uchwała nr 3 /2014/2015 rady pedagogicznej szkoły podstawowej w

UCHWAŁA NR 3 /2014/2015
RADY PEDAGOGICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SUSZCU
Z DNIA 27 STYCZNIA 2015 R.
W SPRAWIE ZMIAN W STATUCIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SUSZCU
Na podstawie art. 52 ust 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U.
z 2004 r. nr 256, poz. 2572 ze zm.) oraz Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia
30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobów oceniania, klasyfikowania
i promowania uczniów
i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów
w szkołach publicznych ( Dz. U. nr 83, poz. 562 – zmiany: Dz. U. z 2007 r. Nr 130, poz. 906;
Dz. U. z 2008 r. Nr 3, poz. 9; Dz. U. z 2008 r.
Nr 178, poz. 1097; Dz. U. z 2009 r. nr 58, poz.
475; Dz. U. z 2009 r. Nr 83, poz. 694; Dz. U. z 2009 r. Nr 141, poz. 1150; Dz. U. z 2010 r.
Nr 156, poz. 1046. uchwala się, co następuje:
§1
W statucie Szkoły Podstawowej w Suszcu uchwalonym w dniu 25 lutego 2014 r. przez Radę
Pedagogiczną w Szkole Podstawowej w Suszcu wprowadza się następujące zmiany:
§ 7 ust.4 otrzymuje brzmienie
Na
początku
każdego
roku
szkolnego,
nauczyciele
informują
uczniów
i ich rodziców(prawnych opiekunów) o wymaganiach edukacyjnych wynikających
z realizowanego przez siebie programu nauczania oraz o:
1. wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych
i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych,
wynikających z realizowanego programu nauczania;
2. sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów;
3. warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana, rocznej oceny klasyfikacyjnej
z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zachowania.
Informacje przekazywane są rodzicom (prawnym opiekunom) uczniów przez wychowawcę
klasy, w formie ustnej lub pisemnej, w czasie ich pierwszego zebrania, na początku roku
szkolnego. Informacje te mogą być przekazane w tej formie również przez nauczyciela
danego przedmiotu. Potwierdzeniem faktu poinformowania rodzica, jest jego podpis złożony
w dzienniku lekcyjnym w rubryce „kontakty z rodzicami” oraz plan spotkania
z rodzicami (prawnymi opiekunami) opracowany przez wychowawcę danej klasy wpisany
w dzienniku w miejscu na notatki.
Nieobecność rodziców (prawnych opiekunów) na wrześniowych spotkaniach jest traktowana
jako zaakceptowanie przedstawionych informacji, bez prawa wnoszenia zastrzeżeń.
Uczeń nie może otrzymać oceny śródrocznej i rocznej niższej niż proponowana.
1. Przewidywane roczne (śródroczne) oceny ucznia, inne niż niedostateczne lub naganne
zachowania, nauczyciele przedmiotu wpisują do dziennika lekcyjnego na 10 dni przed
klasyfikacyjnym zebraniem Rady Pedagogicznej. O przewidywanych ocenach uczniowie
informowani są w obecności całej klasy:
a) nauczyciele potwierdzają fakt poinformowania zapisem przy temacie lekcyjnym;
b) wychowawca klasy sporządza pisemny wykaz wszystkich przewidywanych ocen
rocznych (śródrocznych) ucznia, przekazuje uczniowi do podpisu przez rodziców, a zwrotne
podpisane na 7 dni przed klasyfikacyjnym zebraniem Rady Pedagogicznej
zatrzymuje i przechowuje w dokumentacji do końca roku szkolnego.
2. Miesiąc przed rocznym (śródrocznym) klasyfikacyjnym zebraniem Rady Pedagogicznej,
wychowawca klasy sporządza wykaz przewidywanych rocznych ocen niedostatecznych oraz
przewidywaną naganną roczną ocenę zachowania, oddzielnie dla każdego ucznia i przekazuje
rodzicom do podpisu na spotkaniu z rodzicami.
a) Fakt podpisania przez rodziców wykazu ocen niedostatecznych i oceny nagannej
zachowania, wychowawca odnotowuje w dzienniku lekcyjnym.
b) W przypadku braku pisemnego potwierdzenia przez rodziców przyjęcia informacji,
o której mowa w podpkt a, na następny dzień wychowawca zgłasza fakt w sekretariacie,
który informuje rodziców pisemnie listem poleconym, wysyłając go w terminie, co najmniej
trzy tygodnie przed rocznym klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej.
