Fundacja „Promyk Słońca”

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Człowiek – najlepsza inwestycja
ZASADY REKRUTACJI UCZNIÓW DO ETAPU TESTOWANIA PRODUKTU
W RAMACH PROJEKTU
„Nowy model nauczania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i nauczanych indywidualnie”
1. Rekrutacja będzie prowadzona od lipca 2012 r. Formularze zgłoszeniowe będą przyjmowane do
16 listopada 2012 r.
2. Lider projektu Fundacja Promyk Słońca zastrzega sobie możliwość prowadzenia dodatkowej
rekrutacji (naboru uzupełniającego w trybie ciągłym), w zależności od potrzeb, np. w przypadku
uczniów z nauczaniem indywidualnym (orzeczenie na czas określony) lub w przypadku
rezygnacji/wykreślenia uczestników projektu.
3. Do etapu testowania rekrutowani będą uczniowie/uczennice szkół podstawowych (klas IV- VI) i
gimnazjum (I-III):

realizujący obowiązek szkolny w ramach nauczania indywidualnego – 25 osób

ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – 25 osób, w tym:
- trudnościami w nauce
- zdolni
- z niepełnosprawnością.
4. Grupa docelowa oraz sposób doboru odbiorców produktu znajduje się w Strategii wdrażania
projektu (pkt. 3.2 i 4.1) oraz Wniosku o dofinansowanie. Określa, że:

10% uczestników projektu to osoby z terenów wiejskich

10 % uczestników to osoby z niepełnosprawnością

uczniowie będą zróżnicowani wiekowo – od klasy 4 do 6 szkoły podstawowej i od 1 do 3 klasy
gimnazjum
Struktura grupy docelowej powinna umożliwić wszechstronne przetestowanie
produktu.
5. Rekrutacja uczestników do projektu jest procesem etapowym:

I etap - analiza formalna dokumentów: Formularz zgłoszeniowego projektu, opinia/orzeczenie

II etap – analiza merytoryczna dokumentów.
6. Pracami Komisji Rekrutacyjnej kieruje Koordynator projektu.
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Człowiek – najlepsza inwestycja
7. Uczniów do projektu zgłaszają rodzice/prawni opiekunowie po uzyskaniu informacji od
wychowawców, nauczycieli ze szkół oraz specjalistów z poradni, na podstawie rozpoznanych potrzeb
rozwojowych i edukacyjnych uczniów i uczennic.
8. Komisja Rekrutacyjna kwalifikuje uczniów/uczennice na zajęcia dodatkowe analizując Formularz
zgłoszeniowy do projektu oraz opinię lub orzeczenie poradni psychologiczno-pedagogicznej.
10. Partner przekazuje informacje:

do opiekuna prawnego o zakwalifikowaniu dziecka do udziału w zajęciach dodatkowych;

do szkoły o zakwalifikowaniu ucznia/uczennicy do udziału w projekcie.
11. Rodzic/Opiekun prawny, podpisując Deklaracje uczestnictwa w projekcie i Umowę, wyraża zgodę
na udział swojego dziecka w projekcie.
12. Odmowa wyrażenia zgody przez opiekuna prawnego na przetwarzanie danych osobowych
dziecka jest jednoznaczna z brakiem możliwości udziału ucznia/uczennicy w zajęciach dodatkowych
realizowanych w ramach projektu.
13. Efektem zakończonego procesu rekrutacji jest Lista uczestników zakwalifikowanych do projektu
przez Komisję Rekrutacyjną.
14. Zasady rekrutacji zatwierdza kierownik projektu.