O przygotowywaniu prac dyplomowych i prezentacji

O przygotowywaniu
prac dyplomowych
i prezentacji
J. Pamin
(Instytut Technologii Informatycznych
w Inżynierii Lądowej WIL PK)
Kraków, 2016
Zakres prezentacji

Procedura dyplomowania

JAK PISAĆ PRACĘ DYPLOMOWĄ?

Uwaga plagiat!

JAK PRZEDSTAWIĆ DOBRĄ PREZENTACJĘ?

Powtórka z logiki
Procedura dyplomowania
Wytyczne formalne można znaleźć na stronach
www.wil.pk.edu.pl i www.L5.pk.edu.pl
Karta tematu
Strona tytułowa
ASAP
Egzamin inżynierski i obrona pracy
Por. Poradnik Samorządu Studentów PW
http://bcpw.bg.pw.edu.pl/Content/1524/PoradnikPisaniaPracyDyplomowej.pdf
Karta tematu
Studenci będą proszeni
na początku semestru
dyplomowego o
przesłanie mailowo
numeru otrzymanego
tematu i nazwiska
promotora.
●
Studenci załączają kartę
do egzemplarza pracy
dyplomowej składanego
w Instytucie.
●
Strona tytułowa

Nazwa uczelni i jednostki

Kierunek, profil dypl.

Imię i nazwisko autora

Tytuł pracy (w j. pol. i ang.)

Imię i nazwisko opiekuna

Miejsce, rok
System ASAP
●
●
●
●
●
●
●
ASAP to Akademicki System Archiwizacji Prac
Procedura sprawdzenia tekstu pracy dyplomowej jest podana na
stronie WWW WIL
Student oddaje do zatwierdzenia formularz tłumaczenia tytułu na język
angielski
Student po akceptacji pracy przez promotora ładuje plik PDF do
systemu ASAP (potrzebne informacje dodatkowe, np. streszczenie) i
oświadcza, że pracę wykonał samodzielnie
Promotor zatwierdza, a operator wysyła dokument do sprawdzenia w
systemie antyplagiatowym
Promotor ocenia raport podobieństwa i oświadcza, że praca nie
narusza prawa autorskiego, operator kwalifikuje pracę do obrony
Równolegle recenzent zapoznaje się z pracą, ustala z promotorem
ocenę i przygotowuje opinię, udostępniając ją Studentowi
JAK PISAĆ PRACĘ DYPLOMOWĄ?





Maria Węglińska, Jak pisać pracę magisterską, Poradnik
dla studentów, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2004
Poradnik zawiera:
Wybrane definicje podstawowych pojęć, zwłaszcza
metodologicznych (metoda, technika, narzędzia
badawcze) – pomoc na etapie konceptualizacji
Struktura pracy magisterskiej – konstrukcja całości i
poszczególnych części
Zestaw wyrażeń i zwrotów
Pojęcia związane z metodologią

Tytuł pracy (zwięzły, trafny, jednoznaczny,
językowo poprawny, zgodny z treścią pracy)

Cel pracy (poznawczy, teoretyczny, praktyczny)

Problem (zadanie wymagające rozwiązania)

Problematyka (całokształt zagadnień, ogół
problematyki dotyczącej jakiejś dziedziny)

Techniki badawcze

Narzędzia badawcze
Typowa struktura pracy

Strona tytułowa

Spis treści

Wstęp, zawartość pracy, założenia

Część teoretyczna (problematyka, stan wiedzy)

Hipotezy, metodologia i organizacja badań, modele

Prezentacja i analiza wyników badań (rysunki, tabele),
wnioski szczegółowe

Zakończenie pracy (wnioski poznawcze i praktyczne)

Bibliografia

Streszczenie

Załączniki (dodatki)
Zakończenie pracy




Ustosunkowanie się autora do całości,
przypomnienie zamierzeń, opis stopnia ich
realizacji, wskazanie na plany
Nawiązanie do literatury, problematyki głównej,
problemów szczegółowych, do celu, do
zastosowanej metodologii, techniki, narzędzi
badawczych
Sformułowanie ustaleń („Istnieje zależność
między...”)
Sformułowanie wniosków wynikających z
ustaleń
Bibliografia

Uporządkowany według określonego kryterium
spis książek, artykułów, dokumentów (np. normy) –
z podaniem autora, tytułu, miejsca i roku wydania
[1] O.C. Zienkiewicz and R.L.Taylor, The Finite Element
Method, Fourth Edition, McGraw-Hill, London 1989.
[2] de Borst, R. and Muehlhaus, H.-B., Gradient-dependent
plasticity: Formulation and algorithmic aspects,
Int. J. Numer. Methods Engng, 35, p. 521-539, 1992.
Uwagi językowe i dyscyplina

Wybór formy czasowników:
1 os. – „ustaliliśmy” (rzadziej „ustaliłem”)
Forma bezosobowa – „ustalono”



Wyrażenia i zwroty podkreślające porządek i
logiczność wypowiedzi („zajmę się najpierw...”, “z tego
wynika, że...”)
Słownictwo wyrażające stosunek piszącego do
własnych wypowiedzi („według mojej opinii...”, „warto
jeszcze dodać, że...”)
Uwaga: każdy rysunek (tabela) musi być wywołany w
tekście, każdy symbol we wzorach opisany
Uwaga plagiat!