Potwierdzenie listownego powiadomienia rodziców przechowuje się w sekretariacie szkoły.
§ 7 ust.10a w pkt 1 podpkt c otrzymuje brzmienie:
c) „ I ” – przed kreską wpisujemy dziesiątki minut spóźnienia, a za kreską jedności minut
spóźnienia
§ 7 ust.10a w pkt 1 dodano podpkty f, g, h, i w brzmieniu:
f) „ ∙ ” – obecność ucznia na lekcji
g) „ SANATORIUM ” – wpisujemy przez całość strony obok numeru ucznia, który jest
nieobecny
h) kratka z obecnością pozostaje pusta, gdy dziecko nie uczestniczy w religii
rzymsko – katolickiej na terenie szkoły
i) „zwolniony/zwolniona” – wpisujemy przy ocenach z wychowania fizycznego, jeżeli uczeń
został z nich zwolniony decyzją administracyjną.
§ 7 ust.12 otrzymuje brzmienie:
1.Stopnie uczeń otrzymuje za:
1
odpowiedź ustną
2
kartkówkę - niezapowiedziany sprawdzian z trzech ostatnich lekcji
3
sprawdzian(ok. 20 min.)
4
pisemną pracę całogodzinną
5
testy (różnego typu)
6
prowadzenie zeszytu przedmiotowego (w decyzji nauczyciela przedmiotu)
7
zeszytu ćwiczeń
2.Dopuszcza się ocenę za aktywność, którą uczeń uzyskuje zdobywaniem plusów:
5 z przedmiotów, które są w tygodniu 3 i więcej;
3 z przedmiotów, które są w tygodniu 1-2 razy.
Nauczyciel prowadzi własną dokumentację; w dzienniku zostaje wpisana ocena. W dzienniku
lekcyjnym wpisujemy oceny z danego przedmiotu z opisem, za co uczeń otrzymał ocenę.
§ 7 ust.18 otrzymuje brzmienie:
Nauczyciele
poszczególnych
przedmiotów
formułują
szczegółowe
wymagania
uwzględniające specyfikę przedmiotu, kierując się ogólnymi wymaganiami programowymi.
§ 7 ust.19 otrzymuje brzmienie:
Ustala się następujące, ogólne kryteria na poszczególne stopnie:
1. Stopień celujący otrzymuje uczeń, który:
a) opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem
przedmiotu w danej klasie, samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia;
nauczania
b) biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów
teoretycznych lub praktycznych z programu nauczania danej klasy, proponuje rozwiązania
nietypowe;
c) osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych, zawodach sportowych
i innych, kwalifikując się do finałów na szczeblu rejonowym, wojewódzkim albo krajowym lub
posiada inne porównywalne osiągnięcia;
2. Stopień bardzo dobry otrzymuje uczeń, który:
a) opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania przedmiotu
w danej klasie,
b) sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, rozwiązuje samodzielnie problemy
teoretyczne i praktyczne ujęte programem nauczania, potrafi zastosować posiadaną wiedzę
do rozwiązywania zadań i problemów w nowych sytuacjach.
3. Stopień dobry otrzymuje uczeń, który:
a) nie opanował w pełni wiadomości określonych programem nauczania w danej klasie,
ale opanował je na poziomie przekraczającym wymagania na ocenę dostateczną,
b) poprawnie stosuje wiadomości, rozwiązuje (wykonuje) samodzielnie typowe zadania
teoretyczne lub praktyczne.
4. Stopień dostateczny otrzymuje uczeń, który:
a) opanował wiadomości i umiejętności określone w programie nauczania w danej klasie
na poziomie nieprzekraczającym wymagań na ocenę dostateczną,
b) rozwiązuje (wykonuje) typowe zadania teoretyczne lub praktyczne o średnim stopniu
trudności.
5. Stopień dopuszczający otrzymuje uczeń, który:
a) ma braki w opanowaniu programu, ale braki te nie przekreślają możliwości uzyskania
przez ucznia podstawowej wiedzy z danego przedmiotu w ciągu dalszej nauki,
b) rozwiązuje (wykonuje) typowe zadania teoretyczne i praktyczne o niewielkim stopniu
trudności.
