klimaty uczniowskie

Projekty unijne,
w ramach których realizujemy zajęcia pozalekcyjne:
Projekt 1:
"Języki obce nie się nam obce!"
koordynator Izabela Kolano
Projekt 2:
"Okno na świat, czyli ... żeby chciało się chcieć!..."
-
koordynator Ewelina Kozibroda
Projekt 3:
"Olimpiada, czyli harmonia ciała i ducha"
koordynator Janina Musialska
Projekt 4:
"Pewnym krokiem ku dorosłości"
KLIMATY
UCZNIOWSKIE
Gazetka Szkolna Zespołu Szkół Technicznych im. Stanisława Lema w Skwierzynie
Wycieczki
w ramach projektów
Listopad 2007
Spotkanie w redakcji GL
Zielona Góra
koordynator Beata Klemt
DZIEŃ NIEPODLEGŁOŚCI
Jeżeli nie chcesz nudzić się w domu,
to możesz aktywnie spędzić czas
na organizowanych
dla Ciebie zajęciach pozalekcyjnych.
Przejrzyj naszą ofertę!!!
Za zajęcia odpowiedzialny jest nauczyciel
uczący w naszej szkole.
Zachęcamy wszystkich, dla każdego
znajdzie się coś interesującego!!!
Zajęcia tandemowe
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską z E.F.S
oraz z budżetu państwa w ramach Sektorowego Programu Operacyjnego Rozwoju Zasobów Ludzkich
16
Klimaty Uczniowskie
Klimaty Uczniowskie
Spis treści:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Spis treści ------------------------------------------------------------------------ 2
Dzień Niepodległości ---------------------------------------------------------- 3
Pracując, doskonaląc się, sprawiamy przyjemność innym ---------------- 4
Wyniki konkursu „Wiedzy o Świecie‖ -------------------------------------- 5
Szukamy talentów w ZST ----------------------------------------------------- 6
Warszawa ------------------------------------------------------------------------ 7
Wizyta w Redakcji Gazety Lubuskiej --------------------------------------- 8
Szukamy talentów w ZST— cd ---------------------------------------------- 9
Polenmarket, Katyń ------------------------------------------------------------ 10
------------------------------------------------------------------------------------ 11
Zajęcia tandemowe: Słubice — Frankfurt ---------------------------------- 12
Spotkanie z marszałkiem Józefem Zychem --------------------------------- 13
Nocny maraton filmowy ------------------------------------------------------- 14
Jeździć każdy może! ----------------------------------------------------------- 14
Rozrywka ------------------------------------------------------------------------ 15
Projekty -------------------------------------------------------------------------- 16
Zbliżające się Święta Bożego Narodzenia oraz 2008 Nowy Rok
niosą wszystkim nadzieję na uspokojenie,
klimat życzliwości i spełnienie marzeń.
W te piękne i jedyne w roku chwile pragniemy
złożyć Dyrekcji Szkoły, Pracownikom obsługi
i administracji, Gronu Pedagogicznemu oraz Kolegom i Koleżankom
życzenia:
pogodnych, zdrowych, śnieżnych,
Rys. Adrian I TDH
pachnących igliwiem,
bogatych w pozytywne myśli i odczucia,
dobrych i pogodnych Świąt Bożego Narodzenia.
Składa Redakcja
„Klimatów Uczniowskich‖
SKŁAD REDAKCYJNY:
Autorzy artykułów: Paweł, Arek, reporterzy projektu ,,Okno na Świat’’, reporterzy projektu ,,Języki Obce nie są nam obce’’, Wioleta i Marta, Łukasz, Michał,
Łamanie komputerowe tekstu: Rafał Kucharski, Wojtek Matuszczak,
Dominika Molik , Błażej Molik — krzyżówka
Zdjęcia wykonał: Tomasz Rolla, Rafał Kucharski, Wojciech Matuszczak
Teksty przepisywali: Patryk Kortyla, Sylwia Polak, Marta Rutkiewicz
Nadzór: Pani Anna Stachura oraz Pani Anna Adamowicz
2
Klimaty Uczniowskie
UWAGA:
Jeżeli rozwiążesz krzyżówkę, podasz liczbę choinek umieszczonych w gazetce
i pokażesz wszystkie odpowiedzi łącznie z hasłem pani Annie Stachurze, to otrzymasz
nagrodę niespodziankę!!! TYLKO 3 PIERWSZE OSOBY!!!
