykrywanie uzdolnionej młodzieży,
• umacnianie wiary we własne siły i możliwość osiągnięcia sukcesu,
• rozpowszechnianie wiedzy socjokulturowej dotyczącej krajów niemieckojęzycznych.
II. ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI ORAZ WYMAGANIA
I PRZEBIEG POSZCZEGÓLNYCH ETAPÓW
1. ETAP SZKOLNY
•
•
•
•
•
Etap szkolny powinien odbyć się 7 grudnia 2006 r. o godz. 9.00.
Przeprowadza go Szkolna Komisja Konkursowa powołana przez dyrektora szkoły.
Przewodniczącym Szkolnej Komisji Konkursowej jest z urzędu dyrektor szkoły lub jego
zastępca.
Eliminacje szkolne przeprowadza Szkolna Komisja Konkursowa na podstawie testów
opracowanych przez Wojewódzką Komisję Konkursową. Czas przeznaczony na
rozwiązanie testu wynosi 60 minut.
Do etapu rejonowego kwalifikuje się uczestnik, który otrzyma minimum 95 procent ogólnej
liczby punktów możliwych do uzyskania na etapie szkolnym.
Protokół z eliminacji szkolnych wraz z imiennymi zgłoszeniami do etapu rejonowego (z
wyraźnie wskazanymi rejonami) szkoły przesyłają do 15 grudnia 2006 r. do Wydziału
Kształcenia Ogólnego i Specjalnego Kuratorium Oświaty w Poznaniu,
ul. Kościuszki 93, 61 716 Poznań
2. ETAP REJONOWY
•
•
•
•
•
•
•
Etap rejonowy odbędzie się w dniu: 23 lutego 2007 r. o godz. 10.00 w szkołach
wyznaczonych przez dyrektora Wydziału Kształcenia Ogólnego i Specjalnego Kuratorium
Oświaty w Poznaniu.
Przygotowują go i przeprowadzają Rejonowe Komisje Konkursowe powołane przez ww.
dyrektora (Zadania opracowuje Komisja Wojewódzka.)
Etap rejonowy składa się z dwóch części, z których można uzyskać maksymalnie
50 punktów: z części pisemnej – maksymalnie 35 punktów, a z części ustnej –
maksymalnie 15 punktów.
W części pisemnej uczestnicy wykonują test leksykalno – gramatyczny. Jeśli
uzyskają za niego minimum 30 punktów, zdobędą prawo udziału w części ustnej.
W części ustnej uczniowie wykonują polecenia przedstawione na uprzednio
wylosowanym bilecie. Zadaniem uczestnika konkursu w tej części jest reakcja
językowa stosowna do wylosowanych trzech sytuacji. Zasady oceniania części ustnej
zostaną zawarte w załączniku do niniejszego regulaminu i przesłane razem z kluczem.
Do finału wojewódzkiego kwalifikują się uczestnicy, którzy uzyskają minimum 45 punktów
możliwych do uzyskania w obu częściach konkursu rejonowego.
Protokół z eliminacji rejonowych Rejonowe Komisje Konkursowe wraz z umowami
zlecania dla członków komisji oraz rachunkiem z wyżywienie (uczestnicy, opiekunowie i
komisja) oraz rachunkami z kserokopią delegacji członków komisji za przejazd na naradę
szkoleniową i przejazd przesyłają w ciągu 7 dni od czasu rozpatrzenia odwołań, nie
1
później jednak niż do 3 marca 2007 r. do Wydziału Kształcenia Ogólnego i
Specjalnego Kuratorium Oświaty w Poznaniu, ul. Kościuszki 93 , 61 716 Poznań.
3. ETAP WOJEWÓDZKI
Finał wojewódzki Konkursu Języka Niemieckiego organizuje i przeprowadza Wojewódzka
Komisja Konkursowa. Odbędzie się on w dniu 28 kwietnia 2007 roku o godz. 11.00
w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 10, ul. Żeromskiego 8/12, 60-544 Poznań,
tel. (61) 847-25-02.
• Finał Wojewódzki także składa się z części pisemnej i ustnej. Uczestnik maksymalnie
może uzyskać z obu części 50 punktów.
• W części pisemnej (maksymalnie 35 punktów)
• W części ustnej, która będzie przeprowadzona w formie wypowiedzi na dwa
wylosowane tematy (maksymalnie 15 punktów)
• Prawo do udziału w części ustnej uzyska uczestnik, który z testu pisemnego zdobędzie
minimum 33 punkty.
• Finalistą konkursu jest uczeń, który przystąpił do pierwszej części finału.
