zobacz - Uniwersytet Jana Kochanowskiego

Transkrypt

Wydział Nauk Społecznych
PRZEWODNIK ECTS 2012/2013
Katedra Ekonomii
Zespół redakcyjny:
Agata Bury
Kamila Jakubczak - Krawczyńska
Jacek Jarczyński
Joanna Łuczak
Ewa Opala
Piotr Winczewski
Piotrków Trybunalski 2012
Spis treści
Wstęp ..................................................................................... 4
Rozdział 1: Uczelnia ............................................................. 6
Rozdział 2: Studia i studenci................................................ 12
Rozdział 3: Wydział Nauk Społecznych .............................. 24
Rozdział 4: Objaśnienia i definicje ...................................... 30
Rozdział 5: Katedra Ekonomii ............................................. 32
Wstęp
Europejski System Transferu Punktów (w skrócie ECTS od angielskiej nazwy: European
Credit Transfer System) to system ułatwiający zaliczanie okresu studiów odbytych przez
studenta w uczelni partnerskiej (w tym uczelni zagranicznej) przez jego uczelnię macierzystą.
System ECTS został opracowany w drugiej połowie lat 80. XX wieku i wprowadzony w
wielu szkołach wyższych krajów Europy Zachodniej.
ECTS stanowi kodeks sprawdzonych rozwiązań dotyczących uznawania (okresu) studiów.
Oznacza to, że okres studiów odbyty w uczelni partnerskiej (w tym egzaminy lub inne formy
oceny) zastępuje porównywalny okres studiów w uczelni macierzystej, niezależnie od tego, że
treść uzgodnionego programu studiów w uczelni partnerskiej może się różnić od programu
w uczelni macierzystej. Podstawą systemu ECTS jest przejrzystość programu studiów i zasad
zaliczania zajęć. ECTS ułatwia instytucjom uznawanie osiągnięć studentów w nauce, przez
stosowanie punktów ECTS oraz wspólnej skali ocen.
Przewodnik dla użytkowników ECTS (we wszystkich językach UE), instrukcje dotyczące
przedstawiania w Internecie pakietów informacyjnych ECTS oraz ogólne informacje o ECTS
dostępne są na stronie Komisji Europejskiej:
http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/doc48_en.htm
Punkty ECTS stanowią wartość liczbową przyporządkowaną poszczególnym
przedmiotom, odpowiadającą nakładowi pracy, jaką winien wykonać student, aby otrzymać
zaliczenie z danego przedmiotu. Liczba punktów, którą uzyskuje student po zaliczeniu danego
przedmiotu, opisuje względny nakład pracy koniecznej do zaliczenia tego przedmiotu w
odniesieniu do całkowitego nakładu pracy, wymaganego do zaliczenia pełnego roku
akademickiego studiów na danym kierunku. Punkty ECTS przypisane każdemu z
przedmiotów kończących się zaliczeniem z oceną odzwierciedlają względne obciążenie
studenta związanego z udziałem w różnych formach zajęć związanych z realizacją danego
przedmiotu. Obejmują one zarówno zajęcia grupowe: wykłady, ćwiczenia, konwersatoria,
seminaria, prace terenowe itp., jak i pracę indywidualną oraz egzaminy i inne formy oceny.
Punkty ECTS przypisuje się również praktykom i przedmiotom obieralnym, stanowiącym
integralną część programu studiów, o ile kończą się oceną.
W systemie ECTS ilość pracy wymaganej do zaliczenia całego roku akademickiego
odpowiada 60 punktom, na semestr przypada zwykle 30 punktów. O liczbie punktów
przypisywanej poszczególnym przedmiotom decyduje instytucja uczestnicząca w systemie
ECTS.
Podstawowymi dokumentami systemu ECTS są trzy dokumenty:
1. Pakiet informacyjny (information package) zawierający informacje na temat uczelni,
wydziału/instytutów, organizacji i struktury studiów oraz przedmiotów. Pełni rolę
przewodnika dla nauczycieli i studentów uczelni macierzystej, jak i uczelni partnerskich.
Obejmuje ogólne informacje o uczelni macierzystej, wydziale/instytucie, kalendarzu
akademickim, planach i programach studiów. Opis planów i programów studiów dotyczy
przede wszystkim programu przedmiotów, formy zajęć, okresu trwania, wymagań wstępnych,
sposobu oceny, wartości punktowej oraz innych informacji na temat przedmiotów
wchodzących w skład oferty dydaktycznej danej jednostki. Pakiet informacyjny,
aktualizowany co rok powinien być dostępny w formie elektronicznej oraz w wersji
obcojęzycznej.
2. Porozumienie o programie zajęć (learning agreement), to umowa trójstronna pomiędzy
studentem a uczelniami – macierzystą i partnerską, przygotowana przed rozpoczęciem przez
studenta okresu studiów w uczelni partnerskiej. Umowa zobowiązuje studenta do
zrealizowania określonego umową programu zajęć, uczelnię, przyjmującą do zapewnienia
studentowi udziału w wymienionych w porozumieniu zajęciach, a uczelnie, macierzystą do
uznania zaliczonych przedmiotów według uzgodnionej punktacji i skali ocen.
3. Wykaz zaliczeń (transcript of records) przedstawiający jakościowy i ilościowy opis
osiągnięć studenta w nauce. Przygotowuje się go zarówno przed wyjazdem studenta, jak i po
zakończeniu okresu studiów w uczelni partnerskiej. W wykazie wymienione są wszystkie
przedmioty, w których student uczestniczył wraz z uzyskana liczbą punktów i ocenami
przyznanymi zgodnie ze skalą stosowaną w danej uczelni oraz w systemie ECTS.
Student zainteresowany odbyciem okresu studiów w uczelni partnerskiej, po zapoznaniu
się z pakietem informacyjnym tej uczelni, przygotowuje w porozumieniu z właściwym
koordynatorem w uczelni macierzystej plan studiów w czasie pobytu w uczelni partnerskiej.
Wypełnia formularz zgłoszeniowy (student application form), który obok danych osobowych
kandydata obejmuje informację o liczbie punktów jaką planuje uzyskać w uczelni
przyjmującej. Do formularza dołącza uzgodnione z koordynatorem porozumienie o programie
zajęć oraz opis dotychczasowego przebiegu studiów w formie wykazu zaliczeń. Porozumienie
o programie zajęć podpisuje student i koordynatorzy reprezentujący obie uczelnie. Podpisanie
dokumentu jest warunkiem koniecznym uznania okresu studiów odbytych w uczelni
przyjmującej. Kopie porozumienia otrzymuje każda ze stron. Jakakolwiek zmiana planu
studiów
w okresie pobytu w uczelni przyjmującej wymaga zgody wszystkich zainteresowanych stron
wyrażonej przez odpowiedni zapis w porozumieniu o programie zajęć potwierdzony
podpisem każdej ze stron.
Transfer punktów uzyskanych w uczelni partnerskiej odbywa się na podstawie wykazu
zaliczeń. Obejmuje on wszystkie przedmioty zrealizowane przez studenta, liczbę punktów
przypisaną każdemu z nich oraz oceny przyznane zgodnie ze skalą ocen stosowaną w uczelni
przyjmującej oraz skalą w systemie ECTS. Kopię wykazu zaliczeń, potwierdzoną podpisem,
otrzymuje każda ze stron. Na podstawie wykazu zaliczeń uczelnia macierzysta podejmuje
decyzję o zaliczeniu okresu studiów.
Finansowe wsparcie dla podejmujących studia w systemie ECTS w uczelniach
zagranicznych oferują programy stypendialne dostępne w ramach programu
SOCRATES/ERASMUS oraz inne programy stypendialne.
Rozdział 1
UCZELNIA
UNIWERSYTET
Jana Kochanowskiego w Kielcach
FILIA W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM
ul. J. Słowackiego 114/118
97-300 Piotrków Trybunalski
tel. centrala: 44 7327400
fax: 44 7327405
www.unipt.pl
Władze uczelni:
Prorektor ds. Filii prof. UJK dr hab. Zygmunt Matuszak
Sekretariat:
tel.: 44 732 74 00 – wew. 102; bezpośredni: 44 732 74 55;
fax: 44 7327410;
[email protected]
Struktura Filii:
Wydział Nauk Społecznych
Dziekan Wydziału Nauk Społecznych: prof. zw. dr hab. Andrzej Felchner
Prodziekani:
prof. UJK dr hab. Helena Marzec
dr Joanna Majchrzyk-Mikuła
Dr Wiesław Jan Rogalski
Wydział Filologiczno-Historyczny
Dziekan Wydziału Filologiczno-Historycznego: prof. UJK dr hab. Marek Dutkiewicz
Prodziekani:
Dr Janusz Budziński
dr Maria Obrusznik-Partyka
Studium Języków Obcych
Kierownik: mgr Anna Szwab-Gusta
Studium Wychowania Fizycznego
Kierownik: mgr Andrzej Dybowski
Administracja
Zastępca Kanclerza ds. Filii: mgr inż. Marian Biniek
Zastępca Kwestora ds. Filii: mgr Jadwiga Błaszkowska
Archiwum Filii
Osoba prowadząca: mgr Renata Matuszak
Biblioteka
Zastępca Dyrektora Biblioteki Głównej ds. Biblioteki Filii: mgr Urszula Franas-Mirowska
Naukowe Wydawnictwo Piotrkowskie
Kierownik: inż. Beata Fijałkowska
Uniwersytet Trzeciego Wieku
Prezes: Janina Franczak-Kujawska
Koordynatorzy programu ECTS na Wydziale Nauk Społecznych
Lp.
Imię i nazwisko
1
Dr Piotr Winczewski
2
Dr Joanna Łuczak
3
Mgr Kamila Jakubczak
- Krawczyńska
4
Dr Agata Bury
6
Dr Jacek Jarczyński
Wydział/Kierunek
Nauk Społecznych
Pedagogika
Bezpieczeństwo
Narodowe
Ekonomia
Zarządzanie
Telefon
44 732 74 32
44 732 74 04
44 732 74 00
Adres e-mail
[email protected]
[email protected]
[email protected]
44 732 74 34
44 732 74 34
[email protected]
[email protected]
Uczelnia w Piotrkowie Trybunalskim powstała w 1981 roku jako Wydział Zamiejscowy
Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Jana Kochanowskiego w Kielcach, na bazie Oddziału
Instytutu Kształcenia Nauczycieli w Piotrkowie Trybunalskim. Rozwój jednostki sprawił, że
na mocy uchwały Senatu Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Kielcach od dnia 1 października
1997 roku Wydział Zamiejscowy w Piotrkowie Trybunalskim zaczął funkcjonować jako Filia
Wyższej Szkoły Pedagogicznej. Od roku akademickiego 2000/2001 na mocy Zarządzenia Nr
1 Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 marca 2000 r. podstawowymi jednostkami
organizacyjnymi Filii zostały Wydziały: Filologiczno-Historyczny oraz Nauk Społecznych.
Kolejną ważną zmianą w życiu akademickim uczelni była ustawa z dnia 7 czerwca 2000 roku,
która upoważniała do nadania Wyższej Szkole Pedagogicznej Kielcach nazwy Akademia
Świętokrzyska im. Jana Kochanowskiego w Kielcach, z Filią w Piotrkowie Trybunalskim.
Dnia 23 marca 2008 roku weszła w życie ustawa o nadaniu Uczelni nazwy (Dz. U. Nr 39,
poz. 227) Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach z
Filią w Piotrkowie Trybunalskim. Kolejnym etapem w rozwoju Uczelni było nadanie 29 lipca
2011 roku przez Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej Bronisława Komorowskiego (Dz.U. Nr
185, poz. 1096) Uniwersytetowi Humanistyczno-Przyrodniczemu w Kielcach z Filią w
Piotrkowie Trybunalskim nowej nazwy: Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach.
W obrębie dwuwydziałowej struktury funkcjonują Instytuty: Nauk Pedagogicznych,
Filologii Polskiej, Historii, Stosunków Międzynarodowych, oraz Samodzielne Zakłady:
Socjologii, Ekonomii, Zarządzania, Filologii Angielskiej i Pracownia Informatyki. Ponadto w
ramach Filii istnieje Studium Języków Obcych, Studium Wychowania Fizycznego i Sportu,
Biblioteka, Wydawnictwo i Uniwersytet Trzeciego Wieku. Filią kieruje Prorektor. Filia
posiada wyodrębnioną administrację, finanse i majątek trwały (budynki dydaktyczne, domy
akademickie i osiedle mieszkaniowe). Bazę dydaktyczną i naukową dla zorganizowanego w
Filii procesu dydaktycznego i realizowanych badań naukowych stanowią:
− 3 pracownie komputerowe z podłączeniem do Internetu;
− biblioteka Filii licząca obecnie 112 354 jednostek inwentarzowych
(według stanu z 31 grudnia 2011 r.);
− wydawnictwo.
Poszczególne jednostki naukowo-dydaktyczne w programie badań własnych realizują
problematykę związaną z kierunkami kształcenia. Poświęcona jest ona m.in. literaturze dla
dzieci i młodzieży, kulturze humanistycznej Ziemi Piotrkowskiej, opracowaniu szkolnego
słownika literatury dla dzieci i młodzieży, problematyce pedagogicznej i oświatowej,
unowocześnianiu metod nauczania języka angielskiego i niemieckiego, wpływowi przemian
cywilizacyjnych na funkcjonowanie szkoły i rodziny w Polsce. Dużym zainteresowaniem
cieszą się również badania regionalne i prace nad kwestią systemu wartości młodzieży
piotrkowskiej w warunkach współczesnych przemian społecznych. W każdym roku
akademickim zgłaszane są do KBN tematy badań statutowych. Wyniki badań prezentowane
są na konferencjach naukowych organizowanych przez Filię i inne ośrodki akademickie
krajowe i zagraniczne, a także w wydawnictwach książkowych i periodykach seryjnych
wydawanych przez Filię: „Piotrkowskie Studia Pedagogiczne”, „Studia i Materiały
Polonistyczne”, „Piotrkowskie Zeszyty Historyczne”, „Rocznik Pedagogiki Rodziny”,
„Zeszyt Naukowy” Instytutu Ekonomii oraz „Perspective on Foreign Language”. Wspólnie z
Piotrkowskim Towarzystwem Przyjaciół Nauk wydawane są prace filologiczno-historyczne w
serii „Biblioteka PTPN” oraz kwartalnik kulturalnooświatowy „Zbliżenia Piotrkowskie”.
Filia prowadzi współpracę naukową w zakresie rozwoju kadry, badań naukowych z
Uniwersytetem Łódzkim, Uniwersytetem Opolskim, Uniwersytetem Śląskim. Współpracuje
też z ośrodkami zagranicznymi w Kijowie, Łucku, Brześciu, Mikołajowie, Wilnie, Wielkim
Nowgorodzie i Londynie.
Zadania dydaktyczno-naukowe w Filii UJK w Piotrkowie Trybunalskim realizuje 152
nauczycieli akademickich. Uczelnia zatrudnia ponadto 129 pracowników obsługi i
administracji (według danych na dzień 31.01.2012 r.).
Piotrowska Uczelnia kształci studentów na 9 kierunkach studiów: magisterskich –
pedagogika, filologia polska, historia, stosunki międzynarodowe oraz na studiach
licencjackich – filologia angielska, ekonomia, socjologia, zarządzanie, bezpieczeństwo
narodowe. Na Wydziale Nauk Społecznych w roku 2012 studiuje 1283 osób w trybie
stacjonarnym i 742 e trybie niestacjonarnym (według danych z dn. 1. 10.2012 r.).
Osiągnięciami może poszczycić się Akademicki Związek Sportowy. Na Akademickich
Mistrzostwa Europy w Piłce Ręcznej Kobiet w lipcu 2006 r. drużyna Filii zdobyła złoty
medal, a na Akademickich Mistrzostwach Europy w Piłce Koszykowej Mężczyzn w lipcu
2005 roku drużyna Filii zajęła IV miejsce.
Współpraca krajowa i zagraniczna
Filia realizuje wszechstronną współpracę z licznymi ośrodkami naukowymi w kraju i
zagranicą na dwóch płaszczyznach:
1. Stała współpraca instytucjonalna z tymi placówkami naukowymi, z którymi Uczelnia
posiada umowy (porozumienia) o współpracy.
2. Współpraca doraźna polegająca na uczestnictwie naszych pracowników naukowych
w różnego rodzaju konferencjach naukowych, odbywaniu staży naukowych (powyżej
4 tygodni) w uczelniach, realizacji tematów prac badawczych archiwach i bibliotekach.
Stałą instytucjonalną współpracę aktualnie Filia posiada z kilkoma krajowymi i
zagranicznymi placówkami naukowymi. Należą do nich: Centralne Archiwum Wojskowe w
Warszawie, Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Mysłowicach, Wojskowe Biuro
Badań Historycznych w Warszawie, Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Marii
Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Wydział Filologiczno-Historyczny Uniwersytetu Opolskiego,
Akademia Nauk Pedagogicznych w Kijowie, Narodowy Uniwersytet im. Tarasa Szewczenki
w Kijowie, Państwowy Uniwersytet Wołyński im. Łesi Ukrainki w Łucku, Polski Ośrodek
Społeczno-Kulturalny Biblioteka Polska w Londynie, Rosyjski Państwowy Uniwersytet
Humanistyczny w Wielkim Nowgorodzie, Uniwersytet Państwowy im. Aleksandra Puszkina
w Brześciu, Uniwersytet Polski w Wilnie przy Stowarzyszeniu Naukowców Polaków Litwy,
Wołyńska Szkoła Wyższa Gospodarki i Zarządzania w Łucku i Zarząd Archiwów Obwodu
Nowogrodzkiego.
Formy współpracy zagranicznej sprowadzają się do organizacji wspólnych konferencji
naukowych, wymiany wydawnictw naukowych, stażów naukowych oraz wymiany grup
studenckich oraz (sporadycznie) do kształcenia (wymiennego) studentów w poszczególnych
Uczelniach.
Współpraca z Biblioteką Polską w Londynie przewiduje m.in. nieodpłatne przekazywanie
dla Biblioteki Filii dubletów książek, prawo pierwokupu rzadkich druków, korzystanie ze
zbiorów Biblioteki Polskiej przez naszych pracowników naukowych i studentów oraz
współpracę wydawniczą.
Uczelnia współpracuje także z rożnymi innymi ośrodkami naukowymi, z którymi nie
podpisano umów o współpracy. Daje to możliwości uczestnictwa pracowników naukowych
w różnego rodzaju konferencjach naukowych, odbywaniu staży naukowych (powyżej 4
tygodni) w uczelniach, realizacji tematów prac badawczych w archiwach i bibliotekach.
W ramach podnoszenia kwalifikacji kadry naukowo-dydaktycznej oraz nauczania na
najwyższym poziomie z zakresu kształcenia informatycznego Filia w Piotrkowie
Trybunalskim podjęła współpracę z firmą Microsoft (poprzez Softbank oraz Promise).
Budynki, adresy i baza lokalowa:
− Budynek dydaktyczny nr 1 przy ul. Słowackiego 114/118 o powierzchni 5888 metrów
kwadratowych posiadający 39 sal wykładowych i ćwiczeniowych, aulę, salę
gimnastyczną i bibliotekę z czytelnią. Budynek zajmuje administracja uczelni oraz
Wydział Nauk Społecznych.
− Budynek dydaktyczny nr 2 przy ul. Słowackiego 116 o powierzchni 4117 metrów
kwadratowych posiadający 19 sal wykładowych i ćwiczeniowych oraz 3 sale
audiowizualne. Budynek zajmuje Wydział Filologiczno-Historyczny.
− Baza mieszkaniowa dla nauczycieli akademickich obejmuje: 3 budynki mieszkalne
w Woli Bykowskiej wolnostojące, piętrowe, całkowicie podpiwniczone z 36
mieszkaniami, 24 garażami i lokalną oczyszczalnią ścieków (dojazd z drogi
prowadzącej do miejscowości Kafar, odległość od Piotrkowa Tryb. 7 km), 4 mieszkania
w bloku przy ul. Słowackiego 109 mieszczącego się naprzeciw budynku głównego
uczelni, 10 pokoi hotelowych w DS nr 1 przy ul. Słowackiego 114/118.
Rozdział 2
STUDIA I STUDENCI
Zakwaterowanie
Kierownik wszystkich Domów Studenta: mgr Stanisław Kabziński, email:
[email protected]
• DS nr 1 OLIMP
ul. Słowackiego 114/118, 97-300 Piotrków Trybunalski;
telefon: 44 7327450; recepcja
Dom koedukacyjny usytuowany w bezpośrednim sąsiedztwie Uczelni posiada 222 miejsca
noclegowe w samodzielnych pokojach 2 osobowych z łazienkami, oraz w pokojach 1 i 3
osobowych zlokalizowanych w tzw. segmentach z łazienkami. Każdy pokój posiada dostęp
do Internetu. Do dyspozycji studentów w budynku są: stołówka, pralnia oraz świetlica
studencka z TV.
• DS nr 4 MIKRUS
ul. Belzacka 164, 97-300 Piotrków Trybunalski;
telefon: 44-7327019; pracownik administracyjny mgr Agnieszka Rogalska
Dom koedukacyjny posiada bazę noclegową na 67 miejsc w pokojach 2 i 3-osobowych z
pełnym węzłem sanitarnym oraz świetlicę z TV. Ponadto, w okresie wakacyjnym tzn. od
miesiąca czerwca do końca września, istnieje możliwość korzystania z noclegów we
wszystkich domach studenta należących do Filii Uniwersytetu dla studentów wszystkich
rodzajów studiów jak i osób nie związanych z Uczelnią.
Opieka zdrowotna i ubezpieczenie
Stanowisko ds. studenckich: mgr Bożena Walczak
DS OLIMP, pok. nr 10A
email: [email protected]
godziny pracy: 8.00-15.00
Wszyscy studenci mogą korzystać z opieki zdrowotnej w miejscu studiów, dotyczy to
tak lekarza pierwszego kontaktu, jak i lekarza specjalisty, na podstawie książeczki
zdrowia studenta. W przypadku braku ubezpieczenia zdrowotnego studenci, którzy nie
podlegają ubezpieczeniu zdrowotnemu z innego tytułu i nie pozostają na wyłącznym
utrzymaniu osoby ubezpieczonej, a ukończyli 26 rok życia, zgłaszani są do ubezpieczenia
zdrowotnego przez Uczelnię na wniosek studenta.
Studenci niepełnosprawni
Stanowisko ds. studenckich: mgr Bożena Walczak
DS OLIMP, pok. nr 10A
email: [email protected]
godziny pracy: 8.00-15.00
W celu usprawnienia studiowania studentów niepełnosprawnych student, który posiada
orzeczenie o stopniu niepełnosprawności lub inny dokument potwierdzający swoją
niepełnosprawność powinien zarejestrować się, składając Kwestionariusz (druk elektroniczny,
ewentualnie papierowy, na miejscu powyżej). Informacje zawarte w kwestionariuszu są
poufne
i podlegają ochronie danych osobowych.
W każdej trudnej sytuacji związanej z tokiem studiów lub innej może liczyć na pomoc
opiekuna roku, czy innego pracownika dydaktycznego lub administracyjnego.
Informacje zawarte w kwestionariuszu są poufne i podlegają ochronie danych osobowych.
Każdy student niepełnosprawny może otrzymać Stypendium specjalne – stypendium dla
studentów studiów stacjonarnych, niestacjonarnych, posiadających orzeczenie o stopniu
niepełnosprawności. Stypendium specjalne – świadczeniem niezależnym od innych form
pomocy materialnej i wysokości dochodów rodziny.
Pomoc stypendialna
Pomoc materialna dla studentów udzielana jest na podstawie Regulaminu przyznawania
pomocy materialnej studentom, stanowiącego załącznik do Zarządzenia Rektora.
Student może ubiegać się o pomoc materialną ze środków przeznaczonych
na ten cel w budżecie państwa w formie:
1) stypendium socjalnego;
2) stypendium specjalnego dla osób niepełnosprawnych;
3) stypendium rektora dla najlepszych studentów;
4) stypendium ministra za osiągnięcia w nauce;
5) stypendium ministra za wybitne osiągnięcia sportowe;
6) zapomogi.
Student znajdujący się w trudnej sytuacji materialnej może otrzymać stypendium socjalne,
na podstawie przedstawionych dokumentów określonych w Regulaminie przyznawania
pomocy materialnej.
Student studiów stacjonarnych znajdujący się w trudnej sytuacji materialnej może
otrzymać stypendium socjalne w zwiększonej wysokości z tytułu zamieszkania w domu
studenckim lub w obiekcie innym niż dom studencki, jeżeli codzienny dojazd z miejsca
stałego zamieszkania do uczelni uniemożliwiałby lub w znacznym stopniu utrudniał
studiowanie.
Student studiów stacjonarnych w przypadku, o którym mowa powyżej, może otrzymać
stypendium socjalne w zwiększonej wysokości również z tytułu zamieszkania z
niepracującym małżonkiem lub dzieckiem studenta w domu studenckim lub w obiekcie
innym niż dom studencki.
Zapomoga może być przyznana studentowi, który z przyczyn losowych znalazł się
przejściowo w trudnej sytuacji materialnej. Student może otrzymać zapomogę, o której mowa
powyżej, dwa razy w roku akademickim.
Student może otrzymywać stypendia, o których mowa pkt 1-3, w danym roku
akademickim przez okres do dziesięciu miesięcy, a gdy ostatni rok studiów trwa jeden
semestr przez okres do pięciu miesięcy.
Stypendium rektora dla najlepszych studentów może otrzymywać student, który uzyskał za
rok studiów wysoką średnią ocen lub posiada osiągnięcia naukowe, artystyczne lub wysokie
wyniki sportowe we współzawodnictwie międzynarodowym lub krajowym.
Stypendium ministra za osiągnięcia w nauce może być przyznane studentowi szczególnie
wyróżniającemu się w nauce oraz posiadającemu osiągnięcia naukowe, a stypendium ministra
za wybitne osiągnięcia sportowe studentowi, który osiągnął wysoki wynik sportowy we
współzawodnictwie międzynarodowym lub krajowym i zaliczył kolejny rok studiów.
Stypendium ministra za wybitne osiągnięcia może być przyznane studentowi szczególnie
wyróżniającemu się w nauce lub posiadającemu wybitne osiągnięcia naukowe, artystyczne
lub sportowe.
O przyznanie stypendiów, o których mowa w ust. 3, 4 i 5, student może ubiegać się nie
wcześniej niż po zaliczeniu pierwszego roku studiów.
O przyznanie stypendium rektora dla najlepszych studentów lub stypendium ministra za
wybitne osiągnięcia może ubiegać się również student pierwszego roku studiów drugiego
stopnia rozpoczętych w terminie roku od ukończenia studiów pierwszego stopnia, który
spełnił kryteria określone odpowiednio powyżej na ostatnim roku studiów pierwszego
stopnia.
Studenckie Koła Naukowe
SKN Teatralne „Wyjście Ewakuacyjne”
Opiekun: mgr Lucyna Jakubczyk
Zarząd: Przewodnicząca Zarząd: Małgorzata Kujawiak
Małgorzata Kubik
Agnieszka Śniada
Cele (punkt 4 Statutu):
a) rozbudzanie i pogłębianie zainteresowań sztuką żywego słowa;
b) rozbudzanie i pogłębianie zainteresowań teatrem;
c) poznawanie historii i teorii teatru;
d) poznawanie i doskonalenie środków wyrazu scenicznego;
e) poznawanie znaków teatralnych – wykorzystywanie ich w praktyce;
f) poznawanie różnorodnych tendencji w teatrze współczesnym;
g) poznawanie i doskonalenie warsztatu aktorskiego;
h) poznawanie pracy inscenizatora, reżysera i scenografa;
i) poznanie utworów scenicznych;
j) rozwijanie zainteresowania metodami adaptacji utworów na scenę;
k) oglądanie spektakli teatru TV i omawianie ich;
l) organizowanie wyjazdów do teatru, na konkursy, na festiwale recytatorskie i teatralne;
m) organizowanie wakacyjnych warsztatów teatralnych;
n) rozwijanie umiejętności twórczych i samodzielności;
o) rozwijanie umiejętności pracy w zespole;
p) wyrabianie potrzeby uczestnictwa w kulturze;
q) prezentacja wyników pracy w postaci etiud, recytacji dla jak najszerszego grona odbiorców;
r) prowadzenie działalności popularyzacyjnej w zakresie sztuki scenicznej – prezentacja
dorobku w Uczelni i poza nią;
s) współpraca z placówkami kulturalnymi; udział w ogólnopolskich konkursach
recytatorskich i teatralnych; organizowanie spotkań; zapraszanie do współpracy
specjalistów z dziedziny teatru.
SKN Językoznawców
Opiekun: dr Jolanta Bujak-Lechowicz
Zarząd: Dorota Wygaś (prezes)
Magdalena Telążka (z-ca prezesa)
Cele (punkt 4 Statutu):
a) rozbudzanie i pogłębianie zainteresowań językoznawczych;
b) prowadzenie szczegółowych badań naukowych dotyczących języka mówionego
mieszkańców Piotrkowa Trybunalskiego i okolic oraz mieszkańców innych terenów
Polski;
c) prowadzenie szczegółowych badań naukowych dotyczących tekstów języka pisanego
z okresu staropolskiego, średniopolskiego, nowopolskiego, w tym również ostatnich
dziesięcioleci XX wieku (badania dotyczące kohezji i koherencji);
d) poznawanie metod pracy naukowej;
e) rozwijanie samodzielności w pracy naukowej;
f) rozwijanie umiejętności pracy w zespole naukowym;
g) uczestniczenie w zjazdach i zebraniach mających charakter lokalny i ponadlokalny;
h) przedstawianie wyników badań i prezentowanie własnych wniosków naukowych w
postaci odczytów prowadzonych w Uczelni oraz poza Uczelnią;
i) przedstawianie wyników badań i prezentowanie własnych wniosków naukowych w
postaci publikacji, np. „Zeszyty Studenckiego Koła Naukowego Językoznawców”;
j) organizowanie wycieczek naukowych;
k) organizowanie wakacyjnych obozów językoznawczych;
l) prowadzenie działalności popularyzacyjnej w zakresie językoznawstwa polskiego: otwarte
i środowiskowe zebrania z odczytami, kontakty z innymi organizacjami, np.
Towarzystwem Naukowym, współpraca z placówkami społeczno-kulturalnymi i
administracyjnymi, np. Miejskim Zespołem ds. Nazewnictwa, Urzędem Stanu Cywilnego,
prowadzenie poradnictwa językowego w kącikach poprawnościowych w prasie i radiu
regionalnym;
m) organizowanie spotkań i zapraszanie do współpracy ludzi nauki i kultury.
SKN Archiwistów
Opiekun: dr Rafał Jaworski
Zarząd: Piotr Nita (prezes)
Anita Ząbecka (z-ca prezesa)
Kamila Oracz (sekretarz)
Łukasz Pązik (skarbnik)
Cele (§4 Statutu):
a) pogłębianie wiedzy własnej studentów z zakresu archiwistyki;
b) propagowanie oraz popularyzowanie archiwistyki jako nauki;
c) współpraca z zakresu archiwistyki z różnego rodzaju instytucjami oświatowo-kulturalnymi;
d) przekazywanie informacji o materiałach archiwalnych dotyczących historii regionu
szerszemu gronu odbiorców;
e) współpraca z innymi kołami naukowymi;
f) współpraca ze Stowarzyszeniem Archiwistów Polskich i Polskim Towarzystwem
Historycznym;
g) czynny udział w życiu Uczelni;
h) inne formy prac i inicjatywy własne.
SKN Historyków KLIO
Opiekun: dr Janusz Budziński
Zarząd: Agata Głodek (prezes)
Monika Świdzińska (z-ca prezesa)
Agnieszka Mrozińska (skarbnik)
Marek Rutkowski (sekretarz)
Cele (§5 Statutu):
a) budzenie zainteresowań naukowych wśród studentów;
b) wdrażanie studentów do pracy naukowej i badawczej;
c) integracja środowiska studenckiego;
d) pomoc w kształceniu;
e) prowadzenie pracy popularyzującej historię.
SKN Nowa Europa
Opiekun: dr Cezary Szyjko
Zarząd: Prezes – Kamil Konon
Cele (§5 Statutu):
a) pogłębianie wiedzy własnej studentów o Unii Europejskiej;
b) analiza prawa europejskiego;
c) badanie historii i kultury państw członkowskich Unii;
d) nauka aktywności, tolerancji, szacunku do różnic kulturowych i odmienności innych
narodów;
e) trenowanie umiejętności poszukiwania informacji;
f) współpraca z innymi kołami naukowymi i instytucjami;
h) opracowanie instrumentów efektywnego szukania pracy w Unii;
i) inne formy prac i inicjatywy własne.
SKN Promowania Myślenia Obywatelskiego
Opiekun: dr hab., prof. UJK Arkadiusz Adamczyk
Zarząd: Prezes – Oskar Kuliński
Katarzyna Juruś
Monika Pawłowska
Magdalena Dąbrowska
Cele (§4 Statutu):
a) pogłębianie wiedzy własnej studentów z zakresu nauki o stosunkach międzynarodowych;
b) propagowanie oraz popularyzowanie stosunków międzynarodowych jako nauki;
c) współpraca z zakresu stosunków międzynarodowych z różnego rodzaju instytucjami
oświatowo-kulturalnymi;
d) współpraca z innymi kołami naukowymi;
e) czynny udział w życiu Uczelni;
f) inne formy prac i inicjatywy własne.
SKN Literatów
Opiekun: dr Danuta Mucha
Zarząd: Ewelina Barańska (prezes)
Katarzyna Baranowska (zastępca prezesa)
Małgorzata Purgał (sekretarz)
Cele (§4 Statutu):
a) praktyczne posłużenie się umiejętnością z zakresu tworzenia poezji, prozy i dramatu;
b) pomoc w umożliwieniu członkom startu literackiego poprzez publikację ich utworów
w prasie, książkach, a także w formie własnych spotkań autorskich na Uczelni;
c) pomoc w próbach samodzielnego tworzenia form literackich;
d) przygotowanie warsztatowe do pracy literata;
e) współpraca z innymi kołami naukowymi o podobnym charakterze i wymiana
doświadczeń (w kraju i za granicą);
f) czynny udział w życiu Uczelni;
g) inne formy działań i inicjatywy własne.
SKN Pedagogiczno-Psychologiczne
Opiekun: dr Katarzyna Gal
Zarząd: Natalia Orszak-Torbus (prezes)
Dominik Długosz (z-ca prezesa)
Anna Kwiatkowska (sekretarz)
Agnieszka Jędrczak (skarbnik)
Cele (§4 Statutu):
a) poszerzanie wiedzy i umiejętności studentów;
b) pobudzanie aktywności naukowej młodzieży akademickiej;
c) prowadzenie działalności naukowo-badawczej;
d) podejmowanie badań empirycznych i kształtowanie umiejętności pisania tekstów
naukowych;
e) kształtowanie kompetencji pedagogicznych studentów;
f) utrzymywanie współpracy z lokalnymi organizacjami społecznymi działającymi na rzecz
dzieci, młodzieży, dorosłych, osób niepełnosprawnych i potrzebujących;
g) integracja studentów i kadry naukowej Uczelni oraz tworzenie tradycji kierunku
Pedagogika;
h) nawiązywanie współpracy z innymi kołami naukowymi, także z innych uczelni;
i) nawiązywanie i rozwijanie międzynarodowych kontaktów oraz współpracy naukowej;
j) kształtowanie umiejętności niezbędnych młodemu człowiekowi do odnalezienia się na
rynku pracy;
k) rozwijanie umiejętności artystycznych i ich wykorzystanie w pracy z dziećmi, młodzieżą
i dorosłymi;
l) inne formy pracy i inicjatywy własne.
SKN Logistyk
Opiekun: mgr Maria Tymińska
Zarząd: Beata Piłat (przewodnicząca)
Marta Olszewska (wiceprzewodnicząca ds. organizacyjnych)
Agnieszka Nawrocka (wiceprzewodnicząca ds. finansowych)
Anna Krawentek (wiceprzewodnicząca ds. kontaktów zewnętrznych)
Cele (§4 Statutu):
a) poszerzanie własnej wiedzy studentów z obszaru logistyki;
b) zdobywanie umiejętności naukowego rozwiązywania problemów;
c) kształtowanie umiejętności prowadzenia dyskusji naukowych na forum Klubu
Dyskusyjnego;
d) podjęcie samodzielnych badań własnych problemów logistycznego wsparcia w
zarządzaniu współczesnym przedsiębiorstwem;
e) organizowanie i prowadzenie sympozjów, konferencji naukowych na terenie działania
koła naukowego;
f) uczestniczenie i aktywny udział w konferencjach organizowanych przez inne uczelnie;
g) nawiązanie bezpośrednich kontaktów z przedsiębiorstwami celem prowadzenia własnych
obserwacji przebiegu procesów logistycznych;
h) propagowanie i popularyzowanie logistyki jako nauki;
i) współpraca z innymi kołami naukowymi;
j) czynny udział w życiu Uczelni;
k) inne formy aktywności naukowej.
SKN Młodych Ekonomistów
Opiekun: dr inż. Wiesław Jan Rogalski
Zarząd: Wioletta Winkler (prezes)
Joanna Olejnik (z-ca prezesa)
Edyta Wawrzyniak (sekretarz)
Joanna Dolata (skarbnik)
Wojciech Jastrzębski (członek)
Damian Urbański (członek)
Cele (§4 Statutu):
a) pogłębianie wiedzy własnej studentów z zakresu ekonomii;
b) propagowanie oraz popularyzowanie ekonomii jako nauki;
c) współpraca z zakresu ekonomii z różnego rodzaju instytucjami oświatowo-kulturalnymi;
d) gromadzenie i opracowywanie danych o ekonomicznych aspektach życia społecznego
w najbliższej oraz dalszej okolicy;
f) współpraca z Polskim Towarzystwem Ekonomicznym, oddział w Łodzi;
h) inne formy pracy i inicjatywy własne.
SKN Prawa Cywilnego LEX
Opiekun: dr Artur Ostrzyżek
Zarząd: Paweł Machałek (prezes)
Marta Wójciak (z-ca prezesa)
Małgorzata Łobaczuk (sekretarz)
Kalina Niezgoda (skarbnik)
Cele (Art. 5 Statutu):
a) propagowanie wiedzy prawniczej ze szczególnym uwzględnieniem wiedzy z zakresu
prawa cywilnego;
b) rozwijanie świadomości i kultury prawnej studentów;
c) sprzyjanie integracji środowiska studenckiego;
d) wdrażanie studentów do samodzielnej pracy naukowej;
e) rozwijanie różnorodnych form aktywności studentów;
f) poszukiwanie materialnych i formalnych związków prawa z pedagogiką i szeroko
rozumianym wychowaniem.
SKN Nowych Technologii w Edukacji
Opiekun: dr Stanisław Leszto
Zarząd: Radosław Lizak (prezes)
Mateusz Szymański (z-ca prezesa)
Małgorzata Wawrukiewicz (sekretarz)
Paulina Ryczyńska (skarbnik)
Cele (§5 Statutu):
a) pogłębianie wiedzy i umiejętności jej zdobywania w procesie kształcenia wiedzy z
zakresu informatyki i dziedzin pokrewnych;
b) promowanie idei społeczeństwa informacyjnego;
c) rozwijanie umiejętności pracy w zespole, wspólne rozwiązywanie problemów
informatycznych z naciskiem na sieć Internet;
d) prezentacja osiągnięć na forum ogólnym;
e) doskonalenie umiejętności samodzielnej pracy, samokształcenie, indywidualizacja zadań;
f) integracja życia studenckiego na Uczelni, współpraca z lokalnymi organizacjami
studenckimi oraz Radą Samorządu Studentów w zakresie zaplecza informatycznego;
g) nawiązywanie współpracy z różnymi ośrodkami akademickimi na terenie kraju i za granicą;
h) nawiązywanie współpracy z instytucjami zajmującymi się technologiami IT.
SKN Polska-Wschód
Opiekun: dr Joanna Harazińska
Zarząd: Kamil Wyban (prezes)
Marta Sayed (z-ca prezesa)
Robert Białasiński (sekretarz)
Monika Kowalczyk (skarbnik)
Cele (§7 Statutu):
a) pogłębianie wiedzy o krajach za wschodnią granicą Polski;
b) pobudzanie aktywności naukowej młodzieży akademickiej;
c) prowadzenie badań interdyscyplinarnych, związanych z problematyką Wschodu (w
odniesieniu do aspektów historii, kultury, gospodarki krajów za wschodnią granicą Polski,
w tym: Wschodnia Europa, Bliski Wschód i Daleki Wschód);
d) integracja studentów i kadry naukowej Filii;
e) nawiązywanie współpracy z innymi kołami naukowymi (także innych uczelni);
f) nawiązywanie i rozwijanie międzynarodowych kontaktów i współpracy naukowej;
g) popularyzacja wiedzy o nowych członkach Unii Europejskiej, tj. Litwie, Łotwie, Estonii.
SKN Informatyczno-Historyczne
Opiekun: dr inż. Sławomir Sołtysiak
Zarząd: Anna Sitarz (prezes)
Dominik Koza (z-ca prezesa)
Łukasz Wojtasik (sekretarz)
Piotr Kołodziejczyk (skarbnik)
Cele (§4 Statutu):
a) pogłębianie wiedzy własnej studentów z zakresu informatyki i historii;
b) propagowanie i popularyzowanie informatyki jako metody usprawniającej badania
historyczne, przy współpracy z innymi ośrodkami naukowymi i instytucjami oświatowokulturowymi;
c) współpraca z innymi kołami naukowymi w ramach Uczelni i poza nią;
d) współpraca z Polskim Towarzystwem Historycznym;
e) usprawnianie badań i poszukiwań historycznych poprzez tworzenie pomocniczych
programów informatycznych;
f) tworzenie specjalnych portali internetowych;
g) tworzenie systemu pozyskiwania, przetwarzania i udostępniania informacji, z
wykorzystaniem nowoczesnych technologii oraz komputerowych bibliotek źródłowych;
h) czynny i aktywny udział w życiu Uczelni;
i) czynny i aktywny udział we wszelkiego rodzaju inicjatywach historycznych i
informatycznych.
SKN Zastosowań Matematyki
Opiekun: dr Bogusław Kaczmarski
Zarząd: Łukasz Jurga (prezes)
Anna Karwentek (z-ca prezesa)
Barbara Matera (sekretarz)
Beata Jelonek (skarbnik)
Cele (§4 Statutu):
a) pogłębianie wiedzy własnej studentów z zakresu matematyki oraz jej zastosowań w
ekonomii, statystyce i zarządzaniu;
b) propagowanie oraz popularyzowanie matematyki jako nauki stosowanej;
c) współpraca z zakresu matematyki i jej zastosowań z różnego rodzaju instytucjami
oświatowo-kulturalnymi;
d) doskonalenie własnych umiejętności studentów w posługiwaniu się komputerem jako
narzędziem wspierającym matematykę;
e)
f)
g)
h)
upowszechnianie kultury matematycznej w środowisku studenckim;
współpraca z innymi kołami naukowymi;
czynny udział w życiu Uczelni;
inne formy prac i inicjatywy własne.
SKN Integracja
Opiekun: mgr Jolanta Jarocka-Piesik
Zarząd: Natalia Czosnyka (prezes)
Magdalena Koch (z-ca prezesa)
Marta Kowalska (sekretarz)
Sylwia Szulc, Agata Rybak (skarbnik)
§ 5 Statutu:
Celem działalności Koła Naukowego jest:
1) integracja studentów Filii Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana
Kochanowskiego ze środowiskiem osób niepełnosprawnych poprzez:
- organizowanie spotkań;
- wspólne wyjazdy na obozy naukowe;
- organizowanie imprez studenckich.
2) Prowadzenie w uczelni Punktu Konsultacyjnego dla osób niepełnosprawnych.
3) Działania wspierające likwidację barier architektonicznych.
4) Nabywanie nowych umiejętności potrzebnych do pracy z osobami niepełnosprawnymi
poprzez:
- udział w szkoleniach;
- organizowanie kursów mających na celu podniesienie kwalifikacji.
5) Pozyskiwanie funduszy na realizację celów statutowych Koła Naukowego „Integracja”.
6) Prowadzenie wolontariatu.
7) Współpraca z Rzecznikiem Osób Niepełnosprawnych Filii Uniwersytetu HumanistycznoPrzyrodniczego Jana Kochanowskiego w Piotrkowie Trybunalskim w celu określenia
wspólnych kierunków działań.
8) Współpraca z innymi Kołami Naukowymi w ramach uczelni i poza nią.
9) Współpraca z władzami miasta Piotrkowa Trybunalskiego i instytucjami dla osób
niepełnosprawnych.
10) „Promocja talentów” – poszukiwanie i promowanie talentów wśród osób
niepełnosprawnych.
SKN Socjofile
Opiekun: mgr Kamila Jakubczak-Krawczyńska
Zarząd: Prezes – Ewelina Cukier
Zastępca prezesa – Katarzyna Świstak
Skarbnik – Magdalena Kuklewicz
Sekretarz – Dominika Stefańska
§ 4 Statutu:
Celem działalności SKN „Socjofile” jest:
a) pogłębianie wiedzy własnej studentów z zakresu socjologii;
b) propagowanie oraz popularyzowanie socjologii jako nauki;
c) współpraca z zakresu socjologii z różnego rodzaju instytucjami oświatowo-kulturalnymi;
d) gromadzenie i opracowywanie danych o socjologicznych aspektach życia społecznego w
najbliższej oraz dalszej okolicy;
f) czynny udział w życiu Uczelni;
g) inne formy prac i inicjatywy własne.
Chór akademicki
Chór istnieje w Uczelni od 1982 roku. Początkowo był to chór żeński z czasem rozwinął
się w chór mieszany. Opiekunem chóru był mgr Marek Kuciapiński. Chór może poszczycić
się bogatym repertuarem. Z dużym powodzeniem wykonuje muzykę dawną, jak i
współczesną, polską i obcą, świecką i religijną, utwory a apella i z towarzyszeniem
instrumentalnym. Pasja zespołowego śpiewania, temperament, dbałość o interpretację
pozwoliły na wykonanie m.in. IX Symfonii L. van Beethovena z towarzyszeniem Filharmonii
Świętokrzyskiej oraz nagranie trzech płyt CD.
Akademicki Zespól Sportowy
Zajęcia sportowe prowadzone są pod kierunkiem wykwalifikowanej kadry w sekcjach
koszykówki mężczyzn, piłki siatkowej kobiet i mężczyzn, piłki nożnej, aerobiku, tenisa
stołowego, tenisa ziemnego i karate. Klub organizuje imprezy o charakterze sportoworekreacyjnym i bierze czynny udział w zawodach na szczeblu wojewódzkim i centralnym (np.
Akademickie Mistrzostwa Europy w Koszykówce Mężczyzn, Liga Akademicka Koszykówki
Mężczyzn, Mistrzostwa Polski Państwowych Szkół Wyższych Zawodowych i Uczelni
Pedagogicznych
w Koszykówce Mężczyzn). O kształcie i charakterze działalności klubu decyduje zarząd,
w skład którego wchodzą studenci naszej Uczelni.
Zarząd KU AZS:
Prezes - Karol Uniszewski
Wiceprezes: mgr Hubert Nowacki
Kontakt: [email protected]
Programy wymiany studentów
Aktualne informacje o programach wymiany można uzyskać u:
Pani mgr inż. Małgorzaty Mierzejewskiej
Budynek Rektoratu,
tel.: 44 7327400 – wew. 213; bezpośredni: 44 7327488;
fax: 44 7327409;
e-mail: [email protected]
Socrates/Erasmus
W marcu 2004 Uczelnia otrzymała kartę w programie SOCRATES/ERASMUS. Program
umożliwia prowadzenie szeregu działań na wielu płaszczyznach. Należą do nich: wymiana
studentów (wyjazdy i przyjazdy), wymiana kadry dydaktycznej (wyjazdy i przyjazdy),
uczestnictwo w projektach o charakterze wielostronnym (wspólne programy nauczania, kursy
intensywne, sieci tematyczne Erasmusa). Więcej informacji można uzyskać pod adresem:
http://www.socrates.org.pl/erasmus .
Fundacja Daad
Niemiecka Centrala Wymiany Akademickiej (Deutscher Akademischer Austauschdienst /
DAAD) jest wspólną organizacją niemieckich szkół wyższych. Jej zadaniem jest wspieranie
współpracy z uczelniami zagranicznymi przede wszystkim poprzez wymianę studentów i
naukowców. Programy DAAD są skierowane do wszystkich krajów i obejmują wszystkie
dziedziny nauki, co jest korzystne w równym stopniu dla Niemców jak i obcokrajowców.
Ponadto DAAD wspiera międzynarodową działalność szkół wyższych poprzez szereg usług,
takich jak programy informacyjne, publikacje, marketing, konsultacje, opieka i doradztwo, a
także przyczynia się do kształtowania zagranicznej polityki kulturalnej.
DAAD jest finansowana ze środków publicznych Republiki Federalnej Niemiec, głównie
ze środków federalnych różnych ministerstw, a przede wszystkim ze środków Ministerstwa
Spraw Zagranicznych. Pod koniec roku 2002 do DAAD przynależało 230 szkół wyższych
reprezentujących różnorodne typy uczelni. W 2002 roku wsparcie ze strony DAAD otrzymało
prawie 48.000 osób, z czego 29.000 stanowili obcokrajowcy, zaś 19.000 Niemcy. Więcej
informacji można uzyskać pod adresem: http://www.daad.pl
Rozdział 3
WYDZIAŁ
NAUK SPOŁECZNYCH
Sekretariat
tel.: 44 732 74 00 wew. 200; bezpośredni: 44 732 74 32
Fax: 44 732 74 35
Władze Wydziału Nauk Społecznych
Dziekan
prof. zw. dr hab. Andrzej Felchner
e-mail: [email protected]; tel.: 44 732 74 22
Prodziekan do spraw ogólnych i finansowych
dr Wiesław Jan Rogalski
Prodziekan do spraw nauki
prof. UJK dr hab. Helena Marzec
Prodziekan do spraw studenckich
dr Joanna Majchrzyk-Mikuła
Wydziałowy Koordynator ECTS
dr Piotr Winczewski
e-mail: [email protected] tel.: 44 732 74 32
Kierownik dziekanatu
mgr Ewa Opala
Wydział Nauk Społecznych został utworzony w 2000 roku. W jego skład wchodzą Instytut
Nauk Pedagogicznych, Samodzielny Zakład Ekonomii, Samodzielny Zakład Ekonomii,
Samodzielny Zakład Socjologii, Samodzielny Zakład Zarządzania i Samodzielny Zakład
Bezpieczeństwa Narodowego. Wydział nie posiada prawa doktoryzowania i habilitowania.
Kadrę Wydziału stanowi 95 nauczycieli akademickich, w tym 8 profesorów tytularnych, 12
doktorów habilitowanych, 60 doktorów, 15 magistrów.
Wydział Nauk Społecznych jest jedną z dwóch podstawowych jednostek organizacyjnych
Filii Uniwersytetu Jana Kochanowskiego, który w różnym kształcie organizacyjnym
funkcjonuje od 30 lat.
Wydział jest uznanym przez środowisko regionu piotrkowskiego ośrodkiem naukowodydaktycznym, realizującym kształcenie i działalność naukową w obszarach: pedagogiki,
ekonomii, socjologii, zarządzania i bezpieczeństwa narodowego.
Strategicznym celem Wydziału jest prowadzenie badań naukowych obejmujących szeroko
rozumiane nauki humanistyczne i nauki społeczne, profesjonalne kształcenie studentów,
umożliwiające im sprostanie wyzwaniom XXI wieku, w tym funkcjonowanie zawodowe w
warunkach przyspieszonego rozwoju społeczno-gospodarczego kraju, globalizacji i
związanych z nią zagrożeniami bezpieczeństwa społeczeństwa obywatelskiego oraz integracji
europejskiej.
Osiągniecie tak sformułowanego celu wymaga realizacji szeregu zadań głównych i
szczegółowych, których podjęcie jest zdeterminowane koniecznością zachowania ciągłości
funkcjonowania Wydziału, wynika bezpośrednio z ustaleń zawartych w misji i strategii
Uniwersytetu (Filii) oraz umożliwi intensywny rozwój, a także reagowanie na potrzeby
społeczne
i gospodarcze Rzeczypospolitej Polskiej i regionu piotrkowskiego.
Zadania główne:
• realizowanie badań naukowych z zakresu nauk społecznych i humanistycznych oraz
rozwijanie nauk pedagogicznych;
• prowadzenie studiów pierwszego i drugiego stopnia oraz studiów podyplomowych w
ramach prowadzonych kierunków, a także realizacja zadań dydaktycznych na
pozostałych kierunkach w Filii w zakresie kompetencji Wydziału;
• współdziałanie z wydziałami (instytutami) innych uczelni, organizacjami
gospodarczymi i strukturami administracji publicznej w kraju i za granicą oraz
jednostkami organizacyjnymi Uniwersytetu w zakresie realizacji procesu naukowodydaktycznego, a także rozwoju naukowego nauczycieli akademickich;
• upowszechnianie wyników badań naukowych, sprawowanie doradztwa naukowego,
organizowanie konferencji, sympozjów i seminariów.
Zadania cząstkowe:
• systematyczne podnoszenie jakości kształcenia,
• poszerzanie i dostosowanie oferty edukacyjnej do potrzeb lokalnego i regionalnego
rynku pracy,
• rozwój bazy dydaktycznej,
• rozszerzanie współpracy z zagranicznymi ośrodkami naukowymi,
• zintensyfikowanie działań na rzecz efektywniejszego pozyskiwania środków na
badania naukowe,
• wdrożenie informatycznego systemu zarządzania wydziałem i obsługi studentów.
W roku akademickim 2012/2013 na Wydziale Nauk Społecznych studiuje 2025
studentów, w tym 1283 na studiach stacjonarnych, 742 na studiach niestacjonarnych.
Struktura Wydziału Nauk Społecznych:
Instytut Nauk Pedagogicznych
Katedra Ekonomii
Katedra Socjologii
Katedra Zarządzania
Katedra Bezpieczeństwa Narodowego
Pracownia Informatyki
Informacje o studiach:
Na Wydziale Nauk Społecznych prowadzone są następujące kierunki studiów i formy
kształcenia:
BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE
studia stacjonarne i niestacjonarne pierwszego stopnia
specjalności:
- zarządzanie kryzysowe
- bezpieczeństwo publiczne
EKONOMIA
specjalności:
- ubezpieczenia
- procesy innowacyjne w gospodarce rynkowej
- gospodarka samorządów terytorialnych
PEDAGOGIKA
1) studia stacjonarne i niestacjonarne pierwszego stopnia
specjalności (wybór specjalności na I roku):
- pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna (N)
- pedagogika resocjalizacyjna z profilaktyką uzależnień
- pedagogika opiekuńczo-wychowawcza
- edukacja dla bezpieczeństwa
- pedagogika zdrowia i wychowania fizycznego (N)
- pedagogika terapeutyczna z gimnastyką korekcyjno-kompensacyjną
- doradztwo zawodowe i personalne
(następujące po dawniejszej specjalności: edukacja dla rynku pracy).
2) studia stacjonarne i niestacjonarne drugiego
stopnia dla absolwentów z tytułem licencjata, inżyniera, magistra
specjalności:
- pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna (N)
- pedagogika opiekuńczo-wychowawcza
- doradztwo zawodowe
- pedagogika resocjalizacyjna z profilaktyką uzależnień
- pedagogika bezpieczeństwa i zarządzania kryzysowego
- pedagogika terapeutyczna z gimnastyką korekcyjno-kompensacyjną
- pedagogika zdrowia i wychowania fizycznego (N)
- doradztwo zawodowe i personalne
SOCJOLOGIA
specjalność:
- socjologia organizacji i zarządzania
- komunikacja społeczna i polityczna
ZARZĄDZANIE
specjalności:
- zarządzanie i finanse w przedsiębiorstwie
- zarządzanie w administracji publicznej
- zarządzanie procesami logistycznymi w przedsiębiorstwie
Program studiów:
Szczegółowe plany i programy studiów, które realizuje student w danym roku
akademickim na poszczególnych kierunkach i specjalnościach, przedstawione są w pakietach
informacyjnych opracowanych przez Instytut i Samodzielne Zakłady.