Definicja plagiatu nie jest jednoznaczna, ale sens plagiatu
jako kradzieży cudzej własności intelektualnej jest czytelny
Np. według Princeton University (por. www.wikipedia.org):
plagiat to świadome użycie cudzego tekstu, idei lub innych
materiałów (nie znanych powszechnie) bez podania źródła

Proszę przeczytać hasła PLAGIAT i PLAGIARISM w
Wikipedii i nigdy nie zapominać o podaniu źródła
wykorzystywanych materiałów
JAK PRZEDSTAWIĆ DOBRĄ PREZENTACJĘ?

J.W. Niemantsverdriet, How to give a successful
oral and poster presentation, EFCATS, Eindhoven,
http://www.efcats.org

Uwaga widowni

Jak ułożyć swoją prezentację

10 kroków do udanej prezentacji

Wskazówki odnośnie slajdów

Dyscyplina czasowa
Uwaga widowni
Widownia czeka na motywację i tło
Dlaczego widownia przestaje słuchać





Referujący sądzi, że wszyscy wiedzą wiele o
przedstawianym zagadnieniu
Układ prezentacji jest nieczytelny
Brak ilustracji, są niewłaściwe lub za szybko
przedstawiane
Referujący używa skomplikowanego języka,
żargonu lub skrótów
Referujący czyta, mówi monotonnie, za szybko lub
za wolno
Pomyśl, kto stanowi widownię
Mów do widowni stojąc przodem
lub bokiem do niej
Efektywna prezentacja
Jak ułożyć prezentację

Ogólna prezentacja problemu

Cel, przedmiot i metodyka badań

Model 1, wyniki i obserwacje

Model 2, wyniki i porównania

Wnioski, odkrycia, plany
Przyciągaj uwagę, pozwól odpocząć
Źródło zdjęć nieznane
Morał: ucz się mechaniki
10 kroków do udanej prezentacji

Zacznij wcześnie przygotowania

Sformułuj przesłanie prezentacji w 1 zdaniu

Wybierz i ułóż wyniki do pokazania

Dobrze przemyśl i przećwicz wstęp

Precyzyjnie sformułuj wnioski i zakończenie

Najważniejsze są dobre rysunki

Zaprojektuj wyraźne slajdy

Komunikuj, nie popisuj się
Czas i główne zasady




Zmierz swój czas, nie oszczędzaj na wstępie i
wnioskach
Znaj bardzo dobrze język prezentacji
Nie wolno mówić dłużej niż przewidziany czas (nie
ma gorszej rzeczy niż przerwanie referatu przez
przewodniczącego przed wnioskami)
Uświadom sobie jaką wiadomość chcesz
przekazać i zdecyduj, w jaki sposób najlepiej ją
przekazać
Powtórka z logiki
B. Raphael and I.F.C. Smith,
Fundamentals of Computer-Aided Engineering,
Wiley, Chichester, 2003 (additional reading)
Podstawy logiki

Trzy typy wnioskowania: dedukcja, abdukcja, indukcja
Pręt o module Younga E, polu przekroju poprzecznego A i długości L,
pod działaniem siły rozciągajacej P wykazuje wydłużenie u=PL/EA
Dla danego pręta mamy:
dwa fakty P i u
jedną regułę przyczynową (jeśli przyczyna to skutek): if P then u
Typ wnioskowania
Informacja dana
Wniosek
Dedukcja
Przyczyna i reguła
Skutek
Abdukcja
Skutek i reguła
Przyczyna
Indukcja
Przyczyna i skutek
Reguła
Podstawy logiki


Dedukcja jest jedynym poprawnym sposobem wnioskowania w tzw.
świecie otwartym
Abdukcja i indukcja wymagają przyjęcia hipotezy tzw. świata
zamkniętego (wszystkie fakty i zasady są znane dla danego
problemu)
Jeśli znamy regułę i obserwowane jest wydłużenie u, w świecie
otwartym nie możemy powiedzieć, że u zostało wywołane przez siłę
P (abdukcja)
Jeśli obserwujemy tylko siłę P i deformację u, nie możemy
sformułować reguły “if P then u” (indukcja)
Inne fakty w świecie otwartym mogą uzasadniać inną zasadę
Jeśli się założy, że jedyne ważne informacje dla rozważanego
problemu to dwa fakty P and u i jedna reguła (świat zamknięty), to
abdukcja i indukcja stają się poprawne.
Podstawy logiki


Inżynierowie pracują w świecie otwartym – oczekuje się od nas
znajdowania rozwiązań twórczych (creative solutions)
Simulacja:
przyczyna+konstrukcja→skutek, konstrukcja→zachowanie (analiza)

Diagnoza:
skutek+konstrukcja→przyczyna

Synteza:
wymagane zachowanie→konstrukcja

Interpretacja informacji:
konstrukcja+zachowanie→modele zachowania