sport - Szkoła Podstawowa nr 1 w Wolbromiu

Transkrypt

Szkoła Podstawowa nr 1 w Wolbromiu
Nr 4(26)
Kwartalnik
Zima 2012/2013
SP 1 – Szkoła z Pasją
Ministerstwo Edukacji Narodowej rok
szkolny 2011/12 ogłosiło „Rokiem Szkoły z
Pasją”. Aby wyłonić i uhonorować szkoły
stawiające na rozwijanie pasji i zainteresowań
swych
uczniów,
Urząd
Marszałkowski
Województwa Małopolskiego ogłosił konkurs
„Małopolska Szkoła z Pasją” – skierowany do
wszystkich szkół województwa małopolskiego.
zorganizowanej przez urząd
Województwa Małopolskiego.
Marszałkowski
Na Galę, która odbyła się w Teatrze Słowackiego
w Krakowie została zaproszona trzy osobowa
Szkoła Podstawowa nr 1 otrzymała wyróżnienie
w konkursie, jako jedyna z powiatu olkuskiego,
spośród ponad stu szkół zgłoszonych do udziału
z całego województwa.
Konkurs „Małopolska Szkoła z Pasją” miał na
celu
wyróżnienie
małopolskich
szkół
prowadzących ciekawe działania pozalekcyjne,
aktywnie
działających
społecznie,
współpracujących
z
organizacjami
pozarządowymi i środowiskiem lokalnym.
Zwycięskie szkoły zostały uhonorowane różnymi
formami promocji w telewizji, prasie, radiu oraz
udziałem w uroczystej Gali Laureatów
delegacja z naszej szkoły –pani dyrektor Elżbieta
Sojka, pani wicedyrektor Jadwiga Mizura oraz
uczennica klasy 6a Anna Nawrot. Szkoła została
nagrodzona pamiątkową statuetką.
Redakcja
W numerze:
Zawody sportowe s. 30-35
Wigilia w szkole s. 7-8
Wywiad z generałem s. 2-3
Klasyfikacja s. 4
Karnawał s. 11
Warto przeczytać
s .13-14
CZARNO NA BIAŁYM NR 2(26), ZIMA 2012/2013
Pilot, generał broni, dowódca Sił Powietrznych w Polsce –
rodem z Wolbromia
Chciałabym wam dziśś przedstawić
przedstawi mojego wujka – pilota, generała broni, byłego dowódcę
dowódc Sił
Powietrznych w Polsce – Stanisława Targosza, któremu przyznano także
także tytuł honorowego obywatela
miasta Wolbrom. To człowiek z pasją,
pasją dzięki której osiągnął w życiu sukces.
kces. Warto go poznać.
pozna
Czarno na Białym: Ile lat trzeba się uczyć, aby
zostać pilotem?
ST: Kiedy ja się uczyłem, najpierw należało
nale
odbyć służbę wojskową,, która trwała 3 lata. Potem
jeszcze kolejne 3 lata studiów w Akademii Sztabu
Generalnego i rok studiów w Akademii Obrony
Narodowej. Oprócz tego każdy
żdy pilot chce się
si
rozwijać, więc kończy
czy
specj
specjalne
kursy:
instruktorski, oblatywaczy pilotów testowych żeby być w pełni pilotem, trzeba je ukończyć.
uko
CznB: Czy jest jakaś specjalna szkoła dla
lotników?
ST: Oczywiście, jest Wyższa
ższa Szkoła Sił
Powietrznych w Dęblinie
blinie i obecnie czas nauki w
szkole trwa 5 lat. Po 5 latach oficerowie kończą
ko
szkołę w stopniu podporucznika Wojska Polskiego
i z tytułem magistra pilota lub magistra inżyniera
in
obsługi samolotów.
CznB: Dlaczego wujku wybrałeś pilotowanie i
poszedłeś do szkoły dla lotników, a nie do jakiejś
jakiej
innej?
ST: Ktoś mądry kiedyś powiedział, że kto raz
wzbił się w powietrze, zawsze tam wracał będzie.
b
Kiedy pierwszy raz leciałem szybowcem to
podjąłem decyzję, że zostanęę pilotem, oczywiście
oczywi
była to decyzja młodego człowieka.
Ale głównym powodem był mój
tato, twój pradziadek, który był
żołnierzem
ołnierzem Armii Krajowej Kraków.
W czasie kiedy wybuchła druga
wojna
światowa
wiatowa w 1939 roku
przeszedł z tą armią od granicy
południowej, aż po Tomaszów
Lubelski, gdzie przez cały odcinek
byli atakowani przez lotnictwo
niemieckie –zginęło
ło wtedy bardzo
wielu jego kolegów. Mój tato został
wówczas ranny. Kiedy byłem
małym chłopcem, to słyszałem opowieści
opowie od niego
o kampanii wrześniowej
niowej i o tym, jak lotnictwo jest
niebezpieczne. Potem mój ojciec był jeńcem
je
wojennym w Niemczech i Austrii.
rii. Był również
równie
świadkiem
wiadkiem nalotów alianckich na zakłady
2
przemysłowe w
Niemczech
i
Austrii,
które
produkowały dla
potrzeb wojsk.
Jego opowieści
były
takie
barwne, mówiły
o
tym,
jak
samoloty były
zestrzeliwane,
jak
piloci
Gen. Stanisław Targosz
ratowali się na
spadochronach. Mnie,, jako chłopca 1010 letniego,
jego
opowieści
ści
zafascynowały
i
st
stąd
zainteresowanie lotnictwem.
CznB: W czasie pilotowania i lotu samolotami jakie to były uczucia?
ST: To niezwykle skomplikowane. Zależy
Zale jakimi
samolotami. Ja zaczynałem latać
lata na szybowcach,
gdy jeszcze chodziłem do szkoły średniej. Muszę
powiedzieć, żee dla takiego młodego chłopaka, a
miałem wtedy 17 lat, było to wspaniałe przeżycie
prze
i
stąd decyzja, żeby potem zostać
zosta zawodowym
pilotem.
CznB: Jakimi samolotami wujku latałeś?
latałe
ST: Latałem już, kiedy
edy poszedłem do szkoły
lotniczej na samolotach z silnikami tłokowymi,
które się nazywały JUNAK 33 były to bardzo
dobre polskie samoloty. Wykorzystywane były
GAZETKA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. H. SIENKIEWICZA W WOLBROMIU
jako samoloty wojskowe, a potem oddane z
wojska do aeroklubu. Na nich wyszkoliłem się do
pilota powiedzmy poziomu III klasy. W Dęblinie
latałem znowu na samolotach, które nazywały się
TS-11 ISKRA. Przez 2 lata latałem na tych
samolotach - w roku 1967, 1968 a w 1969 latałem
już na samolotach MIG-15.
CznB: Kiedy i dlaczego przerwałeś latanie?
ST: Przestałem latać praktycznie wtedy, kiedy
przeszedłem na emeryturę. Dopóki byłem w
wojsku to latałem, w sumie przez 41 lat. Od roku
2004 latałem już tylko okazyjnie na samolotach
naddźwiękowych, a głównie
na samolotach
transportowych wielozałogowych. CznB: Czy
miałeś jakieś hobby oprócz latania i samolotów?
ST: No cóż, gdy byłem jeszcze dzieckiem, bardzo
interesowało mnie - zresztą jak wszystkie dzieci
wówczas – zbieranie znaczków pocztowych,
etykietek od pudełek z zapałkami, pocztówek.
Zbierałem znaczki pocztowe z całego świata i
zgromadziłem ogromną kolekcję, którą mam do
dzisiaj. Zbierałem także przez kilka lat stare
monety, chciałem również zarazić tym moich
dwóch synów, a potem zacząłem się interesować
najpierw wędkarstwem, potem łowiectwem.
Niestety praca, jaką wykonywałem, nie dawała mi
wielkich szans na to, żeby się w tych dziedzinach
bardziej zaangażować, ale było to miłe spędzanie
czasu po pracy.
CznB: Jakie funkcje pełniłeś w wojsku ?
ST: Byłem po kolei na wszystkich stanowiskach
jakie są. Byłem pilotem, starszym pilotem,
dowódcą klucza, zastępcą dowódcy eskadry,
dowódcą eskadry, zastępcą dowódcy pułku,
dowódcą pułku, zastępcą dowódcy dywizji,
dowódcą dywizji, potem byłem zastępcą dowódcy
korpusu
lotniczego.
Następnie
zostałem
przeniesiony do Warszawy, gdzie
pełniłem funkcję zastępcy szefa
szkolenia wojsk lotniczych, a potem
szefa
wojsk
lotniczych
i
odpowiadałem za szkolenia pilotów na
wszystkich typach samolotów w całej
Polsce. Z kolei
przez 3 lata
mieszkałem w Danii - tam pracowałem
na stanowisku zastępcy dowódcy Sił
Powietrznych w Danii. Po powrocie
byłem w Warszawie kolejno zastępcą,
a potem dowódcą Centrum Operacji
Powietrznych.
Ostatnie
moje
stanowisko
to
Dowódca
Sił
Powietrznych
Rzeczypospolitej
Polskiej.
CznB: Czy praca generała
i dowódcy Sił
Powietrznych jest trudna ?
ST: Na to pytanie można odpowiedzieć TAK i
NIE. Muszę stwierdzić, że moje wrażenie było
takie, że im pracowałem na wyższych
stanowiskach, w tym również na stanowiskach
generalskich, tym więcej czasu poświęcałem
pracy, niestety. Najłatwiej było, kiedy człowiek
był młodym porucznikiem, kapitanem i jedynym
zadaniem było wyszkolić się i wykonywać
zadania lotnicze. To taki bardzo miły okres w
życiu, ponieważ wtedy bardzo chciałem ten zawód
wykonywać i on dawał mi wiele satysfakcji i
radości.
CznB: Czy miło wspominasz chwile, kiedy latałeś
samolotami?
ST: Oczywiście, że tak. Jest to praca trudna,
szczególnie
na
samolotach
bojowych
naddźwiękowych. W czasie lotu są duże
przeciążenia, lata się na dużych wysokościach,
trzeba korzystać z instalacji tlenowych, ale
jednocześnie taka praca daje dużo satysfakcji dla
kogoś, kto się tym pasjonuje. To jest tak samo, jak
z każdym innym zawodem. Jeżeli się go lubi,
praca daje nam dużo radości.
CznB: Bardzo dziękuję Ci wujku za wywiad,
którego mi udzieliłeś.
Maria Wójcikowska kl. 5a
3
Nasze wyniki w nauce
Przyszedł czas, aby podsumować
podsumowa pierwszy semestr roku szkolnego 2012/2013.
2012/2013 Przedstawiamy
tych, którzy doskonale wywiązują
ą ą się z obowiązków szkolnych, angażują
ż ą sięę w prace na rzecz klasy i
szkoły, biorą udział w konkursach.
rednia ocen: 4,64
Klasa 4a – średnia
Zofia Lenart 5,33
Dawid Pacia 5,25
Patrycja Pałka 5,17
Wiktoria Trętowicz 5,08
Aleksandra Zwolak 5,08
Szymon Kluza 5,0
Zofia Domagała 4,83
Zuzanna Lasota 4,83
Rafał Nawrot 4,83
83
Aleksandra Paulewicz 4,83
Kacper Galicki 4,75
Alicja Maślisz
ślisz 4,75
Natalia Piputa 4,75
Andżelika
elika Prokop 4,75
Klasa 5a – średnia ocen: 4,49
Bartosz Duch 5,17
Emilia Krężel 5,17
Julia Ciepał 5,0
Patrycja Ciepał 5,0
Klaudia Struzik 5,0
Natalia Kolanko 4,91
Mikołaj Starzyk 4,75
Klasa 6a – średnia ocen: 4,4
Kaja Pasternak 5,82
Zofia Pietrasik 5,45
Aleksandra Adamczyk 5,36
Jakub Kaczmarczyk 5,18
Anna Nawrot 5,18
Katarzyna Karoń 5,0
Kamila Lewandowska 5,0
Natalia Koźbiał 4,91
Natalia Długoszewska 4,82
4
Klasa 4b – średnia ocen: 4,4
Gabriela Rogalska 5,33
Kinga Błaut 5,16
Weronika Żuchowicz 5,08
Zuzanna Michalak 5,0
Nikola Gnatowska 4,83
Paulina Kuś 4,83
Kewin Kowalczyk 4,75
Aleksandra Mańkowska
ńkowska 4,75
Izabela Staszkiewicz 4,75
Adriana Haberka 4,92
Zofia Matejkiewicz 4,92
Aleksandra Żak 5,64
Jakub Bąchor 5,25
Klaudia Dudzik 5,25
Dominik Dziuba 5,25
Kinga Skomro 5,25
Karolina Gwóźdź 5,18
Wiktor Siewiorek 5,09
Milena Maślisz 5,0
Natalia Pacia 4,91
Krzysztof Skalski 4,82
Klasa 5c – średnia ocen: 4,61
Marcin Pijaj 5,42
Julia Czernek 5,08
Karolina Frączek
Fr
5,08
Michalina Haberka 5,0
Zofia Kuś
Ku 5,0
Maciej Gamrat 5,0
Martyna Strzałka 5,0
Kinga Kowalska 4,92
Konrad Nawieśniak
Nawie
4,92
Weronika Brzeska 4,92
Karolina Janus 4,75
Aleksandra Żyła 4,75
Klasa 6c – średnia ocen: 4.38
Dominika Sikora 5,45
Agnieszka Majda 5,27
Emilia Żuber 5,27
Kornelia Serwatka 5,0
Kacper Haberka 4,91
Paulina Haberko 4,91
Najlepsi czytelnicy w naszej szkole
Oto wyniki czytelnictwa, od września do grudnia 2012r., które otrzymaliśmy
od pani bibliotekarki Lucyny Dymek.
