Deklaracja Polityki Erasmusa - Instytut Badań Literackich PAN

Deklaracja Polityki Erasmusa
Instytut Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk prowadzi badania nad
literaturą i kulturą polską i jest najważniejszym w Polsce centrum badań w
takich dyscyplinach jak historia i teoria literatury, edytorstwo naukowe,
komparatystyka literacka, a także holocaust, gender, european, postcolonial i
postcomunist studies. W ramach swej misji naukowej Instytut prowadzi
działalność edukacyjną III stopnia, której zaletą jest integracja doktorantów z
gronem wybitnych naukowców i możliwość rozpoczęcia badań już w czasie
studiów. Instytut realizuje swoją misję naukową i edukacyjną między innymi
poprzez współpracę międzynarodową z wydziałami slawistyki i polonistyki na
uczelniach w innych krajach.
Tradycyjnym obszarem pozyskiwania partnerów do współpracy są dla
IBL PAN kraje związane z Polską historycznie i kulturowo, znajdujące się
obecnie zarówno w UE, jak poza nią. Należą do nich między innymi Francja,
Niemcy, Włochy, Rosja, Litwa, Ukraina. Tematyka dotychczasowych projektów
międzynarodowych związana była z wymianą kulturalną pomiędzy tymi
krajami, problemami pograniczy kulturowych oraz obecnością uprzedzeń i
stereotypów związanych z relacjami historycznymi pomiędzy tymi krajami. W
ramach stałych umów dwustronnych IBL PAN współpracuje obecnie z Instytutem
Literatury Bułgarskiej Akademii Nauk, Instytutem Litewskiej Literatury i
Folkloru oraz Instytutem Słowianoznawstwa Rosyjskiej Akademii Nauk.
Instytut przygotowuje się do wejścia w najbliższych latach w nowe obszary
współpracy międzynarodowej, przede wszystkim w ramach Ósmego Programu
Ramowego UE, wychodząc poza tradycyjny zakres zainteresowań związanych z
kulturą
polską,
w
kierunku
zainteresowań
współczesnej
humanistyki
europejskiej i światowej rozwojem społeczeństwa globalnego i globalnych
mediów. Przejawem tych nowych tendencji są przygotowania do nawiązania
długoterminowej współpracy z Karlsruher Institut für Technologie (KIT) przy
projektach badających rolę i obraz techniki w literaturze, a zwłaszcza Internetu.
IBL
PAN
jest
zainteresowany
uczestnictwem
w
nowych,
interdyscyplinarnych i międzynarodowych projektach badawczych oraz
wymianą międzyuczelnianą zarówno z partnerami z Unii Europejskiej, jak spoza
niej. Instytut dąży do umocnienia swojej roli jako ważnego międzynarodowego
centrum studiów nad kulturą polską, dzielącego się swoimi wynikami badań z
wydziałami polonistycznymi i slawistycznymi w innych krajach, zarówno w
UE, jak i poza nią, pozostając zarazem otwarty na inne tematy badawcze,
dotyczące kultury światowej. Instytut chętnie przyjmuje naukowców z innych
krajów na pobyty badawcze w IBL PAN i zachęca własnych pracowników do
starania się o wzbogacenie kariery naukowej o staż lub wykłady w placówce
zagranicznej, a także do przejmowania inicjatywy w procesie proponowania
nowych
tematów
badawczych
i
nawiązywania
współpracy
międzyinstytucjonalnej, a zwłaszcza do wykorzystywania w tym celu wyjazdów
na wykłady w ramach Programu Erasmus.
Celem studiów doktoranckich przy IBL PAN jest dostarczenie studentom
wiedzy i umiejętności niezbędnych do podjęcia pracy naukowej w zakresie nauk
humanistycznych w wielokulturowej społeczności współczesnej Europy. IBL
PAN realizuje wytyczne Deklaracji Bolońskiej, dbając o podniesienie jakości
oraz umiędzynarodowienie swojej oferty edukacyjnej. Jedną z dróg do realizacji
tego celu jest intensyfikacja wymiany stypendialnej studentów i wykładowców z
uczelniami partnerskimi. Dzięki uzyskanej w 2012 roku Karcie Erasmusa IBL
PAN zamierza organizować wyjazdy studentów na studia do uczelni
partnerskich. Partnerami IBL PAN w ramach programu Erasmus są obecnie
wydziały slawistyczne Uniwersytetu Wileńskiego (Litwa), Uniwersytetu
Turyńskiego (Włochy), Uniwerystetu w Poczdamie (Niemcy), Uniwersytetu
Zurychskiego (Szwajcaria) oraz Instytut Literatur i Kultur Orientalnych
(Francja). IBL zamierza zwiększyć liczbę jednostek partnerskich oraz
intensyfikować współpracę z nimi, kierując się potrzebami studentów i
pracowników. Instytut zachęca studentów do odbywania staży zagranicznych w
celu zwiększenia konkurencyjności swoch absolwentów na rynku pracy.