KRZYŻÓWKA TEMATYCZNA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
…, polsko - niemiecko - angielska
Do późnej nocy
Najlepsze w Słubicach.
Zajęcia wielojęzykowe.
Śpiący z angielskim.
Powiesimy je w szkole.
Przyjaźnie nastawione.
Tam nocowaliśmy.
„Szkoła nagrodzona w projekcie nowoczesna…‖
Malowana na szarym papierze przez grupę niemiecką.
Wytrwał ponad plan.
Zabawa w czasie wolnym.
Zadaniem Marty, Wojtka, Rafała i Wioli było… projektu.
* szukaj odpowiedzi w artykule i na antyramach.
Klimaty Uczniowskie
15
Nocny maraton filmowy w ZST
W ramach projektu „"Okno na świat, czyli ... żeby chciało się chcieć!..."
Jednym z takich seansów, niewątpliwie najdłuższych, był zorganizowany w dniu 30 listopada ―Nocny maraton filmowy‖, który, mimo że wymagał od uczestników niemałej wytrzymałości, cieszył się sporym zainteresowaniem. Uczestniczyło w nim ponad trzydzieści osób.
W trakcie maratonu obejrzeć można było sześć filmów. Były to między innymi „Wieczny
student 2‖, „300‖, „Przeczucie‖, „Strzelec‖. Ten ostatni okrzyknięty został hitem nocy, gdyż
podobał się największej liczbie osób. Pomijamy fakt, że puszczony był bardzo późno, gdy
część sali pogrążyła się już w słodkim śnie, lecz niespokojnym.
Uczniowie, którzy postanowili tę piękną noc piątkową spędzić w szkole, przynieśli ze sobą
śpiwory, by móc wygodnie leżeć w urokliwej, klimatyzowanej sali nr sześć. Akustyka była,
jak zwykle, idealna, więc można było obejrzeć film zarówno z lektorem, jak i napisami, żeby
móc wszystko dobrze usłyszeć.
Oprócz wygodnych miejsc do spania, można było także zrobić sobie coś do jedzenia. Wielkim powodzeniem cieszyła się kawa, wybrana na królową wieczoru, oraz pyszne i zdrowe
zupki z torebki, chipsy, chrupki i paluszki.
W sobotni poranek wszyscy uczestnicy — niewyspani lecz zadowoleni — rozeszli się do
domu, dzieląc się wrażeniami, które wynieśli z imprezy, a opuszczona i smutna sala numer
sześć uprzątnięta została przez grupkę najwytrwalszych i przystosowana do swego codziennego szkolnego użytku.
Wszyscy uznali imprezę za udaną.
ZDJECIA!!!!
Jeździć każdy może!?
W ramach projektu
„Olimpiada, czyli harmonia ciała i ducha”
Wyjechaliśmy o godzinie 8.10 szczęśliwi na nowe przygody. Pani poinformowała nas o drodze, którą będziemy musieli iść pieszo. Wszyscy z dobrym humorem przyjęliśmy tę wiadomość. Zapowiadała się piękna przygoda.
Gdy dotarliśmy do Międzyrzecza zabraliśmy prowiant i ruszyliśmy za miasto za panią przewodnik. Zastanawialiśmy Się gdzie znajduje się nasza stadnina koni, do której zmierzamy.
Zbliżając się do stadniny dojrzeliśmy stado koni, które swobodnie biegało po pastwisku.
Będąc już na miejscu właściciel stadniny przywitał nas z wielkim uśmiechem na twarzy.
Podzielił nas na grupy, które zamiennie jeździły konno lub grzały się przy ognisku. Podczas
jazdy konnej najodważniejsi mogli pojeździć kłusem, choć nie wszystkim to wychodziło.
Przy ognisku smażyliśmy kiełbaski i bawiliśmy się w kalambury.
Atrakcją wycieczki była przejażdżka powozem podczas drogi powrotnej do autokaru. Każdy
wrócił do domu z zadowoleniem z nowymi wspomnieniami.
