Praca kontrolna, sem. IV BLO, 2014/2015. Imię i nazwisko

Praca kontrolna, sem. IV BLO, 2014/2015.
3.
Połącz zdania spójnikami als lub wenn.
Imię i nazwisko: ………………………………………………….
1.
Punkty: …………………… Ocena: …………………
1. Przeczytaj dialog i uzupełnij go pytaniami. Wpisz właściwą literę. Dwa pytania
zostały podane dodatkowo i nie pasują do dialogu.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
Wofür interessieren sich deine Freunde?
Woher weißt du so viel von der Kunst?
Was bedeutet für dich die Kunst?
Und was möchtest du in Zukunft werden?
Gehört auch Tanz und Theater zur Kunst?
Und was genau gehört eigentlich zur Kunst?
Sind die Jugendlichen in deinem Alter auch an Kunst interessiert?
− Liebe junge Hörerinnen und Hörer! Heute möchten wir uns mit dem Thema Kunst
beschäftigen. Wir haben in unser Studio Alex eingeladen. Er ist 18 und kommt aus Linz.
Alex, herzlich willkommen.
− Hallo!
− (1.)_____
− Unter dem Stichwort wird eigentlich alles verstanden, was die Menschen erschaffen haben.
Der Gegensatz zur Kunst ist die Natur.
− (2.)_____
− Gemälde und Zeichnungen gehören zu den sogenannten bildenden Künsten und da zählt
neben der Malerei und Grafik auch noch die Bildhauerei dazu, genauso wie die
Architektur. Aber zur Kunst gehören also auch die darstellenden Künste, wie zum Beispiel
Theater und Tanz.
− (3.)_____
− Meine Eltern sind Künstler. Meine Mutter ist Musikerin und mein Vater beschäftigt sich
mit der Bildhauerei.
− (4.)_____
− Ja, ich glaube schon. Ich kann mit meinen Freunden über Kunst und Kultur sprechen. Sie
wissen auch immer, wo und was es Neues in der Stadt gibt. Das macht wirklich Spaß.
− (5.)_____
− Ehrlich gesagt, kann ich mir mein Leben ohne Kunst nicht vorstellen. Zurzeit bereite ich
mich für das Abitur in Kunst, Physik und Mathematik vor. Dann habe ich vor, an der
Akademie der bildenden Künste in Wien Malerei zu studieren.
− Alex, ich bedanke mich bei dir herzlich für das Gespräch.
2. Podkreśl właściwe końcówki przymiotników.
1. Morgen fahren wir mit dem neu er / en / es Auto zu unseren lieb er / en / e Großeltern.
2. Ich habe die gute n / e / er Rezension meines neu er / es / en Buches schon gelesen.
3. Lieb e / er /es Eltern und lieb es / er / e Hans!
4. Hast du die letzt e / en / er Sommerferien mit deinen best er / e / en Freunden verbracht?
5. In dem aktiv es / er / en Geschichtsdorf lernen die Touristen das wirklich e / en / es Leben
der San kennen.
___ / 5 pkt
Ich will mir einen neuen Pullover kaufen. Ich mache einen Stadtbummel.
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2.
Meine Mutter war gestern auf dem Markt. Sie hat Obst und Gemüse gekauft.
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___ / 4 pkt
4. W e-mailu do koleżanki z Niemiec zapytaj:
●
jaką książkę ostatnio przeczytała,
●
kto należy do jej ulubionych autorów,
●
co czyta najchętniej,
●
czy czytanie książek sprawia jej przyjemność.
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5.
Uzupełnij zdania podanymi czasownikami we właściwej formie.
verbrauchen • erzeugen • münden • kreisen • blasen
1.
2.
3.
4.
5.
Die Erde ________________ um die Sonne.
Der Fluss ________________ ins Meer.
Die Schornsteine ________________ zu viel Kohlendioxid in die Luft.
Die Menschen ________________ zu viel Strom.
In Atomkraftwerken ________________ man Energie
___ / 5 pkt