Program kształcenia - Wydział Studiów Międzynarodowych i

Program kształcenia na studiach wyższych
Nazwa Wydziału
Wydział Studiów Międzynarodowych i Politycznych
Nazwa kierunku studiów
Studia azjatyckie, specjalność studia dalekowschodnie
Obszar kształcenia
Obszar kształcenia w zakresie nauk społecznych i humanistycznych
Dziedzina nauki oraz
dyscyplina naukowa do
których odnoszą się efekty
kształcenia
Dziedzina nauk społecznych, dyscypliny naukowe: nauki o bezpieczeństwie, nauki o polityce,
nauki o poznaniu i komunikacji społecznej, socjologia
Poziom kształcenia
Studia drugiego stopnia
Profil kształcenia
Profil ogólnoakademicki
Forma studiów
Studia stacjonarne
Język
Studia prowadzone w języku polskim i angielskim
Kierownik studiów na danym
kierunku
Prof. dr hab. Adam W. Jelonek
Tytuł zawodowy uzyskiwany
przez absolwenta
Magister
Możliwości dalszego
kształcenia
Ogólne cele kształcenia na
kierunku studiów o
określonym poziomie i profilu
kształcenia
Kontynuacja nauki możliwa na studiach trzeciego stopnia
Związek kształcenia na
kierunku studiów o
określonym poziomie i profilu
kształcenia z misją i strategią
uczelni
Różnice w stosunku do innych
programów o podobnie
zdefiniowanych celach i
efektach kształcenia
prowadzonych na uczelni
Dziedzina nauk ekonomicznych, dyscypliny naukowe: ekonomia, nauki o zarządzaniu
Dziedzina nauk humanistycznych, dyscypliny naukowe: etnologia, filozofia, historia,
kulturoznawstwo, nauki o sztuce
Wykształcenie u studentów wyspecjalizowanej wiedzy, umiejętności i kompetencji w
zakresie zintegrowanej problematyki współczesnej krajów regionu Azji Wschodniej i Azji
Południowej. Zasadniczym celem procesu dydaktycznego jest przygotowanie absolwenta do
samodzielnej analizy zjawisk społecznych oraz podejmowania działań w obszarze kultury,
polityki i gospodarek regionu. Podczas studiów student pozna m.in. specyfikę jego
społeczeństw w wielu płaszczyznach: historycznej, filozoficznej i religijnej, a także
mechanizmy polityki i ekonomii państw regionu. Zasadniczym celem procesu dydaktycznego
jest przygotowanie absolwenta do analizy zagadnień społecznych, ze szczególnym
uwzględnieniem zjawisk i procesów kulturowych, politycznych i gospodarczych, w poznaniu
których integralną częścią programu pozostaje podstawowe opanowanie języka orientalnego
na poziomie co najmniej A2.
Kształcenie na kierunku studia azjatyckie ma na celu rozszerzanie wiedzy w zakresie objętym
programem studiów, rozwijanie umiejętności indywidualnego oraz grupowego
rozwiązywania problemów, dbanie o jak najwyższą jakość dydaktyki, wspieranie dalszego
kształcenia na poziomie uniwersyteckim, a także stymulowanie samodzielnego dążenia
studenta do rozszerzania swojej wiedzy oraz wdrażania nabytych umiejętności i kompetencji
społecznych w życiu publicznym i prywatnym. Proces kształcenia kładzie nacisk na zasadę
poszanowania godności człowieka i dialogicznej natury życia społecznego – zgodnie z dewizą
Uniwersytetu Jagiellońskiego „Plus ratio quam vis”. Powyższe cele odpowiadają z misji i
strategii Uczelni określonej w Programie Rozwoju Uniwersytetu Jagiellońskiego na rok 2010.
Studia azjatyckie na specjalności dalekowschodniej wyrosły doświadczeń i podejścia do
kształcenia w Instytucie Bliskiego i Dalekiego Wschodu w poprzednich latach w ramach
kierunku kulturoznawstwo, specjalność dalekowschodnia. Tym, co odróżnia obydwa kierunki
jest przede wszystkim silne powiązanie kierunku ze studiami nad współczesnymi zjawiskami
społecznymi, a więc umiejscowienie ich w obszarze nauk społecznych skąd, obok
humanistyki, kierunek czerpie nie tylko wiedzę, ale i strategie metodologiczne. O
unikatowości kierunku świadczy wreszcie jego międzyobszarowa wersja, którą uzasadnia
przede wszystkim odwołanie problematyki studiów do jej historycznych, filozoficznych i
religijnych kontekstów.Specyfiką studiów azjatyckich, odróżniającą je zarówno od innych
kierunków kulturoznawczych oraz regionalnych, jest również opanowywanie języka
swoistego dla poznawanej kultury na podstawowym poziomie, co ułatwia studentom
dostrzeganie w badanych sferach zagadnień semiotycznych, aksjologicznych i społecznych.