14
Klimaty Uczniowskie
Dzień Niepodległości
Dnia 13 listopada uczniowie klas pierwszych wojskowych czyli TA i TB wystawili akademię z okazji 11 listopada. Akademia była bardzo
interesująca. Uczniowie rzetelnie przygotowywali się
do tego święta. Wszystko było odegrane bardzo poważnie, jak przystało na tę ważną uroczystość –
rocznicę odzyskania niepodległości przez Polskę. Na
początku akademii wprowadzono sztandar szkoły i
odśpiewano hymn. Potem zaprezentopwano patriotyczne pieśni między innymi „Mazurek Dąbrowskiego‖ „Rotę‖ „Pierwsza brygada‖ i wyrecytowano kilka wierszy o patetycznym nastroju. Oprawę muzyczną zapewniła nam Pani Jankowska. Wszyscy słuchali
w skupieniu tego, co mieli do powiedzenia występujący na scenie.
Scenografia była uboga, ale jakże wymowna. Na krawędzi sceny znajdowały się świece, a także wazon z kwiatami. Na auli panował nastrój zadumy, było spokojnie i cicho. Wszyscy przeżywali od
rana dzień 11 listopada 1918 roku. Na twarzach widzów zauważało się smutek, z powodu śmierci ludzi,
którzy zginęli w walce o niepodległość, jednak przeplatał się on z radością, ponieważ Polska po ponad
stuletniej niewoli nareszcie odrodziła się i stała niepodległa.
Po występach wyprowadzono sztandar.
Potem uczniowie rozeszli się do klas na zajęcia. Moim zdaniem przygotowanie akademii było dopięte na
ostatni guzik. Wychowawcom klas, jak i uczniom
należy się podziękowanie i pochwała za ten występ.
Klimaty Uczniowskie
3
Pracując, doskonaląc się
sprawiamy przyjemność innym.
W ramach projektu „Comenius”
Dnia 15.10.2007 odbyło się pierwsze spotkanie dwóch grup niemieckiej i polskiej, w celu
zapoznania się i omówienia pracy, jaką mielibyśmy
wykonać.
W następny dzień, czyli wtorek prace ruszyły trochę ospale. Pierwsze, co musieliśmy zrobić to
wypisać potrzebne materiały, które miały być kupione. Kolejne, co miało być do zrobienia to wycinanie elementów i na tym zakończyła się praca tego
dnia. Po południu razem z grupą niemiecką pojechaliśmy na basen.
W środę na warsztacie dalej kontynuowaliśmy wycinanie elementów i szlifowaliśmy kółka. Po
pracach mieliśmy zagrać w piłkę nożną na naszej
sali gimnastycznej przeciw kolegom z Niemiec, z tej
zaciekłej gry wyszliśmy z wynikiem 7 : 5 dla nas.
Czwartek był zawalony robotą, musieliśmy
szlifować i wiercić otwory w kółkach na śruby oraz
pomalować koła warstwą podkładu. Potem był wyjazd na kręgle, na którym byłem pierwszy raz i bardzo mi się podobało nawet wygrałem kilka razy.
Piątek w ten dzień powstał pierwszy wagonik, przy którym najwięcej robiłem razem z Emilem.
A o 24: 00 był wyjazd do Krakowa. Podróż była
ciężka. Do Krakowa dojechaliśmy o 10 rano w sobotę, odbyło się zakwaterowanie i śniadanie, po którym poszliśmy na zapiekanki. W czas wolny poszedłem z kolegą Piotrkiem zwiedzić miasto i niestety
się zgubiliśmy, ale udało nam się trafić do Hotelu
akurat na obiad. Gdy zjedliśmy poszliśmy wszyscy
zwiedzać. Szkoda, że dali nam takiego przewodnika, zasypiałem na stojąco. Weszliśmy do zbrojowni, skarbca a nawet do sal tronowych. Było naprawdę fajnie. Gdy
poszedłem z Piotrkiem kupić pamiątki grupa o nas zapomniała i znowu się zgubiliśmy. Kazali nam przyjść do Kościoła Mariackiego. Kiedy tam doszliśmy ich już tam
nie było poszli do hotelu a my znowu szukaliśmy drogi akurat w sam raz by trafić na
wyjazd do Acua Parku. W parku wodnym było bardzo fajnie najlepsze były zjeżdżalnie.
Gdy przyjechaliśmy do hotelu zjedliśmy kolację i wyruszyliśmy na spacer po Krakowie szkoda ze nie wpuścili nas do żadnego klubu, bo musieliśmy wrócić do hotelu.