Zaliczenia:
Zaliczenie zajęć odbywa się w systemie semestralnym na studiach stacjonarnych i
niestacjonarnych.
Skala ocen:
Na egzaminach, kolokwiach i zaliczeniach obowiązuje sześciostopniowa skala ocen:
Ocena
lokalna
5,0
Definicja
lokalna
bardzo dobry
Ocena
ECTS
A
4,5
dobry plus
B
4,0
dobry
C
3,5
3,0
dostateczny plus
dostateczny
D
E
2,0
niedostateczny
FX, F
Definicja
ECTS
CELUJĄCY – wybitne osiągnięcia
BARDZO DOBRY – powyżej średniego standardu, z pewnymi
błędami
DOBRY – generalnie solidna praca z szeregiem zauważalnych
błędów
ZADOWALAJĄCY – zadowalający, ale ze znaczącymi błędami
DOSTATECZNY – wyniki spełniają minimalne kryteria
NIEDOSTATECZNY – podstawowe braki w opanowaniu
materiału
Ocena niedostateczna (2,0) traktowana jest jako nieukończenie (niezaliczenie) zajęć.
Niektóre zajęcia (zwłaszcza wykłady) mogą być zaliczane bez oceny. Sposób zaliczania
poszczególnych przedmiotów przedstawiony jest przy opisie poszczególnych przedmiotów.
Kwalifikacje uzyskane w toku studiów pozwalają absolwentowi sprostać wymogom
konkurencyjności na rynku pracy i znaleźć zatrudnienie w instytucjach krajowych i
międzynarodowych, a także w organach regionalnych, stowarzyszeniach i ruchach
społecznych, przedsiębiorstwach, urzędach państwowych i samorządowych, instytucjach
służb mundurowych.
Uczelnia zapewnia studentom pomoc materialną w postaci stypendiów socjalnych,
zapomóg losowych oraz dofinansowanie opłat za wynajem mieszkań. Studenci mają również
możliwość korzystania ze stypendiów za wyniki w nauce. Do dyspozycji są również miejsca
w Domach Studenta w pokojach jedno, dwu i trzyosobowych, z dostępem do Internetu. W
ramach rozwijania zainteresowań studenci mogą działać w studenckich kołach naukowych
oraz Samorządzie Studenckim.
Rozdział 4
OBJAŚNIENIA
I DEFINICJE
W Uniwersytecie Jana Kochanowskiego w Kielcach zastosowano czteroczłonowy system
kodowania nazw przedmiotów zgodnie z szablonem przedstawionym poniżej.
D-WX-GN-K
gdzie:
D – kod dziedziny w programie Socrates/Erasmus.
Kody główne zamieszczono w tabeli poniżej.
Nauki rolnicze
Architektura, planowanie urbanistyczne i regionalne
Sztuka i projektowanie
Studia z zakresu biznesu i zarządzania
Edukacja i nauczanie
Inżynieria, technologia
Geografia, geologia
Nauki humanistyczne
Filologie, nauczanie języków
Prawo
Matematyka, informatyka
Nauki medyczne
Nauki przyrodnicze
Nauki społeczne
Nauki z zakresu informacji i komunikacji
Inne obszary studiów
W – oznaczenie wydziału
1 Wydział Humanistyczny
2 Wydział Matematyczno-Przyrodniczy
3 Wydział Pedagogiczny i Nauk o Zdrowiu
4 Wydział Zarządzania i Administracji
5 Wydział Nauk Społecznych (N)
6 Wydział Filologiczno-Historyczny
X – kod w ramach wydziału.
Dla Wydziału Nauk Społecznych Filii obowiązują następujące kody:
P – pedagogika,
B – bezpieczeństwo narodowe,
E – ekonomia,
S – socjologia,
Z – zarządzanie.
G – oznaczenie grupy przedmiotów:
A – przedmioty ogólnouczelniane,
B – przedmioty podstawowe,
C – przedmioty kierunkowe,
D – przedmioty specjalnościowe,
01.0
02.0
03.0
04.0
05.0
06.0
07.0
08.0
09.0
10.0
11.0
12.0
13.0
14.0
15.0
16.0
E – przedmioty związane z wykonywanie pracy dyplomowej
F – przedmioty fakultatywne (obieralne)
N – numer przedmiotu w programie studiów
K – kod przedmiotu jako skrót złożony z pierwszych liter nazwy przedmiotu. Jeśli kurs
(przedmiot) trwa więcej niż jeden semestr, na końcu pojawia się cyfra oznaczająca numer
kursu w rozbiciu na semestry.
Zasady przyznawania punktów ECTS:
Przy przydzielaniu punktów poszczególnym przedmiotom pod uwagę brano
następujące kryteria:
− status przedmiotu na danym kierunku studiów,
− godzinowy wymiar przedmiotu,
− formę zaliczenia,
− stopień trudności jego opanowania.
Katedra Ekonomii
97-300 Piotrków Trybunalski, ul. Słowackiego 114/118
tel.: 44 7327434 lub 44 7327400 wew.147
Kierownik: dr hab. prof. UJK Witold Kasperkiewicz
e-mail: [email protected]; tel.: 44 7327434 lub 44 7327400 wew.147
Zakładowy koordynator ECTS: dr Agata Bury
Katedra prowadzi studia I stopnia w zakresie Ekonomii, o specjalnościach:
Gospodarka samorządów terytorialnych, Logistyka i marketing, Procesy innowacyjne w
gospodarce, Ubezpieczenia. Absolwent uzyskuje tytuł licencjata w zakresie ekonomii.
SYLWETKA ABSOLWENTA
Studia na kierunku Ekonomia obejmują przedmioty podstawowe, kierunkowe i
specjalizacyjne. Dodatkowo student w ramach 120 godzin języka obcego doskonali swoje
umiejętności językowe. Istnieje możliwość wyboru dodatkowych zajęć w ramach lektoratu
drugiego języka obcego o różnym stopniu zaawansowania.
Każdy student odbywa praktykę zawodową w wymiarze 150 godzin w instytucjach,
urzędach i organizacjach gospodarczych: publicznych lub prywatnych.
Program studiów obejmuje także zajęcia z ważnej aktualnie dziedziny technologii
informacyjnej. Po ukończeniu kursu i spełnieniu kryteriów nasi studenci mogą otrzymać
Certyfikat Microsoft.
Absolwent po ukończeniu studiów posiada wszechstronną wiedzę ekonomiczną i jest
przygotowany do wykonywania zawodu ekonomisty. Ze swym zasobem wiedzy
ogólnoekonomicznej a także praktycznymi umiejętnościami może gospodarować zasobami
finansowymi, ludzkimi i materialnymi.
Absolwenci przygotowani są do pracy w zakładach i instytucjach ubezpieczeń
społecznych i majątkowych, przedsiębiorstwach logistycznych krajowych i
międzynarodowych oraz przedsiębiorstwach produkcyjnych, usługowych i handlowych,
funkcjonujących na rynku polskim i innych krajów Unii Europejskiej. Mogą być zatrudniani
w firmach i instytucjach wdrażających innowacje, nowoczesne metody oparte na wiedzy, a
także do pracy w przedsiębiorstwach i instytucjach szeroko rozumianej gospodarki
żywnościowej i przetwórczej.
Ponadto zakres wiedzy i umiejętności pozwala na pracę w instytucjach samorządu
terytorialnego oraz administracji publicznej, w zakresie gospodarowania środkami
publicznymi, ich efektywnego wykorzystania oraz pozyskiwania dodatkowych środków z
funduszy Unii Europejskiej.
Wielu absolwentów naszego kierunku prowadzi własną działalność gospodarczą.
PROGRAM STUDIÓW W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013
STUDIA STACJONARNE
Rok pierwszy – semestr 1
KOD KURSU
NAZWA KURSU
LICZBA
GODZIN
FORMA
ZALICZENIA
PUNKTY
ECTS
Z/O
Z/O
Z/O
Z/O
2
1
1
2
Egz.
Egz.
Z/O
10
10
4
M1. MODUŁ OGÓLNOUCZELNIANY
Język obcy
30
W-F
30
Technologia informacyjna
30
Socjologia
30
M2. MODUŁ PODSTAWOWY/KIERUNKOWY
Matematyka
60
Mikroekonomia
60
Historia gospodarcza
30
KOD KURSU
NAZWA KURSU
Język obcy
W-F
Ochrona własności intelektualnej
Statystyka opisowa
Makroekonomia
Zarządzanie
Prawo
LICZBA
GODZIN
FORMA
ZALICZENIA
PUNKTY
ECTS
30
30
30
Z/O
Z/O
Z/O
2
1
1
60
60
30
30
Egz.
Egz.
Egz.
Egz.
10
10
3
3
Rok drugi – semestr 3
KOD KURSU
NAZWA KURSU
LICZBA
GODZIN
FORMA
ZALICZENIA
PUNKTY
ECTS
30
Z/O
1
30
Egz.
5
60
Z/O
30
30
Z/O
Z/O
30
Z/O
30
30
Z/O
Z/O
4
4
4
LICZBA
GODZIN
FORMA
ZALICZENIA
PUNKTY
ECTS
Egz.
2
Egz.
2
Egz.
Egz.
5
5
Z/O
4
Z/O
2
Z/O
Z/O
Z/O
Egz.
Z/O
Z/O
1
1
1
1
1
1
Z/O
1
Z/O
Egz.
1
1
Z/O
1
Z/O
Z/O
Z/O
Z/O
1
1
1
1
Z/O
1
Z/O
1
A. Przedmioty kształcenia ogólnego
09.0-NSE-A01-JOB3 Język obcy
B. Przedmioty kształcenia podstawowego
04.3-NSE-B07-RAC
Rachunkowość
C. Przedmioty kierunkowe
14.3-NSE-C07WDW1
Wykłady do wyboru
D. Przedmioty specjalnościowe – wspólne dla wszystkich specjalności
07.2-NSE-D01-GOS
Gospodarka a środowisko
14.3-NSE-D02-MGO Makroekonomia gospodarki otwartej
Gospodarka oparta na wiedzy: teoria i
14.3-NSE-D04-GOW
aplikacja
14.3-NSE-D05-ERP
Ekonomia rynku pracy
14.3-NSE-D08-PKF
Przedsiębiorczość i konkurencyjność firm
4
4
4
KOD KURSU
NAZWA KURSU
30
14.6-NSE-B08-MSG Międzynarodowe stosunki gospodarcze
30
14.3-NSE-C03-AEK
Analiza ekonomiczna
30
14.3-NSE-C04-FPF
Finanse publiczne i rynki finansowe
30
14.3-NSE-C07Wykłady do wyboru
60
WDW2
14.8-NSE-D03-ERO
Ekonomia rozwoju
30
D. Przedmioty specjalnościowe – spec. Gospodarka samorządów terytorialnych
04.7-NSE-D11-PMA Podstawy marketingu
30
07.1-NSE-D12-GEK
Geografia ekonomiczna
15
07.2-NSE-D13-ESL
Ekologia w skali lokalnej
15
10.6-NSE-D14-OST
Organizacja samorządu terytorialnego
30
10.6-NSE-D15-PAG
Prawo administracyjne i gospodarcze
15
14.8-NSE-D18-FRL
Finansowanie rozwoju lokalnego
30
Przedsiębiorczość i innowacje
14.8-NSE-D19-PIR
15
w rozwoju terytorialnym
04.3-NSE-D22-RSP
Rachunkowość w sektorze publicznym
30
04.7-NSE-D23-MTE Marketing terytorialny
15
Zamówienia publiczne w jednostkach
10.6-NSE-D30-ZPS
30
samorządu terytorialnego
D. Przedmioty specjalnościowe – spec. Logistyka i marketing
04.7-NSE-D11-PMA Podstawy marketingu
30
04.9-NSE-D33-PLO
Podstawy logistyki
30
04.9-NSE-D34-TWL Transport w logistyce
15
04.9-NSE-D35-GZP
Gospodarka zapasami w przedsiębiorstwie
15
Logistyka przedsiębiorstw produkcyjnych
oraz
04.9-NSE-D36-LPP
15
właściwości logistyk przedsiębiorstw
handlowych i usługowych
04.7-NSE-D41-MDL Marketingowe aspekty działań logistycznych
15
04.7-NSE-D42-BML Badania marketingowe w logistyce
30
04.7-NSE-D43-ZNL
Zachowania nabywcy usług logistycznych
30
D. Przedmioty specjalnościowe – spec. Procesy innowacyjne w gospodarce rynkowej
Handel zagraniczny wyrobami
14.6-NSE-D63-HZZ
30
zaawansowanymi technologicznie
Statystyczna analiza procesów
11.2-NSE-D64-SAG
30
gospodarczych
04.9-NSE-D65-BPI
Biznesplan projektów innowacyjnych
30
Zarządzanie ryzykiem działalności
04.9-NSE-D66-ZRD
30
gospodarczej
Nowoczesne instrumenty rynku
14.3-NSE-D67-NIK
30
kapitałowego
Z/O
Z/O
2
2
Z/O
2
Egz.
2
Z/O
2
Z/O
2
Z/O
2
FORMA
ZALICZENIA
PUNKTY
ECTS
Rok trzeci – semestr 5
KOD KURSU
NAZWA KURSU
LICZBA
GODZIN
11.2-NSE-B03-EKN Ekonometria
30
14.9-NSE-C02-PGO Polityka gospodarcza
30
14.6-NSE-C05-EIE
Ekonomia integracji europejskiej
30
30
WDW3
14.3-NSE-C08Seminarium dyplomowe
30
SDL1
14.3-NSE-C09-PRK Praktyki
04.9-NSE-D06-ZWF Zakładanie i prowadzenie własnej firmy
45
04.3-NSE-D09-FPR
Finanse przedsiębiorstw
30
02.0-NSE-D16-PLP
Planowanie przestrzeni
15
Zarządzanie logistyczne w jednostkach
04.9-NSE-D17-ZLS
samorządu
15
terytorialnego
14.3-NSE-D27-RRP Regionalny rynek pracy
15
14.6-NSE-D28-EPR
Europejska polityka regionalna
15
10.7-NSE-D31-PUE Pozyskiwanie środków z UE
15
Strategie i koncepcje zarządzania
04.9-NSE-D37-SZL
logistycznego.
30
Operatorzy logistyczni
Komputerowe wspomaganie gospodarki
11.9-NSE-D38-KGL
30
logistycznej
Ekologia procesów logistycznych
07.2-NSE-D39-EPL
15
ekologistyka)
Strategie marketingowe przedsiębiorstw
04.7-NSE-D41-SML
45
logistycznych
Podstawy komunikacji marketingowej w
04.7-NSE-D46-KML
30
logistyce
Absorpcja i transfer technologii w gospodarce
04.2-NSE-D68-ATT
30
światowej
Innowacyjność małych i średnich
14.3-NSE-D69-IMP
30
przedsiębiorstw
Zarządzanie innowacjami w
04.2-NSE-D70-ZIP
30
przedsiębiorstwie
Egz.
4
Egz.
Egz.
3
3
Z/O
2
Z/O
4
zal.
2
Z/O
Z/O
3
1
Z/O
2
Z/O
2
Z/O
Z/O
Z/O
1
1
2
Z/O
1
Z/O
2
Z/O
1
Z/O
3
Z/O
1
Z/O
1
Z/O
1
Z/O
1
14.3-NSE-D72-RIG
Rola innowacji w gospodarce rynkowej
01.1-NSE-D73-IRO
Innowacje w rolnictwie
14.3-NSE-D77-NPB Nowoczesne produkty bankowe
D. Przedmioty specjalnościowe – spec. Ubezpieczenia
04.3-NSE-D80-RUB Rachunkowość ubezpieczeniowa
14.3-NSE-D81Ubezpieczenia majątkowe i osobowe
UMO
14.3-NSE-D83UNŻ1
Ubezpieczenia na życie
14.3-NSE-D86-PUZ Powszechne ubezpieczenia zdrowotne
30
15
30
Egz.
Z/O
Z/O
2
1
2
30
Z/O
2
30
Z/O
2
30
Z/O
30
Z/O
2
2
LICZBA
GODZIN
FORMA
ZALICZENIA
PUNKTY
ECTS
KOD KURSU
NAZWA KURSU
14.9-NSE-C01-PSP
Polityka społeczna
30
14.6-NSE-C06-GRE
Gospodarka regionalna
30
14.3-NSE-C0730
WDW4
Wykłady do wyboru
14.3-NSE-C08-SDL2
Seminarium dyplomowe
30
04.9-NSE-D07-NMK
Nowoczesne metody kierowania firmą
30
09.9-NSE-D10-KJO
Konwersatorium z ekonomii w jęz. obcym
30
14.6-NSE-D20-PRR
Polityka rozwoju regionalnego
15
14.9-NSE-D21-EIP
Etyka w instytucjach publicznych
15
11.9-NSE-D24-EGI
E-gmina (gmina w internecie)
30
04.0-NSE-D25-ZUP
Zarządzanie usługami publicznymi
15
15.3-NSE-D26-PAP
Public relations w administracji publicznej
15
04.5-NSE-D29-ZKD
Zarządzanie kadrami
15
14.9-NSE-D32-LPS
Lokalna polityka społeczna
15
14.9-NSE-D40-ULO
Ubezpieczenia w logistyce
15
Zarządzanie i planowanie marketingowe
04.7-NSE-D44-ZML
15
w logistyce
04.7-NSE-D47-NDL
Negocjacje w działalności logistycznej
30
Ocena skuteczności zarządzania
14.9-NSE-D48-OZL
30
logistycznego
04.3-NSE-D71-OPR
Opodatkowanie przedsiębiorstw
15
14.3-NSE-D74-RPR
Restrukturyzacja przedsiębiorstw
30
04.3-NSE-D75-RZA
Rachunkowość zarządcza
30
04.3-NSE-D77-RFI
Rachunkowość finansowa
30
14.3-NSE-D83-UNŻ2 Ubezpieczenia na życie
30
14.3-NSE-D85-RŚE
Rachunek świadczeń emerytalnych
30
14.3-NSE-D89-EUB
Ekonomika ubezpieczeń
15
Egz.
Egz.
Z/O
4
4
Z/O
2
6
Z/O
Z/O
2
4
Egz.
Z/O
Z/O
Z/O
Z/O
Z/O
Z/O
1
1
2
1
1
1
1
Z/O
1
Z/O
Z/O
Z/O
1
3
3
Z/O
Z/O
Egz.
Egz.
1
1
3
3
Egz.
Egz.
Z/O
2
4
2
STUDIA NIESTACJONARNE
KOD KURSU
NAZWA KURSU
Język obcy
Technologia informacyjna
Socjologia
Matematyka
Mikroekonomia
LICZBA
GODZIN
FORMA
ZALICZENIA
PUNKTY
ECTS
20
20
20
15
Z/O
Z/O
Z/O
Z/O
2
1
1
2
60
60
30
Egz.
Egz.
Z/O
10
10
4
LICZBA
FORMA
GODZIN ZALICZENIA
Język obcy
20
Z/O
W-F
10
Z/O
Statystyka opisowa
60
Egz.
Makroekonomia
60
Egz.
Zarządzanie
30
Egz.
Prawo
30
Egz.
KOD KURSU
NAZWA KURSU
PUNKTY
ECTS
2
2
10
10
3
3
KOD KURSU
NAZWA KURSU
LICZBA
GODZIN
04.3-NSE-B07-RAC
Rachunkowość
14.3-NSE-C07WDW1
Wykłady do wyboru
07.2-NSE-D01-GOS
14.3-NSE-D02-MGO Makroekonomia gospodarki otwartej
Gospodarka oparta na wiedzy: teoria i
14.3-NSE-D04-GOW
aplikacja
14.3-NSE-D05-ERP
14.3-NSE-D08-PKF
FORMA
ZALICZENIA
PUNKTY
ECTS
30
Z/O
1
30
Egz.
5
27
Z/O
18
18
Z/O
Z/O
18
Z/O
18
18
Z/O
Z/O
3
4
5
4
4
4
KOD KURSU
NAZWA KURSU
LICZBA
GODZIN
FORMA
ZALICZENIA
30
14.6-NSE-B08-MSG Międzynarodowe stosunki gospodarcze
30
14.3-NSE-C03-AEK
Analiza ekonomiczna
30
14.3-NSE-C04-FPF
30
27
WDW2
14.8-NSE-D03-ERO
Ekonomia rozwoju
18
Handel zagraniczny wyrobami
14.6-NSE-D63-HZZ
18
zaawansowanymi technologicznie
Statystyczna analiza procesów
11.2-NSE-D64-SAG
18
gospodarczych
04.9-NSE-D65-BPI
Biznesplan projektów innowacyjnych
18
Zarządzanie ryzykiem działalności
04.9-NSE-D66-ZRD
18
gospodarczej
Nowoczesne instrumenty rynku
14.3-NSE-D67-NIK
18
kapitałowego
PUNKTY
ECTS
Egz.
2
Egz.
2
Egz.
Egz.
5
5
Z/O
3
Z/O
2
Z/O
2
Egz.
3
Z/O
2
Z/O
2
Z/O
2
FORMA
ZALICZENIA
PUNKTY
ECTS
Egz.
4
Egz.
Egz.
3
3
Z/O
3
Z/O
4
zal.
2
Z/O
Z/O
3
1
Z/O
1
Z/O
2
Z/O
Z/O
Z/O
1
1
2
Z/O
2
Z/O
2
KOD KURSU
NAZWA KURSU
LICZBA
GODZIN
11.2-NSE-B03-EKN Ekonometria
30
14.9-NSE-C02-PGO Polityka gospodarcza
30
14.6-NSE-C05-EIE
30
27
WDW3
14.3-NSE-C08Seminarium dyplomowe
30
SDL1
14.3-NSE-C09-PRK Praktyki
04.9-NSE-D06-ZWF Zakładanie i prowadzenie własnej firmy
27
04.3-NSE-D09-FPR
18
02.0-NSE-D16-PLP
9
Zarządzanie logistyczne w jednostkach
04.9-NSE-D17-ZLS
samorządu
9
terytorialnego
14.3-NSE-D27-RRP
Regionalny rynek pracy
9
14.6-NSE-D28-EPR
9
10.7-NSE-D31-PUE Pozyskiwanie środków z UE
9
04.3-NSE-D80-RUB Rachunkowość ubezpieczeniowa
18
14.3-NSE-D81Ubezpieczenia majątkowe i osobowe
18
UMO
14.3-NSE-D8318
UNŻ1
14.3-NSE-D86-PUZ Powszechne ubezpieczenia zdrowotne
18
Z/O
Z/O
2
1
KOD KURSU
NAZWA KURSU
LICZBA
GODZIN
FORMA
ZALICZENIA
14.9-NSE-C01-PSP
Polityka społeczna
30
14.6-NSE-C06-GRE
30
14.3-NSE-C07-WDW4 Wykłady do wyboru
27
14.3-NSE-C08-SDL2
Seminarium dyplomowe
30
04.9-NSE-D07-NMK
18
09.9-NSE-D10-KJO
Konwersatorium z ekonomii w jęz. obcym
18
14.6-NSE-D20-PRR
9
14.9-NSE-D21-EIP
9
11.9-NSE-D24-EGI
E-gmina (gmina w internecie)
18
04.0-NSE-D25-ZUP
9
15.3-NSE-D26-PAP
9
04.5-NSE-D29-ZKD
9
14.9-NSE-D32-LPS
9
14.3-NSE-D83-UNŻ2
18
14.3-NSE-D85-RŚE
18
14.3-NSE-D89-EUB
15
PUNKTY
ECTS
Egz.
Egz.
Z/O
Z/O
4
4
3
6
Z/O
Z/O
2
3
Egz.
Z/O
Z/O
Z/O
Z/O
Z/O
Z/O
1
1
2
1
1
1
1
Egz.
Egz.
Z/O
2
4
2
STUDIA STACJONARNE
Lektorat języka angielskiego – poziom B1
Kod przedmiotu:
Liczba punktów ECTS: 2
Rok studiów: I
Semestr: 1
Liczba godz. wykładów: 0
Liczba godz. ćwiczeń: 0
Liczba godz. konwersatoriów: 30
Liczba godz. seminariów: 0
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: mgr Dorota Stefańska, mgr E. Dróżdż
Rodzaj zaliczenia
Zaliczenie z oceną (wynik z testów śródsemestralnych i końcowych)
Język: Polski/angielski
Rodzaj przedmiotu: Obowiązkowy
Poziom specjalizacji:
Ogólnouczelniany
Cele kształcenia: Pogłębienie umiejętności gramatycznych na poziomie ESOKJ B1. Poszerzenie zakresu
słownictwa na poziomie B1. Doprowadzenie do usprawnienia czterech podstawowych umiejętności
językowych: czytania, pisania, rozumienia ze słuchu i mówienia. Ogólny poziom zdolności językowych
studentów po zakończeniu kursu powinien umożliwiać im: wypowiadanie się w sposób prosty i zwięzły na
tematy z życia codziennego i dotyczące własnych zainteresowań; opowiadanie wydarzeń, przeżyć osobistych
lub snów; wyrażanie nadziei lub celów; uzasadnianie dotyczące projektów lub pomysłów.
Treści merytoryczne: Tematyka zajęć i słownictwo: UPODOBANIA: Przyjemności i poczucie winy, wakacje,
planowanie ośrodka wypoczynkowego, jedzenie i zabawa, dyscypliny sportowe; TRADYCJE: Zwyczaje
rodzinne, święta w Polsce i krajach anglojęzycznych, tradycyjne role płci, opis imprezy plenerowej, przepisy
kulinarne; PRACA: Trendy w zatrudnieniu, telepraca, nazwy zawodów, poszukiwanie pracy
Gramatyka: ogólne informacje na temat czasownika angielskiego – rodzaje, formy, użycie; hierarchia czasów
angielskich – formy, wzory zdań, tworzenie; struktura zdania pojedynczego – tworzenie zdań oznajmujących,
pytających i przeczących; praktyczne zastosowanie czasów angielskich – czasy Present Simple, Present
Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous,
Zalecana literatura: Haines Simon, Stewart Barbara Landmark intermediate, OUP
Wymagania wstępne: Wyjściowy poziom biegłości językowej wg standardów ESOKJ: A2.
Uwagi: -
Lektorat języka niemieckiego – poziom B1
Kod przedmiotu:
Rok studiów: I
Semestr: 1
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: mgr A. Kulma
Rodzaj zaliczenia: semestr jest zakończony zaliczeniem z oceną.
Ocenie podlegają wypowiedzi ustne i pisemne tworzone na
zajęciach,
wypowiedzi ustne i pisemne przygotowywane w domu; test
leksykalno
– gramatyczny o podobnej strukturze, jak egzamin certyfikacyjny.
Język: niemiecki
Ogólnouczelniany
Cele kształcenia: Utrwalenie wiadomości i umiejętności nabytych na poprzednich etapach nauki. Rozwijanie integracji sprawności
językowych. Uzyskanie umiejętności językowych poprzez kontakt z autentycznymi wypowiedziami ustnymi i pisemnymi, z
uwzględnieniem różnych rejestrów językowych, stylu formalnego i nieformalnego, fragmentów tekstów literackich i fachowych z
niemieckiego obszaru językowego. Uzyskanie szerokich umiejętności językowych, pozwalających na swobodne operowanie językiem w
bogatym repertuarze sytuacyjno – tematycznym, z uwzględnieniem tematyki kraju ojczystego. Zapoznanie z głównymi odmianami
nauczanego języka. Poszerzenie głównego komponentu kulturowego obszaru języka nauczanego, z uwzględnieniem tematyki integracji
europejskiej. Korzystanie z wiedzy i umiejętności nabytych w trakcie nauki innego języka obcego oraz pozostałych przedmiotów.
Zapoznanie z elementami języka i normami socjokulturowymi, które pozwalają funkcjonować na rynku pracy. Przygotowanie do
korzystania z tekstów fachowych opublikowanych na terenie niemieckiego obszaru językowego. Przygotowanie studentów do egzaminu
certyfikacyjnego na poziomie B1 zgodnie ze standardami ESOKJ i zarządzeniem 33/2006 w sprawie organizacji nauczania języków
obcych.
Treści merytoryczne: Rozwijanie sprawności słuchania ze zrozumieniem, prowadzenia konwersacji, czytania ze zrozumieniem oraz
pisania. Struktura i zakres egzaminów certyfikacyjnych (Modelltest). Leksyka: przedstawianie się (zasięganie informacji, przekazywanie
informacji), rytuały powitania, savoir vivre, rozwiązywanie problemów, etymologia imion, prezentacja własnych planów i formułowanie
celów; prywatne strony; dom (wygląd zewnętrzny, rozkład mieszkania, opis wyposażenia i sprzętu), miejsce zamieszkania(miejscowość
rodzinna, wady i zalety mieszkania w wielkim mieście, rozwój społeczny, globalizacja), trendy w budownictwie; formy spędzania wolnego
czasu (hobby a moda, ulubiona aktywność a zdrowie), i rekreacja. Gramatyka: powtórzenie i utrwalenie podstawowych struktur
gramatycznych (np. deklinacja rzeczownika, koniugacja czasownika, czasy przeszłe), rekcja czasownika, rzeczownika, przymiotnika,
przyimki, zdania złożone (np. dopełnieniowe, okolicznikowe).
Efekty kształcenia: W zakresie sprawności słuchania ze zrozumieniem student potrafi zrozumieć: najważniejsze informacje, gdy ludzie
mówią o swoich doświadczeniach, uczuciach, opiniach; główny wątek filmu, głównie informacje radiowe i telewizyjne dotyczące
aktualnych wydarzeń, jeśli prezenter mówi wyraźnie i powoli; zrozumieć sens prostych piosenek; krótkie opowiadanie. W zakresie
sprawności czytania student wykazuje się zrozumieniem: prostych tekstów o znanych mi wydarzeniach; istotnych informacji opisujących
aktualne i znane mi wydarzenia; w pobieżnie przeczytanym tekście informacje na temat tego, kto co zrobił, gdzie i kiedy; prostych broszur
(np. folderów); akcji jasno zbudowanego opowiadania. W zakresie sprawności mówienia student potrafi: prowadzić prosta rozmowę na
znane mi tematy; porozumieć się w większości sytuacji z życia codziennego (w sklepie, na dworcu, w przychodni, w kasie biletowej);
wyrazić uczucia (zdziwienie, radość) i zareagować na nie; uzyskać i przekazać ważną dla mnie informację w rozmowie bezpośredniej lub
telefonicznej; opowiedzieć o różnych wydarzeniach i skomentować je; przedstawić główny wątek filmu bądź treść książki oraz opinię na te
tematy. W zakresie sprawności pisania student potrafi: zapisać informację w formie notatki (e-maila, SMS); napisać prosty list z opisem
zdarzeń, z zastosowaniem form grzecznościowych i etycznych; napisać swój życiorys, zrelacjonować wydarzenia.
Zalecana literatura:
1. M. Perlmann- Balme, A. Tomaszewski, D. Weers: „Themen aktuell 3. Kursbuch“, Max Hueber Verlag, Ismaning 2006 (podręcznik z
CD)
2. M. Perlmann- Balme, A. Tomaszewski, D. Weers: „Themen aktuell 3. Arbeitsbuch“, Max Hueber Verlag, Ismaning 2006
Wymagania wstępne: Ocena z matury pisemnej z języka niemieckiego, wyniki testu poziomującego (Einstufungstest) przeprowadzonego
na pierwszych zajęciach.
Uwagi: -
Wychowanie fizyczne
Kod przedmiotu:
Rok studiów: I
Semestr: 1
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: mgr Andrzej Dybowski, mgr Andrzej Czwenar
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie z oceną
Język: Polski
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy
Poziom specjalizacji: Ogólnouczelniany
Cele kształcenia: Wyrabianie u studentów potrzeby stałego , samodzielnego działania na rzecz własnego
zdrowia i sprawności fizycznej. Przygotowanie studentów do czynnego wypoczynku dla zachowania zdrowia
psychicznego i fizycznego. Kształtowanie umiejętności doskonalenia sprawności fizycznej. Wyposażenie
studentów w zasób umiejętności ruchowych umożliwiających uczestnictwo w różnych formach aktywności
ruchowej , rekreacyjnej i sportowej. Kształtowanie umiejętności wykorzystania opanowanych indywidualnych i
zespołowych form ruchu w aktywności rekreacyjno – sportowej.
Treści merytoryczne: Piłka koszykowa: podania, chwyty i kozłowanie piłki, rzuty z dwutaktu i z wyskoku,
indywidualny atak z piłką i bez piłki, rozgrywanie sytuacji 2x1 i 3x2 (fragmenty gry),współdziałanie zespołowe
w obronie i w ataku, gra właściwa. Piłka siatkowa: doskonalenie podstawowych umiejętności technicznych:
odbić piłki, zagrywki, zbicia i zastawiania, ustawianie bloku pojedynczego i grupowego, asekuracja bloku,
wykorzystanie nabytych umiejętności technicznych i taktycznych w grze właściwej. Piłka nożna: przyjęcia
piłki w miejscu i w biegu, uderzenia piłki (wewnętrznym, zewnętrznym, prostym podbiciem),prowadzenie piłki
po prostej i slalomem, gra 1x1 ,rozgrywanie piłki w ataku w przewadze 2x1,3x1,współdziałanie zespołowe w
obronie, gra właściwa. Lekkoatletyka: samodzielny dobór środków do kształtowania wytrzymałości, bieg jako
forma aktywności sportowo–rekreacyjnej, doskonalenie techniki biegów na krótkich i średnich dystansach,
doskonalenie techniki rzutów i skoków, kształtowanie sprawności ogólnej w terenie. Gimnastyka:
kształtowanie umiejętności władania własnym ciałem, kształtowanie umiejętności doboru środków w korekcji
wad postawy. Unihoc: kształtowanie sprawności specjalnej w ataku i w obronie, współdziałanie w ataku
szybkim i pozycyjnym, doskonalenie elementów technicznych i taktycznych. Kształtowanie sprawności
ogólnej: aktywizacja studentów do uczestnictwa rekreacyjnych formach aktywności ruchowej, kształtowanie
sprawności ogólnej w obwodach ćwiczeń, kształtowanie sprawności ogólnej w terenie.
1. Bielski J.: Życie jest ruchem. Warszawa 1996
2. Trześniowski R. :Zabawy i gry ruchowe Warszawa 1989
3. D. Abramuk Unihoc Warszawa 1994
4. M. Buchnolz Piłka siatkowa AWF Gdańsk 1991
5. Z. Wyżnikiewicz Koszykówka dzieci i młodzieży Warszawa 1977
6. J .Talaga Piłka nożna -technika Warszawa 1978
7. Przepisy wybranych gier zespołowych
Wymagania wstępne: brak
Uwagi: -
Technologia Informacyjna
Kod przedmiotu:
Rok studiów: I
Semestr: 1
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: mgr Sławomir Popławski
Język: Polski
Cele kształcenia: poznanie podstawowych pojęć i terminologii związanej z oprogramowanie użytkowym i systemami operacyjnymi;
poznanie funkcjonalności różnych pakietów oprogramowania; nabycie wiedzy z zakresu możliwości zastosowania oprogramowania ze
względu na przeznaczenie; wyposażenie studentów w wiedzę z zakresu posługiwania się różnymi aplikacjami i tworzenia za ich pomocą
dokumentów; poznanie budowy i omówienie funkcjonalności systemów operacyjnych; poznanie procedury instalacji, konfiguracji
systemów operacyjnych; wyposażenie studentów wiedzę z zakresu czynności administracyjnych; poznanie podstawowych usług
systemowych i sieciowych; rozwijanie umiejętności rozpoznawania rozwiązań stosowanych w praktyce
Treści merytoryczne:
1. System operacyjny i aplikacje użytkowe: Wprowadzenie pojęć. Instalacja i konfiguracja aplikacji biurowych w różnych środowiskach.
Edytory tekstu. Arkusze rozrachunkowo-kalkulacyjne. Plikowe bazy danych. Aplikacje do tworzenia prezentacji multimedialnych. Poczta
elektroniczna. Kalendarze. Tworzenie wizualizacji. Zarządzanie projektami. Obiekty graficzne i równania matematyczne. Tabele i wykresy.
Publikacja dokumentów. Praca on-line z dokumentami. Konwersja dokumentów. Archiwizacja plików.
2. Adopcja materiałów kursowych MOC w ramach umowy IT Academy – kurs ITA 107, ITA 108 – środowisko Microsoft Windows Server
2008: Wprowadzenie do administrowania systemem Windows Server 2008 (środowisko systemu; logowanie do systemu – lokalne i
domenowe; instalacja i konfiguracja narzędzi administracyjnych; tworzenie i zarządzanie jednostkami organizacyjnymi). Zarządzanie
kontami (komputerów; użytkowników; tworzenie szablonów). Zarządzanie grupami (typy grup; członkostwo w grupach). Zarządzanie
dostępem do zasobów (strategia; uprawnienia; foldery i pliki; foldery współdzielone). Usługi drukowania w systemie Windows Server
2008 (instalacja i udostępnianie drukarek; zarządzanie uprawnieniami; zarządzanie sterownikami). Zarządzanie dostępem do zasobów
jednostek organizacyjnych. Wdrażanie zasad grupy. Zarządzanie środowiskiem pracy użytkownika za pomocą zasad grupy. Szablony
zabezpieczeń. Zasady inspekcji
Efekty kształcenia: Po zrealizowanych zajęciach student: rozumie podstawowe pojęcia z zakresu oprogramowania
użytkowego i sytemu operacyjnego; wskazuje różnice między zastosowaniem poszczególnych aplikacji; rozpoznaje typy
dokumentów; identyfikuje problemy związane z instalacją i konfiguracją oprogramowania; wybiera, optymalne
oprogramowanie do sytuacji problemowej; sporządza rozbudowane dokumenty tekstowe; konstruuje arkusze kalkulacyjne;
tworzy plikowe bazy danych; demonstruje swoje projekty; organizuje warsztat pracy z aplikacjami biurowymi; identyfikuje
problemy związane z funkcjonowaniem systemu operacyjnego; wybiera, optymalne rozwiązania systemowe i sieciowe do
sytuacji problemowej; testuje poprawność pracy systemów operacyjnych; zmienia parametry instalacyjne i konfiguracyjne
systemów operacyjnych; organizuje środowisko pracy sieciowej.
1. McFedries P., Microsoft Office 2007. Rady i wskazówki. Rozwiązania w biznesie, 2009.
2. Morimoto R., Noel M., Droubi O., Mistry R., Amaris Ch., Windows Server 2008 PL. Księga eksperta, 2009.
3. Price M., Office 2010 PL. Seria praktyk, Gliwice 2011.
4. Ruest M., Ruest D., Windows Server 2003. Podręcznik administratora, 2004
5. Sokół M., Internet. Kurs, 2007.
Wymagania wstępne: znajomość obsługi komputera PC i podstawowych urządzeń peryferyjnych
Uwagi: -
Socjologia
Kod przedmiotu:
Rok studiów: I
Semestr: 1
Liczba godz. seminariów:0
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Konrad Kubala
Język: Polski
Cele kształcenia:
dostarczenie studentom elementarnej wiedzy z zakresu socjologii; zrozumienie zasadniczych problemów
teoretycznych poprzez odniesienie ich do otaczającej studentów rzeczywistości; rzetelne przygotowanie do
egzaminu z socjologii ogólnej.
Treści merytoryczne: Socjologia jako forma świadomości i dyscyplina naukowa. Rola społeczna.
Antropologiczne ujęcie kultury. Kultura masowa. Socjalizacja. Osobowość i tożsamość. Cykl życia. Kontrola
społeczna. Całości społeczne. Rola zaufania i kapitału społecznego w procesie tworzenia więzi społecznej.
Nierówności społeczne. Globalizacja. Zaufanie społeczne i reputacja – istotne zmienne współczesnych
organizacji i instytucji. Zmiana społeczna.
Efekty kształcenia: znajomość różnych koncepcji procesu socjalizacji; umiejętność refleksyjnego namysłu nad
kulturą rozumianą jako suma systemów symboli; znajomość podstawowych procesów charakteryzujących
procesy umasowienia kultury oraz umiejętność refleksji nad konsekwencjami tych procesów dla życia
społecznego; umiejętność refleksyjnego posługiwania się podstawowymi terminami socjologicznymi
(tożsamość, osobowość, rola społeczna) podczas analizy otaczającej studentów rzeczywistości społecznej;
umiejętność charakterystyki niektórych procesów społecznych (globalizacja); świadomość roli zaufania i
kapitału społecznego w procesie tworzenia więzi społecznej
1. D. Walczak-Duraj, „Podstawy współczesnej socjologii”, Omega-Praksis, Pabianice 2006.
2. J. H. Turner, „Socjologia. Koncepcje i ich zastosowanie”, Zysk i S-ka, Poznań 1999.
3. A. Giddens, „Socjologia”, PWN, Warszawa 2004.
4. S. Sztompka, „Socjologia. Analiza społeczeństwa”, Znak, Kraków 2003.
5. S. Sztompka, M. Kucia, „Socjologia. Lektury”, Znak, Kraków 2005.
6. P. L. Berger, „Zaproszenie do socjologii”, PWN, Warszawa 1995.
7. Z. Bauman, „Socjologia”, Zysk i S-ka, Poznań 1996.
Uwagi
Matematyka
Kod przedmiotu:
Rok studiów: I
Semestr: 1
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Bogusław Kaczmarski
Rodzaj zaliczenia: egzamin pisemny +
sprawdziany pisemne
w ramach ćwiczeń + aktywne uczestnictwo w
ćwiczeniach
Język: Polski
Poziom specjalizacji: Podstawowy/kierunkowy
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami , strukturami oraz twierdzeniami z
zakresu analizy matematycznej i algebry liniowej niezbędnymi do studiowania przedmiotów kierunkowych na
studiach ekonomicznych. Kształtowanie umiejętności logicznego myślenia oraz rozwiązywania problemów z
zastosowaniem aparatu współczesnej matematyki.
Treści merytoryczne: Podstawowe własności funkcji – różnowartościowość, parzystość, monotoniczność,
ograniczoność. Najważniejsze typy funkcji: wielomiany, funkcje wymierne, funkcja logarytmiczna i
wykładnicza, funkcje trygonometryczne i kołowe, własności tych funkcji i ich wykresy. Granica ciągu. Ciągi
zbieżne. Ciągi rozbieżne. Podstawowe twierdzenia dotyczące granicy: sumy, różnicy, iloczynu i ilorazu
ciągów. Twierdzenie o trzech ciągach”. Liczba e. Granica funkcji. Granica jednostronna. Funkcja ciągła.
Pochodna funkcji. Interpretacja :geometryczna, ekonomiczna. Pochodne podstawowych funkcji. Twierdzenia o
pochodnej: sumy, iloczynu, ilorazu. Pochodna funkcji złożonej. Zastosowania pochodnej. Monotoniczność,
ekstrema. Elastyczność funkcji. Druga pochodna i jej zastosowanie. Badanie wypukłości i wklęsłości funkcji.
Punkty przegięcia. Tempo zmian wartości funkcji. Reguła de l`Hospitala, Asymptoty funkcji. Funkcje wielu
zmiennych. Dziedzina funkcji wielu zmiennych. Warstwice. Pochodne cząstkowe, gradient, hesjan. Ekstrema
funkcji wielu zmiennych. Funkcja uwikłana. Wartość najmniejsza i największa na zbiorze. Macierze.
Klasyfikacja macierzy. Działania na macierzach. Wektory. Kombinacja liniowa wektorów. Liniowa zależność
wektorów. Baza. Operacje elementarne na macierzach. Rząd macierzy. Macierz odwrotna. Wyznacznik
macierzy. Układ równań liniowych. Twierdzenie Kroneckera-Capelli`ego. Układ oznaczony, nieoznaczony,
sprzeczny. Rozwiązanie ogólne, szczegółowe, bazowe. Układy nierówności. Funkcja pierwotna. Całka
nieoznaczona. Podstawowe wzory i twierdzenia. Całkowanie przez podstawienie i przez części. Całka
oznaczona. Twierdzenie Leibniza-Newtona. Obliczanie pola obszaru płaskiego.
1. J. Banaś, Podstawy matematyki dla ekonomistów, WNT Warszawa 2005.
2. T. Bażańska, M.Nykowska Matematyka w zadaniach dla wyższych zawodowych uczelni ekonomicznych,
Oficyna Wyd. Branta Bydgoszcz – Warszawa 2004.
3. M. Matłoka, B. Wojcieszyn Matematyka z elementami zastosowań w ekonomii, Poznań 1996.
4. J. Piszczała, Matematyka i jej zastosowanie w naukach ekonomicznych, AE Poznań 1996.
5. W.Krysicki, L.Włodarski, Analiza matematyczna w zadaniach, cz. 1, 2 PWN Warszawa 2007.
Uwagi:
Mikroekonomia
Kod przedmiotu:
Rok studiów: I
Semestr: 1
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: wykład – prof. UJK dr hab. Witold Kasperkiewicz
ćwiczenia – dr Edyta Dworak, mgr Katarzyna Kulbat
Rodzaj zaliczenia
Zaliczenie w formie pisemnej (w trakcie i na zakończenie
semestru) + aktywność studentów w trakcie prowadzonych
zajęć + egzamin testowy i zadania
Język: Polski
Cele kształcenia: Najważniejszym celem nauczania mikroekonomii jest dostarczenie studentom najnowszej wiedzy o
kategoriach ekonomicznych i zasadach działania podmiotów gospodarczych (konsumentów i przedsiębiorstw) w systemie
gospodarki rynkowej. Sformułowane przez mikroekonomię pojęcia i tezy stanowią niezwykle ważną podstawę do
nauczania innych przedmiotów ekonomicznych, takich jak ekonometria, ekonomika przedsiębiorstwa, finanse publiczne itp.
Znajomość głównych problemów współczesnej mikroekonomii umożliwi studentom zrozumienie skomplikowanych
procesów i zjawisk ekonomicznych charakterystycznych dla współczesnej gospodarki.
Treści merytoryczne: Przedmiot ekonomii i pojęcia wstępne. Prawo popytu i podaży. Elastyczność popytu i podaży.
Prawo Engla. Teoria wyboru konsumenta. Prawa Gossena. Równowaga konsumenta. Renta konsumenta. Przedsiębiorstwo i
koszty w gospodarce rynkowej. Teorie przedsiębiorstwa. Koszty w krótkim i długim okresie. Koszt alternatywny, zysk
ekonomiczny, zysk nadzwyczajny. Podmioty gospodarcze funkcjonujące na rynku i motywy ich działalności. Równowaga
przedsiębiorstwa w różnych strukturach rynku. Konkurencja doskonała, monopol pełny. Konkurencja monopolistyczna i
oligopol. Rynek czynników produkcji. Zastosowanie teorii mikroekonomicznej. Niesprawność rynku. Oddziaływanie rządu
na gospodarkę. Wybór wariantów w życiu publicznym.
Efekty kształcenia: Zastosowanie zdobytej wiedzy do oceny wpływu polityki gospodarczej państwa na zachowania
konsumentów i przedsiębiorstw. Wykorzystanie kategorii mikroekonomicznych w analizie związków i współzależności
występujących w systemie gospodarczym. Spożytkowanie zdobytej wiedzy w procesie podejmowania codziennych decyzji
ekonomicznych.
1. M. Rekowski, Wprowadzenie do mikroekonomii, Akademia Ekonomiczna, Poznań 2006
2. Podstawy ekonomii, red. R. Milewski, E. Kwiatkowski, PWN, Warszawa 2008
3. G. Mankiw, J. Taylor. Mikroekonomia, PWE, Warszawa 2009
4. A.K.Koźmiński, Zarządzanie w warunkach niepewności, PWN, Warszawa 2004
5. P. Nordhaus, P. Samuelson, Ekonomia, tom I, PWN, Warszawa 2008
6. Ekonomia, tom I, red. Begg, PWE, Warszawa 2003
Uwagi
Kod przedmiotu:
Rok studiów: I
Semestr: 1
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Aleksander Bołdyrew
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie z oceną.
Język: Polski
Cele kształcenia: Umiejętność wskazania korelacji między wydarzeniami politycznymi a sytuacją
gospodarczą, omówienia wpływu koncepcji filozoficzno-społecznych na myśl ekonomiczną. Zapoznanie
słuchaczy z prawidłowościami w rozwoju gospodarczym w określonych warunkach historycznych i
politycznych oraz przyczynami kryzysów gospodarczych. Wprowadzenie do poszerzenia zdobytych informacji
poprzez kwerendę biblioteczną, zestawienia bibliograficzne, rozszerzające samokształcenie
według
wskazanych ścieżek poznawczych.
Treści merytoryczne: Dzieje gospodarcze Europy: Dzieje pieniądza. Gospodarka świata antycznego.
Gospodarka średniowieczna. Przełom renesansowy w gospodarce europejskiej. Epoka nowożytna. Rewolucja
przemysłowa w XIX w. Gospodarka i wojna: wielkie konflikty zbrojne XX w. i ich związek z gospodarką
światową. Główne problemy gospodarcze na świecie w XX w.
Myśl ekonomiczna w XVI-XX w.: Merkantylizm, fizjokratyzm. A. Smith. D. Ricardo, T. R. Malthus. J. S.
Mill. K. Marks. J. M. Keynes a O. Kalecki. Ekonomia neoklasyczna – A. Marshall.
1. Guzicki L., Żurawicki S., Historia polskiej myśli społeczno-ekonomicznej, Warszawa 1974.
2. Guzicki L., Żurawicki S., Polscy ekonomiści XIX i XX wieku, Warszawa 1984.
3. Johnson P., Historia świata od roku 1917 do lat 90-tych, London 1992.
4. Kowalik T., Historia ekonomii w Polsce 1864-1950, Wrocław 1992.
5. Kula W., Historia gospodarcza Polski 1864-1918, Warszawa 1947.
6. Landreth H., Colander D. C., Historia myśli ekonomicznej, tłum. A. Szeworski, Warszawa 2005.
7. Maciejewski M., Sadowski M., Powszechna historia gospodarcza od XV do XX wieku, Wrocław 2007.
8. Małecki J. M., Zarys historii gospodarczej Polski dla studiów ekonomicznych, Kraków 1994.
9. Małecki J. M., Szpak J., Historia gospodarcza dla studiów ekonomicznych, Kraków 1988.
10. Rutkowski J., Historia gospodarcza Polski, t. 1-2, Poznań 1947-1950.
11. Stankiewicz W., Historia myśli ekonomicznej, Warszawa 2007.
12. Szpak J., Historia gospodarcza powszechna, wyd. 3, Warszawa 2007.
Uwagi
Kod przedmiotu:
Rok studiów: I
Semestr: 2
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: mgr Dorota Stefańska, mgr E. Dróżdż
Rodzaj zaliczenia: Zaliczenie z oceną (łączny wynik
z testów śródsemestralnych i końcowych)
Treści merytoryczne: Tematyka zajęć i słownictwo: PODRÓŻE: Interesujące podróże, odkrywanie świata,
sztuka przetrwania, podróże powietrzne, opis wypadku. Z DALA OD WSZYSTKIEGO: Wyjazd z domu, życie
na wyspie, planowanie przyszłości, opisy miejsc, nazewnictwo geograficzne, podawanie opinii. ZWIĄZKI:
Małżeństwo i rodzina, różnice kulturowe w podejściu do kwestii małżeństwa i wyboru partnera na życie, hobby
(motoryzacja), przyjaźń, miłość.
Gramatyka: praktyczne zastosowanie czasów angielskich – czasy Past Simple, Present Perfect Continuous, Past
Continuous, Future Forms, Past Perfect. czasowniki modalne – użycie, znaczenie, formy (can, must, may, shall,
will, need); zaimki względne – zdania złożone; przyimki miejsca, czasu i pozostałe; przedimki a/an, the oraz
pozostałe określniki – zasady użycia;
Haines Simon, Stewart Barbara Landmark intermediate, OUP
Wymagania wstępne: Wyjściowy poziom biegłości językowej wg standardów ESOKJ: A2
Uwagi:
Lektorat języka niemieckiego poziom B1
Kod przedmiotu:
Rok studiów: I
Semestr: 2
zajęciach, wypowiedzi ustne i pisemne przygotowywane w domu;
test leksykalno – gramatyczny o podobnej strukturze, jak egzamin
certyfikacyjny.
Język: niemiecki
Ogólnouczelniany
obcych.
Treści merytoryczne: Rozwijanie sprawności słuchania ze zrozumieniem, prowadzenia konwersacji, czytania ze zrozumieniem, pisania;
praca z arkuszem egzaminacyjnym. Leksyka: sport (ulubiona dyscyplina sportowa, wady i zalety uprawiania sportu, sport a zdrowy tryb
życia, sport wyczynowy, rekreacja); przebieg dnia (czynności, rytuały, przyzwyczajenia, życie studenckie); żywienie (ulubione potrawy,
przygotowanie, przepisy, rytuały, kultura przy stole, przyzwyczajenia żywieniowe a zdrowy tryb życia, bulimia, anoreksja, otyłość, fast
food); nauka i praca zawodowa (popularne zawody, czynności, strategie ucznia się, świadomy wybór zawodu, rozmowa kwalifikacyjna,
dokumenty aplikacyjne). Gramatyka: czasowniki modalne; strona bierna czynnościowa; czasowniki zwrotne; zdania podrzędnie złożone
(np. przydawkowe); tryb przypuszczający (Konjunktiv II).
CD)
Uwagi:
Wychowanie fizyczne
Kod przedmiotu:
Rok studiów: 1
Semestr: 2
Język: Polski
Uwagi: -
Kod przedmiotu:
Rok studiów: I
Semestr: 2
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Krzysztof Mirczak
Język: polski
Cele kształcenia: W wyniku zrealizowanych zajęć student będzie umiał dokładnie scharakteryzować
poszczególne grupy regulacji prawnych w zakresie ochrony własności intelektualnej, w tym m.in.:
scharakteryzować podstawowe pojęcia związane z prawem autorskim i prawami pokrewnymi; wskazać
podstawy odpowiedzialności karnej i cywilnej za naruszenia prawa własności intelektualnej; omówić relacje
pracodawca – pracownik a prawa autorskie; ukazać sposoby korzystania z utworów w ramach dozwolonych pól
eksploatacji oraz dozwolonego użytku publicznego i prywatnego; wskazywać bazy danych będące utworami
oraz bazy danych nie będące utworami; omówić rolę Urzędu Patentowego; przybliżyć przedmioty chronione
prawem własności przemysłowej oraz formy ich ochrony.
I. Prawo autorskie i prawa pokrewne: Utwory chronione prawem autorskim. Twórca – podmiot prawa
autorskiego. Prawa twórców. Autorskie prawa osobiste. Autorskie prawa majątkowe. Odpowiedzialność
prawna za naruszenie praw autorskich (odpowiedzialność karna, odpowiedzialność cywilna. Ograniczenia w
bezwzględnych prawach autorskich (dozwolony użytek osobisty, dozwolony użytek publiczny, prawo cytatu,
publiczne wystawienie). Rodzaje praw pokrewnych. Ochrona praw pokrewnych. Ochrona wizerunku oraz
adresata korespondencji.
II. Prawa do baz danych: Bazy danych będące utworami. Bazy danych nie będące utworami.
III. Własność przemysłowa: Urząd Patentowy RP. Przedmioty chronione prawem własności przemysłowej.
Formy ochrony przedmiotów własności przemysłowej.
Efekty kształcenia
- umiejętność wskazania aktów prawnych regulujących własność intelektualną
- umiejętność wskazania praw twórców
- umiejętność zgodnego z prawem korzystania z cudzej twórczości
1. Barta J., Markiewicz R., Prawo autorskie i prawa pokrewne, Kraków 2004
2. Nowińska E., Promińska U., du Vall M., Prawo własności przemysłowej, LexisNexis 2005
3. Sołtysiński S., System prawa własności intelektualnej, Kraków 2001
Niezbędnym dopełnieniem są: polskie akty prawne, dyrektywy Unii Europejskiej, konwencje międzynarodowe.
Uwagi:
Statystyka opisowa
Kod przedmiotu:
Rok studiów: 1
Semestr: 2
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: prof. Wacława Starzyńska, dr Maria Grzelak
Rodzaj zaliczenia: Kolokwium zadaniowe + egzamin
testowy.
