KARTA PRZEDMIOTU rok akademicki 2014/2015
Transkrypt
KARTA PRZEDMIOTU rok akademicki 2014/2015
KARTA PRZEDMIOTU rok akademicki 2014/2015 12.6-3FIZJ-C7-AR Anatomia radiologiczna polskim Radiologic Anatomy angielskim 1. USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Fizjoterapia 1.1. Kierunek studiów studia stacjonarne / studia niestacjonarne 1.2. Forma studiów studia drugiego stopnia 1.3. Poziom studiów praktyczny 1.4. Profil studiów 1.5. Specjalność WO, Instytut Fizjoterapii 1.6. Jednostka prowadząca przedmiot Dr n. med. Michał Spałek 1.7. Osoba przygotowująca kartę przedmiotu Dr n. med. Michał Spałek 1.8. Osoba odpowiedzialna za przedmiot [email protected] 1.9. Kontakt Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu w języku 2. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU K - kierunkowy 2.1. Przynależność do modułu obowiązkowy 2.2. Status przedmiotu polski 2.3. Język wykładowy I 2.4. Semestry, na których realizowany jest przedmiot wiadomości z anatomii prawidłowej człowieka w zakresie programu studiów I stopnia 2.5. Wymagania wstępne licencjackich na poziomie egzaminu końcowego 3. FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ 3.1. Formy zajęć Nazwa grupy Wwykładowa 3.2. Sposób realizacji zajęć 3.3. Sposób zaliczenia zajęć 3.4. Metody dydaktyczne 3.5. Wykaz literatury podstawowa uzupełniająca Forma zajęć wykłady Liczba studentów w grupie liczba studentów danego roku studiów Studia stacjonarne 20h – kontaktowe 30h niekontaktowe Studia niestacjonarne 15h – kontaktowe 35h – niekontaktowe zajęcia tradycyjne w pomieszczeniu dydaktycznym UJK zaliczenie z oceną wykład informacyjny z ustnym przekazem wiedzy i wykorzystaniem środków wizualnych, pokaz, wykład konwersatoryjny, dyskusja dydaktyczna związana z wykładem, praca własna 1. Daniel B, Pruszyński B.: Anatomia radiologiczna. RTG, TK, MR, USG, S.C. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 2007 1. Wicke L. (red.wyd.pol. Sąsiadek M.): Atlas anatomii radiologicznej. Elsevier Urban & Partner Wrocław 2009 2. Manaster B.J.: Diagnostic and Surgical Imaging Anatomy: Musculoskeletal. Published by Amirsys® 2006 3. Pruszyński B.: Radiologia. Diagnostyka obrazowa. Rtg, TK, USG, MR i medycyna nuklearna. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 2008 /dodruk 2011/ Wyd. 2 4. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA 4.1. Cele przedmiotu C1- Zdobycie wiedzy i umiejętności pozwalających rozpoznać struktury anatomiczne i niektóre zmiany patologiczne narządów ciała człowieka w poszczególnych badaniach obrazowych. C2- Poznanie fizycznych i technicznych podstaw badań usg, rtg, TK i MR oraz możliwości i ograniczeń poszczególnych metod obrazowania. C3- Poznanie specjalistycznego słownictwa używanego w opisach badań obrazowych i zdobycie umiejętności odróżniania różnych metod obrazowych. C4- Uświadomienie wpływu najnowszych osiągnięć nauki i techniki na rozwój poszczególnych metod diagnostyki obrazowej. 4.2. Treści programowe Lp. Tematy wykładów W1 Anatomia radiologiczna kości czaszki, kręgosłupa, klatki piersiowej, kończyny górnej i kończyny dolnej człowieka w badaniach rtg, TK i MR Anatomia radiologiczna połączeń kości czaszki, kręgosłupa, klatki piersiowej, kończyny górnej i kończyny dolnej człowieka w badaniach usg, rtg, TK i MR Anatomia radiologiczna układu nerwowego człowieka w badaniach MR, TK i usg Anatomia radiologiczna układu mięśniowego człowieka w badaniach usg, MR, TK Anatomia radiologiczna układu krążenia, układu oddechowego, układu pokarmowego, układu moczowego, układu płciowego męskiego, układu płciowego żeńskiego, narządów wewnątrzwydzielniczych i powłoki wspólnej w badaniach usg, TK, MR i rtg Zaliczenie Razem W2 W3 W4 W5 W6 Liczba godzin stacjonarne niestacjonarne 5 4 3 2 4 4 3 3 3 2 1 20 1 15 4.3. Przedmiotowe efekty kształcenia (mała, średnia, duża liczba efektów) kod Student, który zaliczył przedmiot Stopień nasycenia efektu przedmiotowe go 1 [+] [++] [+++] Odniesienie do efektów kształcenia Kod dla kierunku w zakresie WIEDZY: W01 Zna narządy i