4
Klimaty Uczniowskie
Dwukrotnie uczestniczyliśmy w zajęciach w szkole niemieckiej – Waldorfschule. Pierwszego dnia wspólnie z uczniami tej szkoły uczestniczyliśmy w lekcje języka niemieckiego a
drugiego języka angielskiego. Podczas zajęć z niemieckiego uczniowie podzieleni na grupy
współpracowali z niemiecką kolegami. Praca grup polegała na zadawaniu sobie pytań w obu
językach Niemcy po polsku, a Polacy po niemiecku. Pytania były różne, np.: „Czy lubisz Boże
Narodzenie?‖, „Jak stroisz dom na święta?‖, „Czy obchodzisz urodziny/imieniny?‖, „ Jakie
prezenty chciałbyś dostać?‖. Następnie każdy z uczestników zajęć starał się odpowiedzieć na
nie w miarę swoich możliwości w odpowiednim języku.
Drugiego dnia odbyły się zajęcia z języka angielskiego. Podczas tych zajęć naszym zadaniem
było wcielić się w postać narysowaną na obrazku, w taki sposób aby inni uczestnicy zajęć odgadli kto to jest. Oczywiście wszystkie opowiastki były w języku angielskim. Było bardzo wesoło gdyż osoby na rysunkach były śmieszne np Jamajka Style, Józef z wąsem, Sierotka bez
Rysia, Farmer Bogdan, czy Kunegunda ze Szkocji.
Wioleta
i Marta
.
Spotkanie z marszałkiem Józefem Zychem
w ramach projektu „Pewnym krokiem ku dorosłości”
W poniedziałek 17.09.2007 lekcje rozpoczęły się normalnie. Jednak o godzinie 12 naszą szkołę
odwiedził marszałek Józef Zych. Jest to poseł PSL-u, pełniący podczas 2. kadencji Sejmu rolę
marszałka oraz podczas 5 kadencji rolę marszałka seniora. Uczniowie gromkimi brawami przywitali pana marszałka. Na początku opowiedział o swojej przeszłości i karierze politycznej.
Przedstawił różne fakty i potrafił nawiązać więź z uczniami. Mówił także o ówczesnej polityce
państwa, a szczególnie o partiach dawnej koalicji (PiS, LPR, Samoobrona). Po jego wykładzie
uczniowie i grono pedagogiczne zaczęli zadawać pytania. Pytań było bardzo dużo i dotyczyły
one różnych dziedzin polityki. Jednak jak na doświadczonego polityka przystało marszałek
Zych potrafił odpowiedzieć na każde pytanie. Tak więc poruszał zarówno tematy polityki zagranicznej jak i sytuacji naszego kraju. Mówił o problemach i sposobach ich rozwiązania. Po
dopowiedzi na pytania spotkanie zakończyło się i uczniowie o 14 wrócili na zajęcia.
Klimaty Uczniowskie
13
Zajęcia tandemowe
Słubice-Frankfurt
28-30.11.2007
Piątek ostatni dzień zanieśliśmy pajacyki i pociągi do przedszkola. Potem były podziękowania dla nauczycieli z warsztatów.
w ramach projektu „Języki nie są nam obce”
W dniach 28 - 30.11.2007 grupa uczniów
ZST wyjechała w ramach projektu „Języki obce nie
są nam obce‖ na zajęcia tandemowe Słubice – Frankfurt. W trakcie pobytu w Słubicach odbyły się spotkania w grupach angielskiej i niemieckiej.
Uczniowie grupy niemieckiej w trakcie zajęć z panią
Agnieszką Gołębską – Tracz:
wzięli udział w ćwiczeniach aktywizujących
poznawali słownictwo dotyczące wykonywania czynności
tworzyli proste konstrukcje zdaniowe o czynnościach
odpowiadającym poszczególnym zawodom albo czynnościom domowym „Was soll ich zu Hause machen‖
rozbudowywali zdania dodając rzeczowniki do wykonywanych czynności opowiadali o zawodach w formie zagadek
zapoznawali się ze słownictwem dotyczącym Świąt Bożego Narodzenia w Polsce i Niemczech
opowiadali o swoich świętach w domu
Natomiast grupa angielska razem z panią Moniką Jankowską
wskazywała różnice pomiędzy ilustracjami używając do tego czasu teraźniejszego
wzięła udział w zabawie „Znajdź kogoś kto…‖ - „Find someone who…‖
zadawali szczegółowe pytania utrwalając czas teraźniejszy ciągły
poznawali części ciała
zadawali pytania do tekstu słuchanego
ćwiczyli wymowę samogłosek
tworzyli pytania do obrazu „At the Moulin Rouge‖
opowiadali o swoich zainteresowaniach artystycznych
W trakcie pobytu grupa dokumentująca projekt
zajęła się wykonywaniem zdjęć, nakręceniem filmu, wykonaniem dwóch antyram, wyborem zdjęć, przygotowaniem materiałów do strony internetowej,
do dokumentacji projektu, do gazetki szkolnej oraz przygotowała zdjęcie pamiątkowe dla
uczestników zajęć.