Klasa
Ilość przeczytanych
książek
Najlepsi czytelnicy z poszczególnych klas,
ilość przeczytanych książek
Klasy1-3
1a
1b
2a
2b
3a
3b
297
106
216
155
210
201
Zuzanna Schneider - 25
Natalia Bąchor - 27
Weronika Herian - 18
Jakub Rosół - 20
Zuzanna Haberka - 20
Daniel Gardeła - 45
Klasy 4-6
4a
4b
5a
5b
5c
6a
6b
6c
172
156
220
64
298
263
205
144
Julia Senator - 20
Izabela Staszkiewicz - 19
Wiktoria Pieczyrak - 40
Beata Habryn - 8
Kinga Kowalska - 25
Kamila Lewandowska - 18
Sandra Ciepał - 26
Kinga Konopka - 15
Wśród klas młodszych najlepszą średnią uzyskała klasa 3a – 9 książek na jednego ucznia, potem
3b – 8 książek, a 2a – 7 książek. Natomiast w klasach 4-6 najwięcej wypożyczeń na jednego ucznia
przypadło w klasie 5c – 12 książek, kolejne miejsce zdobyła 6a – 10,5 książki, a po niej klasa 5a – 8,5
książki.
W szkole na jednego ucznia średnio przypadło 8 książek.
Redakcja
Nowe wieści z biblioteki szkolnej
Aby dowiedzieć się, co nowego słychać w naszej szkolnej bibliotece, przeprowadziłam rozmowę z panią
Lucyną Dymek, która króluje wśród książek.
Pawlikowskiej Jasnorzewskiej czy Kerna.
Czarno na Białym: Czy ma Pani swojego
CznB: Gdyby pisała Pani książkę, to o czym?
ulubionego pisarza lub pisarkę?
Lucyna Dymek: Gdy byłam w twoim wieku,
LD: Właściwie to nie mam zamiaru pisać książki,
moimi ulubionymi pisarzami byli Krystyna
myślę że są tacy ludzie, którzy mają sporo talentu
Siesicka i Lucy Maud Montgomery, myślę, że
do pisania, a więc pisarze. Trafić w gust
dzisiaj też spodobałyby wam się ich książki.
dzisiejszego czytelnika jest bardzo trudno.
Obecnie ze względu na to, że pracuję w bibliotece
CznB: Co według Pani jest warte przeczytania?
szkolnej, staram się najpierw przejrzeć daną
LD: Wam radzę przede wszystkim czytać
książkę, żeby uczniom coś zaprezentować, poza
najpierw lektury, te obowiązkowe, żeby nie mieć
tym dla relaksu lubię przeczytać poezję np.
zaległości. Potem można sięgać po różne książki,
5
szczególnie polecam książki popularnonaukowe,
takie które poszerzałyby waszą wiedzę, którą
zdobywacie w szkole. Dzięki temu lepiej poznacie
świat, a może odkryjecie w sobie hobby? Mamy w
bibliotece dużo takiej literatury.
CznB: Jakie nowości wzbogaciły ostatnio naszą
bibliotekę?
LD: Ostatnio zakupiliśmy bardzo ciekawe książki,
takie jak: „Charlie i fabryka czekolady” – do klasy
czwartej, „Bracia Lwie Serce”, „Hobbit tam i z
powrotem” – do klasy szóstej, „Do przerwy 0:1”.
Gorąco polecam!
CznB: Jakie książki wypożyczają uczniowie
naszej szkoły?
LD: Przede wszystkim właśnie lektury –
zwłaszcza uczniowie starsi, bo młodsi sięgają po
bajki, bajeczki, komiksy i czasopisma.
CznB: Czy dużo uczniów korzysta z biblioteki?
LD: Prawie wszyscy uczniowie w naszej szkole są
czytelnikami biblioteki szkolnej. Są tacy, którzy
przychodzą prawie codziennie, ale… są też tacy,
którzy bibliotekę omijają i trzeba apelować do
wychowawców, żeby się tutaj zjawili. Na
szczęście to są jednostki, większość dzieci
przychodzi systematycznie.
CznB: Jakich rad
udzieliłaby
Pani
czytelnikom?
LD: Przede wszystkim
was
do
zachęcam
czytania! Bo wiadomo,
że książka uczy, bawi i
wychowuje.
Dzięki
czytaniu będziecie mądrzejsi, rozwiniecie
wyobraźnię. Kto czyta, lepiej się wypowiada,
sprawniej pisze, bez błędów ortograficznych. W
książce znajdziecie przyjaciela, nie będziecie się
nudzić. Jest lepsza niż komputer.
CznB: Co lubi Pani najbardziej w swojej pracy?
LD: Najbardziej lubię, gdy mogę zakupić nowe
książki do biblioteki, takie, które wam się
spodobają.
Na
przykład
„ScooobyDoo”
„Franklin”, „Martynki”, które są lubiane
szczególnie przez najmłodszych.
Zapraszam wszystkich do częstego odwiedzania
biblioteki i korzystania z jej księgozbioru.
CznB: Bardzo dziękuję Pani za wywiad, dużo się
dowiedziałam i na pewno wykorzystam te
informacje.
Alicja Paszkowska kl. 6c
Andrzejki w Harcówce
Andrzejkowe zabawy i wróżby stały się
bardzo popularne, bo to dobra zabawa dla
wszystkich. Jak co roku wybraliśmy się też na
Andrzejki do harcówki pod opieką pań: Edyty
Oleksy, Marii Osmendy, Beaty Kośmider, Anety
Bąchor i Agnieszki Gamrat. Uczestniczyli w nich
głównie członkowie SKKT. Andrzejki zgodnie z
tradycją urozmaica się różnymi wróżbami i
zabawami. Losowało się ciasteczko z żartobliwą
przepowiednią, jak będzie wyglądało nasze życie.
Dziewczyny z czwartych klas przygotowały
zabawę w poszukiwanie imienia, jakie będzie
nosił przyszły mąż lub żona. Chłopcy z 6a
przynieśli miskę i grosiki – ich wróżby dotyczyły
życzeń, które mogą się spełnić. Wszyscy
bawiliśmy się też „w krzesełka”, a zwycięzcy
dostali nagrody w postaci słodkiego pączka. Były
to dla nas niezapomniane chwile spędzone ze
swoimi rówieśnikami.
Karolina Janus, Michalina Haberka kl. 5c
6
W szkole jak w rodzinie…
21 grudnia w naszej szkole świętowaliśmy
zbliżające się Święta Bożego Narodzenia. Ten
dzień rozpoczął apel świąteczny, w którym klasa
5a pod kierunkiem pani katechetki Edyty Kuś,
ciekawie zaprezentowała nam jasełka w wersji
współczesnej. Występujący wyróżniali
się
pięknymi strojami aniołków, diabełków, Trzech
Króli i Matki Boskiej. Ale były też postacie
współczesne, np. policjant. Po występie pani
dyrektor Elżbieta Sojka złożyła wszystkim
świąteczne życzenia. Następnie
odbył konkurs na najpiękniejsze
śpiewanie kolęd w formie
konkursu karaoke dla klas 4-6.
Uczniowie
śpiewali
różne
kolędy, które wcześniej losowali.
Wygrała klasa 6c za wykonanie
kolędy „Prześliczna Panna”
(śpiewały:
Emilia
Żuber,
Dominika Sikora i Kornelia
Serwatka), II miejsce otrzymała
klasa 5c za kolędę „Do szopy,
hej pasterze” (wyk. Marysia
Szarszewska,
Zosia
Kuś,
Michalina Haberka), natomiast
III miejsce zajęła Weronika
Tarnówka z klasy 6a za
7
zaprezentowanie kolędy „Cicha noc”. Po apelu
wszyscy uczniowie rozeszli się do sal, żeby
świętować Wigilię ze swoją klasą.
Z tego, co dowiedziałyśmy się od naszych
kolegów i koleżanek, atmosfera panująca w
klasach była miła i świąteczna. Zgodnie z tradycją
na początku wszyscy łamali się opłatkiem oraz
składali sobie świąteczne życzenia. Następnie
kosztowali przyniesione potrawy i inne
smakołykinp: pierniczki, makowce, owoce i różne
tego typu specjały. Potem dzieci wraz z
wychowawczyniami śpiewały kolędy i pastorałki.
O świąteczną atmosferę zadbały wszystkie klasy.
Podsumowując -większości
uczniów była
zadowolona.Przeprowadziłyśmy
rozmowę
z
uczniami klas 1-6:
CznB: Jak przebiegała wasza wigilia klasowa?
Ola: Najpierw dzieliliśmy się opłatkami i
życzyliśmy sobie wszystkiego dobrego. Następnie
śpiewaliśmy kolędy. Potem graliśmy w różne gry i
zabawy.
Kamil: Na początku graliśmy w różne gry. Potem
śpiewaliśmy kolędy i dzieliliśmy się opłatkami.
Życzyliśmy sobie wszystkiego najlepszego w
Nowym Roku.
CznB: Czy miło spędziliście te chwile?
Ola: Było bardzo fajnie, chciałabym codziennie
tak spędzać czas w szkole.
Kamil: To był extra dzień. Nigdy go nie zapomnę.
Ten dzień był piękny i radosny, pełen życzliwości
i wzajemnej dobroci.
Anita Bałazy, Klaudia Struzik kl. 5a
Marysia Szarszewska, Ola Żyła kl. 5c
Świąteczny dar
szlachetnych serc
„Szlachetna Paczka”
to
ogólnopolski
projekt
realizowany
przez
Stowarzyszenie
WIOSNA.
Już od 12 lat łączy
potrzebujących z osobami,
które chcą pomagać i czerpią
z tego radość. Projekt ten
łączy
tysiące
osób:
wolontariuszy, rodziny w
potrzebie,
darczyńców
i
dobroczyńców.
Wolontariusze czyli SuperW
szukają rodzin w trudnej
8
sytuacji materialnej, spotykają
się z nimi i poznają ich
potrzeby.
Darczyńcy
przygotowują
konkretną
pomoc
dla
konkretnej
rodziny. Tylko w 2012 roku
„Szlachetna Paczka” dotarła
do 13 235 rodzin. Łączna
liczba zaangażowanych w
projekt osób sięga 300 tys.
W naszej szkole w
tym
roku
również
zorganizowano tę akcję dzięki
zaangażowaniu
grupy
nauczycielek:
Agnieszki Gardeły, Barbary Olewińskiej,
Edyty Oleksy, Agnieszki Kołodziej,
Agnieszki Gamrat, s. Borgiaszy, Beaty
Kośmider, Anety Bąchor, Marii Dziuby i
Małgorzaty Sosnowskiej. Bardzo wielu
uczniów i ich rodziców, a także nauczycieli, okazało ogromną dobroć
serca w niesieniu pomocy dla rodzin biednych i potrzebujących z
okolicy Wolbromia. Uczniowie przynosili dużo niezbędnych rzeczy,
które chcieli podarować np.: żywność, artykuły szkolne, higieniczne,
słodycze. Produkty pakowano w paczki, które trafiły do
wytypowanych rodzin. Wolontariusze nie zapomną uśmiechu, radości i
łez szczęścia osób, którym pomogły. Podziękowaniom nie było końca.
Piotr Kurta kl. 5a
Wielka Orkiestra zagrała również w Wolbromiu
XXI finał Wielkiej Orkiestry Świątecznej
Pomocy odbył się w całej Polsce 13 stycznia.
Także i nasze miasto włączyło się do tej akcji.
Naszą szkołę reprezentowało 12 wolontariuszy i
25 pomocników, którzy od samego rana pod
opieką pań: Edyty Oleksy, Agnieszki Gamrat,
Katarzyny Maki i Agnieszki Gardeły zbierali
fundusze „Dla ratowania życia dzieci i godnej
opieki medycznej seniorów”. Na finałowym
spotkaniu
WOŚP-u
w
Domu
Kultury
prezentowało się wielu wykonawców. Między
nimi znalazł się też zespół taneczny ,,Karmen” z
naszej szkoły, przygotowany przez panie:
Agnieszkę Kołodziej i Beatę Kośmider. Wystąpił
też zespół „The Girls” w składzie: Dominika
Sikora, Emilia Żuber i Kornelia Serwatka z klasy
6c oraz Emilia Krężel i Zuzanna Statuch z klasy
5a, którego opiekunką była pani Barbara
Olewińska. W czasie przerw w występach
odbywały się licytacje. Ze wszystkich zbiórek
udało nam się zebrać 41 084 zł. Jesteśmy dumni z
postawy mieszkańców i cieszymy się, że potrafią i
chcą pomagać!
