między ekskluzją a inkluzją w edukacji religijnej

Ogólnopolska Konferencja Naukowa
MIĘDZY EKSKLUZJĄ
A INKLUZJĄ W EDUKACJI RELIGIJNEJ
Wrocław, 3 grudnia 2015 r.
Instytut Pedagogiki UWr
ul. J. Wł. Dawida 1; Wrocław
Organizatorzy:
Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
Oddział Wrocławski Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego
Patronat naukowy:
Komitet Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk
1
Przewodniczący Konferencji:
dr hab. Wiktor Żłobicki, prof. UWr
Komitet naukowy Konferencji:
prof. zw. dr hab. Stanisław Obirek – Uniwersytet Warszawski
prof. zw. dr hab. Tomasz Szkudlarek – Uniwersytet Gdański
ks. prof. zw. dr hab. Piotr Moskal – Katolicki Uniwersytet Lubelski
ks. prof. zw. dr hab. Stanisław Rabiej - Uniwersytet Opolski
prof. zw. dr hab. Mirosław Patalon - Akademia Pomorska w Słupsku
prof. zw. dr hab. Zbigniew Drozdowicz – Uniwersytet Adama Mickiewicza
prof. zw. dr hab. Józef Baniak - – Uniwersytet Adama Mickiewicza
dr hab. Bogusław Milerski, prof. ChAT – Chrześcijańska Akademia Teologiczna
ks. dr hab. Dariusz Stępkowski, prof. UKSW – Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
dr hab. Mirosław Kowalski, prof. UZ – Uniwersytet Zielonogórski
dr hab. Kalina Wojciechowska, prof. ChAT - Chrześcijańska Akademia Teologiczna
dr hab. Wojciech Szczerba, prof. EWST – Ewangelikalna Wyższa Szkoła Teologiczna
Sekretarze Konferencji:
dr Monika Humeniuk – Walczak [email protected]; tel. 791270216
dr Iwona Paszenda [email protected]
Komitet organizacyjny Konferencji:
dr Grażyna Lubowicka
dr Ewa Musiał
dr Rafał Włodarczyk
dr Michał Boczar
dr Jacek Gulanowski
II rok studiów licencjackich stacjonarnych, specjalność POzT
Czasopisma Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN lub zespołów Komitetu Nauk
Pedagogicznych PAN:
Rocznik Pedagogiczny: www.staff.amu.edu.pl/~pedszkol/rocznik_pedagogiczny
Studia Pedagogiczne: www.spedagogiczne.ptp-pl.org
Studia z Teorii Wychowania: http://wydawnictwo.chat.edu.pl/studia-z-teorii-wychowania/
Problemy Wczesnej Edukacji: www.pwe.ug.edu.pl
Pedagogika Społeczna: www.pedagogium.pl/strona/64/pedagogika_spoleczna/
Biuletyn Historii Wychowania: www.historiawychowania.amu.edu.pl/biuletyn.html
Przegląd Pedagogiczny: www.przegladpedagogiczny.ukw.edu.pl
2
Ogólnopolska Konferencja Naukowa
MIĘDZY EKSKLUZJĄ
A INKLUZJĄ W EDUKACJI RELIGIJNEJ
Wrocław, 3 grudnia 2015 r.
