Projekt - Strefa.pl

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II
w Świeradowie-Zdroju
Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Zadanie 1
Wzorem Einsteina równajmy w górę
To my - uczestnicy zajęć
„Wzorem Einsteina równajmy w górę”
Działanie 1 - Podchody matematyczno - przyrodnicze
Na pierwszym spotkaniu 17.04.2010 r. poznaliśmy postać
Alberta Einsteina i dowiedzieliśmy się, że każdy z nas ma
w sobie ukryty potencjał, a te zajęcia mają nam pomóc
odkryć w sobie geniusza…
Ułożyliśmy kontrakt grupy, w którym zwarte są wszystkie,
obowiązujące nas podczas zajęć, zasady pracy.
Poznajemy postać Alberta Einsteina
Podpisujemy kontrakt grupy
Po części organizacyjnej podzieliliśmy się na trzy zespoły i w odstępach
piętnastominutowych wyruszyliśmy na trasę zaopatrzeni w plany, kompasy,
lornetki, artykuły papiernicze itp., aby na siedmiu stacjach rozwiązywać zadania
przyrodnicze i matematyczne oraz brać udział w rozgrywkach sportowych
Rozwiązujemy zadania na postojach
Bierzemy udział w rozgrywkach sportowych
Czytamy mapę
Na zakończenie wykonaliśmy sobie pamiątkowe „plakietki” na znalezionych płaskich kamieniach
oraz zjedliśmy upieczone na grillu kiełbaski, które po pokonaniu długiej trasy i wykonaniu licznych
zadań matematycznych, przyrodniczych i sportowych smakowały jak nigdy!
Nasze rękodzieła
Nareszcie zasłużony posiłek
Którędy trafić
do szkoły
???
Działanie 2 - Spotkanie z Halą Izerską
15.05.2010 r. udaliśmy się wyposażeni w sprzęt badawczy ( pojemniki z lupami, lornetki,
kompasy, stację meteorologiczną) na spotkanie z jednym z najważniejszych miejsc w
naszym regionie, czyli Halą Izerską. Okazało się, że Hala Izerska w pełni zasłużyła sobie
na miano „ krainy deszczowców” i polskiego bieguna zimna. Niczym nie zrażeni
ruszyliśmy do działania !!!
Udowodniliśmy, że to
jest naprawdę
,, kraina deszczowców”
i biegun zimna.
Przeprowadziliśmy
pomiary za pomocą
bazowej stacji
meteorologicznej.
Wykonujemy pomiary przed szkołą
Nasza grupa przed Chatką Górzystów
Dokonujemy pomiary na Hali Izerskiej
A teraz wykorzystujemy wiedzę matematyczno-przyrodniczą
w praktyce
Na miejscu spotkaliśmy się z leśnikiem –
panem Jerzym Kwitowskim, od którego
uzyskaliśmy dużo cennych informacji na
temat historii i przyrody Hali Izerskiej.
Pokazał nam m.in. rośliny torfowiskowe:
kosodrzewinę, brzozę karłowatą, mech
torfowy, torfowisko wysokie.
Działanie 3 – Poznajemy Karkonoski Park Narodowy
19.VI.2010 r. pojechaliśmy do Sobieszowa, aby tam rozpocząć poznawanie Karkonoskiego Parku
Narodowego w pobliżu Chojnika. Wyprawę zaczęliśmy od zwiedzenia w muzeum KPN, następnie
zmagaliśmy się z zadaniami matematyczno-przyrodniczymi, by na końcu w duchu rozgrywek
sportowych zwiedzać zamek Chojnik.
Działanie 4 – Dlaczego zbieramy makulaturę?
04.09.2010 r. zgromadziliśmy się na pierwszym po wakacjach spotkaniu.
Po interesującej pogadance „Dlaczego zbieramy makulaturę?”
dowiedzieliśmy się, że własnoręcznie (!!!) będziemy wykonywać z papieru
makulaturowego kartki papieru czerpanego, w którym będą płatki i listki
zebranych przez nas roślin. Zanim zaczęliśmy „czerpać papier” musieliśmy
wykonać sita i pulpę papierową z makulatury.