Karolina Frączek, Julia Czernek kl. 5c
Pamiętamy o Igorku
12 stycznia wielu uczniów z naszej gminy
wzięło udział w akcji charytatywnej „Seans dla
Igorka”, który odbył się w Domu Kultury.
Uczniowie tym razem nie płacili za bilety lecz
wrzucali pieniądze do specjalnych puszek.
Wolontariusze byli wzruszeni hojnością dzieci i
ich
rodziców,
gdyż
darowane
kwoty
niejednokrotnie
przewyższały
cenę
biletu
kinowego.
Redakcja
Komitet Organizacyjny Zbiórki Publicznej
„Podaruj Życie Igorkowi”
składa serdeczne podziękowanie
wszystkim darczyńcom, którzy
wsparli akcję zbiórki pieniędzy
podczas seansu filmowego
i kwest ulicznych
na terenie
Wolbromia.
9
Czy pamiętamy o naszych babciach i dziadkach?
Babcia i dziadek to osoby nam bardzo
bliskie i kochane i powinniśmy im często
okazywać naszą miłość i przywiązanie. Dobra do
tego okazja to obchodzone przez nas niedawno ich
święto. Czy wszyscy o nim pamiętamy? Jeszcze
przed Dniem Babci i Dziadka postanowiłyśmy to
sprawdzić przeprowadzając ankietę wśród
uczniów.
Udałyśmy się do pięciu klas, by sprawdzić,
jaką wiedzę posiadają na temat tego święta.
Czy wiesz kiedy obchodzimy Dzień Babci i
Dziadka?
Niestety okazało się, że mniej niż połowa uczniów
wiedziała, że Dzień Babci obchodzimy 21stycznia,
a Dzień Dziadka – 22 stycznia. Większość
uczniów niestety tego nie wiedziała. Pewnie
muszą wam o tym przypominać rodzice. Z
pewnością nie spotkałybyśmy ucznia w szkole,
który nie wie kiedy jest Dzień Dziecka!
Czy obchodzicie Dzień Babci i Dziadka?
Niewielka liczba uczniów przyznała się do tego,
że zdarza się, że zapominają. Na szczęście
większość stwierdziła, że tak – pamiętają i
obchodzą.
W jaki sposób obchodzisz Dzień Babci i Dziadka?
Odpowiedzi były różne, ale najwięcej dzieci
wręcza prezent, kupuje kwiatek, robi laurkę lub
zakupuje coś słodkiego. Podpowiadamy, że
dobrymi
i sprawdzonymi
pomysłami są:
upieczenie samodzielnie ciasta, zaproszenie do
kina, napisanie wiersza.
W ankiecie można było napisać życzenia dla swojej Babci lub Dziadka.
Spośród wszystkich wybrałyśmy trzy najlepsze. Brzmią one tak:
Babciu i Dziadku!
Zdrowia, szczęścia,
pomyślności
i mnóstwo w życiu radości.
Niech Wam los sprzyja
i wszystkie kłopoty omija.
Karolina Frączek kl. 5c
Kochana Babciu!
Życzę Ci wszystkiego
najlepszego
Zdrowia, szczęścia,
pomyślności,
uśmiechu na co dzień i dużo radości.
Droga Babciu!
Życzę Ci wszystkiego
najlepszego!
Zdrówka, szczęścia,
pomyślności i wszystkiego
o czym marzysz
Ogromu miłości od wnuków
oraz rodziny!
Twoja kochająca wnusia
Marysia:)
Maria Szarszewska kl. 5c
Karolina Janus kl. 5c
Kinga Kowalska, Julia Czernek kl. 5c
Udane zabawy choinkowe!
Zabawy choinkowe, które odbyły się 5 i 6 lutego,
zdecydowanie należały do udanych. To w dużej mierze
dzięki chłopcom, którzy postarali się o świetną muzykę.
Na parkiecie królowały kawałki, takie jak ,,Ona tańczy
dla mnie” czy ,,Gangnam Style”. Nie zabrakło także
przeboju ,,Jesteś szalona" i innych hitów. Wszyscy
10
bawili się w najlepsze! Na zmęczonych tańcem uczniów czekał poczęstunek, przygotowany przez
rodziców. Dzięki Radzie Rodziców i nauczycielom mieliśmy świetną zabawę.
Serdecznie dziękujemy za jej zorganizowanie!
Karolina Frączek, Julia Czernek kl.5c
11
Parada bogów
Ciekawa lekcja historii, w czasie której
mogli się zaprezentować przybysze prosto ze
starożytności – bogowie greccy i rzymscy –
odbyła się 7 stycznia w klasie 5c.Pani Aneta
Piekarska zaproponowała nam zorganizowanie
„Parady bogów”, w czasie której mogliśmy się
wcielić w ulubione postacie z mitologii.
Najwięcej uczniów przebrało się za Atenę,
Afrodytę, ale także pojawił się Zeus. Parada
odbywała się w pracowni historycznej. Każdy
uczestnik
wystąpił
przed
publicznością,
zaprezentował
swoją
postać
i
został
sfotografowany.
Postanowiłyśmy spytać, co zadecydowało o
wyborze danej postaci.
Julia Adamek: Ja wybrałam Atenę –to bogini
mądrości i sprawiedliwej wojny. Jej cechy
charakteru bardzo mi imponują.
Karolina Frączek: Mój wybór to Hera – opiekunka
małżeństw i kobiet. Przebrałam się za nią, bo
podoba mi się dziedzina, którą się opiekuje.
Maciej Gamrat: Hades – bóg świata zmarłych.
Przebrałem się za niego, ponieważ lubię ciemność.
Lubię też zwierzęta, a on miał dziwnego
trzygłowego psa.
Filip Habryn : Przebrałem się za Hefajstosa, to
bóg ognia i kowali. Był dla mnie najciekawszą
postacią. Poza tym miałem pomysł na wykonanie
jego stroju.
Marcin Pijaj: Mój wybór padł na Marsa,
rzymskiego boga wojny. Wybrałem go, ponieważ
moje imię pochodzi od imienia tego boga.
Karolina Janus, Michalina Haberka, Martyna Strzałka kl. 5c
Talenty w 5a
Niedawno
mieliśmy
możliwość przekonania się,
jakie
talenty drzemią
w
uczniach z kl. 5a. Nasza
przewodnicząca – Julka, z
pomocą koleżanek i kolegów
już
zorganizowała
drugą
(pierwsza była rok temu) edycję
klasowego
„Mam
Talent”.
Występy były różnorodne – bo i
talenty są rozmaite. Swoje
zamiłowanie
do
piosenek
wyśpiewały Zuzia Statuch i
Natalka
Kolanko,
Patrycja
Kupczyk i Patrycja Pałka,
Marysia Wójcikowska i Zuzia
Słaboń. Bartek Duch i Maciek
Gamrot wprawili widzów w
osłupienie
zmyślnymi
sztuczkami – zręczne mają
rączki. Anita Bałazy to prawie Chopin – wydobyła ze swojego keyboarda fragmenty znanych melodii, zaś
Mikołaj Starzyk okazał się niezłym komikiem. Wybór tych najlepszych, jak zwykle w takich sytuacjach
był bardzo trudny. Zwyciężyła Anita, której życzymy sukcesów w dalszej nauce gry na instrumentach
klawiszowych.
Uczniowie kl. 5a
12
Sąd nad Pinokiem…czyli
czyli ciekawa lekcja
Uczniowie klasy 4a na zajęciach z języka
j
polskiego, podczas omawiania lektury ”Pinokio”
przeprowadzili rozprawę sądową
ą
ą nad tytułowym
bohaterem. Z pewnością go znacie i wiecie
w
ile
narozrabiał! Został oskarżony
żony o lenistwo i złe
zachowanie. W rozprawie wzięlii udział: sędzia
s
Dawid Pacia, oskarżyciel - Patrycja Pałka,
obrońca - Aleksandra
dra Zwolak, oskarżonyoskarż
Pinokio
- Wiktoria Trętowicz oraz świadkowie.
Rozprawa była fascynująca.
fascynują
Sędzia zadawał
bardzo dużoo interesujących i trafnych pytań.
pyta
Oskarżyciel i obrońca wygłosili ciekawe mowy.
Po przesłuchaniu wszystkich świadków wydano
werdykt. Pinokio został uznany za winnego.
Sędzia
dzia skazał go na 25 lat pozbawienia wolności
wolno
za zabicie Gadającego
ą
Świerszcza i na 10 lat prac
społecznych za lenistwo. Takie omawianie lektury
jest o wiele ciekawsze niż w tradycyjny sposób,
wszyscy uczniowie uważnie śledzili tok lekcji.
Patrycja Pałka kl.4a
Podczas wakacji wpadła mi w rękę
r
super książka Barbary
Gawryluk Moje Bullerbyn. Powieść opowiada o Natalce, która
przeprowadza się z Krakowa do Szwecji, gdzie czeka ją
j nowy dom.
Ona jednak nie jest z tego zadowolona ...Ale co się
si stało dalej,
musicie sami się dowiedzieć.
ć. Zachęcam
Zach
do jej przeczytania
szczególnie dziewczyny. Chłopcom natomiast polecam Baśniobór
Brandona Mulla. Jest to książka
ążka przygodowa, a jej akcja rozgrywa
się w zaczarowanej krainie. Bohaterami są
s Kendra i Seth oraz ich
dziadkowie, którzy są strażnikami
żnikami czarodziejskich istot. Jeżeli
Je
chcecie dowiedzieć się więcej, sięgnijcie
ęgnijcie po tę
t książkę.
Młodszym dzieciom z klas 1-3 polecam przygody zwariowanej
Zuzi, które znajdziecie w książce
ążce pod tytułem Zuźka D. Zołzik
Barbary Park. Opowiada ona o śmiesznych przygodach tej
dziewczynki. Jeśli
Je
jednak ktoś
woli świat fantastyki, proponuję
p
Solilandi
Solilandię
Beaty Kołodziej.
Poznacie
w
niej
skrzaty
zamieszkuj
zamieszkujące
kopalnię soli w
Wieliczce.
Je
Jeśli
chcecie
wiedzieć kim są soliludki, do
wiedzieć,
czego służą solipony i co trzeba
zrobić,
ć, by łagodny soloń
solo nie
zmienił się w groźnego solizauraprzeczytajcie koniecznie!
Patrycja Pałka kl.4a
Lubicie czytać książki?
ążki? Jeżeli
Jeż
tak, to musicie koniecznie
sięgnąć po książki,
ki, do przeczytania których serdecznie was
zachęcam.
Jako pierwszą polecam wam powieść Do przerwy 0:1 Adama
Bahdaja. Głównym bohaterem jest Marian ,,Maniuś”
,,Maniu Tkaczyk,
najlepszy strzelec „Syrenki”- młodzieżowej
młodzie
drużyny piłkarskiej.
,,Syrenka” była wrogiem ,,Huraganu”. Stoczyli ze sobą
sob wiele
meczy, ale jeden był najważniejszy,
żniejszy, od niego zależało,
zale
która
drużyna
yna jest lepsza, która wygra turniej ,,Dzikich drużyn”.
dru
Jeżeli
chcecie się tego dowiedzieć,
ć, musicie koniecznie przeczytać
przeczyta tę
książkę! Polecam też Zapiski nastolatki (nie) takiej jak inne Barbary
Wicher. Jej główną bohaterkąą jest Oliwia, która skrycie podkochuje
po
się w swoim szkolnym koledze Szymonie, lecz on nie zwraca na nią
ni
uwagi. Jednak pewnego dnia
usłyszała w wiadomościach
wiadomo
swoje imię,
imię przed którym podano
tytuł ,,księżniczka”.
,,księż
Okazało się,
że jej rodzina jest potomkiem
rodziny Jagiełłów. Odtąd
Odt całe jej
życie wywróciło się
si do góry
nogami. Jak poradzi sobie w
byciu księżniczką?
księż
Czy Szymon
zwróci
na
ni
nią
uwagę?
Odpowiedzi na te pytania
znajdziecie w zaprezentowanej
przeze mnie książce.
ksi
Agnieszka Majda kl. 6c
13
Książka pt. Cuda świata, skarby architektury autorstwa Ewy
Chabińskiej-Ilchanki opisuje najbardziej niesamowite budowle
znajdujące się na wszystkich kontynentach oprócz Antarktydy.
Najbardziej w tej książce zaciekawiło mnie starożytne miasto
Majów Tikal, znajdujące się na terenie dzisiejszej Gwatemali.
Miasto powstało w XIII wieku
p.n.e.
Okres
świetności
przeżywało w latach 600-900 n.e.
Składało się z około 3000
budowli i 16 świątyń.
