Opis zadania dla uczniów

Zadanie 3. Zadania z podręcznika.
Temat: “Jak zbudowany jest komputer i sieć komputerowa?”
Poziom nauczania: Gimnazjum
Podstawa programowa:
1. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem, korzystanie z sieci komputerowej. Uczeń:
1) opisuje modułową budowę komputera, jego podstawowe elementy i ich funkcje, jak również budowę i działanie
urządzeń zewnętrznych;
2. Wyszukiwanie i wykorzystywanie (gromadzenie, selekcjonowanie, przetwarzanie) informacji z różnych źródeł;
współtworzenie zasobów w sieci. Uczeń:
2) posługując się odpowiednimi systemami wyszukiwania, znajduje informacje w internetowych
zasobach danych, katalogach, bazach danych;
4. Opracowywanie, za pomocą komputera rysunków, tekstów, danych liczbowych, motywów, animacji, prezentacji
multimedialnych. Uczeń:
3) wykorzystuje arkusz kalkulacyjny do rozwiązywania zadań rachunkowych z programu nauczania gimnazjum (na
przykład z matematyki lub fizyki) i z codziennego życia (na przykład
planowanie wydatków), posługuje się przy tym adresami bezwzględnymi, względnymi i mieszanymi;
6) tworzy dokumenty, zawierające różne obiekty (na przykład tekst, grafikę, tabele, wykresy i tym podobne) pobrane z
różnych programów i źródeł;
Podręcznik: INFORMATYKA. Podręcznik dla ucznia gimnazjum (WSiP).
Autorzy: E. Gurbiel, G. Hardt-Olejniczak, E. Kołczyk, H. Krupicka, M.Sysło
Zadanie:
Zadanie 3 ze strony 106. Treść zadania:
Poniżej (w drugiej kolumnie) zamieszczamy specyfikację komputera, który na początku
stycznia 2000 roku był oferowany przez jednego z dostawców sprzętu komputerowego. Umieść
w trzeciej kolumnie specyfikację komputera na którym pracujesz w szkole. Uwzględnij również
urządzenia zewnętrzne (takie jak drukarka), do których masz dostęp w szkole. Jeśli masz
komputer w domu - utwórz czwartą kolumnę i zapisz w niej jego dane.
Nazwa części
Typ i charakterystyka
procesor
Intel Pentium III 450 MHz
pamięć RAM
64 MB SDRAM 100 MHz
dysk twardy
13 GB Ultra DMA
karta graficzna
SVGA Voodoo III AGP
CD/DVD-ROM
PCI 64 3D
obudowa
Midi Tower
klawiatura i mysz
zasilacz
system operacyjny
monitor
101 klawiszy/standardowa
320 Watt
Windows 95 Pl
kolorowy 15”
Opis (zestaw szkolny)
Opis (zestaw domowy)
Wzorcowe rozwiązanie zadania:
Uwaga: zadanie we wzorcowym wykonaniu zostało nieco zmodyfikowane.
Polecenia i instrukcja dla ucznia:
1. zapoznanaj się z podstawowymi podzespołami komputera (informacje znajdź w internecie)
2. odwiedź kilka stron internetowych sklepów komputerowych i poszukaj na nich konfiguratorów
zestawów komputerowych. Spróbuj utworzyć kilka konfiguracji komputera.
3. wykonanaj tabelę w arkuszu kalkulacyjnym z zestawami komputerowymi :
a. zestaw podany w treści zadania
b. zestaw szkolny (komputer dostępny w szkole) - poszukaj informacji o podzespołach w
systemie operacyjnym lub poproś administratora (nauczyciela) o pomoc , jeśli niektóre
komponenty nie będą dostępne z poziomu systemu
c. zestaw komputerowy jaki posiadasz w domu lub alternatywnie zestaw komputerowy jaki
chciałbyś (chciałabyś) osobiście posiadać. Jeśli wybierzesz zestaw jaki chcesz posiadać - obok
komponentów podaj aktualne, przybliżone ceny oraz sumę - całkowity koszt zestawu. Możesz
rozszerzyć zawartość listy o dodatkowe elementy (dysk zewnętrzny, głośniki, drukarka itd.).
