Strategia Rozwoju Kapitału Społecznego

STRATEGIA
ROZWOJU KAPITAŁU SPOŁECZNEGO
2011-2020
24 czerwca 2010
Dokumenty strategiczne
strategiczne
Dokumenty
Raport Polska 2030
Długookresowa Strategia Rozwoju Kraju
STRATEGIA
UE 2020
Średniookresowa Strategia Rozwoju Kraju
9 horyzontalnych strategii rozwoju
1. Strategia innowacyjności i efektywności gospodarki (koordynator – Minister Gospodarki)
2. Strategia rozwoju kapitału ludzkiego (koordynator – Minister-członek Rady Ministrów, Przewodniczący
Stałego Komitetu Rady Ministrów)
3. Strategia rozwoju transportu (koordynator – Minister Infrastruktury)
4. Bezpieczeństwo energetyczne i środowisko (koordynator – Minister Gospodarki)
5. Sprawne państwo (koordynator – Minister Spraw Wewnętrznych i Administracji)
6. Strategia rozwoju kapitału społecznego (koordynator – Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego)
7. Krajowa strategia rozwoju regionalnego – Regiony-miasta-obszary wiejskie (koordynator – Minister
Rozwoju Regionalnego)
8. Strategia Bezpieczeństwa Narodowego Rzeczypospolitej Polskiej (koordynator –Prezes Rady Ministrów)
9. Strategia zrównoważonego rozwoju wsi i rolnictwa (koordynator – Minister Rolnictwa i Rozwoju Wsi)
2
Odniesienia do kapitału społecznego w strategiach rozwoju
Interesariusze,
Interesariusze,
partnerzy, uczestnicy
uczestnicy konsultacji
konsultacji
partnerzy,
• Resorty;
• Regulatorzy;
• JST;
• Organizacje środowisk naukowych i twórczych;
• Organizacje pozarządowe;
• Kościoły i związki wyznaniowe;
• Nieformalne grupy aktywności społecznej;
• Sektor prywatny;
• Inni zainteresowani.
4
Kapitał społeczny
społeczny jako
jako wyzwanie
wyzwanie rozwojowe
rozwojowe Polski
Polski
Kapitał
• Kapitał społeczny jest jednym z najistotniejszych czynników wpływających na rozwój społeczny i gospodarczy kraju,
a jego rozwój warunkuje przejście od kapitału adaptacji i przetrwania do kapitału rozwojowego. Poziom kapitału
społecznego, po zakończeniu okresu transformacji, nie jest wystarczający do realizacji wyzwań rozwojowych
stojących przed Polską w kolejnych 20 latach.
• Wzmocnienia wymagają czynniki kapitału społecznego przekładające się na warunki życia i dobrostan obywateli,
takie jak: zaufanie między ludźmi, poziom aktywności obywatelskiej, umiejętność współpracy i komunikowania,
potencjał kulturowy i kreatywny. Tylko wzrost zaufania społecznego, którego poziom należy obecnie do najniższych
w Europie, usprawni szeroko pojętą współpracę między ludźmi w Polsce. To także kapitał o charakterze sieciowym,
oparty na więziach sięgających poza krąg najbliższych kontaktów. To wreszcie zdolność do nieszablonowego,
kreatywnego działania – samodzielnie i razem.
• Ważnym aspektem kapitału społecznego jest potencjał kulturowy i kreatywny – odgrywający znaczącą rolę
w gospodarce opartej na wiedzy, ale warunkujący też innowacyjność – uznawaną coraz częściej za kluczowy
mechanizm zmiany i rozwoju. W Polsce brakuje rozwiniętej klasy kreatywnej, kultury zaś nadal nie traktuje się jako
wartościowego zasobu rozwojowego.
• Kapitał społeczny ułatwia dostęp do kapitałów ludzkiego, intelektualnego czy fizycznego; zwiększa efektywność
wykorzystania tych kapitałów dla realizacji wspólnych celów; ułatwia równy dostęp wszystkich obywateli do dobra
wspólnego.