Przygotowujemy pulpę
Wybieramy kwiaty do pulpy
Przygotowujemy sita do czerpania papieru
Czerpiemy papier
Rozgrywamy turniej koszykówki
Wypełniamy ankietę i rozwiązujemy zadania
Dzięki programowi nauczyliśmy się mądrze
wykorzystywać makulaturę
Działanie 5 - Każdy może zostać naukowcem
18 września byliśmy we Wrocławiu w Instytucie Chemii na warsztatach chemicznych
w ramach XIII Festiwalu Nauki. Zwiedzaliśmy liczne laboratoria chemiczne, gdzie
pracownicy Uniwersytetu zorganizowali pokazy, często z naszym udziałem.
Z zainteresowaniem przyglądamy się
eksperymentom w pracowni ciekłego azotu
Oglądamy efekt chromatografii bibułowej
Laboratorium ciekłego azotu
Oglądamy pod mikroskopami
różne kryształy
Na wrocławskim rynku poszukujemy krasnali
Zadanie 2
Angielski jak bajka
Uczestnicy zajęć
Działanie 1
Piszemy scenariusze
Działanie 2 - Tworzymy kostiumy i scenografię
Działanie 3
Warsztaty teatralne
Działanie 4 - Prezentacja przedstawienia
Zadanie 3
Jak to z chlebem było
Uczestnicy zajęć
Działanie 1 – Siew zbóż jarych
Pierwsze spotkanie grupy działającej w ramach projektu „ Einstein-każdy
ma w sobie ukryty potencjał”. Grupa zapoznaje się z zadaniami i
tematyką spotkań, poznaje „ tajemnice” tego „Jak to z chlebem było”
Omawiamy tematykę spotkań
Bawimy się przy muzyce
Opracowujemy regulamin zajęć i kontrakt
Sporządzamy notatki z wykorzystaniem komputera
Działanie 2 – Siew zbóż jarych c. d.
Działanie 3 – Pielęgnacja zbóż
To nasze kolejne spotkanie, podczas którego dowiedzieliśmy się sporo na temat
szkodników zbóż, sprzymierzeńców naszych pól oraz wszystkiego co jest
nieodzownym elementem środowiska naturalnego.
To, czego dowiedzieliśmy się podczas zajęć z ochotą przelaliśmy na papier. Dzięki temu powstały piękne i interesujące
prace plastyczne przedstawiające świat przyrody widziany oczami dziecka
Naszą wiedzę udokumentowaliśmy
również w wersji elektronicznej. W
pracowni komputerowej tworzyliśmy
album będący pamiątką naszych działań
Działanie 4 – Pielęgnacja zbóż c. d.
Znów wybraliśmy się z wizytą do gospodarstwa rolnego. Tym razem po to, by
zaobserwować zmiany jakie dokonały się na polu w ciągu dwóch miesięcy.
Wspólnie pracowaliśmy, dyskutowaliśmy, zbieraliśmy wnioski, a na koniec posililiśmy się przy jednym stole.
Działanie 5 – Zbiór zbóż
Oto nasze kolejne spotkanie. Znów jesteśmy gośćmi w
Pani Monika opowiada o trudach związanych ze zbiorem plonów.
gospodarstwie rolnym. Podpatrujemy zbiór zbóż.
Zawędrowaliśmy do
magazynów zbożowych gdzie
mogliśmy zobaczyć dziesiątki
ton zboża. Chłopców
zainteresowały maszyny
pomocne w zbiorze plonów.
Działanie 6 – Wycieczka do młyna
Wiemy już wiele o zbożach, wiemy też, że ze zboża można upiec chleb. Podczas
tych zajęć gromadzimy receptury wypieku chleba w oparciu o różne źródła.
Działanie 7 - Wycieczka do młyna c. d.
Na własne oczy zobaczyliśmy wnętrze młyna.
Podczas tych zajęć odwiedziliśmy „Czarci Młyn” w
którym dowiedzieliśmy się co dzieje się z ziarnem,
aby mogła powstać z niego mąka. Przy okazji
odwiedziliśmy muzeum wiejskie mieszczące się w
budynku młyna.
Działanie 8 – Wypiek chleba
Dziś jest wspaniały dzień – sami upieczemy chleb.
Właśnie przygotowujemy się do wypieku.
Wraz z panem piekarzem staramy się aby ciasto
na chleb było dobrze wyrobione. Teraz tylko
włożymy je do pieca i cierpliwie poczekamy na
pyszny chleb.
Ale pyszny chleb upiekliśmy!. Każdy kosztuje ze smakiem.
Niektórym tak smakował, że zjedli w ekspresowym tempie!
Dziękujemy za uwagę
Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Publikacja dystrybuowana bezpłatnie