Kolokwium zadaniowe sprawdzające umiejętność
wyznaczania
interpretacji miar statystyki opisowej.
Egzamin testowy wielokrotnego wyboru sprawdzający
rozumienie
podstawowych pojęć i metod statystyki opisowej.
Język: Polski
Podstawowy/kierunkowy
Cele kształcenia: Zaprezentowanie ilościowych metod analizy zjawisk społeczno-gospodarczych z zakresu
statystyki opisowej, przedstawienie ich założeń i warunków stosowalności. Pokazanie sposobów myślenia
kategoriami statystycznymi przy rozwiązywaniu problemów badawczych.
Treści merytoryczne: Podstawowe pojęcia związane z badaniem statystycznym. Etapy badania
statystycznego. Organizacja statystyki publicznej w Polsce. GUS i EUROSTAT. Źródła informacji
statystycznych. Metody prezentacji opracowanego materiału – rodzaje szeregów i tablic statystycznych.
Wskaźniki struktury, natężenia i podobieństwa struktur. Miary średnie – klasyczne i pozycyjne. Miary
zróżnicowania i asymetrii. Koncentracja rozkładu. Analiza dynamiki zjawisk: indeksy jednopodstawowe i
łańcuchowe. Wykrywanie głównej tendencji rozwojowej zjawiska – równanie linii trendu. Korelacja i regresja
liniowa. Współczynnik korelacji liniowej Pearsona. Równanie linii regresji. Ocena dopasowania funkcji
regresji. Współczynnik korelacji rang Spearmana. Prezentacja graficzna opracowanego materiału
statystycznego. Rocznik statystyczny jako podstawowe źródło informacji o zjawiskach masowych.
Kompleksowa analiza struktury zbiorowości z punktu widzenia przeciętnego poziomu, rozproszenia i asymetrii
rozkładu jednej cechy. Analiza korelacji i regresji liniowej. Korelacja dwóch cech wyrażonych w skali
porządkowej. Analiza dynamiki wybranych zjawisk gospodarczych – przykłady z roczników statystycznych.
Efekty kształcenia: Umiejętność zastosowania poznanych miar statystycznych w praktyce. Umiejętność
korzystania z publikatorów statystycznych oraz umiejętność zaprojektowania własnego badania statystycznego.
1. Domański Cz., Metody statystyczne, teoria i zadania, Wydawnictwo UŁ, Łódź 2001
2. Kukuła K., Elementy statystyki w zadaniach, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2003
3. Ostasiewicz S., Rusnak Z., Siedlecka U., Statystyka. Elementy teorii i zadania. Wydawnictwo AE we Wrocławiu,
Wrocław 2001
5. Starzyńska W. [red.], Podstawy statystyki, wyd.2, Difin, Warszawa 2009
6. Zeliaś A., Metody statystyczne, PWN, Warszawa 2000.
Wymagania wstępne: Wiadomości z matematyki na poziomie szkoły średniej
Uwagi: -
Makroekonomia
Kod przedmiotu:
Rok studiów: I
Semestr: 2
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: wykład – prof. UJK dr hab. Witold Kasperkiewicz
ćwiczenia – dr Dorota Kobus-Ostrowska, dr Edyta Dworak
Rodzaj zaliczenia: Zaliczenie w formie pisemnej (w
trakcie
i na zakończenie semestru) + aktywność studentów w
trakcie
prowadzonych zajęć + egzamin pisemny zawierający
pytania
testowe, pytania otwarte i zadania
Język: Polski
Cele kształcenia: Najważniejszym celem nauczania tego przedmiotu jest dostarczenie studentom wiedzy o kategoriach i
pojęciach makroekonomicznych oraz zasadach funkcjonowania gospodarki jako całości. Sformułowane przez
makroekonomię pojęcia i tezy stanowią niezwykle ważną podstawę do nauczania innych przedmiotów ekonomicznych,
takich jak ekonometria, finanse publiczne, rynek kapitałowy. Szczególną uwagę zwraca się na przedstawienie
współzależności między różnymi dziedzinami polityki makroekonomicznej (polityka fiskalna i pieniężna, inflacja i
bezrobocie, równowaga wewnętrzna i zewnętrzna).
Treści merytoryczne: Główne kategorie i pojęcie makroekonomii. Produkt i dochód narodowy. Metody obliczania.
Determinanty dochodu narodowego. Analiza krótkookresowa i długookresowa. Rola państwa w gospodarce. Budżet
państwa. Polityka fiskalna. System pieniężno-kredytowy. Cykl koniunkturalny. Istota i główne teorie. Bezrobocie. Pojęcie,
rodzaje, metody pomiaru i teorie. Inflacja. Pojęcie, rodzaje, metody pomiaru i teorie. Handel międzynarodowy. Elementy
polityki handlowej. Międzynarodowe finanse. Model IS-LM. Podsumowanie polityki makroekonomicznej. Podstawowe
problemy gospodarki światowej. Proces globalizacji.
Efekty kształcenia: Wykorzystanie zdobytej wiedzy w analizie powiązań występujących między różnymi elementami
systemu gospodarczego. Zastosowanie kategorii makroekonomicznych do oceny wpływu polityki gospodarczej na
zachowanie przedsiębiorstw i gospodarstw domowych.
1. Begg D., Dornbusch R., Fischer S., Ekonomia, Makroekonomia (t.2), PWE, Warszawa 2007.
2. R.A. Hall, J.B. Taylor, Makroekonomia, PWN, Warszawa 2003
3. Milewski R., Kwiatkowski E. (red.), Podstawy ekonomii, PWN, Warszawa 2008.
4. P. Nordhaus, P. Samuelson, Ekonomia, tom I i II, PWN, Warszawa 2008.
5. J. Stiglitz, Globalizacja, PWN, Warszawa 2004
6. Ekonomia, Podręcznik dla studiów licencjackich, red. W. Caban, PWE, Warszawa 2001.
7. B. Snowdown, H. Vane, P. Wynarczyk, Współczesne nurty teorii makroekonomii, PWN, Warszawa 1998
Uwagi
Zarządzanie
Kod przedmiotu:
Rok studiów: I
Semestr: 2
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Wiesław Rogalski
Rodzaj zaliczenia Egzamin o charakterze opisowotestowym
w formie pisemnej.
Język: Polski
Cele kształcenia: Przekazanie wiedzy dotyczącej naukowej organizacji pracy oraz naukowego zarządzania, procesu
planowania, organizowania, motywowania i kontrolowania. Celem zajęć jest omówienie węzłowych problemów
zarządzania. Dotyczy to zarządzania w ujęciu teoretycznym i praktycznym. Przedstawiona zostaje problematyka budowy
organizacji i ich funkcjonowania, rola i znaczenie otoczenia. Ukazane zostają różne teorie zarządzania związane z nurtami,
szkołami i kierunkami. Ukazana zostaje rola i miejsce kierownika w organizacji.
Treści merytoryczne: Wprowadzenie do teorii zarządzania: Rola i znaczenie organizacji w gospodarce, świat
organizacji. Geneza i rys historyczny zarządzania. Zjawisko interdyscyplinarności. Zarządzanie jako nauka.
Charakterystyka szkół i kierunków w zarządzaniu. Systemowe i sytuacyjne podejście do organizacji i zarządzania: Pojecie
systemu, elementy składowe systemu. System – jego cechy i właściwości. Klasyfikacja systemów. Zarządzanie –
podstawowe terminy i pojęcia. Podejście systemowe do organizacji. Podejście sytuacyjne do organizacji. Organizacja i jej
otoczenie: Organizacja, jej istota i definicje. Systemowa lista cech organizacji. Modele organizacji (Malinowskiego, H.
Leavitta, Katza I Kahna, systemowy). Otoczenie organizacji, elementy otoczenia. Złożoność i zmienność otoczenia. Wpływ
otoczenia na organizację. Cele i efektywność organizacji: Pojęcie celu, typologia celów. Efektywność organizacji.
Wielokryterialna ocena efektywności organizacji. Struktury organizacyjne: Definicje struktur organizacji. Cechy i rodzaje
struktur. Statyczne i dynamiczne podejście do organizacji. Sytuacyjne podejście do organizacji. Typy struktur
organizacyjnych i ich charakterystyka. Człowiek w organizacji: Relacja człowiek i organizacja. Społeczny podsystem
organizacji. Zarządzanie organizacjami: Interpretacja pojęcia zarządzania. Zarządzanie, sterowanie, kierowanie. Fazy i
funkcje zarządzania. Zarządzanie jako utrzymywanie równowagi organizacji. Teorie związane z człowiekiem w organizacji
(Ch. Barnarda, M. Croziera, A. Maslowa, Herzberga). Style kierowania (teoria „X” i „Y” Mc Gregora, „system 1 i 4
Likerta, siatka kierownicza Blake’a i Moutona, podejście sytuacyjne). Model podejmowania decyzji. Konflikt w
organizacji. Kultura organizacyjna. Organizacja i zarządzanie, ujęcie globalne: Otoczenie organizacji a skuteczność.
Etyczny i społeczny kontekst zarządzania. Zarządzanie w ujęciu globalnym.
1. M. Bielski „ Organizacje – istota struktury , procesy” Wyd. UŁ, 1998
2. A.K. Koźmiński, W. Piotrowski i inni „Zarządzanie – teoria i praktyka” WN PWN Warszawa 2005
3. S.P.Robbins, D.A.DeCenzo, „Podstawy zarządzania, PWE, Warszawa 2002
4. R.W. Griffin „ Podstawy zarządzania organizacjami „ PWN , Warszawa 2005
5. B. Kaczmarek, Cz. Sikorski „Podstawy zarządzania” Absolwent , Łódź, 1996
6. Businesman Magazine – miesięcznik.
Uwagi
Prawo
Kod przedmiotu:
Rok studiów: I
Semestr: 2
Rodzaj zaliczenia: egzamin pisemny
Język: polski
Cele kształcenia: W wyniku zrealizowanych zajęć student będzie, m.in.: wiedzieć jaki jest sens i istota prawa
w społeczeństwie i gospodarce; znać podstawowe regulacje prawne z zakresu prawa prywatnego; potrafić
omówić wskazane umowy
Treści merytoryczne: Prawo jako dziedzina wiedzy i nauki. Istota prawa. Przepis i norma prawna. Źródła i
system prawa. Wykładnia prawa. Luki, domniemania i kolizje prawa. Prawo cywilne na tle innych gałęzi
prawa. Podmioty prawa cywilnego. Czynności prawne. Sposoby zawierania umów. Przedawnienie roszczeń.
Prawo własności – nabycie, obciążenie, i przenoszenie. Stosunki zobowiązaniowe. Przesłanki
odpowiedzialności kontraktowej i deliktowej. Charakterystyka wybranych umów obrotu powszechnego.
Efekty kształcenia: W wyniku procesu kształcenia, student powinien m.in.: potrafić wyszukać źródła prawa;
umieć „czytać” przepisy prawa; scharakteryzować wskazane umowy; wskazać obszary prawne w działalności
gospodarczej.
1. Boratyński J., Podstawy prawa
2. Katner W.J. (red.), Prawo cywilne i handlowe
3. Kocot W., Elementy prawa
4. Nowacki J., Tobor Z., Wstęp do prawoznawstwa
5. Pyziak-Szafnicka M., Robaczyński W., Elementarny kurs prawa cywilnego
Uwagi:
Lektorat języka angielskiego - poziom B1
Kod przedmiotu: 09.0-NSE-A01-JOB3
Rok studiów: II
Semestr: 3
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: mgr Dorota Stefańska, mgr M. Gliszczyński
Rodzaj zaliczenia
Zaliczenie z oceną (łączny
śródsemestralnych i końcowych)
wynik
z
testów
Poziom specjalizacji: Ogólny
lub snów; wyrażanie nadziei lub celów, uzasadnianie dotyczące projektów lub pomysłów.
Treści merytoryczne: Tematyka zajęć i słownictwo: POCZUCIE HUMORU: Co wywołuje w nas śmiech,
śmiech jako lekarstwo, charakter narodowy, komicy, język ciała, krótkie opowiadania; NAWIĄZYWANIE
KONTAKTÓW: Nowoczesne metody komunikacji, nieśmiałość, dwujęzyczność, język rozmów telefonicznych
– czasowniki frazowe związane z telefonowaniem, listy elektroniczne, PRAWA: Zbrodnia i prawo,
przestępczość, prawa Murphy’ego, prawa natury, podawanie powodów i przyczyn, cyberprzestępczość.
Gramatyka: zdania warunkowe – 1st conditional, 2nd conditional, 3rd conditional, mixed conditionals; mowa
zależna; strona bierna.
Uwagi:
Rok studiów: II
Semestr: 3
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: mgr Bogumiła Głowacka-Rusin
Ocenie podlegają wypowiedzi ustne i pisemne tworzone na zajęciach,
leksykalno – gramatyczny o podobnej strukturze, jak egzamin
certyfikacyjny.
Język: niemiecki
Poziom
Ogólny
specjalizacji:
obcych.
Treści merytoryczne: Rozwijanie sprawności językowych (słuchanie, mówienie, czytanie, pisanie oraz prowadzenie
konwersacji). Tematyka zajęć / słownictwo: strategie uczenia się, szkoły, kursy, autorytety; poznawanie innych ludzi,
wspomnienia; zakupy, społeczeństwo konsumpcyjne. Gramatyka: spójniki als,wenn, bevor, nachdem, czas zaprzeszły, tryb
rozkazujący, tryb przypuszczający, zdanie okolicznikowe celu, czasowniki modalne, stopniowanie, rzeczowniki złożone,
strona bierna, czas przyszły.
Efekty kształcenia: W zakresie sprawności słuchania ze zrozumieniem student potrafi zrozumieć: najważniejsze
informacje, gdy ludzie mówią o swoich doświadczeniach, uczuciach, opiniach; główny wątek filmu, głównie informacje
radiowe i telewizyjne dotyczące aktualnych wydarzeń, jeśli prezenter mówi wyraźnie i powoli; zrozumieć sens prostych
piosenek; krótkie opowiadanie. W zakresie sprawności czytania student wykazuje się zrozumieniem: prostych tekstów o
znanych mi wydarzeniach; istotnych informacji opisujących aktualne i znane mi wydarzenia; w pobieżnie przeczytanym
tekście informacje na temat tego, kto co zrobił, gdzie i kiedy; prostych broszur (np. folderów); akcji jasno zbudowanego
opowiadania. W zakresie sprawności mówienia student potrafi: prowadzić prosta rozmowę na znane mi tematy;
porozumieć się w większości sytuacji z życia codziennego (w sklepie, na dworcu, w przychodni, w kasie biletowej);
wyrazić uczucia (zdziwienie, radość) i zareagować na nie; uzyskać i przekazać ważną dla mnie informację w rozmowie
bezpośredniej lub telefonicznej; opowiedzieć o różnych wydarzeniach i skomentować je; przedstawić główny wątek filmu
bądź treść książki oraz opinię na te tematy. W zakresie sprawności pisania student potrafi: zapisać informację w formie
notatki (e-maila, SMS); napisać prosty list z opisem zdarzeń, z zastosowaniem form grzecznościowych i etycznych; napisać
swój życiorys, zrelacjonować wydarzenia.
1. Themen aktuell 3. Kursbuch, Max Hueber Verlag, Ismaning 2006 (podręcznik z CD),
2. Themen aktuell 3. Arbeitsbuch, Max Hueber Verlag, Ismaning 2006.
Wymagania wstępne: zaliczenie semestru drugiego
Uwagi:
Rachunkowość
Kod przedmiotu: 04.3-NSE-B07-RAC
Rok studiów: II
Semestr: 3
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot:
wykład – dr Bartosz Szeliga, ćwiczenia - mgr inż. Zofia Szewczyk
Rodzaj zaliczenia: praca pisemna z zakresu księgowania
+ bieżąca kontrola przygotowania do ćwiczeń
+ Egzamin w formie pisemnego testu
Język: polski
Poziom specjalizacji: Podstawowy
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z tematyką rachunkowości w przedsiębiorstwie, w tym ze strukturą i treścią
sprawozdań finansowych, metodami pomiaru w rachunkowości i właściwą interpretacją informacji generowanych przez
rachunkowość. Kształcenie umiejętności ewidencji operacji gospodarczych składających się na całokształt działalności
podmiotu gospodarczego, stosowanie wiedzy rachunkowej w decyzjach strategicznych i operacyjnych przedsiębiorstwa.
Treści merytoryczne: Definicja, funkcje i nadrzędne zasady rachunkowości. Polityka rachunkowości. Majątek i zobowiązania (zasoby
majątkowe – aktywa, kapitały i zobowiązania – pasywa). Przychody i zyski a koszty i straty. Dowody księgowe. Sprawozdawczość
finansowa – zawartość i konstrukcja bilansu, rachunku zysków i strat oraz informacji dodatkowej. Funkcjonowanie kont księgowych i
ewidencja operacji gospodarczych na kontach. Ewidencja i rozliczanie kosztów rodzajowych. Poprawianie błędów księgowych. Pojęcie
bilansu i konta, klasyfikacja aktywów i pasywów. Funkcjonowanie kont bilansowych (zasady funkcjonowania kont bilansowych,
otwieranie i zamykanie kont, zasada podwójnego zapisu, zestawienie obrotów i sald, bilans końcowy). Zakładowy plan kont. Dzielenie i
łączenie kont. Sporządzanie bilansu. Wpływ operacji księgowych na bilans. Typy operacji gospodarczych. Księgowanie operacji
gospodarczych na kontach bilansowych. Poprawa błędów księgowych. Ewidencja kosztów w układzie rodzajowym. Ewidencja kosztów na
kontach niebilansowych- amortyzacja, zużycie materiałów, usługi obce, wynagrodzenia i ubezpieczenia społeczne. Ewidencja kosztów na
kontach niebilansowych – sprzedaż produktów. Ewidencja kosztów i przychodów na kontach niebilansowych – straty i zyski
nadzwyczajne, koszty i przychody finansowe, pozostałe przychody i koszty operacyjne. Przykład całościowy – od bilansu otwarcia do
bilansu zamknięcia (sporządzenie bilansu otwarcia, księgowanie operacji gospodarczych, sporządzanie zestawienia obrotów i sald,
zamknięcie kont, sporządzenie bilansu końcowego).
Efekty kształcenia: Znajomość nadrzędnych zasad rachunkowości. Umiejętność rozpoznawania składników sprawozdań finansowych i ich
wpływu na sytuację majątkową i finansową jednostki gospodarczej. Umiejętność księgowania operacji gospodarczych na kontach.
Znajomość ewidencji operacji gospodarczych składających się na całokształt działalności podmiotu gospodarczego.
1. Gierusz Barbara: „Podręcznik samodzielnej nauki księgowania” ODDK Gdańsk 2007.
2. Gierusz Barbara: „Zbiór zadań do podręcznika samodzielnej nauki księgowania” ODDK Gdańsk 2007.
3. Kiziukiwicz Teresa „Rachunkowość” wyd. Ekspert Wrocław 2005.
4. Kuczyńska-Cesarz Anna: „Zasady rachunkowości” część I wykład wyd. Difin Warszawa 2005.
5. Kuczyńska-Cesarz Anna: „Zasady rachunkowości” część II ćwiczenia wyd. Difin Warszawa 2005.
6. Ewa Śnieżek Wprowadzenie do rachunkowości, Wolters Kluwer Polska, Kraków 2009.
7. Maria Gmytrasiewicz Rachunkowość. Podstawowe założenia i zasady, Difin, Warszawa 2008
8. Maria Niewiadoma Rachunkowość. Teoria ogólna i zadania z rozwiązaniami, Difin, Warszawa 2008
Uwagi:-
Kod przedmiotu: 07.2-NSE-D01-GOS
Rok studiów: II
Semestr: 3
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Mirosława Nowak
Rodzaj zaliczenia: pisemne (test)
Język: polski
Gospodarka samorządów terytorialnych, Logistyka i marketing,
Procesy innowacyjne w gospodarce rynkowej
Cele kształcenia: Zapoznanie z funkcją środowiska oraz jego wpływem na rozwój społeczno-gospodarczy.
Treści merytoryczne: Zagadnienia ogólne dotyczące środowiska przyrodniczego i ekologii. Podstawowe
pojęcia z zakresu ekologii i ochrony przyrody. Czynniki środowiska. Ekosystemy. Środowisko przyrodnicze
jako podstawa bytu człowieka (społeczne , prawne i ekonomiczne aspekty środowiska). Działalność człowieka i
jej wpływ na środowisko.
Globalne zagrożenia ekologiczne. Efekt cieplarniany. Dziura ozonowa. Kwaśne deszcze. Wylesianie.
Degradacja krajobrazu i niszczenie bioróżnorodności. Związki między gospodarką a środowiskiem
przyrodniczym.
Funkcje środowiska przyrodniczego. Środowisko i jego zasoby, jako czynnik wzrostu gospodarczego i rozwoju
społeczno – gospodarczego. Polityka ekologiczna .Istota, pojęcie, cele, zasady i kierunki polityki ekologicznej.
Koncepcja zrównoważonego rozwoju. Ekonomika ochrony środowiska. Waloryzacja i ekonomiczna wycena
zasobów środowiska przyrodniczego. Ocena oddziaływania inwestycji na środowisko przyrodnicze. Metody
wyceny szkód ekologicznych i strat ekonomicznych. Koszty i efekty ekonomiczne ochrony środowiska. Źródła
finansowania inwestycji proekologicznych. Gospodarka odpadami.
1. Małachowski K., Gospodarka a środowisko i ekologia Wydawnictwo Fachowe CeDeWu 2008.
2. Żylicz T., Ekonomika środowiska i zasobów naturalnych PWE 2004
3. Gospodarka a środowisko przyrodnicze. Praca zbiorowa pod red. T.Madeja. Wyd. US. Szczecin 2002;
4. Górka K., Poskrobko B., Radecki W.: Ochrona środowiska, PWE, Warszawa 2001;
5. Manteuffel H.: Zarys problemów ekonomiki środowiska, SGGW, Warszawa 2000;
6. Barnaciak A., Gaczek U.M.: Ekonomiczne aspekty ochrony środowiska, AE Poznań 2001.
7. Czaja S., Becla A.: Ekologiczne podstawy gospodarowania, Wyd. AE we Wrocławiu 2007.
8. Dobrzańska B., Dobrzański G., Kiełczewski D., Ochrona środowiska przyrodniczego. Wydawnictwo
Naukowe PWN, Warszawa 2009.
9. Fiedor B., Czaja S., Grabarczyk A., Jakubczyk Z., Podstawy ekonomii środowiska i zasobów naturalnych.
Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2002
Uwagi: -
Makroekonomia gospodarki otwartej
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-D02-MGO
Rok studiów: II
Semestr: 3
Liczba godz. konwersatoriów: -
Liczba godz. seminariów: -
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: wykład OK
wykład – prof. zw. dr hab. Janina Witkowska, ćwiczenia – dr Dorota Kobus-Ostrowska
Rodzaj zaliczenia : Zaliczenie w formie
pisemnej
(na zakończenie semestru) oraz
aktywność
studentów w trakcie powadzonych zajęć
+ Zaliczenie pisemne
Język: Polski
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z teoretycznymi i empirycznymi aspektami funkcjonowania gospodarki
narodowej w warunkach jej otwarcia na współpracę międzynarodową, ze szczególnym uwzględnieniem problematyki
handlu międzynarodowego, przepływów czynników produkcji oraz międzynarodowych stosunków finansowych.
Prowadzone zajęcia służą wyjaśnieniu procesów zachodzących w rzeczywistości gospodarczej.
Treści merytoryczne: Pojęcie gospodarki otwartej. Podmioty gospodarki światowej. Globalizacja. Rachunki
dochodu narodowego w gospodarce otwartej. Bilans płatniczy – struktura. Kursy walutowe i rynek walutowy.
Metody przywracania równowagi zewnętrznej w gospodarce otwartej. Polityka makroekonomiczna a przywracanie
równowagi zewnętrznej. Makroekonomia gospodarki otwartej – podstawowe pojęcia, analiza zależności.
Międzynarodowy podział pracy (jego determinanty) i korzyści z handlu międzynarodowego w świetle teorii. Handel
zagraniczny a wzrost gospodarczy. Pojęcie i formy integracji gospodarczej - regionalne ugrupowania integracyjne a
liberalizacja międzynarodowego handlu. Kryzysy w gospodarce światowej. Międzynarodowe organizacje finansowe
wobec współczesnych problemów gospodarki światowej. Rynek walutowy i kurs walutowy - czynniki kształtujące
poziom kursu walutowego. Bilans płatniczy. Międzynarodowa polityka handlowa (GATT/ WTO). Instrumenty
polityki handlowej - ekonomiczne skutki ograniczeń.
Efekty kształcenia: Zdolność interpretacji zjawisk zachodzących w gospodarce narodowej w warunkach jej
włączenia w procesy globalizacji i międzynarodowej integracji gospodarczej.
1. P.R. Krugman, M. Obstfeld, Ekonomia międzynarodowa, PWN, Warszawa 2007
2. Bernaś B., (red.) Finanse międzynarodowe, PWN, Warszawa 2006
3. Budnikowski A., Międzynarodowe stosunki gospodarcze, PWE, Warszawa 2006.
4. Kaczurba J. i Kawecka-Wyrzykowska E. (red.), Polska w WTO, IKiCHZ, Warszawa 2002.
5. Zabielski K., Finanse międzynarodowe, PWN, Warszawa 2005.
6. J. Świerkocki, Zarys międzynarodowych stosunków gospodarczych, PWE, Warszawa 2004
Wymagania wstępne: Podstawy makroekonomii.
Uwagi: -
Gospodarka oparta na wiedzy – teoria i aplikacja
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-D04-GOW
Rok studiów: II
Semestr: 4
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: prof. UJK dr hab. Witold Kasperkiewicz
Rodzaj zaliczenia : zaliczenie testowe
Język: Polski
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z problemami dotyczącymi istoty, genezy i uwarunkowań gospodarki
opartej na wiedzy. Szczególne znaczenie ma uświadomienie studentom faktu, że we współczesnej gospodarce
wiedza zajmuje priorytetowe miejsce wśród pozostałych czynników produkcji i odgrywa strategiczna role w
funkcjonowaniu przedsiębiorstwa. Znajomość głównych problemów gospodarki opartej na wiedzy, umożliwi
studentom zrozumienie skomplikowanych zjawisk ekonomicznych, które wywierają przemożny wpływ na
funkcjonowanie polskich przedsiębiorstw.
Treści merytoryczne: Pojęcie i rodzaje wiedzy. Wiedza jako zasób ekonomiczny. Hierarchia wiedzy. Istota
gospodarki opartej na wiedzy. Wiedza jako czynnik produkcji w modelach wzrostu gospodarczego. Metody
pomiaru gospodarki opartej na wiedzy. Zarządzanie wiedzą w przedsiębiorstwie. Charakterystyka modeli
zarządzania wiedzą. Rola kapitału intelektualnego w rozwoju przedsiębiorstwa. Modele przedsiębiorstwa
przyszłości: przedsiębiorstwo uczące się, przedsiębiorstwo inteligentne, przedsiębiorstwo wirtualne.
Gospodarka sieci. Warunki rozwoju gospodarki opartej na wiedzy w Polsce.
Efekty kształcenia: Wykorzystanie zdobytej wiedzy do oceny wpływu czynnika wiedzy na rozwój
współczesny gospodarki. Umiejętność propagowania poglądu o kluczowym znaczeniu wiedzy w strategii
rozwoju przedsiębiorstwa.
1. W.M. Grudzewski, J. Hejduk, Zarządzanie wiedzą w przedsiębiorstwach, Difin, Warszawa 2004.
2. L. Edvinsson, M. Malone, Kapitał intelektualny, PWE, Warszawa 2001.
3. Wiedza a wzrost gospodarczy, red. L. Zienkowski, Scholar, Warszawa 2003.
4. W. Welfe(red.), Gospodarka oparta na wiedzy, PWE, Warszawa 2008.
5. Zarządzanie wiedzą w społeczeństwie uczącym się, Raport OECD, Warszawa 2000.
6. A.K. Koźmiński, Zarządzanie w warunkach niepewności, PWN, Warszawa 2004.
7. M. Castells, Społeczeństwo sieci, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.
Uwagi: -
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-D05-ERP
Rok studiów: II
Semestr: 3
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Stanisław Składowski
Język: Polski
Gospodarka samorządów terytorialnych, Logistyka i
marketing,
Cele kształcenia: Celem zajęć jest przedstawienie najważniejszych zagadnień odnośnie ekonomii rynku pracy.
Treści merytoryczne: Pojęcie i rodzaje rynku pracy (w aspekcie ogólnym oraz ze szczególnym
uwzględnieniem aspektu regionalnego (i lokalnego); zewnętrzne i wewnętrzne rynki pracy). Podmioty rynku
pracy a uwarunkowania regionalne i lokalne. Polityka państwa na danym rynku pracy (rodzaje i modele) zagadnienia terminologiczne oraz empiryczne. Statystyka pracy (z uwzględnieniem analizy lokalnej
(regionalnej). Wybrane aspekty metodologiczne badania (analizy) rynku pracy (ze szczególnym
uwzględnieniem ujęcia regionalnego i lokalnego). Sytuacja na rynku pracy (m.in. w aspekcie regionalnym) w
okresie polskich przemian systemowych. Wybrane problemy egzemplifikacyjne wobec rynku pracy.
1. Kucharski L., Kwiatkowski E. (red.), Rynek pracy w Polsce – tendencje, uwarunkowania i polityka
państwa, Wyd UŁ, Łódź 2010
2. Kwiatkowski E. (red.), Zróżnicowanie rozwoju polskich regionów. Elementy teorii i próba
diagnozy, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2008.
3. Kwiatkowska W., Zmiany strukturalne na rynku pracy w Polsce, Wyd. UŁ, Łódź 2007.
4. Kwiatkowski E., Bezrobocie. Podstawy teoretyczne, wyd. PWN, Warszawa 2002.
Uwagi:
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-D08-PKF
Rok studiów: II
Semestr: 3
Inny typ zajęć i liczba godzin: Nazwisko prowadzącego: dr Wiesław Jan Rogalski
Rodzaj zaliczenia: Kolokwium zaliczeniowe
w formie pisemnej
Język: Polski
Gospodarka samorządów terytorialnych, Logistyka i
marketing,
Cele kształcenia: Przedmiot ten ma za zadanie przybliżyć podstawową wiedzę na temat prowadzenia działalności gospodarczej przez
przedsiębiorcę. Oraz zapoznać z funkcjonowaniem gospodarki rynkowej a także konkurencyjności. Celem zajęć jest przygotowanie
potencjalnego przedsiębiorcę do samodzielnej działalności gospodarczej, podejmowania decyzji ekonomicznych, planowania,
organizowania przewodzenia i kontrolowania. Osoba lub grupy osób które prowadzą działalność na własny rachunek muszą posiadać
podstawową wiedzę z ekonomii, ekonomiki przedsiębiorstwa a także wiedzę o środowisku w którym chce działać.
Treści merytoryczne: Przedsiębiorczość, przedsiębiorca, przedsiębiorstwo: Przedsiębiorczość, istota, definicje; Rodzaje
przedsiębiorczości; Przedsiębiorca i jego cechy; Osobowość człowieka; Przedsiębiorstwo w gospodarce rynkowej. Przedsiębiorca
w Unii Europejskiej. Rynek i gospodarka rynkowa: Rynek , rodzaje rynku; Popyt, podaż, cena; Mechanizm rynkowy; Podmioty
działające na rynku. Rynek pracy, pracodawca, aktywność zawodowa: Charakterystyka rynku pracy; Prawa i obowiązki
pracownika; Prawa i obowiązki pracodawcy. Państwo w gospodarce rynkowej i jego instytucje: Rola państwa w gospodarce;
Budżet państwa, podatki i system podatkowy; Władza samorządowa i instytucje lokalne; Banki, system bankowy, kredyty;
Ubezpieczenia społeczne i zdrowotne; Instytucje finansowe i podatkowe. Firma - powoływanie do życia przedsiębiorstwa:
Procedury założenia własnej firmy. Konkurencyjność gospodarki: Konkurencyjność, istota, próba zdefiniowania; Strategie
konkurencji; Charakterystyka wybranych strategii konkurencji; Otoczenie konkurencyjne jego rola i znaczenie; Strategie
zagranicznej ekspansji przedsiębiorstw. Kariera zawodowa, ubieganie się o pracę: CV, list motywacyjny; Rozmowa
kwalifikacyjna, konkurs; Dokumenty osobowe pracownika. Integracja gospodarcza i globalizacja.
Efekty kształcenia: zrozumienie problematyki związanej z zachowaniami i działaniami przedsiębiorczymi, zapoznanie się z teoriami oraz
praktycznymi działaniami związanymi z konkurencją w gospodarce rynkowej, nabycie umiejętności i wykształcenie postaw
przedsiębiorczych i zachowań konkurencyjnych w zawodzie ekonomisty, kierowani i zarządzania firmą.
1. Cieślik J., Jak uruchomić własny biznes, Wyd. Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2006.
2. Faulkner D., Bowman C., Strategie konkurencji, Wyd. Gebethner & S-ka, Warszawa 1996.
3. Gorynia M., Łaźniewska E., Kompendium wiedzy o konkurencyjności, PWN, Warszawa 2009.
4. Gorynia M., Strategie zagranicznej ekspansji przedsiębiorstw, PWE, Warszawa 2007.
5. Kortan J. Red., Podstawy ekonomiki i zarządzania przedsiębiorstwem, Wyd. C.H. Beck, Warszawa 1997,
6. Porter M.E., Strategia konkurencji, PWE, Warszawa 1994.
7. Red. Sobiecki R., Podstawy przedsiębiorczości w pytaniach i odpowiedziach, Difin, Warszawa 2004.
8. Stańda B., Wierzbowska B., Przedsiębiorczość, PWN, Warszawa 2002
9. Targalski J., Przedsiębiorczość i zarządzanie, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2003.
Uwagi: -
Rok studiów: II
Semestr: 4
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: mgr M. Gliszczyński, mgr Dorota Stefańska
Rodzaj zaliczenia
Zaliczenie z oceną (łączny wynik z testów śródsemestralnych i
końcowych) + Uczelniany egzamin certyfikacyjny na
poziomie B1
Tematyka zajęć i słownictwo: DACH NAD GŁOWĄ: Rodzaje domów mieszkalnych, wymarzony własny dom,
mieszkanie pod ziemią, nowoczesna architektura. TRENDY: Style jedzenia, nawyki żywieniowe, wygląd,
muzyka, moda, gatunki sztuki, recenzje. SUKCES: cechy osobowościowe przydatne w odnoszeniu sukcesu
zawodowego, sukces w sporcie, sport a kwestia płci, język pieniędzy.
Gramatyka: zdania złożone – celowe, wynikowe, porównawcze; rzeczowniki policzalne i niepoliczalne;
stopniowanie przymiotników, struktury porównawcze.
Uwagi:
Rok studiów: II
Semestr: 4
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: mgr Bogumiła Głowacka-Rusin
Ocenie podlegają wypowiedzi ustne i pisemne tworzone na zajęciach,
leksykalno – gramatyczny o podobnej strukturze, jak egzamin certyfikacyjny.
Język: niemiecki
Poziom specjalizacji: ogólny
Cele kształcenia: Utrwalenie wiadomości i umiejętności nabytych na poprzednich etapach nauki. Rozwijanie integracji
sprawności językowych. Uzyskanie umiejętności językowych poprzez kontakt z autentycznymi wypowiedziami ustnymi i
pisemnymi, z uwzględnieniem różnych rejestrów językowych, stylu formalnego i nieformalnego, fragmentów tekstów
literackich i fachowych z niemieckiego obszaru językowego. Uzyskanie szerokich umiejętności językowych, pozwalających
na swobodne operowanie językiem w bogatym repertuarze sytuacyjno – tematycznym, z uwzględnieniem tematyki kraju
ojczystego. Zapoznanie z głównymi odmianami nauczanego języka. Poszerzenie głównego komponentu kulturowego
obszaru języka nauczanego, z uwzględnieniem tematyki integracji europejskiej. Korzystanie z wiedzy i umiejętności
nabytych w trakcie nauki innego języka.
obcego oraz pozostałych przedmiotów. Zapoznanie z elementami języka i
normami socjokulturowymi, które pozwalają funkcjonować na rynku pracy. Przygotowanie do korzystania z tekstów
fachowych opublikowanych na terenie niemieckiego obszaru językowego. Przygotowanie studentów do egzaminu
certyfikacyjnego na poziomie B1
zgodnie ze standardami ESOKJ i zarządzeniem 33/2006 w
sprawie organizacji nauczania języków obcych..
Treści merytoryczne: Rozwijanie sprawności językowych (słuchanie, mówienie, czytanie, pisanie oraz prowadzenie
konwersacji). Tematyka zajęć / słownictwo: nowoczesne media; podróże. Gramatyka: spójniki weil,denn, deshalb, dass, ob,
rzeczowniki odczasownikowe, czas przeszły złożony, funkcje czasownika werden, zdanie okolicznikowe przyczyny, czas
przyszły. Powtórzenie i utrwalenie materiału, ustny i pisemny egzamin próbny.
1. Themen aktuell 3. Kursbuch, Max Hueber Verlag, Ismaning 2006 (podręcznik z CD),
2. Themen aktuell 3. Arbeitsbuch, Max Hueber Verlag, Ismaning 2006
Wymagania wstępne: zaliczenie semestru trzeciego
Uwagi:
Międzynarodowe stosunki gospodarcze
Kod przedmiotu: 14.6-NSE-B08-MSG
Rok studiów: II
Semestr: 4
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Agata Bury
Język: Polski
Poziom specjalizacji: podstawowy
Cele kształcenia: Poznanie mechanizmów ekonomicznych działających w sferze międzynarodowych
stosunków gospodarczych, zrozumienie reguł zagranicznej polityki handlowej, międzynarodowego systemu
walutowego, zasad działania międzynarodowych instytucji finansowych oraz celów i efektów
międzynarodowej integracji gospodarczej.
Teoretyczne aspekty wymiany międzynarodowej. Ewolucja teorii międzynarodowego podziału pracy. Pojęcie
optimum handlu zagranicznego. Wskaźniki terms of trade. Migracja kapitału, siły roboczej, usług i technologii
w skali międzynarodowej. Bilans płatniczy. Instrumenty regulacji handlu międzynarodowego.
Międzynarodowy system walutowy. Rynek walutowy i kurs walutowy. Internacjonalizacja, integracja,
globalizacja. Stadia międzynarodowej integracji gospodarczej. Procesy integracji w Europie. Procesy integracji
gospodarczej w świecie.
Efekty kształcenia: Rozumienie mechanizmów ekonomicznych działających w sferze międzynarodowych
stosunków gospodarczych, rozumienie reguł międzynarodowej polityki handlowej, rozumienie roli Światowej
Organizacji Handlu w wymianie międzynarodowej.
1. A.Budnikowski, Międzynarodowe stosunki gospodarcze, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa
2006;
2. M.Guzek, Międzynarodowe stosunki gospodarcze, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Bankowej, Poznań 2001;
3. S.Miklaszewski, L.Mesjasz, E.Molendowski, P.Małecki, J.Pera, M.Bieda, J.Garlińska-Bielawska,
Międzynarodowe stosunki gospodarcze u progu XXI wieku, Difin, Warszawa 2003;
4. P.R.Krugman, M.Obstfeld, Międzynarodowe stosunki gospodarcze, Wydawnictwo Naukowe PWN,
Warszawa 2001;
5. T.Rynarzewski, A.Zielińska-Głębocka, Międzynarodowe stosunki gospodarcze, Wydawnictwo Naukowe
PWN, Warszawa 2006;
6. J.Świerkocki, Zarys międzynarodowych stosunków gospodarczych, PWE, Warszawa 2004.
Uwagi: -
Analiza ekonomiczna
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-C03-AEK
Rok studiów: II
Semestr: 4
wykład – prof. UJK dr hab. Witold Kasperkiewicz, ćwiczenia – dr Edyta Dworak
Rodzaj zaliczenia Egzamin pisemny (test, pytania otwarte i zadania)
+ aktywność na ćwiczeniach
Język: Polski
Poziom specjalizacji: kierunkowy
Cele kształcenia: Dostarczenie studentom podstawowej wiedzy z zakresu analizy ekonomicznej
przedsiębiorstwa; przygotowanie do przeprowadzenia analizy ekonomicznej wspierającej podejmowanie
racjonalnych decyzji.
Treści merytoryczne: Istota, przedmiot i klasyfikacja analizy ekonomicznej. Podstawy metodyczne analizy
ekonomicznej. Źródła informacji z zakresu analizy ekonomicznej. Wstępna ocena sprawozdania finansowego.
Analiza bilansu, rachunku zysków i strat oraz przepływów pieniężnych. Ocena płynności przedsiębiorstwa.
Czynniki wpływające na strukturę kapitału. Ryzyko. Dźwignia ekonomiczna i ich mierniki. Kształtowanie
struktury kapitału przedsiębiorstwa. Czynniki wpływające na strukturę kapitału. Analiza przychodów. Analiza
kapitału ludzkiego. Istota kapitału ludzkiego w procesie gospodarczym. Analiza zatrudnienia. Analiza
wydajności pracy. Koszty pracy. Ocena przedsiębiorstwa na rynku kapitałowym.
Efekty kształcenia: rozumienie oraz umiejętność stosowania metod i technik analitycznych w działalności
przedsiębiorstw; rozpoznanie związku wyników analizy ekonomicznej z systemami decyzyjnymi
przedsiębiorstw; wykorzystanie narzędzi analizy ekonomicznej do budowy biznes planu i oceny projektów
gospodarczych.
1. M. Jerzmanowska (red.), Analiza ekonomiczna w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa 2004
2. L. Bednarski Analiza finansowa w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa 1999.
3. B. Micherda (red.), Podstawy rachunkowości. Aspekty teoretyczne i praktyczne. PWN, Warszawa 2005.
4. J. Duraj, Analiza ekonomiczna przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa 1993.
5. Z. Pierścionek, Strategie rozwoju firmy, PWN, Warszawa 1996.
Uwagi: -
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-C04-FPF
Rok studiów: II
Semestr: 4
Rodzaj zaliczenia: aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach + egzamin
Język: Polski
Cele kształcenia: Poznanie mechanizmów działających w sferze finansów, relacji między finansami
publicznymi a rynkami finansowymi, między długiem publicznym a systemem bankowym i systemem
funduszy inwestycyjnych.
Finanse i ich podział. Pojęcie i cechy budżetu. Historia budżetu. Zasady budżetowe. Procedura budżetowa.
Deficyt budżetowy i dług publiczny. Instrumenty pokrycia deficytu budżetowego. Podatek i system podatkowy.
Podatkowe źródła dochodów budżetu państwa. Fundusze celowe. Struktura rynku finansowego. Pojęcie i cechy
rynku pieniężnego. Instrumenty rynku pieniężnego. Pojęcie i cechy rynku kapitałowego. Instrumenty rynku
kapitałowego. Giełda papierów wartościowych. Indeksy giełdowe. System bankowy. Czynności bankowe.
Fundusze emerytalne i inwestycyjne.
Efekty kształcenia: Dokonywanie analizy struktury budżetu, rozumienie zagrożeń nadmiernego deficytu
budżetowego, dokonywanie analizy relacji między finansami publicznymi a rynkami finansowymi, korzystanie
z usług systemu bankowego oraz funduszy inwestycyjnych.
1. Ustawa z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych, Dz. U. Nr 157 poz.1240.
2. A. Wernik, Finanse publiczne. Cele, struktury, uwarunkowania, PWE, Warszawa 2011.
3. J. Osiatyński, Finanse publiczne, PWN, Warszawa 2006.
4. W. Dębski, Rynek finansowy i jego mechanizmy, PWN, Warszawa 2007.
5. E. Malinowska-Misiąg, W. Misiąg, Finanse publiczne w Polsce, LexisNexis, Warszawa 2007.
6. T. Lubińska, Budżet a finanse publiczne, Difin, Warszawa 2010.
Uwagi: -
Wykład do wyboru. Fundusze unijne i praktyczne sposoby ich pozyskiwania
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-C07-WDW2
Rok studiów: II
Semestr: 4
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Dorota Kobus-Ostrowska
Rodzaj zaliczenia
Uzyskanie zaliczenia będzie możliwe w oparciu o napisany projekt
zgodny z obowiązującymi wymogami ze wskazanie źródeł jego
finansowania
Język: Polski
Poziom
kierunkowy
specjalizacji:
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z zasadami funkcjonowania funduszy unijnych, w tym ze specyficzną
terminologią oraz projektami realizowanymi w ramach programów operacyjnych. Szczególna uwaga zostanie poświęcona
charakterystyce projektów jakie mogą być realizowane w ramach każdego obowiązującego programu operacyjnego.
Treści merytoryczne: Cele regionalnej polityki Unii Europejskiej. System wdrażania polityki regionalnej w
Polsce. Fundusze UE – definicja, rodzaje, zasady korzystania (charakterystyka funduszy strukturalnych i
funduszu spójności). Programy operacyjne i ich beneficjenci. Zasady pomocy finansowej Unii Europejskiej.
Zadania instytucji koordynujących przepływ środków UE. Kwalifikowalność projektów i wydatków. Typy
projektów – inwestycji, przewidzianych do sfinansowania ze środków UE. Charakterystyka inwestycji
możliwych do realizacji w ramach 16 Regionalnych Programów Operacyjnych. Struktura wniosku o
dofinansowanie z funduszy strukturalnych. – generator wniosków. Jak skorzystać ze środków funduszy
strukturalnych? Zasady konstrukcji studium wykonalności. Produkty i usługi bankowe ułatwiające pozyskanie
środków z funduszy strukturalnych. Podstawowe zasady rozliczania dofinansowania z funduszy unijnych.
Efekty kształcenia: Umiejętność przyporządkowania projektu inwestycyjnego do odpowiedniego działania w ramach
programu operacyjnego, a także znajomość rodzajów wydatków, które mogą zostać zakwalifikowane do finansowania.
1. Bartkiewicz A., Fundusze strukturalne jako źródło finansowania rozwoju regionalnego-perspektywa Polska w:
Zagórowska A., Malik K. Miszewski M., Polska krajem Unii Europejskiej-problemy transformacji systemowej i
regionalnej, Bytom 2003.
2. Czarnasiewicz D., Europejskie Fundusze strukturalne. Fundusz Spójności - wstępne propozycje dla Polski, Szczecin
2003.
3. Czykier-Wierzba D., Finansowanie polityki regionalnej UE, TWIGGER
4. Grosse T.G., Polska wobec nowej polityki spójności Unii Europejskiej, Warszawa 2004.
5. Idzikowska L., Jak właściwie przygotować wniosek aplikacyjny w nowym okresie programowania w: „Fundusze
strukturalne” 1/2007
6. Jankowska A. Fundusze Unii Europejskiej w okresie programowania 2007-2013, Warszawa 2005.
7. Jankowska, T. Kierzkowski, R. Knopik, Fundusze strukturalne Unii Europejskiej, CH Beck, Warszawa 2005.
8. Tkaczyński J., Willa R., Świstak M., Fundusze Unii Europejskiej 2007-2013. Cele - działania-środki, UJ, Kraków 2008.
Uwagi:
Wykład do wyboru: Podstawy wiedzy o Unii Europejskiej
Rok studiów: II
Semestr: 4
Liczba godz. seminariów 0
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Wiesław Jan Rogalski
Rodzaj zaliczenia: Kolokwium zaliczeniowe w formie pisemnej.
Język: Polski
Cele kształcenia: Przekazanie wiedzy dotyczącej integracji europejskiej krajów członkowskich UE z
uwzględnieniem funkcjonowania Unii Europejskiej. Celem zajęć jest opanowanie przez studentów wiedzy i
umiejętności praktycznych w zakresie działania UE. Charakterystyka i ocena znaczenia UE a problematyka
globalizacji. Analiza procesów gospodarczych, prawa wspólnotowego, dotyczącego obywateli i podmiotów
gospodarczych krajów członkowskich.
Treści merytoryczne: Rola i znaczenie integracji europejskiej na przykładzie UE (Budowa wspólnej Europy –
ujęcie historyczne; Prekursorzy i twórcy integracji europejskiej; Geneza, cele i zadania UE; Przeobrażenia i
reformy wspólnot europejskich (traktaty)). Finansowanie i budżet UE. Środki pomocowe i fundusze jako źródło
finansowania. Prawo gospodarcze i walutowe. Instytucje europejskie i ich charakterystyka. Obywatel w UE.
Wspólna polityka Wspólnoty Europejskiej. Europejskie prawo ochrony konkurencji. Prawo konsumenckie.
Harmonizacja polskiego prawa z prawem UE. Rozszerzanie UE i współpraca międzynarodowa.
1. ABC Unii Europejskiej, Komisja Europejska, Warszawa 2004.
2. Ciamaga L., Latoszek E., Unia Europejska, PWN, Warszawa 2000.
3. Cieśliński A., Wspólnotowe prawo gospodarcze, C.H. Beck, Warszawa 2003.
4. Ruszkowski J. i in., Leksykon integracji europejskiej, PWN 2004.
5. Wahl J., Robert Schuman, Ojciec Europy, Wyd. Wokół Nas, Gliwice 2002.
6. Wojnicki J., Samorząd lokalny w Polsce i w Europie, Wyd. Wyższa Szkoła Humanistyczna w Pułtusku,
Pułtusk 2003.
7. Wysokińska Z., Witkowska J., Integracja europejska. Rozwój rynków, PWN, Warszawa-Łódź 2005.
8. Wysokińska Z., Witkowska J., Integracja europejska. Dostosowania w Polsce w dziedzinie polityk, PWN,
Warszawa 2004.
9. Materiały i publikacje biur UE w Polsce.
Uwagi:
Ekonomia rozwoju
Kod przedmiotu: 14.8-NSE-D03-ERO
Rok studiów: II
Semestr: 4
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: Prof. zw. dr hab. Janina Witkowska
Rodzaj zaliczenia : Zaliczenie pisemne
Język: Polski
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z teoretycznymi i empirycznymi aspektami rozwoju gospodarczego
w warunkach globalizacji, ze szczególnym uwzględnieniem działalności korporacji transnarodowych w krajach
słabiej rozwiniętych.
Treści merytoryczne: Globalizacja – pojęcie, cechy, kontrowersje. Pozycja krajów rozwijających się w
gospodarce światowej, kraje nowo uprzemysłowione. Teorie rozwoju gospodarczego i ich ewolucja.
Uwarunkowania rozwoju gospodarczego. Finansowanie wzrostu gospodarczego. Kryzysy finansowe a sytuacja
krajów rozwijających się. Luka innowacyjna między krajami rozwijającymi się a rozwiniętymi. Działalność
korporacji transnarodowych w krajach rozwijających się. Motywacje inwestorów zagranicznych do
podejmowania inwestycji bezpośrednich w krajach rozwijających się. Korporacje transnarodowe a transfer
technologii do krajów rozwijających się. Rynek pracy w krajach rozwijających się – rola korporacji
transnarodowych. Polityka krajów rozwijających się wobec korporacji transnarodowych, na przykładzie Chin,
Indii i Republiki Korei. Społeczna odpowiedzialność przedsiębiorstw - ochrona środowiska w krajach
rozwijających się.
Efekty kształcenia: Zdolność interpretacji zjawisk zachodzących w gospodarce światowej w warunkach
globalizacji, w szczególności w krajach słabiej rozwiniętych oraz umiejętność oceny wpływu działalności
korporacji transnarodowych na rozwój gospodarczy kraju przyjmującego.
1. Ekonomia rozwoju, red. R. Piasecki, PWE. Warszawa 2007
2. Globalizacja, red. J. Klich, Kraków 2001.
3. J.E. Stiglitz, Globalizacja, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2004.
4. Międzynarodowe stosunki gospodarcze, red. J. Rymarczyk, PWE, Warszawa 2006.
Wymagania wstępne: Brak.
Uwagi: -
Podstawy marketingu
Kod przedmiotu: 04.7-NSE-D11-PMA
Rok studiów: II
Semestr: 4
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: prof. dr hab. Janusz Zrobek
Rodzaj zaliczenia : Egzamin testowy
Język: Polski
Gospodarka samorządów terytorialnych, Logistyka i marketing
Cele kształcenia: Przekazanie studentom najnowszej wiedzy z zakresu marketingu w rozwiniętej gospodarce
rynkowej oraz rozwinięcie umiejętności stosowania koncepcji marketingowej w działalności gospodarczej.
Treści merytoryczne: Rynek, jego uwarunkowania i funkcje (Pojęcie rynku, miejsce rynku w procesach gospodarowania,
mechanizm rynkowy, struktury rynku, elementy rynku, orientacje przedsiębiorstw na rynku). Istota marketingu, jego
funkcje, misja i cele (Pojęcie marketingu, orientacja rynkowa jako podstawa marketingu, struktura marketingu, cele
działania, misja podmiotu rynkowego). Warunki otoczenia (Zewnętrzne warunki działania, elementy otoczenia, ogólne
uwarunkowania, zmienne makro i mikro otoczenia, układ podmiotowy rynku i jego konsekwencje.) Badania marketingowe
(Istota badań marketingowych, badanie a podejmowanie decyzji, obszary badań, program badań, klasyfikacja badań.)
Segmentacja rynku (Problem wyboru rynku działania, możliwości podziału rynku, podstawy grupowania konsumentów,
wybór rynku docelowego, kryteria i zasady segmentacji, procedury segmentacji.) Strategie marketingowe (Struktura
strategii, zakres przedmiotowy strategii marketingowych, charakterystyka strategii przedsiębiorstwa, wyróżnienie strategii
marketingowych, klasyfikacje i wyróżnianie strategii w oparciu o przyjmowane kryteria.) Wykorzystanie instrumentów
marketingu – mix (Istota marketingu mix, elementy marketingu mix, decyzje odnośnie do elementów marketingu mix,
atrakcyjność oferty, cenowa pozycja firmy, system dystrybucji, działania promocyjne.) Zarządzanie marketingowe
(Planowanie marketingowe, miejsce marketingu w strukturze celów i działań przedsiębiorstwa, typowe orientacje
organizacji służb marketingowych, kontrola działalności marketingowej.) Marketing przyszłości- uwarunkowania i podłoże
zmian ekonomicznych nowe koncepcje zarządzania, nowe wyzwania rynku zróżnicowanie podmiotów rynkowych, nowe
tendencje poznawania konsumentów, konsekwencje społeczeństwa informacyjnego.
Efekty kształcenia: Rozumienie podstawowych pojęć, prawidłowości i problemów związanych z rozwiązywaniem
problemów zarządzania marketingowego w przedsiębiorstwie.
1. L. Garbarski, I.Rutkowski, W.Wrzosek, Marketing. PWE, Warszawa 2008.
2. Ph. Kotler, Marketing. Rebis, Poznañ 2005.
3. E. Michalski, Marketing. PWN, Warszawa 2003.
4. M. J. Thomas, Podręcznik marketingu. PWN, Warszawa 1998.
5. M. Pilarczyk, H. Mruk. Kompendium wiedzy o marketingu. PWN, Warszawa 2006
Uwagi:
Geografia ekonomiczna
Kod przedmiotu: 07.1-NSE-D12-GEK
Rok studiów: II
Semestr: 4
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie w formie
ustnej
Język: polski
Poziom
specjalizacji:
terytorialnych
Gospodarka
samorządów
Cele kształcenia: Przedstawienie podstawowych zagadnień dotyczących sytuacji społeczno – gospodarczej
świata z uwzględnieniem Polski
Treści merytoryczne: Pojęcie geografii, kierunki badawcze, funkcje geografii ekonomicznej. Środowisko a
działalność człowieka. Polityczny podział świata. Zaludnienie świata, struktura demograficzna i osadnictwo.
Struktura gospodarcza: rolnictwo, przemysł, usługi. Komunikacja z rozwój gospodarki światowej. Pojęcie
turystyki jej przyczyny i skutki gospodarcze. Handel międzynarodowy.
