Zaproszenie do składania ofert

Warszawa, 27.10.2014 r.
Zapytanie o wycenę nr 9/26494/2014
Zamawiający ECORYS Polska Sp. z o. o. w związku z realizacją projektu innowacyjnego PI „Nawigator
zdobywców przyszłości” (nr projektu POKL.07.02.01-18-010/12), współfinansowanego ze środku Unii
Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, planuje udzielenia zamówienia dotyczącego
pełnienia funkcji eksperta – członka Grupy Eksperckiej przygotowującego produkt finalny (w odpowiednim
zakresie) dla łącznie 6 osób.
PRZEDMIOT USŁUGI
Usługa dotyczy pełnienia funkcji eksperta wchodzącego w skład Grupy Eksperckiej w projekcie PI „Nawigator
zdobywców przyszłości” zgodnie z poniższą specyfikacją.
W skład Grupy Eksperckiej wchodzić będą:

3 pracowników domu dziecka (w tym wychowawca i pedagog)

1 przedstawiciel ośrodka pomocy społecznej


1 przedstawiciel instytucji rynku pracy
1 przedstawiciel organizacji pozarządowej zajmującej się trudną młodzieżą
Członkowie Grupy Eksperckiej odpowiadać będą za przygotowanie ostatecznej wersji produktu finalnego.
Sugerowany podział pracy między członkami Grupy Eksperckiej
Pracownicy domów
dziecka
Przedstawiciel OPS
Przedstawiciel IRP
Przedstawiciel NGO
Główny obszar działania skupiony na zagadnieniach związanych ze Skanerem
Kompetencji (ze wskazaniem na pedagoga) oraz Akademią Rozwoju Kompetencji
(ze wskazaniem na wychowawcę)
Główny obszar działania skupiony na zagadnieniach związanych z WMUS
Główny obszar działania skupiony na zagadnieniach związanych z Paszportem do
przyszłości
Główny obszar działania skupiony na zagadnieniach związanych z programem
Life Tutoring

Zadania wspólne
udział w czterech spotkaniach Grupy Eksperckiej (w sumie 30 godzin x
ekspert)

konsultowanie założeń Produktu Finalnego i jego elementów
Zakres wykonywanych przez Ekspertów zadań w ramach projektu:
 zapoznanie się z materiałami tworzącymi Model „Nawigator zdobywców przyszłości”

udział w czterech spotkaniach sześcioosobowej Grupy Eksperckiej organizowanych na terenie
województwa podkarpackiego

zapoznanie się z wynikami ewaluacji i wykazanymi w jej ramach uwagami poszczególnych elementów
produktu

konsultacja uwag zgłaszanych w ramach ewaluacji co do elementów produktu w wyznaczonym zakresie
– przede wszystkim ich zasadności i możliwości wprowadzenia

konsultowanie założeń Produktu Finalnego i jego elementów (np. narzędzia diagnostyczne, podręczniki
metodologiczne, programy szkoleń, założenia merytoryczne gry komputerowej, instrukcja obsługi gry,
tutoriale, modele współpracy itp.)

opracowanie ostatecznych wersji produktu finalnego (w odpowiednim zakresie)

merytoryczna korekta elementów produktu testowanych w trzech domach dziecka biorących udział w
projekcie

przygotowanie materiałów szkoleniowych na seminaria dot. produktów projektu (np. w formie
prezentacji) (w wyznaczonym zakresie).
Planowany termin wykonywania pracy: 24 listopad 2014r. (przy czym Zamawiający zastrzega sobie prawo do
zmiany w/w terminu).
INFORMACJE NA TEMAT PROJEKTU PI „NAWIGATOR ZDOBYWCÓW PRZYSZŁOŚCI“
Projekt PI „Nawigator zdobywców przyszłości” jest współfinasowany z środków Unii Europejskiej w ramach
Działania 7.2 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Realizacja projektu odbywa się na terenie województwa
podkarpackiego od stycznia 2013r. do marca 2015 r. W ramach projektu PI „Nawigator zdobywców przyszłości”
zostanie stworzony innowacyjny model działań włączający różne podmioty i dający im nowe metody pracy,
dzięki czemu będzie możliwe lepsze przygotowanie wychowanków domów dziecka do samodzielnego życia.
W skład modelu „Nawigator zdobywców przyszłości” wchodzą następujące produkty:
 Skaner Kompetencji – model diagnozy do wykorzystywania przez wychowawców i specjalistów
pracujących w domach dziecka. Dzięki Skanerowi Kompetencji jest możliwe zidentyfikowanie nie tylko
deficytów dzieci i młodzieży, ale przede wszystkim odkrycie ich talentów i potencjału. Są to testy
psychometryczne w wersji komputerowej oraz papierowej. Dostępny jest także podręcznik
metodologiczny do prowadzenia diagnozy.