W dokumencie umieść:
a. autora i datę
b. tytuł / nagłówek “Moje zestawy komputerowe”
Po wykonaniu tych czynności utwórz z arkusza plik PDF i zaimportuj go do dokumentów Google.
Modyfikacja, rozwinięcie lub kontynuacja wybranego zadania:
Modyfikacja zadania:
1. Gimnazjum :
Uczeń komponuje kilka zestawów komputerowych, ze względu na zastosowanie i cenę
komputera, np. “Komputer do prac biurowych w cenie nie większej niż 3000 zł”.
Do budowania zestawów uczeń wykorzystuje jako wspomaganie konfiguratory online dostępne
na stronach wielu sklepów komputerowych.
2. Szkoła ponadgimnazjalna :
Uczeń komponuje kilka zestawów komputerowych, ze względu na zastosowanie i cenę - kryteria
są bardziej zaawansowane i uściślone:
A1. Zbuduj (pół)profesjonalną stację graficzną do edycji grafiki i montażu video. Zwróć uwagę na
to, które elementy zestawu będą najistotniejsze i jakie urządzenia peryferyjne możesz dołączyć?
B1. Zbuduj komputer do studia nagrań dla muzyka. Zwróć uwagę na najbardziej istotne elementy
zestawu i urządzenia peryferyjne, jakie będą najbardziej przydatne.
Rozwinięcie i kontynuacja zadania:
Uwaga: zadanie “A2” można także dołączyć jako wstęp do budowania zestawu komputerowego
we wzorcowym rozwiązaniu zadania.
A2. Stwórz prezentację zawierającą “oś czasu” na której przedstawisz rozwój komputerów
osobistych, zaczynając od pierwszych maszyn liczących, poprzez istotne etapy ich rozwoju, po
nowoczesne rozwiązania stosowane dzisiaj. Weź także pod uwagę urządzenia przenośne, takie
jak: Notebook, Netbook, Ultrabook, Tablet.
A2.1. Stwórz prezentację zawierającą opis poszczególnych podzespołów i urządzeń
peryferyjnych komputera. Jeśli masz taką możliwość - wykonaj rzeczywiste zdjęcia komputera,
jaki jest dostępny do częściowego zdemontowania. W przeciwnym razie skorzystaj z internetu i
podaj źródła.
A2.2. Stwórz leksykon pojęć związanych z podzespołami komputera osobistego. Opisz
charakterystykę i zastosowania. Weź pod uwagę takie pojęcia jak:
procesor, podstawka procesora, pamięć ROM, pamięć RAM, pamięć Cache, płyta główna,
dysk twardy HDD, dysk twardy SSD, karta rozszerzeń, karta graficzna, zasilacz, chłodzenie
procesora, obudowa, port USB, port FireWire, port Thunderbolt, monitor, urządzenie wskazujące,
pamięć Flash, BIOS, karta WIFI, port Ethernet, ruter, monitor.
B2. Wyobraź sobie, że jesteś sprzedawcą komputerów i masz przedstawić krótką ofertę dla
swojego klienta, z którym chcesz nawiązać relację biznesową, a w efekcie sprzedać zestawy
komputerowe.
Przejrzyj w internecie oferty sklepów komputerowych i skomponuj w edytorze tekstu lub aplikacji
do tworzenia grafiki 3 zestawy komputerowe o różnym zastosowaniu, różnych parametrach i
różnej cenie. Zastanów się jakie elementy dla każdego zestawu będą najistotniejsze, a które
możesz pominąć lub dodać jako opcjonalne. Szatę graficzną oferty wykonaj tak aby zachęcić
swojego klienta. Dodaj zdjęcia i elementy graficzne.
B2.1. Na podstawie oferty stworzonej w zadaniu B2 - utwórz stronę internetową zawierającą
analogiczną ofertę dla twojego klienta.