Praca z rodzicami dzieci z zaburzeniami psychicznymi

Materiały wypracowane podczas warsztatu:
Praca z rodzicami dzieci z zaburzeniami psychicznymi
prowadzonego w ramach konferencji
„Uczeń z zaburzeniami psychicznymi w szkole - jak sobie radzić?”
Potrzeby rodzica dziecka chorego, które podczas warsztatu uznaliśmy za ważne:
• bezpieczeństwa (podczas pierwszej rozmowy; podczas spotkania ze specjalistami w
szkole; związanego z poczuciem kompetencji nauczycieli);
• zrozumienia;
• wsparcia;
• wskazówek/informacji (w tym: podpowiedzenia możliwych rozwiązań);
• akceptacji;
• bycia wysłuchanym;
• możliwości zaufania;
• nie oceniania, nie dziwienia się;
• wyjścia naprzeciw (np. pytania „czego potrzebujesz?”, nie czekania na prośbę o
pomoc, pytania o to);
• uspokojenia;
• docenienia;
• odbarczenia (też psychicznego, z poczucia winy).
WAŻNE PYTANIA W ROZMOWIE Z RODZICEM:
PYTANIA O DZIECKO:
• Jakie zaburzenia ma dziecko i na czym polegają?
• Jak się zachowuje/reaguje (w jakich sytuacjach)? Czy zaobserwowano czynniki
wyzwalające? Na co uważać? Jakie objawy dysfunkcyjne prezentuje?
• Z czym sobie dobrze radzi? Jakie ma mocne strony?
• Co lubi? Czego nie lubi? (grupa? hałas? jak się zwracać? alergie? stan zdrowia?)
• Czy ma dokumentację przebiegu leczenia? (Jak się leczył?) + Diagnoza; na jakiej
podstawie wydano orzeczenie.
• Z jakich form pomocy korzystało (rehabilitacja? psychoterapia?)? Czy wciąż
korzysta?
• Czy korzysta z leków? Jak wpływają na funkcjonowanie dziecka (senność?
koncentracja? fizjologia – łaknienie? moczopędność? itd.) Czy dziecko wymaga
podawania leków w szkole? --- PROCEDURA- zasady obsługi farmakologicznej.
• Gdzie dziecko chodziło wcześniej do szkoły? Jak dziecko funkcjonowało w
poprzedniej szkole? Historia przedszkolna, szkolna – z uważnością na to co służyło
dziecku, a co nie.
• Jak sobie radzi w kontaktach rówieśniczych?
• Dlaczego rodzic wybrał naszą szkołę?
PYTANIA O RODZICA
• Czy rodzice (sami) korzystali z pomocy?
• Jakie rodzice mają oczekiwania od placówki?
- Formy pomocy
- Formy komunikacji szkoła-rodzic
• Sytuacja rodzinna/domowa (w tym: socjalna).
Materiały wypracowane podczas warsztatu: Praca z rodzicami dzieci z zaburzeniami psychicznymi
prowadzonego w ramach konferencji „Uczeń z zaburzeniami psychicznymi w szkole - jak sobie radzić?”
opracowanie: Małgorzata Jarnuszkiewicz i Ewa Matyszewska – Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna nr 8