struktury anatomiczne układu szkieletowego, mięśniowego, nerwowego, krążenia, oddechowego, pokarmowego, płciowego, moczowego, wewnątrzwydzielniczego, narządów zmysłów i powłoki wspólnej człowieka widoczne w różnych badaniach obrazowych FIZJ2P_W03 posiada szczegółową znajomość budowy i funkcjonowania układów immunologicznego, endokrynologicznego i nerwowego oraz pozostałych układów (krążenia, oddechowego i innych) w szerszym zakresie od I stopnia FIZJ2P_W22 rozumie zasady funkcjonowania OM2_W07 aparatury diagnostyczno-pomiarowej w diagnostyce funkcjonalnej rozumie zasady funkcjonalna sprzętu i aparatury stosowanych w fizjoterapii FIZJ2P_U07 potrafi analizować wyniki oraz ocenić przydatność różnych badań aparaturowych dla doboru środków fizjoterapii oraz kontroli wyników potrafi interpretować wyniki badań dodatkowych dla potrzeb fizjoterapii ++ W02 Zna i rozumie fizyczne i techniczne podstawy badań usg, rtg, TK i MR. + w zakresie UMIEJĘTNOŚCI: U01 Rozumie słownictwo używane w opisach badań radiologicznych i potrafi powiązać opis badania obrazowego z objawami klinicznymi Potrafi dostrzec i rozpoznać niektóre zmiany patologicznie w wybranych narządach i strukturach anatomicznych człowieka widocznych w badaniach obrazowych Potrafi rozpoznać poszczególne metody diagnostyki obrazowej i wybrać odpowiednią metodę do oceny różnych narządów człowieka U02 U03 ++ FIZJ2P_U16 OM2_W02 OM2_U02 OM2_U03 + FIZJ2P_U26 rozpoznaje i dobiera badania OM2_U05 diagnostyczne i funkcjonalne dla potrzeb tworzenia, weryfikacji i modyfikacji programu fizjoterapii osób z różnymi dysfunkcjami i innymi schorzeniami FIZJ2P_K02 wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji i utrzymania statusu fizjoterapeuty ++ w zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH: K01 Jest świadomy znaczenia wpływu najnowszych osiągnięć nauki i techniki na rozwój poszczególnych metod diagnostyki obrazowej + 4.4. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia dla każdej formy zajęć na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 Posiadł wiedzę i umiejętności wymienione w pkt.4.3 w zakresie dostatecznym - uzyskanie 51- 60% punktów z zaliczenia końcowego dla obszaru Posiadł wiedzę i umiejętności wymienione w pkt.4.3 w zakresie ponad dostatecznym – uzyskanie 61-70% punktów z zaliczenia końcowego Posiadł wiedzę i umiejętności wymienione w pkt.4.3 w zakresie dobrym – uzyskanie 71-80% punktów z zaliczenia końcowego Posiadł wiedzę i umiejętności wymienione w pkt.4.3 w zakresie ponad dobrym – uzyskanie 81-90% punktów z zaliczenia końcowego OM2_K01 na ocenę 5 Posiadł wiedzę i umiejętności wymienione w pkt.4.3 w zakresie bardzo dobrym – uzyskanie ponad 90% punktów z zaliczenia końcowego ⃰ 4.5. Metody oceny dla każdej formy zajęć Egzamin ustny Egzamin pisemny Projekt Kolokwium Zadania domowe Referat Sprawozdania - - - - - - Dyskusje X punkty uzyskane podczas dyskusji zostają doliczone do punktów uzyskanych z zaliczenia końcowego ⃰ Inne X - zaliczenie końcowe z tematyki wykładów i pracy własnej w formie pisemnej (testowej) i praktycznej 5. BILANS PUNKTÓW ECTS – NAKŁAD PRACY STUDENTA Kategoria Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne LICZBA GODZIN REALIZOWANYCH PRZY BEZPOŚREDNIM UDZIALE NAUCZYCIELA /GODZINY KONTAKTOWE/ Udział w wykładach Udział w ćwiczeniach, konwersatoriach, laboratoriach... itd. Udział w konsultacjach Udział w egzaminie/kolokwium zaliczeniowym itp. Inne SAMODZIELNA PRACA STUDENTA /GODZINY NIEKONTAKTOWE/ Przygotowanie do wykładu Przygotowanie do ćwiczeń, konwersatorium, laboratorium itp. Przygotowanie do egzaminu/kolokwium Zebranie materiałów do projektu, kwerenda internetowa Opracowanie prezentacji multimedialnej Przygotowanie hasła do wikipedii Inne 20 15 20 15 30 10 35 10 20 25 ŁĄCZNA LICZBA GODZIN PUNKTY ECTS za przedmiot 50 2 50 2 Przyjmuję do realizacji (data i podpisy osób prowadzących przedmiot w danym roku akademickim) .....................................................................................................................................