zajęcia artystyczne_teatr
Transkrypt
zajęcia artystyczne_teatr
Joanna Kownas System oceniania z przedmiotu zajęcia artystyczne (teatralne) obowiązujący w Gimnazjum nr 54 w roku szkolnym 2016/2017 w klasach II i III , zajęcia 65-minutowe 1. Uczeń oceniany jest jedynie za ćwiczenia i zadania praktyczne, zaangażowanie w przygotowywany spektakl i występ przed publicznością. 2. Wszelkie działania uczniów są omawiane i oceniane na bieżąco, ustnie na forum grupy, ze wskazaniem obszarów poprawnie wykonanych i umiejętności wymagających ćwiczenia; każdy uczeń może na podstawie uwag nauczyciela zweryfikować, co zrobił dobrze, co wymaga poprawy; 3. Występy uczniów przed publicznością są nagrywane i na ich podstawie nauczyciel również dokonuje oceny postępów ucznia; 4. Istotną składową oceny jest zaangażowanie ucznia w działania grupy; 5. Wykonywane ćwiczenia praktyczne można na bieżąco poprawiać z uwzględnieniem uwag nauczyciela; 6. Nie może poprawić oceny za występ. 7. W przypadku opuszczania zajęć i prób nauczyciel ma prawo wystawić uczniowi cząstkową ocenę niedostateczną; 8. Notoryczne uchylanie się od zajęć może skutkować oceną niedostateczną na trymestr lub koniec roku; 9. Poprawienie trymestralnej oceny niedostatecznej odbywa się zgodnie z ustaleniami rady pedagogicznej w formie pracy domowej i praktycznych zadań wykonanych w szkole. Forma i daty są przedstawiane uczniowi i jego rodzicom po zakończeniu danego trymestru. 10.Uczeń, który chce uzyskać wyższą, niż przewidywana, ocenę semestralną lub końcoworoczną musi, po uzgodnieniu terminu z nauczycielem, wykazać się ćwiczonymi w danym okresie nauki umiejętnościami oraz wykonać zaleconą pracę domową. 11.Każdy rodzic ma prawo porozmawiać z nauczycielem o postępach w nauce swojego dziecka podczas dni otwartych w szkole oraz korzystając z dziennika elektronicznego. W uzasadnionych przypadkach może się to odbywać w trakcie indywidualnego spotkania w umówionym wcześniej terminie, na prośbę nauczyciela lub rodzica. 1 Osiągnięcia edukacyjne ucznia są sprawdzane w następujący sposób: występy przed publicznością – waga 3 realizacja ćwiczeń aktorskich - waga 2. aktywność podczas zajęć - waga 1. Praca na zajęciach: indywidualne i grupowa - waga 1. Recytacja - waga 2. systematyczność uczęszczania na zajęcia - waga 1. i inne- ustalone przed oceną z uczniami. Ocena poprawiona ma tę samą wagę, co poprawiana. Progi procentowe dla poszczególnych ocen cząstkowych: 0%-50%- stopień niedostateczny >50%-60%- stopień dopuszczający >60%-75%- stopień dostateczny >75%-85%- stopień dobry >85%-95%- stopień bardzo dobry >95%-100%- stopień celujący Skala ocen cząstkowych: stopień Celujący Celujący z minusem Bardzo dobry z plusem Bardzo dobry Bardzo dobry z minusem Dobry z plusem Dobry Dobry z minusem Dostateczny z plusem Dostateczny Dostateczny z minusem Wartość do średniej 6 5,75 5,5 5 4,75 4,5 4 3,75 3,5 3 2,75 2 Dopuszczający z plusem Dopuszczający Dopuszczający z minusem Niedostateczny 2,5 2 1,75 1 Podstawą wystawienia oceny klasyfikacyjnej jest wskazana w dzienniku elektronicznym średnia ważona z ocen: w przypadku oceny trymestralnej- z danego trymestru; w przypadku oceny końcoworocznej lub końcowej – z całego roku. Ocenianie i ewaluacja zajęć teatralnych Ocena z zajęć teatralnych uwzględnia przede wszystkim stosunek ucznia do przedmiotu oraz wysiłek wkładany w realizację wymagańpodstawowym kryterium nie są zdolności muzyczne czy aktorskie ucznia (oznacza to również, że uczniom wybitnie utalentowanym, niespełniającym jednak kryteriów oceny nie należy się ocena najwyższa). Poniższa tabela zawiera podstawowe kryteria oceniania wspólne dla wszystkich modułów zajęć artystycznych: Ocena Wymagana Aktywność na zajęciach, postawa i Prezentowanie pracy Udział w konkursach i frekwencja dyscyplina pracy zespołowej szerszemu forum: wystawy, przeglądach koncerty, spektakle, kiermasze. więcej niż 12 godzin dobrowolne podejmowanie się współorganizacja prezentacji inicjatywa w Celujący zajęć w odpowiedzialnych zadań i na terenie szkoły i udział we upowszechnianiu każdym trymestrze wywiązywanie się z nich, inicjowanie wszystkich, w których bierze twórczości poza szkołą, działań w grupie oraz wymagania na udział grupa udział we wszystkich bardzo dobry wydarzeniach, w których bierze udział grupa 12 godzin zajęć kreatywne, aktywne podejście do udział w prawie wszystkich udział w prawie Bardzo dobry w każdym trymestrze zadań indywidualnych oraz wydarzeniach, w których wszystkich wydarzeniach, wymagania na dobry bierze udział grupa w których bierze udział grupa 11- 9 godzin zajęć w rzetelne wywiązywanie się z zadań udział w ponad połowie udział w ponad połowie Dobry każdym trymestrze indywidualnych odpowiedzialne wydarzeń, w których wzięła wydarzeń, w których podejście do zadań grupowych udział grupa wzięła udział grupa 3 Dostateczny Dopuszczający 8- 6 godzin zajęć w trymestrze Niedostateczny poniżej 6 godzin zajęć w trymestrze niedbałe wykonywanie podstawowych zadań indywidualnych i bierność w działaniach grupowych brak zaangażowania w działania indywidualne i grupowe Sporadyczny, przypadkowy udział w prezentacjach pracy częste niewywiązywanie się z zadań podstawowych Sporadyczny, przypadkowy udział lub brak udziału w prezentacjach pracy Sporadyczny, przypadkowy udział lub brak udziału w konkursach i przeglądach We wszystkich kwestiach nieujętych w PSO i w Statucie ZS 54 § 50 a decyzję podejmuje nauczyciel wystawiający ocenę po zasięgnięciu opinii zainteresowanych uczniów. 4