Oprócz zajęć był czas wolny, który wykorzystywaliśmy na spacer po Frankfurcie i
„rozmowie‖ z Niemcami. Wieczorem urządziliśmy sobie „Małe Kino‖, gdzie oglądaliśmy filmy Pt: „Za szybcy, za wściekli‖ a także graliśmy w kalambury.
12
Klimaty Uczniowskie
Rys. Adrian I TDH
Wyniki konkursu „Wiedzy o świecie”
W ramach projektu
„Olimpiada, czyli harmonia ciała i ducha”
Wymienione osoby zakwalifikowały się do następnego
1 ta
1 td
1 tg
Witczak Marian
Czerniak Wojtek
Lewandowska Ewa
Pruchyński Piotr
Pytlewski Paweł
Mądrowski Łukasz
2 ta
2 tb
2 tc
Kowalski Jan
Szczepaniak Mariusz
Molik Dominika
Czuchra Łukasz
Materna Wojciech
Betke Amadeusz
Buczkowski Adam
Salecki Piotr
Nieckarz Krzysztof
2 tf
3 tab
3 tc
Dyrla Łukasz
Mendyk Przemysław
Kościelak Paweł
Arciszewski Szymon
Tomala Justyna
Brzoza Małgorzata
Robak Ariel
Woźniak Patryk
Miśnia Grzegorz
Musielak Sebastian
Mądrowski Michał
Cycak Tomasz
3 td
Grządko Krzysztof
Pruszko Radosław
Ogonowski Jarosław
4 ta
Grabowski Radosław
Gierczyk Tomasz
Król Michał
4 tb
Zdeb Łukasz
Róża Tomkowiak
Baranowska Neuzyka
4tc
Jonczew Lubomir
Mencweld Przemysław
Szczepanik Piotr
Mackiewicz Jarosław
Mularczyk Paweł
Gurzyński Patryk
1 th
Prech Olga
Jasińska Magdalena
Faberska Katarzyna
2 tde
1 tc
Piotrowski Piotr
Bardziej Piotr
Sierpień Paweł
Klimaty Uczniowskie
5
4 tde
Śliwiński Cyryl
Szpak Kamil
Aoude Faten
2d
Kusiak Mariusz
Grzegorski Adam
Adamski Andrzej
2 tu
Przeczewski Wojciech
Rembeliński Mateusz
Pitura Paweł
1 ta
Mackiewicz Jarosław
Mularczyk Paweł
Gurzyński Patryk
1 th
Prech Olga
Jasińska Magdalena
Faberska Katarzyna
2 tde
Dyrla Łukasz
Mendyk Przemysław
Kościelak Paweł
4tc
1 w1
1 w2
2 bc
Baryła Katarzyna
Tylec Beata
Wolańska Beata
Ambrożko Robert
Prętki Patryk
Juszczak Rafał
Wieczorek Wojciech
Kalisiewicz Paweł
Szumnik Adrian
2w
3 bw
3 cd
Głuchowski Michał
Kunecka Monika
Nowakowska Ewelina
Tkaczyk Piotr
Plekaniec Kamil
Gniazdowski Konrad
Patejko Tomasz
Musiał Tomasz
Domański Wojciech
3 td
4 ta
4 tb
Grabowski Radosław
Gierczyk Tomasz
Król Michał
Zdeb Łukasz
Róża Tomkowiak
Baranowska Neuzyka
Grządko Krzysztof
Pruszko Radosław
Ogonowski Jarosław
1 tc
1 td
1 tg
Witczak Marian
Czerniak Wojtek
Lewandowska Ewa
Pruchyński Piotr
Pytlewski Paweł
Mądrowski Łukasz
2 ta
2 tb
2 tc
Kowalski Jan
Szczepaniak Mariusz
Molik Dominika
Czuchra Łukasz
Materna Wojciech
Betke Amadeusz
Buczkowski Adam
Salecki Piotr
Nieckarz Krzysztof
2 tf
3 tab
3 tc
Arciszewski Szymon
Tomala Justyna
Brzoza Małgorzata
Robak Ariel
Woźniak Patryk
Miśnia Grzegorz
Musielak Sebastian
Mądrowski Michał
Cycak Tomasz
Piotrowski Piotr
Bardziej Piotr
Sierpień Paweł
Dramat filmowy polskiego reżysera stoi na bardzo wysokim poziomie. Widać,
że reżyser włożył weń całe swoje serce. Miał do tego prawo, gdyż film powstał jakoby w hołdzie dla rodziców Wajdy, który brał udział w tych tragicznych wydarzeniach.