Marcin Pijaj kl.5c
Polecam serię książek Koszmarny Karolek, bo to książki z
humorem. Koszmarny Karolek ma głowę pełną koszmarnych
pomysłów, które pomagają mu zrealizować jego koledzy z klasy:
Wredna Wandzia, Bezwzględny Bolo, Chciwy Henio i Muskularny
Miecio. Wszystko psuje młodszy
brat Karola – Doskonały
Damianek. Dowiesz się więcej,
gdy sięgniesz po książkę!
Zuzia Adamek kl.5c
Kącik młodego twórcy
Dziadziuś
Wierszem o Babci
Gdy przychodzi wnuk do dziadka
To rozmowa miła, gładka
Szybciutko się zawiązuje.
Dziadek opowieści snuje
O krainach, których w świecie
Znaleźć nigdzie nie możecie.
Gdy tak czas przyjemnie płynie,
Każda troska wnuczka minie,
Świat się staje kolorowy,
I o smutku nie ma mowy.
Dziadek – dobrze wiesz to przecież,
Najwspanialszy jest na świecie.
Siedzi w fotelu babcia ukochana,
We wszystkim nam dopomoże,
I dodam,
że zawsze jest dobrym humorze.
Pomoże odrobić zadanie,
Przygotuje czyste ubranie,
I każdy wnuczek wie,
Że babcia kocha go nad życie.
Marcin Pijaj kl. 5c
Jutro w świat
Jechać bym gdzieś chciała,
U Mount Everestu stóp znaleźć bym się
spróbowała,
Tygrysy byłyby mi nie straszne,
Rysie jako koty miałabym wielgaśne.
O północy wilki bym podziwiała,
Wieczorem bym polowała.
Świat bym zwiedziła cały,
Werble by mi grały,
I zwierzęta podziwiały.
Ale to na razie marzenie,
Tak, chcę by spełniło się me życzenie.
Milena Maślisz kl. 6b
Pierwszy śnieg
Już widzimy na polskich polach pierwszy śnieg,
Błyszczy jak co roku – piękny, biały, lśniący.
Szronem pokryte są drzewa, lód wodę nakrywa,
A nad nami szare chmury, które mają wygląd ponury.
Już widzimy dzieci bawiące się na śniegu,
śnieżkami, nartami, sankami,
bardzo ucieszone zimowymi atrakcjami.
Bartosz lepi bałwana, a mała dziewczynka,
jak to ma w zwyczaju,
siedzi na śniegu i patrzy,
na piękno zimowego raju.
Każde dziecko kocha śnieg,
bo to przecież piękna „rzecz”,
a kto śniegu nie lubi i przy tym marudzi,
ten się w zimie często nudzi.
Marcin Pijaj kl. 5c
14
Kącik języka angielskiego
1. Uzupełnij krzyżówkę w języku angielskim:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Niemcy
Chiny
Portugalia
Polska
Rosja
Hiszpania
Kanada
2. Zaznacz wskazówkami na zegarach podaną godzinę:
Half past two
Quarter to five
Seven o’clock
3. Policz i napisz słownie wynik, używając języka angielskiego:
26 – 19 = …………………………..
93 – 33 = ……………………………………..
59 + 41 = ……………………..........
55 + 78 = …………………………………….
106 – 69 = …………………………
88 – 53 = ……………………………………..
42 + 22 = …………..........................
99 +72 = …………………...............................
Anita Bałazy kl. 5a
15
Czy wiesz, że…
Najszybsze, największe, najgłośniejsze…..ciekawostki ze świata zwierząt
Gepard jako najszybsze zwierzę na świecie - podczas biegu może osiągnąć zawrotną prędkość 130 km/h.
Płetwal błękitny osiąga długość 30m, co czyni go największym zwierzęciem na naszej planecie.
Siamang sumatrzański to najgłośniejsza małpa na Ziemi.
Największy gryzoń świata
Zapewne lubisz różne domowe gryzonie typu myszka, czy chomik, są sympatyczne i
nieszkodliwe. Ale nie myślcie, że tylko takie gryzonie żyją na Ziemi. Może zaciekawi was fakt, że na
wolności mieszka wiele gryzoni, a największym z nich jest kapibara.
Zwierzę to żyje w Ameryce Południowej, osiąga długość do 125cm i waży nawet do 64 kg. Żyje dziko w
Kolumbii, Ekwadorze, Boliwii, Wenezueli, Gujanie, Urugwaju, Peru i Paragwaju. Występuje w gęstych
lasach w pobliżu rzek, jezior, bagien, stawów, moczarów, w podmokłych sawannach i wzdłuż rzek w
lasach tropikalnych.
Marcin Pijaj kl. 5c
Dlaczego warto jeść owoce?
Pewnie nieraz słyszycie zachętę, aby zamiast np. słodyczy czy chipsów – jeść owoce!
Ale czy wiecie dlaczego? Spróbuję was do tego
przekonać.
Tak więc warto jeść owoce z kilku ważnych
powodów:
1. Wzmacniają naszą odporność na
choroby, dzięki zawartości wielu
witamin niezbędnych dla naszego
zdrowia.
2. Dzięki ich spożywaniu nie grozi nam
nadwaga, bo są niskokaloryczne.
3. Lepiej będziesz widzieć, gdyż owoce
chronią przed osłabieniem wzroku.
4. Są smaczne i zdrowe.
Dietetycy radzą, by zjeść co najmniej pół
kilo owoców dziennie z powyższych powodów.
A jakie owoce są szczególnie wartościowe?
Na przykład jabłka: zawierają witaminę C, kwas
jabłkowy i cytrynowy. W 100 g jest 47 kcal (czytaj:
kilokalorii). Jabłka wspomagają odchudzanie, jak również chronią serce, wzmacniają zęby i włosy.
Natomiast gruszki zawierają witaminę B. Jedna średnia gruszka to 47 kcal.
Gruszki wspomagają trawienie, leczą też biegunki i wzmacniają układ nerwowy. To dobre owoce dla
uczniów i osób zestresowanych.
Dobra rada – zabieraj ze sobą do szkoły na drugie śniadanie oprócz kanapki także jakiś owoc.
Szymon Król kl. 5a
16
Konkurs recytatorski
26 listopada 2012 r. odbył się szkolny etap
konkursu recytatorskiego dla klas 1-3. Tegoroczna
edycja przebiegała pod hasłem „Dobre
wychowanie”. W skład komisji wchodziły panie:
Aneta Gajowiec, Agnieszka Gardeła i Aneta
Piekarska.
Zwycięzcami konkursu zostali:
I miejsce - Julia Dziuba z klasy 1b
II miejsce - Jakub Pórtak z klasy 3b
III miejsce - Wiktoria Barczyk z klasy 3a
Redakcja
Ortograficzny„Kaktus”
Kaktus to nie tylko kolący kwiatek
doniczkowy. To także nazwa Małopolskiego
Konkursu Ortograficznego dla klas 1-3, którego
szkolny etap odbył się w naszej szkole 8 stycznia.
Przewodniczącą komisji była pani Maria Dziuba, a
pomagała jej pani Barbara Starzyk. Aż
pięćdziesięcioro dzieci wzięło udział w
konkursowych zmaganiach z ortografią i po
skończonych lekcjach napisało test. A jakie były
efekty? W opinii pań prowadzących konkurs
ogólna ocena to dobry.
Kto okazał się najlepszy?
I miejsce - Julia Myszor kl. 3b
(opiekun p. Maria Dziuba)
II miejsce - Jakub Jarzmik kl. 3a
(opiekun p. Barbara Starzyk)
III miejsce - Wiktor Cebulski kl. 3a (opiekun p.
Barbara Starzyk)
Szkolni zwycięzcy zakwalifikowali się do etapu
wojewódzkiego.
Redakcja
Oni znają ortografię
5 lutego odbył się szkolny etap XIII edycji
Powiatowego Konkursu „Mały Mistrz Ortografii“
przeprowadzony przez panie: Katarzynę Mąkę i
Barbarę Kocioł. Do konkursowych zmagań
stanęło 12 uczniów z klas drugich i trzecich.
Miejsca na podium zajęli:
I miejsce – Julia Myszor kl. 3b (opiekun p.
Maria Dziuba)
II miejsce – Jakub Jarzmik kl. 3a (opiekun p.
Barbara Starzyk)
III miejsce – Katarzyna Skuła kl. 3b (opiekun p.
Maria Dziuba)
Do kolejnego etapu zakwalifikowali się Julia
Myszor i Jakub Jarzmik.
Redakcja
Mistrzowie ortografii
Gżegżółka, żółw, rzeżucha, mucha …
każde z tych słówma na nas haka w pisowni i
pewnie niewielu uczniów w szkole napisałoby te
wyrazy poprawnie. Lecz dla zwycięzców w
szkolnym konkursie ortograficznym dla klas 4 - 6
zorganizowanym przez panie AnetęPiekarską i
Annę Pałkę to bułka z masłem. No właśnie, a kim
są
zwycięzcy
Szkolnego
Konkursu
Ortograficznego o tytuł „Mistrza Ortografii”? Oto
wyniki:
I miejsce – Aleksandra Żak kl. 6b
II miejsce – Szymon Król kl. 5a
III miejsce – Alicja Paszkowska kl. 6c
A co myślą o konkursie uczestnicy?
17
Co robiłaś/eś by zdobyć miejsce na podium w
konkursie ortograficznym?
Szymon: Po prostu dobrze napisałem, ortografia
jest dla mnie łatwa.
Ola: Nie czyniłam jakichś szczególnych
przygotowań, poprawnej pisowni uczymy się
przecież od I klasy.
Alicja:
Próbowałam
przeczytać
słownik
ortograficzny, lecz mi się nie udało poznać go w
całości. To chyba nie najlepszy sposób.
A więc wiecie już co nieco o konkursie,
może następnym razem to wy będziecie widnieć
na tablicy z wynikami jako mistrzowie ortografii?
MEDITEST SUPER JEST!
W listopadzie 2012 roku w naszej szkole
odbył się ogólnopolski konkurs wiedzy na temat
zdrowia i jego ochrony o nazwie Meditest
zorganizowany przez Ogólnopolskie Centrum
Edukacji. Podzielony był na dwie kategorie
wiekowe: klasy 3-4 i 5-6. Z naszej szkoły z klas 34 wzięło udział 24 uczniów, a wśród klas 5-6 do
konkursu przystąpiło 21 uczniów.
Najlepsze miejsce w kategorii wiekowej klas 3-4
osiągnęli:
Julia Rogóż z kl. 3a, która zajęła IV miejsce w
klasyfikacji ogólnopolskiej oraz
Igor Kołodziej z kl. 3a, który zakończył
zmagania konkursowe na VII miejscu. To bardzo
duży sukces, ponieważ w Mediteście wzięło
udział ponad 5000 uczniów z całej Polski.
Zofia Domagała kl. 4a
Z angielskiego są ,,The Best"
W naszej szkole jest bardzo wielu
zdolnych uczniów. Swoje umiejętności pokazali
biorąc udział w Powiatowym Konkursie Języka
Angielskiego „The Best” zorganizowanym w
Gimnazjum nr 1 w Olkuszu. Po pierwszym etapie
wyłoniono trzech reprezentantów naszej szkoły,
którzy przeszli do etapu finałowego. Były to:
Aleksandra Adamczyk kl. 6a (opiekun p. Paulina
Konieczna)
Kinga Skomro kl. 6b (opiekun p. Paulina
Konieczna)
Agnieszka Majda kl. 6c (opiekun p. Barbara
Olewińska)
W finale, który odbył się 5 lutego w
Olkuszu brało udział 10 najlepszych uczniów z
całego powiatu, którzy zakwalifikowali się
uzyskując największą ilość punktów w II etapie.
Udział w Finale polegał m.in. na recytowaniu
wiersza Williama Blake'a ,,The lamb". Z naszej
szkoły najlepiej poradziła sobie Kinga Skomro,
zajmując II miejsce. Jako jedyna otrzymała
wyróżnienie za interpretację wiersza.
Karolina Frączek, Julia Czernek kl.5c
Wyśpiewały I miejsce
3 grudnia w Miechowie odbył się II
Małopolski
Konkurs Piosenki Angielskiej
zorganizowany przez Szkołę Podstawową nr 2 w
Miechowie i Miechowski Dom Kultury.
Uczestniczyły w nim 22 zespoły i 27 solistów.
Wśród nich również zespół z naszej szkoły pod
opieką pani Barbary Olewińskiej. Wszyscy
wykonawcy zaprezentowali się najlepiej jak
18
umieli, lecz jury doceniło najlepszych. Przyznano
następujące miejsca w kategorii zespołów:
I miejsce - zespół The Girls ze Szkoły
Podstawowej nr 1 w Wolbromiu,
II miejsce - Duecik z Gnojnika oraz The Girls z
Krościenka nad Dunajcem,
III miejsce - Anata z Niepołomic , a także The Six
Beatles z Miechowa.
W skład zespołu The Girls wchodziły:
Dominika Sikora, Emilia Żuber i Kornelia
Serwatka z klasy 6c oraz Emilia Krężel i Zuzanna
Statuch z klasy 5a.