• Rozwój kapitału społecznego może mieć pozytywne i negatywne skutki, można mówić o „dobrym” i „złym” kapitale
społecznym. Założeniem Strategii jest minimalizowanie przewidywalnych skutków negatywnych, takich jak
hermetyczność czy nepotyzm, a wzmacnianie tych aspektów kapitału, które umożliwiają współpracę osób o
różnorodnych charakterystykach społeczno-ekonomicznych.
• Wyzwanie dotyczące wzrostu kapitału społecznego stanowi obszar korelacji i synergii wszystkich zidentyfikowanych
w Raporcie Polska 2030 wyzwań strategicznych.
5
Definicja kapitału
kapitału społecznego
społecznego
Definicja
Raport Polska 2030:
Kapitał społeczny to potencjał zgromadzony w polskim społeczeństwie
w postaci obowiązujących norm postępowania, zaufania i zaangażowania,
które wspierając współpracę i wymianę wiedzy przyczyniają się do wzrostu
dobrostanu Polski
Strategia Rozwoju Kapitału Społecznego:
Kapitał społeczny to infrastruktura społeczna w postaci instytucji, sieci,
norm i przestrzeni, tworząca podstawę dla budowania opartych
na zaufaniu relacji społecznych, sprzyjających kooperacji, kreatywności,
komunikacji i przyczyniających się do rozwoju Polski
6
Wizja
Społeczeństwo,
w którym:
• instytucje tworzą grunt sprzyjający zaufaniu w relacjach społecznych, swobodnemu zrzeszaniu się oraz wymianie
wiedzy i doświadczeń, a obywatele chcą i potrafią angażować się we współdziałanie na rzecz dobra publicznego;
• systemy edukacji powszechnej, w tym ustawicznej, działają na rzecz budowania kompetencji społecznych i kulturowych,
a instytucje tworzą przestrzenie wspólnych wartości, wzmacniając więzi społeczne, afirmację i dumę z przynależności
do wspólnoty;
• komunikacja w sferze publicznej jest wolna od zniekształceń, oparta na zasadach szacunku, tolerancji, odpowiedzialności,
otwartości i uczciwości, wykorzystuje treści wysokiej jakości, sprzyjając tym samym wzajemnemu zrozumieniu różnorodnych
grup społecznych, obywateli i instytucji, uzgadnianiu wspólnych celów i angażowaniu się w działania na ich rzecz;
w konsekwencji:
• różnorodność talentów, umiejętności, kompetencji i punktów widzenia znajduje wspólną przestrzeń aktywności,
służąc tworzeniu innowacji w sferze społecznej, gospodarczej i kulturowej;
• obywatele mają dostęp do wiarygodnej, rzetelnej informacji o sprawach publicznych, a także niezbędne kompetencje,
dzięki czemu mogą racjonalnie, w oparciu o fakty, włączać się w debatę publiczną i brać czynny udział w podejmowaniu
dotyczących ich decyzji;
• obywatele i grupy mają równy dostęp do kanałów artykulacji potrzeb i postulatów, dzięki czemu można formułować
polityki społeczne skutecznie podnoszące jakość życia, wzmacniające spójność i poczucie przynależności do wspólnoty
społecznej.
7
Misja
TWORZENIE, UTRZYMYWANIE I DOSKONALENIE WARUNKÓW
DLA ROZWOJU INSTYTUCJI, SIECI, SYSTEMÓW, NORM I PRZESTRZENI
UMOŻLIWIAJĄCYCH AKTYWNOŚĆ OBYWATELI I ICH WSPÓŁPRACĘ
DLA DOBRA WSPÓLNEGO
8
Zasady horyzontalne
horyzontalne
Zasady
uwzględniane w
w realizacji
realizacji celów
celów Strategii
Strategii
uwzględniane
• wzmacnianie spójności społecznej – wzrost integracji społecznej oraz
wzmacnianie więzi społecznych i solidarności społecznej;
• upowszechnianie otwartości, tolerancji i szacunku dla innych ludzi jako zasad
współżycia społecznego;
• zwalczanie dyskryminacji ze względu na płeć, wiek, wyznanie, rasę i
niepełnosprawność; wyrównywanie szans grup i środowisk wykluczonych
społecznie lub zagrożonych społeczną marginalizacją;
• partnerstwo i współdziałanie podmiotów sektora publicznego z obywatelami
oraz ich reprezentantami, w szczególności organizacjami społecznymi;
• wzmacnianie
wspólnot
lokalnych
poprzez
wspieranie
rozwoju
ich
podmiotowości, wzajemnej pomocy wspólnot lokalnych oraz wymiany usług
lokalnych;
• innowacyjność, efektywne wykorzystanie nowych technologii w rozwoju
społecznym.
