Pobierz - Gimnazjum Nr 1 w Lesznie

Gimnazjum nr 1
w Lesznie
PRZEDMIOTOWY SYSTEM
OCENIANIA
Z WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO
Zasady oceniania, skala ocen
1 – niedostateczny
2 – dopuszczający
3 – dostateczny
4 – dobry
5 – bardzo dobry
6 – celujący
Uczeń może otrzymać plus za aktywność (3 plusy dają ocenę
bardzo dobry)
PRZEDMIOT OCENY
PODSTAWĄ OCENY JEST WYSIŁEK WŁOŻONY PRZEZ
UCZNIA W WYWIĄZYWANIE SIĘ Z OBOWIĄZKÓW
WYNIKAJĄCYCH ZE SPECYFIKI ZAJĘĆ.
DO OCENIANIA KAŻDEGO UCZNIA PODCHODZI SIĘ
INDYWIDUALNIE MAJĄC NA UWADZE JEGO MOŻLIWOŚCI.
UCZNIOWIE ZWOLNIENI Z WYKONYWANIA NIEKTÓRYCH
ĆWICZEŃ NA MOCY DECYZJI DYREKTORA SZKOŁY
WYDANEJ NA PODSTAWIE ORZECZENIA LEKARSKIEGO,
OCENIANI SĄ TYLKO
I WYŁĄCZNIE Z WIADOMOŚCI I
UMIEJĘTNOŚCI, Z KTÓRYCH NIE SĄ ZWOLNIENI.
Ocena z wychowania fizycznego na pierwszy okres i na koniec
roku szkolnego jest składową ocen:
- z zajęć w systemie klasowo-lekcyjnym-4 godz.
NA OCENĘ Z ZAJĘĆ W SYSTEMIE KLASOWO-LEKCYJNYM
SKŁADAJĄ SIĘ:
- Sumienne i staranne wywiązywanie się z obowiązków.
- Zaangażowanie w przebieg lekcji i przygotowanie się do zajęć.
- Stosunek do partnera i przeciwnika.
- Aktywność fizyczna.
- Frekwencja.
- Postęp w opanowaniu umiejętności i wiadomości przewidzianych
dla poszczególnych klas zgodnie z indywidualnymi możliwościami
i predyspozycjami.
- Osiągnięte wyniki w sportach wymiernych (szkolna tabela
wyników), dokładność i technika wykonania ćwiczenia objętego
sprawdzianem z gimnastyki, lekkiej atletyki i zespołowych gier
sportowych.
Ocenę z tego obszaru uzyskuje się po zaliczeniu następujących
prób sprawnościowych:
- Bieg na dystansie 800 m – mierzony jest czas.
- Bieg na dystansie 1000 m – mierzony jest czas.
- Bieg na dystansie 100 m – mierzony jest czas.
- Bieg na dystansie 60 m – mierzony jest czas.
- Skok w dal z rozbiegu – mierzona jest odległość.
- Skok w dal z miejsca – uzyskana odległość mierzona jest
własnymi stopami.
- Skok wzwyż – mierzona jest wysokość
Na czterech godzinach lekcyjnych obowiązkowego wymiaru
zajęć uczeń jest oceniany z aktywnego uczestniczenia w
lekcjach.
Uczeń aktywnie uczestniczy w zajęciach jeżeli:
- Posiada właściwy strój i obuwie sportowe.
- Chętnie uczestniczy w zajęciach.
- Ćwiczy na miarę swoich możliwości fizycznych i umiejętności
technicznych.
- W razie dolegliwości zdrowotnych (np. - złe samopoczucie,
przeziębienie, lekka kontuzja) wykonuje przynajmniej niektóre
ćwiczenia i pomaga w organizacji lekcji.
Uczeń nie będzie miał zaliczonego aktywnego udziału w lekcji
w przypadku:
- Nieobecności (nie dotyczy całodziennej usprawiedliwionej
nieobecności w szkole)
- Braku właściwego sportowego stroju.