• Laureatem konkursu wojewódzkiego zostaje uczestnik, który łącznie z obu części uzyska
minimum 48 punktów.
III. OGŁASZANIE I ZATWIERDZANIE WYNIKÓW KONKURSU
•
•
•
•
•
•
Oficjalne wyniki konkursu ogłasza się w formie komunikatu w terminie do 7 dni od
zakończenia danego etapu.
Odwołanie w ciągu 3 dni od daty ogłoszenia wyników do bezpośredniego organizatora
konkursu.
Protokół z finału wojewódzkiego wymaga notyfikacji Wielkopolskiego Kuratora Oświaty.
Zaświadczenia dla laureatów i finalistów konkursu stopnia wojewódzkiego przygotowuje
Wojewódzka Komisja Konkursowa. Zaświadczenia oraz rejestr wydanych zaświadczeń
wymagają notyfikacji Wielkopolskiego Kuratora Oświaty.
Zaświadczenia są ważne na terenie województwa wielkopolskiego.
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
•
•
•
Uczestnicy rejonowego i wojewódzkiego etapu konkursu muszą posiadać
przy sobie ważne legitymacje szkolne.
Nie przewiduje się dodatkowego postępowania konkursowego dla uczestników, którzy w
wyznaczonym dniu i godzinie z przyczyn losowych nie przystąpią do konkursu
Ostateczne decyzje w sprawach spornych nie objętych regulaminem podejmuje
przewodniczący właściwej komisji konkursowej.
•
ZAŁĄCZNIKI
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A) TEMATYKA SZCZEGÓŁOWA NA ETAPIE SZKOLNYM
Moja rodzina i ja– przedstawienie bliższej i dalszej rodziny, ich zajęcia i zainteresowania
Szkoła i zajęcia szkolne
Dzień powszedni
Zainteresowania i formy spędzania wolnego czasu młodzieży
Sport
Posiłki
Urodziny, gwiazdka
Wakacje nad morzem
Moje miejsce zamieszkania – miasto, wieś
Zakupy
W restauracji, kawiarni
Części garderoby, ulubiony strój
Na dworcu i w pociągu
Zdrowie, choroba, zdrowe odżywianie się
Kraje niemieckiego obszaru językowego – podstawowe wiadomości wynikające z mapy, Berlin,
znane postacie, formy powitań, pożegnań, odbieranie telefonów.
A2) KATEGORIE GRAMATYCZNE
2
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
czasowniki regularne i nieregularne,
czasowniki zwrotne,
czasowniki rozdzielnie i nierozdzielnie złożone,
czasowniki posiłkowe trybu,
reakcja czasowników,
formy podstawowe czasowników,
rzeczownik w liczbie pojedynczej i mnogiej,
rodzajnik określony i nieokreślony,
zaimek osobowy,
zaimek nieosobowy,
zaimek dzierżawczy + odmiana,
przyimki z III i IV przypadkiem
przysłówki; wyrażenia
przymiotnik, stopniowanie przymiotnika
nazwy państw, przedstawicieli narodowości, tworzenie przymiotników
liczebniki główne i porządkowe,
spójniki:
– und,
– aber,sondern
– ob,
– weder ... noch,
– sowohl... als auch,
– dass
– weil, denn, da,
– um ... zu,
– damit,
– sonst,deshalb,dann,
– obwohl, trotzdem,
przeczenie z nicht i klein,
czas teraźniejszy Präsens,
czas przeszły Perfekt z haben i sein,
czas przeszły Imperfekt
tryb oznajmujący,
tryb rozkazujący,
strona bierna w czasie teraźniejszym bez czasownika modalnego
rodzaje zdań: zdania oznajmujące i pytające,
zdania współrzędnie i podrzędnie złożone,
słowotwórstwo; złożenia
– rzeczownik + rzeczownik,
– przymiotnik + rzeczownik
– tworzenie rzeczowników od czasowników,
czasownik werden,
użycie oraz pomijanie rodzajnika w języku niemieckim,
B) TEMATYKA SZCZEGÓŁOWA na etapie rejonowym
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Moje miejsce zamieszkania (miasto, wieś), orientacja w mieście
Czas wolny, hobby, muzyka, sport, zwierzęta domowe
Moja rodzina, koledzy i przyjaciele,(opis przyjaciela), rówieśnicy w innych krajach i ich problemy
Mój dzień powszedni, codzienne obowiązki, podział obowiązków domowych, szkoła i zajęcia szkolne
Uczucia, przyjaźń, miłość
Uroczystości rodzinne i święta
Posiłki w domu i lokalu
Podróżowanie pociągiem
Wakacje nad morzem, w górach, poza granicami, u dziadków, z przyjaciółmi na campingu
Zakupy, sklepy, usługi
Moda, części garderoby, ulubione stroje na różne okazje
Środki masowego przekazu (telewizja, internet, radio, telefon komórkowy), ich rola
Pogoda
Ochrona środowiska
Zdrowie i choroba, zdrowy styl życia, zdrowe odżywianie się
Szeroko rozumiane elementy realioznawcze: kraje niemieckojęzyczne, miasta, znane postacie,
zwyczaje, dzień dzisiejszy, formy pożegnań, powitań, odbieranie telefonów, zwroty grzecznościowe,
literatura – bajki.
