W ostatnich tygodniach odbyły się dwa spotkania z rodzicami

Ruciane-Nida - www.ruciane-nida.pl
Wygenerowano: 2017-03-07/05:23:30
W ostatnich tygodniach odbyły się dwa spotkania z rodzicami przedszkolaków w ramach projektu
"Wyrównywanie szans dla najmłodszych z Przedszkolem w Rucianem-Nidzie II".
Projekt współfinansowany
przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
„Człowiek - najlepsza inwestycja"
Z początkiem roku szkolnego rozpoczęła się realizacja projektu pn. „Wyrównywanie szans dla
najmłodszych z Przedszkolem w Rucianem - Nidzie II". Projekt potrwa do końca sierpnia 2013 r.
Swoim oddziaływaniem obejmie on wszystkie dzieci w wieku 3 - 4 lat z Przedszkola Miejskiego w
Rucianem - Nidzie oraz Oddziału przedszkolnego przy Szkole Podstawowej w Ukcie. Gmina Ruciane Nida na realizację projektu uzyskała dofinansowanie z Unii Europejskiej ze środków Europejskiego
Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Dzięki projektowi w
Przedszkolu utworzona została dodatkowa grupa przedszkolna dla dzieci 3 i 4 letnich. Ponadto dzieci z
przedszkola i oddziału przedszkolnego w Ukcie korzystają z dodatkowych zajęć plastycznych, języka
angielskiego, rytmiki, gimnastyki korekcyjnej, zajęć logopedycznych. Prowadzone są
również konsultacje / porady z pedagogiem.
Spotkania z rodzicami Ważnym elementem projektu są również spotkania z rodzicami. Są one doskonałą okazją dla
rodziców, aby spotkać się z logopedą, pedagogiem, czy nauczycielem gimnastyki korekcyjnej. W
ostatnim czasie odbyły się dwa takie spotkania. Pierwsze 30 listopada w Przedszkolu Miejskim,
drugie 13 grudnia w Oddziale przedszkolnym w Ukcie. Obecni na spotkaniach rodzice zostali
szczegółowo zapoznani z projektem, jego założeniami i przebiegiem. Kadra dydaktyczna biorąca udział
w spotkaniach: Agata Zęgota (wychowawca nowoutworzonej grupy przedszkolnej), Marianna Fiećko
(dyrektor Przedszkola Miejskiego w Rucianem - Nidzie), Stanisława Adamonis (pedagog), Barbara
Pyrdoł (pedagog, dyrektor SP w Ukcie), Renata Kowalczyk (logopeda), Anna Koziatek (logopeda),
Mirosław Szulczyński (rytmik), Marzenna Żurawska (nauczyciel gimnastyko korekcyjnej), Łukasz
Braca (nauczyciel gimnastyki korekcyjnej). Nauczyciele zaprezentowali rodzicom przebieg
prowadzonych zajęć, w tym realizowane ćwiczenia.
1/8
Ruciane-Nida - www.ruciane-nida.pl
Wygenerowano: 2017-03-07/05:23:30
2/8
Ruciane-Nida - www.ruciane-nida.pl
Wygenerowano: 2017-03-07/05:23:30
3/8
Ruciane-Nida - www.ruciane-nida.pl
Wygenerowano: 2017-03-07/05:23:30
Konsultacje/porady świadczone przez pedagoga
Nawiązywanie i podtrzymywanie kontaktu z rodzicami dzieci to bardzo duże wyzwanie dla nauczycieli,
dlatego też, aby pomóc im w niezbędnych i prawidłowych oddziaływaniach wychowawczych koniczna
jest pomoc pedagoga. Cele konsultacji / porad to m.in.: wstępna ocena funkcjonowania dziecka: rozwój
poznawczy, emocjonalny i społeczny, określenie opóźnień rozwoju bądź ich zaburzeń, pomoc
nauczycielowi w indywidualizowaniu pracy z dzieckiem w grupie, wzmacnianie kierunków pracy z
dzieckiem na terenie przedszkola i w domu, wspieranie współpracy rodziców i przedszkola. wspieranie
rodzica w wychowaniu dziecka, pomoc w rozwijaniu umiejętności wychowawczych. Kiedy trzeba, a
kiedy można zgłosić się do pedagoga. Rodzice dziecka powinni zgłaszać się do pedagoga nie tylko
wtedy, gdy problem, z którym się borykają, jest już bardzo złożony, ale zawsze wtedy, gdy zaobserwują
w funkcjonowaniu swojego dziecka niepokojące symptomy przejawiające się w sferze wychowawczej,
funkcjonowania ruchowego, emocjonalnego, społecznego, intelektualnego, komunikacji językowej (w
mowie), w relacji w rodzinie, w zachowaniach agresywnych. Rodzice, czy opiekunowie nie powinni
czekać zbyt długo w nadziei, że sytuacja ulegnie poprawie i problem sam się naprawi, tylko muszą
działać szybko i zdecydowanie, gdyż zawsze dużo szybciej i bardziej skutecznie pracuje się nawet z
najtrudniejszymi problemami, które nie miały możliwości utrwalenia się w czasie.
