Data wydruku: 12.01.2017 18:58 Strona 1 z 4 Nazwa przedmiotu
Transkrypt
Data wydruku: 12.01.2017 18:58 Strona 1 z 4 Nazwa przedmiotu
Nazwa przedmiotu JĘZYK ANGIELSKI Kod przedmiotu Z:02017L2 Jednostka Centrum Języków Obcych Kierunek Europeistyka Obszary kształcenia Nauki społeczne Profil kształcenia ogólnoakademicki Rok studiów 1 Typ przedmiotu Obowiąkowy Semestr studiów 2 Poziom studiów I stopnia - licencjackie ECTS 3.0 Liczba punktów ECTS Aktywność studenta gk Udział w zajęciach dydaktycznych objętych planem studiów 60 Udział w konsultacjach pw 4 Praca własna studenta 11 Suma Wykładowcy 64 11 Łączna liczba godzin pracy studenta 75 Liczba punktów ECTS 3.0 mgr Lara Kalenik (Osoba opowiedzialna za przedmiot) Prowadzący: mgr Małgorzata Nowicka mgr Lara Kalenik mgr Agnieszka Jachowicz Cel przedmiotu Rozwijanie umiejętności posługiwanie się językiem angielskim w środowisku międzynarodowym jakim jest UE; wzbogacanie oraz utrwalanie zasobu słownictwa z tej dziedziny oraz rozwijanie płynności i poprawności językowej. Efekty kształcenia Sposób realizacji Wymagania wstępne i dodatkowe Data wydruku: Odniesienie do efektów kierunkowych Efekt kształcenia z przedmiotu Sposób weryfikacji efektu [K_U16] komunikuje się w języku obcym, w tym w języku angielskim na poziomie co najmniej B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy Student potrafi: - pracować w parach i grupach w celu pozyskania i wymiany informacji, wyrażać własne zdanie, brać udział w dyskusjach, przygotować samodzielną dłuższą wypowiedź oraz uzasadnić własne zdanie na dany temat, - słuchać ze zrozumieniem dłuższych audycji radiowych i telewizyjnych, wyławiając z nich potrzebne informacje, odpowiadać na pytania o treść i istotę słuchanego materiału, - przygotować prezentacji [K_U15] przygotowuje prace pisemne i wystąpienia ustne w języku polskim i w języku obcym z użyciem argumentacji, podstawowych ujęć teoretycznych i różnych źródeł oraz z wykorzystaniem podstawowych metod, technik i narzędzi pozyskiwania, przetwarzania i prezentacji informacji, z poszanowaniem prawa własności intelektualnej Student potrafi: - pisać dłuższe [SU1] Ocena realizacji zadania teksty, opisy, eseje, opracowania, streszczenia i rozprawki, jasno i zrozumiale przedstawiając swoje zdanie, wiążąc ze sobą argumenty za i przeciw, przygotowując materiały także w oparciu o teksty popularnonaukowe. [SU2] Ocena umiejętności analizy informacji [SU1] Ocena realizacji zadania na uczelni Student starający się o przyjęcie do grupy na danym poziomie zna zakres słownictwa oraz struktury gramatyczne wymagane dla poziomu niższego kompetencji językowej, określone w wytycznych Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. (dla grupy A2 – poziom A1, dla B1 – poziom A2, itd.) 07.03.2017 01:20 Strona 1 z 4 Zalecane komponenty przedmiotu Olimpiada Debaty Koło języka angielskiego Dodatkowe ćwiczenia rozszerzające wiedzę na temat Unii Europejskiej (platforma ‘moodle’) Treść przedmiotu • • • • • • • • • • • • • • • Data wydruku: Dyskusja o nauce języków obcych; phrasal verbs; terminy medyczne; dyskusja o zdrowiu, szczęściu; opis procesu Formy przyszłe; dyskutowanie różnych możliwości; spójniki i zwroty łączące; opisy czynności i celu Okresy warunkowe; język debat; język emocji; omawianie ilości (rzeczowniki