6. Stopień niedostateczny otrzymuje uczeń, który:
a) nie opanował wiadomości i umiejętności określonych w programie przedmiotu nauczania
w danej klasie, a braki w wiadomościach i umiejętnościach uniemożliwiają dalsze
zdobywanie wiedzy z tego przedmiotu,
b) nie jest w stanie rozwiązać (wykonać) zadań o niewielkim (elementarnym) stopniu
trudności.
W § 7 ust.30 usunięto wyrazy:
„sztuka” , „technika”, a po wyrazie „ wychowanie fizyczne” dodano „zajęć technicznych”,
„muzyki”, „ plastyki’
W § 7 dodano ust.57A w brzmieniu:
1. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo odwołać się na piśmie do
dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub
roczna ocena klasyfikacyjna zachowania zostały ustalone niezgodnie z przepisami prawa
dotyczącymi trybu ustalania tych ocen. Zastrzeżenia mogą być zgłaszane od dnia ustalenia
tych ocen, nie później jednak niż w ciągu 7 dni od dnia zakończenia zajęć dydaktycznowychowawczych.
2. Odwołanie nie może dotyczyć oceny niedostatecznej, wystawionej na koniec roku
szkolnego w stosunku do której, tryb odwołania i sprawdzania wiedzy ucznia regulują
odrębne przepisy.
3. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została
ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, Dyrektor
powołuje komisję.
4. Skład i tryb pracy komisji, o której mowa w pkt 3, określają odrębne przepisy.
5. Komisja przeprowadza sprawdzian nie później niż w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia
zastrzeżeń, o których mowa w pkt 1. Termin sprawdzianu uzgadnia się z uczniem i jego
rodzicami.
6. Sprawdzian przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej z wyjątkiem przedmiotów:
plastyka, muzyka, zajęcia techniczne, zajęcia komputerowe i wychowanie fizyczne,
z których sprawdzian ma przede wszystkim formę zadań praktycznych. Ze sprawdzianu
sporządza się protokół.
7. Komisja, o której mowa w pkt 3, może na podstawie przeprowadzonego sprawdzianu:
1) podwyższyć stopień;
2) pozostawić stopień ustalony przez nauczyciela.
8. W przypadku podwyższenia oceny, o którym mowa w pkt 7 podpkt 1, nauczyciel
w dzienniku lekcyjnym, skreśla ocenę poprzednią i wpisuje wyższą zgodnie z trybem
dokonywania zmian w dokumentacji. W arkuszu ocen ucznia wpisuje się ocenę ustaloną
przez komisję zgodnie z trybem dokonywania zmian w dokumentacji.
§ 7 ust.71 otrzymuje brzmienie:
Wychowawcy klas na początku każdego roku szkolnego informują uczniów i ich rodziców
(prawnych opiekunów) o:
1. warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania;
2. warunkach i trybie uzyskania wyższej, niż przewidywana, rocznej oceny klasyfikacyjnej
zachowania;
3. skutkach ustalenia uczniowi nagannej rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.
Informacje przekazywane są rodzicom uczniów przez wychowawcę klasy, w formie ustnej
lub pisemnej, w czasie ich pierwszego zebrania, na początku roku szkolnego. Informacje
te mogą być przekazane w tej formie również przez nauczyciela danego przedmiotu.
Potwierdzeniem faktu poinformowania rodzica, jest jego podpis złożony w dzienniku
lekcyjnym w rubryce „kontakty z rodzicami” oraz plan spotkania z rodzicami opracowany
przez wychowawcę danej klasy.
Nieobecność rodziców (prawnych opiekunów) na wrześniowych spotkaniach jest traktowana
jako zaakceptowanie przedstawionych informacji bez prawa wnoszenia zastrzeżeń.
§7 ust.77 otrzymuje brzmienie:
Kryteria oceny:
Ocenę wzorową otrzyma uczeń, który spełnia wszystkie wymagania stawiane przy ocenie bardzo
dobrej, a ponad to:
1. Jest obowiązkowy i punktualny (nie ma godzin nieusprawiedliwionych i spóźnień)
2. Wyróżnia się kulturą osobistą i schludnym wyglądem (uczniowie nie farbują włosów, chłopcy
nie noszą kolczyków, dziewczyny nie noszą makijażu, uczniowie noszą stale obowiązujący w
szkole strój).
