„ BAJKI POMAGAJĄ DZIECIOM OSWOIĆ LĘK” U dzieci w wieku

„ BAJKI POMAGAJĄ DZIECIOM OSWOIĆ LĘK”
U dzieci w wieku przedszkolnym obserwuje się wiele symptomów lęków. Przyczyna powstawania reakcji lękowych może być niezrozumienie pewnych zwrotów mowy dorosłych, niezrozumienie pojęć, niezrozumienie niektórych relacji
istniejących w świecie, ponieważ dziecko ich nie zna. Najbardziej jednak dokuczliwym i najwcześniej pojawiającym się jest lęk przed utratą matki, często
nasila się w drugim roku życia.
Lęki pojawiają się u dzieci przed bólem, wobec obcych osób, zwierząt, nieznanych dużych przedmiotach, ciemnych barwach, przed hałasem, przed nieznanym otoczeniem.
Sytuacjami wywołującymi u dzieci lęki są też publiczne wystąpienia, a więc
czasami dziecko odmawia wystąpienia przed grupą.
Dzieci z lękami są nadmiernie wrażliwe emocjonalnie, często zahamowane, nieśmiałe, bądź niespokojne, nerwowe, niecierpliwe, nadmiernie uzależnione od
rodziców.
U dzieci w wieku 3-5 lat pojawia się często wiele nieuzasadnionych lęków np.:
przed muchami, wiatrem, lekarzem, psem, otwartą lub zamkniętą przestrzenią,
mogą też występować zaburzenia snu. Czasami lękom towarzyszą objawy somatyczne: utrata apetytu, nudności, bóle brzucha, głowy, wymioty, itp.
Źródłem wielu lęków mogą być również postawy wychowawcze rodziców i nauczycieli. Nadmiernie wymagający rodzice i nauczyciele mogą powodować u
dzieci przeświadczenie, że nie zrobią tego dobrze. W konsekwencji pojawia się
zaniżone poczucie własnej wartości, unikanie zadania.
Lęki są również niezbędne do prawidłowego funkcjonowania człowieka, ostrzegają przed sytuacją zagrożenia, mobilizują organizm, zdarzają się wszystkim
dzieciom i są prawidłowością rozwojową.
Lęki według naukowców mają dwa źródła: uwarunkowania genetyczne i środowisko społeczne.
Środowisko społeczne bardzo silnie oddziałuje na stan psychiczny każdego
człowieka, ale szczególnie podatne i wrażliwe jest na nie małe dziecko.
Każdy człowiek doświadczający lęku i negatywnych emocji dąży do pozbycia
się ich.
Najlepszą metodą jest poznać lęk i oswoić go. Prostym zabiegiem w stosunku
do dzieci jest czytanie dzieciom bajek terapeutycznych.
Są to utwory kreujące świat niezwykły, w których miesza się świat realny z wyobrażonym, ale bardzo bliski dzieciom, ich potrzebom przeżywania rzeczy tajemniczych, ale także tworzenia dla nich zrozumiałej rzeczywistości.
Bajki to najbliższe dzieciom utwory, pomagają w rozświetlaniu mroków dzieciństwa i rozwiązywaniu trudnych problemów.
Bajki terapeutyczne pozwalają bez lęku spojrzeć na swoje problemy i uczą, jak
pomagać sobie samemu w trudnych sytuacjach. Cudowny świat bajek pozwala
odmienić zdarzenia, odczarować je poprzez powiązanie przyczyn z ich skutkami, czyli objawami lękowymi.
Dzięki bajkom dziecko poznaje normy moralne, wzory postępowania, które
włącza do swoich zachowań. Bajki wywierają znaczny wpływ na rozwój osobowości dziecka.
Świat poznany w bajkach bardzo odpowiada poznawczym możliwościom dzieci, ich potrzebom fantazjowania, rozwijania wyobraźni. Dzieci uczą się rozumienia rzeczywistości, uczą się rozróżniania świata realnego od fikcji.
Dzięki bajkom dzieci uczą się kreowania samych siebie, upodobniają się do bohaterów, przyjmują ich zachowania, wzorce moralne, sposoby myślenia, uczą
się rozwiązywania problemów, nabywają nowych kompetencji.
Literatura dla dzieci jest bardzo ważnym narzędziem ich edukacji, socjalizacji
oraz rozwoju moralnego i emocjonalnego.
Bajki, zawierające wyraźne przesłanie moralne i wychowawcze, łączą w sobie
magię, fantastykę, personifikację i z tego powodu są dla dzieci atrakcyjne. Są im
bliskie, ponieważ przedstawiają świat w podobny sposób, jak one same postrzegają rzeczywistość, a forma przekazu ułatwia percepcję trudnych dla nich treści,
pomaga uchwycić przesłanie i głęboki niejednokrotnie sens.