1. Domański R., 2005. Geografia ekonomiczna. PWN Warszawa.
2. Fierla I., pod red. 2003. Geografia gospodarcza świata. PWE Warszawa.
3. Wrona J., pod red. 2006. Podstawy geografii ekonomicznej. WPE Warszawa
4. Gołembski G. (red.) Kompendium wiedzy o turystyce. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2002.
5. Rajman J., Geografia ludności i osadnictwa. Przewodnik metodyczny. Wyd. Naukowe Akademii
Pedagogicznej Kraków 2003.
6. Fierla I., pod red. 2011. Geografia ekonomiczna Unii Europejskiej. PWE Warszawa.
7. Wieloński A., Geografia przemysłu. Wyd. UW, Warszawa 2005.
Uwagi:
Ekologia w skali lokalnej
Kod przedmiotu: 07.2-NSE-D13-ESL
Rok studiów: II
Semestr: 4
Rodzaj zaliczenia: w formie ustnej
Język: polski
Poziom specjalizacji: Gospodarka samorządów terytorialnych
Cele kształcenia: Przedstawienie podstawowych zagadnień dotyczących ekologii i ochrony środowiska w skali
lokalnej.
Treści merytoryczne: Pojęcie ekologii, ochrony środowiska. Środowisko a działalność człowieka w skali
lokalnej. Emisja zanieczyszczeń do środowiska. Stan czystości środowiska na podstawie badań
monitoringowych. Lokalne problemy ekologiczne i sposoby ich rozwiązywania.
1. Program ochrony środowiska województwa łódzkiego na lata 2008-2011 z perspektywą na lata 2012-2015,
Łódz, grudzień 2007.
2. Sprawozdanie z realizacji „Planu Gospodarki Odpadami Województwa Łódzkiego 2011 z uwzględnieniem
lat 2012 – 2015, za lata 2007 – 2008.Łódź, wrzesień 2009.
3. Wojewódzki Plan Gospodarki Odpadami dla województwa łódzkiego
naukowe PWN, Warszawa 2009.
5. Strzałko J., Mossor - Pietraszewska T., Kompendium wiedzy o ekologii. Wydawnictwo Naukowe PWN
Warszawa Poznań 1999 lub wydania późniejsze.
6. Bernaciak A., Ochrona środowiska w praktyce. Aspekty ekonomiczno-prawne. Wydawcy: SORUS &
EKOPLOFIL, Poznań 2004.
7. Górka K., Poskrobko B., Radecki W., Ochrona środowiska. PWE Warszawa 2001.
8. Rosik – Dulewska Cz., Podstawy gospodarki odpadami. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005.
Uwagi:
Organizacja samorządu terytorialnego
Kod przedmiotu: 10.6-NSE-D14-OST
Rok studiów: II
Semestr: 4
wykład – dr Agata Bury, ćwiczenia – mgr Emilia Skowronek
Rodzaj zaliczenia: egzamin + referat
+ aktywność na zajęciach
Język: polski
Gospodarka samorządów terytorialnych
Cele kształcenia: przekazanie wiedzy z zakresu organizacji i funkcjonowania samorządu wojewódzkiego,
samorządu powiatowego i samorządu gminnego
Treści merytoryczne: Pojęcie samorządu terytorialnego. Subsydiarność, decentralizacja, samodzielność.
Europejska Karta Samorządu Lokalnego i Europejska Karta Samorządu Regionalnego. Rodzaje jednostek
samorządu terytorialnego. Organy stanowiące i wykonawcze samorządu terytorialnego, i ich kompetencje.
Struktura organizacyjna urzędu gminy / urzędu miasta / starostwa powiatowego / urzędu marszałkowskiego.
Inne jednostki organizacyjne (urzędy pracy, opieka społeczna, edukacja itp.)
Efekty kształcenia: rozumienie zasad organizacji i funkcjonowania samorządu terytorialnego szczebla
wojewódzkiego, powiatowego i gminnego.
1. A. Miszczuk, M. Miszczuk, K. Żuk, Gospodarka samorządu terytorialnego, Wyd. Naukowe PWN,
Warszawa 2007.
2. Ustawa z dnia 5 czerwca 1998 r. o samorządzie województwa, tekst jednolity: Dz.U. z 2001 r. Nr 142,
poz.1590 z późn. zmianami;
3. Ustawa z dnia 5 czerwca 1998 r. o samorządzie powiatowym, tekst jednolity: Dz.U. z 2001 r. Nr 142,
poz.1592 z późn. zmianami;
4. Ustawa z dnia 8 marca 1990 r. samorządzie gminnym: Dz.U. z 2001 r. Nr 142, poz.1591 z późn. zmianami;
Wymagania wstępne: brak.
Uwagi:
Prawo administracyjne i gospodarcze
Kod przedmiotu: 10.6-NSE-D15-PAG
Rok studiów: II
Semestr: 4
Rodzaj zaliczenia: ustne zaliczenie z oceną
Język: polski
Cele kształcenia: Celem zajęć jest przedstawienie podstawowych pojęć z zakresu prawa gospodarczego i
administracyjnego, przybliżenie podstaw procesu administracyjnego, wyjaśnienie pojęć reglamentacji
administracyjnej, pozwolenia oraz koncesji, a także wiadomości dotyczących samorządu gospodarczego oraz
nieuczciwej konkurencji.
Treści merytoryczne: Zakres przedmiotowy i podmiotowy administracyjnego prawa gospodarczego. Pojęcie
przedsiębiorcy. Przedsiębiorca krajowy, zagraniczny. Istota działalności gospodarczej. Prawne formy
prowadzenia działalności gospodarczej. Podjęcie i wykonywanie działalności gospodarczej – kryteria,
uwarunkowania. Reglamentacja działalności gospodarczej. Kontrola działalności gospodarczej przedsiębiorcy
w świetle ustawy o swobodzie działalności gospodarczej. Samorząd gospodarczy. Nieuczciwa konkurencja.
Efekty kształcenia: Po zakończeniu zajęć student powinien nabyć wiedzę praktyczną dotyczącą :form
prowadzenia działalności gospodarczej, poszczególnych czynności warunkujących jej rozpoczęcie, cyklicznych
czynności związanych z prowadzeniem przedsiębiorstwa, a także podstawowych zagadnień dotyczących
uzyskiwania zezwoleń i koncesji oraz czynów nieuczciwej konkurencji.
1. Kępiński M. i in., Ustawa o zwalczaniu nieuczciwej konkurencji. Komentarz
2. Kosikowski C., Przedsiębiorca w prawie polskim na tle prawa europejskiego
3. Kosikowski C., Publiczne prawo gospodarcze Polski Unii Europejskiej
4. Kosikowski C., Ustawa o swobodzie działalności gospodarczej. Komentarz
5. Kruczalak K., Prawo handlowe. Zarys wykładu
6. Strzyczkowski K., Prawo gospodarcze publiczne
7. Wierzbowski M., Wyrzykowski M., Prawo gospodarcze. Zagadnienia administracyjnoprawne
Uwagi:
Finansowanie rozwoju lokalnego
Kod przedmiotu: 14.8-NSE-D18-FRL
Rok studiów: II
Semestr: 4
Wykład - dr Anetta Kuna-Marszałek, ćwiczenia - dr Mirosława Nowak
Rodzaj zaliczenia: sprawdzian pisemny
Język: polski
Cele kształcenia: zapoznanie studentów z instrumentami finansowania rozwoju lokalnego.
Treści merytoryczne: Rozwój regionalny – istota. Rola jednostek samorządu terytorialnego. Podstawy
programowania rozwoju lokalnego w Polsce w kontekście Strategii Rozwoju Kraju 2007-2015 i Narodowej
Strategii Spójności 2007-2013. Programy operacyjne Narodowej Strategii Spójności i Krajowego Planu
Strategicznego dla Obszarów Wiejskich. Fundusze krajowe. Główne programy pomocowe ukierunkowane na
rozwój regionalny. Nowatorskie sposoby finansowania inwestycyjnych przedsięwzięć lokalnych. Rola banku
komercyjnego we wspieraniu rozwoju regionalnego. Partnerstwo publiczno-prywatne. Rozwój regionalny a
integracja z Unią Europejską.
Efekty kształcenia: nabycie umiejętności korzystania z dostępnych źródeł finansowania rozwoju lokalnego.
1.J. Siekierski, Determinanty rozwoju gospodarczego: aspekty mikro- i makroekonomiczne, Małopolska
Wyższa Szkoła Ekonomiczna, Kraków 2009.
2.J. Stacharska-Targosz, J. Szostak, Finansowanie rozwoju regionalnego, Wydawnictwo Wyższej Szkoły
Bankowej, Poznań 2007.
3. www.mrr.gov.pl.
Uwagi:
Przedsiębiorczość i innowacje w rozwoju terytorialnym
Kod przedmiotu: 14.8-NSE-D19-PIR
Rok studiów: II
Semestr: 5
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie z oceną na
podstawie
pisemnego testu z materiału prezentowanego na
wykładach oraz dostępnej literatury przedmiotu
Język: polski
Poziom
specjalizacji:
terytorialnych
Gospodarka
samorządów
Cele kształcenia: Celem kształcenia jest zapoznanie studentów z najważniejszymi problemami i determinantami rozwoju
innowacji i przedsiębiorczości w jednostkach terytorialnych. Szczególnie istotne znaczenie w tej dziedzinie posiadają
następujące kwestie: innowacyjne i przedsiębiorcze postawy osób cieszących się w swoim środowisku wysokim
autentycznym autorytetem; stan infrastruktury technicznej i społecznej na obszarze jednostek terytorialnych; tworzenie
sprzyjających warunków administracyjno-prawnych i społeczno-ekonomicznych, tj. klimatu aprobującego działalność
innowacyjną i przedsiębiorczość; aktywność władz lokalnych, organizacji zawodowych i społecznych polegająca na
wsparciu dla konkretnych projektów innowacyjnych w konkretnej jednostce terytorialnej; zaangażowanie w proces rozwoju
przedsiębiorczości oraz opracowanie i wdrażanie projektów innowacyjnych przedstawicieli władz i jednostek centralnych.
Treści merytoryczne: Omówienie podstawowych pojęć: innowacyjności, przedsiębiorczości oraz roli przedsiębiorstw w
rozwoju tych procesów. Kreowanie przedsiębiorczości lokalnej. Projektowanie procesów innowacyjności i
przedsiębiorczości na obszarze jednostek terytorialnych. Główne cele i działania na rzecz przedsiębiorczości w UE. Rozwój
małych i średnich przedsiębiorstw w Polsce. Szanse oraz zagrożenia w rozwoju przedsiębiorczości na obszarach wiejskich.
Efekty kształcenia: Studenci mają obowiązek opanowania wiedzy i zapoznania się z praktycznym dorobkiem i
osiągnięciami w dziedzinie rozwoju jednostek terytorialnych.
1. Bąk M., Małe i średnie przedsiębiorstwa a rozwój regionalny, PARP, Warszawa 2001.
2. Drukner P. F., Innowacje i przedsiębiorczość. Praktyka i zasady, PWE, Warszawa 1992.
3. Firlej K., Możliwości rozwoju przedsiębiorczości w agrobiznesie, Roczniki naukowe SERIA, t. 2, z. 8/2000.
4. Kliszczak A., Tarnawska A., Programy wsparcia dla małych i średnich przedsiębiorstw, Wyd. Fundusz Współpracy,
Warszawa 2004.
5. Piasecki B. przedsiębiorczość i rozwój małych i średnich firm w XXI wieku, Wyd. UŁ, Łódź 2002.
6. Rogalski W., Gospodarstwo rolnicze przykładem przedsiębiorczości [w:] Rola MSP w aspekcie integracji z UE,
Piotrkowskie Wydawnictwo Naukowe, 2005.
7. Składowski S.. Główne cele i działania w krajach UE i w Polsce na rzecz rozwoju małych i średnich przedsiębiorstw [w:]
Rola MSP w aspekcie integracji z UE, Piotrkowskie Wydawnictwo Naukowe, 2005.
Uwagi:
Rachunkowość w sektorze publicznym
Kod przedmiotu: 04.3-NSE-D22-RSP
Rok studiów: II
Semestr: 4
wykład – dr Bartosz Szeliga, ćwiczenia – mgr inż. Zofia Szewczyk
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie pisemne + praca pisemna
na zaliczenie z oceną + bieżąca kontrola przygotowania do ćwiczeń
Język: polski
Cele kształcenia: Dostarczenie studentom wiedzy o podmiotach, polityce rachunkowości i sprawozdawczości w sektorze
finansów publicznych w Polsce. Doskonalenie umiejętności księgowania operacji gospodarczych dotyczących ewidencji w
jednostkach sektora publicznego.
Treści merytoryczne: Funkcje finansów publicznych. Dochody, przychody, wydatki i rozchody publiczne. Jednostki
sektora finansów publicznych. Kontrola zarządcza i audyt wewnętrzny. Państwowy dług publiczny i dług SP. Wieloletni
Plan Finansowy Państwa. Budżet państwa i budżet środków europejskich. Budżet, wieloletnia prognoza finansowa i
uchwała budżetowa jednostki samorządu terytorialnego. Polityka rachunkowości w jednostkach sektora finansów
publicznych. Metody wyceny aktywów i pasywów wg Ustawy o Rachunkowości z uwzględnieniem zasad określonych w
Rozporządzeniach Ministra Finansów. Plan kont dla budżetu państwa i budżetów jednostek samorządu terytorialnego.
Sprawozdawczość finansowa. Analiza kont dla jednostek budżetowych i ich korespondencja. Korespondencja kont
dotyczących majątku trwałego. Ewidencja majątku trwałego. Księgowanie na kontach zespołu „1” – środki pieniężne.
Ewidencja rozrachunków w sektorze publicznym. Ewidencja kosztów wg rodzaju i ich rozliczenia. Ewidencja przychodów i
kosztów ich uzyskania w sektorze publicznym. Ewidencja funduszy, rezerw i wyniku finansowego. Rachunkowość w
sektorze publicznym- ćwiczenia wprowadzające.
Efekty kształcenia: Znajomość zasad oraz aktualnych zagadnień rachunkowości i sprawozdawczości jednostek sektora
finansów publicznych. Opanowanie ewidencji księgowej w różnych jednostkach sektora finansów publicznych.
1. Cellary M., Sprawozdania finansowe jednostek finansów publicznych, Wydawnictwo C. H. Beck, 2009
2. Cellary M., Polityka rachunkowości w jednostkach finansów publicznych, Wydawnictwo C. H. Beck, 2009
3. Cellary M., Polityka rachunkowości 2009 z komentarzem do planu kont w jednostkach finansów publicznych,
Wydawnictwo C. H. Beck, 2009
4. Kiziukiewicz T. (red.), Rachunkowość w jednostkach sektora finansów publicznych. Wydanie II zaktualizowane. Stan
prawny na dzień 1 stycznia 2006 roku, Wydawnictwo Difin, 2006
5. Kosikowski C., Sektor finansów publicznych w Polsce, Wolters Kluwer Polska Sp. z o.o., 2006
6. Winiarska K., Kaczurak-Kozak M., Rachunkowość budżetowa, Wolters Kluwer Polska Sp. z o.o., 2007
7. Wojtowicz W. (red.), Zarys finansów publicznych i prawa finansowego, Wolters Kluwer Polska, Sp. z o.o., 2008
8. Zysnarska A., Rachunkowość sektora finansów publicznych, Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia Kadr, 2004
Wymagania wstępne: Znajomość podstaw rachunkowości
Uwagi:
Marketing terytorialny
Kod przedmiotu: 04.7-NSE-D23-MTE
Rok studiów: II
Semestr: 4
Rodzaj zaliczenia: egzamin na podstawie
pisemnego testu z materiału prezentowanego
na
wykładach oraz dostępnej literatury
przedmiotu
Język: polski
Poziom
specjalizacji:
terytorialnych
Gospodarka
samorządów
Cele kształcenia: Celem kształcenia jest zapoznanie studentów z istotą, organizacją i wdrażaniem marketingu
do działalności jednostek terytorialnych. Szczególnie ważna jest znajomość: oceny warunków i możliwości
rozwojowych jednostki terytorialnej; sposobów określania wpływu otoczenia wewnętrznego i zewnętrznego na
budowanie marki i wizerunku jednostki terytorialnej; zasad określania pojęć oraz identyfikowania produktów,
subproduktów i megaproduktów terytorialnych; zakresu i metod działania marketingu w jednostkach
terytorialnych; zasad konkurencji i wzajemnej współpracy jednostek terytorialnych.
Treści merytoryczne: Istota oraz ewolucja marketingu terytorialnego. Terytorium jako specyficzny produkt.
Konkurencyjność jednostek terytorialnych. Wizerunek, marka i pozycjonowanie jednostek terytorialnych.
Efekty kształcenia: Studenci mają obowiązek opanowania wiedzy i zapoznania się z praktycznym dorobkiem i
osiągnięciami w dziedzinie marketingu jednostek terytorialnych.
1. Czernik M., Promocja miasta, wyd. AE w Katowicach, 1998.
2. Garbarski L., Rutkowski L., Wrzosek W., Marketing – punkt zwrotny nowoczesnej firmy, PWE, Warszawa
2001.
3. Kall J., Silna marka. Istota i kierowanie, PWE Warszawa 2001.
4. Korniak A.S., Rapacz A., Zarządzanie turystyką i jej podmiotami w miejscowości i regionie, wyd. AE we
Wrocławiu, 2001.
5. Kotler Ph., Marketing, wyd. Rebis, Gliwice 2005.
6. Obrębalski M., Marketingowa strategia rozwoju przestrzeni, wyd. AE we Wrocławiu 1998.
Uwagi:
Zamówienia publiczne w jednostkach samorządu terytorialnego
Kod przedmiotu: 10.6-NSE-D30-ZPS
Rok studiów: II
Semestr: 4
wykład – prof. zw. dr hab. Wacława Starzyńska, ćwiczenia – mgr Sławomir Popławski
Rodzaj zaliczenia: Pisemny test zaliczający ćwiczenia. Zaliczenie
wykładu w postaci pisemnego testu wielokrotnego wyboru.
Język: polski
Gospodarka samorządów
terytorialnych
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z Prawem zamówień publicznych i rolą zamówień publicznych w
efektywnym stosowaniu metod wydatkowania środków jednostek samorządu terytorialnego różnego szczebla.
Treści merytoryczne: Struktura ustawy Prawo zamówień publicznych. Zasady i tryby udzielania zamówień
publicznych a wartość zamówienia. Wydatki jednostek samorządu terytorialnego a zamówienia publiczne.
Jednostki samorządu terytorialnego w systemie funkcjonowania zamówień publicznych w Polsce. Fundusze
strukturalne UE a zamówienia publiczne. Środki ochrony prawnej w systemie zamówień publicznych. Zielone
zamówienia publiczne.
Efekty kształcenia: Umiejętność zastosowania określonej procedury zamówień publicznych dla potrzeb
efektywnego wydatkowania środków jednostek samorządu terytorialnego.
1. J. Sadowy (red.) Prawo Zamówień Publicznych po zmianach z 2009 r , Urząd Zamówień Publicznych,
Warszawa 2010
2. W. Starzyńska, Rynek zamówień publicznych w procesie integracji z UE, Difin, Warszawa 2003.
3. A. Borowicz, M. Królikowska-Olczak, J. Sadowy, W. Starzyńska (red.), Ekonomiczne i prawne zagadnienia
zamówień publicznych. Polska na tle Unii Europejskiej, UZP Warszawa 2010.
Uwagi:
Podstawy logistyki
Kod przedmiotu: 04.9-NSE-D33-PLO
Rok studiów: II
Semestr: 4
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: prof. dr hab. Janusz Zrobek
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie w formie testu
Język: polski
Poziom specjalizacji: Logistyka i marketing
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z zagadnieniami związanymi z procesami logistycznego zarządzania
przedsiębiorstwem, ukazanie koncepcji i zasad logistyki, kluczowe pojęcia dotyczące logistyki i ich ogólna
charakterystyka. Kształtowanie umiejętności rozwiązywania problemów decyzyjnych związanych z
zarządzaniem logistycznym w przedsiębiorstwie.
Treści merytoryczne: Pojęcie logistyki, procesy logistyczne. Podział funkcjonalny i fazowy logistyki
/zaopatrzenie, produkcja, dystrybucja/. Istota zarządzania logistycznego. Definicje i specyficzne przemiany
łańcuchów dostaw. Powiązania logistyczne- kanały przepływu dóbr i usług. Ocena możliwości rynkowych.
Wpływ obsługi logistycznej na klienta. Koszty łańcucha dostaw. Skuteczność i jakość zarządzania
gospodarczymi procesami logistycznymi. Systemy informacyjne w działaniach logistycznych. Proekologiczne
aspekty zarządzania logistyką.
Efekty kształcenia: Zrozumienie istoty, zasad, metodologii i procedur zarządzania logistycznego w
przedsiębiorstwie. Nabycie umiejętności w rozwiązywaniu problemów decyzyjnych dotyczących zarządzania
procesami logistycznymi w firmie.
1. J.J.Coyle, E.J.Bardi, C.J.Langley Jr., Zarządzanie logistyczne. PWE, Warszawa 2002.
2. M.Ciesielski /red./, Logistyka w biznesie. PWE, Warszawa 2006
3. M. Matulewski, S. Konecka, P. Fajfer, A. Wojciechowski, Systemy logistyczne. Biblioteka Logistyka.
Poznań 2008
4. T. Wojciechowski, Marketingowo-logistyczne zarządzanie przedsiębiorstwem. Difin. Warszawa 2007.
Uwagi:
Transport w logistyce
Kod przedmiotu: 04.9-NSE-D34-TWL
Rok studiów: II
Semestr: 4
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr inż. Adam Sadowski
Rodzaj zaliczenia: test + aktywne uczestnictwo w wykładach
Język: polski
Cele kształcenia: zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu transportu. Omówienie
znaczenia poszczególnych gałęzi transportu w Polsce i na świecie. Prezentacja współczesnych kierunków
rozwoju transportu.
Treści merytoryczne: pojęcie transportu. Istota i źródła potrzeb transportowych. Gospodarowanie w gałęziach
i rodzajach transportu (transport, samochodowy, kolejowy, wodny śródlądowy, lotniczy, morski). Transport
miejski. Transport w łańcuchu dostaw. Europejski system transportowy. Transport intermodalny i jego
znaczenie w gospodarce.
Efekty kształcenia: praktyczna umiejętność podejmowania decyzji w zakresie polityki transportowej w
przedsiębiorstwie
1. Rydzkowski W., Wojewódzka-Król K., Transport, PWN, Warszawa 2009.
2. Rosik P., Szuster M., Rozbudowa infrastruktury transportowej a gospodarka regionów, Wydawnictwo
Politechniki Poznańskiej, Poznań 2008.
3. Gołembska E., Podstawy logistyki, Wydawnictwo WSzK, Łódź 2006.
4. Praca zbiorowa, Podstawy logistyki – podręcznik do kształcenia w zawodzie technik logistyk, Poznań 2006.
Wymagania wstępne: znajomość podstaw ekonomii i zarządzania
Uwagi:brak
Gospodarka zapasami w przedsiębiorstwie
Kod przedmiotu: 04.9-NSE-D35-GZP
Rok studiów: II
Semestr: 4
Język: polski
Cele kształcenia: Poznanie przez studentów podstawowych zagadnień związanych ze sterowaniem zapasami w
przedsiębiorstwie. Przedstawienie istoty zapasów, klasyfikacji, miejsc ich powstawania i zarządzania zapasami
w systemie logistycznym. Zwrócenie uwagi na udział kosztów zapasów w całkowitych kosztach logistycznych.
Treści merytoryczne: Pojęcie zapasów. Istota, funkcje i czynniki kształtowania zapasów. Struktura zapasów i
możliwości sterowania zapasami. Modele sterowania zapasami (analiza zapasów metodą ABC, model Wilsona,
model poziomu zapasu wyznaczającego moment zamawiania, model stałego cyklu zamawiania). Rotacja
zapasów. Problemy decyzyjne w sferze zapasów. Ogólna charakterystyka JIT. System kanban – zalety i wady
implementacji. Grupy kosztów zapasów. Koszty utrzymania zapasów. Koszty zapasów jako kryterium
ekonomiczne gospodarki magazynowej.
Efekty kształcenia: praktyczna umiejętność podejmowania decyzji w zakresie sterowania zapasami i
prowadzenia polityki zapasów w przedsiębiorstwie
1. Skowronek Cz., Logistyka w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa 2008.
2. P. Cyplik, S. Krzyżaniak, Zapasy i magazynowanie, Tom I , ILiM, Poznań 2010.
3. Pfohl H.Ch, Systemy logistyczne. Podstawy organizacji i zarządzania, Biblioteka Logistyka, Poznań 2001.
Wymagania wstępne: podstawy ekonomii
Uwagi: brak
Logistyka przedsiębiorstw produkcyjnych oraz właściwości logistyk przedsiębiorstw
handlowych i usługowych
Kod przedmiotu: 04.9-NSE-D36-LPP
Rok studiów: II
Semestr: 4
Język: polski
Cele kształcenia: zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu logistyki przedsiębiorstw
produkcyjnych oraz prezentacja właściwości logistyk przedsiębiorstw handlowo-usługowych. Omówienie
specyfiki działalności logistycznej w przedsiębiorstwie produkcyjnym, handlowym, usługowym oraz
handlowo-usługowym.
Treści merytoryczne: Przesłanki i zakres działalności logistycznej w przedsiębiorstwach produkcyjnych.
Wpływ procesów wytwórczych na system logistyczny przedsiębiorstwa. Wybrane zagadnienia logistyki
produkcji. Podstawy zarządzania logistycznego w sferze handlu i usług. Istota i zakres logistyki w sferze usług.
Usługi jako system otwarty. Strategiczne decyzje logistyczne w firmie usługowej. Kierunki doskonalenia
zarządzania logistycznego w sferze usług.
Efekty kształcenia: praktyczna znajomość specyfiki prowadzenia działalności logistycznej w różnych typach
przedsiębiorstw. Umiejętność prowadzenia polityki logistycznej z uwzględnieniem domeny działania
przedsiębiorstwa
1. Kisperska-Moroń D., Płaczek E. Piniecki R., Zarządzanie logistyczne w firmach usługowych, Wydawnictwo
AE w Katowicach, Katowice 2003.
2. P. Cyplik i in., Logistyka produkcji. Teoria i praktyka, IliM, Poznań 2010.
3. Blaik P., Matwiejczuk R., Logistyczny łańcuch tworzenia wartości, Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego,
Opole 2008.
4. Sołtysik M. (red.), Kierunki rozwoju logistyki w Polsce w świetle tendencji światowych, Wydawnictwo AE
w Katowicach, Katowice 2004.
Wymagania wstępne: podstawy logistyki
Uwagi: brak
Marketingowe aspekty działań logistycznych
Kod przedmiotu: 04.7-NSE-D41-MDL
Rok studiów: II
Semestr: 4
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie z oceną na podstawie
sprawdzianu
w formie testowo-opisowej
Język: polski
Poziom
specjalizacji:
marketing
Logistyka
i
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z aktualnymi trendami i wpływem działań marketingowych oraz
logistycznych na rozwój i pozycję rynkową nowoczesnych firm, wpływem działalności marketingowologistycznej na osiąganie sukcesów rynkowych firmy, zakresem wspólnych działań marketingowologistycznych w firmie, obszarami wzajemnych powiązań marketingu i logistyki w procesach zarządzania i
organizacji firmy, metodami doskonalenia jakości obsługi klienta poprzez działalność marketingową i
logistyczną.
Treści merytoryczne: Marketing i logistyka w nowoczesnej gospodarce. Związki między zarządzaniem
marketingowym i logistycznym. Badania marketingowe w procesach logistycznych. Wykorzystanie analiz
marketingowych do działań logistycznych. Prognozowanie popytu dla potrzeb działań marketingowologistycznych. Logistyka i marketing w organizacji i zarządzaniu w firmie. Dystrybucja jako narzędzie
marketingu MIX i obszar zarządzania logistycznego. Zarządzanie jakością jako ważna dziedzina działań
marketingowo-logistycznych. Doskonalenie obsługi klienta poprzez działania marketingowo-logistyczne.
Efekty kształcenia: Znajomość podstawowych związków między zarządzaniem marketingowym z
zarządzaniem logistycznym, umiejętność zaprezentowania praktycznego wpływu działań marketingowologistycznych na rozwój i pozycję rynkową firmy.
1. P. Blaik, Logistyka, PWE, Warszawa 2001.
2. J.J. Coyle, E.J. Bardi, C.J. Langley, Zarządzanie logistyczne, PWE, Warszawa 2001.
3. PH. Kotler, Marketing, Dom Wydawniczy Rebis, Poznań 2005.
4. W.R. Griffin, Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa 2001.
Uwagi:
Badania marketingowe w logistyce
Kod przedmiotu: 04.7-NSE-D42-BML
Rok studiów: II
Semestr: 4
wykład – dr Mirosława Nowak, ćwiczenia – mgr Emilia Skowronek
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie w formie ustnej
+ kolokwium zaliczeniowe + praca semestralna
Język: polski
Cele kształcenia: Celem kształcenie jest zapoznanie z: przedmiotem i rolą badań marketingowych w logistyce,
rodzajami badań, etapami badań, błędami w badaniach, doborem próby. Zapoznanie z metodami badań,
budową instrumentu pomiarowego, źródła informacji i metodami ich zbierania, redukcją i analiza danych oraz z
prezentacją i oceną wyników badań marketingowych w logistyce.
Treści merytoryczne: Przedmiot i rola badań marketingowych w logistyce. Etapy badań i rodzaje badań,
dobór próby. Błędy w badaniach (przykłady i redukcja). Metody projektowania badania. Budowa instrumentu
pomiarowego. Źródła informacji i metody ich zbierania. Redukcja i analiza danych. Prezentacja i ocena
wyników badania marketingowego w logistyce.
1. Kaczmarczyk Stanisław, Badania marketingowe. Metody i techniki. PWE Warszawa 2003
2. Mazur –Łopacińska Krystyna, Badania marketingowe. Teoria i praktyka. Wydawnictwo Naukowe PWN
2008.
3. Gilbert A. Churchill, Badania marketingowe. Podstawy metodologiczne. Wydawnictwo Naukowe PWN
2003.
4. Kaden Robert J., Badania marketingowe. PWE 2008.
5. Dietmar Pfaff, Badania rynku. Jak pozyskiwać najistotniejsze dla firmy informacje marketingowe. Wyd. BC
Edukacja. 2008.
6. Januszewska Izabella, Badania rynkowe po Polsku. Wyd. Cedetu, 2011.
7. Kędzior Zofia (red.), Badania rynku. Metody, zastosowania. PWE, 2004
Uwagi:
Zachowania nabywcy usług logistycznych
Kod przedmiotu:
Rok studiów: II
Semestr: 4
wykład – dr Stanisław Składowski, ćwiczenia – mgr Emilia Skowronek
Rodzaj zaliczenia: Zaliczenie z oceną,
praca semestralna/ kolokwium zaliczeniowe
Język: polski
Cele kształcenia: Wyjaśnienie specyfiki obsługi usług logistycznych. Zapoznanie studentów z postawami
postępowania nabywców oraz z procesem podejmowania przez nich decyzji o wyborze danej usługi
logistycznej. Przedstawienie zagadnień związanych z budowaniem zadowolenia klienta oraz zarządzaniem
jakością usług.
Treści merytoryczne: Pojęcie oraz istota usługi logistycznej. Wpływ wymagań klientów na organizację i
doskonalenie działalności logistycznej w firmie. Rola obsługi klienta w realizacji jego wymagań i potrzeb.
Badanie potrzeb rynku na usługi logistyczne. Znaczenie poziomu usług logistycznych w procesie doskonalenia
jakości. Wymagania nabywców w procesie dostaw i dystrybucji towarów i usług. Wpływ zarządzania
logistycznego na sprawność dostarczania usług do klienta.
1. Blaik P.: Logistyka. Koncepcja zintegrowanego zarządzania, PWE, Warszawa 2010.
2. Christopher M., Peck H.: Logistyka marketingowa, Warszawa 2005.
3. Kotler Ph.: Marketing. Rebis. Poznań 2010.
4. Michalski E.: Marketing, Warszawa 2007.
Uwagi:
Handel zagraniczny wyrobami zaawansowanymi technologicznie
Kod przedmiotu: 14.6-NSE-D63-HZZ
Rok studiów: II
Semestr: 4
Język: Polski
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z problematyką międzynarodowej wymiany handlowej wyrobami
zaawansowanymi technologicznie oraz czynnikami wpływającymi na pozycję poszczególnych krajów i ugrupowań
integracyjnych w globalnym handlu wyrobami zaawansowanej technologii.
Treści merytoryczne: Podstawowe pojęcia dotyczące handlu międzynarodowego. Międzynarodowy podział pracy i
czynniki go określające. Międzynarodowa konkurencyjność. Międzynarodowe organizacje regulujące handel
międzynarodowy. Klasyczne teorie wymiany międzynarodowej. Nowoczesne teorie wymiany międzynarodowej, ze
szczególnym uwzględnieniem teorii neotechnologicznych. Wykorzystanie instrumentów polityki handlowej do wspierania
transferu technologii. Ograniczenia stosowania instrumentów polityki handlowej, wynikające z umów międzynarodowych.
Regulacje dotyczące handlu w ramach GATT/WTO. Zasady stosowane w ramach GATT/WTO (klauzula najwyższego
uprzywilejowania, klauzula narodowa, zasada wzajemności). Porozumienia zawarte w ramach Rundy Urugwajskiej
GATT/WTO. Porozumienie GATT/WTO w sprawie handlowych aspektów praw własności intelektualnej (TRIPS),
Porozumienie o handlu produktami technologii informatycznej (ITA). Międzynarodowa wymiana handlowa – podstawowa
charakterystyka. Udział regionów w międzynarodowych obrotach handlowych. Główne tendencje w strukturze towarowej
międzynarodowych obrotów handlowych. Znaczenie handlu wewnątrz-gałęziowego i wewnątrz- firmowego. Klasyfikacja
wyrobów wysokiej techniki (OECD, Eurostat). Charakterystyka światowego handlu międzynarodowego wyrobami
zaawansowanej technologii. Pozycja Unii Europejskiej i nowych krajów członkowskich. Rola korporacji transnarodowych
w handlu wyrobami zaawansowanej technologii. Polityka technologiczna Unii Europejskiej. Cele, zasady, instrumenty i
programy. Polityka wspierania rozwoju technologicznego i innowacyjności w Polsce. Program Operacyjny Innowacyjna
Gospodarka. Konkurencyjność technologiczna polskich przedsiębiorstw.
Efekty kształcenia: Zdolność interpretacji zjawisk zachodzących w gospodarce światowej w sferze wymiany handlowej
wyrobami zaawansowanej technologii oraz umiejętność oceny pozycji Polski jako kraju członkowskiego UE w handlu
wyrobami zaawansowanej technologii.
1. Z. Wysokińska, Konkurencyjność w międzynarodowym i globalnym handlu technologiami, PWN, Warszawa-Łódź 2001
2. A. Budnikowski, Międzynarodowe stosunki gospodarcze, Wyd. III, PWE, Warszawa 2006
3. Polska w WTO, red. J. Kaczurba, E. Kawecka-Wyrzykowska, PWE, Warszawa 2002
Uwagi:
Statystyczna analiza procesów gospodarczych
Kod przedmiotu: 11.2-NSE-D64-SAG
Rok studiów: II
Semestr: 4
wykład – prof. zw. dr hab. Wacława Starzyńska, ćwiczenia – dr Bogusława Dobrowolska
Rodzaj zaliczenia: Kolokwium zadaniowe.
Egzamin w postaci pracy pisemnej testowo-zadaniowej.
Język: polski
Procesy innowacyjne w gospodarce
rynkowej
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z metodami wnioskowania statystycznego i liczbowe przykłady ich
zastosowań w analizie procesów gospodarczych. Zdobycie praktycznych umiejętności przez studentów w
zakresie probabilistycznego podejścia do procesów gospodarczych, w których podejmowanie decyzji związane
jest z określonym ryzykiem.
Treści merytoryczne: Podstawy wnioskowania statystycznego. Ważniejsze teoretyczne rozkłady zmiennej
losowej skokowej. Ważniejsze teoretyczne rozkłady zmiennej losowej ciągłej. Elementy teorii estymacji.
Testowanie hipotez statystycznych. Praktyczne przykłady zastosowań metod wnioskowania statystycznego w
gospodarce.
Efekty kształcenia: Umiejętność postawienia problemu mikro- lub makroekonomicznego przy zastosowaniu
metod wnioskowania statystycznego. Znajomość procedur statystycznych ułatwiających podejmowanie decyzji
gospodarczych o charakterze mikro i makroekonomicznym.
1. W. Starzyńska, Statystyka praktyczna, WNPWN, wyd. II zmienione, Warszawa 2006.
2. W. Starzyńska, (red.) Podstawy statystyki, Difin, Warszawa, 2006
3. Cz. Domański (red.), Metody statystyczne. Teoria i zadania, wyd. VI zmienione, wyd. UŁ, Łódź 2001.
4. S. Ostasiewicz, Z. Rusnak, U. Siedlecka, Statystyka. Elementy teorii i zadania. Wyd. AE Wrocław 1997.
Uwagi:
Biznes plan projektów innowacyjnych
Kod przedmiotu: 04.9-NSE-D65-BPI
Rok studiów: II
Semestr: 4
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Edyta Gwarda-Gruszczyńska
Rodzaj zaliczenia: Przygotowanie i prezentacja biznesplanu
Język: Polski
Rodzaj przedmiotu: Obowiązkowy.
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów ze struktura biznes planu, jego celowością i przydatnością w praktyce
gospodarczej przedsiębiorstw. Wykształcenie umiejętności przygotowania biznes planu i jego prezentowania.
Treści merytoryczne: Planowanie i biznes plan. Cele opracowania biznes planu. Gdzie i kiedy może nam się
przydać biznes plan- możliwości pozyskiwania kapitału dla firmy. Struktura i zawartość biznes planu. Analiza
informacji o firmie: opis firmy, kierownictwo i zarządzanie, opis produktu/usługi, charakterystyka procesu
produkcyjnego. Analiza informacji o rynku: rynek i konkurencja. Analiza finansów i prognoza finansowa
(koszty, sprzedaż, rachunek zysków i strat, rachunek przepływu gotówki, bilans). Przykłady biznes planów dla
małych firm budowlanych. Przykłady biznes planów dla małych firm produkcyjnych i usługowych. Przykłady
biznes planów dla firm innowacyjnych.
Efekty kształcenia: Przygotowanie i prezentacja biznes planu.
1. K. Opolski, K. „Waśniewski, Biznes plan. Jak go budować i analizować”, CeDeWu, Warszawa 2007
Uwagi:
Zarządzanie ryzykiem działalności gospodarczej
Kod przedmiotu: 04.9-NSE-D66-ZRD
Rok studiów: II
Semestr: 4
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Stanisław Mikołajczyk
Rodzaj zaliczenia: Identyfikacja ryzyka upadłości
przedsiębiorstwa na podstawie znanych modeli –
opracowanie własne studenta.
Język: Polski
Cele kształcenia: Nabycie przez studentów wiedzy w zakresie identyfikacji ryzyka oraz opis procesów
zarządzania ryzykiem na podstawie przyjętych metodyk PMI oraz PRINCE2 to główny cel zajęć.
1. Planowanie zarządzania ryzykiem.
2. Identyfikacja ryzyka.
3. Jakościowa analiza ryzyka.
4. Ilościowa analiz ryzyka.
5. Planowanie odpowiedzi na ryzyko.
6. Monitorowanie i sterowanie ryzykiem.
7. Zarządzanie ryzykiem procesów przedsiębiorstwie produkcyjnym.
8. Wybrane metody oceny kondycji finansowej spółki.
Efekty kształcenia: Podstawy zarządzania, rachunkowość i finanse przedsiębiorstwa.
1. A. Biela, Metodologia wyceny przedsiębiorstw, Wydawnictwo Norbertinum, Lublin 2000r.
2. L. Dorozik Restrukturyzacja Ekonomiczna Przedsiębiorstw, PWE, Warszawa2006r.
3. T. Karczmarek, Ryzyko i zarządzanie ryzykiem, Difin, Warszawa 2005 r.
4. M. Kufel, Metody wyceny przedsiębiorstw, Wydawnictwo Park, Bielsko-Biała 1992r.
5. U. Malinowska, Wycena przedsiębiorstwa a warunkach polskich, Difin, Warszawa, 2001r.
6. M. Zaleska, Identyfikacja ryzyka upadłości przedsiębiorstwa i banku, Difin, Warszawa 2002r.
Uwagi:
Nowoczesne instrumenty rynku kapitałowego
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-D67-NIK
Rok studiów: II
Semestr: 4
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Jakub Marszałek
Rodzaj zaliczenia: egzamin
Język: polski
Cele kształcenia: Prezentacja współczesnego obrazu rynku kapitałowego. Charakterystyka podstawowych
grup nowoczesnych instrumentów finansowych. Wskazanie praktycznego wykorzystania nowoczesnych
instrumentów finansowych w zarządzaniu kapitałem.
Treści merytoryczne:. Organizacja i funkcjonowanie rynku kapitałowego (Typy rynków kapitałowych. Uczestnicy rynku
kapitałowego. Organizacja i przedmiot obrotu na rynku kapitałowym). Współczesne trendy rozwojowe rynku kapitałowego.
Obligacje (cechy obligacji, rodzaje obligacji, rating obligacji i sposoby jego ustalania, cena obligacji a stopa procentowa –
strategie cenowe emitenta, charakterystyka obligacji z prawami powiązanymi, istota i parametry obligacji zamiennej, istota i
parametry obligacji przychodowej, istota i parametry obligacji wymiennej). Certyfikaty inwestycyjne (Charakterystyka
certyfikatów inwestycyjnych. Rodzaje certyfikatów inwestycyjnych. Obrót certyfikatami inwestycyjnymi). Kontrakty
terminowe futures. Opcje (Charakterystyka opcji. Rodzaje opcji. Wycena opcji). Opcje na akcje (Istota opcji na akcje.
Podstawy wyceny. Metody spekulacji. Zabezpieczanie ryzyka i arbitraż). Opcje egzotyczne (Opcje uwarunkowane. Opcje
korelacyjne. Opcje pojedyncze. Opcje elastyczne). Finansowe produkty strukturyzowane (Rodzaje produktów
strukturyzowanych. Rynki produktów strukturyzowanych. Modele wypłat produktów strukturyzowanych). Warranty
(Charakterystyka warrantów. Cele emisji warrantów. Strategie inwestycyjne z wykorzystaniem warrantów). Transakcje
SWAP (Charakterystyka kontraktów SWAP. Zasady funkcjonowania swapów. Użytkownicy swapów. Wycena swapów).
Kwity depozytowe (Charakterystyka kwitów depozytowych. Rodzaje kwitów depozytowych. Rynki kwitów
depozytowych). Euroobligacje (Charakterystyka euroobligacji. Rynki euroobligacji).
Efekty kształcenia: Umiejętność konstrukcji strategii inwestycyjnej. Zdolność oceny ryzyka finansowego
współczesnych instrumentów finansowych
1. Dębski W., Rynek finansowy i jego mechanizmy, PWN, Warszawa 2005;
2. Hull J., Kontrakty terminowe i opcje, WIG Press, Warszawa 1998;
3. Grzybczyk M. , Ziemba P., Emisja kwitów depozytowych i euroobligacji, C.H. Beck , 2000;
4. Blumke A., Jak inwestować w produkty ustrukturyzowane, Oficyna Ekonomiczna
Wolters Kluwer, Warszawa 2011
Uwagi:
Grupa
Ekonometria
Kod przedmiotu: 11.2-NSE-B03-EKN
Rok studiów: III
Semestr: 5
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Bogusława Dobrowolska
Rodzaj zaliczenia: Kolokwium zadaniowe + pisemna
lub ustna odpowiedź sprawdzająca opanowanie wiedzy
prezentowanej na wykładzie.
Język: polski
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z opisowymi modelami ekonometrycznymi i wskazanie na możliwość
ich wykorzystania w badaniach empirycznych, głównie do celów analizy przyczynowo-skutkowej, oraz dla
sporządzania wielowariantowych prognoz.
Treści merytoryczne: Definicja ekonometrii oraz prezentacja problemów, którymi zajmuje się ekonometria.
Klasyfikacja modeli ekonometrycznych wg różnych kryteriów (Modele jednorównaniowe z jedną zmienną
objaśniającą. Modele jednorównaniowe z wieloma zmiennymi objaśniającymi. Modele wielorównaniowe.
Modele proste. Modele rekurencyjne. Modele o równaniach współzależnych). Etapy badania
ekonometrycznego. Rodzaje danych statystycznych wykorzystywanych do szacowania parametrów opisowych
modeli ekonometrycznych. Klasyczna metoda najmniejszych kwadratów w zapisie zwykłym i macierzowym.
Merytoryczna weryfikacja modelu. Statystyczna weryfikacja modelu. Warunki wykorzystania opisowych
modeli ekonometrycznych do prognozowania. Modele ze zmiennymi jakościowymi. Przykłady zastosowań
opisowych modeli ekonometrycznych (Funkcja popytu konsumpcyjnego, Funkcje produkcji).
Efekty kształcenia: Student po wysłuchaniu wykładu oraz po ćwiczeniach powinien umieć: sformułować
problem, który można przedstawić za pomocą opisowego modelu ekonometrycznego; zebrać odpowiednie dane
statystyczne, na podstawie których będzie można oszacować parametry strukturalne modelu; oszacować
parametry strukturalne modelu przy użyciu klasycznej metody najmniejszych kwadratów; przeprowadzić
merytoryczną i statystyczną weryfikację modelu; podjąć decyzję, czy przyjęty model może być wykorzystany
do celów prognostycznych.
1. Łapińska–Sobczak N. (red.), Opisowe modele ekonometryczne. Elementy teorii. Przykłady i zadania, Wyd.
UŁ, wyd. VIII 2005.
2. Żółtowska E., Sieczko A., Sieczko M., Ekonometria. Wykład ilustrowany przykładami, Wyd. Wyższej
Szkoły Ekonomii i Prawa w Kielcach 2009.
Uwagi: -
Polityka gospodarcza
Kod przedmiotu: 14.9-NSE-C02-PGO
Rok studiów: III
Semestr: 5
Inny typ zajęć i liczba godzin: - 0
Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Anetta Kuna-Marszałek
Rodzaj zaliczenia: sprawdzian pisemny lub ustny
Język: polski
Poziom specjalizacji: Kierunkowy
Cele kształcenia: zapoznanie studentów z narzędziami polityki gospodarczej i ich funkcjonowaniem w
gospodarce; porównywanie teorii polityki gospodarczej z realnymi procesami gospodarczymi.
Treści merytoryczne: Systemy gospodarcze i funkcje polityki gospodarczej. Uwarunkowania, cele i dziedziny
polityki gospodarczej. Ewolucja kierunków i systemów polityki gospodarczej. Wzrost i rozwój gospodarki.
Czynniki wzrostu. Polityka strukturalna. Mechanizm przezwyciężania barier strukturalnych. Polityka
przemysłowa. Uwarunkowania polityki regionalnej. Istota i funkcje polityki pieniężnej. Funkcje polityki
budżetowej. Deficyt budżetowy. Polityka handlowa. Protekcjonizm versus liberalizm. Instrumenty polityki
handlowej. Regulowanie rynku pracy. Kierunki polityki gospodarczej Unii Europejskiej.
Efekty kształcenia: nabycie umiejętności gromadzenia informacji gospodarczych, ich przetwarzania i
wyciągania wniosków dotyczących obecnej i przyszłej sytuacji ekonomicznej.
1. M. Klamut, Polityka ekonomiczna. Współczesne wyzwania, PWN, Warszawa 2007.
2. J. Kaja, Polityka gospodarcza. Wstęp do teorii, Szkoła Główna Handlowa, Warszawa
2007.
3. J. Stacewicz, Polityka gospodarcza: wyzwania, dylematy, priorytety, SGH, Warszawa
2010.
4. B. Winiarski, Polityka gospodarcza, PWE, Warszawa 2006.
Uwagi:
Kod przedmiotu: 14.6-NSE-C05-EIE
Rok studiów: III
Semestr: 6
Rodzaj zaliczenia: Zaliczenie w formie pisemnej. Test wyboru
połączony z elementami uzupełnień wskazanych zagadnień.
Język: Polski
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z zagadnieniami integracji rynków i polityk w ramach Unii
Europejskiej oraz kierunkami w rozwoju integracji. W ramach wykładu podjęta zostanie analiza zalet, wad i
dylematów jakie towarzyszą integracji europejskiej. Szczególna uwaga zostanie poświęcona znaczeniu
integracji europejskiej dla gospodarek krajów członkowskich w Unii Europejskiej.
Treści merytoryczne: Geneza integracji europejskiej. Podstawowe pojęcia z zakresu integracji. Teoria
międzynarodowej integracji gospodarczej. Traktatowe podstawy funkcjonowania Wspólnot Europejskich.
Podstawowe zasady i wartości integracji Unii Europejskiej. Spójność społeczna, ekonomiczna i terytorialna w
UE. Fundusze strukturalne. Jednolity rynek wewnętrzny – pojęcie wspólnego rynku i rynku wewnętrznego,
zasady działania oraz cztery swobody na jednolitym rynku. Budżet i finansowanie Unii Europejskiej. Wspólna
polityka handlowa Unii Europejskiej. Charakterystyka wybranych polityk wspólnotowych: wspólna polityka
rolna, polityka celna, polityka konkurencji, polityka transportowa, polityka energetyczna, polityka socjalna,
polityka ekologiczna. Unia Gospodarcza i Walutowa (integracja monetarna w ramach wspólnoty europejskiej).
Wzrost gospodarczy, zatrudnienie, konwergencja w UE. Konkurencyjność UE na świecie a Strategia
Lizbońska. Droga Polski do Unii Europejskiej. Polska a Unia Europejska. Korzyści i koszty związane z
wprowadzeniem pieniądza euro w Polsce.
Efekty kształcenia:
Umiejętność wykorzystania wiedzy ekonomicznej do badania procesów integracji, rozumienia relacji między
teorią a praktyką, dokonywania krytycznej oceny wybranych procesów integracyjnych, oceny kosztów i
korzyści integracji.
1. J. Barcz, E. Kawecka-Wyrzykowska, K. Michałowska-Gorywoda, Integracja europejska, Oficyna Wolters
Kluwer business, seria akademicka, Warszawa 2007
2. K. Gawlikowska-Hueckel, A. Zielińska-Głębocka, Integracja europejska. Od jednolitego rynku do unii
walutowej, Wyd. C.H.Beck, Warszawa 2004
3. E. Latoszek, Integracja europejska. Mechanizmy i wyzwania, Książka i Wiedza, Warszawa 2007
4. J. Pinder, S. Usherwood, Unia Europejska, PWE, Warszawa 2008.
5. J. Witkowska, Rynek czynników produkcji w procesie integracji europejskiej. Trendy, współzależności,
perspektywy. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2001.
Uwagi:
Seminarium dyplomowe licencjackie
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-C08-SDL1
Rok studiów: III
Semestr: 5
Liczba godz. wykładów: -
Liczba godz. ćwiczeń: -
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: prof. dr hab. Witold Kasperkiewicz, dr Agata
Bury,
dr Edyta Dworak, dr Wiesław Rogalski, prof. zw. dr hab. Janina Witkowska, prof. dr hab. J. Zrobek, prof. S.
Wieteska
Rodzaj zaliczenia : Przedstawienie poszczególnych części pracy
licencjackiej.
Język: Polski
Poziom
kierunkowy
specjalizacji:
Cele kształcenia: Poznanie przez seminarzystów metod pracy naukowej oraz struktury pracy licencjackiej.
Dyskusja nad planami pracy i kolejnymi rozdziałami pracy licencjackiej. Prezentacja poszczególnych części
pracy licencjackiej.
Treści merytoryczne: Metodyka pracy naukowej. Sposoby pozyskiwania materiałów naukowych, danych
statystycznych. Metody opracowania materiałów i danych. Zasady cytowania wykorzystanych źródeł. Sposoby
formułowania problemów badawczych. Charakterystyka struktury pracy licencjackiej. Omówienie
poszczególnych części pracy (wstęp, rozdziały, zakończenie, bibliografia, spisy tabel i wykresów). Wybór
tematów pracy licencjackiej – wstępne określenie problemów badawczych w poszczególnych obszarach
tematycznych. Zebranie materiałów i danych do poszczególnych tematów. Przygotowanie wstępnych planów
pracy i ich prezentacja. Przygotowanie II i III rozdziału pracy licencjackiej.
Efekt kształcenia: napisanie pracy licencjackiej.
Literatura przedmiotu w zakresie tematyki wybranego seminarium.
Wymagania wstępne: Brak
Uwagi:
Zakładanie i prowadzenie własnej firmy
Kod przedmiotu: 04.9-NSE-D06-ZWF
Rok studiów: III
Semestr: 5
Liczba godz. konwersatoriów:
Liczba godz. seminariów:
wykład – dr Wiesław Rogalski, ćwiczenia –, mgr inż. Emilia Skowronek
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie z oceną, praca semestralna
/ kolokwium zaliczeniowe
Język: Polski
Gospodarka samorządów terytorialnych;
Logistyka i marketing;
Procesy innowacyjne w gospodarce rynkowej;
Ubezpieczenia.
Cele kształcenia: Nabycie przez studentów niezbędnej wiedzy oraz procedur postępowania pozwalających
uruchomić własną firmę na podstawie obowiązującego prawa gospodarczego w Polsce i Unii Europejskiej.
Pomysł na własny biznes. Przepisy prawa gospodarczego, akty prawne i ustawy. Lokalizacja firmy i jej
znaczenie. Otoczenie jego rola i znaczenie dla firm. Wybór formy organizacyjno-prawnej. Źródła pozyskiwania
kapitału. Procedury powołania do życia własnego przedsiębiorstwa (rejestracja, numer regon, konto bankowe,
pieczątka firmowa, NIP i podatki w Urzędzie Skarbowym, składki na ubezpieczenia społeczne i zdrowotne,
opinie zgody, uprawnienia, koncesje, współpraca z instytucjami lokalnymi). Koncepcja jednego okienka w
urzędzie, teoria i praktyka (przyjazne państwo). Prawa i obowiązki pracodawcy. Prawa i obowiązki
pracownika. Generowanie, kompletowanie i przechowywanie dokumentów niezbędnych do prowadzenia
działalności gospodarczej.
Efekty kształcenia: Umiejętność skompletowania wszystkich niezbędnych dokumentów w celu założenia
własnej firmy, finansowania działalności gospodarczej, zaplanowania jej w formie Bisness Planu, dokonania
wyboru odpowiedniej formy opodatkowania własnej działalności.
1. Cieślik J., Jak uruchomić własny biznes (przedsiębiorczość i konkurencyjność), Wyd. Akademickie i
Profesjonalne, Warszawa 2006
2. Grzegorzewska-Mischka E., Wyrzykowski W., Przedsiębiorczość, przedsiębiorca, przedsiębiorstwo, Book
Market, Gdańsk 2009
3. Markowski W., ABC small businessu, Wydawnictwo Marcus s.c. Łódź 2009
4. Moczydłowska J., Pacewicz I., Przedsiębiorczość, WO Fosze, Rzeszów 2007
5. Mućko P., Sokół A., Jak założyć i prowadzić własną firmę, CEDEWU PL, Warszawa 2009
Uwagi:
Kod przedmiotu: 04.3-NSE-D09-FPR
Rok studiów: III
Semestr: 5
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Dorota Starzyńska
Rodzaj zaliczenia: Kolokwium zadaniowe,
aktywne uczestnictwo w zajęciach + Test w formie
pisemnej.
Język: polski
Logistyka i marketing;
Procesy innowacyjne w gospodarce rynkowej;
Ubezpieczenia.
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z problemami zasad finansowania przedsiębiorstw, analizy i planowania potrzeb
finansowych w przedsiębiorstwie, źródeł finansowania oraz zarządzania majątkiem i strukturą kapitału. Zapoznanie z
problemami zmienności wartości pieniądza w czasie, prezentacja form finansowania projektów inwestycyjnych, wskazanie
możliwości kreowania rentowności inwestycji poprzez zarządzanie źródłami finansowania inwestycji, zaprezentowanie
możliwości wykorzystania nabytych wiadomości dla celów praktycznych.