policzalne i niepoliczalne) Akceptacja i odmowa; przewidywanie przyszłości; uzasadnianie opinii; zdania względne Opisywanie grafów i tabel; pisanie raportów; opisywanie informacji wizualnej; rzeczowniki złożone Język ogłoszeń; czasowniki modalne wyrażające przyszłość; argumenty za i przeciw Kolokacje; dyskusja na temat bezpieczeństwa, przymiotniki złożone; rzeczowniki określające wykonawcę czynności Porównanie i kontrast; czasowniki modalne dotyczące przeszłości; struktury emfatyczne; słownictwo dotyczące kształtów, miar; opisy przedmiotów Wprowadzenie do prezentacji; przekonywanie/argumentacja; dyskutowanie zagadnień hipotetycznych; opisy urządzeń; Pisanie listu formalnego; opisywanie informacji; dyskutowanie różnic i podobieństw; czytanie skomplikowanych tekstów; definicje Zwroty i wyrażenia języka biznesu; wyrażanie opinii; dyskusja na temat zdobyczy technologii; wyjaśnianie procedur bezpieczeństwa Formy przeszłe w narracji; grupy wyrazów; użycie strony biernej; procedury postępowania w nagłych wypadkach Dyskusja na temat sukcesu; formy ‘used to’ i ‘would’; formy czasu past perfect; pytanie o drogę i podawanie kierunków Negocjowanie kontraktu; pisanie e-maili i przygotowywanie ulotek; praca nad umiejętnością słuchania i korzystania ze słownika; opisywanie cech i właściwości materiałów Ćwiczenia umiejętności językowych studentów i rozwinięcie słownictwa specjalistycznego z równoczesnym rozszerzeniem ich wiedzy dotyczącej bieżących problemów i spraw związanych z Unią Europejską, jej funkcjonowaniem i strukturą z użyciem platformy ‘moodle’ 07.03.2017 01:20 Strona 2 z 4 Zalecana lista lektur Literatura podstawowa Haines Simon, May Peter, IELTS Masterclass. Oxford University Press, Oxford, 2008 Allen Mark, Powell Debra, Dolby Dickie, IELTS Graduation. MacMillan, Oxford, 2007 Cullen Pauline, Vocabulary for IELTS. Cambridge University Press, Cambridge, 2008 Hopkins Diana, Cullen Pauline, Grammar for IELTS. Cambridge University Press, Cambridge, 2008 McCarter Sam, Ahs Judith, IELTS Testbuilder. MacMillan, Oxford, 2003 Literatura uzupełniająca Wyatt Rawdon, Check Your English Vocabulary for IELTS. A&C BLACK, London, 2004 Brook-Hart Guy, Instant IELTS Ready-to-Use Tasks and Activities. Cambridge University Press, Cambridge, 2004 Więcławska Agata, European Union English Course. Wiedza Powszechna, Warszawa, 2005 Treger Anna, Inside the European Union. Placet, Warszawa, 2006 Harrison Mark, Whitehead Russell, IELTS Practice Tests. Thomson, London, 2006 Data wydruku: 07.03.2017 01:20 Strona 3 z 4 Formy zajęć i metody nauczania Forma zajęć Liczba godzin zajęć Suma godzin dydaktycznych w semestrze, objętych planem studiów Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium 0.0 60.0 0.0 0.0 0.0 60 W tym kształcenie na odległość: 0.0 Metody i kryteria oceniania Kryteria oceniania: składowe Próg zaliczeniowy Procent oceny końcowej praca pisemne 60.0 20.0 aktywność/wypowiedź ustna 60.0 20.0 testy słownikowe i gramatyczne 60.0 50.0 e-workbook 60.0 10.0 Przykładowe zagadnienia / Przykładowe zadania / Realizowane zadania Prezentacje, testy słownikowe, testy gramatyczne, eseje, raporty, rozmowy w grupach i indywidualne z nauczycielem Język wykładowy angielski Praktyki zawodowe Nie dotyczy Data wydruku: 07.03.2017 01:20 Strona 4 z 4