RAMOWY PROGRAM KONFERENCJI
CZWARTEK, 3 GRUDNIA 2015
8.15 – 9.00
Rejestracja uczestników – biuro konferencji (parter)
Szatnia – niski parter
9.00 – 9.15
Uroczyste rozpoczęcie konferencji - Aula UTW (parter)
9 .15 –11.00
Panel ekspercki cz. 1 - Aula UTW (parter)
11.00 – 11.15
Przerwa kawowa – s. 60 (III piętro)
11.15 – 13.00
Panel ekspercki cz. 2 - Aula UTW (parter)
13.00 – 13.45
Przerwa obiadowa - s. 60 (III piętro)
13.45 – 15.15
Obrady w sekcjach cz. 1. SEKCJE: 1,2,3 – s. 44 (I p), 32 (I p), 26 (parter)
15.15 – 15.30
Przerwa kawowa - s. 60 (III piętro)
15.30 – 17.00
Obrady w sekcjach cz. 2. SEKCJE: 4, 5 - s. 44 (I p), 32 (I p)
17.00 – 17.15
Zakończenie konferencji – s. 32 (I p)
3
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM OBRAD
8.15 – 9.00
Rejestracja uczestników – biuro konferencji
9.00 – 9.15
Uroczyste rozpoczęcie konferencji
9.15 –11.00
Panel ekspercki cz. 1
FILOZOFICZNY, TEOLOGICZNY I PEDAGOGICZNY KONTEKST EDUKACJI RELIGIJNEJ
Aula UTW
parter
ks. prof. zw. dr hab. Piotr Moskal, KUL (Lublin)
Filozofia religii a filozofia edukacji religijnej (wybrane aspekty)
dr hab. Wojciech Szczerba, prof. EWST (Wrocław)
Koncepcja uniwersalnego zakresu zbawienia (inkluzywizm eschatologiczny) a edukacja religijna
dr hab. Kalina Wojciechowska, prof. ChAT (Warszawa)
Nauki dla wybranych. Elementy ekskluzywizmu w nauczaniu Jezusa według ewangelisty Marka
mgr Łukasz Skurczyński, INALCO (Paryż), ChAT (Warszawa), Artes Liberales UW (Warszawa)
Teologia postępowa jako teologia inkluzywna oraz jej praktyczne zastosowanie
na przykładzie Center for Progressive Christianity
dr Barbara Surma, Akademia Ignatianum (Kraków)
Konstruowanie narracyjnej tożsamości religijnej dziecka w koncepcji Sofii Cavalletti
11.00 –11.15
Przerwa kawowa III piętro, s. 60
11.15 – 13.00
Aula UTW
parter
Panel ekspercki cz. 2
MIĘDZY EKSKLUZJĄ A INKLUZJĄ W EDUKACJI RELIGIJNEJ – WYZWANIA WSPÓŁCZESNOŚCI
ks. prof. zw. dr hab. Stanisław Rabiej, UO (Opole)
Drogi porzucania „kultury wykluczenia” w pedagogii Kościoła. Casus Papieża Franciszka
ks. dr hab. Jan Klinkowski, prof. PWT (Wrocław)
Wyzwania kulturowo-religijne w Europie wobec wielkiej współczesnej migracji ludzi
mgr Aleksandra Wilczura, UJ (Kraków)
Od edukacji do konwersji. Konwersje na judaizm i islam w wybranych środowiskach akademickich
w Polsce po 2000 roku
dr Katarzyna Jędrzejczyk-Kuliniak WSOWL (Wrocław)
Dawah - obowiązek religijny czy narzędzie w rękach fundamentalistów? Misyjne radykalne
ugrupowania muzułmańskie
Dyskusja
13.00 – 13.45
Przerwa obiadowa III piętro, s. 60
4
OBRADY W SEKCJACH CZ. I - SEKCJE 1,2 3
GODZ. 13.45 – 15.15
SEKCJA 1
Moderacja:
ks. prof. zw. dr hab. Piotr Moskal
KUL (Lublin)
piętro II; s. 44
SEKCJA 2
EDUKACJA RELIGIJNA W UJĘCIU HISTORYCZNYM I KULTUROWYM
mgr Anna Sanecka ChAT (Warszawa)
Dzielnica Wzajemnego Szacunku Czterech Wyznań i realizowane w niej programy pedagogiczne
oraz ich edukacyjny potencjał
dr Tomasz Dariusz Mames ChAT (Warszawa)
Edukacja religijna w Kościołach mniejszościowych - inkluzja tradycji i pytania tożsamościowe