Treści merytoryczne: Wprowadzenie do przedmiotu finanse przedsiębiorstw. Zapoznanie z podstawowymi pojęciami z
dziedziny finansów. Źródła finansowania przedsiębiorstwa – tradycyjne i alternatywne. Finansowanie przedsiębiorstwa
poprzez emisje akcji i obligacji. Kredyt i Leasing jako źródła finansowania. Factoring i Forfaiting. Koszt kapitału własnego
a koszt kapitału obcego. Średni ważony koszt kapitału. Zarządzanie majątkiem i strukturą kapitału. Typy i rodzaje
inwestycji. Metody oceny opłacalności inwestycji rzeczowych. Obieg strumieni pieniężnych w przedsiębiorstwie. Problem
wartości pieniądza w czasie (procent i stopa procentowa (nominalna, realna, efektywna), przyszła wartość pieniądza w
czasie, obecna wartość pieniądza w czasie, płatności roczne, renta dożywotnia). Rachunek opłacalności inwestycji.
Struktura i koszt kapitału. Próg rentowności.
Efekty kształcenia: Rozumienia istoty i zasad finansów przedsiębiorstwa; analizy i planowania finansowego w
przedsiębiorstwie; pozyskiwania środków finansowych; zarządzania majątkiem i strukturą kapitału. Rozumienie roli
finansów w zarządzaniu jednostką gospodarczą oraz zjawisk finansowych zachodzących w przedsiębiorstwach,
posługiwanie się informacjami napływającymi z rynków finansowych, obliczanie przyszłej oraz teraźniejszej wartości
pieniądza, posługiwanie się miernikami służącymi do oceny stopnia efektywności inwestycji, umiejętność kształtowania
odpowiedniej struktury majątkowo-kapitałowej w przedsiębiorstwie.
1. Bień W. Zarządzanie finansami przedsiębiorstw, Wydanie VIII, Difin Warszawa 2009
2. Brigham E.F.: Podstawy zarządzania finansami, PWE, Warszawa 1996
3. Brigham E.F., Gapenski L.C.: Zarządzanie finansami, PWE, Warszawa 2000
4. Sobczyk M.: Matematyka finansowa, Agencja Wydawnicza Placet, Warszawa 2000
5. Sierpińska M., Jachna T., Metody podejmowania decyzji finansowych, PWN Warszawa 2007
6. Różański J. (red.): Inwestycje rzeczowe i kapitałowe, Difin, Warszawa 2006
Uwagi:
Kod przedmiotu: 02.0-NSE-D16-PLP
Rok studiów: III
Semestr: 5
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie (test)
Język: polski
Cele kształcenia: Zapoznanie z zagadnieniami dotyczącymi planowania przestrzeni i zagospodarowania
przestrzennego.
Treści merytoryczne: Wymagania ładu przestrzennego - urbanistyka i architektura; znaczenie walorów
architektonicznych i krajobrazowych; wymagania ochrony środowiska; ochrona dziedzictwa kulturowego i
zabytków oraz dóbr kultury współczesnej; wymagania ochrony zdrowia oraz bezpieczeństwa ludzi i mienia z
uwzględnieniem potrzeb osób niepełnosprawnych; pojęcie walorów ekonomicznych przestrzeni i ich
znaczenie; prawo własności; obronność i bezpieczeństwo państwa; potrzeby interesu publicznego;
infrastruktury technicznej.
1. Waldemar A. Gorzym – Wilkowski gospodarka przestrzenna samorządu terytorialnego. Wydawnictwo
UMCS, Lublin 2006.
2. Aleksander Böhm, Planowanie przestrzenne dla architektów krajobrazu. O czynniku kompozycji,
Politechnika Krakowska 2006.
3. Jędraszko A., Zagospodarowanie przestrzenne w Polsce – drogi i bezdroża regulacji ustawowych, Unia
Metropolii Polskich , Wyd. PLATAN, Warszawa 2005.
4. Ustawa z dnia 27 marca 2003 r. o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym.
5. Domański R., Gospodarka przestrzenna, Wyd. Naukowe P.W.N., Warszawa. 2002
6. Miazga M., Społeczne problemy kształtowania przestrzeni : przykłady studiów i badań na rzecz planowania i
zarządzania przestrzenią w różnych skalach, IGPiK, Warszawa.2001
7. Szczygielski K., 2003, Zarządzanie przestrzenią: wybrane zagadnienia z zakresu polityki regionalnej i
przestrzennej. Materiały do studiowania, Wyd. Instytut Śląski, Opole.
8. Bajerowski T. (red.), Podstawy teoretyczne gospodarki przestrzennej i zarządzania przestrzenią. Wyd.
Uniwersytetu warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn 2003.
9. Dudkowski M., 2004, Globalizacja - jej istota oraz przestrzenne i środowiskowe aspekty ; Walka o
przestrzeń wokół nas. Równoważenie rozwoju - charakterystyka koncepcji i pojęć, wyd. II, Ogólnopolskie
Centrum Kształcenia Nauczycieli Geografii, Toruń.
Uwagi:
Zarządzanie logistyczne w jednostkach samorządu terytorialnego
Kod przedmiotu: 04.9-NSE-D17-ZLS
Rok studiów: III
Semestr: 5
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Jacek Jarczyński
Rodzaj zaliczenia: pisemna forma zaliczenia
Język: Polski
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów ze specyfiką zarządzania w tym zarządzania logistycznego w
jednostkach samorządu terytorialnego.
1. Wprowadzenie.
2. Zarządzanie logistyczne.
3. Specyfika funkcjonowania jednostek samorządu terytorialnego.
4. Zarządzanie w jednostkach samorządu terytorialnego ze szczególnym uwzględnieniem zarządzania
procesami logistycznymi.
Efekty kształcenia: Poznanie i zrozumienie podstaw funkcjonowania jednostek samorządu terytorialnego.
1. Wojciechowski E., Zarządzanie w samorządzie terytorialnym, Difin, Warszawa 2003
2. Wojciechowski E., Samorząd terytorialny w warunkach gospodarki rynkowej, PWN, Warszawa 1997
3. Ustawy: o samorządzie terytorialnym, o gospodarce komunalnej, o partnerstwie publiczno-prywatnym oraz
inne „dziedzinowe”,
4. Klasik A., Kuźnik F. (red.), Zarządzanie strategiczne rozwojem lokalnym i regionalnym, Wydawnictwo AE
w Katowicach, Katowice 2001
5. Wydawnictwa ciągłe: Gazeta Samorządu i Administracji, Samorząd Terytorialny, Wspólnota
Uwagi:
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-D27-RRP
Rok studiów: III
Semestr: 5
Rodzaj zaliczenia: praca zaliczeniowa +
zaliczenie lektur (zaliczenie na ocenę)
Język: Polski
Cele kształcenia: Celem zajęć jest :zdobycie wiedzy w obszarach uwzględnionych w zakresie merytorycznym
przedmiotu. Chodzi tu o opanowanie kluczowych zagadnień odnośnie wybranych problemów regionalnego
rynku pracy.
pracy a uwarunkowania regionalne i lokalne Polityka państwa na danym rynku pracy (rodzaje i modele) zagadnienia terminologiczne oraz empiryczne. Statystyka pracy (z uwzględnieniem analizy lokalnej
uwzględnieniem ujęcia regionalnego i lokalnego) Sytuacja na rynku pracy (m.in. w aspekcie regionalnym) w
okresie polskich przemian systemowych..
Zalecana literatura
1. Kryńska E. (red.), Rynek pracy w wybranych krajach. Metody przeciwdziałania bezrobociu, IPiSS,
Warszawa 1999
Uwagi:
Kod przedmiotu: 14.6-NSE-D28-EPR
Rok studiów: III
Semestr: 5
Język: polski
Cele kształcenia: Zapoznanie z treściami dotyczącymi europejskiej polityki regionalnej.
Treści merytoryczne: Reorientacja europejskiej polityki regionalnej, ewolucja europejskiej polityki regionalnej,
zasady europejskiej polityki regionalnej, regiony w państwach członkowskich i organy przedstawicielskie.
Zalecana literatura:.
1. Pietrzyk I. : Polityka regionalna Unii Europejskiej. PWN, Warszawa 2004.
2. Sauer Adam, Kawecka-Wyrzykowska Elżbieta, Kulesza Michał Polityka regionalna Unii Europejskiej a
instrumenty wspierania rozwoju regionalnego w Polsce, Wydawnictwo: Elipsa 2007.
3. Rudnicki M.: Polityka regionalna Unii Europejskiej. Zagadnienia prawno-finansowe. Wyższa Szkoła
Bankowa w Poznaniu, Poznań 2000.
4. Strzelecki Z., gospodarka regionalna i lokalna. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2008.
Uwagi:
Pozyskiwanie środków z UE
Kod przedmiotu: 10.7-NSE-D31-PUE
Rok studiów: III
Semestr: 5
Rodzaj zaliczenia: Przygotowanie projektu zgodnego z obowiązującymi zasadami wraz ze wskazanie źródeł jego finansowania.
Język: polski
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z zasadami przygotowania projektu
realizacji przedsięwzięcia w jednostce samorządu terytorialnego. Szczególna
przygotowaniu analizy SWOT planowanego przedsięwzięcia, przygotowania
tworzenie harmonogramu projektu oraz tworzeniu budżetu projektu wraz
finansowej.
i napisania wniosku w celu
uwaga zostanie poświęcona
matrycy logicznej projektu,
z przygotowaniem analizy
Treści merytoryczne: Co to jest program, projekt, wniosek i aplikacja- przypomnienie podstawowych pojęć i
definicji. Programy operacyjne dostępne dla jednostek samorządu terytorialnego wraz z przykładami
inwestycji. Podstawowe zasady pisania projektów oraz wypełniania wniosków. Podstawowe elementy wniosku
o dotację oraz standardowe załączniki: biznes plan, studium wykonalności, ocena oddziaływania projektu na
środowisko. Cechy dobrego wniosku, biznes planu oraz studium wykonalności i najczęściej popełniane błędy.
Jak się tworzy matrycę logiczną projektu ? Zasady tworzenia analizy SWOT. Cele główne i szczegółowe
projektu, efekty w projekcie i wskaźniki. Kwalifikowalność wydatków, kryteria SMART. Harmonogram realizacji
projektu – zasady konstrukcji. Tworzenie budżetu projektu. Produkty i usługi bankowe ułatwiające pozyskanie
środków dla samorządów.
Efekty kształcenia: Umiejętność przygotowania wniosku dla jednostki samorządu terytorialnego w celu
pozyskania środków UE w tym również przyporządkowania projektu inwestycyjnego do odpowiedniego
działania w ramach programu operacyjnego, a także znajomość rodzajów wydatków, które mogą zostać
zakwalifikowane do finansowania.
1. Szymańska A., Jak przygotować dobry wniosek czyli jak skutecznie pozyskiwać fundusze unijne 2007-2013, PLACET,
Warszawa 2009
2. Szymańska A., Fundusze unijne i europejskie 2007-2013 dla jednostek samorządu terytorialnego, PLACET, Warszawa
2007.
6. Szczepański M. (red.), Fundusze dla jednostek samorządu terytorialnego w latach 2007-2013, Warszawa 2007.
Wymagania wstępne: Znajomość wstępnych zagadnień z zakresu polityki regionalnej, umiejętność
interpretacji określeń: program operacyjny, projekt, wniosek i aplikacja.
Uwagi:
Strategie i koncepcje zarządzania logistycznego. Operatorzy logistyczni
Kod przedmiotu: 04.9-NSE-D37-SZL
Rok studiów: III
Semestr: 5
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Maria Tymińska
Rodzaj zaliczenia: test
Język: polski
Cele kształcenia: zapoznanie studentów z problematyką strategii i koncepcji logistycznych oraz zasadami
funkcjonowania operatorów logistycznych. Omówienie podstawowych prawidłowości występujących przy
formułowaniu strategii logistycznych oraz prezentacja wybranych koncepcji zarządzania logistycznego
Przedstawienie procesów logistycznych realizowanych przez operatorów logistycznych oraz ewolucji zakresu
usług świadczonych przez przedsiębiorstwa logistyczne.
Treści merytoryczne: Pojęcie i istota strategii. Strategie logistyczne – rodzaje i uwarunkowania stosowania.
Przegląd koncepcji logistycznych wykorzystywanych w zarządzaniu logistycznym i zarządzaniu łańcuchem
dostaw. Lean Management. Agile Management. TQM. Six Sigma. BPR. TBM. Model referencyjny łańcucha
dostaw SCOR. Informatyczne wspomaganie zarządzania łańcuchem dostaw. Usługi logistyczne. Modele
biznesowe usługodawców logistycznych i model sektora. Etapy ewolucji sektora usług logistycznych.
Efekty kształcenia: praktyczna znajomość koncepcji i strategii logistycznych oraz uwarunkowań ich
stosowania w organizacji oraz łańcuchu dostaw. Umiejętność nawiązywania relacji w zakresie współpracy z
operatorami logistycznymi.
1. Ciesielski M. (red.), Instrumenty zarządzania łańcuchami dostaw, PWE, Warszawa 2009.
2. Jeszka A.M., Sektor usług logistycznych w teorii i praktyce, Difin, Warszawa 2009.
3. Skowronek Cz., Logistyka w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa 2008.
Wymagania wstępne: podstawowa wiedza z zakresu logistyki
Uwagi: -
Komputerowe wspomaganie gospodarki logistycznej
Kod przedmiotu: 11.9-NSE-D38-KGL
Rok studiów: III
Semestr: 5
Rodzaj zaliczenia: aktywne uczestnictwo studentów podczas
omawiania treści merytorycznych oraz sprawdzian ustny.
Język: polski
Logistyka i marketing
Cele kształcenia: Celem ćwiczeń jest praktyczne opanowanie przez studentów umiejętności budowy
symbolicznego modelu decyzyjnego z zakresu gospodarki logistycznej i jego rozwiązania oraz przedstawienie
roli wskaźników logistycznych do oceny ekonomicznej działań logistycznych przy podejmowaniu decyzji z
tego zakresu, wspomagając się systemami informatycznymi.
Liniowe modele decyzyjne (Budowa modelu Programowania Liniowego (PL). Informacje ułatwiające ocenę
optymalnego rozwiązania problemu decyzyjnego. Optymalizacja zadań transportowych. Optymalizacja innych
zagadnień związanych z logistyką.). (Przykłady rozwiązywane za pomocą programu Solver - narzędzia MS
EXCEL). Pojęcia miernika i wskaźnika ekonomiczno-logistycznego. Przykład wyspecjalizowanego
(autorskiego) systemu informatycznego optymalizującego stan zapasów. Przykłady innych
wyspecjalizowanych (autorskich) systemów informatycznych wspomagających gospodarkę logistyczną
(System obsługujący odprawy towarowe, międzynarodowe (spedycja). System magazynowy „materiałówka –
produkcja – sprzedaż”.).
1. D. Miszczyńska, M. Miszczyński, Wybrane Metody Badań Operacyjnych, Wyższa Szkoła EkonomicznoHumanistyczna z siedzibą w Skierniewicach, Skierniewice, X 2000, Wydanie II.
2. J. Twaróg, Mierniki i wskaźniki logistyczne, Instytut Logistyki i Magazynowania, Poznań 2005.
3. J. Majewski, Informatyka dla Logistyki, Instytut Logistyki i Magazynowania, Poznań 2006, Wydanie II.
Uwagi:
Ekologia procesów logistycznych (ekologistyka)
Kod przedmiotu: 07.2-NSE-D39-EPL
Rok studiów: III
Semestr: 5
Rodzaj zaliczenia: pisemne
Język: polski
Logistyka i marketing
Cele kształcenia: Ukazanie powiązań ekologii z transportowo-magazynowymi procesami logistycznymi.
Znaczenie recyrkulacji materiałów odpadowych. Rola zarządzania w ochronie środowiska. Znaczenie systemu
gospodarki odpadami.
Treści merytoryczne: Istota i cele ekologistyki. Ekonomiczne skutki wykorzystania surowców wtórnych.
Definicja i podsystemy logistyki powtórnego zagospodarowania. Logistyka odpadów . Gospodarka odpadami
niebezpiecznymi .Recyrkulacja materiałów odpadowych. Recykling wyrobów. Zarządzanie w ochronie
środowiska.
1. Korzeniowski A., Skrzypek M., Szyszka G., Ekologistyka zużytych opakowań. ILiM seria Biblioteka
Logistyka.
2. Będkowski J., Wengierek M., Logistyka odpadów T. I i II. Wyd. Politechniki Śląskiej. Gliwice 2002/2004.
3. Szołtysek J., Logistyka zwrotna, Biblioteka Logistyka, Poznań 2009.
4. Rosik – Dulewska Cz., Podstawy gospodarki odpadami. Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa 2005.
5. Korzeniowski A., Ekologistyka, Instytut Logistyki i Magazynowania seria Biblioteka Logistyka.
6. Dembińska – Cyran J., Gubała M. Podstawy zarządzania transportem w przykładach Biblioteka Logistyki
2003.
7. Korzeń Z., Ekologistyka Biblioteka Logistyka Poznań 2001.
Wymagania wstępne:
Uwagi:
Strategie marketingowe przedsiębiorstw logistycznych
Kod przedmiotu: 04.7-NSE-D41-SML
Rok studiów: III
Semestr:5
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: Mgr inż. Emilia Skowronek
Rodzaj zaliczenia: Kolokwium zaliczeniowe
Język: Polski
Cele kształcenia: Celem zajęć jest przedstawienie zagadnień z logistyki marketingowej, zarządzania
łańcuchem dostaw w ujęciu marketingowym oraz powiązania między strategią logistyczną a strategią
marketingową.
Istota i zakres przedmiotowy strategii marketingowej. Strategie segmentacji rynku. Strategie marketingowe dla
poszczególnych etapów cyklu życia. Obsługa klienta. Tworzenie wartości dla klienta. Źródła przewagi
konkurencyjnej. Zarządzanie relacjami z klientem. Strategie opakowania produktu. Strategie promocji.
Zdobycie wiedzy o rodzajach strategii marketingowej i zastosowania ich w zarządzaniu łańcuchem dostaw.
1. Michalski E.: Marketing,Warszawa 2007.
2. Pomykalski A.: Strategie marketingowe, Łódź 1999.
3. Harrison A.: Zarządzanie logistyką, Warszawa 2010.
4. Christopher M., Peck H.: Logistyka marketingowa, Warszawa 2005.
Uwagi:
Podstawy komunikacji marketingowej w logistyce
Kod przedmiotu: 04.7-NSE-D46-KML
Rok studiów: III
Semestr: 5
Inny typ zajęć i liczba godzin: Nazwisko prowadzącego: wykład – dr Mirosława Nowak, ćwiczenia – dr Maria Tymińska
Język: polski
Cele kształcenia: Zapoznanie z procesem komunikacji marketingowej w logistyce. Zapoznanie z
planowaniem komunikacji marketingowej, określeniem celów komunikacji i identyfikacja odbiorców
komunikacji. Marką firmy i zasadami tworzenia systemu identyfikacji firmy. Reklamą. Istota, celami i
zakresem działań public relations, promocją sprzedaży (rodzajami i zadaniami), merchandising. Sprzedaż
osobista, marketing bezpośredni i sponsoring jako instrumenty komunikacji marketingowej.
Treści merytoryczne: Planowanie komunikacji marketingowej, określenie celów komunikacji i identyfikacja
odbiorców komunikacji. Marka firmy i zasady tworzenia systemu identyfikacji firmy. Reklama. Istota, cele i
zakres działań public relations, promocja sprzedaży (rodzaje i zadania), merchandising. Sprzedaż osobista,
marketing bezpośredni i sponsoring jako instrumenty komunikacji marketingowej.
1. Jim Blythe, Komunikacja marketingowa PWE 2002
2. red. Szymoniuk B, komunikacja marketingowa instrumenty i metody. PWE, Warszawa 2006.
3. praca zb. pod red. Henryka Mruka Komunikowanie się w marketingu. PWE 2004
4. Wiktor J. W., Promocja, System komunikacji przedsiębiorstwa z rynkiem. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa
2005
5. Rydel Maciej., Komunikacja marketingowa. Wydawca ODDK, Gdańsk 2001.
Uwagi:
Absorpcja i transfer technologii w gospodarce światowej
Kod
ATT
przedmiotu:
04.2-NSE-D68-
Rok studiów: III
Semestr: 5
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: prof. zw. dr hab. Janina Witkowska
Rodzaj
pisemne
zaliczenia
:
Zaliczenie
Język: Polski
rynkowej
Procesy
innowacyjne
w
gospodarce
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z teoretycznymi i empirycznymi aspektami tworzenia, transferu
i absorpcji technologii we współczesnej gospodarce światowej.
Treści merytoryczne: Podstawowe pojęcia: innowacje – istota, rodzaje i źródła innowacji; pojęcie technologii
w szerokim i wąskim znaczeniu. Pojecie i etapy procesu innowacyjnego. Dyfuzja innowacji - modele.
Uwarunkowania procesów innowacyjnych w przedsiębiorstwach. Nowy paradygmat transnarodowych
innowacji. Procesy umiędzynarodowienia tworzenia technologii. Miary umiędzynarodowienia. Modele
transferu technologii w skali międzynarodowej. Kanały transferu technologii - ogólna charakterystyka (eksport,
dostawy pod klucz, licencjonowanie, joint ventures, bezpośrednie inwestycje zagraniczne). Licencjonowanie
jako kanał transferu technologii. Bezpośrednie inwestycje zagraniczne jako kanał transferu technologii.
Międzynarodowe alianse strategiczne i sieci współpracy jako alternatywne kanały transferu technologii. Rola
korporacji transnarodowych w tworzeniu i transferze technologii w gospodarce światowej. Rynek technologii w
Unii Europejskiej. Polityka wspierania absorpcji i transferu technologii. Pozycja Polski w transferze
technologii. Bariery absorpcji technologii.
Efekty kształcenia: Zdolność interpretacji zjawisk zachodzących w gospodarce światowej w sferze tworzenia,
transferu technologii i jej absorpcji na poziomie przedsiębiorstw oraz umiejętność oceny pozycji Polski w tym
zakresie, jako kraju członkowskiego UE.
1. W. Janasz, K. Kozioł, Determinanty działalności innowacyjnej przedsiębiorstw, PWE, Warszawa 2007.
2. M. Gorynia, Strategie zagranicznej ekspansji przedsiębiorstw, PWE, Warszawa 2007.
3. Rola polskiej nauki we wzroście innowacyjności gospodarki, red. E. Okoń-Horodyńska, Wyd. PTE,
Warszawa 2004.
perspektywy, Wyd. UŁ, Łódź 2001.
Uwagi:
Innowacyjność małych i średnich przedsiębiorstw
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-D69-IMP
Rok studiów: III
Semestr: 5
Rodzaj zaliczenia: Kolokwium zaliczeniowe w formie
pisemnej.
Język: Polski
Procesy innowacyjne
rynkowej
w
gospodarce
Cele kształcenia: Przekazanie wiedzy dotyczącej problematyki efektywnego zarządzania innowacjami w
przedsiębiorstwie w celu uzyskania przewagi konkurencyjnej, charakterystyka działań przedsiębiorczych oraz
nowatorskich rozwiązań w funkcjonowaniu przedsiębiorstw.
Treści merytoryczne: Innowacje i ich rodzaje: Innowacje ich istota, próba zdefiniowania problemu. Rodzaje
innowacji. Metodologia innowacji. Proces innowacyjny i jego fazy. Procesy zarządzania innowacjami w
organizacji: Zarządzanie innowacjami w przedsiębiorstwie. Analiza zasobów materialnych i niematerialnych
firmy. Dylematy wyboru strategii innowacyjnej przez przedsiębiorstwo. Pobudzanie działalności innowacyjnej
przedsiębiorstwa. Rola i znaczenie innowacji produktowych. Innowacyjność przedsiębiorstwa a współpraca z
innymi organizacjami. Innowacyjność przedsiębiorstwa jako czynnik unowocześniania gospodarki. Tworzenie
nowych przestrzeni rynkowych. Metody zwiększania możliwości innowacyjnych przedsiębiorstwa.
Zarządzanie innowacjami w firmie: Przedsiębiorstwo w otoczeniu burzliwym. Zmiany innowacyjne w
działalności przedsiębiorstw. Charakterystyka źródeł i procesów innowacyjnych firmy. Reorganizacja i
restrukturyzacja przedsiębiorstwa.
1. Kasperkiewicz W., Parki technologiczne nowoczesną formą promowania innowacji, Absolwent, Łódź 1997,
2. Nowak- Far A., Globalna konkurencja. Strategie zarządzania innowacjami w przedsiębiorstwach
wielonarodowych., Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa- Poznań 2000,
3. red. Szabłowski J., Zarządzanie innowacjami. Teoria i praktyka, Wydawnictwo WszFiZ, Białystok 2006.
Uwagi:
Zarządzanie innowacjami w przedsiębiorstwie
Kod przedmiotu: 04.2-NSE-D70-ZIP
Rok studiów: III
Semestr: 5
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Edyta Gwarda-Gruszczyńska
Rodzaj zaliczenia: Zaliczenie pisemne
Język: Polski
Cele kształcenia: Celem zajęć jest przedstawienie innowacji jako strategicznego zasobu przedsiębiorstwa,
zaznajomienie studentów z podstawowymi uwarunkowaniami finansowania działań innowacyjnych
przedsiębiorstw.
Treści merytoryczne: Pojęcie, rodzaje i źródła innowacji. Proces innowacyjny i jego cechy. Projekty
innowacyjne w małych i dużych organizacjach. Transfer technologii. Technologie jako element rynku.
Międzynarodowe rynki technologii i ich charakterystyka. Współpraca podmiotów w procesie innowacji.
Regionalne i międzynarodowe uwarunkowania innowacyjności. Ochrona własności intelektualnej.
Komercjalizacja innowacji i technologii – strategie i uwarunkowania. Strategie międzynarodowego transferu
technologii. Uwarunkowania finansowe transferu technologii. Finansowanie projektów innowacyjnych ze
źródeł publicznych. Instytucje i fundusze europejskie jako źródło finansowania projektów innowacyjnych i
transferu technologii.
Efekty kształcenia: umiejętność wyszukiwania możliwości finansowania innowacji, umiejętność myślenia o
innowacjach jako strategicznym zasobie przedsiębiorstwa.
Christensen C.M., Raynor M.E. (2008) Innowacje. Napęd wzrostu. Studio EMKA, Warszawa
Głodek P. (2006) Transfer technologii w małych przedsiębiorstwach, Wyd. STIM, Warszawa.
Harvard Business Review (2006) Zarządzanie innowacją. Helion. Warszawa.
Uwagi:
Rola innowacji w gospodarce rynkowej
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-D72-RIG
Rok studiów: III
Semestr: 5
Rodzaj zaliczenia: egzamin ustny lub pisemny
Język: Polski
Cele kształcenia: Przekazanie wiedzy dotyczącej problematyki efektywnego zarządzania innowacjami w
gospodarce rynkowej w celu uzyskania przewagi konkurencyjnej, charakterystyka działań przedsiębiorczych
oraz nowatorskich rozwiązań w funkcjonowaniu przedsiębiorstw na rynku.
Treści merytoryczne: Innowacje i ich rodzaje: Innowacje ich istota, próba zdefiniowania problemu. Innowacje
według Schumpetera. Rodzaje innowacji. Proces innowacyjny i jego fazy. Źródła innowacji. Procesy
zarządzania innowacjami w gospodarce: Pojęcie i etapy procesu innowacyjnego. Gospodarka oparta na wiedzy.
Polityka innowacyjna. Innowacje w gospodarce polskiej Zarządzanie innowacjami: Otoczenie organizacji.
Procesy zarządzania innowacjami. Marketing innowacji. Strategie innowacji. Innowacje w przedsiębiorstwie:
Uwarunkowania procesów innowacyjnych. Innowacyjność przedsiębiorstw. Działalność badawczo-rozwojowa.
Modele procesu innowacyjnego. Polityka państwa a innowacje przedsiębiorstw.
Efekty kształcenia: Zrozumienie problematyki dotyczącej innowacji, jej roli, znaczenia we współczesnej
gospodarce rynkowej; poznanie prawidłowości i procesów, które warunkują działania innowacyjne; nabycie
umiejętności i działania związane z konkurencja w gospodarce, zdobywanie przewagi konkurencyjnej poprzez
wdrażanie innowacji na rynku.
1. Kasperkiewicz W., Parki technologiczne nowoczesną formą promowania innowacji, Absolwent, Łódź 1997
2. Kasperkiewicz W., Procesy innowacyjne w gospodarce rynkowej. Teoria i praktyka, NWP, Piotrków
Trybunalski 2008
3. Nowak-Far A., Globalna konkurencja. Strategie zarządzania innowacjami w przedsiębiorstwach
wielonarodowych., Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa- Poznań 2000
4. red. Szabłowski J., Zarządzanie innowacjami. Teoria i praktyka, Wydawnictwo WszFiZ, Białystok 2006.
Uwagi:
Innowacje w rolnictwie
Kod przedmiotu: 01.1-NSE-D73-IRO
Rok studiów: III
Semestr: 5
Język: polski
Cele kształcenia: Umiejscowienie produkcji rolniczej w środowisku przyrodniczym, przekształcanie
środowiska naturalnego powodowane rozwojem rolnictwa, omówienie głównych technologii produkcji
roślinnej i zwierzęcej oraz alternatywnych źródeł dochodów ludności wiejskiej.
Treści merytoryczne: Podstawowe wiadomości z rolnictwa (systemy rolnicze, działy produkcji rolniczej,
produkcja roślinna, podstawy doboru roślin uprawnych, główne grupy roślin uprawnych, wymagania roślin
względem czynników środowiska, wymagania pokarmowe, podział bonitacyjny gruntów ornych). Systemy
produkcji rolniczej (rolnictwo przemysłowe, ekologiczne, integrowane). Zastosowanie w rolnictwie
biotechnologii oraz GMO. Kierunki hodowli roślin i zwierząt. Trendy rozwojowe – przyszłość mięsa i
produktów mięsnych. Program rolnośrodowiskowy. Rolnictwo jako producent energii odnawialnej.
1. Jastrzębska G., Odnawialne źródła energii i pojazdy proekologiczne. Wydawnictwo Naukowo Techniczne. 2009.
2. (red.)Kościk B., Rośliny energetyczne. Wydawca Uniwersytet Przyrodniczy w Lublinie. 2003.
3. Denisiuk W. H.Piechocki J., Techniczne i ekologiczne aspekty wykorzystania słomy na cele grzewcze. Wydawca
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski 2005.
4. Sobków Cz., Zarębski M., Obszary wiejskie w Polsce a Integracja z Unią Europejską. Wyd. Adam Marszałek 2002.
5. Litwińczuk Zb., Surowce zwierzęce. PWRiL 2010.
6. Michalik B., Hodowla roślin. PWRiL 2010.
7. Piekut K., Podstawy rolnictwa dla inżynierów kształtowania środowiska. Wyd. SGGW Warszawa 1999.
8. red. E. Pijanowski, M. Dłużewski, A. Ogólna technologia żywności. Wyd. Naukowo-Techniczne WNT, 2009.
9. Tyburski J., Żakowska-Biemans S., Wprowadzenie do rolnictwa ekologicznego. Wyd. SGGW 2007.
10. Dreszer K.A, Niedziółka I.J., Energetyka rolnictwa –wybrane zagadnienia. Wyd. Uniwersytetu Przyrodniczego, Lublin
2002.
11. Stankiewicz D., GMO – korzyści i zagrożenia”,
http://parl.sejm.gov.pl/WydBAS.nsf/0/7ED6F7A626490EE9C1257336002DE11E/$file/infos_019.pdf
12. www. Rolnictwoekologiczne.org.pl
13. www.farmer.pl
14. Uchman Waldemar (red.), Substancje dodatkowe w przetwórstwie mięsa. Wyd. Uniwersytetu Przyrodniczego w
Poznaniu, 2008.
Uwagi:
Nowoczesne produkty bankowe
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-D77-NPB
Rok studiów: III
Semestr: 5
Rodzaj zaliczenia: prace pisemne oceniające
przydatność realnych produktów bankowych w
zarządzaniu finansami
Język: polski
Cele kształcenia: zapoznanie studentów z dostępną ofertą produktową banków; wskazanie najważniejszych rodzajów
banków wraz z ich charakterystyka produktową; prezentacja wybranych, stosowanych w praktyce, produktów bankowych
wykorzystywanych do zarządzania finansami przedsiębiorstwa
Treści merytoryczne: Rynek usług finansowych (Klasyfikacja usług finansowych. Banki na rynku usług finansowych).
Rozliczenia pieniężne przedsiębiorstw przez banki (Rozliczenia bezgotówkowe. Operacje gotówkowe przedsiębiorstw.
Instrumenty rozliczeń krajowych. Zagraniczne operacje rozliczeniowe). Poręczenia bankowe. Akredytywy. Produkty
bankowości inwestycyjnej. Bankowość elektroniczna (Karty płatnicze w operacji rozliczeniowych przedsiębiorstw. Podział
kart płatniczych. Cash management). Bankowa obsługa emisji krótkoterminowych papierów dłużnych. Produkty
bankowości hipotecznej. Doradztwo finansowe banków. Gwarancje bankowe (Istota gwarancji bankowej. Rodzaje
gwarancji. Kryteria oceny wniosku o gwarancję). Faktoring (Strony umowy faktoringowej. Istota transakcji faktoringowej.
Modele faktoringu i jej szczególne odmiany). Forfaiting (Strony umowy forfaitingu. Typologia forfaitingu. Forfaiting a inne
metody finansowania działalności bieżącej). Finansowe instrumenty rynku terminowego jako narzędzia chroniące źródła
finansowania przed ryzykiem gospodarczym. Strukturyzowane produkty bankowe. Współfinansowanie inwestycji w
oparciu o project finance.
Efekty kształcenia: Ocena potrzeb w zakresie usług finansowych. Zdolność analizy oferty produktowej banków.
Umiejętność zarządzania finansami za pośrednictwem produktów bankowych
1. Grzywacz J., Współpraca przedsiębiorstwa z bankiem, Difin, Warszawa 2004.
2. Szewczyk R. (red.), Bankowa obsługa firmy. Rachunki, rozliczenia pieniężne, kredyty inwestycyjne,
Wyd. ABC, Warszawa 2002.
3. Bogacka – Kisiel E. (red.), Usługi i procedury bankowe, Wydawnictwo EA we Wrocławiu, Wrocław 2000.
4. Dahmen A., Jacobi P., Bankowa obsługa przedsiębiorstw, CeDeWu, Warszawa 2002.
5. Dębniewska M., Bankowość; Produkty Usługi Rynek, Wydawnictwo UWM, Olsztyn 2003
6. Szelągowska A., Współczesna bankowość korporacyjna, CeDeWu, Warszawa 2011
Uwagi:
Rachunkowość ubezpieczeniowa
Kod przedmiotu: 04.3-NSE-D80-RUB
Rok studiów: III
Semestr: 5
Inny typ zajęć i liczba godzin: - Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: Mgr inż. Zofia Szewczyk
Rodzaj zaliczenia: egzamin pisemny + aktywne uczestnictwo w
zajęciach
Język: polski
Poziom
Ubezpieczenia
specjalizacji:
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z zagadnieniami rachunkowości ubezpieczeniowej zakładów i
towarzystw ubezpieczeń w warunkach rozwijającego się w Polsce i Unii Europejskiej rynku
ubezpieczeniowego.
Treści merytoryczne: Podstawy prawne rachunkowości i sprawozdawczości ubezpieczeniowej, Pojęcie,
cechy, funkcje i zasady rachunkowości ubezpieczeniowej, Dokumenty księgowe i ich kontrola wewnętrzna.
Dyrektywy Unii Europejskiej, Ubezpieczeniowy zakładowy plan kont – znaczenie, założenia budowa.,
Składniki majątku i struktura aktywów, Pasywa zakładów ubezpieczeń i ich struktura, Sprawozdawczość
finansowa jednostek ubezpieczeniowych, Zasady ewidencji typowych księgowań operacji ubezpieczeniowych.
Efekty kształcenia: znajomość zagadnień dotyczących funkcjonowania rachunkowości ubezpieczeniowej.
1. Lament M., Piątek J. Rachunkowość ubezpieczeniowa. Problemy i zadania. Politechnika Radomska, Radom
2008
2. M. Stępień, K. Jonas, A. Szkarłat. Rachunkowość jednostek ubezpieczeń. Akademia Ekonomiczna, Kraków
2004
3. Cz. Paczuła. Rachunkowość jednostek ubezpieczeniowych, część 1. Ewidencja, finanse, kontrola. wyd.
DIFIN, Warszawa 1999.
4. H. Hencel, Cz. Paczuła. Rachunkowość jednostek ubezpieczeniowych, część 2. Ewidencja, finanse, kontrola.
wyd. DIFIN, Warszawa 2001.
5. A. Karmańska. Rachunkowość zarządcza ubezpieczyciela. PWN, Warszawa 2003.
Uwagi:-
Ubezpieczenia majątkowe i osobowe
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-D81-UMO
Rok studiów: III
Semestr: 5
wykład – prof. Stanisław Wieteska, ćwiczenia – dr Anna Piechota
Rodzaj zaliczenia: Zaliczenie pisemne w formie testu
Język: Polski
Poziom specjalizacji: Ubezpieczenia
Cele kształcenia: Celem kształcenia jest opanowanie podstawowej wiedzy z
ubezpieczeniowego, poznanie możliwości ubezpieczenia ryzyk majątkowych i osobowych.
zakresu
rynku
• Rynek ubezpieczeniowy w Polsce.
• Ocena ryzyka ubezpieczeniowego.
• Ubezpieczenia komunikacyjne w praktyce.
• Pozakomunikacyjne ubezpieczenia dla osób fizycznych.
• Ubezpieczenia majątkowe dla przedsiębiorstw.
• Podstawowe zagadnienia dotyczące likwidacji szkód majątkowych.
• Klasyfikacja ubezpieczeń osobowych.
• Specyfika ubezpieczeń na życie.
Student umie przedstawić znaczenie społeczne ubezpieczeń majątkowych i dokonać wstępnej oceny ryzyka;
student umie ocenić konkurencyjność ofert firm ubezpieczeniowych w zakresie ubezpieczeń komunikacyjnych.
Student potrafi dokonać analizy ogólnych warunków ubezpieczenia osobowego.
1. Ubezpieczenia. Podręcznik akademicki, red. J. Handschke i J. Monkiewicz, POLTEXT, Warszawa 2010
2. Ubezpieczenia komunikacyjne, red. S. Rogowski, POLTEXT, Warszawa 2008
3. Ubezpieczenia osobowe, red. E. Wierzbicka, WOLTERS KLUWER, Warszawa 2008
Uwagi:
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-D83-UNŻ1
Rok studiów: III
Semestr: 5
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie pisemne + Kolokwium zaliczeniowe
Język: Polski
Cele kształcenia: Celem zajęć jest przedstawienie zagadnień z matematyki aktuarialnej. Problematyka
przedmiotu nawiązuje do klasyfikacji ubezpieczeń na życie, do metod kalkulacji składek netto dla
poszczególnych ubezpieczeń na życie i rent życiowych.
Podział ubezpieczeń na życie. Kalkulacja składek w klasycznych ubezpieczeniach życiowych: ubezpieczenia na
życie, ubezpieczenia na dożycie, ubezpieczenia na życie i dożycie, ubezpieczenia terminowego na życie,
ubezpieczenia odroczonego okresowego, ubezpieczenia odroczonego na życie, ubezpieczenia rosnącego na
życie i okresowego.
Obliczanie składek netto ubezpieczeń na życie.
1. Wieteska S.: Zbiór zadań z matematyki aktuarialnej, Łódź 2002.
2. Wieteska S.: Zbiór zadań z demografii matematycznej, Łódź 2007.
3. Skałba M.: Ubezpieczenia na życie, WNT 2009.
Uwagi:
Powszechne ubezpieczenie zdrowotne
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-D86-PUZ
Rok studiów: III
Semestr: 5
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Bartosz Szeliga
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie w formie pisemnej
Język: polski
Cele kształcenia: Celem kształcenia jest przedstawienie studentom problematyki ubezpieczenia zdrowotnego
w Polsce, z uwzględnieniem zasad obowiązujących w tym zakresie, osób uprawnionych do świadczeń i
finansowania.
Treści merytoryczne: Geneza ubezpieczenia zdrowotnego oraz zasady ochrony ubezpieczeniowej. Metody
finansowania ubezpieczenia zdrowotnego. Reforma systemu ubezpieczenia zdrowotnego – nowe zasady
ubezpieczenia. Podział ubezpieczeń zdrowotnych: obowiązkowe i dobrowolne. Zakres podmiotowy
ubezpieczenia. Zakres przedmiotowy ubezpieczenia. Finansowanie ubezpieczenia zdrowotnego – udział
ubezpieczonych oraz innych podmiotów. Zasady ustalania składek na ubezpieczenie zdrowotne. Organizacja i
zadania Narodowego Funduszu Zdrowia w zakresie ochrony zdrowia.
Efekty kształcenia: Student posiądzie wiedzę w zakresie ubezpieczenia zdrowotnego, jego zasad,
uwarunkowań, osób podlegających ubezpieczeniu oraz instytucji które w ramach określonych uprawnień
dysponują środkami NFZ.
1. Wojciech Masiński, Modelowanie systemu powszechnych ubezpieczeń zdrowotnych w Polsce, Wyd.
Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu, Wrocław 2007.
Wymagania wstępne: Posiadanie ogólnej wiedzy na temat zasad funkcjonowania
zabezpieczających poszczególnych ubezpieczonych na wypadek ryzyka choroby.
Uwagi:
systemów
Polityka społeczna
Kod przedmiotu: 14.9-NSE-C01-PSP
Rok studiów: III
Semestr: 6
Rodzaj zaliczenia: egzamin pisemny lub ustny
Język: polski
Cele kształcenia: Przekazanie wiedzy z zakresu podstawowych pojęć i kategorii dotyczących polityki
społecznej. Dokonanie próby zdefiniowania polityki społecznej i jej powiązań z polityką gospodarczą państwa.
Omówienie ewolucji polityki społecznej w Polsce od II Rzeczypospolitej do współczesności. Analiza i ocena
wybranych problemów społecznych oraz sposobów ich rozwiązywania. Charakterystyka współczesnych
wyzwań i kierunków rozwoju polityki społecznej.
Treści merytoryczne: Geneza ewolucja i zakres polityki społecznej: Polityka społeczna – definicja, istota.
Zadania polityki społecznej. Polityka społeczna – ujęcie historyczne. Uwarunkowania polityki społecznej.
Wybrane problemy polityki społecznej: Rodzina i polityka rodzinna. Ochrona zdrowia. Problemy społeczne w
sferze pracy. Zamożność, dochody, ubóstwo, świadczenia społeczne. Edukacja, szkolnictwo, nauka. Kwestia
mieszkaniowa w Polsce. Dyskryminacja a równouprawnienie. Przestępczość i profilaktyka. Procesy migracyjne
a polityka społeczna. Ubóstwo i wykluczenie społeczne. Wyzwania i kierunki polityki społecznej na szczeblu
lokalnym. Europejski model socjalny.
Efekty kształcenia: Umiejętność określenia uwarunkowań polityki społecznej; poznanie wybranych
problemów społecznych dotyczących: rodziny, polityki rodzinnej, ochrony zdrowia, walki z bezrobociem,
zamożności i ubóstwa, dostępu do wiedzy i szkolnictwa, problemów migracyjnych; poznanie narzędzi i
sposobów rozwiązywania problemów społecznych w Polsce i w Unii Europejskiej – europejski model socjalny.
1. red. G. Firlit-Fesnak, M. Szylko-Skoczny, Polityka społeczna, Wydawnictwo Naukowe PWN. Warszawa
2007.
2. J. Zarzeczny, Teoretyczne podstawy a praktyka funkcjonowania sektora socjalnego w Polsce. Zarys
problematyki. Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego. Wrocław 2001.
Uwagi:
Kod przedmiotu: 14.6-NSE-C06-GRE
Rok studiów: III
Semestr: 6
Rodzaj zaliczenia: egzamin (test)
Język: polski
Cele kształcenia: Zapoznanie z polityką regionalną UE i Polski. Przedstawienie podstaw rozwoju regionalnego
i lokalnego. Zapoznanie z szansami i barierami rozwoju regionalnego. Przedstawienie polityki regionalnej w
działalności samorządu terytorialnego. Zapoznanie ze strategiami rozwoju regionalnego i lokalnego wybranych
województw, powiatów i gmin. Zarządzanie gospodarką regionalną i lokalną.
Polityka regionalna UE i Polski. Zasady europejskiej polityki regionalnej. Podstawy rozwoju regionalnego i
lokalnego, konkurencyjność regionów, polityka przestrzenna w gospodarce regionalnej, planowanie
strategiczne rozwoju regionalnego. Polityka regionalna w działalności samorządu terytorialnego. Strategie
rozwoju regionalnego i lokalnego wybranych województw, powiatów i gmin. Zarządzanie gospodarką
regionalną i lokalną.
1. Zbigniew Strzelecki (red.) Gospodarka regionalna i lokalna, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2008.
2. red. Marian G. Brodziński Gospodarka regionalna i lokalna, ALMAMER WSE Warszawa 2010.
3. Miszczuk A., Miszczuk M., Żuk K. Gospodarka samorządu terytorialnego Wyd. Naukowe PWN, 2007.
4. Chądzyński J., Nowakowska A., Przygodzki Z., Region i jego rozwój w warunkach globalizacji. Cedewu.PL
Wydawnictwo Fachowe. Warszawa 2007.
5. I. Pietrzyk, Polityka regionalna Unii Europejskiej i regiony w państwach członkowskich, PWN
Warszawa 2000
6. T. Kudłacz, Programowanie rozwoju regionalnego, PWN Warszawa 1999
7. Sługocki W. (red.), Polityka regionalna w Polsce jako przestrzeń aktywności samorządu terytorialnego.
Dom wydawniczy ELIPSA. Warszawa 2009.
8. Polska. Narodowe Strategiczne Ramy Odniesienia 2007-2013 wspierające wzrost gospodarczy i
zatrudnienie. Narodowa Strategia Spójności, Min. Rozwoju Regionalnego Warszawa, maj 2007.
9. W. A. Gorzym-Wilkowski Gospodarka przestrzenna samorządu terytorialnego. Wyd. UMCS, Lublin
2006.
Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn 2003.
Uwagi:
Wykład do wyboru: Logistyka zwrotna
Rok studiów: III
Semestr: 6
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Adam Sadowski
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie pisemne w formie opisowej
Język: polski
Cele kształcenia: zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu logistyki zwrotnej w
przedsiębiorstwie, łańcuchu dostaw oraz w gospodarce. Omówienie podstawowych równic w realizacji
logistyki zwrotnej w różnych typach przedsiębiorstw i łańcuchów dostaw.
Treści merytoryczne: Odpady w gospodarce. Zdefiniowanie logistyki zwrotnej. Przesłanki powstania i
ewolucji. Procesy logistyki zwrotnej. Wpływ charakterystyki produktu na procesy logistyki zwrotnej. Zwrotny
łańcuch dostaw (RSC). Modele logistyki zwrotnej dla różnych rodzajów produktów. Strategia biznesowa dla
logistyki zwrotnej. Planowanie zwrotnego łańcucha dostaw.
Efekty kształcenia: praktyczna znajomość specyfiki prowadzenia działalności w zakresie logistyki zwrotnej w
różnych typach przedsiębiorstw. Umiejętność prowadzenia polityki logistycznej z uwzględnieniem problemu
odpadów zarówno w przedsiębiorstwie jak i łańcuchu dostaw.
1. A. Sadowski, Ekonomiczne i ekologiczne aspekty stosowania logistyki zwrotnej w obszarze wykorzystania
odpadów, Wydawnictwo UŁ, Łódź 2010.
2. J. Szołtysek, Logistyka zwrotna. Reverse Logistics, ILiM, Poznań 2010.
Wymagania wstępne: znajomość podstaw ekonomii i logistyki
Uwagi: brak
Wykład do wyboru. Finansowanie działalności gospodarczej
Rok studiów: II
Semestr: 4
Rodzaj zaliczenia: przygotowana i pozytywnie oceniona praca
porównującą dwa wybrane źródła zasilania finansowego.
Język: Polski
Cele kształcenia: W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie: definiować wewnętrzne i zewnętrzne źródła
finansowania działalności przedsiębiorstwa dostępne tak w kraju jak i poza jego granicami. Student będzie świadomy zagrożeń jakie
stwarza brak wiedzy i doświadczenia w korzystaniu z dostępnych źródeł zasilania finansowego, a także będzie zdolny do oceny szans
realizacji przedsięwzięcia przy uwzględnieniu różnych sposobów jego finansowania.
Treści merytoryczne: Małe i średnie przedsiębiorstwa prywatne w Polsce. Szanse i ograniczenia MSP w pozyskiwaniu
kapitału. Metody wyboru źródeł finansowania w działalności operacyjnej/rozwojowej. Źródła finansowania małych i średnich
przedsiębiorstw – zagadnienia wstępne. Kapitały własne w finansowaniu małych i średnich przedsiębiorstw. Kapitały obce w
finansowaniu małych i średnich przedsiębiorstw. Znaczenie wybranych form finansowania zewnętrznego w działalności
przedsiębiorstwa - kredyty, pożyczki z sektora bankowego i sektora pozabankowego. Niekonwencjonalne formy finansowania
działalności gospodarczej - zagadnienia wstępne. Charakterystyka: venture capital, seed capital a takąe rynek pozagiełdowy
(pozagiełdowe instrumenty pochodne). Leasing w Polsce i UE, szanse i zagrożenia wynikające z zawarcia umowy leasingowej.
Franchising jako alternatywna forma finansowania rozwoju przedsiębiorstw. Koszty i korzyści a także współczesne formy
franchisingu. Znaczenie franchisingu międzynarodowego. Podmioty transakcji faktoringowej. Procedura zawarcia umowy
faktoringowej oraz rynek usług faktoringowych w Polsce. Formy, forfaitingu, wady i zalety. Znaczenie forfaitingu na rynkach
zagranicznych. Finansowanie rozwoju za pomocą venture capital, szanse i zagrożenia wynikające z zawarcia umowy venture
capital. Sposoby finansowania transakcji w handlu zagranicznym - techniki i instrumenty zabezpieczające ryzyko zmian kursów
walut. Instytucjonalne formy wspierania małych i średnich przedsiębiorstw: fundusze poręczeń kredytowych, samorządy
terytorialne.
Efekty kształcenia: W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć: przeprowadzić ocenę planowanego
przedsięwzięcia trafnie dokonać wyboru źródła jego finansowania po uwzględnieniu istotnych uwarunkowań dla danego
podmiotu.
1. Bartkowski B., Flejterski S., Pluskola P., Fundusze i usługi pożyczkowe dla mikro i małych przedsiębiorstw, Difin, Warszawa
2006.
2. Kornasiewicz A., Venture capital w krajach rozwiniętych i w Polsce, PWE, Warszawa 2004.
3. Lewandowska L., Niekonwencjonalne formy wspierania przedsiębiorczości, oddk, Gdańsk 1999.
4. Nawrot Wioletta, Finansowanie firm na rynkach zagranicznych, CeDeWu, Warszawa 2008.
5. Pluta W., Finanse małych i średnich przedsiębiorstw, PWE, Warszawa 2004
6. Pruchnicka –Grabas I., Szeląg A. (red.), Finansowanie działalności gospodarczej w Polsce, CeDeWu, Warszawa 2006.
7. Skowronek-Mielczarek A., Instrumenty rynku finansowego wspierające rozwój małych i średnich przedsiębiorstw. Raporty z
badań rok 2000, IRWiK, Warszawa 2001
8. Skowronek-Mielczarek A., Małe i średnie przedsiębiorstwa. Źródła finansowania, C.H.Beck, Warszawa2005
9. Tokarski M., Factoring małych i średnich przedsiębiorstw, Warszawa 2005
Uwagi: -
Rok studiów: III
Semestr: 6
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: prof. dr hab. Witold Kasperkiewicz, dr Agata
Bury,
dr Edyta Dworak, dr Wiesław Rogalski, prof. zw. dr hab. Janina Witkowska
licencjackiej.
Język: Polski
Poziom
kierunkowy
specjalizacji:
Efekt kształcenia: napisanie pracy licencjackiej.
Uwagi:
Kod przedmiotu: 04.9-NSE-D07-NMK
Rok studiów: III
Semestr: 6
Rodzaj zaliczenia: Pisemna forma zaliczenia.
Język: Polski
Procesy innowacyjne w gospodarce rynkowej.
Cele kształcenia: Zapoznanie się z podstawowymi koncepcjami i metodami kierowania współczesnym
przedsiębiorstwem.
1. Wprowadzenie.
2. Outplacement.
3. Lean Management (LM).
4. Just in Time.
5. Benchmarking.
6. Outsourcing.
7. Reengineering.
8. Time Based Management.
9. Japońskie metody zarządzania: Kanban i Kaizen.
Efekty kształcenia: Zrozumienie podstaw teoretycznych, form oraz ogólnych zasad wykorzystania
nowoczesnych metod kierowania firmą we współczesnych organizacjach.
1. Cieślak-Grzegorczyk M., 2000: Outsourcing, Modern Marketing, 11/2000.
2. Karlöf Bengt, Östblom Svante, Benchmarking, równaj do najlepszych, Biblioteka Menedżera i Bankowca,
Warszawa 1995.
3. S. Juchniewicz (red), Metody organizacji i zarządzania. Teoria i praktyka, Wyd. Menedżerskie PTM,
Warszawa 2005.
4. W. Błaszczyk (red), Metody organizacji i zarządzania. Kształtowanie relacji organizacyjnych, PWN,
Warszawa 2005.
5. Trocki M., 2001: Outsourcing, PWE, Warszawa.
6. Zimniewicz K., 1999: Współczesne koncepcje i metody zarządzania, PWE, Warszawa.
Wymagania wstępne: Opanowanie materiału z zakresu podstaw zarządzania
Uwagi:
Konwersatorium z ekonomii w języku obcym – jęz. angielski
Kod przedmiotu: 09.9-NSE-D10-KJO
Rok studiów: III
Semestr: 6
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: prof. UJK dr hab. Witold Kasperkiewicz
Rodzaj zaliczenia: Zaliczenie pisemne zawierające:
pytania testowe, pytania otwarte.
Język: angielski
(do wyboru: w j. angielskim lub w j. niemieckim)
Cele kształcenia: Najważniejszym celem nauczania tego przedmiotu jest dostarczenie studentom wiedzy o
pojęciach z zakresu ekonomii i zasadach rządzących gospodarką rynkową w angielskiej wersji językowej.
Znajomość podstawowych zagadnień ekonomii w języku angielskim ułatwi kontakt studentom ze światową
literaturą ekonomiczną.
Subject of economics. Methodology of economics. Factors of production. Opportunity cost. ProductionPossibility Frontier. Law of scarcity. Market mechanism. System of prices. Analysis of demand and supply.
Market equilibrium. Elasticity of demand and supply. Engel’s law. Consumer behavior. Preferences. Budget
constraint. Law of Diminishing Marginal Utility. Consumer Equilibrium. Business organization. Analysis of
cost. Measuring of National Output. Theory of output determination. Classical and Keynesion Approaches.
Fiscal policy. Business Cycles. Unemployment. Inflation. Money and commercial banking.
Efekty kształcenia: Wykorzystanie zdobytej wiedzy w analizie literatury ekonomicznej anglojęzycznej.
Umiejętność logicznego formułowania tekstów ekonomicznych w języku angielskim.
1. P.A. Samuelson, W. D. Nordhaus, Economics, Mc Graw-Hill Book Co., New York, 2005.
2. P. Mikołajczyk, Basocs of Microeconomics, Wydawnictwo Naukowe, Poznań 2006.
Uwagi:
Konwersatorium z ekonomii w języku obcym – jęz. niemiecki
Rok studiów: III
Semestr: 6
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Edyta Dworak
Rodzaj zaliczenia: Kolokwium pisemne ze słownictwa
ekonomicznego. Wypowiedzi ustne oparte na definiowaniu
podstawowych pojęć z danego zakresu.