- Odmowie wykonywania ćwiczeń.
- Niewypełniania poleceń nauczyciela związanych z organizacją
lekcji.
- Łamania regulaminów obiektów sportowych.
Ocenę na I okres i ocenę roczną wystawia nauczyciel
wychowania fizycznego prowadzący zajęcia w systemie
klasowo-lekcyjnym,
po
konsultacji
z
pozostałymi
nauczycielami wychowania fizycznego uczącymi danego
ucznia a także trenerami pływania lub lekkiej atletyki.
Każdy uczeń ma prawo dwa razy w semestrze zgłosić brak stroju.
Po wykorzystaniu tej możliwości kolejny brak stroju będzie
odnotowany jako ocena niedostateczna.
Uczeń, który nie wykorzysta braku stroju dostaje ocenę
z aktywności - bardzo dobry.
Zwolnienie z ćwiczeń na lekcji wychowania fizycznego może
napisać rodzic maksymalnie na okres 1 tygodnia, a dłuższa
niedyspozycja zdrowotna musi być potwierdzona zwolnieniem
lekarskim.
Uczniowie niećwiczący podczas trwania lekcji wychowania
fizycznego przebywają na sali gimnastycznej. Gdy warunki
atmosferyczne sprzyjają prowadzeniu zajęć wychowania
fizycznego na boisku szkolnym lub stadionie uczniowie
niećwiczący znajdują się pod opieką nauczyciela wychowania
fizycznego.
Uczeń nieobecny podczas sprawdzianu musi zaliczyć zadanie w
ciągu 2 tygodni, w przypadku nie uzupełnienia zaległości uczeń
otrzymuje ocenę niedostateczną z danego sprawdzianu.
Za strój sportowy uznaje się:
spodenki gimnastyczne, dres, podkoszulek, obuwie sportowe.
METODY
I
NARZĘDZIA
FIZYCZNEGO:
- Obserwacja ucznia
- Dziennik lekcyjny
- Testy sprawności fizycznej
- Umiejętności
- Wiadomości
OCENY
Z
WYCHOWANIA
KRYTERIA OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
1. Postawa ucznia:
1.
aktywność i zaangażowanie ucznia w procesie rozwijania
własnej sprawności. Ocenę może otrzymać uczeń za
aktywne uczestnictwo w lekcji i pomoc nauczycielowi (np.
pokaz, przeprowadzenie rozgrzewki, propozycje ciekawych
rozwiązań dotyczących tematu lekcji) oraz za negatywny
stosunek do przedmiotu (niezdyscyplinowanie, brak chęci do
wykonywania ćwiczeń).
2.
systematyczne przygotowanie się do lekcji.
3.
uczestnictwo w sportowych zajęciach pozalekcyjnych i godne
reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych. Za
osiąganie sukcesów sportowych uczeń otrzymuje ocenę
celującą.
2. Umiejętności z zakresu programu nauczania:
Ocenie podlega technika wykonania ćwiczeń z gimnastyki,
zespołowych gier sportowych, pływania, lekkiej atletyki,
sprawności ogólnej.
3. Sprawdzian poziomu cech motorycznych:
Siła, szybkość, wytrzymałość, moc (skoczność) – wg załączonych
tabel.
Ocena celująca – 6
- uczeń spełnia wszystkie wymagania na ocenę bdb,
- posiada wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza
stawiane wymagania,
- aktywnie uczestniczy w życiu sportowym na terenie szkoły bądź
też w innych formach działalności związanych z kulturą fizyczną,
- uczestniczy w pozalekcyjnych zajęciach i zawodach sportowych
lub należy klubu sportowego,
- osiąga sukcesy w zawodach sportowych, kwalifikując się do
finałów na szczeblu wojewódzkim (regionalnym), krajowym lub
posiada inne porównywalne osiągnięcia.