Gra aktorska stoi na bardzo wysokim poziomie, obsada filmu to śmietanka
towarzyska polskich aktorów.
Wspaniałym warsztatem artystycznym wykazała się Maja Ostaszewska, można to
było zaobserwować w scenie, w której Anna, czyli bohaterka która … się z mężem,
którego już najprawdopodobniej nie zobaczy. W oczach i na twarzy aktorki widać
było ból i przepełniający młodą kobietę smutek. W wyśmienity sposób odnalazł się
w swojej roli Jan Englert, gdyż spokój jego głosu i dystyngowany sposób poruszania
się w znaczny sposób uświadamiał widzowi, iż ma przed sobą na ekranie kinowym
doświadczonego polskiego generała.
Ostatnie sceny filmu obfitowały, w brutalne ujęcia, które wielu osobą mogą
się wydać zbyt drastyczne, acz kolwiek w doskonały sposób oddawały bestialsko
zbrodni popełnionej przez Sowietów na polskich oficerach.
Film reżyserii Andrzeja Wajdy jest godnym polecenia dramatem, ukazującym zbrodnię katyńską oraz tragedię ludzi, których ona dotknęła. Nie mówi tu jedynie o żołnierzach, ale również o ich rodzinach, które także straszliwie to przeżywały.
Dzieło to powinien obejrzeć każdy, kto ma w sobie choć trochę patriotyzmu i chęci
poznania wizji artystycznej tego zdarzenia, który miał reżyser
Michał
Jonczew Lubomir
Mencweld Przemysław
Szczepanik Piotr
Cykl „Szukamy talentów w ZST”
2. Rysunki Adriana I TDH
6
Klimaty Uczniowskie
Klimaty Uczniowskie
11
„Polenmarket”
WARSZAWA LISTOPAD 2007
W ramach projektu
„Języki nie są nam obce”
W ramach projektu
„Pewnym krokiem ku dorosłości”
Dnia 30.09.2007 w teatrze imienia Juliusza Osterwy,
który znajduje się w Gorzowie Wlkp. została odegrana
sztuka pt. ,,Polenmarkt‖. Miejsca na widowni zajęła
grupa z Zespołu Szkół Technicznych im. Stanisława
Lema wraz z trójką wychowawców.
Sztuka rozpoczęła się monologiem jednej aktorki Katrin Godeke, która sama była
pomysłodawcą napisania tej sztuki. Przedstawienie to jest polsko-niemiecką produkcją,
której zadaniem było udokumentowanie fenomenu gospodarczego i socjalnokulturowego związku polsko-niemieckiego wzdłuż granicy. Produkcja bazuje na oryginalnych wypowiedziach handlarzy targowisk, ukazując podobieństwa zdarzeń zachodzących pomiędzy klientem a sprzedawcą na przygranicznych bazarach. Uatrakcyjnieniem
sztuki jest dwujęzyczność przedstawienia. Scenografia występująca w ,,Polenmarkt‖ jest
dość uboga, gdyż akcja cały czas rozgrywa się na bazarze. Jednak duże wrażenia wywiera idealnie dobrana muzyka. Dzięki wspaniałej grze aktorki publiczność mogła poczuć
się tak, jakby znajdowała się na tym bazarze.
Według mnie sztuka jest dość dobra i godna polecenia. Dwujęzyczna gra aktorki złamała negatywne stereotypy pomiędzy polską a niemiecką publicznością.
