PORADNIK DLA MŁODYCH DRUŻYNOWYCH GROMAD

PORADNIK DLA MŁODYCH
DRUŻYNOWYCH GROMAD
ZUCHOWYCH
Jak? I w jakim celu używać gwiazdek
zuchowych.
dh Bartosz Najda
Drużynowy
XXX GZ „Szczęśliwe Misie”
1|Strona
Wstęp
Na wstępie chciałbym zaznaczyć, że nie ma jednego
sposobu pracy z instrumentem metodycznym jakim są
gwiazdki zuchowe. Ten poradnik jest tylko moimi
przemyśleniami na ten temat oraz przykładem jak można użyć
stopni w gromadzie zuchowej.
2|Strona
Pomóż swoim zuchom się rozwijać
Gwiazdki zuchowe to świetny
instrument metodyczny pomagający
dzieciom zdobywać nowe umiejętności,
pewność siebie oraz przygotowujący je do
wstąpienia do drużyn harcerskich. Zuch,
który je zdobywa nie cofnie się przed
żadnym postawionym mu wyzwaniem.
Stopnie zuchowe wspomagają rywalizację dzieci, która
bardzo motywuje je do pracy nad sobą. Zuch zdobywszy choć
jedną gwiazdkę, zapragnie mieć je wszystkie. Należy też
pamiętać, że najlepszym sposobem zachęcenia zuchów do
zdobywania gwiazdek jest rozwój samego siebie poprzez
stopnie harcerskie, instruktorskie, znaki służb czy nawet
sprawności. Gdy coś nowego pojawi się na twoim mundurze
dzieci od razu to zauważą i zapytają się co to takiego. Trzeba
wtedy im o tym opowiedzieć i wytłumaczyć jak się to zdobyło
(a jak wiadomo nasze zuchy często chcą być w przyszłości
takie jak my, więc też będą chciały zdobywać coraz to nowe
odznaczenia). Każde dziecko chce być jak najlepsze ale nie
zawsze wie jak to osiągnąć, dlatego gwiazdki zuchowe są tak
ważnym i ciekawym instrumentem metodycznym!
3|Strona
Jak zacząć
By zacząć pracę z gwiazdkami dobrze jest przeprowadzić
na ten temat zbiórkę, aby zuchy dowiedziały się co to takiego
gwiazdki i jak się je zdobywa. Pokrótce przedstawić, każdy
stopień. Zaznaczę również, że forma graficzna w jakiej zuch
otrzymuje zadania jest ważna, po pierwsze musi być ona
przejrzysta i kusząca dla dziecka oraz ciebie. Może ona
przybrać różne kształty, jako książeczka czy tabelka, którą
można zobaczyć w załączniku. Rozpisując próby na gwiazdki
trzeba wziąć pod uwagę różny poziom rozwoju fizycznego,
intelektualnego oraz duchowego każdego z zuchów. Zadania
powinny być dobrane adekwatnie do umiejętności dziecka.
Dla zuchów mniej sprawnych czy nie umiejących czytać,
zadania na ten sam stopień powinny być łatwiejsze, niż dla
takiego, który jest wysportowany i umie już pisać. Należy
również pozwolić dziecku samemu wymyślić zadania, które
wykona, oczywiście trzeba mu w tym pomóc i odpowiednio
nakierować. Jeżeli zuch będzie miał swój wkład w próbę,
znacznie lepiej będzie mu się ją realizowało. Przy zdobywaniu
kolejnych stopni coraz więcej zależy już od samego
zainteresowanego niż od drużynowego/przybocznego.
4|Strona
Zuch Ochoczy
Najprościej mówiąc jest to
zuch, który złożył już swoją
obietnicę i chce dalej uczestniczyć
w zbiórkach gromady oraz zdobywać nowe umiejętności.
Dzieli się swoimi zainteresowaniami i zdobywa przyjaciół, by
czerpać jak najwięcej przyjemności z czasu spędzonego w tej
grupie.
Zuch Sprawny
Umie już przeprowadzić
zabawę dla gromady i dba o
wizerunek swojej szóstki. Jest
sprawny fizycznie oraz dalej poszerza swoje umiejętności.