Zajęcia logopedyczne. W grupach przedszkolnych (zwykle w tych najmłodszych) zdarzają się dzieci, które mówią, ale
niewiele, wypowiadają się w sposób zupełnie niezrozumiały, bądź też nie mówią wcale. Jak im pomóc,
co robić, żeby zaczęły mówić? Po to są zajęcia organizowane w naszym placówkach, aby pomóc tym
dzieciom w funkcjonowaniu w społeczeństwie bez jakichkolwiek zahamowań społecznych.
Celem zajęć logopedycznych jest:
wspomaganie prawidłowego rozwoju mowy dziecka i trwałe jej usprawnianie,
zaangażowanie rodziców do świadomej współpracy nad rozwojem i kształtowaniem prawidłowej
wymowy,
wczesne wykrycie ryzyka zaburzeń mowy, wad wymowy i podjęcie niezbędnych działań
profilaktycznych,
zapobieganie wymowy między zębowej,
usprawnianie procesu komunikacji językowej,
wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci,
wzmacnianie wiedzy we własne możliwości, rozwijanie samoakceptacji i kształtowanie
pozytywnej samooceny,
motywowanie dziecka do systematycznych zabaw i ćwiczeń w domu,
pomoc w zakresie kontaktu z innymi specjalistami.
4/8
Ruciane-Nida - www.ruciane-nida.pl
Wygenerowano: 2017-03-07/05:23:30
Rytmika.
Ważnym i podstawowym zadaniem wychowania muzycznego dzieci jest dostarczenie im radości
płynącej z kontaktu z muzyką. W ramach projektu prowadzone są zajęcia muzyczne z zastosowaniem
elementów tańca, śpiewu, słuchania, przeżywania w ruchu muzyki. Zajęcia z rytmiki wspomagają
prawidłowy rozwój psychofizyczny dziecka. Zapobiegają one również powstawaniu zaburzeń
psychomotorycznych.
Gimnastyka korekcyjna.
Dziecko w wieku przedszkolnym potrzebuje dużo ruchu i poznawania świata. Ruch dostarcza dziecku
doświadczeń przestrzeni, czasu, schematu ciała, koordynacji wzrokowo-ruchowej, wyostrza zmysłu
wzroku i słuchu. Celem ćwiczeń korekcyjnych jest prawidłowa postawa:
skorygowanie istniejących zaburzeń,
niedopuszczanie do powstania wad ciała, gdy zaistnieją warunki sprzyjające ich powstawaniu,
doprowadzenie sprawności dziecka do stanu uznanego za prawidłowy.
Cel osiąga się poprzez realizację następujących zadań:
5/8
Ruciane-Nida - www.ruciane-nida.pl
Wygenerowano: 2017-03-07/05:23:30
uaktywnienie układów i narządów ruchu, krążeniowego i oddechowego,
uzyskanie pełnego zakresu ruchów w stawach, odpowiedniej długości i siły określonych grup
mięśniowych,
wyrabianie nawyku prawidłowej postawy,
nauka korygowania błędów,
nauka kontroli przez współćwiczącego,
dokładne poznanie dziecka: stan zdrowia - konsultacje z pielęgniarką, określenie odchyleń w
postawie, badania kontrolne, zapoznanie z warunkami środowiskowymi dziecka.
6/8
Ruciane-Nida - www.ruciane-nida.pl
Wygenerowano: 2017-03-07/05:23:30
Należy pamiętać, że największy wpływ na dziecko i jego zachowanie ma środowisko rodzinne, przy
czym najbardziej znaczące wzory do naśladowania stanowią dla dziecka rodzice. Oni to wyrabiają w
nim zasady moralne i umiejętność współżycia z innymi ludźmi, stwarzają warunki do rozwijania jego
zainteresowań, tym samym pomagają odnaleźć życiowe pasje. Celem spotkań było zwiększenie
świadomości edukacyjnej rodziców oraz włączenie ich w życie przedszkola. Spotkania będą
organizowane co kwartał. Szczególnie zapraszamy na nie rodziców, których dzieci nie uczęszczają do
7/8
Ruciane-Nida - www.ruciane-nida.pl
Wygenerowano: 2017-03-07/05:23:30
przedszkola.
Bliższych informacji o projekcie udzielamy
w Biurze projektu:
Przedszkole Miejskie w Rucianem-Nidzie
ul. Gwarna 2, Tel. 087 423-64-41
8/8
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)