Ocena bardzo dobra – 5
- uczeń całkowicie opanował materiał podstawy programowej,
- jest bardzo sprawny fizycznie,
-ćwiczenia wykonuje z właściwą techniką, pewnie, w odpowiednim
tempie i dokładnie, zna założenia taktyczne i przepisy dyscyplin
sportowych zawartych w programie,
- posiada duże wiadomości w zakresie wychowania fizycznego i
umiejętnie wykorzystuje je w praktycznym działaniu,
- systematycznie doskonali swoją sprawność motoryczną i
wykazuje duże postępy w osobistym usprawnieniu,
- jego postawa społeczna, zaangażowanie i stosunek do
wychowania fizycznego nie budzą najmniejszych zastrzeżeń,
- uczestniczy w zajęciach sportowych pozaszkolnych, nie jest to
jednak działalność systematyczna,
Ocena dobra - 4
- uczeń w zasadzie opanował materiał podstawy programowej
- wykazuje dobrą sprawność motoryczną,
- ćwiczenia wykonuje prawidłowo, lecz nie dość dokładnie, z
małymi błędami technicznymi,
- posiadane wiadomości potrafi wykorzystać w praktyce przy
pomocy nauczyciela,
- nie opuszcza lekcji wychowania fizycznego, wykazuje stałe i
dość dobre postępy w zakresie usprawniania się,
- nie bierze udziału w zajęciach pozalekcyjnych,
- jego postawa i stosunek do przedmiotu nie budzą większych
zastrzeżeń.
Ocena dostateczna - 3
- uczeń opanował materiał podstawy programowej na przeciętnym
poziomie ze znacznymi lukami,
- dysponuje przeciętną sprawnością motoryczną, ćwiczenia
wykonuje niepewnie, w nieodpowiednim tempie i wyraźnymi
błędami technicznymi,
- wykazuje małe postępy w usprawnianiu motorycznym,
- w jego wiadomościach z zakresu wychowania fizycznego są
znaczne luki, a tych, które posiada nie potrafi wykorzystać w
praktyce,
- przejawia braki w postawie i stosunku do wychowania
fizycznego.
Ocena dopuszczająca - 2
- uczeń nie opanował podstawy programowej w stopniu
dostatecznym i ma poważne luki,
- jest mało sprawny fizycznie,
- ćwiczenia wykonuje niechętnie i z dużymi błędami technicznymi,
- posiada małe wiadomości z zakresu wychowania fizycznego,
- nie jest pilny, brak widocznych postępów w jego usprawnianiu,
- wykazuje niechętny stosunek do zajęć wychowania fizycznego,
opuszcza lekcje.
Ocena niedostateczna - 1
- uczeń nie
programowej,
spełnia
wymagań
zawartych
w
podstawie
- posiada bardzo niską sprawność motoryczną,
- ma lekceważący stosunek do zajęć i nie wykazuje żadnych
postępów w usprawnianiu,
- wykonuje jedynie najprostsze ćwiczenia, w dodatku z rażącymi
błędami,
- charakteryzuje się niewiedzą w zakresie wychowania
fizycznego,
- bardzo często nie ćwiczy na lekcjach wychowania fizycznego,
nie nosi zmiennego stroju sportowego.