9
Czynniki tworzące
tworzące kapitał
kapitał społeczny
społeczny
Czynniki
•
zaufanie i aktywność obywatelska
(transparentne instytucje, społeczeństwo obywatelskie, partycypacja społeczna)
•
komunikacja społeczna
(domena publiczna, media publiczne i społeczne, wymiana wiedzy)
•
kultura i kreatywność
(instytucje kultury, twórczość, dziedzictwo, przemysły kreatywne)
•
kompetencje i wartości
(społeczne, medialne, informacyjne, kulturowe)
(wspólna tożsamość, tolerancja, otwartość, szacunek)
10
Strategia Rozwoju
Rozwoju Kapitału
Kapitału Społecznego
Społecznego
Strategia
Diagnoza –– kluczowe
kluczowe obszary
obszary
Diagnoza
I.
Zaufanie i aktywność obywatelska
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Zaufanie do instytucji życia publicznego
Jakość i dostępność informacji publicznej
Zaangażowanie w życie publiczne
Partycypacja społeczna
Instytucje III sektora
Społeczna odpowiedzialność biznesu
Wykluczenia społeczne
11
Strategia Rozwoju
Rozwoju Kapitału
Kapitału Społecznego
Społecznego
Strategia
Diagnoza –– kluczowe
kluczowe obszary
obszary
Diagnoza
II. Komunikacja społeczna
1. Zmiany wzorców korzystania z technologii komunikacyjnych i mediów
2. Społeczne konsekwencje zmian technologicznych w mediach
elektronicznych
3. Media jako forum debaty publicznej
4. Model mediów publicznych
5. Sektor mediów społecznych
6. Domena publiczna
7. Ochrona tożsamości i suwerenności kulturalnej w mediach
elektronicznych w politykach europejskich
8. Wykluczenie cyfrowe
12
Strategia Rozwoju
Rozwoju Kapitału
Kapitału Społecznego
Społecznego
Strategia
Diagnoza –– kluczowe
kluczowe obszary
obszary
Diagnoza
III. Kultura i kreatywność
1.
2.
3.
4.
Uczestnictwo w kulturze – kontakty z kulturą
Dziedzictwo narodowe – materialne i niematerialne
Przemysły kultury i przemysły kreatywne
Społeczne i kulturowe uwarunkowania dla kreatywności
13
Strategia Rozwoju
Rozwoju Kapitału
Kapitału Społecznego
Społecznego
Strategia
Diagnoza –– kluczowe
kluczowe obszary
obszary
Diagnoza
IV. Kompetencje, postawy i wartości istotne dla tworzenia wspólnoty
1. Kształtowanie kompetencji społecznych, kulturowych, medialnych
i informacyjnych w systemach edukacji szkolnej, pozaszkolnej
oraz ustawicznej
2. System kształcenia nauczycieli i edukatorów
14
Cele Strategii
Strategii Rozwoju
Rozwoju Kapitału
Kapitału Społecznego
Społecznego
Cele
Cel główny:
Wzmocnienie udziału kapitału społecznego w rozwoju Polski
Cele strategiczne:
1.
Zwiększenie partycypacji oraz wpływu obywateli i społeczności
na życie publiczne
2.
Poszerzenie przestrzeni dla wysokiej jakości aktywnej komunikacji
3.