Język: niemiecki
Cele kształcenia: Podstawowym celem nauczania przedmiotu jest dostarczenie studentom wiedzy o pojęciach z
zakresu ekonomii i zasadach rządzących gospodarką rynkową oraz umiejętności praktycznego stosowania w/w pojęć
w niemieckiej wersji językowej. Znajomość podstawowych zagadnień ekonomii w języku niemieckim ułatwi kontakt
studentom ze światową literaturą ekonomiczną. Ze względu na formę konwersatorium zajęcia będą również
przygotowywać studentów do wypowiadania się na podstawowe tematy ekonomiczne w języku niemieckim.
Studenci zostaną przygotowani do definiowania podstawowych pojęć oraz do odczytywania danych, schematów,
analiz, tabel itp.
Treści merytoryczne: Podstawowe słownictwo i zwroty z zakresu ekonomii i biznesu, podstawowe narzędzia
językowe służące konstruowaniu wypowiedzi w dyskusji biznesowej. Podstawowe definicje ekonomiczne, sposób
definiowania, odczytywanie danych, analiza (tabele, wykresy, dane procentowe, schematy). Makroekonomia i
mikroekonomia w ujęciu niemieckim. Rynek pracy. Niemiecki rynek pracy. Skutki otwarcia niemieckiego i
austriackiego rynku pracy dla Polaków. Agenda 2010 – analiza , dyskusja. Agenda 2010 – zmiana w sferze polityki
opiekuńczej państwa. Bezrobocie. Podatki, system podatkowy, niemiecki system podatkowy- analiza danych.
Specjalne strefy ekonomiczne (na przykładzie gminy Kleszczów). Zarządzanie – podstawowe pojęcia. Menedżer,
typy menedżerów, typy władzy. Kierowanie firmą – budowanie zespołu, planowanie, analiza SWOT , inne metody
rozwoju przedsiębiorstwa. Niemieccy inwestorzy w Polsce (na przykładzie konkretnych firm). Aktualne problemy
ekonomiczne kraju i świata (praca z bieżąca prasą – analiza tekstów, dyskusja). Moje plany zawodowe i naukowe.
Efekty kształcenia: Wykorzystanie zdobytej wiedzy w analizie niemieckojęzycznej literatury ekonomicznej .
Umiejętność logicznego formułowania tekstów ekonomicznych i wypowiedzi ustnych z zakresu ekonomii w języku
niemieckim.
1. Ewa Maria Rostek : Deutsch Lesetexte cześć 3 (Repetytorium z zakresu ekonomii), Poznań 1997.
2. Deutsch Aktuell – materiały bieżące z roku 2011.
3. Deutschland nr 1 /2004 (Agenda 2010).
4. Polski Mag Perpektive Polen, Duisburg 01/2008.
Uwagi: -
Kod przedmiotu: 14.6-NSE-D20-PRR
Rok studiów: III
Semestr: 6
Rodzaj zaliczenia: egzamin pisemny (test)
Język: polski
Cele kształcenia: Przedstawienie podstawowych pojęć związanych z polityką rozwoju regionalnego i
lokalnego, polityka regionalna i lokalna w Polsce i UE.
Treści merytoryczne: Identyfikacja pojęć związanych z polityka rozwoju regionalnego i lokalnego.
Zróżnicowanie regionalne i lokalne. Wybrane teorie rozwoju regionalnego, cele, czynniki i bariery rozwoju
regionalnego, planowanie strategiczne rozwoju regionalnego.
1. Polityka regionalna i jej rola w podnoszeniu konkurencyjności regionów, pod redakcją M. Klamut i L.
Cybulskiego, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu, Wrocław 2000
2. Rozwój oraz polityka regionalna i lokalna w Polsce, pod red. J. Kaji i K. Piecha, Wyd. SGH, Warszawa
2005.
3. K. Tomaszewski, Regiony w procesie integracji europejskiej, Oficyna a Wolters Kluwer business, Kraków
2007.
4. Gospodarka i polityka regionalna okresu transformacji, pod red. W. Kosiedowskiego, Wyd. UMK, Toruń
2001.
5. Sauer A., Kawecka-Wyrzykowska E., Kulesza M., Polityka regionalna Unii Europejskiej a instrumenty
wspierania rozwoju regionalnego w Polsce, Wydawnictwo: Elipsa 2007
6. T.G. Grosse, Polityka regionalna Unii Europejskiej. Przykład Grecji, Włoch, Irlandii i Polski, Instytut Spraw
Publicznych, Warszawa 2004
7. Promowanie rozwoju lokalnego i regionalnego, pod red. B. Winiarskiego i L. Patrzałka, Wrocław 1994.
Uwagi:
Kod przedmiotu: 14.9-NSE-D21-EIP
Rok studiów: III
Semestr: 6
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: ks. mgr Czesław Postawa
Rodzaj zaliczenia: zreferowanie przygotowanej
pisemnie pracy na wskazany temat
Język: Polski
Cele kształcenia: Zdobycie ogólnej podstawowej wiedzy etycznej; kształtowanie etycznej postawy w zakresie
administracji publicznej.
Zagadnienia etyki ogólnej: definicja i jej rozumienie, podstawowe wartości, hierarchia wartości. Główni
przedstawiciele etyki na przestrzeni dziejów. Sens życia, godność i odpowiedzialność w aspekcie postępowania
etycznego, w tym obowiązki etyczne, takie jak: praworządność, interes publiczny, bezstronność i neutralność
polityczna, profesjonalizm. Dyskusja na tematy związane z zastosowaniem zasad etyki w administracji
publicznej.
Posługiwanie się podstawową wiedzą etyczną. Nabycie sprawności etycznej do pracy w instytucjach
publicznych.
1. I. Bogucka, T. Pietrzykowski (red.), Etyka w administracji publicznej, Warszawa 2009.
2. P. Vardy, P. Grosch, Etyka. Poglądy i problemy, Poznań 1995.
Uwagi:
E-gmina (gmina w Internecie)
Kod przedmiotu: 11.9-NSE-D24-EGI
Rok studiów: III
Semestr: 6
Liczba godz. wykładów:
Rodzaj zaliczenia: Aktywne uczestnictwo studentów podczas
Język: polski
terytorialnych
Cele kształcenia: Przekazanie wiedzy z zakresu informacji generowanych przez gminy jako jednostki
samorządu terytorialnego w sieci internetowej. Przybliżenie konkretnych przykładów stron internetowych i
sposobu ich projektowania.
Biuletyn Informacji Publicznej.
Prawo z zakresu dostępu do informacji publicznej gmin.
Zakres informacyjny portali internetowych gmin.
Zakres kontaktu administracji gminy z mieszkańcami.
Projektowanie strony internetowej gminy (zakres informacyjny i funkcjonalność dzisiaj i w przyszłości).
1. Ustawa o dostępie do informacji publicznej.
2. Rozporządzenie Rady Ministrów w sprawie minimalnych wymagań dla systemów teleinformatycznych.
3. K. Ciach, R. Czajkowska, B. Gontar, Z. Gontar, A. Pamuła, E. Woźniakowska, Informatyka w teorii i
praktyce, Wydawnictwo ABSOLWENT, Łódź 2000 .
4. A. Tomaszewska-Adamarek, Tworzenie stron WWW, Helion, Gliwice 2007
Uwagi:
Kod przedmiotu: 04.0-NSE-D25-ZUP
Rok studiów: III
Semestr: 6
Rodzaj zaliczenia: Pisemna forma zaliczenia
Język: Polski
Cele kształcenia:
Poznanie specyfiki zarządzania organizacjami publicznymi oraz zakresu świadczonych usług publicznych.
Ewolucja zarządzania organizacjami publicznymi: Początki zarządzania organizacjami publicznymi. Istota
zarządzania publicznego. Modele zarządzania publicznego.
System usług publicznych w Polsce: Charakterystyka podstawowych usług publicznych. Podstawy prawne
regulujące świadczenie usługi.
Rynek usług publicznych: Konsumenci, klienci, użytkownicy. Podmioty merytorycznie odpowiedzialne za
usługę i ich kompetencje. Podmiot odpowiedzialny za świadczenie usługi oraz jego specyfika.
Efekty kształcenia: Poznanie i zrozumienie podstaw teoretycznych, form oraz ogólnych zasad funkcjonowania
organizacji publicznych.
1. Białas T. (red.), Dylematy i wyzwania współczesnego zarządzania organizacjami publicznymi, Gdynia 2007
2. Jeżowski P., (red.) Zarządzanie w sektorze publicznym, Wydawnictwa SGH, Warszawa 2002
3. Kożuch B., Zarządzanie publiczne, Wydawnictwo PLACET, Warszawa 2004
4. Kożuch B., Problemy zarządzania organizacjami publicznymi, Kraków 2006
5. Brol R. (red.), Ekonomika i zarządzanie miastem, Wydawnictwo AE we Wrocławiu, Wrocław 2004
6. Famulska T., Znaniecka K. (red.), Finansowe aspekty rozwoju lokalnego, Wydawnictwo AE w Katowicach,
Katowice 2004
7. Ochojski A., Przedsiębiorczość sektora publicznego [w:] Praca zbiorowa pod redakcją naukową A. Klasika
pt.: Przedsiębiorczość i konkurencyjność, a rozwój regionalny. Wydawnictwo AE w Katowicach, Katowice
2006
Uwagi:
Kod przedmiotu: 15.3-NSE-D26-PAP
Rok studiów: III
Semestr: 6
Rodzaj zaliczenia: Zaliczenie z oceną na podstawie tekstu
opisowego
z materiału prezentowanego podczas ćwiczeń oraz literatury tematu.
Język: Polski
terytorialnych
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z istotą i funkcjonowaniem Public Relations w administracji
publicznej. W trakcie wykładów obok prezentacji merytorycznego znaczenia tej działalności w firmach i
instytucjach administracji publicznej, zaakcentowano głównie: wewnętrzne i zewnętrzne funkcje PR, zadania w
zakresie wizerunku oraz tożsamości firm i instytucji publicznych oraz współdziałanie PR z działalnością
reklamową i mediami.
Istota i rola PR w firmach i instytucjach publicznych. Wewnętrzne i zewnętrzne funkcje PR. Prezentacja oraz
umacnianie wizerunku oraz tożsamości firm i instytucji publicznych. Współdziałanie z mediami i
dziennikarzami. Reklama w służbie PR. Sponsoring jako narzędzie PR. Public Relations w sytuacjach
kryzysowych.
Efekty kształcenia: Studenci powinni opanować wiedzę teoretyczną oraz posiadać znajomość podstawowych
narzędzi i działań praktycznych podejmowanych przez firmy i instytucje działające w ramach administracji
publicznej.
1. Cenker M, Public relations, Wyd. Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu, Poznań 2000.
2. Drzycimski A., Szkoła kształtowania wizerunku, Business Press Ltd., Warszawa 1996.
3. Fiske J., Wprowadzenie do badań nad komunikowaniem, Wyd. Astrum, Wrocław 1999.
4. Goban-Klas J., Public relations, czyli promocja reputacji. Pojęcia, definicje, uwarunkowania, Business Press
Ltd., Warszawa 1996.
5. Mitrof J., Person Ch., Zarządzanie sytuacją kryzysową, czyli jak uchronić firmę przed najgorszym, Business
Press Ltd., Warszawa 1998.
6. Moil Al., Public relations w małej firmie, wyd. Helion, Gliwice 2002.
7. Ociepka B. (red.), Public relations w teorii i w praktyce, wyd. Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 2002.
8. Wójcik K., Public relations od A do Z. Wprowadzanie programów PR, wyd. Placet, Warszawa 1997.
Uwagi:
Kod przedmiotu: 04.5-NSE-D29-ZKD
Rok studiów: III
Semestr: 6
Język: polski
Cele kształcenia:
Celem zajęć jest prezentacja podstawowych elementów teorii zarządzania kadrami oraz podstawowych
narzędzi, metod i technik wykorzystywanych w zarządzaniu personelem.
1. Zarządzanie kadrami w przedsiębiorstwie – interpretacja pojęcia
2. Organizacja funkcji personalnej
3. Planowanie zasobów ludzkich
4. Analiza pracy
5. Szkolenie i rozwój zawodowy pracowników
6. Wynagradzanie
Poznanie i zrozumienie podstaw teoretycznych, form oraz ogólnych zasad zarządzania kadrami.
1. T. Listwan, „Zarządzanie kadrami”, wyd. C.H. Beck, W-wa 2004;
2. B. Jamka, „Kierowanie kadrami - pozyskiwanie i rozwój pracowników”, Oficyna Wydawnicza SGH, 2000.
Uwagi:
Kod przedmiotu: 14.9-NSE-D32-LPS
Rok studiów: III
Semestr: 6
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Maria Szymańska
Rodzaj zaliczenia: Pisemne kolokwium zaliczeniowe
+ aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach
Język: polski
Cele kształcenia: Student powinien zdobyć wiedzę w zakresie: Polityki lokalnej jako domeny władz jednostek
samorządowych, jej celach, sposobach realizacji, modelach i nowoczesnych rozwiązaniach; Wspólnot
lokalnych – formach zorganizowania i funkcjonowaniu, lokalnym społeczeństwie obywatelskim i jego roli w
strukturach lokalnych oraz działaniach władz samorządowych na rzecz wspierania inicjatyw społecznych;
Zasad rozwoju lokalnego oraz współpracy sektorowej na rzecz rozwoju; Samorządu lokalnego – podstawy
prawne funkcjonowania, sposób organizacji, cele i zadania, system finansowania działalności jednostek
samorządu terytorialnego, problemy oraz zasady zarządzania jednostkami lokalnymi.
Treści merytoryczne: Samorząd terytorialny w polskim systemie prawnym. Organizacja jednostek
samorządowych. Lokalne społeczeństwo uczestniczące. Formy partycypacji w życiu publicznym na szczeblu
lokalnym. Zadania i zakres kompetencji organów samorządu terytorialnego. Prawo miejscowe samorządu
lokalnego. Rodzaje, specyfika i procedura uchwalania aktów prawa miejscowego. Realizacja polityki
społecznej przez samorządy terytorialne. System finansowania działalności jednostek samorządu
terytorialnego. Współpraca jednostek samorządu terytorialnego.
Efekty kształcenia: Student powinien znać: organizację jednostek samorządowych w polskim systemie
prawnym; zadania i kompetencje organów samorządu terytorialnego; prawo miejscowe samorządu
terytorialnego; system finansowania działalności jednostek samorządu terytorialnego; wiedzieć, jaki jest zakres
współpracy między jednostkami samorządu terytorialnego.
1. Dolnicki B., Samorząd terytorialny, Wolters Kluwer, Warszawa 2009.
2. Piasecki A.K., Samorząd terytorialny i wspólnoty lokalne, PWN, Warszawa 2009.
3. red. E. Ganowicz, L. Rubisz, Polityka lokalna, właściwości, determinanty, podmioty, Wyd. Adam
Marszałek, Toruń 2008.
4. red. Z. Strzelecki, Gospodarka regionalna i lokalna, PWN, Warszawa 2008.
5. red. E. Firlit-Fesnak, M. Szylko-Skoczny, Polityka społeczna. Podręcznik akademicki, PWN, Warszawa
2007.
Uwagi:
Ubezpieczenia w logistyce
Kod przedmiotu: 14.9-NSE-D40-ULO
Rok studiów: III
Semestr: 6
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: prof. Stanisław Wieteska
Język: Polski
Cele kształcenia: Prezentacja podstawowych obszarów zastosowania praktyki ubezpieczeniowej w logistyce.
Treści merytoryczne: Wprowadzenie – rynek ubezpieczeń. Specyfika zagrożeń w logistyce. Ocena ryzyka
ubezpieczeniowego. Ubezpieczenie jako narzędzie zarządzania ryzykiem w logistyce. Produkty
ubezpieczeniowe: Ubezpieczenie mienia, Ubezpieczenie odpowiedzialności cywilnej ogólnej, Ubezpieczenia
transportowe.
Efekty kształcenia: Umiejętność dokonania wstępnej oceny ryzyka w procesach logistycznych i zastosowania
odpowiednich produktów ubezpieczeniowych.
2. Felchner, Zarządzanie łańcuchem dostaw, Poznań 2007.
3. Ubezpieczenia w zarządzaniu ryzykiem przedsiębiorstwa, tom 2, red. L. Gąsiorkiewicz i J. Monkiewicz,
POLTEXT, Warszawa 2010
4. Logistyka w biznesie, red. M. Ciesielski, Warszawa 2006.
Uwagi:
Zarządzanie i planowanie marketingowe w logistyce
Kod przedmiotu: 04.7-NSE-D44-ZML
Rok studiów: III
Semestr: 6
Język:
Cele kształcenia:
Poznanie podstawowych zasad w zakresie zarządzania marketingowego i planowania logistycznego.
1. Wprowadzenie do zarządzania marketingowego
2. Wprowadzenie do planowania w logistyce
3. Planowanie potrzeb w sieci dostaw
4. Analiza i planowanie centrum dystrybucji sieci dostaw
5. Planowanie przepływu materiałów
6. Planowanie produkcji
7. Ocena wykonania planu. Sterowanie produktywnością
8. Planowanie kosztów logistyki
9. System informacyjny planowania w logistyce
Efekty kształcenia: Umiejętność planowania w procesach marketingowo – logistycznych.
1. B. Śliwiński, Planowanie logistyczne. Podręcznik do kształcenia w zawodzie technik logistyk, Biblioteka
logistyczna.
2. Pomykalski, Zarządzanie i planowanie marketingowe, Wydaw. Naukowe PWN, W-wa 2005
3. E. Kapsa, Zarządzanie i planowanie marketingowe, Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, Gdańsk 2006
4. Z. Knecht, Zarządzanie i planowanie marketingowe, C.H. Beck, 2005
5. H. Mruk, Zarządzanie i planowanie marketingowe, Wydawnictwo Forum Naukowe – PASSAT Paweł
Pietrzyk, 2008.
Uwagi:
Negocjacje w działalności logistycznej
Kod przedmiotu: 04.7-NSE-D47-NDL
Rok studiów: III
Semestr: 6
wykład – dr S. Składowski, ćwiczenia – mgr inż. Emilia Skowronek
Rodzaj zaliczenia: kolokwium zaliczeniowe, zaliczenie
z oceną na podstawie testu opisowego
Język: Polski
Cele kształcenia: Celem kształcenia jest zapoznanie studentów z metodami i technikami prowadzenia rozmów
i negocjacji. Negocjacje obejmują niemal wszystkie ogniwa logistycznego łańcucha dostaw i stanowią istotną
część działań związanych z podstawową działalnością firmy.
Istota i znaczenie negocjacji w logistyce. Zasady prowadzenia negocjacji. Wybór miejsca i przygotowanie
negocjacji. Postawy podejścia do negocjacji. Wpływanie na równowagę sił. Zakres przedmiotowy negocjacji w
ramach łańcucha dostaw. Wpływ negocjacji na poziom i strukturę kosztów logistycznych.
Efekty kształcenia: Student powinien opanować wiedzę oraz umiejętności z zakresu rozmów i negocjacji w
działalności logistycznej, a głównie: zasad prowadzenia negocjacji w działaniach logistycznych, znajomość
strategii i taktyk w zakresie prowadzenia negocjacji, wpływ postaw negocjatorów na końcowy wynik
negocjacji, zakresu negocjacji w ramach logistycznego łańcucha dostaw.
1. Blaik P., Logistyka, PWE, Warszawa 2001.
2. Ciesielski M., Logistyka w strategii firm, PWN Poznań 1999.
3. Coyle J. J., Bardi E. J., Langley C. J., Zarządzanie logistyczne, PWE Warszawa 2002.
4. Myśliwiec G.: Techniki i triki negocjacyjne, czyli jak negocjują profesjonaliści, Warszawa 2007.
5. Nęcki Z.: Negocjacje w biznesie, Kraków 2000.
6. Zbiegień-Maciąg L.: Taktyki i techniki negocjacyjne, Kraków 2003.
Uwagi:
Ocena skuteczności zarządzania logistycznego
Kod przedmiotu: 14.9-NSE-D48-OZL
Rok studiów: III
Semestr: 6
wykłady – dr inż. Adam Sadowski, ćwiczenia – dr Maria Tymińska
Rodzaj zaliczenia test + aktywne uczestnictwo w wykładach
Język: polski
Poziom specjalizacji: logistyka i marketing
Cele kształcenia: zapoznanie studentów z istotą oraz znaczeniem pomiaru efektów zarządzania logistycznego
w przedsiębiorstwie. Omówienie mierników oceny zarządzania logistycznego oraz łańcucha dostaw.
Treści merytoryczne: Ekonomiczne podstawy mierników oceny działalności przedsiębiorstwa. Zakres i istota
wskaźników logistycznych. Wskaźniki oceny systemu logistycznego. Ocena efektów działania łańcucha
dostaw. System oceny łańcucha dostaw w oparciu o model referencyjny model łańcucha na wszystkich
poziomach.
Efekty kształcenia: znajomość systemu oceny skuteczności zarządzania logistycznego z wykorzystaniem
mierników logistycznych cząstkowych i globalnych
1. Twaróg J., Mierniki i wskaźniki logistyczne, ILiM, Poznań 2005.
2. Witkowski J., Zarządzanie łańcuchem dostaw. Koncepcje, procedury, doswiadczenia, PWE, Warszawa 2003.
3. Coyle J. J., Bardi E. J., Langley Jr. C. J., Zarządzanie logistyczne, PWE, Warszawa 2002.
Wymagania wstępne: znajomość podstaw analizy ekonomicznej
Uwagi:
Opodatkowanie przedsiębiorstw
Kod przedmiotu: 04.3-NSE-D71-OPR
Rok studiów: III
Semestr: 6
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie pisemne
Język: polski
Cele kształcenia: Celem wykładu jest zapoznanie słuchaczy z obowiązkami przedsiębiorców wynikającymi z
przepisów prawa podatkowego oraz elementami konstrukcji podatków obciążających przedsiębiorców.
Treści merytoryczne: Zagadnienia ogólne podatków i prawa podatkowego. Charakterystyka opodatkowania
obrotu gospodarczego. Opodatkowanie dochodów przedsiębiorców podatkiem dochodowym od osób
fizycznych. Zryczałtowane formy opodatkowania dochodów osiąganych przez osoby fizyczne z działalności
gospodarczej (karta podatkowa, ryczałt ewidencjonowany). Podatek dochodowy od osób prawnych. Podatek od
towarów i usług. Podatek akcyzowy. Omówienie pozostałych podatków w zakresie obciążającym
przedsiębiorców. Obowiązki instrumentalne przedsiębiorców: zgłoszenie identyfikacyjne i rejestracyjne,
zgłoszenie aktualizacyjne, wybór formy opodatkowania, wybór formy prowadzenia urządzeń ewidencyjnych,
wybór sposobu rozliczania podatku, składanie zeznań podatkowych, obowiązek wystawiania faktur i
rachunków,
Efekty kształcenia: Umiejętność wskazania podatków obciążających przedsiębiorców; znajomość elementów
konstrukcji podatków obciążających przedsiębiorców; umiejętność wskazania obowiązków instrumentalnych
przedsiębiorców-podatników; identyfikacja ryzyka związanego z nieprawidłowym wypełnianiem obowiązków
prawno podatkowych przez podatników.
1. Głuchowski J., Polskie prawo podatkowe, Warszawa 2006
2. Gomułowicz A., Małecki J., Podatki i prawo podatkowe, Warszawa 2006
3. Kosikowski C., Dzwonkowski H., Huchla A., Ustawa ordynacja podatkowa, Warszawa 2004
4. Litwińczuk H., Prawo podatkowe przedsiębiorców, Warszawa 2009
5. Ofiarski Z., Prawo podatkowe, Warszawa 2010
6. Olesińska A., Prawo podatkowe, Warszawa 2008
Uwagi:
Restrukturyzacja przedsiębiorstw
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-D74-RPR
Rok studiów: III
Semestr: 6
Rodzaj zaliczenia: Opracowanie przez studenta założeń
do wniosku o upadłość.
Język: polski
Cele kształcenia: Nabycie wiedzy i umiejętności przez studentów w zakresie oceny sytuacji ekonomicznofinansowej przedsiębiorstwa oraz rozpoznawania zjawisk kryzysowych w oparciu o modele.
1. Identyfikacja czynników prowadzących do sytuacji kryzysowej w przedsiębiorstwie.
2. Zarządzanie restrukturyzacją przedsiębiorstwa.
3. Płaszczyzny procesu restrukturyzacji
4. Programy i postępowanie naprawcze.
5. Postępowanie upadłościowe.
6. Układ likwidacyjny.
7. Likwidacja majątku dłużnika.
8. Przegląd procesów restrukturyzacyjnych – studia przypadku.
4. U. Malinowska, Wycena przedsiębiorstwa a warunkach polskich, Difin, Warszawa, 2001r.
Uwagi:
Rachunkowość zarządcza
Kod przedmiotu: 04.3-NSE-D75-RZA
Rok studiów: III
Semestr: 6
Inny typ zajęć i liczba godzin: - Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot:
Rodzaj zaliczenia: kolokwium pisemne + bieżąca kontrola
przygotowania do ćwiczeń + Egzamin pisemny - case study
Język: polski
Cele kształcenia:
Zapoznanie studentów z koncepcjami i metodami rachunkowości zarządczej oraz systemami rachunku
kosztów, które wykorzystane w praktyce przedsiębiorstw, ułatwiają formułowanie i realizację strategii ich
rozwoju.
Treści merytoryczne: Pojęcie, zakres i cele rachunkowości zarządczej. Rachunkowość zarządcza a
controlling. Tradycyjne systemy rachunku kosztów i wyników i ich praktyczne zastosowanie. Analiza progu
rentowności – produkcja jednoasortymentowa i wieloasortymentowa. Współczesne systemy rachunku kosztów
i wyników i ich praktyczne zastosowanie. Budżetowanie działań w przedsiębiorstwie. Analiza klasyfikacji
kosztów dla potrzeb zarządzania, Rachunek kosztów pełnych i zmiennych, Rachunek kosztów pełnych i
zmiennych- analiza wyniku działalności, Kalkulacje kosztów produkcji. Ewidencja wyników kalkulacji,
Rachunek progu rentowności w decyzjach krótkookresowych, Ustalanie strefy bezpieczeństwa przychodu i
produkcji.
Efekty kształcenia: Rozumienie i stosowanie koncepcji i instrumentów rachunkowości zarządczej w zakresie
zarządzania kosztami przedsiębiorstwa.
1. Jaruga A., Kabalski P., Szychta A., Rachunkowość zarządcza, Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2010.
2. Sobańska I., Rachunkowość zarządcza. Podejście operacyjne i strategiczne, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2010.
3. Śnieżek E., Wprowadzenie do rachunkowości, Wolters Kluwer Polska, Kraków 2009
4. Nowak E., Zaawansowana rachunkowość zarządcza, PWE, Warszawa 2009.
5. Dobija M., Rachunkowość zarządcza i controlling, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007
6. Gabrusewicz W., Kamela Sowińska A., Poetschke H.: „Rachunkowość zarządcza” PWE, Warszawa 1998.
7. Praca zbiorowa pod red. T. Kiziukiewicz „Zarządcze aspekty rachunkowości” wyd. PWN Warszawa 2003.
8. Szwajor J.: „Elementy rachunkowości zarządczej”, wyd. Hermes, Kielce 2000.
9. Wermut J., Rachunkowość zarządcza, ODDK, Gdańsk 2011.
10. Dobija D., Kucharczyk M., Rachunkowość zarządcza, Wydawnictwo Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2009.
Uwagi:-
Rachunkowość finansowa
Kod przedmiotu: 04.3-NSE-D77-RFI
Rok studiów: III
Semestr: 6
Inny typ zajęć i liczba godzin: - Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot:
Rodzaj zaliczenia: kolokwium pisemne + bieżąca kontrola
przygotowania do ćwiczeń + Egzamin pisemny - case study
Język: polski
Cele kształcenia: Zapoznanie z zasadami systemu rachunkowości finansowej. Doskonalenie umiejętności księgowania
operacji gospodarczych dotyczących ewidencji majątku trwałego, środków pieniężnych, rozrachunków, materiałów,
kosztów, produktów pracy, przychodów, kapitałów i wyniku finansowego. Stosowanie instrumentów rachunkowości
finansowej w przedsiębiorstwie.
Treści merytoryczne: Definicja, funkcje i nadrzędne zasady rachunkowości. Polityka rachunkowości. Kategorie pomiaru
w rachunkowości. Sprawozdawczość finansowa – zawartość i konstrukcja bilansu, rachunku zysków i strat oraz pozostałych
sprawozdań finansowych. Funkcjonowanie kont księgowych i ewidencja operacji gospodarczych na kontach. Ewidencja i
rozliczanie kosztów rodzajowych. Warianty ustalania wyniku finansowego. Wycena aktywów i pasywów. Inwentaryzacja.
Rachunkowość finansowa – ćwiczenia wprowadzające, Ewidencja środków pieniężnych, Ewidencja obrotu materiałowego,
Ewidencja księgowa kosztów, Ewidencja rozrachunków i roszczeń .Ewidencja aktywów trwałych, Ewidencja przychodów i
kosztów związanych z ich osiągnięciem, Ewidencja wyniku finansowego i kapitałów.
Efekty kształcenia: Znajomość zasad rachunkowości, rozumienie znaczenia oraz umiejętność wyceny poszczególnych
składników sprawozdań finansowych, zdolność oceny sytuacji finansowej i majątkowej przedsiębiorstwa pod kątem zmian
zachodzących w wielkości pozycji aktywów i pasywów oraz przychodów i kosztów. Umiejętność księgowania operacji
gospodarczych na kontach, ustalania wyniku finansowego oraz sporządzania sprawozdań finansowych jednostki
gospodarczej. Umiejętność wyceny aktywów i pasywów podmiotu.
1. E. Śnieżek, Wprowadzenie do rachunkowości, Wolters Kluwer Polska, Kraków 2009
2. M. Gmytrasiewicz, Rachunkowość. Podstawowe założenia i zasady, Difin, Warszawa 2008
3. M. Niewiadoma, Rachunkowość. Teoria ogólna i zadania z rozwiązaniami, Difin, Warszawa 2008
4. I. Olchowicz, A. Tłaczała, Rachunkowość finansowa w przykładach, Difin, Warszawa 2008
5. M. Gmytrasiewicz, A. Karmańska, Rachunkowość finansowa, Difin, Warszawa 2006
6. Sawicki K., Rachunkowość finansowa, wyd. PWN Warszawa 2005
7. Zysnarska., Rachunkowość finansowa od podstaw, ODDK, Gdańsk 2011.
8. Sawicki K. (red.), Rachunkowość finansowa przedsiębiorstw, wyd. Ekspert, Wrocław 2005.
9. Messner Z., Rachunkowość finansowa z uwzględnieniem MSSF, PWN, Warszawa 2007.
Uwagi:-
Rok studiów: III
Semestr: 6
Rodzaj zaliczenia: egzamin + Kolokwium zaliczeniowe
Język: Polski
Podział rent życiowych. Wzory komutacyjne dla rent życiowych: renty życiowej płatnej z dołu, renty
okresowej płatnej z dołu, renty opóźnionej i okresowo opóźnionej płatnej z dołu, renty pełnej płatnej z góry,
renty okresowej płatnej z góry, renty okresowej opóźnionej płatnej z góry. Wzory komutacyjne dla rent
życiowych płatnych częściej niż raz w roku.
Obliczanie rent życiowych.
Uwagi:
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-D85-RŚE
Rok studiów: III
Semestr: 6
Język: Polski
Cele kształcenia:
Prezentacja metod kalkulacji świadczeń w kapitałowych ubezpieczeniach emerytalnych.
Metody stosowane w kalkulacjach emerytalnych:
- metoda jednostki kredytowej,
- metoda entry age normal,
- metoda individual attained age normal,
- metoda level premium,
- metoda individual aggregate,
Techniki prognozowania aktuarialnego w ubezpieczeniach emerytalnych.
Zastosowanie zdobytej wiedzy w praktyce.
1. Aitken W. H., A Problem Solving Approach to Pension Funding Valuation, ACTEX Publications, Winsted
Connecticut.
2. Berien B. N., The Fundamentals of Pension Mathematics, Society of Actuaries.
3. Iyer S., Actuarial Mathematics of Social Security Pensions, International Latour Office, Geneva 1999.
Uwagi:
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-D89-EUB
Rok studiów: III
Semestr: 6
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Anna Piechota
Język: polski
Cele kształcenia: Prezentacja elementów ekonomiki ubezpieczeń majątkowo-osobowych i życiowych.
Treści merytoryczne: Podstawowe pojęcia – ryzyko ubezpieczeniowe, ryzyko ubezpieczalne i
nieubezpieczalne, portfel ryzyk ubezpieczyciela. Ryzyko a teoria użyteczności. Zjawisko moralnego hazardu w
ubezpieczeniach. Teoria ruiny w ubezpieczeniach. Asymetria informacji na rynku ubezpieczeniowym.
Organizacja rynku ubezpieczeniowego. Składki i rezerwy ubezpieczeniowe. Reasekuracja. Lokaty zakładów
ubezpieczeń. Elementy rachunkowości ubezpieczeniowej.
Efekty kształcenia: Znajomość podstawowych zagadnień dotyczących teorii ryzyka ubezpieczeniowego, zasad
organizacji rynku ubezpieczeniowego oraz specyfiki działalności zakładów ubezpieczeń, kalkulacji rezerw i
składek, technik reasekuracji, zagadnień z zakresu szeroko rozumianych finansów zakładów ubezpieczeń.
1. Sangowski T. (red.), Ubezpieczenia w gospodarce rynkowej, Oficyna wydawnicza Branta, Bydgoszcz 2002.
2. Sangowski T. (red.), Finansowe narzędzia zarządzania zakładami ubezpieczeń, Poltext, Warszawa 2005.
3. Michalski T. (red.), Ubezpieczenia gospodarcze. Ryzyko i metodologia oceny, Wyd. C. H. Beck, Warszawa
2004.
4. Szwarc M., Nadzór nad rynkiem ubezpieczeń gospodarczych, Kraków 2004.
Uwagi:-
STUDIA NIESTACJONARNE
Kod przedmiotu:
Rok studiów: I
Semestr: 1
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: mgr Pietrusiewicz
Rodzaj zaliczenia
Zaliczenie z oceną (wynik z testów śródsemestralnych i końcowych)
Ogólnouczelniany
Treści merytoryczne: Tematyka zajęć i słownictwo: UPODOBANIA: Przyjemności i poczucie winy, wakacje,
planowanie ośrodka wypoczynkowego, jedzenie i zabawa, dyscypliny sportowe; TRADYCJE: Zwyczaje
rodzinne, święta w Polsce i krajach anglojęzycznych, tradycyjne role płci, opis imprezy plenerowej, przepisy
kulinarne; PRACA: Trendy w zatrudnieniu, telepraca, nazwy zawodów, poszukiwanie pracy
Gramatyka: ogólne informacje na temat czasownika angielskiego – rodzaje, formy, użycie; hierarchia czasów
angielskich – formy, wzory zdań, tworzenie; struktura zdania pojedynczego – tworzenie zdań oznajmujących,
pytających i przeczących; praktyczne zastosowanie czasów angielskich – czasy Present Simple, Present
Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous,
Zalecana literatura: Haines Simon, Stewart Barbara Landmark intermediate, OUP
Uwagi: -
Kod przedmiotu:
Rok studiów: I
Semestr: 1
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: mgr Witold Ściegliński
zajęciach,
leksykalno
– gramatyczny o podobnej strukturze, jak egzamin certyfikacyjny.
Język: niemiecki
Ogólnouczelniany
obcych.
Treści merytoryczne: Rozwijanie sprawności słuchania ze zrozumieniem, prowadzenia konwersacji, czytania ze zrozumieniem oraz
pisania. Struktura i zakres egzaminów certyfikacyjnych (Modelltest). Leksyka: przedstawianie się (zasięganie informacji, przekazywanie
informacji), rytuały powitania, savoir vivre, rozwiązywanie problemów, etymologia imion, prezentacja własnych planów i formułowanie
celów; prywatne strony; dom (wygląd zewnętrzny, rozkład mieszkania, opis wyposażenia i sprzętu), miejsce zamieszkania(miejscowość
rodzinna, wady i zalety mieszkania w wielkim mieście, rozwój społeczny, globalizacja), trendy w budownictwie; formy spędzania wolnego
czasu (hobby a moda, ulubiona aktywność a zdrowie), i rekreacja. Gramatyka: powtórzenie i utrwalenie podstawowych struktur
gramatycznych (np. deklinacja rzeczownika, koniugacja czasownika, czasy przeszłe), rekcja czasownika, rzeczownika, przymiotnika,
przyimki, zdania złożone (np. dopełnieniowe, okolicznikowe).
CD)
Wymagania wstępne: Ocena z matury pisemnej z języka niemieckiego, wyniki testu poziomującego (Einstufungstest) przeprowadzonego
na pierwszych zajęciach.
Uwagi: -
Technologia Informacyjna
Kod przedmiotu:
Rok studiów: I
Semestr: 1
Język: Polski
Cele kształcenia: poznanie podstawowych pojęć i terminologii związanej z oprogramowanie użytkowym i systemami operacyjnymi;
poznanie funkcjonalności różnych pakietów oprogramowania; nabycie wiedzy z zakresu możliwości zastosowania oprogramowania ze
względu na przeznaczenie; wyposażenie studentów w wiedzę z zakresu posługiwania się różnymi aplikacjami i tworzenia za ich pomocą
dokumentów; poznanie budowy i omówienie funkcjonalności systemów operacyjnych; poznanie procedury instalacji, konfiguracji
systemów operacyjnych; wyposażenie studentów wiedzę z zakresu czynności administracyjnych; poznanie podstawowych usług
systemowych i sieciowych; rozwijanie umiejętności rozpoznawania rozwiązań stosowanych w praktyce
1. System operacyjny i aplikacje użytkowe: Wprowadzenie pojęć. Instalacja i konfiguracja aplikacji biurowych w różnych środowiskach.
Edytory tekstu. Arkusze rozrachunkowo-kalkulacyjne. Plikowe bazy danych. Aplikacje do tworzenia prezentacji multimedialnych. Poczta
elektroniczna. Kalendarze. Tworzenie wizualizacji. Zarządzanie projektami. Obiekty graficzne i równania matematyczne. Tabele i wykresy.
Publikacja dokumentów. Praca on-line z dokumentami. Konwersja dokumentów. Archiwizacja plików.
2. Adopcja materiałów kursowych MOC w ramach umowy IT Academy – kurs ITA 107, ITA 108 – środowisko Microsoft Windows Server
2008: Wprowadzenie do administrowania systemem Windows Server 2008 (środowisko systemu; logowanie do systemu – lokalne i
domenowe; instalacja i konfiguracja narzędzi administracyjnych; tworzenie i zarządzanie jednostkami organizacyjnymi). Zarządzanie
kontami (komputerów; użytkowników; tworzenie szablonów). Zarządzanie grupami (typy grup; członkostwo w grupach). Zarządzanie
dostępem do zasobów (strategia; uprawnienia; foldery i pliki; foldery współdzielone). Usługi drukowania w systemie Windows Server
2008 (instalacja i udostępnianie drukarek; zarządzanie uprawnieniami; zarządzanie sterownikami). Zarządzanie dostępem do zasobów
jednostek organizacyjnych. Wdrażanie zasad grupy. Zarządzanie środowiskiem pracy użytkownika za pomocą zasad grupy. Szablony
zabezpieczeń. Zasady inspekcji
Efekty kształcenia: Po zrealizowanych zajęciach student: rozumie podstawowe pojęcia z zakresu oprogramowania
użytkowego i sytemu operacyjnego; wskazuje różnice między zastosowaniem poszczególnych aplikacji; rozpoznaje typy
dokumentów; identyfikuje problemy związane z instalacją i konfiguracją oprogramowania; wybiera, optymalne
oprogramowanie do sytuacji problemowej; sporządza rozbudowane dokumenty tekstowe; konstruuje arkusze kalkulacyjne;
tworzy plikowe bazy danych; demonstruje swoje projekty; organizuje warsztat pracy z aplikacjami biurowymi; identyfikuje
problemy związane z funkcjonowaniem systemu operacyjnego; wybiera, optymalne rozwiązania systemowe i sieciowe do
sytuacji problemowej; testuje poprawność pracy systemów operacyjnych; zmienia parametry instalacyjne i konfiguracyjne
systemów operacyjnych; organizuje środowisko pracy sieciowej.
1. McFedries P., Microsoft Office 2007. Rady i wskazówki. Rozwiązania w biznesie, 2009.
2. Morimoto R., Noel M., Droubi O., Mistry R., Amaris Ch., Windows Server 2008 PL. Księga eksperta, 2009.
3. Price M., Office 2010 PL. Seria praktyk, Gliwice 2011.
4. Ruest M., Ruest D., Windows Server 2003. Podręcznik administratora, 2004
5. Sokół M., Internet. Kurs, 2007.
Wymagania wstępne: znajomość obsługi komputera PC i podstawowych urządzeń peryferyjnych
Uwagi: -
Kod przedmiotu:
Rok studiów: I
Semestr: 2
Język: polski
Cele kształcenia: W wyniku zrealizowanych zajęć student będzie umiał dokładnie scharakteryzować
poszczególne grupy regulacji prawnych w zakresie ochrony własności intelektualnej, w tym m.in.:
scharakteryzować podstawowe pojęcia związane z prawem autorskim i prawami pokrewnymi; wskazać
podstawy odpowiedzialności karnej i cywilnej za naruszenia prawa własności intelektualnej; omówić relacje
pracodawca – pracownik a prawa autorskie; ukazać sposoby korzystania z utworów w ramach dozwolonych pól
eksploatacji oraz dozwolonego użytku publicznego i prywatnego; wskazywać bazy danych będące utworami
oraz bazy danych nie będące utworami; omówić rolę Urzędu Patentowego; przybliżyć przedmioty chronione
prawem własności przemysłowej oraz formy ich ochrony.
I. Prawo autorskie i prawa pokrewne: Utwory chronione prawem autorskim. Twórca – podmiot prawa
autorskiego. Prawa twórców. Autorskie prawa osobiste. Autorskie prawa majątkowe. Odpowiedzialność
prawna za naruszenie praw autorskich (odpowiedzialność karna, odpowiedzialność cywilna. Ograniczenia w
bezwzględnych prawach autorskich (dozwolony użytek osobisty, dozwolony użytek publiczny, prawo cytatu,
publiczne wystawienie). Rodzaje praw pokrewnych. Ochrona praw pokrewnych. Ochrona wizerunku oraz
adresata korespondencji.
II. Prawa do baz danych: Bazy danych będące utworami. Bazy danych nie będące utworami.
III. Własność przemysłowa: Urząd Patentowy RP. Przedmioty chronione prawem własności przemysłowej.
Formy ochrony przedmiotów własności przemysłowej.
Efekty kształcenia
- umiejętność wskazania aktów prawnych regulujących własność intelektualną
- umiejętność wskazania praw twórców
- umiejętność zgodnego z prawem korzystania z cudzej twórczości
1. Barta J., Markiewicz R., Prawo autorskie i prawa pokrewne, Kraków 2004
2. Nowińska E., Promińska U., du Vall M., Prawo własności przemysłowej, LexisNexis 2005
3. Sołtysiński S., System prawa własności intelektualnej, Kraków 2001
Niezbędnym dopełnieniem są: polskie akty prawne, dyrektywy Unii Europejskiej, konwencje międzynarodowe.
Uwagi:
Socjologia
Kod przedmiotu:
Rok studiów: I
Semestr: 1
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Konrad Kubala
Język: Polski
Cele kształcenia:
dostarczenie studentom elementarnej wiedzy z zakresu socjologii; zrozumienie zasadniczych problemów
teoretycznych poprzez odniesienie ich do otaczającej studentów rzeczywistości; rzetelne przygotowanie do
egzaminu z socjologii ogólnej.
Treści merytoryczne: Socjologia jako forma świadomości i dyscyplina naukowa. Rola społeczna.
Antropologiczne ujęcie kultury. Kultura masowa. Socjalizacja. Osobowość i tożsamość. Cykl życia. Kontrola
społeczna. Całości społeczne. Rola zaufania i kapitału społecznego w procesie tworzenia więzi społecznej.
Nierówności społeczne. Globalizacja. Zaufanie społeczne i reputacja – istotne zmienne współczesnych
organizacji i instytucji. Zmiana społeczna.
Efekty kształcenia: znajomość różnych koncepcji procesu socjalizacji; umiejętność refleksyjnego namysłu nad
kulturą rozumianą jako suma systemów symboli; znajomość podstawowych procesów charakteryzujących
procesy umasowienia kultury oraz umiejętność refleksji nad konsekwencjami tych procesów dla życia
społecznego; umiejętność refleksyjnego posługiwania się podstawowymi terminami socjologicznymi
(tożsamość, osobowość, rola społeczna) podczas analizy otaczającej studentów rzeczywistości społecznej;
umiejętność charakterystyki niektórych procesów społecznych (globalizacja); świadomość roli zaufania i
kapitału społecznego w procesie tworzenia więzi społecznej
1. D. Walczak-Duraj, „Podstawy współczesnej socjologii”, Omega-Praksis, Pabianice 2006.
2. J. H. Turner, „Socjologia. Koncepcje i ich zastosowanie”, Zysk i S-ka, Poznań 1999.
3. A. Giddens, „Socjologia”, PWN, Warszawa 2004.
4. S. Sztompka, „Socjologia. Analiza społeczeństwa”, Znak, Kraków 2003.
5. S. Sztompka, M. Kucia, „Socjologia. Lektury”, Znak, Kraków 2005.
6. P. L. Berger, „Zaproszenie do socjologii”, PWN, Warszawa 1995.
7. Z. Bauman, „Socjologia”, Zysk i S-ka, Poznań 1996.
Uwagi
Matematyka
Kod przedmiotu:
Rok studiów: I
Semestr: 1
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Bogusław Kaczmarski
Rodzaj zaliczenia: egzamin pisemny + sprawdziany
pisemne
w ramach ćwiczeń + aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach
Język: Polski
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami , strukturami oraz twierdzeniami z
zakresu analizy matematycznej i algebry liniowej niezbędnymi do studiowania przedmiotów kierunkowych na
studiach ekonomicznych. Kształtowanie umiejętności logicznego myślenia oraz rozwiązywania problemów z
zastosowaniem aparatu współczesnej matematyki.
Treści merytoryczne: Podstawowe własności funkcji – różnowartościowość, parzystość, monotoniczność,
ograniczoność. Najważniejsze typy funkcji: wielomiany, funkcje wymierne, funkcja logarytmiczna i
wykładnicza, funkcje trygonometryczne i kołowe, własności tych funkcji i ich wykresy. Granica ciągu. Ciągi
zbieżne. Ciągi rozbieżne. Podstawowe twierdzenia dotyczące granicy: sumy, różnicy, iloczynu i ilorazu
ciągów. Twierdzenie o trzech ciągach”. Liczba e. Granica funkcji. Granica jednostronna. Funkcja ciągła.
Pochodna funkcji. Interpretacja :geometryczna, ekonomiczna. Pochodne podstawowych funkcji. Twierdzenia o
pochodnej: sumy, iloczynu, ilorazu. Pochodna funkcji złożonej. Zastosowania pochodnej. Monotoniczność,
ekstrema. Elastyczność funkcji. Druga pochodna i jej zastosowanie. Badanie wypukłości i wklęsłości funkcji.
Punkty przegięcia. Tempo zmian wartości funkcji. Reguła de l`Hospitala, Asymptoty funkcji. Funkcje wielu
zmiennych. Dziedzina funkcji wielu zmiennych. Warstwice. Pochodne cząstkowe, gradient, hesjan. Ekstrema
funkcji wielu zmiennych. Funkcja uwikłana. Wartość najmniejsza i największa na zbiorze. Macierze.
Klasyfikacja macierzy. Działania na macierzach. Wektory. Kombinacja liniowa wektorów. Liniowa zależność
wektorów. Baza. Operacje elementarne na macierzach. Rząd macierzy. Macierz odwrotna. Wyznacznik
macierzy. Układ równań liniowych. Twierdzenie Kroneckera-Capelli`ego. Układ oznaczony, nieoznaczony,
sprzeczny. Rozwiązanie ogólne, szczegółowe, bazowe. Układy nierówności. Funkcja pierwotna. Całka
nieoznaczona. Podstawowe wzory i twierdzenia. Całkowanie przez podstawienie i przez części. Całka
oznaczona. Twierdzenie Leibniza-Newtona. Obliczanie pola obszaru płaskiego.
1. J. Banaś, Podstawy matematyki dla ekonomistów, WNT Warszawa 2005.
2. T. Bażańska, M.Nykowska Matematyka w zadaniach dla wyższych zawodowych uczelni ekonomicznych,
Oficyna Wyd. Branta Bydgoszcz – Warszawa 2004.
3. M. Matłoka, B. Wojcieszyn Matematyka z elementami zastosowań w ekonomii, Poznań 1996.
4. J. Piszczała, Matematyka i jej zastosowanie w naukach ekonomicznych, AE Poznań 1996.
5. W.Krysicki, L.Włodarski, Analiza matematyczna w zadaniach, cz. 1, 2 PWN Warszawa 2007.
Uwagi:
Mikroekonomia
Kod przedmiotu:
Rok studiów: I
Semestr: 1
wykład – dr Wiesław Rogalski, ćwiczenia – dr Edyta Dworak
Rodzaj zaliczenia: Egzamin + kolokwium zaliczeniowe.
Język: Polski
Cele kształcenia: Przekazanie wiedzy z zakresu podstawowych pojęć i kategorii ekonomicznych. Analiza funkcjonowania
podmiotów gospodarczych oraz rynku. Znajomość procesów i zjawisk zachodzących w gospodarstwach domowych i
przedsiębiorstwach. Charakterystyka podstawowych pojęć i kategorii makroekonomicznych.
Treści merytoryczne: Część I - Wprowadzenie do ekonomii: Powstanie i rozwój ekonomii (Ekonomia jako nauka, jej definicja i funkcje).
Główne nurty współczesnej ekonomii i ich charakterystyka (Ekonomia klasyczna i neoklasyczna. Keynesizm. Koncepcje liberalne i
konserwatywne. Instytucjonalizm. Marksizm). Podstawowe pojęcia ekonomiczne (Potrzeby i ich podział. Dobra i usługi. Produkcja,
czynniki produkcji). Gospodarowanie, proces gospodarczy, podmioty gospodarcze. Racjonalność gospodarowania i rachunek ekonomiczny
(Ograniczoność zasobów, granica możliwości produkcyjnych. Rachunek ekonomiczny). Podstawowe kategorie i prawa ekonomiczne
(Prawa ekonomiczne i ich rodzaje. Modele mikro- i makroekonomiczne. Zależności między zmiennymi. Modele ekonomiczne). Systemy
społeczno- gospodarcze ich klasyfikacja i charakterystyka (Gospodarka rynkowa. Ewolucja systemu rynkowego. Gospodarka nakazoworozdzielcza (centralnie planowana)).
Część II - Podstawy mikroekonomii: Rynek: Rynek i jego funkcje. Klasyfikacja rynków. Charakterystyka popytu, podaży i ceny. Prawo
popytu i prawo podaży. Cena równowagi (Nietypowe krzywe popytu- paradoksy. Cena a podaż. Rynek konsumenta. Rynek producenta.).
Gospodarstwo domowe: Gospodarstwo domowe jego istota i znaczenie. Funkcje gospodarstwa domowego i cel działalności. Zachowanie
konsumenta: Zachowanie konsumenta na rynku. Decyzje konsumentów. Dochód konsumenta a poziom i struktura wydatków. Elastyczność
popytu i podaży (Cenowa, mieszana, dochodowa elastyczność popytu. Cenowa elastyczność podaży. Interpretacja graficzna.).
Przedsiębiorca w gospodarce rynkowej: Podstawowe wiadomości o przedsiębiorstwie. Formy organizacyjno-prawne przedsiębiorstw.
Majątek przedsiębiorstwa i źródła jego finansowania. Wynik finansowy. Analiza kosztów produkcji. (Koszty całkowite, koszty przeciętne,
koszty krańcowe. Koszty w okresie krótkim. Koszty w okresie długim.) Równowaga przedsiębiorstwa: Równowaga przedsiębiorstwa w
warunkach konkurencji doskonałej. Równowaga przedsiębiorstwa w warunkach monopolu. Rynki czynników produkcji. Teoria podziału.
Efekty kształcenia: Zrozumienie zasad i prawidłowości funkcjonowania gospodarki w skali mikro. Zapoznanie się z
zasadami działania rynku, zachowaniami producentów i konsumentów. Poznanie prawidłowości rządzącymi zjawiskami w
skali mikroekonomii i ich wpływu na gospodarkę państwa i Zycie obywateli. Wyrabianie postaw racjonalnego zachowania
na podstawie zdobytej wiedzy ekonomicznej.
1. Begg D., Dornbusch R., Fischer S., Ekonomia, Mikroekonomia (t.1), PWE, Warszawa 2007.
3. Milewski R., (red.) Podstawy ekonomii, Wyd. PWN, Warszawa 2002.
4. P. Nordhaus, P. Samuelson, Ekonomia, tom I, PWN, Warszawa 2008.
Uwagi
Kod przedmiotu:
Rok studiów: I
Semestr: 1
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Aleksander Bołdyrew
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie z oceną.
Język: Polski
Cele kształcenia: Umiejętność wskazania korelacji między wydarzeniami politycznymi a sytuacją
gospodarczą, omówienia wpływu koncepcji filozoficzno-społecznych na myśl ekonomiczną. Zapoznanie
słuchaczy z prawidłowościami w rozwoju gospodarczym w określonych warunkach historycznych i
politycznych oraz przyczynami kryzysów gospodarczych. Wprowadzenie do poszerzenia zdobytych informacji
poprzez kwerendę biblioteczną, zestawienia bibliograficzne, rozszerzające samokształcenie
według
wskazanych ścieżek poznawczych.
Treści merytoryczne: Dzieje gospodarcze Europy: Dzieje pieniądza. Gospodarka świata antycznego.
Gospodarka średniowieczna. Przełom renesansowy w gospodarce europejskiej. Epoka nowożytna. Rewolucja
przemysłowa w XIX w. Gospodarka i wojna: wielkie konflikty zbrojne XX w. i ich związek z gospodarką
światową. Główne problemy gospodarcze na świecie w XX w.
Myśl ekonomiczna w XVI-XX w.: Merkantylizm, fizjokratyzm. A. Smith. D. Ricardo, T. R. Malthus. J. S.
Mill. K. Marks. J. M. Keynes a O. Kalecki. Ekonomia neoklasyczna – A. Marshall.
1. Guzicki L., Żurawicki S., Historia polskiej myśli społeczno-ekonomicznej, Warszawa 1974.
2. Guzicki L., Żurawicki S., Polscy ekonomiści XIX i XX wieku, Warszawa 1984.
3. Johnson P., Historia świata od roku 1917 do lat 90-tych, London 1992.
4. Kowalik T., Historia ekonomii w Polsce 1864-1950, Wrocław 1992.
5. Kula W., Historia gospodarcza Polski 1864-1918, Warszawa 1947.
6. Landreth H., Colander D. C., Historia myśli ekonomicznej, tłum. A. Szeworski, Warszawa 2005.
7. Maciejewski M., Sadowski M., Powszechna historia gospodarcza od XV do XX wieku, Wrocław 2007.
8. Małecki J. M., Zarys historii gospodarczej Polski dla studiów ekonomicznych, Kraków 1994.
9. Małecki J. M., Szpak J., Historia gospodarcza dla studiów ekonomicznych, Kraków 1988.
10. Rutkowski J., Historia gospodarcza Polski, t. 1-2, Poznań 1947-1950.
11. Stankiewicz W., Historia myśli ekonomicznej, Warszawa 2007.
12. Szpak J., Historia gospodarcza powszechna, wyd. 3, Warszawa 2007.
Uwagi
Kod przedmiotu:
Rok studiów: I
Semestr: 2
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: mgr Pietrusiewicz
Rodzaj zaliczenia: Zaliczenie z oceną (łączny wynik
z testów śródsemestralnych i końcowych)
Treści merytoryczne: Tematyka zajęć i słownictwo: PODRÓŻE: Interesujące podróże, odkrywanie świata,
sztuka przetrwania, podróże powietrzne, opis wypadku. Z DALA OD WSZYSTKIEGO: Wyjazd z domu, życie
na wyspie, planowanie przyszłości, opisy miejsc, nazewnictwo geograficzne, podawanie opinii. ZWIĄZKI:
Małżeństwo i rodzina, różnice kulturowe w podejściu do kwestii małżeństwa i wyboru partnera na życie, hobby
(motoryzacja), przyjaźń, miłość.