3. Dba o dobre imię szkoły (godnie reprezentuje szkołę na zewnątrz: zawody sportowe,
konkursy przedmiotowe, plastyczne, zachowanie w miejscach publicznych).
4. Bierze udział w apelach, akademiach na terenie szkoły i poza nią, potrafi się na nich
odpowiednio zachować.
5. 5. Jest organizatorem i współorganizatorem imprez klasowych, szkolnych i środowiskowych.
6. Potrafi zdobyć zaufanie rówieśników i dorosłych.
7. W każdej sytuacji bezwzględnie przestrzega zasad bezpieczeństwa ustalonych przez
nauczyciela.
8. Ma przeczytane minimum 3 książki w miesiącu w okolicznych bibliotekach.
9. Bierze udział w konkursach przedmiotowych i zawodach sportowych na szczeblu gminy,
powiatu i wyższym.
10. Nie używa w szkole na lekcji telefonu komórkowego lub innych urządzeń
elektronicznych.
11. Bezwzględnie przestrzega norm moralnych i etycznych w każdej sytuacji w szkole
i poza nią.
Ocenę bardzo dobrą otrzyma uczeń, który spełnia wszystkie wymagania stawiane przy ocenie
dobrej, a ponad to:
1. Uczy się systematycznie i osiąga wyniki na miarę swoich możliwości.
2. Angażuje się dobrowolnie w pracę na rzecz szkoły i środowiska.
3. Przestrzega zarządzeń obowiązujących w szkole (np. nosi zmienne obuwie, strój galowy,strój
szkolny).
4. Zachowuje się kulturalnie w stosunku do pracowników szkoły, rówieśników i dorosłych.
5. Umie kulturalnie przedstawić swoje racje.
6. Nie jest obojętny na akty przemocy i wandalizmu (reaguje pozytywnie).
7. Potrafi samodzielnie ocenić swoje zachowanie (koryguje błędy).
8. Ma usprawiedliwione wszystkie godziny.
9. Nie spóźnia się na lekcje.
10. Nie ma w zeszycie klasowym żadnych negatywnych uwag.
11. Ma przeczytane 2 książki w miesiącu w okolicznych bibliotekach.
12. Bezwzględnie
przestrzega
norm
moralnych
i
etycznych
w
każdej
sytuacji
w szkole i poza nią.
13. Wyróżnia się kulturą osobistą i schludnym wyglądem (uczniowie nie farbują włosów, chłopcy
nie noszą kolczyków, dziewczyny nie noszą makijażu, uczniowie noszą stale obowiązujący w
szkole strój).
14. Nie używa w szkole na lekcji telefonu komórkowego lub innych urządzeń elektronicznych.
Ocenę dobrą otrzyma uczeń, który:
1. Otrzyma nie więcej niż dwie uwagi negatywne w zeszycie uwag.
2. Opuści bez usprawiedliwienia do 3 godzin lekcyjnych.
3. Ma co najwyżej 3 spóźnienia.
4. Ma przeczytaną 1 książkę w miesiącu w okolicznych bibliotekach.
5. Dba o mienie szkoły.
6. Stosuje przyjęte normy obowiązujące w środowisku szkolnym.
7. Nosi obowiązujący w szkole strój lub strój galowy ( biała bluzka/koszula i ciemne
spodnie/spódnica). Nie miał stroju szkolnego do 5 razy.
8. Bezwzględnie
przestrzega
norm
moralnych
i
etycznych
w
każdej
sytuacji
w szkole i poza nią.
9. Wyróżnia się kulturą osobistą i schludnym wyglądem (uczniowie nie farbują włosów, chłopcy
nie noszą kolczyków, dziewczyny nie noszą makijażu, uczniowie noszą obowiązujący w szkole
strój).
10. Nie używa w szkole na lekcji telefonu komórkowego lub innych urządzeń elektronicznych.
Ocenę poprawną otrzyma uczeń, który nie spełnia wszystkich wymagań stawianych przy ocenie
dobrej, a ponad to:
1. Potrafi zmienić swoje zachowanie. Otrzyma w semestrze powyżej 3 uwag
w zeszycie uwag.