Emilia Krężel kl. 5a
FunEnglish po raz drugi
Znajomość
komputera, korzystania z
Internetu oraz wiadomości z języka angielskiego
były niezbędne, aby móc wziąć udział w
Ogólnopolskim
Konkursie
Językowym
FunEnglish. Przeznaczony był dla dzieci w wieku
6-12 lat. Odbył się w sześciu kategoriach
wiekowych i przebiegał w trzech etapach:
I etap on-line - eliminacje 6-12 grudnia
II etap on-line - półfinał 14-18 grudnia
III etap on-line - finał 20 grudnia
A oto nagrodzone szkoły podstawowe:
I miejsce - Publiczna Szkoła Podstawowa nr 51 w
Lublinie
II miejsce - Publiczna Szkoła Podstawowa nr 1 w
Nowej Soli
III miejsce - Szkoła Podstawowa nr 1 w
Wolbromiu
Indywidualne
wyniki
konkursu
dla
poszczególnych uczniów można znaleźć na stronie
internetowej funenglish.pl.
Paulina Haberko kl. 6c
Małopolskiego Konkursu Przyrodniczego ciąg dalszy
W grudniu odbył się rejonowy etap
konkursu kuratoryjnego z przyrody. Do Olkusza
udał się, wraz z opiekunką panią Izabelą Klimek,
nasz szóstoklasista – Wiktor Siewiorek. W
styczniu okazało się, że to dla Wiktora nie koniec
wytężonej pracy, gdyż zakwalifikował się do
etapu wojewódzkiego. Do 8 marca jest sporo
czasu, ale materiał do opracowania jest na prawdę
bardzo obszerny i trudny.
Redakcja
Sprawozdanie z konkursu na plakat i logo
Dnia Bezpiecznego Internetu
Już po raz dziesiąty, w prawie 100 krajach
na całym świecie obchodzony był Dzień
Bezpiecznego Internetu (DBI). Tegoroczny dzień
odbywał się pod hasłem Serfuję. Respektuję. prawa i obowiązki cyfrowego obywatela.
W naszej szkole
5 lutego został
rozstrzygnięty konkurs na plakat i logo Dnia
Bezpiecznego Internetu. Przygotowały go i
przeprowadziły panie: Edyta Kuś, Barbara
Starzyk, Agnieszka Kołodziej i Edyta Oleksy.
Nagrodzone prace:
Klasy 1-3
I miejsce - Julia Rogóż, Klaudia Szczepara kl. 3a
II miejsce - Kacper Lipiński, Igor Kołodziej kl. 3a
III miejsce - Laura Luks kl. 2a
Klasy 4-6
I miejsce - Paulina Haberko kl. 6c
II miejsce - Emilia Paszkowska kl. 4a
III miejsce - Aleksandra Zwolak kl. 4a
Wyróżnienie:
Anna Nawrot kl. 6a
Kinga Kowalska kl. 5c
Redakcja
19
20
21
WYCIECZKOWO
Mikołajkowe niespodzianki
Jak co roku Samorząd Uczniowski
zorganizował w szkole mikołajki. Święty
Mikołaj wraz ze swą świtą odwiedzał
uczniów podczas lekcji i obdarowywał ich
słodyczami. Wiele klas w ramach
mikołajek pojechało na wycieczki. Klasy
pierwsze były w fabryce bombek w
Miechowie. Klasy trzecie uczestniczyły w
programie
„Podróże kosmiczne”, a
czwarte oraz klasa 5b
w programie
„Wszystko o człowieku”. Obydwa cykle
tematyczne przygotował dla dzieci Cinema Park w
Krakowie. Klasy szóste wybrały się do Chorzowa
na spektakl „Oliver Twist” oraz do kręgielni. Z
kolei klasy 5a i 5c zwiedzały Wawel, a następnie
rozegrały zawody na kręgielni.
Redakcja
22
Na wystawie krakowskich szopek
10 stycznia koło regionalne ruszyło ku dalszemu poznawaniu
najciekawszych miejsc naszego regionu. Tym razem naszym celem
stała się wystawa organizowana co roku w Muzeum Historycznym
Miasta Krakowa. Podziwialiśmy wiele pięknych szopek wystawionych
do udziału w70. Jubileuszowym Konkursie Szopek Krakowskich. Na
miejscu było bardzo dużo prac, które rywalizowały między sobą w
poszczególnych kategoriach. Dowiedzieliśmy się od jednego z
twórców szopek, że w tworzenie małego arcydzieła trzeba włożyć dużo
serca i cierpliwości, gdyż praca nad nim trwa przeciętnie cały rok.
Śledząc historię tego konkursu dowiadujemy się, że pierwszy
raz odbył się w 1937r. Jednak wybuch II wojny światowej
uniemożliwił jego organizowanie. Wznowiono go w 1945r, a od 1946r.
po dzień dzisiejszy imprezę organizuje Muzeum Historyczne.
Z wycieczki pozostały nam wspaniałe zdjęcia i wspomnienia.
Teraz cały rok będziemy oczekiwać na kolejną wystawę.
Piotr Kurta kl. 5a
Jordania – kraj egzotyczny i piękny
Opowiem wam o mojej
wycieczce do Jordanii, którą
odbyłem w marcu zeszłego
roku.
Poprzez ten artykuł chciałbym
was zachęcić do poznawania
innych krajów, szczególnie tych
o odmiennej kulturze, przez to
bardzo ciekawych. A co było
najciekawsze w czasie mojej
wyprawy?
15
marca,
czwartek
zwiedziłem Petrę – starożytne,
skalne miasto (III w. p.n.e. – VI
w.)
To
skarb
kultury
narodowej Jordanii,
miasto
Nabatejczyków wykute w skale,
które umieszczono na liście
zabytków UNESCO. W tym
mieście
kręcono
Indianę
Jonesa! Natomiast Hi Madaba
jest miastem... mozaik – tak,
tworzy się tam przepiękne
mozaiki np. w kształcie liści czy
szkatułki zdobione tą techniką.
Wrażenie na mnie zrobiła także
Góra Nebo, z której Mojżesz
zobaczył Ziemię Obiecaną.
18 marca, niedziela – meczet w
Ammanie i ... kąpiel w Morzu
Martwym!
Woda w Morzu Martwym
trochę przypomina
masło. Nie da się
nurkować (aż 27%
soli, od której
potem bolą nogi ).
Ale kąpiel jest
bardzo przyjemna.
20 marca, wtorek –
pełny luz. Bazar w
mieście, egipskie
perfumy i kąpiel w
basenach w Sharm
el Sheikh (cały
dzień dokuczały mi muchy).
Warto też poznać jordańską
kuchnię, obyczaje, życie ludzi,
gdyż bardzo różnią się od
naszych. Jordańczycy są bardzo
gościnni. Jest to jedno z
najczystszych
i
najlepiej
zorganizowanych państw w
Zatoce
Perskiej.
Niemniej
jednak Jordania należy niestety
do krajów narażonych na ataki
terrorystyczne. W okolicach
meczetów nie toleruje się
wyzywającego
stroju
i
zachowania.
Warto
się
potargować.
W Jordanii dniem wolnym od
pracy jest piątek. Za granicę
można dzwonić z urzędów
pocztowych w Akabie i
Ammanie, ale co ciekawe, na
połączenie czeka się około pół
godziny.
Kuchnia jordańska należy do
typowych
kuchni
krajów
arabskich. Jedzenie w krajach
arabskich to nie tylko potrzeba,
lecz cały rytuał, celebrowany
szczególnie, kiedy przyjmuje się
23
gości. W Jordanii równie łatwo
o pospolity w Turcji chleb pita
czy kebab, jak i o arabską
harissę (potrawa z czerwonej,
ostrej papryki z czosnkiem i
oliwą z oliwek). Narodową
potrawą jest jagnię pieczone z
ziołami, podawane z migdałami,
ryżem, nasionami sosny i
orzechami, czyli mansaf.
Po daniu głównym warto
skosztować słodyczy i deserów.
Tamtejsze słodycze oparte są
przede wszystkim na miodzie,
orzechach i syropie. Przepyszna
jest baklawa (ciasto z orzechami
i miodem). Picie kawy i herbaty
to
istny
rytuał,
symbol
gościnności i poważania. Kawa,
jest zwykle bardzo mocna i
gorzka. Natomiast tradycyjna
herbata jest bardzo słodka,
miętowa
ętowa
i podawana w
malutkich
szklaneczkach.
Najsmaczniejsze
maczniejsze są
s tam soki ze
śświeżych
żych owoców.
Podsumowując
–
Jordania to ciekawy kraj, każdy
ka
dzieńń można
moż spędzić ciekawie i
atrakcyjnie. Dlatego wycieczka
była super ciekawa.
Szymon Król kl. 5a
Troll na nowej kanapie!
Pewnego pechowego dnia (13 listopada,
wtorek), około godziny 10:40, doszło do bardzo
niefortunnego wydarzenia. Do naszej szkoły
wkradł się troll Łobuziak. Lecz to nie wszystko.
Nie tylko wkradł się do szkoły bez pozwolenia, ale
także złamał nogę ..nie swoja oczywiście,
oczywi
lecz
naszej nowej pięknej
knej kanapie na korytarzu na
parterze. Nie dość, że ją zepsuł,
ł, to jeszcze się
si nie
przyznał... Zwalił całą winęę na dzieci, które akurat
przechodziły. Gdy nasze panie się
si o tym
dowiedziały, jego jużż dawno tu nie było. Uciekł ze
szkoły, aż się za nim kurzyło. Kanapa stała taka
bezużyteczna ażż tydzień.
tydzień Ale Pani Dyrektor
zawezwała pana, który na szczęście
szcz
ją naprawił.
Mamy nadzieję, żże jużż nikt jej nie zepsuje, bo
wszyscy ją bardzo lubią. A trolla Łobuza chyba
nie zobaczymy jużż tutaj przez dłuższy
dłu
czas. Ale
nigdy nic przecieżż nie wiadomo…
Milena Maślisz
Maś
i Patrycja Pryk kl. 6b
Troll i szafka na puchary
Jak z pewnością zauważyliś
żyliście w szkole
pojawiła się nowa szklana szafa. Stoi na korytarzu
na parterze. Korytarz dzięki
ęki niej całkowicie się
si
zmienił. Jest teraz piękny,
kny, bo szafa jest
podświetlona, pełna pucharów i pięknie
pię
zdobi
korytarz. Jest teraz bardziej wesoło. Lecz po co
ten nowy nabytek? Po to, żeby każdy, kto
przyjdzie do szkoły, zobaczył
zył nasze osiągnięcia
osi
i
sukcesy w nauce oraz w sporcie. Jedno nas tylko
niepokoi, że troll
ll odkrył już naszą nową szafę. Na
razie jej nie uszkodził, ale zabrudził tłustymi
łapkami.. Ale dlaczego on to robi? Dobre pytanie,
pytanie
może dlatego, że jest złośliwy
złoś
i uważa to za fajną
zabawę. Uczniom, nauczycielom a zwłaszcza
paniom sprzątaczkom
taczkom się
si
to nie podoba.
Spróbujmy złapaćć trolla na gorącym
gor
uczynku.
Kinga Kowalska kl. 5c
24
Klasa 6b na wesoło
Kamila Barczyk
Kamila to dziewczyna na sto dwa
Dla każdego uśmiech ma.
Kuba Barwinek
Kuba w piłkę dobrze gra,
Zawsze wejścia czyste ma.
Kuba Bąchor
Kuba też żyje footballem,
Cieszy się każdym strzelonym golem.
Rafał Białas
Rafała każdy bardzo dobrze zna,
Bo chłopak dużo werwy ma.
Sandra Ciepał
Sandra facebooka już na pamięć zna,
Wielu znajomych na nim ma.
Klaudia Dudek
Klaudia to modnisia mała,
Przy lustrze ciągle by stała.
Klaudia Dudzik
Klaudia dziennikarką była,
I tylko tym żyła.
Dominik Dziuba
Dominik bardzo mądry jest,
Moc szóstek zbiera za każdy test!
Basia Gajowiec
Basia jest THE BEST,
Bo rozśmiesza aż do łez.
Adrian Gnatowski
Adrian w siatkę dobrze gra,
Umie serwować. Raz! Dwa!
Karolina Gwóźdź
Karolina z matmy jest dobra,
Chociaż drobna, no i skromna.
Kuba Kapustka
Kuba, Basię bardzo lubi,
Ale czasem grunt pod nogami gubi.
Igor Luks
Igor pięknie rysować umie,
I z dziewczynami się dogaduje.
Milena Maślisz
Milena dziewczyna dobra, skromna,
Ale też humor ma, że ha haha… .
Kuba Mąka
Kuba do muzyki zamiłowanie ma,
A na perkusji wręcz świetnie gra.
Natalia Pacia
Natalia i Ola jak papużki dwie,
A z angielskiego wszystko wie.
Michał Kubiński
Michał dużo gestykuluje,
I słowa dobrze rymuje.
