KONFERENCJA Mobilne technologie w edukacji

KONFERENCJA
Mobilne technologie w edukacji
8 lutego 2017 r., Centrum Edukacyjno-Wdrożeniowe w Chojnicach, ul. ul. Piłsudskiego 30 a
9:30-10:00 – Rejestracja
10:00-10:15 – Powitanie i wprowadzenie do tematyki konferencji
• Dorota Iwanowicz – wicedyrektor Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Słupsku
• Marzena Tuliszka – konsultant ds. wspomagania nauczycieli w zakresie edukacji
humanistycznej oraz technologii informacyjno-komunikacyjnej w Ośrodku Doskonalenia
Nauczycieli w Słupsku
CZEŚC ́ WYKŁADOWA
10:15-11:00
• Nauczanie z Apple – Dariusz Stachecki, wicedyrektor Gimnazjum im. F. Szołdrskiego w Nowym
Tomyślu
• Z doświadczeń dyrektora szkoły: Ciekawie i z pomysłem – jak uczymy matematyki,
programowania i jak pracujemy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych? – Dariusz
Stachecki
11.00-11.30
PRZERWA
11:30-12.00
• Profil współczesnego ucznia – Witold Kołodziejczyk, redaktor naczelny miesięcznika „Edukacja i
Dialog”, Apple Mentor Edukacion
• Z doświadczeń nauczyciela: Technologia mobilna i przedmioty humanistyczne – Witold
Kołodziejczyk
12.00-12.30
• Projektowanie infrastruktury szkolnej – o czym pomyśleć wcześniej – Mariusz Kruk, Cortland
Przerwa 12.30 - 12.45
CZEŚC ́ WARSZTATOWA
12:45-13:45
Praktyczny blok warsztatowy I (do wyboru jeden z trzech tematów)
1. Innowacyjna dydaktyka z wykorzystaniem iPada – Witold Kołodziejczyk
2. Spersonalizowana tablica interaktywna na iPadzie z Explain Everything – Dariusz Stachecki
3. Programowanie to nie czarna magia. Jak przełamywać bariery w nauce nowych technologii przy użyciu
robota Photon - Marcin Joka
13:45-14:45
Praktyczny blok warsztatowy II (do wyboru jeden z trzech tematów)
1. Innowacyjna dydaktyka z wykorzystaniem iPada – Witold Kołodziejczyk
2. Spersonalizowana tablica interaktywna na iPadzie z Explain Everything – Dariusz Stachecki
3. Programowanie to nie czarna magia. Jak przełamywać bariery w nauce nowych technologii przy użyciu
robota Photon - Marcin Joka
14:45-15.00
Podsumowanie i zakończenie konferencji Mobilne technologie w edukacji