Rozwój i efektywne wykorzystanie potencjału kulturowego i kreatywnego
4.
Zwiększenie kompetencji społecznych, kulturowych, medialnych
i informacyjnych obywateli oraz instytucji
15
Cel główny:
główny: Wzmocnienie
Wzmocnienie udziału
udziału kapitału
kapitału społecznego
społecznego w
w rozwoju
rozwoju Polski
Polski
Cel
Cele strategiczne
Cele operacyjne
Cel 1
Zwiększenie partycypacji
oraz wpływu obywateli i
społeczności na Ŝycie
publiczne
1.
2.
3.
4.
5.
Zwiększenie przejrzystości i otwartości instytucji publicznych
Rozwój i wzmocnienie dialogu obywatelskiego
Rozwój i wzmocnienie zorganizowanych form aktywności obywatelskiej
Wzmocnienie integracji społecznej i solidarności społecznej
Zwiększenie dostępności i poszerzenie przestrzeni publicznych
Cel 2
Poszerzenie przestrzeni
dla wysokiej jakości
aktywnej komunikacji
1.
Wspieranie udziału mediów w kształtowaniu więzi społecznych
i demokracji oraz poszerzenie domeny publicznej
Zapewnienie powszechnego dostępu do usług medialnych i zapobieganie
wykluczeniu cyfrowemu
Poprawa komunikacji międzysektorowej i międzyinstytucjonalnej
2.
3.
Cel 3
Rozwój i efektywne
wykorzystanie
potencjału kulturowego i
kreatywnego
1.
2.
3.
4.
5.
Wzmacnianie potencjału kulturowego
Rozwój kompetencji kulturowych
Wzmacnianie i kształtowanie postaw kreatywnych i społecznych
Rozwój nowoczesnego sektora kreatywnego
Digitalizacja, cyfrowa rekonstrukcja i udostępnianie dziedzictwa
kulturowego
Cel 4
Zwiększenie kompetencji
społecznych,
kulturowych, medialnych
i informacyjnych
obywateli oraz instytucji
1.
Rozwój edukacji obywatelskiej oraz innych działań służących
upowszechnianiu norm i zachowań społecznych sprzyjających współpracy
Powszechna edukacja medialna i informacyjna
Rozwój kompetencji kulturowych
Poprawa jakości kształcenia nauczycieli, animatorów i edukatorów
Wzmocnienie identyfikacji i tożsamości na poziomie lokalnym, regionalnym
i krajowym
2.
3.
4.
5.
16
Cel 11 Zwiększenie
Zwiększenie partycypacji
partycypacji oraz
oraz wpływu
wpływu obywateli
obywateli ii społeczności
społeczności na
na życie
życie publiczne
publiczne
Cel
Cele operacyjne
Kierunki działań
1. Zwiększenie
przejrzystości
i otwartości instytucji
publicznych
• Zapewnienie obywatelom powszechnego dostępu do informacji publicznej oraz
rzetelnej wiedzy
na temat Ŝycia publicznego i zasad oraz mechanizmów funkcjonowania państwa i
demokracji.
• Zwiększenie udziału obywateli w stanowieniu prawa słuŜące poprawie jego jakości
na poziomie krajowym, regionalnym i lokalnym.
• Zwiększenie zakresu zadań publicznych przekazywanych obywatelom oraz
zmniejszenie zakresu uznaniowości we wspieraniu ich realizacji przez rząd i
samorządy lokalne.
• Usprawnienie działań administracji rządowej i samorządowej, wzmocnienie
mechanizmów współpracy z obywatelami i wzajemnej kooperacji instytucji
publicznych na poziomie rządowym, regionalnym i lokalnym.
2. Rozwój
i wzmocnienie
dialogu
obywatelskiego
• Wzmocnienie i upowszechnienie mechanizmów prawno-instytucjonalnych
dotyczących konsultacji społecznych oraz innych form dialogu obywatelskiego na
poziomie rządu i samorządu.