Gramatyka: praktyczne zastosowanie czasów angielskich – czasy Past Simple, Present Perfect Continuous, Past
Continuous, Future Forms, Past Perfect. czasowniki modalne – użycie, znaczenie, formy (can, must, may, shall,
will, need); zaimki względne – zdania złożone; przyimki miejsca, czasu i pozostałe; przedimki a/an, the oraz
pozostałe określniki – zasady użycia;
Uwagi:
Lektorat języka niemieckiego poziom B1
Kod przedmiotu:
Rok studiów: I
Semestr: 2
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: mgr Witold Ściegliński
zajęciach, wypowiedzi ustne i pisemne przygotowywane w domu;
test leksykalno – gramatyczny o podobnej strukturze, jak egzamin
certyfikacyjny.
Język: niemiecki
Ogólnouczelniany
obcych.
Treści merytoryczne: Rozwijanie sprawności słuchania ze zrozumieniem, prowadzenia konwersacji, czytania ze zrozumieniem, pisania;
praca z arkuszem egzaminacyjnym. Leksyka: sport (ulubiona dyscyplina sportowa, wady i zalety uprawiania sportu, sport a zdrowy tryb
życia, sport wyczynowy, rekreacja); przebieg dnia (czynności, rytuały, przyzwyczajenia, życie studenckie); żywienie (ulubione potrawy,
przygotowanie, przepisy, rytuały, kultura przy stole, przyzwyczajenia żywieniowe a zdrowy tryb życia, bulimia, anoreksja, otyłość, fast
food); nauka i praca zawodowa (popularne zawody, czynności, strategie ucznia się, świadomy wybór zawodu, rozmowa kwalifikacyjna,
dokumenty aplikacyjne). Gramatyka: czasowniki modalne; strona bierna czynnościowa; czasowniki zwrotne; zdania podrzędnie złożone
(np. przydawkowe); tryb przypuszczający (Konjunktiv II).
CD)
Uwagi:
Wychowanie fizyczne
Kod przedmiotu:
Rok studiów: 1
Semestr: 2
Język: Polski
Uwagi: -
Statystyka opisowa
Kod przedmiotu:
Rok studiów: 1
Semestr: 2
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Maria Grzelak
Rodzaj zaliczenia: Kolokwium zadaniowe +
egzamin testowy.
Kolokwium zadaniowe sprawdzające
umiejętność wyznaczania
interpretacji miar statystyki opisowej.
Egzamin testowy wielokrotnego wyboru
sprawdzający rozumienie
podstawowych pojęć i metod statystyki
opisowej.
Język: Polski
Cele kształcenia: Zaprezentowanie ilościowych metod analizy zjawisk społeczno-gospodarczych z zakresu
statystyki opisowej, przedstawienie ich założeń i warunków stosowalności. Pokazanie sposobów myślenia
kategoriami statystycznymi przy rozwiązywaniu problemów badawczych.
Treści merytoryczne: Podstawowe pojęcia związane z badaniem statystycznym. Etapy badania
statystycznego. Organizacja statystyki publicznej w Polsce. GUS i EUROSTAT. Źródła informacji
statystycznych. Metody prezentacji opracowanego materiału – rodzaje szeregów i tablic statystycznych.
Wskaźniki struktury, natężenia i podobieństwa struktur. Miary średnie – klasyczne i pozycyjne. Miary
zróżnicowania i asymetrii. Koncentracja rozkładu. Analiza dynamiki zjawisk: indeksy jednopodstawowe i
łańcuchowe. Wykrywanie głównej tendencji rozwojowej zjawiska – równanie linii trendu. Korelacja i regresja
liniowa. Współczynnik korelacji liniowej Pearsona. Równanie linii regresji. Ocena dopasowania funkcji
regresji. Współczynnik korelacji rang Spearmana. Prezentacja graficzna opracowanego materiału
statystycznego. Rocznik statystyczny jako podstawowe źródło informacji o zjawiskach masowych.
Kompleksowa analiza struktury zbiorowości z punktu widzenia przeciętnego poziomu, rozproszenia i asymetrii
rozkładu jednej cechy. Analiza korelacji i regresji liniowej. Korelacja dwóch cech wyrażonych w skali
porządkowej. Analiza dynamiki wybranych zjawisk gospodarczych – przykłady z roczników statystycznych.
Efekty kształcenia: Umiejętność zastosowania poznanych miar statystycznych w praktyce. Umiejętność
korzystania z publikatorów statystycznych oraz umiejętność zaprojektowania własnego badania statystycznego.
1. Domański Cz., Metody statystyczne, teoria i zadania, Wydawnictwo UŁ, Łódź 2001
2. Kukuła K., Elementy statystyki w zadaniach, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2003
3. Ostasiewicz S., Rusnak Z., Siedlecka U., Statystyka. Elementy teorii i zadania. Wydawnictwo AE we Wrocławiu,
Wrocław 2001
5. Starzyńska W. [red.], Podstawy statystyki, wyd.2, Difin, Warszawa 2009
6. Zeliaś A., Metody statystyczne, PWN, Warszawa 2000.
Wymagania wstępne: Wiadomości z matematyki na poziomie szkoły średniej
Uwagi: -
Makroekonomia
Kod przedmiotu:
Rok studiów: I
Semestr: 1
wykład – dr Wiesław Rogalski, ćwiczenia – dr Dorota Kobus-Ostrowska
Rodzaj zaliczenia: Zaliczenie w formie pisemnej (w trakcie i na
zakończenie semestru) + aktywność studentów w trakcie prowadzonych
zajęć + egzamin testowy i zadania
Język: Polski
Cele kształcenia: Przekazanie wiedzy z zakresu podstawowych pojęć i kategorii ekonomicznych. Analiza funkcjonowania
podmiotów gospodarczych oraz rynku. Znajomość procesów i zjawisk zachodzących w gospodarstwach domowych i
przedsiębiorstwach. Charakterystyka podstawowych pojęć i kategorii makroekonomicznych. Analiza wzajemnych
związków zachodzących w gospodarce jako całości, badanie wielkości agregatowych. Przedstawienie podstawowych miar
poziomu działalności gospodarczej, czynników kształtujących dochód narodowy, zatrudnienie, inwestycje. Charakterystyka
roli państwa w gospodarce.
Treści merytoryczne: Gospodarka narodowa: Pojęcie i podstawowe problemy makroekonomii. Produkt
krajowy brutto, metody obliczania. Produkt narodowy i dochód narodowy. Produkt narodowy i dochód
narodowy jako miary poziomu rozwoju gospodarczego i dobrobytu. Budżet państwa. Charakterystyka
dochodów i wydatków. Deficyt budżetowy i dług publiczny. Rynek pieniądza i system bankowy: Pieniądz w
gospodarce, jego istota i funkcje. Banki i system bankowy. Bank centralny jego funkcje i znaczenie. Rynek
pieniężny i kapitałowy. Równowaga makroekonomiczna: Równowaga w gospodarce. Równowaga na rynku
towarowym i pieniężnym. Polityka fiskalna i polityka pieniężna we współdziałaniu. Model IS-LM. Cykl
koniunkturalny, inflacja, bezrobocie: Cykl koniunkturalny. Fazy cyklu i ich charakterystyka. Wahania
cykliczne. Teoria wahań cyklicznych. Metody oddziaływania państwa na przebieg cyklu koniunkturalnego
Bezrobocie, rodzaje bezrobocia. Przyczyny bezrobocia. Ekonomiczne teorie bezrobocia. Aktywna i pasywna
polityka państwa w walce z bezrobociem. Pojęcie i istota inflacji. Rodzaje inflacji i jej skutki. Teorie inflacji i
ich charakterystyka. Inflacja a bezrobocie. Gospodarka otwarta- równowaga zewnętrzna: Charakterystyka
gospodarki otwartej. Równowaga w gospodarce otwartej. Polityka budżetowa, monetarna i kursu walutowego:
Polityka fiskalna i monetarna w warunkach sztywnego kursu walutowego. Polityka fiskalna i monetarna w
warunkach płynnego kursu walutowego. Zależności w gospodarce otwartej. Rynek pieniężny i towarowy.
Stabilizacja i wzrost gospodarczy: Wzrost gospodarczy. Mierniki wzrostu, tendencje i źródła wzrostu.
2. Milewski R., (red.) Podstawy ekonomii, Wyd. PWN, Warszawa 2002.
3. Begg D., Dornbusch R., Fischer S., Ekonomia, Makroekonomia (t.2), PWE, Warszawa 2007.
Uwagi
Zarządzanie
Kod przedmiotu:
Rok studiów: I
Semestr: 2
Rodzaj zaliczenia Egzamin o charakterze opisowotestowym
w formie pisemnej.
Język: Polski
Cele kształcenia: Przekazanie wiedzy dotyczącej naukowej organizacji pracy oraz naukowego zarządzania, procesu
planowania, organizowania, motywowania i kontrolowania. Celem zajęć jest omówienie węzłowych problemów
zarządzania. Dotyczy to zarządzania w ujęciu teoretycznym i praktycznym. Przedstawiona zostaje problematyka budowy
organizacji i ich funkcjonowania, rola i znaczenie otoczenia. Ukazane zostają różne teorie zarządzania związane z nurtami,
szkołami i kierunkami. Ukazana zostaje rola i miejsce kierownika w organizacji.
Treści merytoryczne: Wprowadzenie do teorii zarządzania: Rola i znaczenie organizacji w gospodarce, świat
organizacji. Geneza i rys historyczny zarządzania. Zjawisko interdyscyplinarności. Zarządzanie jako nauka.
Charakterystyka szkół i kierunków w zarządzaniu. Systemowe i sytuacyjne podejście do organizacji i zarządzania: Pojecie
systemu, elementy składowe systemu. System – jego cechy i właściwości. Klasyfikacja systemów. Zarządzanie –
podstawowe terminy i pojęcia. Podejście systemowe do organizacji. Podejście sytuacyjne do organizacji. Organizacja i jej
otoczenie: Organizacja, jej istota i definicje. Systemowa lista cech organizacji. Modele organizacji (Malinowskiego, H.
Leavitta, Katza I Kahna, systemowy). Otoczenie organizacji, elementy otoczenia. Złożoność i zmienność otoczenia. Wpływ
otoczenia na organizację. Cele i efektywność organizacji: Pojęcie celu, typologia celów. Efektywność organizacji.
Wielokryterialna ocena efektywności organizacji. Struktury organizacyjne: Definicje struktur organizacji. Cechy i rodzaje
struktur. Statyczne i dynamiczne podejście do organizacji. Sytuacyjne podejście do organizacji. Typy struktur
organizacyjnych i ich charakterystyka. Człowiek w organizacji: Relacja człowiek i organizacja. Społeczny podsystem
organizacji. Zarządzanie organizacjami: Interpretacja pojęcia zarządzania. Zarządzanie, sterowanie, kierowanie. Fazy i
funkcje zarządzania. Zarządzanie jako utrzymywanie równowagi organizacji. Teorie związane z człowiekiem w organizacji
(Ch. Barnarda, M. Croziera, A. Maslowa, Herzberga). Style kierowania (teoria „X” i „Y” Mc Gregora, „system 1 i 4
Likerta, siatka kierownicza Blake’a i Moutona, podejście sytuacyjne). Model podejmowania decyzji. Konflikt w
organizacji. Kultura organizacyjna. Organizacja i zarządzanie, ujęcie globalne: Otoczenie organizacji a skuteczność.
Etyczny i społeczny kontekst zarządzania. Zarządzanie w ujęciu globalnym.
1. M. Bielski „ Organizacje – istota struktury , procesy” Wyd. UŁ, 1998
2. A.K. Koźmiński, W. Piotrowski i inni „Zarządzanie – teoria i praktyka” WN PWN Warszawa 2005
3. S.P.Robbins, D.A.DeCenzo, „Podstawy zarządzania, PWE, Warszawa 2002
4. R.W. Griffin „ Podstawy zarządzania organizacjami „ PWN , Warszawa 2005
5. B. Kaczmarek, Cz. Sikorski „Podstawy zarządzania” Absolwent , Łódź, 1996
6. Businesman Magazine – miesięcznik.
Uwagi
Prawo
Kod przedmiotu:
Rok studiów: I
Semestr: 2
Język: polski
Cele kształcenia: W wyniku zrealizowanych zajęć student będzie, m.in.: wiedzieć jaki jest sens i istota prawa
w społeczeństwie i gospodarce; znać podstawowe regulacje prawne z zakresu prawa prywatnego; potrafić
omówić wskazane umowy
Treści merytoryczne: Prawo jako dziedzina wiedzy i nauki. Istota prawa. Przepis i norma prawna. Źródła i
system prawa. Wykładnia prawa. Luki, domniemania i kolizje prawa. Prawo cywilne na tle innych gałęzi
prawa. Podmioty prawa cywilnego. Czynności prawne. Sposoby zawierania umów. Przedawnienie roszczeń.
Prawo własności – nabycie, obciążenie, i przenoszenie. Stosunki zobowiązaniowe. Przesłanki
odpowiedzialności kontraktowej i deliktowej. Charakterystyka wybranych umów obrotu powszechnego.
Efekty kształcenia: W wyniku procesu kształcenia, student powinien m.in.: potrafić wyszukać źródła prawa;
umieć „czytać” przepisy prawa; scharakteryzować wskazane umowy; wskazać obszary prawne w działalności
gospodarczej.
1. Boratyński J., Podstawy prawa
2. Katner W.J. (red.), Prawo cywilne i handlowe
3. Kocot W., Elementy prawa
4. Nowacki J., Tobor Z., Wstęp do prawoznawstwa
5. Pyziak-Szafnicka M., Robaczyński W., Elementarny kurs prawa cywilnego
Uwagi:
Lektorat języka angielskiego – poziom A2
Rok studiów: II
Semestr: 3
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: mgr D. Stefańska
Rodzaj zaliczenia
Zaliczenie z oceną (łączny
śródsemestralnych i końcowych)
wynik
z
testów
Cele kształcenia: Pogłębienie i rozszerzanie umiejętności gramatycznych na poziomie ESOKJ A2.
Doskonalenie funkcji językowych umożliwiających swobodne posługiwanie się językiem angielskim na
poziomie A2. Przygotowanie studenta do egzaminu na poziomie samodzielności – A2 określonego przez
ESOKJ. Ogólny poziom zdolności językowych studentów po zakończeniu kursu powinien umożliwiać im:
zrozumienie pojedynczych zdań oraz często używanych wyrażeń, związanych bezpośrednio z życiem
codziennym (np.: dane o sytuacji osobistej i rodzinnej, zakupy, najbliższe otoczenie, praca), porozumiewanie
się w trakcie wykonywania zadań prostych, codziennych, wymagających jedynie bezpośredniej i prostej
wymiany informacji na znany temat, opisywanie za pomocą prostych środków swojego wykształcenia,
bezpośredniego otoczenia, wypowiadanie się na tematy związane z niezbędnymi potrzebami.
Treści merytoryczne: Tematyka zajęć: Opisywanie uczuć i emocji. Nauka języków. Ruch, sport. Zwierzęta.
Obawy i fobie. Biografie. Gramatyka: użycie czasowników z końcówką –ing, czasowniki: have to, don’t have
to, must, mustn’t, a bit, really, przyimki w określeniach ruchu, zmiany położenia, pierwszy okres warunkowy:
if + present, will + infinitive, drugi okres warunkowy if + past, would + infinitive, wyrażanie możliwości: may,
might, should, shouldn’t
Oxended Clive, Latham-Koenig Christina, Seligson Paul New English File Pre-Intermediate, OUP
Uwagi:
Lektorat języka niemieckiego – poziom A2
Rok studiów: II
Semestr: 3
Rodzaj zaliczenia: wypowiedzi ustne i pisemne tworzone na
zajęciach oraz przygotowywane w domu; test leksykalno – gramatyczny
Język: niemiecki
certyfikacyjnego na poziomie A2 zgodnie ze standardami ESOKJ i zarządzeniem nr 8/2008 w sprawie organizacji nauczania języków
obcych.
Treści merytoryczne: Rozwijanie sprawności językowych (słuchanie, mówienie, czytanie, pisanie oraz prowadzenie konwersacji).
Tematyka zajęć / słownictwo: ochrona środowiska; rodzaje krajobrazów; pogoda i zjawiska atmosferyczne; geografia Niemiec (położenie,
krainy geograficzne, miasta); przygotowania do urlopu; relacje i wrażenia z podróży; praca za granicą, emigracja; Niemcy za granicą i
obcokrajowcy w Niemczech; system polityczny RFN: partie polityczne, ustrój, system wyborczy, RFN i NRD w latach 1949-1990;
zjednoczenie Niemiec 1989/1990.. Gramatyka: zdanie z zaimkiem „es”; zaimki względne oraz zdania przydawkowe; czasownik „lassen”;
zdanie okolicznikowe celu i konstrukcja bezokolicznikowa „um…zu”; przyimki z dopełniaczem; wyrażenia przyimkowe.
Efekty kształcenia: W zakresie sprawności słuchania ze zrozumieniem student potrafi zrozumieć: prostą rozmowę na tematy z życia
codziennego; proste wypowiedzi na temat wolnego czasu, zainteresowań; najważniejsze informacje w prostych komunikatach (np. na
dworcu, na lotnisku); proste wypowiedzi na temat minionych wydarzeń; proste wypowiedzi na temat planów na przyszłość. W zakresie
sprawności i czytania student wykazuje się zrozumieniem: prostych opisów osób, przedmiotów i miejsc; potrzebnych mi informacji np. w
rozkładach jazdy, w menu restauracyjnym; prostych opisów wydarzeń (np. opis wycieczki za miasto); prostych listów dotyczących życia
rodzinnego. W zakresie sprawności mówienia student potrafi: przedstawić siebie i swoją rodzinę; porozumieć się w sklepie, w banku, na
uczelni, w biurze podróży; uzyskać prostą informację podczas podróży, np. kupić bilet; zapytać o drogę i objaśnić ją; zapytać kogoś, jak się
czuje, co mu dolega i odpowiedzieć na podobne pytania; zaprosić znajomych np. na urodziny, wycieczkę i ustalić miejsce, czas i plan
imprezy; przeprowadzić prostą rozmowę telefoniczną. W zakresie sprawności mówienia student potrafi: w prosty sposób opowiedzieć o
osobach i miejscach, które znam (np. moja rodzina, uczelnia, moja miejscowość); przestawić w prosty sposób swoje plany na wakacje;
opowiedzieć o minionych wydarzeniach (np. weekend w górach); opowiedzieć, co widzę na obrazku. W zakresie sprawności pisania
student potrafi: opisać w prosty sposób siebie, swoje zajęcia, zainteresowania; napisać krótki list (e-mail) o tym, gdzie mieszkam i opisać w
prosty sposób drogę do mojego domu; zanotować ważne dla mnie informacje (związane z rozkładem jazdy, planem zajęć itp).
1. M. Perlmann-Balme, A. Tomaszewski, D. Weers: „Themen aktuell 2. Kursbuch“, Max Hueber Verlag, Ismaning 2006 (podręcznik z
CD)
2. M. Perlmann-Balme, A. Tomaszewski, D. Weers: „Themen aktuell 2. Arbeitsbuch“, Max Hueber Verlag, Ismaning 2006
Wymagania wstępne: zaliczenie semestru drugiego
Uwagi:
Rachunkowość
Kod przedmiotu: 04.3-NSE-B07-RAC
Rok studiów: II
Semestr: 3
wykład – dr Bartosz Szeliga, ćwiczenia - mgr inż. Zofia Szewczyk
Rodzaj zaliczenia: praca pisemna z zakresu księgowania
+ bieżąca kontrola przygotowania do ćwiczeń
+ Egzamin w formie pisemnego testu
Język: polski
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z tematyką rachunkowości w przedsiębiorstwie, w tym ze strukturą i treścią
sprawozdań finansowych, metodami pomiaru w rachunkowości i właściwą interpretacją informacji generowanych przez
rachunkowość. Kształcenie umiejętności ewidencji operacji gospodarczych składających się na całokształt działalności
podmiotu gospodarczego, stosowanie wiedzy rachunkowej w decyzjach strategicznych i operacyjnych przedsiębiorstwa.
Treści merytoryczne: Definicja, funkcje i nadrzędne zasady rachunkowości. Polityka rachunkowości. Majątek i zobowiązania (zasoby
majątkowe – aktywa, kapitały i zobowiązania – pasywa). Przychody i zyski a koszty i straty. Dowody księgowe. Sprawozdawczość
finansowa – zawartość i konstrukcja bilansu, rachunku zysków i strat oraz informacji dodatkowej. Funkcjonowanie kont księgowych i
ewidencja operacji gospodarczych na kontach. Ewidencja i rozliczanie kosztów rodzajowych. Poprawianie błędów księgowych. Pojęcie
bilansu i konta, klasyfikacja aktywów i pasywów. Funkcjonowanie kont bilansowych (zasady funkcjonowania kont bilansowych,
otwieranie i zamykanie kont, zasada podwójnego zapisu, zestawienie obrotów i sald, bilans końcowy). Zakładowy plan kont. Dzielenie i
łączenie kont. Sporządzanie bilansu. Wpływ operacji księgowych na bilans. Typy operacji gospodarczych. Księgowanie operacji
gospodarczych na kontach bilansowych. Poprawa błędów księgowych. Ewidencja kosztów w układzie rodzajowym. Ewidencja kosztów na
kontach niebilansowych- amortyzacja, zużycie materiałów, usługi obce, wynagrodzenia i ubezpieczenia społeczne. Ewidencja kosztów na
kontach niebilansowych – sprzedaż produktów. Ewidencja kosztów i przychodów na kontach niebilansowych – straty i zyski
nadzwyczajne, koszty i przychody finansowe, pozostałe przychody i koszty operacyjne. Przykład całościowy – od bilansu otwarcia do
bilansu zamknięcia (sporządzenie bilansu otwarcia, księgowanie operacji gospodarczych, sporządzanie zestawienia obrotów i sald,
zamknięcie kont, sporządzenie bilansu końcowego).
Efekty kształcenia: Znajomość nadrzędnych zasad rachunkowości. Umiejętność rozpoznawania składników sprawozdań finansowych i ich
wpływu na sytuację majątkową i finansową jednostki gospodarczej. Umiejętność księgowania operacji gospodarczych na kontach.
Znajomość ewidencji operacji gospodarczych składających się na całokształt działalności podmiotu gospodarczego.
1. Gierusz Barbara: „Podręcznik samodzielnej nauki księgowania” ODDK Gdańsk 2007.
2. Gierusz Barbara: „Zbiór zadań do podręcznika samodzielnej nauki księgowania” ODDK Gdańsk 2007.
3. Kiziukiwicz Teresa „Rachunkowość” wyd. Ekspert Wrocław 2005.
4. Kuczyńska-Cesarz Anna: „Zasady rachunkowości” część I wykład wyd. Difin Warszawa 2005.
5. Kuczyńska-Cesarz Anna: „Zasady rachunkowości” część II ćwiczenia wyd. Difin Warszawa 2005.
6. Ewa Śnieżek Wprowadzenie do rachunkowości, Wolters Kluwer Polska, Kraków 2009.
7. Maria Gmytrasiewicz Rachunkowość. Podstawowe założenia i zasady, Difin, Warszawa 2008
8. Maria Niewiadoma Rachunkowość. Teoria ogólna i zadania z rozwiązaniami, Difin, Warszawa 2008
Uwagi:-
Kod przedmiotu: 07.2-NSE-D01-GOS
Rok studiów: II
Semestr: 3
Język: polski
Cele kształcenia: Zapoznanie z funkcją środowiska oraz jego wpływem na rozwój społeczno-gospodarczy.
Treści merytoryczne: Zagadnienia ogólne dotyczące środowiska przyrodniczego i ekologii. Środowisko
przyrodnicze jako podstawa bytu człowieka (społeczne , prawne i ekonomiczne aspekty środowiska).
Działalność człowieka i jej wpływ na środowisko. Globalne zagrożenia ekologiczne. Efekt cieplarniany. Dziura
ozonowa. Kwaśne deszcze. Wylesianie. Degradacja krajobrazu i niszczenie bioróżnorodności. Związki między
gospodarką a środowiskiem przyrodniczym. Funkcje środowiska przyrodniczego. Istota, pojęcie, cele, zasady i
kierunki polityki ekologicznej. Koncepcja zrównoważonego rozwoju. Instrumenty ekonomiczne polityki
ekologicznej w Polsce. Metody wyceny szkód ekologicznych i strat ekonomicznych. Koszty i efekty
ekonomiczne ochrony środowiska.
1. Małachowski K., Gospodarka a środowisko i ekologia Wydawnictwo Fachowe CeDeWu 2008.
2. Żylicz T., Ekonomika środowiska i zasobów naturalnych PWE 2004
3. Gospodarka a środowisko przyrodnicze. Praca zbiorowa pod red. T.Madeja. Wyd. US. Szczecin 2002;
4. Górka K., Poskrobko B., Radecki W.: Ochrona środowiska, PWE, Warszawa 2001;
5. Manteuffel H.: Zarys problemów ekonomiki środowiska, SGGW, Warszawa 2000;
6. Barnaciak A., Gaczek U.M.: Ekonomiczne aspekty ochrony środowiska, AE Poznań 2001.
7. Czaja S., Becla A.: Ekologiczne podstawy gospodarowania, Wyd. AE we Wrocławiu 2007.
Naukowe PWN, Warszawa 2009.
9. Fiedor B., Czaja S., Grabarczyk A., Jakubczyk Z., Podstawy ekonomii środowiska i zasobów naturalnych.
Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2002
Wymagania wstępne:
Uwagi:
Makroekonomia gospodarki otwartej
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-D02-MGO
Rok studiów: II
Semestr: 3
wykład – prof. zw. dr hab. Janina Witkowska, ćwiczenia – dr Dorota Kobus-Ostrowska
Rodzaj zaliczenia : Zaliczenie w formie pisemnej
(na zakończenie
semestru) oraz aktywność studentów w trakcie
powadzonych
zajęć + Zaliczenie pisemne
Język: Polski
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z teoretycznymi i empirycznymi aspektami funkcjonowania gospodarki
narodowej w warunkach jej otwarcia na współpracę międzynarodową, ze szczególnym uwzględnieniem problematyki
handlu międzynarodowego, przepływów czynników produkcji oraz międzynarodowych stosunków finansowych.
Prowadzone zajęcia służą wyjaśnieniu procesów zachodzących w rzeczywistości gospodarczej.
Treści merytoryczne: Pojęcie gospodarki otwartej. Podmioty gospodarki światowej. Globalizacja. Rachunki dochodu
narodowego w gospodarce otwartej. Bilans płatniczy – struktura. Kursy walutowe i rynek walutowy. Metody przywracania
równowagi zewnętrznej w gospodarce otwartej. Polityka makroekonomiczna a przywracanie równowagi zewnętrznej.
Makroekonomia gospodarki otwartej – podstawowe pojęcia, analiza zależności. Międzynarodowy podział pracy (jego
determinanty) i korzyści z handlu międzynarodowego w świetle teorii. Handel zagraniczny a wzrost gospodarczy. Pojęcie i
formy integracji gospodarczej - regionalne ugrupowania integracyjne a liberalizacja międzynarodowego handlu. Kryzysy w
gospodarce światowej. Międzynarodowe organizacje finansowe wobec współczesnych problemów gospodarki światowej.
Rynek walutowy i kurs walutowy - czynniki kształtujące poziom kursu walutowego. Bilans płatniczy. Międzynarodowa
polityka handlowa (GATT/ WTO). Instrumenty polityki handlowej - ekonomiczne skutki ograniczeń.
Efekty kształcenia: Zdolność interpretacji zjawisk zachodzących w gospodarce narodowej w warunkach jej
włączenia w procesy globalizacji i międzynarodowej integracji gospodarczej.
1. P.R. Krugman, M. Obstfeld, Ekonomia międzynarodowa, PWN, Warszawa 2007
2. Bernaś B., (red.) Finanse międzynarodowe, PWN, Warszawa 2006
3. Budnikowski A., Międzynarodowe stosunki gospodarcze, PWE, Warszawa 2006.
4. Kaczurba J. i Kawecka-Wyrzykowska E. (red.), Polska w WTO, IKiCHZ, Warszawa 2002.
5. Zabielski K., Finanse międzynarodowe, PWN, Warszawa 2005.
6. J. Świerkocki, Zarys międzynarodowych stosunków gospodarczych, PWE, Warszawa 2004
Wymagania wstępne: Podstawy makroekonomii.
Uwagi:
Gospodarka oparta na wiedzy: teoria i aplikacja
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-D04-GOW
Rok studiów: II
Semestr: 4
Rodzaj zaliczenia : egzamin pisemny
Język: Polski
gospodarce rynkowej
Procesy
innowacyjne
w
zakresu innowacyjności i gospodarki opartej na wiedzy
Treści merytoryczne: Pojęcie gospodarki opartej na wiedzy, pojęcie wiedzy, rodzaje wiedzy, metody pomiaru
gospodarek opartych na wiedzy, pojęcie innowacji, rodzaje innowacji, teorie innowacji, modele procesu
innowacji, metody pomiaru innowacyjnosci
Efekty kształcenia: Umiejętność zdefiniowania pojęć z zakresu GOW
1. Wiedza a wzrost gospodarczy, red. L. Zienkowski, Scholar , Warszawa 2003, PWE
2. W. Kasperkiewicz, Procesy innowacyjne w gospodarce rynkowej, Piotrków Tryb. 2008
Uwagi:
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-D05-ERP
Rok studiów: II
Semestr: 3
Rodzaj zaliczenia: praca zaliczeniowa (m.in. odnośnie
wykładu)
+ aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach + zaliczenie lektur
(zaliczenie na ocenę)
Język: Polski
rynkowej;
Cele kształcenia: Celem zajęć jest przedstawienie najważniejszych zagadnień odnośnie ekonomii rynku pracy.
pracy a uwarunkowania regionalne i lokalne. Polityka państwa na danym rynku pracy (rodzaje i modele) zagadnienia terminologiczne oraz empiryczne. Statystyka pracy (z uwzględnieniem analizy lokalnej
uwzględnieniem ujęcia regionalnego i lokalnego). Sytuacja na rynku pracy (m.in. w aspekcie regionalnym) w
okresie polskich przemian systemowych. Wybrane problemy egzemplifikacyjne wobec rynku pracy.
3. Kwiatkowska W., Zmiany strukturalne na rynku pracy w Polsce, Wyd. UŁ, Łódź 2007.
4. Kwiatkowski E., Bezrobocie. Podstawy teoretyczne, wyd. PWN, Warszawa 2002.
Uwagi:
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-D08-PKF
Rok studiów: II
Semestr: 3
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Wiesław Jan Rogalski
Rodzaj zaliczenia:
Kolokwium zaliczeniowe w formie
pisemnej.
Język: Polski
Poziom specjalizacji: Procesy innowacyjne w gospodarce
rynkowej
Cele kształcenia: Przedmiot ten ma za zadanie przybliżyć podstawową wiedzę na temat prowadzenia działalności gospodarczej
przez przedsiębiorcę. Oraz zapoznać z funkcjonowaniem gospodarki rynkowej a także konkurencyjności. Celem zajęć jest
przygotowanie potencjalnego przedsiębiorcę do samodzielnej działalności gospodarczej, podejmowania decyzji ekonomicznych,
planowania, organizowania przewodzenia i kontrolowania. Osoba lub grupy osób które prowadzą działalność na własny rachunek
muszą posiadać podstawową wiedzę z ekonomii, ekonomiki przedsiębiorstwa a także wiedzę o środowisku w którym chce działać.
Treści merytoryczne: Przedsiębiorczość, przedsiębiorca, przedsiębiorstwo: Przedsiębiorczość, istota, definicje; Rodzaje
przedsiębiorczości; Przedsiębiorca i jego cechy; Osobowość człowieka; Przedsiębiorstwo w gospodarce rynkowej. Przedsiębiorca w Unii
Europejskiej. Rynek i gospodarka rynkowa: Rynek , rodzaje rynku; Popyt, podaż, cena; Mechanizm rynkowy; Podmioty działające na
rynku. Rynek pracy, pracodawca, aktywność zawodowa: Charakterystyka rynku pracy; Prawa i obowiązki pracownika; Prawa i obowiązki
pracodawcy. Państwo w gospodarce rynkowej i jego instytucje: Rola państwa w gospodarce; Budżet państwa, podatki i system podatkowy;
Władza samorządowa i instytucje lokalne; Banki, system bankowy, kredyty; Ubezpieczenia społeczne i zdrowotne; Instytucje finansowe i
podatkowe. Firma - powoływanie do życia przedsiębiorstwa: Procedury założenia własnej firmy. Konkurencyjność gospodarki:
Konkurencyjność, istota, próba zdefiniowania; Strategie konkurencji; Charakterystyka wybranych strategii konkurencji; Otoczenie
konkurencyjne jego rola i znaczenie; Strategie zagranicznej ekspansji przedsiębiorstw. Kariera zawodowa, ubieganie się o pracę: CV, list
motywacyjny; Rozmowa kwalifikacyjna, konkurs; Dokumenty osobowe pracownika. Integracja gospodarcza i globalizacja.
Efekty kształcenia: zrozumienie problematyki związanej z zachowaniami i działaniami przedsiębiorczymi, zapoznanie się z
teoriami oraz praktycznymi działaniami związanymi z konkurencją w gospodarce rynkowej, nabycie umiejętności i wykształcenie
postaw przedsiębiorczych i zachowań konkurencyjnych w zawodzie ekonomisty, kierowania i zarządzania firmą.
1. Cieślik J., Jak uruchomić własny biznes, Wyd. Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2006.
2. Faulkner D., Bowman C., Strategie konkurencji, Wyd. Gebethner & S-ka, Warszawa 1996.
3. Gorynia M., Łaźniewska E., Kompendium wiedzy o konkurencyjności, PWN, Warszawa 2009.
4. Gorynia M., Strategie zagranicznej ekspansji przedsiębiorstw, PWE, Warszawa 2007.
5. Kortan J. Red., Podstawy ekonomiki i zarządzania przedsiębiorstwem, Wyd. C.H. Beck, Warszawa 1997,
6. Porter M.E., Strategia konkurencji, PWE, Warszawa 1994.
7. Red. Sobiecki R., Podstawy przedsiębiorczości w pytaniach i odpowiedziach, Difin, Warszawa 2004.
8. Stańda B., Wierzbowska B., Przedsiębiorczość, PWN, Warszawa 2002
9. Targalski J., Przedsiębiorczość i zarządzanie, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2003.
Uwagi:
Lektorat języka angielskiego – poziom A2
Rok studiów: II
Semestr: 4
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: mgr D. Stefańska
Rodzaj zaliczenia
Zaliczenie z oceną (łączny wynik z testów śródsemestralnych i
końcowych) + Uczelniany egzamin certyfikacyjny na poziomie
A2
Cele kształcenia: Pogłębienie i rozszerzanie umiejętności gramatycznych na poziomie ESOKJ A2.
Doskonalenie funkcji językowych umożliwiających swobodne posługiwanie się językiem angielskim na
poziomie A2. Przygotowanie studenta do egzaminu na poziomie samodzielności – A2 określonego przez
ESOKJ. Ogólny poziom zdolności językowych studentów po zakończeniu kursu powinien umożliwiać im:
zrozumienie pojedynczych zdań oraz często używanych wyrażeń, związanych bezpośrednio z życiem
codziennym (np.: dane o sytuacji osobistej i rodzinnej, zakupy, najbliższe otoczenie, praca); porozumiewanie
się w trakcie wykonywania zadań prostych, codziennych, wymagających jedynie bezpośredniej i prostej
wymiany informacji na znany temat; opisywanie za pomocą prostych środków swojego wykształcenia,
bezpośredniego otoczenia; wypowiadanie się na tematy związane z niezbędnymi potrzebami.
Treści merytoryczne: Tematyka zajęć: Wydarzenia z przeszłości; Przedmioty szkolne; Wynalazki i
wynalazcy; Spędzanie wolnego czasu; Zdrowie i tryb życia; Rozmowy telefoniczne.
Gramatyka: czasownik get, czas present perfect + for, since, porównanie czasów present perfect i past simple,
used to, didn’t use to, strona bierna, określenia liczby i ilości: too, not enough, wyrażenia so, neither +
czasowniki posiłkowe, czas past perfect, przysłówki: suddenly, immediately, etc., mowa zależna.
Oxended Clive, Latham-Koenig Christina, Seligson Paul New English File Pre-Intermediate, OUP
Uwagi:
Lektorat języka niemieckiego – poziom A2
Rok studiów: II
Semestr: 4
Rodzaj zaliczenia: wypowiedzi ustne i pisemne tworzone na zajęciach,
wypowiedzi ustne i pisemne przygotowywane w domu; test leksykalnogramatyczny; egzamin certyfikacyjny (część pisemna i ustna) na poziomie
A2.
Język: niemiecki
Poziom
ogólny
specjalizacji:
certyfikacyjnego na poziomie A2 zgodnie ze standardami ESOKJ i zarządzeniem nr 8/2008 w sprawie organizacji nauczania języków
obcych.
Treści merytoryczne: Rozwijanie sprawności językowych (słuchanie, mówienie, czytanie, pisanie oraz prowadzenie konwersacji).
Tematyka zajęć / słownictwo: problemy ludzi starszych; starzejące się społeczeństwo; obowiązki i sposób spędzania czasu wolnego przez
rencistów i emerytów; odczytywanie tabel, grafik, wykresów; czytanie książek; rodzaje książek; recenzja, wyrażanie opinii na temat
przeczytanej literatury. Gramatyka: czasowniki zwrotne; dopełnienie w celowniku i bierniku; powtórzenie czasów gramatycznych;
powtórzenie wybranych zdań złożonych podrzędnie.
Efekty kształcenia: W zakresie sprawności słuchania ze zrozumieniem student potrafi zrozumieć: prostą rozmowę na tematy z życia
codziennego; proste wypowiedzi na temat wolnego czasu, zainteresowań; najważniejsze informacje w prostych komunikatach (np. na
dworcu, na lotnisku); proste wypowiedzi na temat minionych wydarzeń; proste wypowiedzi na temat planów na przyszłość. W zakresie
sprawności i czytania student wykazuje się zrozumieniem: prostych opisów osób, przedmiotów i miejsc; potrzebnych mi informacji np. w
rozkładach jazdy, w menu restauracyjnym; prostych opisów wydarzeń (np. opis wycieczki za miasto); prostych listów dotyczących życia
rodzinnego. W zakresie sprawności mówienia student potrafi: przedstawić siebie i swoją rodzinę; porozumieć się w sklepie, w banku, na
uczelni, w biurze podróży; uzyskać prostą informację podczas podróży, np. kupić bilet; zapytać o drogę i objaśnić ją; zapytać kogoś, jak się
czuje, co mu dolega i odpowiedzieć na podobne pytania; zaprosić znajomych np. na urodziny, wycieczkę i ustalić miejsce, czas i plan
imprezy; przeprowadzić prostą rozmowę telefoniczną. W zakresie sprawności mówienia student potrafi: w prosty sposób opowiedzieć o
osobach i miejscach, które znam (np. moja rodzina, uczelnia, moja miejscowość); przestawić w prosty sposób swoje plany na wakacje;
opowiedzieć o minionych wydarzeniach (np. weekend w górach); opowiedzieć, co widzę na obrazku. W zakresie sprawności pisania
student potrafi: opisać w prosty sposób siebie, swoje zajęcia, zainteresowania; napisać krótki list (e-mail) o tym, gdzie mieszkam i opisać w
prosty sposób drogę do mojego domu; zanotować ważne dla mnie informacje (związane z rozkładem jazdy, planem zajęć itp).
CD)
Wymagania wstępne: zaliczenie semestru trzeciego
Uwagi:
Międzynarodowe stosunki gospodarcze
Kod przedmiotu: 14.6-NSE-B08-MSG
Rok studiów: II
Semestr: 4
Język: Polski
Poziom specjalizacji: podstawowy
Cele kształcenia: Poznanie mechanizmów ekonomicznych działających w sferze międzynarodowych
stosunków gospodarczych, zrozumienie reguł zagranicznej polityki handlowej, międzynarodowego systemu
walutowego, zasad działania międzynarodowych instytucji finansowych oraz celów i efektów
międzynarodowej integracji gospodarczej.
Teoretyczne aspekty wymiany międzynarodowej. Ewolucja teorii międzynarodowego podziału pracy. Pojęcie
optimum handlu zagranicznego. Wskaźniki terms of trade. Migracja kapitału, siły roboczej, usług i technologii
w skali międzynarodowej. Bilans płatniczy. Instrumenty regulacji handlu międzynarodowego.
Międzynarodowy system walutowy. Rynek walutowy i kurs walutowy. Internacjonalizacja, integracja,
globalizacja. Stadia międzynarodowej integracji gospodarczej. Procesy integracji w Europie. Procesy integracji
gospodarczej w świecie.
Efekty kształcenia: Rozumienie mechanizmów ekonomicznych działających w sferze międzynarodowych
stosunków gospodarczych, rozumienie reguł międzynarodowej polityki handlowej, rozumienie roli Światowej
Organizacji Handlu w wymianie międzynarodowej.
1. A.Budnikowski, Międzynarodowe stosunki gospodarcze, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa
2006;
2. M.Guzek, Międzynarodowe stosunki gospodarcze, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Bankowej, Poznań 2001;
3. S.Miklaszewski, L.Mesjasz, E.Molendowski, P.Małecki, J.Pera, M.Bieda, J.Garlińska-Bielawska,
Międzynarodowe stosunki gospodarcze u progu XXI wieku, Difin, Warszawa 2003;
4. P.R.Krugman, M.Obstfeld, Międzynarodowe stosunki gospodarcze, Wydawnictwo Naukowe PWN,
Warszawa 2001;
5. T.Rynarzewski, A.Zielińska-Głębocka, Międzynarodowe stosunki gospodarcze, Wydawnictwo Naukowe
PWN, Warszawa 2006;
6. J.Świerkocki, Zarys międzynarodowych stosunków gospodarczych, PWE, Warszawa 2004.
Uwagi: -
Analiza ekonomiczna
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-C03-AEK
Rok studiów: II
Semestr: 4
Rodzaj zaliczenia Egzamin pisemny (test, pytania otwarte i zadania)
Język: Polski
Cele kształcenia: Dostarczenie studentom podstawowej wiedzy z zakresu analizy ekonomicznej
przedsiębiorstwa; przygotowanie do przeprowadzenia analizy ekonomicznej wspierającej podejmowanie
racjonalnych decyzji.
Treści merytoryczne: Istota, przedmiot i klasyfikacja analizy ekonomicznej. Podstawy metodyczne analizy
ekonomicznej. Źródła informacji z zakresu analizy ekonomicznej. Wstępna ocena sprawozdania finansowego.
Analiza bilansu, rachunku zysków i strat oraz przepływów pieniężnych. Ocena płynności przedsiębiorstwa.
Czynniki wpływające na strukturę kapitału. Ryzyko. Dźwignia ekonomiczna i ich mierniki. Kształtowanie
struktury kapitału przedsiębiorstwa. Czynniki wpływające na strukturę kapitału. Analiza przychodów. Analiza
kapitału ludzkiego. Istota kapitału ludzkiego w procesie gospodarczym. Analiza zatrudnienia. Analiza
wydajności pracy. Koszty pracy. Ocena przedsiębiorstwa na rynku kapitałowym.
Efekty kształcenia: rozumienie oraz umiejętność stosowania metod i technik analitycznych w działalności
przedsiębiorstw; rozpoznanie związku wyników analizy ekonomicznej z systemami decyzyjnymi
przedsiębiorstw; wykorzystanie narzędzi analizy ekonomicznej do budowy biznes planu i oceny projektów
gospodarczych.
1. M. Jerzmanowska (red.), Analiza ekonomiczna w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa 2004
2. L. Bednarski Analiza finansowa w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa 1999.
3. B. Micherda (red.), Podstawy rachunkowości. Aspekty teoretyczne i praktyczne. PWN, Warszawa 2005.
4. J. Duraj, Analiza ekonomiczna przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa 1993.
5. Z. Pierścionek, Strategie rozwoju firmy, PWN, Warszawa 1996.
Wymagania wstępne:
Uwagi:
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-C04-FPF
Rok studiów: II
Semestr: 4
Rodzaj zaliczenia: aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach + egzamin
Język: Polski
Cele kształcenia: Poznanie mechanizmów działających w sferze finansów, relacji między finansami
publicznymi a rynkami finansowymi, między długiem publicznym a systemem bankowym i systemem
funduszy inwestycyjnych.
Finanse i ich podział. Pojęcie i cechy budżetu. Historia budżetu. Zasady budżetowe. Procedura budżetowa.
Deficyt budżetowy i dług publiczny. Instrumenty pokrycia deficytu budżetowego. Podatek i system podatkowy.
Podatkowe źródła dochodów budżetu państwa. Fundusze celowe. Struktura rynku finansowego. Pojęcie i cechy
rynku pieniężnego. Instrumenty rynku pieniężnego. Pojęcie i cechy rynku kapitałowego. Instrumenty rynku
kapitałowego. Giełda papierów wartościowych. Indeksy giełdowe. System bankowy. Czynności bankowe.
Fundusze emerytalne i inwestycyjne.
Efekty kształcenia: Dokonywanie analizy struktury budżetu, rozumienie zagrożeń nadmiernego deficytu
budżetowego, dokonywanie analizy relacji między finansami publicznymi a rynkami finansowymi, korzystanie
z usług systemu bankowego oraz funduszy inwestycyjnych.
1. Ustawa z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych, Dz. U. Nr 157 poz.1240.
2. A. Wernik, Finanse publiczne. Cele, struktury, uwarunkowania, PWE, Warszawa 2011.
3. J. Osiatyński, Finanse publiczne, PWN, Warszawa 2006.
4. W. Dębski, Rynek finansowy i jego mechanizmy, PWN, Warszawa 2007.
5. E. Malinowska-Misiąg, W. Misiąg, Finanse publiczne w Polsce, LexisNexis, Warszawa 2007.
6. T. Lubińska, Budżet a finanse publiczne, Difin, Warszawa 2010.
Uwagi: -
Ekonomia rozwoju
Kod
ERO
przedmiotu:
14.8-NSE-D03-
Rok studiów: II
Semestr: 4
Rodzaj
pisemne
zaliczenia
:
Zaliczenie
Język: Polski
Poziom specjalizacji: Procesy innowacyjne w gospodarce
rynkowej
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z teoretycznymi i empirycznymi aspektami rozwoju gospodarczego
w warunkach globalizacji, ze szczególnym uwzględnieniem działalności korporacji transnarodowych w krajach
słabiej rozwiniętych.
Treści merytoryczne: Globalizacja – pojęcie, cechy, kontrowersje. Pozycja krajów rozwijających się w
gospodarce światowej, kraje nowo uprzemysłowione. Teorie rozwoju gospodarczego i ich ewolucja.
Uwarunkowania rozwoju gospodarczego. Finansowanie wzrostu gospodarczego. Kryzysy finansowe a sytuacja
krajów rozwijających się. Luka innowacyjna między krajami rozwijającymi się a rozwiniętymi. Działalność
korporacji transnarodowych w krajach rozwijających się. Motywacje inwestorów zagranicznych do
podejmowania inwestycji bezpośrednich w krajach rozwijających się. Korporacje transnarodowe a transfer
technologii do krajów rozwijających się. Rynek pracy w krajach rozwijających się – rola korporacji
transnarodowych. Polityka krajów rozwijających się wobec korporacji transnarodowych, na przykładzie Chin,
Indii i Republiki Korei. Społeczna odpowiedzialność przedsiębiorstw - ochrona środowiska w krajach
rozwijających się.
Efekty kształcenia: Zdolność interpretacji zjawisk zachodzących w gospodarce światowej w warunkach
globalizacji, w szczególności w krajach słabiej rozwiniętych oraz umiejętność oceny wpływu działalności
korporacji transnarodowych na rozwój gospodarczy kraju przyjmującego.
1. Ekonomia rozwoju, red. R. Piasecki, PWE. Warszawa 2007
2. Globalizacja, red. J. Klich, Kraków 2001.
3. J.E. Stiglitz, Globalizacja, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2004.
4. Międzynarodowe stosunki gospodarcze, red. J. Rymarczyk, PWE, Warszawa 2006.
Uwagi:
Handel zagraniczny wyrobami zaawansowanymi technologicznie
Kod przedmiotu: 14.6-NSE-D63-HZZ
Rok studiów: II
Semestr: 4
Język: Polski
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z problematyką międzynarodowej wymiany handlowej wyrobami
zaawansowanymi technologicznie oraz czynnikami wpływającymi na pozycję poszczególnych krajów i ugrupowań
integracyjnych w globalnym handlu wyrobami zaawansowanej technologii.
Treści merytoryczne: Podstawowe pojęcia dotyczące handlu międzynarodowego. Międzynarodowy podział pracy i
czynniki go określające. Międzynarodowa konkurencyjność. Międzynarodowe organizacje regulujące handel
międzynarodowy. Klasyczne teorie wymiany międzynarodowej. Nowoczesne teorie wymiany międzynarodowej, ze
szczególnym uwzględnieniem teorii neotechnologicznych. Wykorzystanie instrumentów polityki handlowej do
wspierania transferu technologii. Ograniczenia stosowania instrumentów polityki handlowej, wynikające z umów
międzynarodowych. Regulacje dotyczące handlu w ramach GATT/WTO. Zasady stosowane w ramach GATT/WTO
(klauzula najwyższego uprzywilejowania, klauzula narodowa, zasada wzajemności). Porozumienia zawarte w ramach
Rundy Urugwajskiej GATT/WTO. Porozumienie GATT/WTO w sprawie handlowych aspektów praw własności
intelektualnej (TRIPS), Porozumienie o handlu produktami technologii informatycznej (ITA). Międzynarodowa
wymiana handlowa – podstawowa charakterystyka. Udział regionów w międzynarodowych obrotach handlowych.
Główne tendencje w strukturze towarowej międzynarodowych obrotów handlowych. Znaczenie handlu wewnątrzgałęziowego i wewnątrz- firmowego. Klasyfikacja wyrobów wysokiej techniki (OECD, Eurostat). Charakterystyka
światowego handlu międzynarodowego wyrobami zaawansowanej technologii. Pozycja Unii Europejskiej i nowych
krajów członkowskich. Rola korporacji transnarodowych w handlu wyrobami zaawansowanej technologii. Polityka
technologiczna Unii Europejskiej. Cele, zasady, instrumenty i programy. Polityka wspierania rozwoju
technologicznego i innowacyjności w Polsce. Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka. Konkurencyjność
technologiczna polskich przedsiębiorstw.
Efekty kształcenia: Zdolność interpretacji zjawisk zachodzących w gospodarce światowej w sferze wymiany
handlowej wyrobami zaawansowanej technologii oraz umiejętność oceny pozycji Polski jako kraju członkowskiego
UE w handlu wyrobami zaawansowanej technologii.
1. Z. Wysokińska, Konkurencyjność w międzynarodowym i globalnym handlu technologiami, Wyd. Naukowe PWN,
Warszawa-Łódź 2001
2. A. Budnikowski, Międzynarodowe stosunki gospodarcze, Wyd. III, PWE, Warszawa 2006
3. Polska w WTO, red. J. Kaczurba, E. Kawecka-Wyrzykowska, PWE, Warszawa 2002
Uwagi:
Statystyczna analiza procesów gospodarczych
Kod przedmiotu: 11.2-NSE-D64-SAG
Rok studiów: II
Semestr: 4
Rodzaj zaliczenia : egzamin w formie pisemnej,
kolokwium zadaniowe
Język: Polski
Cele kształcenia: Dostarczenie studiującym wiedzy o możliwościach uogólniania, przenoszenia informacji
zebranych z części zbiorowości na jej całość. Zajęcia są podstawą do praktycznego wykorzystania metod
estymacji i weryfikacji hipotez statystycznych. (Prezentacja metod statystyki indukcyjnej (matematycznej)
niezbędnych do naukowego uogólniania wyników z badanej próby na populację).
Treści merytoryczne: Jednowymiarowa zmienna losowa, jej rozkłady i parametry: zmienna losowa, jej
klasyfikacja, rozkład empiryczny i rozkłady teoretyczne. Estymacja przedziałowa: przedziały ufności dla
średniej, wskaźnika struktury. Niezbędna liczebność próby. Weryfikacja hipotez statystycznych: parametryczne
testy istotności dla jednego parametru populacji i równości parametrów dwóch populacji opartych na próbach
niepowiązanych. Parametryczne i nieparametryczne testy istotności stosowane w analizie korelacji, regresji i
kontyngencji.
Efekty kształcenia: Praktyczna umiejętność zastosowań narzędzi wnioskowania o parametrach populacji na
podstawie wyników z próby statystycznej.
1. Kulczycki R: Rachunek indeksów statystycznych, PWE, Warszawa, 1983.
2. Starzyńska W: Statystyka praktyczna, PWN, Warszawa, 2005.
3. Luszniewicz A., Słaby T: Statystyka stosowana, PWE, Warszawa, 1997.
4. Okólski M., Timofiejuk I: Statystyka ekonomiczna. Elementy teorii, PWE, Warszawa, 1978.
5. Romaniuk K: Indeksy dynamiki zjawisk ekonomicznych, PWE, Warszawa, 1976.
6. Sobczyk M: Statystyka, PWN, Warszawa, 1998.
7. Ostasiewicz S., Rusnak Z., Siedlecka U., Statystyka Elementy Teorii i Zadania, Wydawnictwo AE we
Wrocławiu, Wrocław 2001.
8. Pułaska-Turyna B., Statystyka dla ekonomistów, Difin, Warszawa 2005.
Wymagania wstępne: znajomość metod statystyki opisowej.
Uwagi:
Biznes plan projektów innowacyjnych
Kod przedmiotu: 04.9-NSE-D65-BPI
Rok studiów: II
Semestr: 4
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr E. Gwarda-Gruszczyńska
Rodzaj zaliczenia: Przygotowanie projektu innowacyjnego
oraz
opracowanie biznes planu.
Język: Polski
rynkowej
Cele kształcenia: Celem kształcenia jest zapoznanie studentów z metodyką przygotowania projektu
innowacyjnego oraz z zasadami opracowania biznes planu przedsięwzięcia innowacyjnego.
Treści merytoryczne: Innowacje w przedsiębiorstwie. Klasyfikacja innowacji. Charakterystyka projektów
innowacyjnych. Źródła finansowania innowacji. Środki UE na finansowanie działalności innowacyjnej
przedsiębiorstw. Projekt innowacyjny - metodyka przygotowania. Biznes plan jako narzędzie planowania
działalności innowacyjnej. Pojęcie i funkcje biznes planu. Cechy dobrego biznes planu. Struktura i elementy
składowe biznes planu. Struktura biznes planu ze względu na jego adresatów. Analiza rynku i analiza
strategiczna przedsięwzięcia innowacyjnego. Plan marketingowy i organizacyjny. Techniczne aspekty
przedsięwzięcia innowacyjnego. Finansowe aspekty biznes planu. Prognozy finansowe. Analiza rentowności i
wrażliwości przedsięwzięcia. Analiza wskaźnikowa. Praktyczne aspekty biznes planu. Opracowanie
przykładowych biznes planów.
Efekty kształcenia: Rozumienie istoty i roli przedsięwzięć innowacyjnych w rozwoju przedsiębiorstwa,
umiejętność przygotowanie projektu innowacyjnego oraz biznes planu przedsięwzięcia innowacyjnego.
1. Pasieczny J., Biznesplan, PWE, Warszawa 2007.
2. Pawlak Z., Biznesplan zastosowania i przykłady, Poltext, Warszawa 2001.
3. Pastusiak R., Ocena efektywności inwestycji, CeDeWu, Warszawa 2003.
Uwagi:
Zarządzanie ryzykiem działalności gospodarczej
Kod przedmiotu: 04.9-NSE-D66-ZRD
Rok studiów: II
Semestr: 4
Rodzaj zaliczenia: Identyfikacja ryzyka upadłości
przedsiębiorstwa na podstawie znanych modeli –
opracowanie własne studenta.