2. Opuści bez usprawiedliwienia powyżej 3 godzin lekcyjnych.
3. Ma więcej niż 3 spóźnienia.
4. Często nie nosi obowiązującego w szkole stroju (co najmniej raz w tygodniu)
5. Zdarza mu się używać w szkole na lekcji telefonu komórkowego lub innych urządzeń
elektronicznych.
Ocenę nieodpowiednią otrzyma uczeń, który nie spełnia wszystkich wymagań stawianych przy
ocenie poprawnej i jednocześnie spełnia co najmniej trzy wymagania stawiane przy ocenie
nieodpowiedniej:
1. Stanowi zagrożenie dla bezpieczeństwa życia i zdrowia własnego i innych.
2. Świadomie i ze złą wolą łamie normy obowiązujące w środowisku szkolnym (np. jest wulgarny,
agresywny).
3. Wchodzi w konflikt z prawem (dokonuje kradzieży, wymuszeń, zastraszeń, pali papierosy, pije
alkohol i napoje energetyzujące, narkotyzuje się).
4. Niszczy mienie własne i innych.
5. Opuści powyżej 20 godzin lekcyjnych nieusprawiedliwionych.
6. Ma więcej niż 10 spóźnień.
7. Samowolnie opuszcza teren szkoły podczas przerw i zajęć.
8. Dokonuje innych wykroczeń nie wymienionych w regulaminie, a stanowiących naruszenie
ogólnie przyjętych norm moralnych.
9. Stanowi potencjalne zagrożenie dla innych.
10. Nie nosi obowiązującego w szkole stroju.
Ocenę naganną otrzyma uczeń, który nie spełnia wszystkich wymagań stawianych przy ocenie
nieodpowiedniej i jednocześnie spełnia co najmniej trzy wymagania stawiane przy ocenie
nagannej:
1. Notorycznie wagaruje, nie usprawiedliwia nieobecności.
2. Pali papierosy w szkole i poza nią oraz zażywa narkotyki lub je rozprowadza.
3. Znęca się psychicznie lub fizycznie nad rówieśnikami na terenie szkoły i poza nią.
4. Jest brutalny, agresywny i wulgarny wobec kolegów, nauczycieli i pracowników szkoły.
5. Wchodzi w konflikt z prawem.
6. Dopuszcza się innych wykroczeń, które naruszają ogólnie przyjęte zasady moralne
i społeczne (niszczy sprzęt szkolny, umeblowanie, budynki).
7. Nie nosi obowiązującego w szkole stroju.
8. Nie wykazuje chęci poprawy, zaś stosowane przez szkołę i dom rodzinny środki
wychowawcze nie odnoszą skutku.
§ 7 ust.96 otrzymuje brzmienie:
1. Oprócz kar zawartych w statucie szkoły w wyjątkowych sytuacjach dyrektor szkoły może
za zachowanie zagrażające zdrowiu lub życiu danego ucznia, jego kolegów i innych
pracowników szkoły, za zgodą rodziców, nałożyć na ucznia karę pracy społecznej na rzecz
szkoły w godzinach pozalekcyjnych. Uczniowie wykonują karę pod opieką rodzica (prawnego
opiekuna ) lub pełnoletniej osoby wyznaczonej przez rodzica.
Sposób odbywania kary uzgadniają rodzice z dyrektorem i wychowawcą klasy.
Dodano §30 B w brzmieniu:
Surdopedagog
1. W szkole może być zatrudniony surdopedagog.
2. Do zadań surdopedagoga należy w szczególności:
1) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz eliminowanie przyczyn
niepowodzeń szkolnych,
2) określanie form i sposobów udzielania pomocy uczniom niedosłyszącym
odpowiednio do rozpoznawanych potrzeb,
3) organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy dla uczniów, rodziców
i nauczycieli,
4) wspieranie działań wychowawczych i opiekuńczych nauczycieli wynikających
z programu wychowawczego i programu profilaktyki,
5) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych.
§2
Zobowiązuje
się
dyrektora
szkoły
do
opracowania
z uwzględnieniem zmian wynikających z niniejszej uchwały.
jednolitego
tekstu
statutu,
Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.