Korekcja wad postawy ciała
Transkrypt
Korekcja wad postawy ciała
Lp. 1 2 3 4 5 6 7 Element Nazwa modułu Instytut Kod przedmiotu Kierunek, poziom i profil kształcenia Forma studiów Rok studiów, semestr Rodzaj i liczba godzin dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela i studentów Punkty ECTS (1 pkt = 25-30g) SYLABUS MODUŁU KSZTAŁCENIA Opis Korekcja wad postawy ciała Nauk o Zdrowiu PPWSZ – F- P_51 Fizjoterapia, pierwszy stopień, profil ogólnoakademicki Stacjonarne i niestacjonarne Rok III, semestr V, VI Studia stacjonarne: wykłady – 10,10; ćwiczenia – 30,30 Studia zaoczne: wykłady – 5,10; ćwiczenia – 20,20 4 Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela 8 Pracochłonność Wykład y S;V – 10/5 S;VI – 10/10 Suma 9 10 11 Prowadzący zajęcia Egzaminator/ Zaliczający Wymagania (kompetencje) wstępne 12 Założenia i cele przedmiotu 13 Efekty kształcenia Ćwiczeni a/ seminaria Konsultacje obowiązko we S;V – 30/20 S;VI – 30/20 s; 81 n; 56 Egzami ny 1/1 Praca własna studenta Projekty/ opracowa nia S;V – 5/5 S;VI – 5/15 Nauka własna Inne S;V – 5/10 S;VI – 5/15 s; 20 n;45 Prof. dr hab. Dariusz Mucha Mgr Teresa Mucha Prof. dr hab. Dariusz Mucha Znajomość anatomii (budowy oraz funkcjonowania układu narządu ruchu), biomechaniki. Zapoznanie studentów z teoretycznymi i praktycznymi podstawami postępowania korekcyjnego u dzieci i młodzieży z wadami postawy ciała oraz u pacjentów w starszym wieku z chorobami, które prowadzą do deformacji postawy ciała. Opanowanie przez studentów umiejętności praktycznego wykonania różnorodnych ćwiczeń leczniczych i metod oraz racjonalnego stosowania ich w odniesieniu do nieprawidłowej postawy ciała. Odniesienie Odniesienie Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje do efektów do efektów społeczne) kierunkowych obszarowych - posiada wiedzę teoretyczną w zakresie wad postawy K W01 M1_W01 ciała; - definiuje pojęcia w zakresie wad postawy; M1_W07 - zna testy diagnostyczne dotyczące rozpoznawania K W06 wad postawy - zna różne metody korekcji wad postawy; K W07 M1_W08 - diagnozuje mięśnie przykurczone i osłabione oraz zna ich etiologię; - zna mechanizm działania korekcji wad postawy i skutki uboczne wykonywania ćwiczeń w określonych pozycjach; -potrafi rozpoznać reakcje fizjologiczne organizmu w trakcie ćwiczeń; -zna prawne, organizacyjne i etyczne uwarunkowania prowadzenia gimnastyki korekcyjnej; - dysponuje podstawową wiedzą i zna terminologię w zakresie wad postawy. - umie przeprowadzić testy diagnostyczne; -potrafi posługiwać się podstawowym sprzętem i aparaturą stosowanymi w gimnastyce korekcyjnej; - dobiera właściwe ćwiczenia i metody gimnastyki kompensacyjno-korekcyjnej; - potrafi opracować samodzielnie konspekt zajęć korekcyjni kompensacyjnych dla wybranych wad postawy ciała; - posiada umiejętności komunikacji z pacjentem; - potrafi wykonać korekcję zgodnie z algorytmem postępowania w różnych płaszczyznach dla poszczególnych wad postawy ciała oraz korygować błędy w dotychczasowej terapii; - prowadzi samodzielnie zajęcia korekcyjne dla wybranych wad postawy ciała; - zna metody oceny postawy ciała oraz objawy i przyczyny zaburzeń funkcjonalnych w kręgosłupie i stawach; - potrafi ocenić stan zdrowotny pacjenta oraz dostosować rodzaj ćwiczeń do potrzeb pacjenta; - potrafi prowadzić dokumentację dotyczącą pacjenta. -okazuje szacunek wobec pacjenta, postępuje zgodnie z kodeksem etycznym fizjoterapeuty; -potrafi rozwiązywać problemy związane z organizacją i prowadzeniem zajęć korekcyjno-kompensacyjnych; - wdraża nowatorskie metody w korekcji wad postawy zgodnie z zasadą uczenia się przez całe życie -dba o poziom sprawności fizycznej niezbędnej dla wykonywania ćwiczeń gimnastyki korekcyjnej. Efekt kształcenia 14 Forma i warunki potwierdzenia efektu kształcenia K W11 M1_W01 M1_W09 M1_W10 M1_W12 