Język: Polski
Cele kształcenia: Nabycie przez studentów wiedzy w zakresie identyfikacji ryzyka oraz opis procesów
zarządzania ryzykiem na podstawie przyjętych metodyk PMI oraz PRINCE2 to główny cel zajęć.
1. Planowanie zarządzania ryzykiem.
2. Identyfikacja ryzyka.
3. Jakościowa analiza ryzyka.
4. Ilościowa analiz ryzyka.
5. Planowanie odpowiedzi na ryzyko.
6. Monitorowanie i sterowanie ryzykiem.
7. Zarządzanie ryzykiem procesów przedsiębiorstwie produkcyjnym.
8. Wybrane metody oceny kondycji finansowej spółki.
3. T. Karczmarek, Ryzyko i zarządzanie ryzykiem, Difin, Warszawa 2005 r.
5. U. Malinowska, Wycena przedsiębiorstwa w warunkach polskich, Difin, Warszawa, 2001r.
6. M. Zaleska, Identyfikacja ryzyka upadłości przedsiębiorstwa i banku, Difin, Warszawa 2002r.
Uwagi:
Nowoczesne instrumenty rynku kapitałowego
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-D67-NIK
Rok studiów: II
Semestr: 4
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Jakub Marszałek
Rodzaj zaliczenia: egzamin
Język: polski
Cele kształcenia: Prezentacja współczesnego obrazu rynku kapitałowego. Charakterystyka podstawowych
grup nowoczesnych instrumentów finansowych. Wskazanie praktycznego wykorzystania nowoczesnych
instrumentów finansowych w zarządzaniu kapitałem.
Treści merytoryczne: Organizacja i funkcjonowanie rynku kapitałowego. Współczesne trendy rozwojowe
rynku kapitałowego. Obligacje. Certyfikaty inwestycyjne. Kontrakty terminowe futures. Opcje. Opcje na akcje.
Opcje egzotyczne. Finansowe produkty ustrukturyzowane. Warranty. Transakcje SWAP. Kwity depozytowe.
Euroobligacje.
Efekty kształcenia: Umiejętność konstrukcji strategii inwestycyjnej. Zdolność oceny ryzyka finansowego
współczesnych instrumentów finansowych
1. Dębski W., Rynek finansowy i jego mechanizmy, PWN, Warszawa 2005;
2. Hull J., Kontrakty terminowe i opcje, WIG Press, Warszawa 1998;
3. Grzybczyk M. , Ziemba P., Emisja kwitów depozytowych i euroobligacji, C.H. Beck , 2000;
4. Fierla A., Opcje na akcje, Difin, Warszawa 2004;
5. Pruchnicka-Grabias I., Egzotyczne opcje finansowe, CeDeWu, Warszawa 2006;
6. Wiśniewska E., Giełdowe instrumenty pochodne, CeDeWu, Warszawa 2007
Uwagi:
Ekonometria
Kod przedmiotu: 11.2-NSE-B03-EKN
Rok studiów: III
Semestr: 5
Rodzaj zaliczenia: Kolokwium zadaniowe + pisemna
lub ustna odpowiedź sprawdzająca opanowanie wiedzy
prezentowanej na wykładzie.
Język: polski
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z opisowymi modelami ekonometrycznymi i wskazanie na możliwość
ich wykorzystania w badaniach empirycznych, głównie do celów analizy przyczynowo-skutkowej, oraz dla
sporządzania wielowariantowych prognoz.
Treści merytoryczne: Definicja ekonometrii oraz prezentacja problemów, którymi zajmuje się ekonometria.
Klasyfikacja modeli ekonometrycznych wg różnych kryteriów (Modele jednorównaniowe z jedną zmienną
objaśniającą. Modele jednorównaniowe z wieloma zmiennymi objaśniającymi. Modele wielorównaniowe.
Modele proste. Modele rekurencyjne. Modele o równaniach współzależnych). Etapy badania
ekonometrycznego. Rodzaje danych statystycznych wykorzystywanych do szacowania parametrów opisowych
modeli ekonometrycznych. Klasyczna metoda najmniejszych kwadratów w zapisie zwykłym i macierzowym.
Merytoryczna weryfikacja modelu. Statystyczna weryfikacja modelu. Warunki wykorzystania opisowych
modeli ekonometrycznych do prognozowania. Modele ze zmiennymi jakościowymi. Przykłady zastosowań
opisowych modeli ekonometrycznych (Funkcja popytu konsumpcyjnego, Funkcje produkcji).
Efekty kształcenia: Student po wysłuchaniu wykładu oraz po ćwiczeniach powinien umieć: sformułować
problem, który można przedstawić za pomocą opisowego modelu ekonometrycznego; zebrać odpowiednie dane
statystyczne, na podstawie których będzie można oszacować parametry strukturalne modelu; oszacować
parametry strukturalne modelu przy użyciu klasycznej metody najmniejszych kwadratów; przeprowadzić
merytoryczną i statystyczną weryfikację modelu; podjąć decyzję, czy przyjęty model może być wykorzystany
do celów prognostycznych.
1. Łapińska–Sobczak N. (red.), Opisowe modele ekonometryczne. Elementy teorii. Przykłady i zadania, Wyd.
UŁ, wyd. VIII 2005.
2. Żółtowska E., Sieczko A., Sieczko M., Ekonometria. Wykład ilustrowany przykładami, Wyd. Wyższej
Szkoły Ekonomii i Prawa w Kielcach 2009.
3. Łapińska-Sobczak N. (red.), Modele optymalizacyjne. Przykłady i zadania, Wyd. UŁ, wyd. VII 2005.
Uwagi: -
Polityka gospodarcza
Kod przedmiotu: 14.9-NSE-C02-PGO
Rok studiów: III
Semestr: 5
Inny typ zajęć i liczba godzin: - 0
Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Anetta Kuna-Marszałek
Język: polski
Poziom specjalizacji: Kierunkowy
Cele kształcenia: zapoznanie studentów z narzędziami polityki gospodarczej i ich funkcjonowaniem w
gospodarce; porównywanie teorii polityki gospodarczej z realnymi procesami gospodarczymi.
Treści merytoryczne: Systemy gospodarcze i funkcje polityki gospodarczej. Uwarunkowania, cele i dziedziny
polityki gospodarczej. Ewolucja kierunków i systemów polityki gospodarczej. Wzrost i rozwój gospodarki.
Czynniki wzrostu. Polityka strukturalna. Mechanizm przezwyciężania barier strukturalnych. Polityka
przemysłowa. Uwarunkowania polityki regionalnej. Istota i funkcje polityki pieniężnej. Funkcje polityki
budżetowej. Deficyt budżetowy. Polityka handlowa. Protekcjonizm versus liberalizm. Instrumenty polityki
handlowej. Regulowanie rynku pracy. Kierunki polityki gospodarczej Unii Europejskiej.
Efekty kształcenia: nabycie umiejętności gromadzenia informacji gospodarczych, ich przetwarzania i
wyciągania wniosków dotyczących obecnej i przyszłej sytuacji ekonomicznej.
1. M. Klamut, Polityka ekonomiczna. Współczesne wyzwania, PWN, Warszawa 2007.
2. J. Kaja, Polityka gospodarcza. Wstęp do teorii, Szkoła Główna Handlowa, Warszawa
2007.
3. J. Stacewicz, Polityka gospodarcza: wyzwania, dylematy, priorytety, SGH, Warszawa
2010.
4. B. Winiarski, Polityka gospodarcza, PWE, Warszawa 2006.
Uwagi:
Kod przedmiotu: 14.6-NSE-C05-EIE
Rok studiów: III
Semestr: 6
Rodzaj zaliczenia: Zaliczenie w formie pisemnej. Test wyboru
połączony z elementami uzupełnień wskazanych zagadnień.
Język: Polski
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z zagadnieniami integracji rynków i polityk w ramach Unii
Europejskiej oraz kierunkami w rozwoju integracji. W ramach wykładu podjęta zostanie analiza zalet, wad i
dylematów jakie towarzyszą integracji europejskiej. Szczególna uwaga zostanie poświęcona znaczeniu
integracji europejskiej dla gospodarek krajów członkowskich w Unii Europejskiej.
Treści merytoryczne: Geneza integracji europejskiej. Podstawowe pojęcia z zakresu integracji. Teoria
międzynarodowej integracji gospodarczej. Traktatowe podstawy funkcjonowania Wspólnot Europejskich.
Podstawowe zasady i wartości integracji Unii Europejskiej. Spójność społeczna, ekonomiczna i terytorialna w
UE. Fundusze strukturalne. Jednolity rynek wewnętrzny – pojęcie wspólnego rynku i rynku wewnętrznego,
zasady działania oraz cztery swobody na jednolitym rynku. Budżet i finansowanie Unii Europejskiej. Wspólna
polityka handlowa Unii Europejskiej. Charakterystyka wybranych polityk wspólnotowych: wspólna polityka
rolna, polityka celna, polityka konkurencji, polityka transportowa, polityka energetyczna, polityka socjalna,
polityka ekologiczna. Unia Gospodarcza i Walutowa (integracja monetarna w ramach wspólnoty europejskiej).
Wzrost gospodarczy, zatrudnienie, konwergencja w UE. Konkurencyjność UE na świecie a Strategia
Lizbońska. Droga Polski do Unii Europejskiej. Polska a Unia Europejska. Korzyści i koszty związane z
wprowadzeniem pieniądza euro w Polsce.
Umiejętność wykorzystania wiedzy ekonomicznej do badania procesów integracji, rozumienia relacji między
teorią a praktyką, dokonywania krytycznej oceny wybranych procesów integracyjnych, oceny kosztów i
korzyści integracji.
1. J. Barcz, E. Kawecka-Wyrzykowska, K. Michałowska-Gorywoda, Integracja europejska, Oficyna Wolters
Kluwer business, seria akademicka, Warszawa 2007
2. K. Gawlikowska-Hueckel, A. Zielińska-Głębocka, Integracja europejska. Od jednolitego rynku do unii
walutowej, Wyd. C.H.Beck, Warszawa 2004
3. E. Latoszek, Integracja europejska. Mechanizmy i wyzwania, Książka i Wiedza, Warszawa 2007
4. J. Pinder, S. Usherwood, Unia Europejska, PWE, Warszawa 2008.
perspektywy. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2001.
Uwagi:
Rok studiów: III
Semestr: 5
dr Wiesław Rogalski, dr Agata Bury, prof. Stanisław Wieteska
licencjackiej.
Język: Polski
Poziom
kierunkowy
specjalizacji:
Efekty kształcenia: napisanie pracy licencjackiej.
Uwagi:
Zakładanie i prowadzenie własnej firmy
Kod przedmiotu: 04.9-NSE-D06-ZWF
Rok studiów: III
Semestr: 5
wykład – dr Wiesław Rogalski, ćwiczenia – mgr Katarzyna Kulbat
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie z oceną, praca semestralna
/ kolokwium zaliczeniowe
Język: Polski
Gospodarka samorządów terytorialnych,
Ubezpieczenia
Cele kształcenia: Nabycie przez studentów niezbędnej wiedzy oraz procedur postępowania pozwalających
uruchomić własną firmę na podstawie obowiązującego prawa gospodarczego w Polsce i Unii Europejskiej.
Pomysł na własny biznes. Przepisy prawa gospodarczego, akty prawne i ustawy. Lokalizacja firmy i jej
znaczenie. Otoczenie jego rola i znaczenie dla firm. Wybór formy organizacyjno-prawnej. Źródła pozyskiwania
kapitału. Procedury powołania do życia własnego przedsiębiorstwa (rejestracja, numer regon, konto bankowe,
pieczątka firmowa, NIP i podatki w Urzędzie Skarbowym, składki na ubezpieczenia społeczne i zdrowotne,
opinie zgody, uprawnienia, koncesje, współpraca z instytucjami lokalnymi). Koncepcja jednego okienka w
urzędzie, teoria i praktyka (przyjazne państwo). Prawa i obowiązki pracodawcy. Prawa i obowiązki
pracownika. Generowanie, kompletowanie i przechowywanie dokumentów niezbędnych do prowadzenia
działalności gospodarczej.
Efekty kształcenia: Umiejętność skompletowania wszystkich niezbędnych dokumentów w celu założenia
własnej firmy, finansowania działalności gospodarczej, zaplanowania jej w formie Bisness Planu, dokonania
wyboru odpowiedniej formy opodatkowania własnej działalności.
1. Cieślik J., Jak uruchomić własny biznes (przedsiębiorczość i konkurencyjność), Wyd. Akademickie i
Profesjonalne, Warszawa 2006
2. Grzegorzewska-Mischka E., Wyrzykowski W., Przedsiębiorczość, przedsiębiorca, przedsiębiorstwo, Book
Market, Gdańsk 2009
3. Markowski W., ABC small businessu, Wydawnictwo Marcus s.c. Łódź 2009
4. Moczydłowska J., Pacewicz I., Przedsiębiorczość, WO Fosze, Rzeszów 2007
5. Mućko P., Sokół A., Jak założyć i prowadzić własną firmę, CEDEWU PL, Warszawa 2009
Uwagi:
Kod przedmiotu: 04.3-NSE-D09-FPR
Rok studiów: III
Semestr: 5
Rodzaj zaliczenia: kolokwium
Język: polski
Ubezpieczenia
Cele kształcenia: prezentacja źródeł finansowania działalności przedsiębiorstwa; wskazanie możliwości
kreowania rentowności inwestycji poprzez zarządzanie źródłami finansowania inwestycji; zapoznanie z
podstawowymi miarami efektywności przedsiębiorstwa; prezentacja zasad konstrukcji strategii finansowej
przedsiębiorstwa
Treści merytoryczne: Obieg kapitału w przedsiębiorstwie. Kluczowe obszary zarządzania finansami
przedsiębiorstw. Klasyfikacja źródeł finansowania przedsiębiorstw. Istota problemu efektywnej alokacji
kapitału. Metody finansowania przedsiębiorstwa kapitałem własnym. Metody finansowania przedsiębiorstwa
kapitałem obcym. Metody finansowania wewnętrznym kapitałem przedsiębiorstwa. Średni ważony koszt
kapitału. Analiza finansowa w zarządzaniu finansami przedsiębiorstw. Próg rentowności i dźwignie w
zarządzaniu finansami przedsiębiorstw.
Efekty kształcenia: znajomość problematyki zarządzania strukturą kapitałową; umiejętność wyceny kosztu
kapitału źródła finansowania; zdolność do krytycznej oceny struktury finansowania
1. Bień W., Zarządzanie finansami przedsiębiorstwa, Difin, Warszawa 2011
2. Brigham E.F., Zarządzanie finansami, PWE, Warszawa 2000;
3. Damodaran A., Finanse korporacyjne. Teoria i praktyka, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2007
4. Machała R., Zarządzanie finansami i wycena firmy, Oficyna Wydawnicza Unimex, Wrocław 2008;
45Różański J (red.), Inwestycje rzeczowe i kapitałowe, Difin, Warszawa 2006
Uwagi:
Kod przedmiotu: 02.0-NSE-D16-PLP
Rok studiów: III
Semestr: 5
Język: polski
Cele kształcenia: Zapoznanie z zagadnieniami dotyczącymi planowania przestrzeni i zagospodarowania
przestrzennego.
Treści merytoryczne: Wymagania ładu przestrzennego - urbanistyka i architektura; znaczenie walorów
architektonicznych i krajobrazowych; wymagania ochrony środowiska; ochrona dziedzictwa kulturowego i
zabytków oraz dóbr kultury współczesnej; wymagania ochrony zdrowia oraz bezpieczeństwa ludzi i mienia z
uwzględnieniem potrzeb osób niepełnosprawnych; pojęcie walorów ekonomicznych przestrzeni i ich
znaczenie; prawo własności; obronność i bezpieczeństwo państwa; potrzeby interesu publicznego;
infrastruktury technicznej.
1. Waldemar A. Gorzym – Wilkowski gospodarka przestrzenna samorządu terytorialnego. Wydawnictwo
UMCS, Lublin 2006.
2. Aleksander Böhm, Planowanie przestrzenne dla architektów krajobrazu. O czynniku kompozycji,
Politechnika Krakowska 2006.
3. Jędraszko A., Zagospodarowanie przestrzenne w Polsce – drogi i bezdroża regulacji ustawowych, Unia
Metropolii Polskich , Wyd. PLATAN, Warszawa 2005.
4. Ustawa z dnia 27 marca 2003 r. o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym.
6. Miazga M., Społeczne problemy kształtowania przestrzeni : przykłady studiów i badań na rzecz planowania i
zarządzania przestrzenią w różnych skalach, IGPiK, Warszawa.2001
Uniwersytetu warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn 2003.
9. Dudkowski M., 2004, Globalizacja - jej istota oraz przestrzenne i środowiskowe aspekty ; Walka o
przestrzeń wokół nas. Równoważenie rozwoju - charakterystyka koncepcji i pojęć, wyd. II, Ogólnopolskie
Centrum Kształcenia Nauczycieli Geografii, Toruń.
Uwagi:
Zarządzanie logistyczne w jednostkach samorządu terytorialnego
Kod przedmiotu: 04.9-NSE-D17-ZLS
Rok studiów: III
Semestr: 5
Język: Polski
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów ze specyfiką zarządzania w tym zarządzania logistycznego w
jednostkach samorządu terytorialnego.
1. Wprowadzenie.
2. Zarządzanie logistyczne.
3. Specyfika funkcjonowania jednostek samorządu terytorialnego.
4. Zarządzanie w jednostkach samorządu terytorialnego ze szczególnym uwzględnieniem zarządzania
procesami logistycznymi.
Efekty kształcenia: Poznanie i zrozumienie podstaw funkcjonowania jednostek samorządu terytorialnego.
1. Wojciechowski E., Zarządzanie w samorządzie terytorialnym, Difin, Warszawa 2003
2. Wojciechowski E., Samorząd terytorialny w warunkach gospodarki rynkowej, PWN, Warszawa 1997
3. Ustawy: o samorządzie terytorialnym, o gospodarce komunalnej, o partnerstwie publiczno-prywatnym oraz
inne „dziedzinowe”,
4. Klasik A., Kuźnik F. (red.), Zarządzanie strategiczne rozwojem lokalnym i regionalnym, Wydawnictwo AE
w Katowicach, Katowice 2001
5. Wydawnictwa ciągłe: Gazeta Samorządu i Administracji, Samorząd Terytorialny, Wspólnota
Uwagi:
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-D27-RRP
Rok studiów: III
Semestr: 5
Rodzaj zaliczenia: praca zaliczeniowa +
zaliczenie lektur (zaliczenie na ocenę)
Język: Polski
Cele kształcenia: Celem zajęć jest :zdobycie wiedzy w obszarach uwzględnionych w zakresie merytorycznym
przedmiotu. Chodzi tu o opanowanie kluczowych zagadnień odnośnie wybranych problemów regionalnego
rynku pracy.
pracy a uwarunkowania regionalne i lokalne Polityka państwa na danym rynku pracy (rodzaje i modele) zagadnienia terminologiczne oraz empiryczne. Statystyka pracy (z uwzględnieniem analizy lokalnej
uwzględnieniem ujęcia regionalnego i lokalnego) Sytuacja na rynku pracy (m.in. w aspekcie regionalnym) w
okresie polskich przemian systemowych..
Zalecana literatura
1. Kryńska E. (red.), Rynek pracy w wybranych krajach. Metody przeciwdziałania bezrobociu, IPiSS,
Warszawa 1999
Uwagi:
Kod przedmiotu: 14.6-NSE-D28-EPR
Rok studiów: III
Semestr: 5
Język: polski
Cele kształcenia: Zapoznanie z treściami dotyczącymi europejskiej polityki regionalnej.
Treści merytoryczne: Reorientacja europejskiej polityki regionalnej, ewolucja europejskiej polityki regionalnej,
zasady europejskiej polityki regionalnej, regiony w państwach członkowskich i organy przedstawicielskie.
1. Pietrzyk I. : Polityka regionalna Unii Europejskiej. PWN, Warszawa 2004.
2. Sauer Adam, Kawecka-Wyrzykowska Elżbieta, Kulesza Michał Polityka regionalna Unii Europejskiej a
instrumenty wspierania rozwoju regionalnego w Polsce, Wydawnictwo: Elipsa 2007.
3. Rudnicki M.: Polityka regionalna Unii Europejskiej. Zagadnienia prawno-finansowe. Wyższa Szkoła
Bankowa w Poznaniu, Poznań 2000.
4. Strzelecki Z., gospodarka regionalna i lokalna. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2008.
Uwagi:
Pozyskiwanie środków z UE
Kod przedmiotu: 10.7-NSE-D31-PUE
Rok studiów: III
Semestr: 5
Rodzaj zaliczenia: Przygotowanie projektu zgodnego z obowiązującymi zasadami wraz ze wskazanie źródeł jego finansowania.
Język: polski
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z zasadami przygotowania projektu
realizacji przedsięwzięcia w jednostce samorządu terytorialnego. Szczególna
przygotowaniu analizy SWOT planowanego przedsięwzięcia, przygotowania
tworzenie harmonogramu projektu oraz tworzeniu budżetu projektu wraz
finansowej.
i napisania wniosku w celu
uwaga zostanie poświęcona
matrycy logicznej projektu,
z przygotowaniem analizy
Treści merytoryczne: Co to jest program, projekt, wniosek i aplikacja- przypomnienie podstawowych pojęć i
definicji. Programy operacyjne dostępne dla jednostek samorządu terytorialnego wraz z przykładami
inwestycji. Podstawowe zasady pisania projektów oraz wypełniania wniosków. Podstawowe elementy wniosku
o dotację oraz standardowe załączniki: biznes plan, studium wykonalności, ocena oddziaływania projektu na
środowisko. Cechy dobrego wniosku, biznes planu oraz studium wykonalności i najczęściej popełniane błędy.
Jak się tworzy matrycę logiczną projektu ? Zasady tworzenia analizy SWOT. Cele główne i szczegółowe
projektu, efekty w projekcie i wskaźniki. Kwalifikowalność wydatków, kryteria SMART. Harmonogram realizacji
projektu – zasady konstrukcji. Tworzenie budżetu projektu. Produkty i usługi bankowe ułatwiające pozyskanie
środków dla samorządów.
Efekty kształcenia: Umiejętność przygotowania wniosku dla jednostki samorządu terytorialnego w celu
pozyskania środków UE w tym również przyporządkowania projektu inwestycyjnego do odpowiedniego
działania w ramach programu operacyjnego, a także znajomość rodzajów wydatków, które mogą zostać
zakwalifikowane do finansowania.
1. Szymańska A., Jak przygotować dobry wniosek czyli jak skutecznie pozyskiwać fundusze unijne 2007-2013, PLACET,
Warszawa 2009
2. Szymańska A., Fundusze unijne i europejskie 2007-2013 dla jednostek samorządu terytorialnego, PLACET, Warszawa
2007.
6. Szczepański M. (red.), Fundusze dla jednostek samorządu terytorialnego w latach 2007-2013, Warszawa 2007.
Wymagania wstępne: Znajomość wstępnych zagadnień z zakresu polityki regionalnej, umiejętność
interpretacji określeń: program operacyjny, projekt, wniosek i aplikacja.
Uwagi:
Rachunkowość ubezpieczeniowa
Kod przedmiotu: 04.3-NSE-D80-RUB
Rok studiów: III
Semestr: 5
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: mgr inż. Zofia Szewczyk
Rodzaj zaliczenia: egzamin pisemny + aktywne uczestnictwo w
zajęciach
Język: polski
Poziom
Ubezpieczenia
specjalizacji:
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z zagadnieniami rachunkowości ubezpieczeniowej zakładów i
towarzystw ubezpieczeń w warunkach rozwijającego się w Polsce i Unii Europejskiej rynku
ubezpieczeniowego.
Treści merytoryczne: Podstawy prawne rachunkowości i sprawozdawczości ubezpieczeniowej, Pojęcie,
cechy, funkcje i zasady rachunkowości ubezpieczeniowej, Dokumenty księgowe i ich kontrola wewnętrzna.
Dyrektywy Unii Europejskiej, Ubezpieczeniowy zakładowy plan kont – znaczenie, założenia budowa.,
Składniki majątku i struktura aktywów, Pasywa zakładów ubezpieczeń i ich struktura, Sprawozdawczość
finansowa jednostek ubezpieczeniowych, Zasady ewidencji typowych księgowań operacji ubezpieczeniowych.
Efekty kształcenia: znajomość zagadnień dotyczących funkcjonowania rachunkowości ubezpieczeniowej.
1. Lament M., Piątek J. Rachunkowość ubezpieczeniowa. Problemy i zadania. Politechnika Radomska, Radom
2008
2. M. Stępień, K. Jonas, A. Szkarłat. Rachunkowość jednostek ubezpieczeń. Akademia Ekonomiczna, Kraków
2004
3. Cz. Paczuła. Rachunkowość jednostek ubezpieczeniowych, część 1. Ewidencja, finanse, kontrola. wyd.
DIFIN, Warszawa 1999.
4. H. Hencel, Cz. Paczuła. Rachunkowość jednostek ubezpieczeniowych, część 2. Ewidencja, finanse, kontrola.
wyd. DIFIN, Warszawa 2001.
5. A. Karmańska. Rachunkowość zarządcza ubezpieczyciela. PWN, Warszawa 2003.
Uwagi:-
Ubezpieczenia majątkowe i osobowe
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-D81-UMO
Rok studiów: III
Semestr: 5
Język: Polski
Cele kształcenia: Celem kształcenia jest opanowanie podstawowej wiedzy z
ubezpieczeniowego, poznanie możliwości ubezpieczenia ryzyk majątkowych i osobowych.
zakresu
rynku
• Rynek ubezpieczeniowy w Polsce.
• Ocena ryzyka ubezpieczeniowego.
• Ubezpieczenia komunikacyjne w praktyce.
• Pozakomunikacyjne ubezpieczenia dla osób fizycznych.
• Ubezpieczenia majątkowe dla przedsiębiorstw.
• Podstawowe zagadnienia dotyczące likwidacji szkód majątkowych.
• Klasyfikacja ubezpieczeń osobowych
• Specyfika ubezpieczeń na życie
Student umie przedstawić znaczenie społeczne ubezpieczeń majątkowych i dokonać wstępnej oceny ryzyka;
student umie ocenić konkurencyjność ofert firm ubezpieczeniowych w zakresie ubezpieczeń komunikacyjnych.
Student potrafi dokonać analizy ogólnych warunków ubezpieczenia osobowego.
2. Ubezpieczenia komunikacyjne, red. S. Rogowski, POLTEXT, Warszawa 2008
3. Ubezpieczenia osobowe, red. E. Wierzbicka, WOLTERS KLUWER, Warszawa 2008
Uwagi:
Rok studiów: III
Semestr: 5
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie pisemne + Kolokwium zaliczeniowe
Język: Polski
Podział ubezpieczeń na życie. Kalkulacja składek w klasycznych ubezpieczeniach życiowych: ubezpieczenia na
życie, ubezpieczenia na dożycie, ubezpieczenia na życie i dożycie, ubezpieczenia terminowego na życie,
ubezpieczenia odroczonego okresowego, ubezpieczenia odroczonego na życie, ubezpieczenia rosnącego na
życie i okresowego.
Obliczanie składek netto ubezpieczeń na życie.
Uwagi:
Powszechne ubezpieczenie zdrowotne
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-D86-PUZ
Rok studiów: III
Semestr: 5
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Bartosz Szeliga
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie w formie pisemnej
Język: polski
Cele kształcenia: Celem kształcenia jest przedstawienie studentom problematyki ubezpieczenia zdrowotnego
w Polsce, z uwzględnieniem zasad obowiązujących w tym zakresie, osób uprawnionych do świadczeń i
finansowania.
Treści merytoryczne: Geneza ubezpieczenia zdrowotnego oraz zasady ochrony ubezpieczeniowej. Metody
finansowania ubezpieczenia zdrowotnego. Reforma systemu ubezpieczenia zdrowotnego – nowe zasady
ubezpieczenia. Podział ubezpieczeń zdrowotnych: obowiązkowe i dobrowolne. Zakres podmiotowy
ubezpieczenia. Zakres przedmiotowy ubezpieczenia. Finansowanie ubezpieczenia zdrowotnego – udział
ubezpieczonych oraz innych podmiotów. Zasady ustalania składek na ubezpieczenie zdrowotne. Organizacja i
zadania Narodowego Funduszu Zdrowia w zakresie ochrony zdrowia.
Efekty kształcenia: Student posiądzie wiedzę w zakresie ubezpieczenia zdrowotnego, jego zasad,
uwarunkowań, osób podlegających ubezpieczeniu oraz instytucji które w ramach określonych uprawnień
dysponują środkami NFZ.
1. Wojciech Masiński, Modelowanie systemu powszechnych ubezpieczeń zdrowotnych w Polsce, Wyd.
Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu, Wrocław 2007.
Wymagania wstępne: Posiadanie ogólnej wiedzy na temat zasad funkcjonowania
zabezpieczających poszczególnych ubezpieczonych na wypadek ryzyka choroby.
Uwagi:
systemów
Polityka społeczna
Kod przedmiotu: 14.9-NSE-C01-PSP
Rok studiów: III
Semestr: 6
Język: polski
Cele kształcenia: Przekazanie wiedzy z zakresu podstawowych pojęć i kategorii dotyczących polityki
społecznej. Dokonanie próby zdefiniowania polityki społecznej i jej powiązań z polityką gospodarczą państwa.
Omówienie ewolucji polityki społecznej w Polsce od II Rzeczypospolitej do współczesności. Analiza i ocena
wybranych problemów społecznych oraz sposobów ich rozwiązywania. Charakterystyka współczesnych
wyzwań i kierunków rozwoju polityki społecznej.
Treści merytoryczne: Geneza ewolucja i zakres polityki społecznej: Polityka społeczna – definicja, istota.
Zadania polityki społecznej. Polityka społeczna – ujęcie historyczne. Uwarunkowania polityki społecznej.
Wybrane problemy polityki społecznej: Rodzina i polityka rodzinna. Ochrona zdrowia. Problemy społeczne w
sferze pracy. Zamożność, dochody, ubóstwo, świadczenia społeczne. Edukacja, szkolnictwo, nauka. Kwestia
mieszkaniowa w Polsce. Dyskryminacja a równouprawnienie. Przestępczość i profilaktyka. Procesy migracyjne
a polityka społeczna. Ubóstwo i wykluczenie społeczne. Wyzwania i kierunki polityki społecznej na szczeblu
lokalnym. Europejski model socjalny.
Efekty kształcenia: Umiejętność określenia uwarunkowań polityki społecznej; poznanie wybranych
problemów społecznych dotyczących: rodziny, polityki rodzinnej, ochrony zdrowia, walki z bezrobociem,
zamożności i ubóstwa, dostępu do wiedzy i szkolnictwa, problemów migracyjnych; poznanie narzędzi i
sposobów rozwiązywania problemów społecznych w Polsce i w Unii Europejskiej – europejski model socjalny.
1. red. G. Firlit-Fesnak, M. Szylko-Skoczny, Polityka społeczna, Wydawnictwo Naukowe PWN. Warszawa
2007.
2. J. Zarzeczny, Teoretyczne podstawy a praktyka funkcjonowania sektora socjalnego w Polsce. Zarys
problematyki. Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego. Wrocław 2001.
Uwagi:
Kod przedmiotu: 14.6-NSE-C06-GRE
Rok studiów: III
Semestr: 6
Rodzaj zaliczenia: egzamin (test)
Język: polski
Cele kształcenia: Zapoznanie z polityką regionalną UE i Polski. Przedstawienie podstaw rozwoju regionalnego
i lokalnego. Zapoznanie z szansami i barierami rozwoju regionalnego. Przedstawienie polityki regionalnej w
działalności samorządu terytorialnego. Zapoznanie ze strategiami rozwoju regionalnego i lokalnego wybranych
województw, powiatów i gmin. Zarządzanie gospodarką regionalną i lokalną.
Polityka regionalna UE i Polski. Zasady europejskiej polityki regionalnej. Podstawy rozwoju regionalnego i
lokalnego, konkurencyjność regionów, polityka przestrzenna w gospodarce regionalnej, planowanie
strategiczne rozwoju regionalnego. Polityka regionalna w działalności samorządu terytorialnego. Strategie
rozwoju regionalnego i lokalnego wybranych województw, powiatów i gmin. Zarządzanie gospodarką
regionalną i lokalną.
1. Zbigniew Strzelecki (red.) Gospodarka regionalna i lokalna, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2008.
2. red. Marian G. Brodziński Gospodarka regionalna i lokalna, ALMAMER WSE Warszawa 2010.
3. Miszczuk A., Miszczuk M., Żuk K. Gospodarka samorządu terytorialnego Wyd. Naukowe PWN, 2007.
4. Chądzyński J., Nowakowska A., Przygodzki Z., Region i jego rozwój w warunkach globalizacji. Cedewu.PL
Wydawnictwo Fachowe. Warszawa 2007.
5. I. Pietrzyk, Polityka regionalna Unii Europejskiej i regiony w państwach członkowskich, PWN
Warszawa 2000
6. T. Kudłacz, Programowanie rozwoju regionalnego, PWN Warszawa 1999
7. Sługocki W. (red.), Polityka regionalna w Polsce jako przestrzeń aktywności samorządu terytorialnego.
Dom wydawniczy ELIPSA. Warszawa 2009.
8. Polska. Narodowe Strategiczne Ramy Odniesienia 2007-2013 wspierające wzrost gospodarczy i
zatrudnienie. Narodowa Strategia Spójności, Min. Rozwoju Regionalnego Warszawa, maj 2007.
9. W. A. Gorzym-Wilkowski Gospodarka przestrzenna samorządu terytorialnego. Wyd. UMCS, Lublin
2006.
Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn 2003.
Uwagi:
Rok studiów: III
Semestr: 5
dr Wiesław Rogalski, dr Agata Bury, prof. Stanisław Wieteska
licencjackiej.
Język: Polski
Poziom
kierunkowy
specjalizacji:
Efekty kształcenia: napisanie pracy licencjackiej.
Uwagi:
Kod przedmiotu: 04.9-NSE-D07-NMK
Rok studiów: III
Semestr: 6
Rodzaj zaliczenia: Pisemna forma zaliczenia.
Język: Polski
Ubezpieczenia
Cele kształcenia: Zapoznanie się z podstawowymi koncepcjami i metodami kierowania współczesnym
przedsiębiorstwem.
1. Wprowadzenie.
2. Outplacement.
3. Lean Management (LM).
4. Just in Time.
5. Benchmarking.
6. Outsourcing.
7. Reengineering.
8. Time Based Management.
9. Japońskie metody zarządzania: Kanban i Kaizen.
Efekty kształcenia: Zrozumienie podstaw teoretycznych, form oraz ogólnych zasad wykorzystania
nowoczesnych metod kierowania firmą we współczesnych organizacjach.
1. Cieślak-Grzegorczyk M., 2000: Outsourcing, Modern Marketing, 11/2000.
2. Karlöf Bengt, Östblom Svante, Benchmarking, równaj do najlepszych, Biblioteka Menedżera i Bankowca,
Warszawa 1995.
3. S. Juchniewicz (red), Metody organizacji i zarządzania. Teoria i praktyka, Wyd. Menedżerskie PTM,
Warszawa 2005.
4. W. Błaszczyk (red), Metody organizacji i zarządzania. Kształtowanie relacji organizacyjnych, PWN,
Warszawa 2005.
5. Trocki M., 2001: Outsourcing, PWE, Warszawa.
6. Zimniewicz K., 1999: Współczesne koncepcje i metody zarządzania, PWE, Warszawa.
Wymagania wstępne: Opanowanie materiału z zakresu podstaw zarządzania
Uwagi:
Konwersatorium z ekonomii w języku obcym – jęz. angielski
Rok studiów: III
Semestr: 6
Rodzaj zaliczenia:
Zaliczenie pisemne uwzględniające :pytania testowe.
Język: angielski
Ubezpieczenia
Cele kształcenia: Celem nauczania tego przedmiotu jest dostarczenie studentom wiedzy o zasadach rządzących
gospodarką rynkową z uwzględnieniem anglojęzycznej wersji językowej. Znajomość podstawowych zagadnień
ekonomii w języku angielskim ułatwi studentom zrozumienie treści poruszanych w literaturze światowej z
zakresu ekonomii i nauk pokrewnych.
Subject of economics. Factors of production. Opportunity cost. Market mechanism. System of prices. Analysis
of demand and supply. Elasticity of demand and supply. Consumer behavior. Budget constraint. Business
organization. Theory of output determination. Classical and Keynes Approaches. Fiscal policy. Monetary
policy. Business Cycles in country unit. Unemployment. Inflation. Coins and commercial banking.
Efekty kształcenia: Umiejętność logicznego formułowania spostrzeżeń w języku angielskim w kontekście
ekonomicznych zmian w gospodarce.
1. P.A. Samuelson, W. D. Nordhaus, Economics, Mc Graw-Hill Book Co., New York, 2005.
2. P. Mikołajczyk, Basocs of Microeconomics, Wydawnictwo Naukowe, Poznań 2006.
Uwagi:
Konwersatorium z ekonomii w języku obcym – jęz. niemiecki
Rok studiów: III
Semestr: 6
Rodzaj zaliczenia: Kolokwium pisemne ze słownictwa
ekonomicznego. Wypowiedzi ustne oparte na
definiowaniu
podstawowych pojęć z danego zakresu.
Język: niemiecki
Ubezpieczenia
zakresu ekonomii i zasadach rządzących gospodarką rynkową oraz umiejętności praktycznego stosowania w/w pojęć
w niemieckiej wersji językowej. Znajomość podstawowych zagadnień ekonomii w języku niemieckim ułatwi kontakt
studentom ze światową literaturą ekonomiczną. Ze względu na formę konwersatorium zajęcia będą również
przygotowywać studentów do wypowiadania się na podstawowe tematy ekonomiczne w języku niemieckim.
Studenci zostaną przygotowani do definiowania podstawowych pojęć oraz do odczytywania danych, schematów,
analiz, tabel itp.
Treści merytoryczne: Podstawowe słownictwo i zwroty z zakresu ekonomii i biznesu, podstawowe narzędzia
językowe służące konstruowaniu wypowiedzi w dyskusji biznesowej. Podstawowe definicje ekonomiczne, sposób
definiowania, odczytywanie danych, analiza (tabele, wykresy, dane procentowe, schematy). Makroekonomia i
mikroekonomia w ujęciu niemieckim. Rynek pracy. Niemiecki rynek pracy. Skutki otwarcia niemieckiego i
austriackiego rynku pracy dla Polaków. Agenda 2010 – analiza , dyskusja. Agenda 2010 – zmiana w sferze polityki
opiekuńczej państwa. Bezrobocie. Podatki, system podatkowy, niemiecki system podatkowy- analiza danych.
Specjalne strefy ekonomiczne (na przykładzie gminy Kleszczów). Zarządzanie – podstawowe pojęcia. Menedżer,
typy menedżerów, typy władzy. Kierowanie firmą – budowanie zespołu, planowanie, analiza SWOT , inne metody
rozwoju przedsiębiorstwa. Niemieccy inwestorzy w Polsce (na przykładzie konkretnych firm). Aktualne problemy
ekonomiczne kraju i świata (praca z bieżąca prasą – analiza tekstów, dyskusja). Moje plany zawodowe i naukowe.
Efekty kształcenia: Wykorzystanie zdobytej wiedzy w analizie niemieckojęzycznej literatury ekonomicznej .
Umiejętność logicznego formułowania tekstów ekonomicznych i wypowiedzi ustnych z zakresu ekonomii w języku
niemieckim.
1. Ewa Maria Rostek : Deutsch Lesetexte cześć 3 (Repetytorium z zakresu ekonomii), Poznań 1997.
2. Deutsch Aktuell – materiały bieżące z roku 2011.
3. Deutschland nr 1 /2004 (Agenda 2010).
4. Polski Mag Perpektive Polen, Duisburg 01/2008.
Uwagi: -
Kod przedmiotu: 14.6-NSE-D20-PRR
Rok studiów: III
Semestr: 6
Rodzaj zaliczenia: egzamin pisemny (test)
Język: polski
Poziom specjalizacji: Gospodarka samorządów
terytorialnych
Cele kształcenia: Przedstawienie podstawowych pojęć związanych z polityką rozwoju regionalnego i
lokalnego, polityka regionalna i lokalna w Polsce i UE.
Treści merytoryczne: Identyfikacja pojęć związanych z polityka rozwoju regionalnego i lokalnego.
Zróżnicowanie regionalne i lokalne. Wybrane teorie rozwoju regionalnego, cele, czynniki i bariery rozwoju
regionalnego, planowanie strategiczne rozwoju regionalnego.
1. Polityka regionalna i jej rola w podnoszeniu konkurencyjności regionów, pod redakcją M. Klamut i L.
Cybulskiego, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu, Wrocław 2000
2. Rozwój oraz polityka regionalna i lokalna w Polsce, pod red. J. Kaji i K. Piecha, Wyd. SGH, Warszawa
2005.
3. K. Tomaszewski, Regiony w procesie integracji europejskiej, Oficyna a Wolters Kluwer business, Kraków
2007.
4. Gospodarka i polityka regionalna okresu transformacji, pod red. W. Kosiedowskiego, Wyd. UMK, Toruń
2001.
5. Sauer A., Kawecka-Wyrzykowska E., Kulesza M., Polityka regionalna Unii Europejskiej a instrumenty
wspierania rozwoju regionalnego w Polsce, Wydawnictwo: Elipsa 2007
6. T.G. Grosse, Polityka regionalna Unii Europejskiej. Przykład Grecji, Włoch, Irlandii i Polski, Instytut Spraw
Publicznych, Warszawa 2004
7. Promowanie rozwoju lokalnego i regionalnego, pod red. B. Winiarskiego i L. Patrzałka, Wrocław 1994.
Uwagi:
Kod przedmiotu: 14.9-NSE-D21-EIP
Rok studiów: III
Semestr: 6
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: ks. mgr Czesław Postawa
Rodzaj zaliczenia: zreferowanie przygotowanej
pisemnie pracy na wskazany temat
Język: Polski
Cele kształcenia: Zdobycie ogólnej podstawowej wiedzy etycznej; kształtowanie etycznej postawy w zakresie
administracji publicznej.
Zagadnienia etyki ogólnej: definicja i jej rozumienie, podstawowe wartości, hierarchia wartości. Główni
przedstawiciele etyki na przestrzeni dziejów. Sens życia, godność i odpowiedzialność w aspekcie postępowania
etycznego, w tym obowiązki etyczne, takie jak: praworządność, interes publiczny, bezstronność i neutralność
polityczna, profesjonalizm. Dyskusja na tematy związane z zastosowaniem zasad etyki w administracji
publicznej.
Posługiwanie się podstawową wiedzą etyczną. Nabycie sprawności etycznej do pracy w instytucjach
publicznych.
1. I. Bogucka, T. Pietrzykowski (red.), Etyka w administracji publicznej, Warszawa 2009.
2. P. Vardy, P. Grosch, Etyka. Poglądy i problemy, Poznań 1995.
Uwagi:
E-gmina (gmina w Internecie)
Kod przedmiotu: 11.9-NSE-D24-EGI
Rok studiów: III
Semestr: 6
Liczba godz. wykładów:
Rodzaj zaliczenia: Aktywne uczestnictwo studentów podczas
Język: polski
terytorialnych
Cele kształcenia: Przekazanie wiedzy z zakresu informacji generowanych przez gminy jako jednostki
samorządu terytorialnego w sieci internetowej. Przybliżenie konkretnych przykładów stron internetowych i
sposobu ich projektowania.
Biuletyn Informacji Publicznej.
Prawo z zakresu dostępu do informacji publicznej gmin.
Zakres informacyjny portali internetowych gmin.
Zakres kontaktu administracji gminy z mieszkańcami.
Projektowanie strony internetowej gminy (zakres informacyjny i funkcjonalność dzisiaj i w przyszłości).
1. Ustawa o dostępie do informacji publicznej.
2. Rozporządzenie Rady Ministrów w sprawie minimalnych wymagań dla systemów teleinformatycznych.
3. K. Ciach, R. Czajkowska, B. Gontar, Z. Gontar, A. Pamuła, E. Woźniakowska, Informatyka w teorii i
praktyce, Wydawnictwo ABSOLWENT, Łódź 2000 .
4. A. Tomaszewska-Adamarek, Tworzenie stron WWW, Helion, Gliwice 2007
Uwagi:
Kod przedmiotu: 04.0-NSE-D25-ZUP
Rok studiów: III
Semestr: 6
Rodzaj zaliczenia: Pisemna forma zaliczenia
Język: Polski
Cele kształcenia:
Poznanie specyfiki zarządzania organizacjami publicznymi oraz zakresu świadczonych usług publicznych.
Ewolucja zarządzania organizacjami publicznymi: Początki zarządzania organizacjami publicznymi. Istota
zarządzania publicznego. Modele zarządzania publicznego.
System usług publicznych w Polsce: Charakterystyka podstawowych usług publicznych. Podstawy prawne
regulujące świadczenie usługi.
Rynek usług publicznych: Konsumenci, klienci, użytkownicy. Podmioty merytorycznie odpowiedzialne za
usługę i ich kompetencje. Podmiot odpowiedzialny za świadczenie usługi oraz jego specyfika.
Efekty kształcenia: Poznanie i zrozumienie podstaw teoretycznych, form oraz ogólnych zasad funkcjonowania
organizacji publicznych.
1. Białas T. (red.), Dylematy i wyzwania współczesnego zarządzania organizacjami publicznymi, Gdynia 2007
2. Jeżowski P., (red.) Zarządzanie w sektorze publicznym, Wydawnictwa SGH, Warszawa 2002
3. Kożuch B., Zarządzanie publiczne, Wydawnictwo PLACET, Warszawa 2004
4. Kożuch B., Problemy zarządzania organizacjami publicznymi, Kraków 2006
5. Brol R. (red.), Ekonomika i zarządzanie miastem, Wydawnictwo AE we Wrocławiu, Wrocław 2004
6. Famulska T., Znaniecka K. (red.), Finansowe aspekty rozwoju lokalnego, Wydawnictwo AE w Katowicach,
Katowice 2004
7. Ochojski A., Przedsiębiorczość sektora publicznego [w:] Praca zbiorowa pod redakcją naukową A. Klasika
pt.: Przedsiębiorczość i konkurencyjność, a rozwój regionalny. Wydawnictwo AE w Katowicach, Katowice
2006
Uwagi:
Kod przedmiotu: 15.3-NSE-D26-PAP
Rok studiów: III
Semestr: 6
Rodzaj zaliczenia: Zaliczenie z oceną na podstawie tekstu
opisowego
z materiału prezentowanego podczas wykładów oraz literatury
tematu.
Język: Polski
terytorialnych
Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z istotą i funkcjonowaniem Public Relations w administracji
publicznej. W trakcie wykładów obok prezentacji merytorycznego znaczenia tej działalności w firmach i
instytucjach administracji publicznej, zaakcentowano głównie: wewnętrzne i zewnętrzne funkcje PR, zadania w
zakresie wizerunku oraz tożsamości firm i instytucji publicznych oraz współdziałanie PR z działalnością
reklamową i mediami.
Istota i rola PR w firmach i instytucjach publicznych. Wewnętrzne i zewnętrzne funkcje PR. Prezentacja oraz
umacnianie wizerunku oraz tożsamości firm i instytucji publicznych. Współdziałanie z mediami i
dziennikarzami. Reklama w służbie PR. Sponsoring jako narzędzie PR. Public Relations w sytuacjach
kryzysowych.
Efekty kształcenia: Studenci powinni opanować wiedzę teoretyczną oraz posiadać znajomość podstawowych
narzędzi i działań praktycznych podejmowanych przez firmy i instytucje działające w ramach administracji
publicznej.
1. Cenker M, Public relations, Wyd. Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu, Poznań 2000.
2. Drzycimski A., Szkoła kształtowania wizerunku, Business Press Ltd., Warszawa 1996.
3. Fiske J., Wprowadzenie do badań nad komunikowaniem, Wyd. Astrum, Wrocław 1999.
4. Goban-Klas J., Public relations, czyli promocja reputacji. Pojęcia, definicje, uwarunkowania, Business Press
Ltd., Warszawa 1996.
5. Mitrof J., Person Ch., Zarządzanie sytuacją kryzysową, czyli jak uchronić firmę przed najgorszym, Business
Press Ltd., Warszawa 1998.
6. Moil Al., Public relations w małej firmie, wyd. Helion, Gliwice 2002.
7. Ociepka B. (red.), Public relations w teorii i w praktyce, wyd. Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 2002.
8. Wójcik K., Public relations od A do Z. Wprowadzanie programów PR, wyd. Placet, Warszawa 1997.
Uwagi:
Kod przedmiotu: 04.5-NSE-D29-ZKD
Rok studiów: III
Semestr: 6
Język: polski
Cele kształcenia:
Celem zajęć jest prezentacja podstawowych elementów teorii zarządzania kadrami oraz podstawowych
narzędzi, metod i technik wykorzystywanych w zarządzaniu personelem.
1. Zarządzanie kadrami w przedsiębiorstwie – interpretacja pojęcia
2. Organizacja funkcji personalnej
3. Planowanie zasobów ludzkich
4. Analiza pracy
5. Szkolenie i rozwój zawodowy pracowników
6. Wynagradzanie
Poznanie i zrozumienie podstaw teoretycznych, form oraz ogólnych zasad zarządzania kadrami.
1. T. Listwan, „Zarządzanie kadrami”, wyd. C.H. Beck, W-wa 2004;
2. B. Jamka, „Kierowanie kadrami - pozyskiwanie i rozwój pracowników”, Oficyna Wydawnicza SGH, 2000.
Uwagi:
Kod przedmiotu: 14.9-NSE-D32-LPS
Rok studiów: III
Semestr: 6
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Maria Szymańska
Rodzaj zaliczenia: Pisemne kolokwium zaliczeniowe
+ aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach
Język: polski
Cele kształcenia: Student powinien zdobyć wiedzę w zakresie: Polityki lokalnej jako domeny władz jednostek
samorządowych, jej celach, sposobach realizacji, modelach i nowoczesnych rozwiązaniach; Wspólnot
lokalnych – formach zorganizowania i funkcjonowaniu, lokalnym społeczeństwie obywatelskim i jego roli w
strukturach lokalnych oraz działaniach władz samorządowych na rzecz wspierania inicjatyw społecznych;
Zasad rozwoju lokalnego oraz współpracy sektorowej na rzecz rozwoju; Samorządu lokalnego – podstawy
prawne funkcjonowania, sposób organizacji, cele i zadania, system finansowania działalności jednostek
samorządu terytorialnego, problemy oraz zasady zarządzania jednostkami lokalnymi.
Treści merytoryczne: Samorząd terytorialny w polskim systemie prawnym. Organizacja jednostek
samorządowych. Lokalne społeczeństwo uczestniczące. Formy partycypacji w życiu publicznym na szczeblu
lokalnym. Zadania i zakres kompetencji organów samorządu terytorialnego. Prawo miejscowe samorządu
lokalnego. Rodzaje, specyfika i procedura uchwalania aktów prawa miejscowego. Realizacja polityki
społecznej przez samorządy terytorialne. System finansowania działalności jednostek samorządu
terytorialnego. Współpraca jednostek samorządu terytorialnego.
Efekty kształcenia: Student powinien znać: organizację jednostek samorządowych w polskim systemie
prawnym; zadania i kompetencje organów samorządu terytorialnego; prawo miejscowe samorządu
terytorialnego; system finansowania działalności jednostek samorządu terytorialnego; wiedzieć, jaki jest zakres
współpracy między jednostkami samorządu terytorialnego.
1. Dolnicki B., Samorząd terytorialny, Wolters Kluwer, Warszawa 2009.
2. Piasecki A.K., Samorząd terytorialny i wspólnoty lokalne, PWN, Warszawa 2009.
3. red. E. Ganowicz, L. Rubisz, Polityka lokalna, właściwości, determinanty, podmioty, Wyd. Adam
Marszałek, Toruń 2008.
4. red. Z. Strzelecki, Gospodarka regionalna i lokalna, PWN, Warszawa 2008.
5. red. E. Firlit-Fesnak, M. Szylko-Skoczny, Polityka społeczna. Podręcznik akademicki, PWN, Warszawa
2007.
Uwagi:
Rok studiów: III
Semestr: 5
Rodzaj zaliczenia: egzamin + Kolokwium zaliczeniowe
Język: Polski
Podział rent życiowych. Wzory komutacyjne dla rent życiowych: renty życiowej płatnej z dołu, renty
okresowej płatnej z dołu, renty opóźnionej i okresowo opóźnionej płatnej z dołu, renty pełnej płatnej z góry,
renty okresowej płatnej z góry, renty okresowej opóźnionej płatnej z góry. Wzory komutacyjne dla rent
życiowych płatnych częściej niż raz w roku.
Obliczanie rent życiowych.
Uwagi:
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-D85-RŚE
Rok studiów: III
Semestr: 6
Język: Polski
Cele kształcenia:
Prezentacja metod kalkulacji świadczeń w kapitałowych ubezpieczeniach emerytalnych.
Metody stosowane w kalkulacjach emerytalnych:
- metoda jednostki kredytowej,
- metoda entry age normal,
- metoda individual attained age normal,
- metoda level premium,
- metoda individual aggregate,
Techniki prognozowania aktuarialnego w ubezpieczeniach emerytalnych.
Zastosowanie zdobytej wiedzy w praktyce.
1. Aitken W. H., A Problem Solving Approach to Pension Funding Valuation, ACTEX Publications, Winsted
Connecticut.
2. Berien B. N., The Fundamentals of Pension Mathematics, Society of Actuaries.
3. Iyer S., Actuarial Mathematics of Social Security Pensions, International Latour Office, Geneva 1999.
Uwagi:
Kod przedmiotu: 14.3-NSE-D89-EUB
Rok studiów: III
Semestr: 6
Inny typ zajęć i liczba godzin: Tytuł, stopień, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: dr Anna Piechota
Język: polski
Cele kształcenia: Prezentacja elementów ekonomiki ubezpieczeń majątkowo-osobowych i życiowych.
Treści merytoryczne: Podstawowe pojęcia – ryzyko ubezpieczeniowe, ryzyko ubezpieczalne i
nieubezpieczalne, portfel ryzyk ubezpieczyciela. Ryzyko a teoria użyteczności. Zjawisko moralnego hazardu w
ubezpieczeniach. Teoria ruiny w ubezpieczeniach. Asymetria informacji na rynku ubezpieczeniowym.
Organizacja rynku ubezpieczeniowego. Składki i rezerwy ubezpieczeniowe. Reasekuracja. Lokaty zakładów
ubezpieczeń. Elementy rachunkowości ubezpieczeniowej.
Efekty kształcenia: Znajomość podstawowych zagadnień dotyczących teorii ryzyka ubezpieczeniowego, zasad
organizacji rynku ubezpieczeniowego oraz specyfiki działalności zakładów ubezpieczeń, kalkulacji rezerw i
składek, technik reasekuracji, zagadnień z zakresu szeroko rozumianych finansów zakładów ubezpieczeń.
1. Sangowski T. (red.), Ubezpieczenia w gospodarce rynkowej, Oficyna wydawnicza Branta, Bydgoszcz 2002.
2. Sangowski T. (red.), Finansowe narzędzia zarządzania zakładami ubezpieczeń, Poltext, Warszawa 2005.
3. Michalski T. (red.), Ubezpieczenia gospodarcze. Ryzyko i metodologia oceny, Wyd. C. H. Beck, Warszawa
2004.
4. Szwarc M., Nadzór nad rynkiem ubezpieczeń gospodarczych, Kraków 2004.
Uwagi:-

zobacz - Uniwersytet Jana Kochanowskiego

Transkrypt

Podobne dokumenty

pobierz - Uniwersytet Jana Kochanowskiego Filia w Piotrkowie

Informator

Ramy strategiczne na rzecz inteligentnych specjalizacji