Kuba Pielka
Kuba to dobry kolega
Za piłką jak starzała biega.
Patrycja Pryk
Patrycja, przyjaciółką jest Mileny,
Lecz często brak jej twórczej weny.
Wiktor Siewiorek
Wiktor to matematyk z naszej klasy,
Na świadectwach zawsze ma pasy.
Krzysiek Skalski
Krzysiek o wszystkim zapomina,
I nie ratuje go smutna mina.
Kinga Skomro
Kinga bardzo snowboard lubi,
I nigdy niczego nie gubi.
Bartek Sosnowski
Bartek kolega śmieszny jest,
Zawsze zrobi miły gest.
25
Ola Zgadzaj
Ola żwawa jak iskierka
Za chłopcami czasem zerka.
Ola Wolska
Ola śmieje się bez przerwy,
Bo ma w sobie dużo werwy.
Gabrysia Zgadzaj
Gabrysia cienkopis zawsze pożyczy,
Lecz jak ktoś jej nie odda, to się rozindyczy.
Kamil Zarzecki
Kamil bardzo cichy jest,
W spokoju zawsze pisze test.
Ola Żak
Ola do szkoły bardzo blisko ma,
A w dodatku posiada wielkiego psa.
Milena Maślisz, Patrycja Pryk kl. 6b
Jak się uczyć ortografii?
Wielu uczniów narzeka na konieczność
uczenia się ortografii, a niektórzy uważają
dyktanda za prawdziwy horror. Aby ortografia nie
była taka trudna, a jej nauka sprawiała ci
przyjemność, spróbuj uczyć się ortograficznych
wierszyków, które mogą ułatwić ci naukę. Oto
niektóre z nich. Wystarczy je zapamiętać.
Więc: budulec i hamulec;
W ulu, dwu, gdzie u litera
Wyraz kończy lub otwiera.
Wreszcie – niech nikt nie kreskuje
W czasowniku cząstki- uje.
Kiedy „ó”, kiedy „u”?
Kłopotliwe samo h
Dość szczególną skłonność ma:
Lubi „hałaśliwe” słowa
huk, harmider, hałasować,
Heca, hurmem, hej, hop, hura,
hola, horda, hejnał ,hulać,
Hasać, halo, hop, wataha.
W tych wypadkach się nie wahaj!
Nikną wszelkie niepokoje,
Kiedy stwierdzę: dwójka – dwoje.
Nie drży także ma stalówka
Pisząc: - ówna, - ów i - ówka.
Zaokrąglam- ów w dwu słowach:
ósmy, ów, bo: osiem, owa.
Zapamiętaj, zawsze tu
Pisz otwarte, zwykłe u.
W słowach: skuwka i zasuwka,
Gdyż wyjątkiem są tesłówka;
W cząstkach: - unka, - uni - unek:
Opiekunka, zdun, pakunek.
Pisz je także: w cząstce- ulec,
Kiedy pisać „h”?
Te
i
inne
wierszyki
ułatwiające
zapamiętanie reguł ortograficznych znajdziecie w
książce Ortografia na wesoło i na serio Witolda
Gawdzika.
Znajomość ortografii najbardziej poprawia
czytanie książek, więc zachęcam do wstąpienia do
biblioteki!
Powrót do przeszłości
Na pewno każdy z was, gdy był mały miał swoją ulubioną
zabawkę. Może pluszaka samochodzik, czy lalkę… każda z tych
rzeczy była i jest wyjątkowa. Ale dlaczego? W ten sposób
powracamy do przeszłości, przypominamy sobie jak to było, gdy
byliśmy malutkimi maluszkami, których już wcale nie
26
przypominamy.
Powrót
do
przeszłości jest niemożliwy, teraz
gdy chodzimy już do szkoły
pozostaje
nam
tylko
Najczęściej
powspominać.
wspomnienia przywołujemy oglądając zdjęcia, ale ja proponuję
wam przypomnienie sobie ulubionych zabawek z dzieciństwa.
Kiedyś odgrywały w naszym życiu ważną rolę, a teraz tak je
wspominacie:
Jaka jest twoja ulubiona zabawka z dzieciństwa?
17 uczniów odpowiedziało, że pluszaki, piłka - 6 uczniów, lalka - 4
uczniów, samochodzik - 4 uczniów, konik - 1 uczeń, kierownica 1 uczeń. Z tego wynika, że najbardziej „popularną” zabawką w
dzieciństwie u większości uczniów były pluszaki typu miś, piesek
itp.
Jakie wspomnienia się z nią wiążą?
Niektórzy z was twierdzą, że wierzyli w to, że przynosiła im
szczęście, inni - układali się z nią do snu lub zabierali na wakacje,
ale najczęściej po prostu się nią
bawili lub przytulali w złe dni.
Zauważyłam, że wielu uczniów
nie przywiązuje wagi do
wspomnień, a szkoda…
Większość z was otrzymała
swoją zabawkę jako prezent np.
na urodziny lub pod choinkę.
Oto wspomnienia niektórych z
was:
Zosia:
Moja
zabawka
z
dzieciństwa to lalka. Miała
czarne włosy i piękne niebieskie
oczy. Była ubrana w sukienkę w
kwiaty, a dostałam ją na
pierwsze urodziny od taty.
Klaudia: Miłpi to mała małpka,
którą dostałam od mamy i taty na
urodziny. Wiąże się z nią wiele
wspomnień. Z nią po raz
pierwszy pojechałam na rowerze.
Ciągle ją mam i nigdy o niej nie
zapomnę.
Kit
Kat:
Bardzo
lubiłam
Smoczusia - małego różowego
smoka. Oddałam go teraz
dwuletniej
kuzynce,
bo
stwierdziłam, że jej się bardziej
przyda. Powiedziałam jej, że gdy
będzie jej smutno, zawsze może
go przytulić.
Alicja Paszkowska, kl. 6c
Jesteś starszy – pomagaj młodszym!
Zastanawiałyśmy się ostatnio, jak my uczniowie klas 4-6 traktujemy swoich młodszych
kolegów i koleżanki. Czy im pomagamy? A może
przeciwnie?
Aby się tego dowiedzieć przeprowadziłyśmy
ankietę wśród klas młodszych.
Gdy zapytałyśmy uczniów klas 1-3, jakie
relacje utrzymują ze starszymi kolegami lub
koleżankami, połowa ankietowanych dzieci
odpowiedziała, że dobre lub bardzo dobre. Jednak
1/4 odpowiedziała, że słabe, a pozostali, że nie
utrzymują ze starszymi kolegami żadnych
kontaktów.
Na pytanie : Czy starsi koledzy pomagają
młodszym?
połowa
ankietowanych
odpowiedziała, że TAK, natomiast druga połowa
odpowiedziała, że NIE.
Zasmuciło nas to, że na pytanie : Czy starsi
uczniowie dokuczają wam ? - ponad połowa
ankietowanych potwierdziła, że uczniowie ze
starszych klas im dokuczają. Najczęściej dzieci z
klas 1-3 skarżyły się, że starsi koledzy się z nich
wyśmiewają lub że zaczepiają, popychają.
To nie w porządku z ich strony. Może
uczniowie z klas 4-6 powinni
bardziej
zakolegować się z młodszymi. Spróbujmy zastąpić
27
niemiłe dokuczanie, niesieniem pomocy. Wtedy
uczniom z klas 1-3 na pewno będzie przyjemniej
przychodzić do szkoły. Przecież też kiedyś
byliście tymi młodszymi uczniami i z pewnością
nie było wam miło, gdy starsi się z was
wyśmiewali lub wam dokuczali.
Julia Czernek, Karolina Frączek, Michalina Haberka kl. 5c
Czym dla ptaka są skrzydła, tym dla człowieka przyjaźń
-
Przyjaźń to bardzo ważna sprawa. Czy
potrafimy się ze sobą przyjaźnić? Czy umiemy
być dobrymi kolegami? W związku z tym
pytaniami postanowiłyśmy przeprowadzić ankietę
w klasach 4-6 na temat „Na czym polega
prawdziwe koleżeństwo?”
Najwięcej uczniów stwierdziło, że w koleżeństwie
najważniejsza jest szczerość i zaufanie. Wszyscy
chcemy mieć świadomość, że możemy liczyć na
kolegę. Trzech uczniów stwierdziło, że nie mają
przyjaciela, 30-stu ma ich wielu. Jednak najwięcej
ankietowanych ma jednego przyjaciela.
Niestety, wielu wśród naszych koleżanek czy
kolegów zawiodło się na swoich rówieśnikach.
Zenta Maurina Raudive
Takich, którzy nie zawiedli
się nigdy – było mniej.
Zdecydowana
większość
uważa, że potrafi być
prawdziwymi przyjaciółmi.
W
jednej
z
ankiet
znalazłyśmy bardzo mądre
słowa „Przyjaciel to ktoś,
kto nigdy cię źle nie
potraktuje i zawsze będziesz mógł na niego
liczyć”. Zgadzamy się z tą opinią. Pamiętajcie, że
przyjaźnie należy pielęgnować, bo bez przyjaciół
w życiu jest smutno.
Na koniec kilka mądrych i ważnych myśli o przyjaźni:
„Prawdziwy przyjaciel jest z tobą na dobre i na złe.”
Gabriel García Márquez
„Najlepszym przyjacielem jest ten, kto nie pytając o powód smutku, potrafi sprawić, że znów wraca
radość.”
Autor nieznany
„Trzeba wielu lat, by znaleźć przyjaciela, wystarczy chwila by go stracić.”
Stanisław Jerzy Lec
„Powiedział mi - rzekł Mieszek - przysłowie niedźwiedzie:
Że prawdziwych przyjaciół poznajemy w biedzie.”
Adam Mickiewicz
Michalina Haberka, Karolina Janus, Julia Czernek, Karolina Frączek kl. 5c
Rok 2013 – czy będzie pechowy?
Zwykło się uważać, że liczba „13”
przynosi pecha, dlatego wielu ludzi wystrzega się
jej.
Istnieją też różne inne przesądy np. Trzymanie
kciuków ma przynosić szczęście, czarny kot pecha, torebka postawiona na podłodze – stratę
28
pieniędzy, łuski z karpia w portfelu–przypływ
gotówki…ale najpopularniejsza jest pechowa
trzynastka.
Czy wiecie o tym, że…
Przez wieki za kalendarz odpowiadali mnisi. W
latach, kiedy zamiast dwunastu pełni księżyca
wypadało trzynaście, trudno im było ustalić
terminy świąt religijnych.
W krajach anglojęzycznych nastolatkiem –
teenager – zostaje się dopiero po ukończeniu
trzynastego roku życia. A co może bardziej
przyprawić o trwogę, niż świeżo upieczony
nastolatek?
Przesądów dotyczących trzynastki jest wiele,
niektórzy w nie wierzą, a inni nie. Wychodzę z
założenia, że nie warto rozmyślać nad tym, czy
trzynastka przynosi pecha, bo co ma być to i tak
będzie, a ta liczba nie ma z tym nic wspólnego. A
może lepiej uważać, że to jest liczba szczęśliwa?
Alicja Paszkowska, kl. 6c
Co znaczą nasze imiona?
Czy
wiecie
skąd
pochodzą i co znaczą wasze
imiona? Niektórzy sadzą, że
imię wiąże się z charakterem
człowieka. W tym numerze
poznacie znaczenie popularnych
imion
w
naszej
szkole.
Sprawdźcie, czy pasują do ich
właścicieli.
Aleksandra to dziewczyna,
której wdzięk powoduje, że
trudno jest się jej oprzeć. Ma
ona skłonność do wplątywania
się w trudne sytuacje, z których
potem ciężko jest jej wybrnąć.
Pragnie być niezależna i lubi
przygody.
Może
być
niebezpieczna, kiedy sprawy nie
układają się po jej myśli, a
winny musi zostać ukarany.
Towarzystwo, którym się otacza
Aleksandra
jest
często
zdziwione
jej
nadmierną
aktywnością, choć ma pewność,
że przy niej nie będzie nudno.
Jakub to osoba bardzo ambitna,
która ma zdolności w różnych
dziedzinach. Jakub działa w
różnych kierunkach, a kiedy
znajduje ten idealny dla siebie,
to potrafi czynić zaskakujące
cuda w szybkim czasie. Jakub to
poważne imię, często nadawane
z myślą o tym, aby był w życiu
kimś. Jakub jest osobą ciekawą
świata
i
nowoczesnych
technologii.
Jest zawsze
pogodny i wesoły. Stara się
znaleźć w życiu pozytywne
strony. Jest też osobą pełną
pomysłów oraz
bardzo
towarzyską.
Klaudia posiada jednocześnie
lekko złośliwy charakterek oraz
głęboką
skłonność
do
poświęcenia i oddania. Byłaby
nieszczęśliwa,
gdyby
przepuściła okazję oddania
komuś
przysługi.
Jest
obiektywna i zdolna poświęcić
wszystko, co posiada, dla
słusznej sprawy. Gdy ma do
spełnienia konkretną misję jest
stanowcza i pewna siebie.
