Temat: Podróż do przyszłości – ratujemy Ziemię!

Temat: Podróż do przyszłości – ratujemy Ziemię!
Autorka: Anita Hodzińska
Grupa: Dzieci 4-5 letnie
Cel ogólny:
• Poznanie nowych wiadomości dotyczących baterii
Cele operacyjne:
Dziecko:
• kształtuje umiejętność uważnego słuchania
• doskonali umiejętność wypowiadania się
• zna różne rodzaje baterii, wie dlaczego są szkodliwe i gdzie należy je wyrzucać
• rozumie konieczność dbania o środowisko naturalne
• wysuwa logiczne wnioski
• jest czynne w ratowaniu planety
• chętnie wykonuje ulotki
• uczestniczy w opowieści ruchowej inspirowanej muzyką
•
potrafi poruszać się i wykonywać zadania ruchowe
Metody:
• czynna (zadań stawianych dziecku)
• słowna (rozmowa, objaśnianie)
• oglądowa (pokaz)
• zabawowa
Formy pracy:
• indywidualna
• zbiorowa
Środki dydaktyczne: pan Bateria wykonany z papieru, luneta wykonana z dużego brystolu,
Ziemia wesoła i smutna, różne rodzaje baterii, obrazki dotyczące baterii (np. pojemnik na
baterie), płyta CD z muzyką, kolorowy papier, nożyczki, klej, tekst informujący o bateriach
na ulotkę, wesoła i smutna buźka.
Przebieg zajęć
1. Przywitanie się wspólną rymowanką z wystukiwaniem i wyklaskiwaniem do
rytmu
zajęcia zaczynamy
i panią już słuchamy
wesoło się bawimy
i razem się uczymy.
2. Poznajemy pana Baterię
Nauczycielka: Witajcie! dziś na zajęcia zaprosiłam bardzo ważnego gościa, który opowie
nam o bateriach. Co to takiego są baterie, po co nam służą oraz co należy z nimi zrobić kiedy
już nie będą nam potrzebne.
Pan Bateria: (np. wycięty z papieru) Witajcie kochani eko - piraci nazywam się pan Bateria i
przybyłem do Waszego przedszkola na zaproszenie waszej pani. Powiedziała mi, że bardzo
lubicie troszczyć się o naszą planetę i chcielibyście się dowiedzieć jak należy postępować z
bateriami czy jest to prawda?
-To w takim razie powiedźcie mi co to takiego są baterie?
-A do czego nam służą?
-Co robimy z bateriami kiedy się zużyją,
Pan Bateria wyjaśnia dzieciom dlaczego baterie są niebezpiecznie, gdzie należy je wyrzucać i
dlaczego. Wyjaśnia także jakie są rodzaje baterii, że należy sprawdzać urządzenia czy czasem
baterie w nich nie pozostały.
3. Zabawa ruchowa - „zabawki na baterie” - dzieci stają w rozsypce na dywanie.
Zamieniają się w zabawki działające na baterie. Poruszają się do muzyki kiedy muzyka
ucichnie baterie się rozładowują i stają nieruchomo. Do zabawy można dostosować muzykę
szybką i wolną.
4. Podróż do przyszłości z panem Baterią.
Chciałbym Was zabrać dzisiaj w pewną podróż ale będzie to podróż bardzo daleka w podróż
do przyszłości która będzie za 100 lat. Musimy się do tej podróży przygotować. Wyobraźcie
sobie, że tutaj na dywanie stoi rakieta kosmiczna – ogromna!!. Ale do rakiety należy mieć
odpowiedni strój. Wkładamy kombinezon: zapinamy zamek żżżżżżżż, teraz buty cyk cyk,
rękawice siut siut, kask klok, zamykamy klapkę klap wsiadamy do rakiety.
Prostujemy ręce i odliczamy 3,2,1,0 START ręce wysoko w górę ( dzieci poruszają się po sali
naśladując lot) Jesteśmy już na miejscu teraz możemy obserwować Ziemię z bardzo wysoka,
możemy ją zobaczyć jak będzie wyglądała za 100 lat jesteście ciekawi?
5. Oglądamy Świat przez wielką lunetę. Luneta zrobiona z dużego brystolu. Na ścianie
zawieszona Ziemia bardzo smutna i brudna, pełna śmieci i baterii. Dzieci oglądają Ziemię
przez lunetę. Wypowiedzi dzieci na temat tego co zobaczyły?
6
Ratujemy naszą planetę i zachęcamy do tego rodziców. - praca plastyczna
Po wypowiedziach dzieci pan Bateria pyta czy podoba im się taka Ziemia?
Co mogą zrobić aby Ziemia za 100 lat była uśmiechnięta a nie taka smutna?
Pan Bateria: Kochane dzieci jestem bardzo szczęśliwy, że wiecie jak dbać o naszą planetę.
Cieszę się także, że poznaliście czym są baterie i jak należy z nimi postępować. Wasza pani
ma jeszcze jeden pomysł aby pokazać innym jak ważna jest troska o środowisko i dlatego
przygotowała materiały na stworzenie ulotek zachęcających i informujących rodziców,
mieszkańców waszego miasta jak należy postępować z bateriami. Ja już muszę wracać i lecieć
do następnego przedszkola do zobaczenia!!
Zostawiam wam moją lunetę po skończonej pracy spójrzcie jeszcze raz myślę, że Ziemia się
bardzo ucieszyła z waszych działań. Papapapa
7
Ewaluacja zajęć
Po skończonej pracy dzieci mogą jeszcze raz spojrzeć przez lunetę tym razem Ziemia jest
wesoła, zielona i czysta. Jeżeli dzieciom podobała się podróż ratująca planetę wrzucają do
koszyczka uśmiechniętą buźkę, jeżeli nie wrzucają smutną.