na przykładzie Kościoła Starokatolickiego Mariawitów
dr Radosław Łazarz EWST (Wrocław)
Przestrzenie edukacji kobiet w reformacyjnej Europie
mgr Edyta Wolny UW (Warszawa);
Nauczanie kultury osobistej w ramach nauczania religii muzułmańskiej w rządowych szkołach
podstawowych we współczesnym Egipcie
PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA EDUKACJI RELIGIJNEJ
piętro I; s. 32
Moderacja:
dr hab. Kalina Wojciechowska
prof. ChAT (Warszawa)
dr Andrzej Molenda UJ (Kraków)
Przezwyciężanie projekcji zadaniem edukacji religijnej
SEKCJA 3
Moderacja:
ks. prof. zw. dr hab. Stanisław Rabiej
UO (Opole)
parter; s. 26
15.15 – 15.30
dr Aniela Różańska UŚ (Cieszyn)
Edukacja religijna a otwarta tożsamość religijna
lic. Łukasz Dziura UJ (Kraków)
Religia, relacje społeczne i prospołeczne nastawienie – o szkodliwości ekskluzywnej edukacji
religijnej
mgr Agata Jakubas, UWr (Wrocław)
,,Zapomniany wymiar doświadczeń”? Duchowość i religijność osoby z niepełnosprawnością
intelektualną w kontekście badawczym
EDUKACYJNE KONTEKTY EDUKACJI RELIGIJNEJ
dr Szymon Dąbrowski Akademia Pomorska (Słupsk)
Pedagogika (po)wolności wobec edukacji religijnej
mgr Magdalena Archacka DSW (Wrocław)
Religia w szkole. Aleturgiczny wymiar władzy
mgr Agnieszka Tys UW (Warszawa)
Między przeszłością a przyszłością – warunki zaistnienia krytycznej edukacji religijnej
na gruncie polskim
mgr Artur Jochlik UŚ (Katowice)
Czy nauczanie etyki może zastąpić religię?
dr Iwona Paszenda UWr (Wrocław)
Codzienność, świat przeżywany i religia w kontekście kultury troski o siebie
Przerwa kawowa III piętro, s. 60
5
OBRADY W SEKCJACH CZ. II- SEKCJE 4,5
GODZ. 15.30 – 17.00
SEKCJA 4
FILOZOFICZNE I ETYCZNE KONTEKSTY EDUKACJI RELIGIJNEJ
piętro I; s. 32
Moderacja:
dr hab. Wojciech Szczerba
prof. EWST (Wrocław)
dr Juliusz Iwanicki UAM (Poznań)
Postsekularna filozofia wychowania jako kierunek inkluzywnej edukacji religijnej
dr Rafał Włodarczyk UWr (Wrocław)
Ideologia, etyka, fundamentalizm w perspektywie filozofii E. Fromma. Studium z pedagogiki
krytycznej
dr Łukasz Nysler UWr (Wrocław)
Etyka a religia – analiza relacji w perspektywie metafilozoficznej i w kontekście praktyki
edukacyjnej
dr Grażyna Lubowicka UWr (Wrocław)
Etyczne podstawy dialogu międzyreligijnego (i demokracji)
SEKCJA 5
piętro II; s. 44
PEDAGOGICZNY WYMIAR EDUKACJI RELIGIJNEJ
Moderacja:
dr hab. Wiktor Żłobicki
prof. UWr (Wrocław)
dr Kamila Kamińska UWr (Wrocław)
"Mój jest ten kawałek chodnika" - segregacyjne szkolnictwo w Irlandii Północnej
a reprodukcja tożsamości
17.00 – 17.15
mgr Dominika Muńko US (Szczecin)
Edukacyjny potencjał religii w rozwoju i wychowaniu. Ku skutecznej edukacji religijnej
dr Monika Humeniuk –Walczak UWr (Wrocław)
Anarchia i chrześcijaństwo – teologiczna i społeczna refleksja Jacques’a Ellul’a
a inkluzywna edukacja religijna
mgr Ewelina Piecuch UWr (Wrocław)
Wychowanie seksualne a edukacja religijna – pogłębiona refleksja o założeniach wychowania
w kontekście współczesnej rzeczywistości
Zakończenie konferencji piętro I; s. 32
6