Cechuje ją brak egoizmu, który
czyni z niej kochającą i wierną
towarzyszkę.
Zajrzyj do następnego numeru
naszej gazetki, a poznasz
znaczenie trzech
kolejnych
imion.
Patrycja Pryk, Milena Maślisz kl. 6b i Alicja Maślisz kl. 4a
Skąd się biorą sny?
Czy zastanawialiście się kiedyś, skąd się biorą sny? Dlaczego śni nam się właśnie to, a nie coś
innego? Sny kryją w sobie tajemnicę i trudno wyjaśnić to zjawisko.
Mówi się, że sny są odzwierciedleniem
tego, co nas spotka w najbliższym czasie albo
tego, co nas trapi. Naukowcy uważają, że
marzenia senne pomagają w rozwiązywaniu
codziennych problemów oraz ujawniają drugą,
nieznaną naturę człowieka. W starożytności
wierzono, że sny są proroczymi wiadomościami
od bogów. W antycznej Grecji chorzy spali w
świątyni boga medycyny, Asklepiosa i czekali na
uzdrawiający sen. Podejście do marzeń sennych
nie zmieniało się przez tysiące lat, aż do momentu,
gdy w XIX wieku słynny neurolog i psychiatra
o nazwisku Freud odkrył, że sny są obrazem
naszych nieuświadomionych pragnień, a ich
źródeł należy szukać w dzieciństwie.
Stworzono wiele senników, które próbują
objaśnić znaczenie snów, lecz zawartych w nich
wyjaśnień nie można traktować zbyt poważnie. To
raczej ciekawostka, bo nie ma na to naukowych
potwierdzeń.
29
Oto jak senniki tłumaczą, gdy śni się:
się
lew – zyskasz nowego przyjaciela,
lalka – dobra zabawa,
dom – szczęście rodzinne,
rany – miłość,
łzy – śmiech
miech i wiele radości,
radoś
osa – niemiłe wiadomości,
ści,
pająk – unikniesz wypadku.
Życzę miłych snów!
Maria Wójcikowska kl. 5a
Chcesz mieć piękną cerę – dobrze śpij!
Dobry sen jest najlepszym kosmetykiem.
Dlaczego? A dlatego, iż nocąą komórki reperujące
włączają zasilanie turbo, a my możemy
moż
jeszcze
dodać im „kopa”. Zauważyliście
ż ście może,
mo
w jaki
sposób spokojna regenerująca
ąca noc wpływa na
wyglądd naszej twarzy po przebudzeniu? A w jaki
sposób, w przeciwieństwie,
stwie, niespokojny sen może
mo
nam zafundować „wymiętą”
ą” twarz? Stres i brak
snu odbijają się bardzo negatywnie na skórze.
W wyniku stresu skóra może
moż się stać
wysuszona, szorstka, pokryta wypryskami... A to
właśnie
nie podczas snu rozpoczynają się
si wszystkie
procesy związane z odnowąą komórkową.
komórkow Jeśli
podczas dnia warstwa skóry pełni rolę
rol ochronną,
to nocą jej misja jest poświęcona
ęcona restauracji szkód
ucierpianych w ciągu
gu dnia. Dlatego też
te działanie
ochronne skóry zostaje nieco osłabione, ponieważ
poniewa
staje się bardziej przepuszczalna, a więc
wi także
bardziej chłonna.. Jest to więc
wi idealny moment,
aby dostarczyć jej związków,
ązków, które przyśpieszą
przy
jej
regenerację. Aby osiągnąć
ągnąć ten cel, nie ma nic
lepszego niż nocna pielęgnacja,
pielę
podczas której
czynne związki
zki pomogą nam odbudować
odbudowa nasze
piękno.
Sen jest lekarstwem nie tylko dla cery, jest bardzo
potrzebny całemu organizmowi. Jeśli
Je chcesz, by
dobrze funkcjonował – wysypiaj się.
si
Na dziśś to wszystko. Wpadłyśmy
Wpadły
na
pomysł, abyście
cie wrzucali karteczki z pytaniami
związanymi z kosmetyką
kosmetyk
do skrzynki
kontaktowej (I piętro).
ętro). A w kolejnych
kole
numerach
gazetki napiszemy odpowiedzi np. jak czemuś
czemu
zaradzić.. Do zobaczenia w następnych
nast
numerach!
Milena Maślisz
ślisz kl. 6b, Alicja Maślisz
Ma
kl. 4a
SPORT
ORT
SPORT
SPORT
ZAWODY W SZACHACH INDYWIDUALNYCH CHŁOPCÓW
23 listopada 2012r. w Szkole Podstawowej
nr1 w Wolbromiu odbyły sięę Mistrzostwa Szkoły
w Szachach Indywidualnych Chłopców.
Do turnieju szachowego
howego przystąpiło
przyst
11
chłopców: Szymon Król kl. 5a, Maciej Gamrat
Gam kl.
5c, Marcin Pijaj kl. 5c, Adam Pułtorak kl. 5c,
Bartosz Duch kl. 5a, Wiktor Zawisza kl. 5a, Jakub
Kaczmarczyk kl. 6a, Dawid Stojek kl. 6a, Jakub
Sokół kl. 5b, Bartosz Sosnowski kl. 6b, Mikołaj
Starzyk kl. 5a.
Wyniki końcowe:
I miejsce -Bartosz
Bartosz Sosnowski kl. 6b -Mistrz
Szkoły
5
II miejsce - Marcin Pijaj kl. 5c
III miejsce - Jakub Sokół kl. 5b
5
IV miejsce - Jakub Kaczmarczyk kl.
k 6a
V miejsce - Szymon Król kl. 5a
5
Do kolejnego etapu zawodów na szczeblu
miejsko-gminnym
gminnym awansowali: Bartosz
Sosnowski, Marcin Pijaj, Jakub Kaczmarczyk.
Opracowała: p. Beata Kośmider
30
ZAWODY PŁYWACKIE NA SZCZEBLU MIEJSKO – GMINNYM
DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
10 stycznia 2013r. na wolbromskim basenie do rywalizacji zgłosili się zawodnicy z: SP Chełm,
SP1 Wolbrom, SP 2 Wolbrom, SP Zarzecze, SP Kąpiele Wielkie. Organizatorką zawodów była pani
Ewelina Hudzińska.
IMIĘ I NAZWISKO
SZKOŁA
CZAS
MIEJSCE
STYL DOWOLNY –CHŁOPCY
Bartosz Rogal
Kamil Januszek
Mateusz Kawula
Tomasz Gwiazda
Filip Stefański
Kewin Kowalczyk
Szymon Król
Krzysztof Skalski
SP1
SP Chełm
SP2
SP1
SP Zarzecze
SP1
SP1
SP1
45,44
50,67
50,67
1.04,48
51,48
1.09,97
59,41
1.01,83
1
2
2
8
3
9
5
6
STYL DOWOLNY- DZIEWCZĘTA
Emilia Krężel
Maria Wójcikowska
Julia Adamek
Zuzanna Adamek
SP1
SP1
SP1
SP1
47,51
50,36
47,87
44,63
2
4
3
1
STYL KLASYCZNY- CHŁOPCY
Bartosz Grabowski
Jakub Wójcik
Mateusz Cenda
Adrian Gnatowski
SP Chełm
SP2
SP2
SP1
1.04,10
51,66
55,24
1.07,37
3
1
2
5
STYL KLASYCZNY-DZIEWCZĘTA
Barbara Gajowiec
Izabela Staszkiewicz
Zofia Korban
SP1
SP1
SP1
1.01.86
1.12.32
59,93
2
3
1
STYL GRZBIETOWY-DZIEWCZĘTA
Patrycja Pałka
Weronika Gomułka
Klaudia Knap
SP1
SP Kąpiele Wielkie
SP Kąpiele Wielkie
54,00
1.04.38
56,52
1
3
2
51,39
1
STYL MOTYLKOWY
Weronika Żuchowicz
SP1
Szymon Król kl. 5a
31
MISTRZOSTWA SZKOŁY W TENISIE INDYWIDUALNYM DZIEWCZĄT
4 lutego 2013r. odbyły się Mistrzostwa
Szkoły w Tenisie Indywidualnym Dziewcząt.
Do turnieju przystąpiły zwyciężczynie eliminacji
klasowych:
Aleksandra Wolska kl. 6b, Natalia Pacia kl. 6b,
Karolina Janus kl. 5c, Kinga Skomro kl. 6b,
Kinga Kowalska kl. 5c, Anna Nawrot kl. 6a,
Kaja Pasternak kl. 6a, Ewa Pijaj kl. 3a, Paulina
Haberko kl. 6c
Po tygodniowych rozgrywkach, które przebiegały
w systemie "każdy z każdym" Mistrzyni Szkoły
w Tenisie Stołowym Indywidualnym została
uczennica klasy 6a Kaja Pasternak,
II miejsce wywalczyła Natalia Pacia z klasy 6b,
a III miejsce Aleksandra Wolska.
Zawodniczki, które uzyskały najlepsze wyniki
będą reprezentować naszą szkołę na zawodach
miejsko-gminnych.
32
ZAWODY W SZACHACH INDYWIDUALNYCH
8 lutego 2013r. w Szkole Podstawowej nr
1 w Olkuszu odbyły się zawody w Szachach
Indywidualnych na etapie powiatowym. Do
turnieju zgłoszonych zostało 11 zawodników i 9
zawodniczek z następujących szkół powiatu
olkuskiego: SP1 Wolbrom, SP Dłużec, SP Sucha,
SP Tarnawa, SP1 Olkusz, SP3 Olkusz, SP4
Olkusz.
Naszą szkołę reprezentowali uczniowie, którzy po
zaciętej rywalizacji zajęli następujące miejsca:
VI miejsce - Bartosz Sosnowski kl. 6b
VII miejsce - Marcin Pijaj kl. 5c
Marcin Pijaj kl. 5c
ZAWODY MIEJSKO – GMINNE
TENISA STOŁOWEGO INDYWIDUALNEGO CHŁOPCÓW I DZIEWCZĄT
11 lutego 2013 r. w Zespole Szkół w Gołaczewach odbyły się Igrzyska Młodzieży Szkolnej w
tenisie stołowym. Do rywalizacji przystąpiło łącznie 40 uczniów ze szkół : SP 1 w Wolbromiu, SP
Kąpiele Wielkie, SP Pod Lasem, SP Dłużec, SP Łobzów, SP Chełm oraz gospodarz zawodów SP
Gołaczewy. Miejsca I – VI awansowały na powiatowe zawody, które odbędą się w Olkuszu 22. 02.2013r.
Klasyfikacja:
SP1
Im
DZIEWCZĘTA
Aleksandra Wolska
II m Rafał Nawrot
SP1
II m
Kinga Sąkól
III m Julian Haberka
SP2
III m Kamila Pasternak
SP1
IV m Kamil Staszkiewicz
SP1
Vm
SP1
Im
CHŁOPCY
Krzysztof Skalski
SP1
SP ŁOBZÓW
Natalia Pacia
Opracowała: p. Ewelina Hudzińska
ZAWODY NARCIARSKIE SZKOLNEGO ZWIĄZKU SPORTOWEGO
12 lutego 2013r. na stoku w Smoleniu (www.smolen-ski.pl) odbyły się amatorskie zawody
narciarskie SZS. Już po raz kolejny spotkali się tam wielbiciele białego szaleństwa z terenu powiatu
olkuskiego. W 4 kategoriach wiekowych wystartowało 95 zawodniczek i zawodników. Program
zawodów obejmował jeden przejazd slalomu giganta, o kolejności zajętych miejsc decydował czas
zjazdu.
SZKOŁA PODSTAWOWA kl. 4-6
Dziewczyny
Chłopcy
IMIĘ I
NAZWISKO
SZKOŁA
CZAS
IMIĘ I
MIEJSCE NAZWISKO
Zofia Lenart
SP Nr 1
Wolbrom
24,58
I
Maciej
Szczepankiewicz
SZKOŁA
CZAS
MIEJSCE
SP Nr 5
Olkusz
24,04
I
33
Zuzanna
Adamek
Zuzanna
Szczepankiewicz
Aleksandra
Rotter
Zofia Korban
Julia Ćwięczek
Maria
Wójcikowska
SP NR 1
Wolbrom
SP Nr 2
Wolbrom
SP Nr 1
Wolbrom
SP NR 1
Wolbrom
SP
Zawada
SP Nr 1
Wolbrom
24,79
II
Jakub Kmiecik
24,80
III
Oskar Baster
25,28
IV
Filip Rogal
27,04
V
Przemysław
Sioła
27,65
VI
Filip Habryn
31,57
VII
Jakub
Kapustka
Mateusz Głąb
Szymon Król
Bartosz Wojdyła
SP Nr 5
Olkusz
SP Nr 1
Wolbrom
SP Nr 1
Wolbrom
SP
Zawada
SP Nr 1
Wolbrom
SP Nr 1
Wolbrom
SP Nr 5
Olkusz
SP Nr 1
Wolbrom
SP Nr 5
Olkusz
24,20
II
24,81
III
25,14
IV
26,01
V
26,29
VI
26,34
VII
26,96
VIII
32,03
IX
32,38
X
Od lewej: Zuzia Szczepankiewicz (SP2), Zosia Lenart (SP1), Zuzia Adamek (SP1)
34
ZAWODY W MINIPIŁCE KOSZYKOWEJ
13 lutego 2013r. w Szkole Podstawowej w
Zarzeczu odbyły się miejsko-gminne zawody w
Mini Piłce Koszykowej Dziewcząt. W turnieju
piłki koszykowej wzięły udział drużyny z
następujących szkół: Szkoła Podstawowa w
Zarzeczu, Szkoła Podstawowa nr 2 w Wolbromiu,
Szkoła Podstawowa nr1 w Wolbromiu. Zawody
rozgrywane były systemem ,,każdy z każdym".