3
B1/
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
KATEGORIE GRAMATYCZNE
•
•
•
•
•
•
•
czasowniki regularne i nieregularne,
czasowniki zwrotne,
czasowniki rozdzielnie i nierozdzielnie złożone,
czasowniki posiłkowe trybu,
czasownik lassen jako czasownik samodzielny i w znaczeniu modalnym,
reakcja czasowników,
formy podstawowe czasowników,
imiesłów czasu przeszłego,
rzeczownik w liczbie pojedynczej i mnogiej,
rodzajnik określony i nieokreślony,
zaimek osobowy,
zaimek nieosobowy,
zaimek dzierżawczy + odmiana,
zaimek względny,
przyimki z III i IV przypadkiem
przysłówki; wyrażenia
przymiotnik, odmiana, stopniowanie,
nazwy państw, przedstawicieli narodowości, tworzenie przymiotników
od nazw państw,
liczebniki główne i porządkowe,
spójniki:
– und,
– aber, sondern
– ob,
– weder ... noch,
– sowohl... als auch,
– dass
– weil, denn, da,
– um ... zu,
– damit,
– sonst, deshalb, dann,
– obwohl, trotzdem,
przeczenie z nicht i klein,
czas teraźniejszy Präsens,
czas przeszły Perfekt z haben i sein,
czas przeszły (Präteritum),
czas przyszły Futur I,
tryb oznajmujący,
tryb rozkazujący,
tryb przypuszczający, (Konjunktiv II),
zastosowanie (Konjunktiv II) i jego formy opisowej Konditionalis,
strona bierna bez czasownika modalnego
części zdań: podmiot, orzeczenie, dopełnienie,
rodzaje zdań: zdania oznajmujące i pytające,
zdania współrzędnie i podrzędnie złożone,
zdania bezokolicznikowe z zu,
słowotwórstwo; złożenia:
– rzeczownik + rzeczownik,
– przymiotnik + rzeczownik
– tworzenie rzeczowników od czasowników,
reakcja czasowników, rzeczowników, przymiotników,
1czasownik werden,
1użycie oraz pomijanie rodzajnika w języku niemieckim,
przysłówki czasu,
przysłówki miejsca,
zdania czasowe ze spójnikami als,wenn,während
zdania względne (przydawkowe) z zaimkami względnymi.
•
•
•
C) TEMATYKA SZCZEGÓŁOWA NA ETAPIE WOJEWÓDZKIM
Moje miejsce zamieszkania, orientacja w mieście, na wsi, wady i zalety miasta, wsi
Czas wolny, hobby, muzyka, sport, zwierzęta domowe, literatura, film
Moja rodzina, konflikty pokoleń, koledzy i przyjaciele, rówieśnicy w innych krajach i ich problemy
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
4
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Mój dzień powszedni, codzienne obowiązki, podział obowiązków domowych
Uroczystości rodzinne i święta
Uczucia, przyjaźń, miłość
Posiłki w domu i lokalu
Podróżowanie pociągiem, wycieczka klasowa, inne środki lokomocji, schronisko, turystyka
Wakacje nad morzem, w górach, poza granicami, na wsi, u dziadków, z przyjaciółmi na campingu
Zakupy, sklepy, usługi
Moda, części garderoby, ulubione stroje na różne okazje
Środki masowego przekazu (telewizja, internet, radio, prasa, telefon komórkowy), zalety i wady
Pogoda, klimat, rośliny, zwierzęta, przyroda wokół nas, zanieczyszczenie środowiska, ochrona
środowiska
Zdrowie i choroba, choroby cywilizacyjne, zdrowy styl życia, zdrowe odżywianie się
Plany na przyszłość, szkoła, praca, ciekawe zawody, wykształcenie
Szeroko rozumiane elementy realioznawcze: kraje niemieckojęzyczne, miasta, znane postacie,
zwyczaje, kultura, tradycje, Niemcy po roku 1945, dzień dzisiejszy, formy pożegnań, powitań,
odbieranie telefonów, zwroty grzecznościowe, literatura.