• Podniesienie jakości debaty publicznej oraz poziomu kultury dialogu obywatelskiego
wśród jego uczestników.
17
Cel 11 Zwiększenie
Zwiększenie partycypacji
partycypacji oraz
oraz wpływu
wpływu obywateli
obywateli ii społeczności
społeczności na
na życie
życie publiczne
publiczne
Cel
Cele operacyjne
Kierunki działań
3. Rozwój i
wzmocnienie
zorganizowanych
form aktywności
obywatelskiej
• Ułatwianie stowarzyszania się oraz prowadzenia działalności organizacji społecznych i
wprowadzenie nowych form aktywności obywatelskiej.
• Wzmocnienie prywatnych źródeł i mechanizmów finansowania aktywności
obywatelskiej,
w tym indywidualnej i korporacyjnej filantropii.
• Wspieranie rozwoju i wzmacniania zaplecza społecznego organizacji pozarządowych:
liderów, pracowników, członków i wolontariuszy.
• Wspieranie rozwoju partnerstwa lokalnego oraz innych form współpracy
samorządów terytorialnych z organizacjami społecznymi.
4. Wzmocnienie
integracji społecznej i
solidarności
społecznej
• Wspieranie tworzenia i wdraŜania działań integracji społecznej skierowanej do grup
zagroŜonych wykluczeniem społecznym, w tym ułatwianie dostępu do nowych
technologii oraz wzmacnianie aktywności zawodowej osób wykluczonych społecznie,
• Wspieranie działalności na rzecz dostarczania bezpłatnej i rzetelnej informacji oraz
porad prawnych i obywatelskich.
5. Zwiększenie i
dostępności i
poszerzenie
przestrzeni
publicznych
• Otwarcie przestrzeni publicznych na wspólne działania; udostępnienie infrastruktury
publicznej dla działań obywatelskich.
• Przygotowanie obywateli do wspólnego korzystania z przestrzeni publicznych
18
Cel 22 Poszerzenie
Poszerzenie przestrzeni
przestrzeni dla
dla wysokiej
wysokiej jakości
jakości aktywnej
aktywnej komunikacji
komunikacji
Cel
Cele operacyjne
Kierunki działań
1. Wspieranie udziału
mediów
w kształtowaniu więzi
społecznych
i demokracji oraz
poszerzenie domeny
publicznej
• Wzmacnianie gwarancji wolności, niezależności i pluralizmu mediów oraz
wyznaczanie wysokich standardów jakości treści mediów publicznych i treści
wspieranych ze środków publicznych.
• Wspieranie społecznej partycypacji w tworzeniu i upowszechnianiu treści oraz
niezależnych mediów lokalnych i regionalnych.
• Zwiększenie udziału treści edukacyjnych, naukowych i kulturowych w domenie
publicznej, zabezpieczenie eksploatacji zasobów w środowisku cyfrowym.
• Poprawa dostępności informacji i danych publicznych wraz z możliwością ich
powtórnego wykorzystania (re-use).
• Upowszechnienie korzystania z nowoczesnych technologii jako formy debaty
społecznej.
2. Zapewnienie
powszechnego dostępu
do usług medialnych i
zapobieganie
wykluczeniu cyfrowemu
• Wspieranie procesu cyfryzacji przestrzeni medialnej w Polsce, w tym konwersji
nadawania sygnału telewizyjnego i radiowego z analogowego na cyfrowy.
• Inwestycje publiczne (rządowe i samorządowe) oraz publiczno-prywatne w
rozwój infrastruktury
i zmniejszenie kosztu dostępu do cyfrowego radia i telewizji oraz Internetu.
• Wspieranie rozwoju mediów elektronicznych jako rosnącego sektora gospodarki i
fundamentu gospodarki opartej na wiedzy i współpracy.
3. Poprawa komunikacji
międzysektorowej
i międzyinstytucjonalnej
• Wzmocnienie istniejących platform dialogu międzysektorowego.
• Tworzenie przestrzeni gromadzenia i wymiany informacji.