Ważnym narzędziem zwiększania mobilności jest stałe doskonalenie systemu
rekrutacji, ewaluacji i monitorowania wyjazdów studentów i pracowników w
ramach Programu Erasmus.
Ponadto IBL PAN zamierza rozszerzyć swoją ofertę dydaktyczną o nowe
formy współpracy takie jak intensywne programy nauczania, aby podnieść
liczbę wykładowców i studentów zaangażowanych w pracę w grupach
wielokulturowych.
Instytut
planuje
także
udział
w
działaniach
scentralizowanych związanych z opracowaniem nowoczesnych programów i
metod nauczania, a także projektami typu wirtualne kampusy. Rozumiejąc wagę
edukacyjnych, językowych i kulturowych korzyści, które wynoszą studenci i
pracownicy z uczestnictwa w Programie Erasmus, oraz korzyści dla Instytutu w
postaci nawiązywania współpracy międzynarodowej, IBL PAN uznaje
mobilność studentów i kadry za działanie priorytetowe w ramach swojego
uczestnictwa w tym programie.
Uczestnictwo IBL PAN w programie Erasmus przyczyni się do realizacji
celów
strategicznych
Instytutu,
związanych
z
rozwojem
kontaktów
międzynarodowych, a zarazem do realizacji priorytetów modernizacyjnych Unii
Europejskiej w zakresie szkolnictwa wyższego.
Wymiana studentów i kadry z wydziałami slawistycznymi partnerów w
UE i poza nią przyczyni się do promocji osiągnięć badawczych IBL PAN oraz
do nawiązania kontaktów, które w przyszłości mogą stać się podstawą
międzynarodowych projektów naukowych z udziałem IBL PAN. Instytut
zainteresowany jest uczestnictwem w projektach badawczych powiązanych z
analizą współczesnych problemów społecznych, kulturalnych i politycznych
przekładającą się na formułowanie polityk UE.
Udział w programie Erasmus przyczyni się do powstania oferty
edukacyjnej, umożliwiającej studentom zdobycie kwalifikacji zwiększających
szanse na zatrudnienie. Możliwość odbycia części studiów lub stażu za granicą
zwiększy potencjał studentów IBL PAN jako przyszłych pracowników,
ułatwiając im zdobycie pracy nie tylko w tradycyjnych sektorach (instytuty
badawcze, uniwersytety, szkoły średnie), ale także w instytucjach kultury,
wydawnictwach, bibliotekach, archiwach, muzeach, a także organizacjach
pozarządowych i instytucjach rządowych UE odpowiedzialnych za politykę
naukową, kulturalną i społeczną.
IBL PAN prowadzi politykę zwiększenia swojej obecności w Internecie
przede wszystkim poprzez udostępnianie wyników prac badawczych w sieci.
Ponadto wiele projektów naukowych IBL PAN wiąże się obecnie z samym
Internetem, zarówno poprzez docenienie jego specyfiki jako medium
prowadzenia badań, jak poprzez uczynienie go ich przedmiotem. Instytut
zamierza w najbliższej przyszłości wykorzystać Internet także w swojej
działalności edukacyjnej, między innymi poprzez projekty typu wirtualne
kampusy. Dzięki nim oferta IBL PAN będzie dostępna dla osób z grup
niedoreprezentowanych i dyskryminowanych, takich na przykład jak uczące się
osoby pracujące lub niepełnosprawne. Studia doktoranckie przy IBL PAN są
dostępne dla wszystkich zainteresowanych także dzięki temu, że są to studia
niestacjonarne, przystosowane do potrzeb osób pracujących, starszych czy
opiekujących się dziećmi. Możliwość wyjazdu na studia i staż za granicą jest
otwarta przed wszystkimi chętnymi, bez względu na ich wiek, płeć,
przynależność narodową i religijną oraz stopień sprawności fizycznej.
IBL PAN, między innymi dzięki uczestnictwu w Programie Erasmus,
realizuje priorytety modernizacyjne UE w zakresie szkolnictwa wyższego,
przyczyniając się do zwiększenia ilości studiujących na III poziomie nauczania,
w tym ilości studiujących z grup społecznych mających utrudniony dostęp do
studiów
stacjonarnych;
oferując
program
nauczania
dostosowany
do
indywidualnych potrzeb studentów oraz współczesnego rynku pracy, znoszący
bariery pomiędzy sektorem nauczania, instytucjami badawczymi i instytucjami
biznesu; oraz przyczyniając się do zwiększenia ilości kadry nauczycieli
akademickich i kadry badawczej UE.