Wychowanie Fizyczne

KRYTERIA OCEN Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
W ocenianiu zarówno cząstkowym jak i okresowym i rocznym stosowane
są następujące stopnie i ich cyfrowe odpowiedniki:
Niedostateczny (1)
Dopuszczający (2)
Dostateczny (3)
Dobry (4)
bardzo dobry (5)
celujący (6)
Podstawą oceny jest wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywaniu
się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć.
Propozycje oceny:
Ocenę celującą (6) otrzymuje uczeń, który:
* spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą ( 5)
*swoją postawą , umiejętnościami i wiadomościami wykracza poza poziom
rozszerzony w danej klasie
*aktywnie uczestniczy w życiu sportowym na terenie szkoły, bądź
też w innych formach działalności związanych z kulturą fizyczną
*zajmuje punktowane miejsca w zawodach ogólnopolskich, wojewódzkich,
powiatowych
*posiada wysoką sprawnością fizyczną lub klasę sportową
* jest rekordzistą szkoły
*prowadzi higieniczny i sportowy tryb życia
Ocenę bardzo dobrą (5) otrzymuje uczeń, który:
* całkowicie opanował materiał programowy z poziomu rozszerzonego
w danej klasie
* posiada nawyki higieniczno-zdrowotne i stosuje zasady fair-play
*ćwiczenia wykonuje z właściwą techniką, pewnie, w odpowiednim
tempie i dokładnie
*zna założenia taktyczne i przepisy dyscyplin sportowych zawartych
w programie
*posiada duże wiadomości w zakresie kultury fizycznej i umiejętnie
wykorzystuje je w praktycznym działaniu
*systematycznie doskonali swoją sprawność motoryczną i wykazuje
duże postępy w osobistym usprawnieniu
*jego postawa społeczna, zaangażowanie i stosunek do wychowania
fizycznego nie budzą najmniejszych zastrzeżeń
*bierze aktywny udział w zajęciach pozalekcyjnych, zawodach sportowych,
Ocenę dobrą (4) otrzymuje uczeń, który:
* opanował materiał programowy poziomu podstawowego w danej klasie
*ćwiczenia wykonuje prawidłowo, lecz nie dość dokładnie z małymi
błędami technicznymi
*posiadane wiadomości potrafi wykorzystać w praktyce przy pomocy
nauczyciela
*nie potrzebuje większych bodźców do pracy nad osobistym
usprawnieniem, wykazuje stałe i dość dobre postępy w tym zakresie
*swoją postawą społeczną i stosunkiem do kultury fizycznej nie budzi
większych zastrzeżeń
* poprawia swoje wyniki
*prowadzi higieniczny tryb życia
Ocenę dostateczną (3) otrzymuje uczeń, który:
* opanował materiał programowy z poziomu podstawowego w danej klasie
na przeciętnym poziomie ze znacznymi lukami
*pracuje nad swoją sprawnością fizyczną i osiąga minimalny postęp
*ćwiczenia wykonuje niepewnie, w nieodpowiednim tempie i z większymi
błędami technicznymi
*w wiadomościach z zakresu kultury fizycznej ma znaczne luki, a te które
posiada nie potrafi wykorzystać w praktyce
*wykazuje małe postępy w usprawnieniu
*przejawia pewne braki w zakresie wychowania społecznego, w postawie
i stosunku do kultury fizycznej
Ocenę dopuszczającą (2) otrzymuje uczeń, który:
* nie opanował materiału programowego z poziomu podstawowego
w danej klasie w stopniu dostatecznym i ma poważne luki
* niesystematycznie bierze udział w zajęciach lekcyjnych i do wyboru
*wykazuje braki w zakresie dbałości o higienę i zdrowie
*nie pracuje nad swoją sprawnością fizyczną i nie wykazuje większych
postępów
*ćwiczenia wykonuje niechętnie i z dużymi błędami technicznymi
*posiada małe wiadomości z zakresu kultury fizycznej, nie potrafi
wykonać prostych zadań związanych z samooceną
*na zajęciach w - f przejawia poważne braki w zakresie wychowania
społecznego, ma niechętny stosunek do ćwiczeń
Ocenę niedostateczną (1) otrzymuje uczeń, który:
 nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą
Nieklasyfikowany jest uczeń który:
*jest nieobecny powyżej 50% zajęć w semestrze
( są to zajęcia nieusprawiedliwione)
*nie bierze udziału w zajęciach z powodu nieusprawiedliwionego i nagminnego
braku stroju sportowego
*nie posiada ocen
OBNIŻENIE WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH, ZWOLNIENIA Z ZAJĘĆ
WYCHOWANIA FIZYCZNEGO,
EGZAMINY SPRAWDZAJĄCE I POPRAWKOWE
*nauczyciel jest zobowiązany na podstawie pisemnej opinii stosownej poradni
specjalistycznej obniżyć wymagania edukacyjne w stosunku
do ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się
lub deficyty rozwojowe, uniemożliwiające sprostanie wymaganiom
edukacyjnym wynikającym z programu nauczania
*w uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony z zajęć
wychowania fizycznego decyzją dyrektora szkoły na podstawie opinii
o ograniczonych możliwościach uczestniczenia w tych zajęciach, wydanej
przez lekarza specjalistę lub poradnię psychologiczno – pedagogiczną albo inną
poradnię specjalistyczną. W przypadku zwolnienia ucznia z zajęć
w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się
„zwolniony/a”.
* uczeń posiadający zwolnienie lekarskie z wychowania fizycznego
(jeśli nie jest zwolniony z zajęć decyzją Dyrektora Szkoły)
ma obowiązek przebywać ze swoją grupą na lekcji wychowania
fizycznego
*respektowane są zwolnienia napisane i podpisane osobiście przez
rodzica /opiekuna dotyczące ważnych powodów , dla których
uczeń /uczennica nie może aktywnie uczestniczyć w lekcji i nie dłuższe
niż na tydzień
* nierespektowane będą zwolnienia z powodu „CHOROBY” - uczeń
/uczennica chory/a nie powinien/powinna przebywać w szkole
*uczennica w okresie niedyspozycji fizycznej powinna być przygotowana
do zajęć wychowania fizycznego tak samo jak przy pełnej dyspozycji, tzn. :
jest przebrana w strój sportowy, lecz bierze ograniczony udział
w zajęciach (nie wykonuje ćwiczeń „ciężkich” : biegi długie , skoki ,
dźwiganie itp.)
*uczeń ma prawo dwa razy w semestrze zgłosić brak stroju sportowego
bez podania przyczyn
*uczeń ma prawo do składania egzaminów sprawdzających i poprawkowych.
SPOSOBY INFORMOWANIA O OCENACH.
 uczeń oceniany jest z wychowania fizycznego bezpośrednio
po wykonaniu ćwiczenia.
 rodzice ucznia informowani są o ocenach z wychowania fizycznego
na indywidualnych spotkaniach z nauczycielem wychowania fizycznego
lub na zebraniu z wychowawcą klasowym.