• Wspieranie instytucji państwowych, samorządowych, organizacji pozarządowych
oraz podmiotów prywatnych w tworzeniu platform medialnych w celu zwiększania
uczestnictwa obywateli w kulturze
i życiu społecznym.
19
Cel 33 Rozwój
Rozwój ii efektywne
efektywne wykorzystanie
wykorzystanie potencjału
potencjału kulturowego
kulturowego ii kreatywnego
kreatywnego
Cel
Cele operacyjne
Kierunki działań
1. Wzmacnianie
potencjału kulturowego
• Rozwój infrastruktury kultury i jej dostosowanie do standardów europejskich.
• Unowocześnienie modelu zarządzania i zwiększenie efektywności działania
instytucji kultury.
• Wspieranie włączenia się instytucji kultury do dialogu społecznego, w tym
zwiększenie dostępności przestrzeni instytucji i jakości współpracy ze
środowiskiem lokalnym.
• Ochrona dziedzictwa kulturowego oraz świadome kształtowanie i ochrona
krajobrazu kulturowego.
• Tworzenie warunków dla wzmacniania toŜsamości lokalnej, regionalnej i
narodowej.
• Tworzenie systemów wsparcia dla artystów i twórców (amatorów i
profesjonalistów).
• Wzmacnianie systemu identyfikacji talentów i wspieranie ich rozwoju.
2. Wzmacnianie
i kształtowanie postaw
kreatywnych
• Wzmacnianie aktywności społecznej, kulturalnej, gospodarczej.
• Wzmacnianie systemu identyfikacji liderów społecznych i wspieranie ich rozwoju.
• Wzmacnianie potencjału koopreacyjnego w programach nauczania powszechnego
oraz w systemie szkolenia i kształcenia kadr sektora oświaty.
• Wzmacnianie perspektywy interdyscyplinarnej i nakierowanej na innowacyjność w
systemie edukacji powszechnej i ustawicznej.
• Wspieranie działań na rzecz aktywizacji przez kulturę.
• Wspieranie działań na rzecz tolerancji, otwartości i współpracy, w tym
uruchamianie społecznych form oświatowych.
• Promowanie i wzmacnianie potencjału kooperacyjnego poprzez wykorzystanie
istniejącej infrastruktury - szkoła, biblioteka, boisko.
20
Cel 33 Rozwój
Rozwój ii efektywne
efektywne wykorzystanie
wykorzystanie potencjału
potencjału kulturowego
kulturowego ii kreatywnego
kreatywnego
Cel
Cele operacyjne
Kierunki działań
3. Rozwój
nowoczesnego
sektora kreatywnego
• Rozwój sieci współpracy między środowiskami kultury, nauki i biznesu, wspieranie
wdroŜeń.
• Rozwój systemu ulg i zachęt finansowych dla przedsiębiorców sektora
kreatywnego.
• Promowanie aktywności artystów i animatorów kultury w tworzeniu obszarów
działalności gospodarczej.
• Dostosowanie programów szkół i uczelni artystycznych do potrzeb sektora
kreatywnego.
• Udostępnianie treści i ochrona własności intelektualnej.
4. Digitalizacja,
cyfrowa
rekonstrukcja
i udostępnianie
dziedzictwa
kulturowego i
dorobku naukowego
• Wyznaczanie standardów digitalizacyjnych.
• Inwentaryzacja, ocena stanu, digitalizacja i cyfrowa rekonstrukcja dorobku polskiej
kultury.
• Rozwój systemów przyjaznego i powszechnego dostępu do zcyfryzowanych treści.
• Działania na rzecz powszechnego dostępu do wiedzy jako ważnego zasobu
kształtującego wspólną tożsamość i samowiedzę (informacja- komunikacja-zasoby).