SZKOLNE TABELE WYNIKÓW
BIEG NA 60 m
CHŁOPCY
DZIEWCZĘTA
KLASA I
KLASA II
KLASA III
9,00 s
8,45 s
8,30 s
9,10 s
9,00 s
8,55 s
KLASA I
KLASA II
KLASA III
9,10 s
9,00 s
8,50 s
9,15 s
9,10 s
9,05 s
KLASA I
KLASA II
KLASA III
9,15 s
9,10 s
9,00 s
9,18 s
9,15 s
9,10 s
KLASA I
KLASA II
KLASA III
9,18 s
9,15 s
9,10 s
9,20 s
9,18 s
9,15 s
KLASA I
KLASA II
KLASA III
9,20 s
9,18 s
9,15 s
9,22 s
9,20 s
9,18 s
CELUJĄCY
BARDZO DOBRY
DOBRY
DOSTATECZNY
DOPUSZCZAJĄCY
BIEG NA 800 m
CHOPCY
DZIEWCZĘTA
3,05 min
2,57 min
3,18 min
3,15 min
CELUJĄCY
KLASA I
KLASA II
KLASA III
2,50 min
3,10 min
KLASA I
KLASA II
KLASA III
3,18 min
3,05 min
3,00 min
3,25 min
3,20 min
3,15 min
KLASA I
KLASA II
KLASA III
3,30 min
3,15 min
3,06 min
3,50 min
3,40 min
3,30 min
KLASA I
KLASA II
KLASA III
3,55 min
3,46 min
3,33 min
4,10 min
4,00 min
3,55 min
KLASA I
KLASA II
KLASA III
4,05 min
3,55 min
3,40 min
4,15 min
4,10 min
4,04 min
BARDZO DOBRY
DOBRY
DOSTATECZNY
DOPUSZCZAJĄCY
BIEG NA 1000 m
CHŁOPCY
DZIEWCZĘTA
KLASA I
KLASA II
KLASA III
4,08 min
3,51 min
3,45 min
4,25 min
4,32 min
4,08 min
KLASA I
KLASA II
KLASA III
4,17 min
3,58 min
3,52 min
4,40 min
4,32 min
4,25 min
KLASA I
KLASA II
KLASA III
4,35 min
4,18 min
4,15 min
5,15 min
4,50 min
4,42 min
CELUJĄCY
BARDZO DOBRY
DOBRY
DOSTATECZNY
KLASA I
KLASA II
KLASA III
5,10 min
4,44 min
4,35 min
5,30 min
5,10 min
5,00 min
KLASA I
KLASA II
KLASA III
5,32 min
4,50 min
4,42 min
5,47 min
5,28 min
5,12 min
DOPUSZCZAJĄCY
BIEG NA 100 m
CHŁOPCY
DZIEWCZĘTA
KLASA I
KLASA II
KLASA III
15,80 s
15,00 s
14,00 s
16,20 s
15,40 s
15,00 s
KLASA I
KLASA II
KLASA III
16,80 s
15,90 s
14,80 s
17,00 s
16,20 s
15,80 s
KLASA I
KLASA II
KLASA III
17,40 s
16,40 s
15,80 s
18,30 s
17,60 s
16,50 s
KLASA I
KLASA II
KLASA III
18,40 s
17,70 s
16,75 s
19,00 s
18,00 s
17,50 s
KLASA I
KLASA II
KLASA III
18,95 s
18,00 s
17,00 s
20,30 s
19,00 s
18,60 s
CELUJĄCY
BARDZO DOBRY
DOBRY
DOSTATECZNY
DOPUSZCZAJĄCY
SKOK W DAL Z MIEJSCA
CHŁOPCY
DZIEWCZĘTA
KLASA I
KLASA II
KLASA II
200 cm
225 cm
250 cm
195 cm
205 cm
215 cm
KLASA I
KLASA II
KLASA III
190 cm
205 cm
225 cm
185 cm
195 cm
200 cm
KLASA I
KLASA II
KLASA III
180 cm
190 cm
200 cm
170 cm
178 cm
183 cm
KLASA I
KLASA II
KLASA III
165 cm
175 cm
185 cm
160 cm
170 cm
175 cm
KLASA I
KLASA II
KLASA III
150 cm
168 cm
175 cm
145 cm
160 cm
167 cm
CELUJĄCY
BARDZO DOBRY
DOBRY
DOSTATECZNY
DOPUSZCZAJĄCY
Opracował zespół nauczycieli wychowania fizycznego:
mgr Lidia Janowicz
mgr Jolanta Nowak
mgr Rafał Rosadziński
mgr Grzegorz Posikata
mgr Krzysztof Kozłowski
mgr Marek Grelewicz
mgr Damian Nowak
mgr Dariusz Górski
mgr Hanna Górska