Rozkład - Gimnazjum im. św. Franciszka z Asyżu w Teresinie
Transkrypt
Rozkład - Gimnazjum im. św. Franciszka z Asyżu w Teresinie
GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W TERESINIE AL. XX – LECIA 2, 96 – 515 TERESIN Rozkład materiału dla klas I gimnazjum w oparciu o autorski program nauczania zajęć artystycznych – zajęcia plastyczne Robert Jędrzejewski PODSTAWA PROGRAMOWA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE ZAJĘCIA PLASTYCZNE III etap edukacyjny I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji – percepcja sztuki. II. Tworzenie wypowiedzi – ekspresja przez sztukę. III. Analiza i interpretacja tekstów kultury – recepcja sztuki. ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA – ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE ZAJĘCIA PLASTYCZNE III etap edukacyjny dla klasy I Nr Tematyka lekcji Treści programowe Uwagi 1 Zapoznanie z programem nauczania i kryteriami oceniania. 2-3 Miałem(am) wakacyjny sen – praca plastyczna. zrozumienie wzajemnych oczekiwań i zobowiązań w wymiarach nauczyciel, klasa, uczeń. WSO i PSO. rozwijanie wyobraźni. praca farbami 3-4 Owocowy rower. ujęcie ekspresyjne. 5 Tajemnice barw. podział barw. 6-7 Jesienią malowane barwy zimne, farby, pory roku, mozaika ze strug deszczu. 8-9 Piktogram – znak graficzny. próba syntezy informacji o sobie i jej transformacji w znak graficzny (inicjał), motyw roślinny w sztuce, symbol, znak zastępczy, swobodna kompozycja zamknięta wykorzystująca typowe elementy zdobnicze. projekt geometryczny (A4) płatka śniegu, w zakresie materiałów zdobniczych - bez ograniczeń, zagadnienia symetrii wieloosiowej. dbam o swoje zdrowie i bezpieczeństwo. 10- Polskie tradycje ludowe Bożego Narodzenia. 12 13- Bezpieczeństwo podczas ferii zimowych. 14 15 Kartka walentynowa. 16- Wiosna – perspektywiczne ujęcie krajobrazu 17 18- Witraż – siła światła i koloru. 21 22- Wariacje nt. pisanki wielkanocnej. 23 Prezentacja multimedialna. próba nakłonienia uczniów na dokładniejsze spojrzenie na swoją osobowość, cechy (wady i zalety) charakteru itp. zastąpienie określonych cech symboliką czytelną przez wszystkich zwrócenie uwagi na indywidualne, niepowtarzalne rozwiązania, poszukiwania własnych, zgodnych z odczuciami estetycznymi praca plastyczna. Działania plastyczne z zastosowaniem ekspresji. witraż z bibuły, brystol. projekt graficzny wpisany w ściśle określony obszar owalu techniki dowolne płaskie, format A4. poszukiwanie niepowtarzalnych rozwiązań graficznych, wyrabianie poczucia i potrzeby indywidualności, wskazywanie na olbrzymi obszar możliwości działań 2426 2728 2930 31 Mój pierwszy obraz – malowanie na płótnie. malowanie na płótnie. Projektujemy logo festiwalu piosenki. logo festiwalu, projekt graficzny. Słowo obrazem. zastąpienie słowa grafiką. Podsumowanie pracy na zajęciach plastyki. przypomnienie kryteriów oceniania, ocena pracy uczniów na lekcji, wystawienie ocen. WSO i PSO. Pozostałe godziny mogą być wykorzystane według uznania nauczyciela na dekoracje i prace okolicznościowe, ilustrowanie wrażeń z wycieczek, imprez, udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych itp. Tematyka zajęć, dobór metod, czas trwania i realizacji modyfikowane według potrzeb ze względu na możliwości i umiejętności uczniów oraz dostępne środki i materiały.