Do tego dochodzi nam wspaniała muzyka i pełna emocji gra aktorki. Myślę, że pani Katrin Godeke powinna
kontynuować swoją pracę nad sztukami tego typu. Bardzo chętnie pojechałbym na kolejną sztukę graną w
dwóch językach.
O północy, z dnia 25 na 26.10.2007r. wyjechaliśmy na wycieczkę do Warszawy. Po długiej, lecz przyjemnej podróży, dotarliśmy na miejsce. Pierwszym etapem
naszej podróży był Sejm RP. Na sejmowych korytarzach
spotkaliśmy Radosława Sikorskiego, jednak największe
wrażenie wywarła na nas sala obrad. Następnie pojechaliśmy zwiedzać miasto. Rozpoczęliśmy od spaceru ogrodem saskim, po dotarciu do Grobu Nieznanego Żołnierza udało nam się zobaczyć zmianę warty. Następnie spacerowaliśmy Krakowskim
Przedmieściem, zwiedzając po drodze kościoły, pomniki i inne zabytki na trasie. Kolejnym punktem programu było zwiedzanie Zamku Królewskiego, którego wystrój zrobił na nas duże wrażenie, szczególnie biorąc pod uwagę fakt, że w czasie drugiej wojny światowej został całkowicie
zniszczony. Wieczorem pojechaliśmy do teatru „Syrena‖, na sztukę „Żołnierz królowej Madagaskaru‖. Jedną z ról grała w nim znana aktorka – Zofia Czerwińska. Po przedstawieniu wyczerpani
wróciliśmy do ciepłych pokoi i pełni wrażeń oczekiwaliśmy kolejnego dnia.
Łukasz
„Katyń”
W ramach projektu
„Języki nie są nam obce”
Dramat Andrzej Wajdy odbył się szerokim echem na
polskiej scenie filmowej, było o nim głośno na długo
przed premierą filmową. Przyczyną tego było między
innymi to, iż prawda o tragedii opisywanej w filmie przez blisko 50 lat nie mogła wydostać się na światło dzienne, gdyż w okresie powojennym władze PRL-u ją ukrywał. Dramat filmowy polskiego reżysera stoi na bardzo wysokim poziomie. Widać, że reżyser
włożył weń całe swoje serce. Miał do tego prawo, gdyż film powstał jakoby w hołdzie
dla rodziców Wajdy, który brał udział w tych tragicznych wydarzeniach.
10
Klimaty Uczniowskie
Drugi dzień rozpoczęliśmy od przejazdu przez tereny byłego
Getta oraz Pawiak. Jednak głównym celem naszej wycieczki
były cmentarze: stare i nowe Powązki. Zobaczyliśmy tam nagrobki wielu sławnych osób. Następnie udaliśmy się na stację
metra, którym dojechaliśmy do Pałacu Kultury i Nauki. Niezapomnianych wrażeń dostarczył nam wjazd windą na taras widokowy, z którego mogliśmy podziwiać panoramę Warszawy.
Po południu pojechaliśmy do centrum handlowego Blue City,
gdzie spotkaliśmy znaną osobowość telewizyjną – Kubę Wojewódzkiego, który chętnie pozował do zdjęcia z częścią naszej
grupy. Wieczorem spotkaliśmy na ulicach miasta kolejne „gwiazdy‖: Małgorzatę Foremiak, Marcina Hakiela oraz Rafała Maseraka, który wywarł największe wrażenie na dziewczynach, zwłaszcza, że pozował z nimi do zdjęcia! Wieczorny spacer po mieście dostarczył nam kolejnych wrażeń, gdyż mogliśmy zaobserwować jak się nagrywa film. Główną rolę w nim grał Piotr Gąsowski
przebrany w krótką spódniczkę i wysokie obcasy.
Kolejnego dnia zwiedzanie rozpoczęliśmy od spaceru po parku w Wilanowie,
a następnie obejrzeliśmy galerię obrazów i komnaty w Pałacu w Wilanowie. Zmęczeni wsiedliśmy do autokaru, którym przejechaliśmy Traktem Królewskim,
Aleją Ambasad i dotarliśmy do Łazienek. Podczas spaceru po
parku obowiązkowo zrobiliśmy sobie zdjęcie przed pomnikiem
Fryderyka Chopina oraz przed Pałacem na Wodzie. Ostatnim
punktem naszej wycieczki było Stare Miasto: Plac Zamkowy,
Bazylika św. Jana, Barbakan, rynek oraz pomniki na trasie. Po
obiedzie pożegnaliśmy się z panią przewodnik i po niezapomnianej lekcji historii, wróciliśmy do Skwierzyny.
