Dr Małgorzata Miksza Katedra Teorii Wychowania Uniwersytetu

Dr Małgorzata Miksza Katedra Teorii Wychowania Uniwersytetu

Dr Małgorzata Miksza
Katedra Teorii Wychowania Uniwersytetu Łódzkiego
Prezes Polskiego Stowarzyszenia Montessori
Temat wykładu w dniu 20 maja 2015 r.
PEDAGOGIKA MARII MONTESSORI
–szansą na podmiotową edukację człowieka w każdym wieku
Krotki opis:
Pedagogika Marii Montessori( 1870 – 1952 ) umocowana w kierunkach i prądach „Nowego
Wychowania” a współcześnie najczęściej w pedagogice alternatywnej , może być szansą na
podmiotową edukację człowieka w każdym wieku. W czasie wykładu wskazane zostaną te
aspekty życia i twórczości pedagogicznej M. Montessori, które argumentują tezę zawartą
w temacie. Scharakteryzowana zostanie koncepcja wychowania , uczenia się i szeroko
rozumianej edukacji z perspektywy nie dyrektywnego, pośredniego rozumienia relacji
wychowanek – wychowawca. Pośredniość oddziaływania poprowadzi wypowiedź do
koncepcji rozwoju człowieka w zamyśle M . Montessori i środowiska edukacyjnego, tzw.
„przygotowanego otoczenia”, w którym wychowanek – podmiot odkrywa świat .Warunkiem,
co zostanie podniesione, jest stosowna pomoc osoby dorosłej, nauczyciela w myśl tezy
„Pomóż mi samemu to zrobić”. Wykazane zostaną różnice pomiędzy organizacją szkoły
tradycyjnej a Montessori. Znaczenie edukacji montessoriańskiej przedstawione zostanie
w perspektywie edukacji permanentnej – od urodzenia do starości. Współczesne
doświadczenia praktyczne w Polsce i na świecie , w tym przykłady pracy z pomocami
rozwojowymi typu Montessori , będą egzemplifikować tezę, że pedagogika Montessori może
towarzyszyć człowiekowi przez całe życie.
Żłobek Montessori
Przeds zkole
Przedszkole Montessori
Szkoła Montessori
Praca z pomocami geragogicznymi wg zasad pedagogiki Montessori