C1) KATEGORIE GRAMATYCZNE
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
czasowniki regularne i nieregularne,
czasowniki zwrotne,
czasowniki rozdzielnie i nierozdzielnie złożone,
czasowniki posiłkowe trybu,
czasownik lassen jako czasownik samodzielny i w znaczeniu modalnym,
związki stałe czasownika,
reakcja czasowników,
formy podstawowe czasowników,
imiesłów czasu teraźniejszego i przeszłego,
rzeczownik w liczbie pojedynczej i mnogiej,
rodzajnik określony i nieokreślony,
zaimek osobowy,
zaimek nieosobowy,
zaimek dzierżawczy + odmiana,
zaimek względny,
przyimki z II, III i IV przypadkiem
przysłówki; wyrażenia przyimkowe,
przymiotnik, odmiana, stopniowanie,
nazwy państw, przedstawicieli narodowości, tworzenie przymiotników
od nazw państw,
liczebniki główne i porządkowe,
spójniki:
– und,
– aber, sondern,
– ob,
– weder ... noch,
– sowohl... als auch,
– entweder... oder
– wenn/sofern,
– weil, denn, da,
– um ... zu,
– damit,
– sonst, deshalb, dann,
– je... desto/je... um so,
– obwohl, trotzdem,
przeczenie z nicht i klein,
czas teraźniejszy Präsens,
czas przeszły Perfekt z haben i sein,
czas przeszły (Präteritum),
czas przyszły Futur I,
tryb oznajmujący,
tryb rozkazujący,
tryb przypuszczający, mowa zależna i niezależna (Konjunktiv I i II),
zastosowanie (Konjunktiv II) i jego formy opisowej Konditionalis,
strona bierna, strona bierna z czasownikiem modalnym w czasie Präsens i Imperfekt
części zdań: podmiot, orzeczenie, dopełnienie,
5
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
rodzaje zdań: zdania oznajmujące i pytające,
zdania współrzędnie i podrzędnie złożone,
zdania bezokolicznikowe z zu,
słowotwórstwo; złożenia:
– rzeczownik + rzeczownik,
– przymiotnik + rzeczownik
– tworzenie rzeczowników od czasowników,
rekcja czasowników, rzeczowników, imiesłowów i przymiotników,
czasownik werden,
bezokolicznik modalny,
użycie oraz pomijanie rodzajnika w języku niemieckim,
przyimek dank,
zaimki w połączeniu z przymiotnikami,
przysłówki czasu,
przysłówki miejsca,
liczebniki z końcówką -er,
zdania czasowe ze spójnikami seit/seitdem, bis, als,wenn, ehe, nachdem,während
zdania względne (przydawkowe) z zaimkami względnymi i przysłówkami zaimkowymi.
C) LITERATURA PODSTAWOWA I POMOCNICZA
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Podręczniki do nauki języka niemieckiego na poziomie gimnazjum
Elżbieta Reymont, Eugeniusz Tomiczek – „Grammatik kein Problem”
Magdalena Ptak – „Gramatyka niemiecka dla gimnazjum”
Jadwiga Rosłaniec – „Testy gramatyczne z języka niemieckiego dla szkół podstawowych i
gimnazjów”
Ewa Maria Rostek – „Deutsch, Repetytorium tematyczno – leksykalne” cz. 1 i 2
Anna Wagner– „Deutsch – Sprechen ohne Probleme“
Ewa Maria Rostek – „Grammatik – Training ABC”
Małgorzata Rogalska – „Deutsch – ćwiczenia tematyczne”
Christian Fandrych, Ulrike Tallowitz – „Klipp und Klar” – Gramatyka języka niemieckiego
z ćwiczeniami
Stanisław Bęza – „Eine kleine Landeskunde der deutschsprachigen Länder“
Wszelkich informacji odnośnie organizacji i przebiegu konkursu oraz konsultacji w sprawie wymagań na
poszczególne etapy udziela Przewodnicząca Wojewódzkiej Komisji Konkursowej, Teresa Fludra.
Adres i kontakt telefoniczny:
ZSO nr 10
Ul. Żeromskiego 8/12
60-544 Poznań
tel. (61) 847-25-02
Przewodnicząca Wojewódzkiej
Komisji Konkursowej
Teresa Fludra
6