Akademia Rozwoju Kompetencji – to kompleksowy program zawierający elementy stworzone
specjalnie dla dzieci i młodzieży oraz dla wychowawców i specjalistów. W jego skład wchodzą: gra
multimedialna (wspomagająca proces rozwoju i wzmacniająca kompetencje społeczne) wraz z
instrukcją dla dzieci, młodzieży i wychowawców oraz podręcznik metodologiczny dla wychowawców
(jak omawiać grę, określać korzyści), a także program „ścieżek wsparcia”, skrypty i materiały
szkoleniowe.
Program Life-Tutoring – za sprawą tego programu pracownicy domów dziecka oraz wolontariusze
mogą stać się dla wychowanków „Przewodnikami do dorosłości”, opracowano przewodniki
metodologiczne, programy szkoleniowe i inne.
Paszport do przyszłości - to portfolio wychowanka domu dziecka w formie segregatora, który
uzupełniają sami wychowankowie. Zawarto w nim informacje prezentujące ich potencjał: talenty,
zainteresowania, osiągnięcia, odbyte szkolenia.
Wielosektorowa Mapa Usług Społecznych (WMUS) – to dokument opracowany przez ekspertów
pokazujący ścieżki współpracy domów dziecka z instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz
wychowanków. WMUS jest przewodnikiem wskazującym jaką ofertą dysponuje dany podmiot i
podpowiadać, gdzie wychowankowie mogą szukać pomocy w danych sytuacjach. W ramach WMUS
został opracowany model współpracy placówek oraz program szkoleń.
WYMAGANIA DOTYCZĄCE CZŁONKA GRUPY EKSPERCKIEJ
Osoby pełniące funkcje eksperta muszą spełniać odpowiednio poniżej wskazane kryteria:
a) pracownik domu dziecka – wychowawca musi posiadać:


wykształcenie wyższe kierunkowe (pedagogika, psychologia)
doświadczenie zawodowe – minimum 3 lata pracy jako wychowawca w placówce opiekuńczowychowawczej

ukończenie kursów/ szkoleń/ studiów podyplomowych rozwijających umiejętności zawodowe
związane z pracą z dziećmi/ młodzieżą związane z: diagnozą (deficytów, potencjałów, zainteresowań,
dojrzałości – życiowej, szkolnej, zawodowej dzieci i młodzieży), mediacjami/ komunikacją, rozwojem
kompetencji zawodowych (szans na rynku pracy)
autorstwo/ współautorstwo materiałów szkoleniowych/ podręcznika/ poradnika metodologicznego
dla osób pracujących z dziećmi/ młodzieżą

b) pracownik domu dziecka (pedagog) musi posiadać:



wykształcenie wyższe kierunkowe (pedagogika)
doświadczenie zawodowe – minimum 3 lata pracy jako pedagog w placówce opiekuńczowychowawczej
ukończenie kursów/ szkoleń/ studiów podyplomowych rozwijających umiejętności zawodowe
związane z pracą z dziećmi/ młodzieżą związane z pedagogiką resocjalizacyjną, opiekuńczo-

wychowawczą, diagnozą (deficytów, potencjałów, zainteresowań, dojrzałości – życiowej, szkolnej,
zawodowej dzieci i młodzieży), diagnozą/ edukacją multimedialną/ z wykorzystaniem nowoczesnych
technologii
autorstwo/ współautorstwo materiałów szkoleniowych/ podręcznika/ poradnika metodologicznego/
narzędzia diagnostycznego dla osób pracujących z dziećmi/ młodzieżą
c) pracownik ośrodka pomocy społecznej musi posiadać:

wykształcenie wyższe na kierunku pedagogika/ psychologia/ socjologia


doświadczenie zawodowe – minimum 3 lata pracy w ośrodku pomocy społecznej
ukończenie kursów/ szkoleń/ studiów podyplomowych rozwijających umiejętności zawodowe
związane z pracą z dziećmi/ młodzieżą: poradnictwo prawne/ psychologiczne/ zawodowe dla dzieci/
młodzieży, działania interdyscyplinarne (różnych placówek/ instytucji/ specjalistów) na rzecz dzieci/
młodzieży
znajomość oferty instytucji i organizacji rynku usług społecznych1 dostępnych na terenie
województwa podkarpackiego i kraju

d) pracownik instytucji rynku pracy musi posiadać:

wykształcenie wyższe na kierunku pedagogika/ psychologia/ socjologia


doświadczenie zawodowe – minimum 3 lata pracy w instytucji rynku pracy
ukończenie kursów/ szkoleń/ studiów podyplomowych rozwijających umiejętności zawodowe
związane z pracą z dziećmi/ młodzieżą/ osobami szukającymi pracy: diagnozowanie deficytów i
potencjałów, komunikacja, rynek pracy/ młodzież wkraczająca na rynek pracy, grupy defaworyzowane,
znajomość zagadnień autoprezentacji, przygotowywania CV, listów motywacyjnych

e) pracownik organizacji pozarządowej zajmującej się trudną młodzieżą musi posiadać:

wykształcenie wyższe na kierunku pedagogika/ psychologia/ socjologia

doświadczenie zawodowe – minimum 3 lata pracy w organizacji pozarządowej zajmującej się trudną
młodzieżą

ukończenie kursów/ szkoleń/ studiów podyplomowych rozwijających umiejętności zawodowe
związane z pracą z dziećmi/ młodzieżą: defaworyzacja dzieci/ młodzieży, rynek pracy/ młodzież
wkraczająca na rynek pracy,
doświadczenie w pracy w charakterze mentora

W ramach niniejszego rozeznania cenowego rynku oraz w celu oszacowania wartości zamówienia Zamawiający
zaprasza zainteresowane osoby do przesłania kalkulacji ceny oferowanej. Wycenę należy dostarczyć na
załączonym wzorze do siedziby ECORYS Polska Sp. z o. o., ul. Łucka 2/4/6, 00-845 Warszawa lub przesłać drogą
elektroniczną na adres: [email protected] do dnia: 03.11.2014r., godz. 16.00
Złożenie formularza wyceny nie stanowi oferty w rozumieniu przepisów kodeksu cywilnego i nie jest
równorzędne ze złożeniem zamówienia przez ECORYS Polska Sp. z o.o., a tym samym nie stanowi podstawy do
roszczenia sobie prawa ze strony oferenta do realizacji zamówienia.