I miejsce - Szkoła Podstawowa nr 1 w
Wolbromiu
II miejsce - Szkoła Podstawowa w Zarzeczu
III miejsce - Szkoła Podstawowa nr 2 w
Wolbromiu
Oto skład zwycięskiej drużyny:
kl. 6a: Kaja Pasternak, Anna Nawrot,
Weronika Tarnówka
kl. 6b: Aleksandra Żak, Aleksandra Wolska,
Natalia Pacia, Kinga Skomro, Barbara
Gajowiec, Klaudia Dudek
kl. 6c: Emilia Żuber, Anna Kaleta
Dziewczęca uzyskały awans na zawody
powiatowe, które odbędą się 21 lutego 2013r. w
Gimnazjum nr 4 w Wolbromiu.
MIEJSKO – GMINNE ZAWODY
W MINI PIŁCE KOSZYKOWEJ CHŁOPCÓW
W czwartek 14 lutego 2013r. w Zespole Szkół w Zarzeczu odbyły się zawody w mini piłce
koszykowej chłopców na szczeblu miejsko – gminnym. Do rywalizacji przystąpiło sześć zespołów ze
szkół: SP 2 Wolbrom, SP Gołaczewy, SP 1 Wolbrom, SP Zarzecze, SP Dłużec, SP Jeżówka.
Zawody rozegrano systemem „pucharowym”, przy czym zwycięzca z grupy A i B od razu przechodził do
finału, a drugie miejsca z grup rozegrały walkę o 3 miejsce. Organizator i sędzia: p. Ewelina Hudzińska.
KASYFIKACJA
I miejsce SP GOŁACZEWY
II miejsce SP 1 WOLBROM
III miejsce SP JEŻÓWKA
IV miejsce SP 2 WOLBROM
WYNIKI POSZCZEGÓLNYCH SPOTKAŃ:
FINAŁ: SP 1 WOLBROM – SP GOŁACZEWY 6 : 22
III m SP 2 WOLBROM – SP JEŻÓWKA 9 : 10
Reprezentacja naszej szkoły: Dawid Stojek, Kamil Staszkiewicz, Jakub Bąchor, Krzysztof Skalski,
Jakub Jaroszewicz, Jakub Paszkowski, Patryk Kazior, Piotr Adamczyk, Tomasz Gwiazda, Adrian
Gantowski.
Opracowała: p. Ewelina Hudzińska
35
SPORTOWA KRZYŻÓWKA
1.
2.
3.
4.
5.
Potrzebne są paletki, piłeczka i stół
Do tego sportu potrzebna jest woda
Do tego sportu używamy dużej pomarańczowej piłki
W tej dyscyplinie rzuca się piłką do bramki ręką
Do tego sportu potrzebujemy kortu i paletek
Patrycja Pałka kl. 4a, Karolina Janus kl. 5c
Tenis stołowy – to fajny sport!
Niedawno u nas w szkole odbyły się
szkolne zawody tenisa stołowego dla dziewcząt i
chłopców, przeprowadzone przez nauczycieli
wychowania fizycznego. To w naszej szkole
bardzo popularny sport, a niektórzy są w nim
prawdziwymi mistrzami. W szkolnych zawodach
zwyciężyli: Kaja Pasternak, Ola Wolska, Ewa
Pijaj, a z chłopców Krzysztof Skalski, Kamil
Staszkiewicz i Rafał Nawrot.
Postanowiłyśmy przeprowadzić wywiad z
laureatami tego turnieju.
CznB: Czy interesują cię jakieś inne sporty
oprócz tenisa stołowego?
Kaja: Interesuję się także koszykówką i tańcem.
Natalia: Piłka nożna to też ciekawy sport!
Ola: Moje ulubione dyscypliny to koszykówka,
siatkówka i narty.
Kamil: Siatkówka, koszykówka i trochę piłka
nożna.
Rafał: Piłka nożna i siatkówka.
36
Krzysztof: Ja lubię piłkę nożną.
CznB: Jak długo grasz w tenisa stołowego? Czy
poświęcasz temu sportowi wiele czasu?
Kaja: Gram w tenisa od 2 lat i gdy tylko mam
chwilę wolnego czasu w domu to gram.
Natalia: Nie mogę powiedzieć, że poświęcam
dużo czasu na ten sport, gram dla przyjemności.
Ola: Gram od 4 klasy, codziennie po godzinie.
Krzysztof:
Gram w tenisa 6 albo 5 lat i
poświęcam godzinę lub dwie dziennie
Rafał: Ja gram 3 lata.
CznB: Dlaczego lubisz grać w tenisa?
Kaja: To mnie odpręża, jest relaksem.
Natalia: Myślę, że to fajny sport!
Krzysiek: Naprawdę fajny sport, ćwiczy refleks i
koncentrację.
Redakcja
Ruszyła strona gazety
Od 17 stycznia 2012 prowadzona jest
strona internetowa naszej gazety szkolnej i można
ją odwiedzać, do czego zachęcamy. Adres strony
to czarnonabialym.pl.tl. Strona zawiera skład
redakcji, sondy, księgę gości, zakładkę „Przydatne
linki”, galerię, dane kontaktowe i archiwum, w
którym znajdują się składy redakcji z poprzednich
lat, a wkrótce znajdą się też linki do archiwalnych
numerów gazety. Zakładka „Przydatne linki”
zawiera odsyłacze do stron dla dzieci, na przykład:
interklasa.pl czy sieciaki.pl i do strony
internetowej naszej szkoły. Warto z nich
skorzystać, bo można znaleźć wiele przydatnych i
ciekawych wiadomości. Zapraszamy wszystkich
do wpisywania w księdze gości swoich propozycji
sond
czy tego , jakie inne informacje
chcielibyście znaleźć na naszej stronie. Najbliższa
sonda będzie dotyczyć waszych propozycji
muzyki na szkolne dyskoteki. Zapraszamy do
udziału w sondzie!
Szymon Król kl. 5a
Czarno na Białym w oczach czytelników
Aby poznać opinię o naszej redakcyjnej
pracy, której efektem jest szkolna gazeta,
przeprowadziłyśmy ankietę pt. Co warto zmienić
w gazetce Czarno na Białym?
Chciałyśmy się dowiedzieć, czy lubicie czytać
naszą gazetkę i co was w niej interesuje. Miło
nam, że większości z was podoba się szkolny
kwartalnik. Podkreślaliście, że jest dużo
ciekawych informacji, gazeta jest fajna,
szczególnie podoba wam się „Szalona Strona”, a
także różne konkursy, zagadki i zadania. Mniej
więcej połowa ankietowanych nie widzi potrzeby
wprowadzania zmian, twierdzi, że wszystko jest
OK. Pozostali chcą, aby w gazetce znalazły się też
takie tematy, jak: wpadki uczniów i nauczycieli,
więcej kawałów, dowcipów, humoru o szkole,
opowiadań, wiadomości o muzyce, piłce nożnej i
sporcie, pucharach świata, najlepszych uczniach
naszej szkoły, więcej zabaw i gier. Według was
gazeta powinna być bardziej kolorowa, mieć
więcej zdjęć, więcej informacji o przyrodzie i
świecie, o samochodach oraz ciekawostkach w
Internecie.
Dzięki wam mamy nowe spojrzenie i
pomysły na ciekawe tematy. Postaramy się
sprostać waszym oczekiwaniom.
Milena Maślisz, Patrycja Pryk kl. 6b i Alicja Maślisz kl. 4a
Humor z zeszytów uczniów SP1
Lew łeb ma mały, ale grzywa powiększa mu ten łeb.
Lwica ma ogon zakończony strzępkami sierści.
Balin jak na swój wygląd, jest dość stary.
Płaszcz Gandolfa jest przepasany pasem i jest wysokiego
wzrostu.
Wielbłąd ma palce zakończone raciczkami.
Przeżył i chyba przeżyje wiele przygód.
Nel wyróżniała się dobrocią, ale za to była chorobliwa.
To była taka przygoda, że krew im w żyłach zamarzła.
Utwory Sienkiewicza były pisane dla zakrzepienia serc.
Na końcu wiersza znajduje się zaskoczenie czytelnika.
Zawsze trzeba dokarmiać karmnik dla ptaków.
Nawet gdy nie jesteś duży,
nie mów nigdy z pełną buzią,
nie podpieraj się łokciami,
ucz się ładnie jeść sztućcami
Humor z zeszytów wybrały panie Aneta Piekarska, Jadwiga Mizura i Barbara Starzyk
37
Krzyżówka
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1. W tym miesiącu jest Dzień Babci i Dzień
Dziadka.
2. Kolor śniegu.
3. Miesiąc, który ma 28 lub 29 dni.
4. Śnieg po angielsku.
5. Można ją wykonać np. w drewnie,
kamieniu lub ze śniegu.
6. Chętnie zjeżdżają na nich dzieci z górki.
7. Dwie deski do jazdy z górki lub biegania.
8. Pada ………, pada ………, dzwonią
dzwonki sań (…)
9. Ma cztery kwartały i dwanaście miesięcy.
9.
Zrób to sam
38
Vademecum Młodego Ekologa
Oszczędzamy energię
Paliwa kopalne, takie jak węgiel kamienny, ropa naftowa i gaz ziemny, powodują
zanieczyszczenia środowiska naturalnego. Oszczędzanie energii oznacza, że mniej węgla, ropy i gazu
zostanie wydobytych na powierzchnię, zmagazynowanych, przywiezionych i spalonych. Oszczędzanie
energii chroni nasze zdrowie i środowisko, w którym żyjemy.
39
UWAGA!
Rozlosowano
nagrody za
rozwiązanie
zadania z
poprzedniego
numeru Czarno na
Białym. Otrzymują
je: Patrycja Pryk
kl. 6b, Kinga
Kowalska kl. 5c i
Patrycja Pielka kl.
5a
Poprawne
rozwiązanie
krzyżówki: Jesień
Przypominamy, że na
pierwszym piętrze w
szkole
znajduje
się
skrzynka kontaktowa
gazetki CZARNO NA
BIAŁYM, do której
można wrzucać różne
pytania do redakcji,
wasze opowiadania i
ciekawe
materiały,
wiersze i historyjki,
tematy do dyskusji, a my
zamieścimy je na łamach
gazetki.
Zapraszamy
do
wspólnego redagowania
naszej
gazetki!
Redakcja zastrzega sobie
prawo
do
przeredagowywania
i
skracania dostarczonych
materiałów. Wszystkie
zamieszczone w tym
numerze
zdjęcia
pochodzą z archiwum
redakcji.
Red. naczelny: Paulina Haberko z-ca red. nacz.: Agnieszka Majda, sekretarz: Alicja Paszkowska
Skład redakcji: Milena Maślisz, Alicja Maślisz, Martyna Strzałka, Michalina Haberka, Karolina Janus, Marcin
Pijaj, Piotr Kurta, Szymon Król, Karolina Frączek, Patrycja Pryk, Zofia Domagała, Julia Czernek, Kinga
Kowalska, Ola Żyła, Maria Szarszewska, Patrycja Pałka, Maria Wójcikowska, Anita Bałazy, Klaudia Struzik
Sekcja rysunkowa: Alicja Paszkowska, Emilia Pasich
Opiekunowie: Jadwiga Mizura, Izabela Klimek, Katarzyna Mąka
40

sport - Szkoła Podstawowa nr 1 w Wolbromiu

Transkrypt

Podobne dokumenty

czarno na biaÂłym nr 6 - Szkoła Podstawowa nr 1 w Wolbromiu

czarno na białym 3 - Szkoła Podstawowa nr 1 w Wolbromiu

czarno na białym 4 - Szkoła Podstawowa nr 1 w Wolbromiu

Czarno na Białym nr 30 - Szkoła Podstawowa nr 1 w Wolbromiu

Czarno na Białym nr 12 - Szkoła Podstawowa nr 1 w Wolbromiu

Kwartalnik Wiosna 2013 - Szkoła Podstawowa nr 1 w Wolbromiu

Dzień Edukacji Narodowej

Czarno na Białym nr 20 - Szkoła Podstawowa nr 1 w Wolbromiu

gazetka nr 19 - Szkoła Podstawowa nr 1 w Wolbromiu