Możliwości zatrudnienia
Zdobyte w trakcie studiów azjatyckich wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne
absolwentów znajdą zastosowanie w pracy w instytucjach tak diagnozujących, jak i
kreujących różne sfery aktywności społecznej. Absolwent może podjąć pracę w administracji
rządowej każdego szczebla, lokalnych instytucjach samorządowych, różnych instytucjach
aktywności kulturalnej, w sektorze prywatnym: mediach, agencjach badań rynkowych,
reklamowych i public relations, a także pozarządowym: stowarzyszeniach, fundacjach i
organizacjach związanych z promowaniem kultury, biznesu, edukacji, komunikacji, turystyki,
handlu. Uzyskane kwalifikacje w zakresie specjalizacji ukierunkowanej na studia
dalekowschodnie ułatwią absolwentom pracę w środowisku międzynarodowym zarówno w
kraju, jak i za granicą. Ułatwiają także prowadzenie własnej aktywności gospodarczej
ukierunkowanej na współpracę z krajami regionu.
Wymagania wstępne
Do podjęcia studiów upoważnione są osoby posiadające świadectwo dojrzałości albo inny
dokument uznany za równoważny polskiemu świadectwu dojrzałości.
Zasady rekrutacji
Podstawą ustalenia listy rankingowej kandydatów są wyniki postępowania kwalifikacyjnego
obliczone w oparciu o następujące elementy kryteriów kwalifikacji: średnia ocen ze studiów I
stopnia (25%) oraz wynik rozmowy kwalifikacyjnej (75%). Zakres rozmowy kwalifikacyjnej
na studia II stopnia obejmować będzie następujące zagadnienia:• główne charakterystyki i
problemy wewnętrzne wybranych krajów Azji Wschodniej i Azji Południowo-Wschodniej, w
szczególności w odniesieniu do kraju, którym interesuje się Kandydat; • kraje Azji
Wschodniej i Azji Południowo-Wschodniej w regionie i w świecie: bieżące uwarunkowania
społeczne, polityczne i gospodarcze, w szczególności w odniesieniu do kraju, którym
interesuje się Kandydat; • Polska a kraj Azji Wschodniej i Azji Południowo-Wschodniej,
którym interesuje się Kandydat: kwestie kulturowe, społeczne, gospodarcze i polityczne.
Lektury: 1. Basham A.L., Indie. Od początku dziejów do podboju muzułmańskiego, PIW,
Warszawa 1973; 2. Buckley-Ebrey P., Ilustrowana historia Chin, Muza, Warszawa 2002; 3.
Jelonek A.W., W stronę nieliberalnej demokracji, Wydawnictwo Naukowe Scholar,
Warszawa 2002; 4. Tubielewicz J., Historia Japonii, Ossolineum, Wrocław 1984; 5. Varley
P., Kultura japońska, WUJ, Kraków 2006; 6. Wasiliew L., Kulty, religie i tradycje Chin, PIW,
Warszawa 1974.
Liczba punktów ECTS
konieczna do uzyskania
kwalifikacji
Część programu kształcenia
realizowana w postaci zajęć
dydaktycznych wymagających
bezpośredniego udziału
nauczycieli akademickich i
studentów
Łączna liczba punktów ECTS,
którą student musi uzyskać na
zajęciach wymagających
bezpośredniego udziału
nauczycieli akademickich i
studentów
Łączna liczba punktów ECTS,
którą student musi uzyskać w
ramach zajęć z zakresu nauk
podstawowych do których
odnoszą się efekty kształcenia
dla określonego kierunku,
poziomu i profilu kształcenia
122
Łączna liczba punktów ECTS,
którą student musi uzyskać w
ramach zajęć o charakterze
praktycznym w tym zajęć
laboratoryjnych i
15
90,16%
122
43
projektowych
Minimalna liczba punktów
ECTS, którą student musi
uzyskać realizując moduły
kształcenia oferowane na
zajęciach ogólnouczelnianych
lub na innym kierunku
studiów
Minimalna liczba punktów
ECTS, którą student musi
uzyskać na zajęciach z
wychowania fizycznego
Liczba semestrów
0
Opis zakładanych efektów
kształcenia
Plan studiów
Załącznik nr 1
Sylabusy poszczególnych
modułów kształcenia
uwzględniające metody
weryfikacji efektów kształcenia
osiąganych przez studentów
Wymiar, zasady i forma
odbywania praktyk w
przypadku, gdy program
kształcenia przewiduje
praktyki
Wymogi związane z
ukończeniem studiów (praca
dyplomowa/egzamin
dyplomowy)
Inne dokumenty
Załącznik nr 3
Matryca efektów kształcenia
dla programu kształcenia na
określonym poziomie i profilu
kształcenia
Załącznik nr 9
0
4
Załącznik nr 2
Załącznik nr 4
Uzyskanie 122 punktów ECTS, w tym zaliczenie wszystkich kursów obligatoryjnych,
złożenie zaakceptowanej przez promotora pracy dyplomowej, a także zdanie egzaminu
dyplomowego
Sposób wykorzystania wzorców międzynarodowych – stanowi załącznik nr 5.
Udokumentowanie, że co najmniej połowa programu kształcenia jest realizowana w postaci
zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich –
stanowi załącznik nr 6. Udokumentowanie, że program studiów umożliwia studentowi wybór
modułów kształcenia w wymiarze nie mniejszym niż 30% punktów ECTS – stanowi
załącznik nr 7. Listę interesariuszy zewnętrznych zaangażowanych w konsultację programu –
stanowi załącznik nr 8.