Nasza szkoła ma swoją historię

Scenariusz zajęć na godzinę wychowawczą
Temat lekcji: Nasza szkoła ma swoją historię
Cele: Zapoznanie uczniów z historią Szkoły Podstawowej w Raszówce, rozwijanie
umiejętności obserwacji zmian zachodzących z czasem w najbliższym otoczeniu,
wzmacnianie więzi ze środowiskiem lokalnym i poczucia wspólnoty wśród uczniów
Pomoce dydaktyczne: Materiały informacyjne na temat historii Szkoły Podstawowej w
Raszówce (notatka na temat historii szkoły, kronika szkoły, w miarę możliwości zdjęcia)
Faza wstępna Powitanie uczniów i zapoznanie ich z tematem lekcji.
Rozmowa z uczniami na temat ich wiedzy z zakresu historii naszej
szkoły:
- czy wiedzą kiedy mniej więcej powstała szkoła?
- kto był jej założycielem/ pierwszym dyrektorem?
- w jakim budynku odbywały się kiedyś zajęcia?
- kiedy powstał obecny budynek?
- czy dziadkowie/ rodzice niektórych uczniów byli uczniami szkoły?
- co opowiadali swoim wnukom/ dzieciom na temat swoich doświadczeń
szkolnych?
Faza
przyswojenia
Prezentacja informacji na temat historii Szkoły Podstawowej w
Raszówce.(np. głośne odczytanie notatki z historii szkoły przez
nauczyciela lub prezentacja na tablicy interaktywnej). Prezentacja zdjęć
oraz kroniki szkolnej, oglądanie ich przez uczniów.
Rozdanie uczniom ksero z notatką i cicha praca samodzielna z tekstem,
polegająca na zaznaczeniu w nim dat ważniejszych wydarzeń.
Faza
utrwalenia
Wspólna praca na tablicy nad schematem (osią czasu), na którym
uczniowie zaznaczają chronologicznie ważniejsze wydarzenia (wpisują
datę i krótki hasłowy opis wydarzenia)
Wspólne zastanowienie się z jakiego okresu pochodzić mogą
ewentualne zdjęcia
Przeprowadzenie dyskusji na temat zmian zachodzących w szkole: jak
wyglądała i funkcjonowała kiedyś a jak dziś? Jak może zmienić się
nasza szkoła w przyszłości? Dla klas młodszych propozycja (np.
zamiast pracy z tekstem): praca plastyczna, np. na temat: nasza szkoła
w przyszłości, zorganizowanie wystawy takich prac
Zakończenie
Przygotowanie: Maria Klupsz, Anna Warzocha