Zuch Gospodarny
Ostatnia gwiazdka przed wstąpieniem do drużyny
harcerskiej. To czas by zuch zapoznawał się z jednostką, do
której dołączy już za rok. Jest także przykładem dla młodszych
i chętnie im pomaga. Sam wie jak
organizować swój czas i sprawy oraz
umie gospodarować pieniędzmi.
5|Strona
Podsumowanie
Rozpisanie prób dla wszystkich dzieci wymaga
poświęcenia czasu każdemu zuchowi z osobna. Jednak warto
jest trochę się wysilić by nasze pociechy jak najwięcej czerpały
radości i wiedzy podczas pobytu w gromadzie. Na koniec
umieszczam również przykładowe próby na stopnie oraz
konspekt zbiórki o gwiazdkach. Mam nadzieje że ten krótki
poradnik pomoże wam choć trochę ☺.
6|Strona
IMIĘ: Tomek
NAZWISKO: Paluch
NR
STOPIEŃ: ZUCH OCHOCZY
1.
7
DNI
2.
Zadanie związane z zajęciami
pozalekcyjnymi np. Opowiem
gromadzie o B-boying’u (taniec) i
zademonstruję krótki układ
taneczny.
14
DNI
3.
Zadanie związane z hobby np.
Przedstawię gromadzie moją
kolekcję pocztówek.
21
DNI
4.
Praca nad umiejętnościami np.
Rozpiszę tabliczkę dodawania i
odejmowania do 20
28
DNI
OBIETNICA*
-
* Puste pola wypełnia zuch
7|Strona
CZAS
Zadanie związane z prawem
zuchowym np. Narysuję ilustrację
do każdego punktu prawa
zuchowego.
PRAWO ZUCHA*
1.
2.
3.
4.
5.
6.
ZADANIE
PODPIS
IMIĘ: Tomek
NAZWISKO: Paluch
NR
STOPIEŃ: ZUCH SPRAWNY
1.
SPRAWNOŚCI ZDOBYTE OD
UZYSKANIA PIERWSZEJ GWIAZDKI.
2.
Zespołowe*
3.
Indywidualne*
* Puste pola wypełnia zuch
8|Strona
4.
5.
6.
ZADANIE
CZAS PODPIS
Zadanie związane z Prawem Zucha np. Pomogę
młodszemu zuchowi przygotować się do
obietnicy poprzez wyjaśnienie mu prawa
zuchowego oraz opowiem mu co się znajduje na
znaczku zucha.
Zadanie związane z zajęciami pozaszkolnymi
np. Przeprowadzę 15 minutowy trening
taneczny dla gromady.
21
DNI
Zadanie związane z rozwojem zuchowym np.
Nauczę się 3 różnych szyfrów i zakoduję nimi
nazwę gromady i mojej szóstki.
28
DNI
Zadanie związane z życiem szóstki np. Wymyślę
specjalne powitanie, którego będziemy używać
w mojej szóstce.
Zadanie związane z aktywnością na zbiórkach
np. Stworzę swój własny śpiewnik, w którym
znajdą się wszystkie piosenki śpiewane przez
nas na zbiórkach i będę go systematycznie
uzupełniał.
Praca nad umiejętnościami np. Nauczę się szyć i
wyszyję swoje imię nad prawą kieszenią
munduru.
35
DNI
14
DNI
35
DNI
42
DNI
IMIĘ: Tomek
NAZWISKO: Paluch
NR
ZADANIE
1.
Zadanie związane z prawem zuchowym np.
Pomogę rozpisać zadania na pierwszą gwiazdkę
młodszemu zuchowi.
7
DNI
2.
Zadanie związane z gospodarnością np.
Sporządzę mój plan dnia i będę się do niego
stosował.
7
DNI
Zadanie związane z obrzędowością gromady np.
Sporządzę ilustrowany poradnik musztry
zuchowej dla młodszych dzieci.
Zadanie związane z przygotowaniem do
wstąpienia do drużyny harcerskiej np. Wezmę
udział w dwóch zbiórkach harcerskich i zapoznam
się z prawem harcerskim.
