Ocena Stosunek do obowiązków ucznia Kultura bycia Aktywność na

Ocena
Wzorowa
Bardzo
dobra
Dobra
Stosunek do
obowiązków ucznia
Kultura
bycia
Aktywność
na rzecz innych
1. Posiada wzorowy stosunek do
obowiązków szkolnych:
- aktywnie uczestniczy w zajęciach
lekcyjnych,
- systematycznie przygotowuje się
do lekcji,
- umie pracować w grupie
podejmując różne role,
- bierze udział w konkursach
i zawodach sportowych.
2. Aktywnie uczestniczy w zajęciach
pozaszkolnych.
3. Potrafi stawiać sobie coraz
wyższe wymagania.
1. Wyróżnia się kulturą osobistą.
2. Swoim sposobem bycia nie
narusza godności własnej i innych.
3. Dba o zdrowie i bezpieczeństwo
swoje i kolegów.
4. Stwarza atmosferę życzliwości.
5. Dba o dobre imię szkoły
w środowisku.
6. Reaguje na niewłaściwe
przejawy postępowania innych
osób.
1. Z własnej
inicjatywy pomaga
słabszym
i potrzebującym.
2. Aktywnie sprawuje
funkcje w klasie.
3. Wzbogaca życie
klasy i szkoły swoją
wiedzą i zdolnościami.
4. Działa w samorządzie klasowym i
reprezentuje klasę na
forum szkoły.
1. Posiada bardzo dobry stosunek do
obowiązków szkolnych:
- aktywnie uczestniczy w zajęciach
lekcyjnych,
- systematycznie przygotowuje się
do lekcji,
-u mie pracować w grupie
podejmując różne role.
2. Rzetelnie wywiązuje się
z powierzonych zadań.
3. Opuszczone godziny
usprawiedliwia w terminie.
1. Wyróżnia się kulturą osobistą.
2. Z szacunkiem odnosi się do
nauczycieli, pracowników szkoły,
koleżanek i kolegów.
3. Reaguje na niewłaściwe
przejawy postępowania innych
osób.
1. Z własnej
inicjatywy pomaga
słabszym
i potrzebującym.
2. Współorganizuje
imprezy i uroczystości
klasowe i szkolne.
1. Aktywnie uczestniczy w zajęciach
lekcyjnych.
2. Opuszczone godziny
usprawiedliwia w terminie.
3. Jest punktualny.
4. Zmienia obuwie przy
każdorazowym wejściu
do szkoły.
5. Wywiązuje się z obowiązków
dyżurnego.
6. Nosi przybory szkolne (zeszyty,
strój sportowy itp.).
7. Chętnie podejmuje dodatkowe
zadania i wywiązuje się z nich.
8. Pracuje rzetelnie stawiając sobie
wymagania proporcjonalnie do
zdolności.
9. Systematycznie nosi obowiązujący jednolity strój szkolny.
1. Właściwie odnosi się do
nauczycieli i innych pracowników
szkoły oraz kolegów.
2. Właściwie zachowuje się na
lekcji.
3. Szanuje sprzęt szkolny, dba
o czystość na terenie szkoły.
4. W przypadku drobnych
uchybień reaguje pozytywnie na
uwagi nauczyciela.
5. Dba o stosowny strój szkolny
i schludny wygląd.
1. Chętnie podejmuje
dodatkowe zadania
i aktywnie uczestniczy
w życiu klasy.
2. Wykonuje różne
prace na rzecz klasy.
1
Poprawna
Nieodpowiednia
1. Poprawnie zachowuje się na
lekcjach i przerwach, ma nie więcej
niż pięć uwag negatywnych.
2. Usprawiedliwia w terminie
nieobecności na zajęciach
szkolnych, ma nie więcej niż 6
godzin nieusprawiedliwionych.
3. Nie więcej niż 10 razy spóźnił się
na lekcje.
4. Sporadycznie (1 – 2 razy
w miesiącu) nie przychodzi do
szkoły w obowiązującym jednolitym
stroju.
1. Prezentuje niewłaściwy stosunek
do obowiązków szkolnych:
a) ucieka z lekcji,
b) ma nieusprawiedliwione
7-20 godzin lekcyjnych,
Naganna
c) nie więcej niż 15 razy
spóźnił się na lekcje,
d) nie wypełnia poleceń
nauczyciela,
e) zachowuje się arogancko i
używa wulgarnego
słownictwa,
f) lekceważy obowiązki
szkolne,
g) kłamie i postępuje
nieuczciwie wobec
nauczycieli, rodziców
i kolegów,
h) często (1 raz w tygodniu)
nie przychodzi do szkoły w
obowiązującym jednolitym
stroju.
1. Nie wypełnia regularnie
obowiązku szkolnego:
- ucieka z lekcji,
- ma nieusprawiedliwione powyżej
20 godzin lekcyjnych,
- więcej niż 15 razy spóźnił się na
lekcje,
2. Nie wypełnia poleceń nauczycieli,
nie reaguje na upomnienia.
3. Kłamie i postępuje nieuczciwie
wobec nauczycieli, rodziców
i kolegów.
4. Lekceważy obowiązki szkolne.
5. Nagminnie nie nosi
obowiązującego jednolitego stroju
na terenie szkoły.
1. Podejmie zadania
1. Przestrzega podstawowych
powierzone do pracy
zasad kultury osobistej.
grupowej.
2. Swoim sposobem bycia nie
narusza godności własnej i innych.
3. Dba o mienie szkoły.
1. Nie przestrzega podstawowych 1. Nie podejmuje
zadań powierzonych
zasad kultury osobistej.
2. Swoim sposobem bycia narusza do pracy grupowej.
godność własną i innych.
3. Nie dba o mienie szkoły.
1. Wnosi na teren szkoły
niedozwolone środki
i przedmioty.
2. Używa substancji
psychoaktywnych (nikotyna,
alkohol, narkotyki, leki).
3. Zachowuje się arogancko
i używa wulgarnego słownictwa.
4. Narusza cudze mienie, kradnie,
dewastuje mienie szkoły.
5. Swoim postępowaniem naraża
zdrowie i życie własne i innych
i zagraża ich bezpieczeństwu.
6. Stosuje przemoc fizyczną
i/lub psychiczną wobec innych wywołuje bójki, wyłudza
pieniądze, zastrasza i znęca się
psychicznie, itp.
7. Wykazuje przejawy
demoralizacji, dopuszcza się
czynów karalnych.
1. Nie podejmuje
żadnej dobrowolnej
aktywności na rzecz
innych osób.
2
3
4
5