K U01 M1_U01 K U03 M1_U03 M1_U04 K U04 M1_U03 M1_U04 M1_U05 K U08 M1_U06 M1_U09 K K01 M1_K01 K K06 M1_K07 M1_K08 K K07 M1_K03 M1_K08 Sposób potwierdzenia (weryfikacji) Wiedza kolokwium, testy sprawdzające, egzamin; Umiejętności sprawdzian praktyczny po poznaniu nowych metod (student samodzielnie ma przeprowadzić badanie postawy i schemat postępowania); Kompetencje społeczne 15 Stosowane metody dydaktyczne ocena sposobu zachowania studenta; ocena prezentacji i wypowiedzi w trakcie zajęć praktycznych; aktywność na zajęciach; Wykłady, prezentacje multimedialne, filmy, ćwiczenia, warsztaty /ćwiczenia praktyczne w dwójkach. Wykłady Rozwój psychofizyczny dzieci i młodzieży oraz jego wpływ na kształtowanie postawy ciała (rozwój postawy w ontogenezie, sprawność i wydolność organizmu w wieku 4-19 lat). Wybrane zagadnienia z anatomii funkcjonalnej, rola mięśni oraz systemu nerwowego w utrzymaniu prawidłowej postawy ciała (biofeedback, nowoczesna metoda stabilizacji kręgosłupa). Ogólne zasady prowadzenia zajęć ruchowych z uwzględnieniem elementów korekcji wad postawy, metody i formy pracy z dziećmi 4-6 lat, 7-11 lat, 12-16 lat. Pływanie korekcyjne, wykorzystanie właściwości środowiska wodnego. Postępowanie korekcyjne w poszczególnych rodzajach wad oraz wykorzystanie znanych metod reedukacji posturalnej w procesie leczenia b.s.k. Inne metody postępowania korekcyjnego oraz reedukacji posturalnej (m.in. metoda Hoppe, Nowotnego, Harężlaka, Karskiego, Dobosiewicz, Klinkmann - Eggers). Samodzielne prowadzenie zajęć z grupą według opracowanego konspektu. 16 Treści merytoryczne przedmiotu Przyczyny deformacji postawy ciała osób z chorobami reumatycznymi oraz możliwości ich zapobiegania. Niekorzystne zmiany postawy ciała u chorych z osteoporozą, czynniki ryzyka, prewencja oraz rehabilitacja. Charakterystyka postawy ciała pacjentów z chorobą Parkinsona, postępowanie, wskazania, przeciwwskazania. Ćwiczenia Ćwiczenia rozciągające i zwiększające ruchomość w stawach obręczy biodrowej i kończyn dolnych. 2. Ćwiczenia korekcyjne dla dzieci w wieku przedszkolnym 3. Ćwiczenia korekcyjne dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym w obwodzie stacyjnym. 4. Ćwiczenia korekcyjne wykorzystujące izometryczny skurcz mięśni. 5. Ćwiczenia wzmacniające mięśnie grzbietu w formie frontalnej i stacyjnej. 6. Ćwiczenia wzmacniające mięśnie brzucha w formie stacyjnej i frontalnej. 7. Stretching mięśni obręczy barkowej, kończyn górnych i klatki piersiowej. 8. Stretching mięśni obręczy biodrowej i kończyn dolnych. 9. Ćwiczenia specjalne w tym: elongacyjne i antygrawitacyjne oddechowe i asymetryczne. 10. Ćwiczenia przywracające prawidłową ruchomość w stawach w obrębie 1. kręgosłupa. 11. Ćwiczenia korekcyjne wykorzystujące specjalistyczny sprzęt korekcyjny. 12. Ćwiczenia korekcyjne dla poszczególnych wad postawy ciała u dzieci i młodzieży wykorzystujące różne przybory i przyrządy. 13. Ćwiczenia asymetryczne na przyrządach i z przyborami dla bocznych skrzywień kręgosłupa. 14. Gry i zabawy ruchowe korekcyjne. 17 Forma i warunki zaliczenia modułu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu /zaliczenia 18 Wykaz literatury podstawowej [1] Kasperczyk T. — Wady postawy ciała, Kraków, 1994, Kasper [2] Kutzner -Kozinska M. — Proces korygowania wad postawy, Warszawa, 2003, AWF [3] Romanowska A. — Wychowanie do postepowania korekcyjnego, Płock, 2011, Korepetytor 19 Wykaz literatury uzupełniającej (pomocniczej) 1] Wilczynski J. — Korekcja wad postawy człowieka, Starachowice, 2001, Anthropos Zasady dopuszczenia do egzaminu/zaliczenia: 1. uzyskanie zaliczenia z kolokwiów, prac zaliczeniowych 2. uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń 3. złożenie dokumentacji z samokształcenia 4. spełnienie wszystkich dodatkowych wymagań, które określi koordynator przedmiotu.