14
DNI
STOPIEŃ: ZUCH GOSPODARNY
SPRAWNOŚCI ZDOBYTE OD
UZYSKANIA DRUGIEJ GWIAZDKI.
Zespołowe*
Indywidualne*
* Puste pola wypełnia zuch
9|Strona
3.
4.
5.
6.
7.
CZAS PODPIS
28
DNI
Zadanie związane z samorozwojem np. Zdobędę
jedną sprawność na poziomie harcerskim.
35
DNI
Zadanie związane z życiem gromady np. Napiszę
4 kartki do kroniki gromady na podstawie
ostatnich zbiórek i rajdu.
Zadanie związane z gospodarnością np. Stworzę
własną piramidę potrzeb i będę ją stosował przy
zakupach w szkolnym sklepiku.
35
DNI
42
DNI
Konspekt zbiórki – Gwiazdki Zuchowe
1. Cel zbiórki: Przedstawienie gwiazdek zuchowych
2. Zamierzenia po zbiórce: Każdy zuch zna stopnie zuchowe i chce je zdobyć
3. Plan zbiórki:
3.1. Obrzędowe rozpoczęcie zbiórki
3.2. Pogadanka o gwiazdkach
5 min
3.2.1. Pytamy zuchy o to czy wiedzą już może co to są gwiazdki
3.2.2. Mówimy ogólnie o gwiazdkach (że są to stopnie zuchowe) oraz pokazujemy im jak
one wyglądają.
3.3. Zabawa do wybiegania się ☺ (np. osiołek)
5 min
3.4. Zuch ochoczy
20 min
3.4.1. Dzieci dostają rysunek zucha, który właśnie dostał pierwszą gwiazdkę zuchową i
muszą napisać cechy charakteru jakie wydaje im się że powinien on mieć. (Przy tym
zadaniu są podzielone na szóstki)
3.4.2. Opowiadamy kto to taki zuch ochoczy
3.4.3. Zuchy w szóstkach próbują stworzyć przykładową próbę na stopień zucha ochoczego
(pomagają im przyboczni i drużynowy)
3.5. Pląs „Idzie Zuch”
5 min
3.6. Zuch sprawny
15 min
3.6.1. Opowiadamy kto to taki zuch sprawny
3.6.2. Każdy rysuje zucha ochoczego (taki co ma nienaganny mundur, dużo sprawności itp.
itd.) oraz pisze jakie on ma zainteresowania
3.7. Zabawa „Kupało plum”
10 min
3.7.1. Stoimy w kole, jedna osoba zaczyna zabawę i pokazując na kogoś mówi plum po
czym idzie zająć miejsce tej osoby a wyznaczona osoba wyznacza kolejną i tak dalej. Po
jakimś czasie można zwiększyć tempo i zamiast chodzić to biegać.
3.8. Zuch gospodarny
20 min
3.8.1. Opowiadamy o zuchu gospodarnym
3.8.2. Zuchy po kolei mówią czy w domu mają jakieś obowiązki i czy mają ułożony plan
dnia. Ustaloną godzinę kiedy się bawią a kiedy uczą.
3.8.3. Zuchy znowu dzielą się na szóstki. Ich zadaniem jest by każda szóstka przygotowała
„obiad” dla drużynowego/przybocznego. W swoich grupkach muszą podzielić między
siebie różne zadania, ktoś robi sztućce, ktoś posiłek, ktoś dekoruje stół itp.. (Do swoich
zadań mogą wykorzystać różne materiały np. bibuła, kartki kolorowe, taśma, farbki,
kredki).
3.9. Pląs „Donna” lub „Zorro”
3 min
3.10. Krąg rady
5 min
3.10.1. Pytamy zuchy czy już wiedzą co to są gwiazdki zuchowe i czy chcą je zdobywać.
3.11. Obrzędowe zakończenie zbiórki
4. Potrzebujemy:
4.1. Materiały takie jak kartki kolorowe i zwykłe, kredki, farbki, bibuła, taśma klejąca itp.
4.2. Rysunek zucha z pierwszą gwiazdką zuchową (tyle ile jest szóstek)
4.3. Gwiazdki zuchowe (przynajmniej po jednej)
10 | S t r o n a