Klimaty Uczniowskie
7
Wizyta w redakcji Gazety Lubuskiej
W ramach projektu
„Pewnym krokiem ku dorosłości”
Dnia 08.11.07r kilku uczniów z naszej szkoły, oraz z Zespołu Szkół Ogólnokształcących pojechało do ZG do redakcji gazety Lubuskiej. Dowiedzieliśmy się jak wygląda
praca dziennikarza oraz jak pisać artykuły. .Najbardziej przypadli nam do gustu Panowie, którzy pisali artykuły do działu sportowego. Czuło się u nich prawdziwą pasję. Później udzieliliśmy wywiadu na temat patriotyzmu. Artykuł później ukazał się
w gazecie- z czego jesteśmy bardzo dumni! Pod koniec wycieczki poszliśmy do kina
na bajkę pt. „ Ratatuj się kto może!‖ Bajka była świetna! Wszyscy jesteśmy zadowoleni z wyjazdu, ponieważ nauczyliśmy się wielu ciekawych rzeczy.
Z rozmowy z pracownikami wynikało, że prawdziwe zamieszczanie w budynku gazety następuje dopiero po południu. Każde wydanie ‖Gazety Lubuskiej‖ przekazywane
jest do innych sekcji w obrębie naszego województwa i nie tylko! W oddziałach w
całym Lubuskim, każdy nakład poddawany jest mutacji. Nawet artykuł na swój określony schemat…. Ale wiadomo, nic nie zastąpi prawdziwej pasji dziennikarza, która
jest pisanie. Pracownicy wydawnictwa mają nienormowany czas pracy, co wymaga
od nich nie tylko dobrego zorganizowania, ale i prawdziwego zaangażowania.
Pod koniec spotkania pan redaktor przeprowadził z nami wywiad na temat
patriotyzmu wśród młodzieży. Dzięki czemu każdy z nas mógł wyrazić swoje
poglądy. Niestety trzeba było wracać, ale wiedza doświadczenia i wyrażania
jakich tam nabyliśmy zostaną z nami do końca.
Cykl „Szukamy talentów w ZST”
1.Zdjęcia Tomka Rolli II TA.
Wystawę zdjęć Tomka będzie można zobaczyć w klasie nr 6
Dnia 8 listopada wraz z Panią A. Stachurą i Panią A. Adamowicz odbyliśmy wycieczkę w ramach projektu „Dziennikarstwo nie jest nam obce‖. Wyjazd ten miał
przybliżyć nam etap powstawania gazety oraz dziennikarzy. Udaliśmy się więc do
Zielonej Góry. Pan redaktor…… oprowadzał nas po budynku „Gazety Lubuskiej‖.
Zwiedzając różne działy krok po kroku dowiadywaliśmy się jak to wszystko
działa. Każdy miał swoje określone stanowisko pracy oraz przydzielone mu zadania.
Odwiedziliśmy poszczególne działy oraz archiwum wydawnictwa. Poznaliśmy prace
dziennikarzy kiedyś i dziś. Rozmawialiśmy także z pracownikami „Gazety Lubuskiej‖. Najbardziej przypadli nam do gustu dziennikarze z działu sportowego. Było
widać, że sport to ich pasja. Wszystkie ściany obwieszone były plakatami, karnetami
i identyfikatorami z poszczególnych imprez. Na półkach widniało wiele statuetek z
dedykacjami dla tych właśnie pracowników wydawnictwa. Wydawało się, że praca
pochłonęła ich życie.
W dziale foto mieliśmy okazję zobaczyć skąd biorą się zdjęcia do gazety. Okazało się, że niektóre z nich znosili sami czytelnicy!!! Fotograf powiedział nam, że nie
tylko artysta jest ważny. Zdjęcia przecież najbardziej przykuwają naszą uwagę. W
wydawnictwie znajdują się także działy łączności, terenowej, miejski, ekonomiczny i
wiele innych.
8
Klimaty Uczniowskie
Klimaty Uczniowskie
9