21
Cel 44 Zwiększenie
Zwiększenie kompetencji
kompetencji społecznych,
społecznych, kulturowych,
kulturowych, medialnych
medialnych ii informacyjnych
informacyjnych
Cel
obywateli oraz
oraz instytucji
instytucji
obywateli
Cele operacyjne
Kierunki działań
1. Rozwój edukacji
obywatelskiej oraz działań
służących upowszechnianiu
norm
i zachowań społecznych
sprzyjających współpracy
• Tworzenie i wdraŜanie programów edukacji obywatelskiej, zarówno w systemie szkolnym
i pozaszkolnym, skierowanej do róŜnych grup wiekowych.
• Tworzenie warunków niezbędnych dla wdraŜania programów edukacji obywatelskiej, w tym
podnoszenie kompetencji kadr nauczających.
• Tworzenie i wdraŜanie programów edukacji liderów Ŝycia publicznego i społecznego.
2. Powszechna edukacja
medialna i informacyjna
• Wprowadzenie do programów nauczania zajęć kształcących kompetencje krytycznego
korzystania
z treści medialnych i ich analizę oraz rozwój nowych form.
• Zwiększenie dostępu do medialnej i informacyjnej edukacji pozaszkolnej i ustawicznej,
szczególnie wśród osób w wieku 50+
3. Rozwój kompetencji
kulturowych
• Wspieranie działań z zakresu edukacji kulturalnej i animacji kultury.
• Wzmacnianie wspólnych działań lokalnych instytucji (szkoła-biblioteka-centrum kultury) i
współpracy przy realizacji programów edukacyjnych.
• Poszerzanie dostępu do oferty kulturalnej.
• Wspieranie działań na rzecz wykluczonych i zagroŜonych wykluczeniem z kultury.
• Wzmocnienie rangi przedmiotów artystycznych w programach szkolnictwa powszechnego.
4. Poprawa jakości
kształcenia nauczycieli,
animatorów i
edukatorów
• Wprowadzenie do programów kształcenia nauczycieli zagadnień dotyczących Ŝycia
społecznego , wychowania, komunikacji społecznej.
• Ułatwienia w nabywaniu uprawnień umożliwiających artystom nauczanie przedmiotów
artystycznych w szkolnictwie powszechnym.
5. Wzmocnienie identyfikacji i
tożsamości na poziomie
lokalnym, regionalnym i
krajowym
• Zapewnienie na wszystkich poziomach edukacji powszechnej działań na rzecz kształtowania
współpracy, poczucia dobra wspólnego, postaw i kompetencji społecznych,
• Tworzenie pozytywnego wizerunku Polski i Polaków w kraju i za granicą.
• Tworzenie forów dyskursu na temat tożsamości, dokonań społecznych, sytuacji i ważnych
22
społecznie wydarzeń.
Ogólny harmonogram
harmonogram prac
prac
Ogólny
2010
Terminy
I
styczeń –
maj 2010
czerwiec –
listopad 2010
grudzień 2010
– marzec 2011
2011
Zakres i rezultaty
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XII
I
II
III
Przygotowanie założeń Strategii Rozwoju Kapitału
Społecznego.
Akceptacja założeń SRKS przez międzyresortowy Komitet
Sterujący.
Dyskusja nad założeniami strategii (resorty, organizacje
pozarządowe, środowiska naukowe etc.).
Uruchomienie strony www dla strategii.
Przygotowanie 1 wersji dokumentu SRKS.
Akceptacja 1 wersji dokumentu SRKS przez Komitet
Sterujący.
Przedstawienie projektu strategii na Komitecie
Koordynacyjnym ds. Polityki Rozwoju.
Przekazanie skorygowanej wersji dokumentu SRKS do
konsultacji społecznych.
Przygotowanie dokumentu SRKS po konsultacjach
społecznych.
Ocena zgodności Strategii Rozwoju Kapitału Społecznego ze
Średniookresową Strategia Rozwoju Kraju (wykonuje MRR).
Posiedzenie Komitetu Sterującego w celu zaakceptowania
dokumentu SRKS - wersja do przyjęcia przez Radę Ministrów.
Przekazanie SRKS Komitetowi Stałemu Rady Ministrów i
Radzie Ministrów.
Przyjęcie SRKS przez Radę Ministrów (marzec 2011).
23