Zajęcia dodatkowe klas IV-VI
Transkrypt
Zajęcia dodatkowe klas IV-VI
Zajęcia dodatkowe w roku szkolnym 2015/16 KLASY IV-VI SP Nauczyciel Joanna Wojda Nazwa Otwarta pracownia plastyczna Dla kogo, uwagi IV-V, blok 2-godzinny Tworzymy przestrzeń pozwalającą uczniom na swobodną realizację własnych pomysłów artystycznych. Warsztaty umożliwiające praktyczne zastosowanie technik plastycznych oraz rękodzielniczych. Witold Borkowski SKS – piłka nożna IV-VI, blok 2-godzinny „Nie walka o mistrzostwo, lecz walka o poziom” – to hasło i motto naszych zajęć. Uczymy się podstaw gry w piłkę nożną. Poprzez gry, zabawy i ćwiczenia indywidualne osiągamy coraz wyższy poziom. Zbigniew Jelonek Konkursy polonistyczne VI Na koło zapraszam uczniów, którzy stawiają sobie ambitny cel udziału w kuratoryjnym konkursie polonistycznym; praca, praca i jeszcze raz praca, ale … z życzliwym prowadzącym Małgorzata Kociołł Mediacje V,VI; sobota Mediacje – koło przygotowujące uczniów do pełnienia funkcji mediatora szkolnego. Mediacje szkolne to metoda rozwiązywania konfliktów w szkole polegająca na szukaniu satysfakcjonującego rozwiązania konfliktu między uczniami przy pomocy mediatora - ucznia. Mediatorem szkolnym może zostać uczeń cieszący się zaufaniem wśród rówieśników, niezaangażowany bezpośrednio w spór, bezstronny, posiadający umiejętności rozwiązywania konfliktu w oparciu o współpracę. Zadaniem mediatora rówieśniczego jest pomoc kolegom w takiej wzajemnej komunikacji, która pozwoli na bezprzemocowe wyrażanie trudnych uczuć, docieranie do potrzeb i wspólne szukanie satysfakcjonującego rozwiązania, które będzie dobre dla obydwu stron konfliktu. Małgorzata Kociołł Konkursy polonistyczne IV,V – uczniowie wskazani przez nauczyciela Zajęcia będą prowadzone pod kątem przygotowania wytypowanych uczniów do konkursów polonistycznych. Marzena Zielińska Komputerowa pracownia otwarta IV-VI Nauka programowania w języku Pascal oraz przygotowanie do udziału w konkursach Creative Baltie, Junior B3, Baltie; programowanie w języku Scratch, Pascal. Dodatkowo (dla chętnych): Logomocja, przygotowanie animacji. Marcin Gaj GRY ZESPOŁOWE IV-VI; dz./chł. Celem zajęć jest propagowanie, nauczanie techniki i taktyki w grach zespołowych, tj. piłka siatkowa, koszykówka i nie tylko, a w późniejszym czasie stworzenie drużyny gotowej do reprezentowania szkoły w turniejach. Ola Lichaczewska IV Zabawy z matematyką Wspieranie dzieci zdolnych poprzez rozwijanie posiadanych uzdolnień, stymulowanie ich rozwoju oraz twórczego i logicznego myślenia, wzbogacenie wiedzy matematycznej. Ola Lichaczewska Zabawy z matematyką V Wspieranie dzieci zdolnych poprzez rozwijanie posiadanych uzdolnień, stymulowanie ich rozwoju oraz twórczego i logicznego myślenia, wzbogacenie wiedzy matematycznej. Michał Popielski Koło matematyczne - konkursy VI Doskonalenie sprawności obliczeniowej, przygotowanie do konkursów; rozwiązywanie zadań o podwyższonym stopniu trudności; Michał Popielski V Koło matematyczne - konkursy Doskonalenie sprawności obliczeniowej, przygotowanie do konkursów; rozwiązywanie zadań o podwyższonym stopniu trudności; Elżbieta Starzyńska IV-VI; z. ind.; maks. 6 osób Nauka gry na keyboardzie Cel: opanowanie techniki gry na instrumencie klawiszowym; praca indywidualna. Przewidywane osiągnięcia ucznia: opanowanie kilku, kilkunastu utworów w zależności od zdolności ucznia; Udział uczestników koła w koncercie muzycznym w drugim semestrze - publiczne wykonanie wybranego utworu. Elżbieta Stochniałek IV-VI; dz. Gry i zabawy sportowe Podnoszenie zdolności motorycznych (szybkość, siła, wytrzymałość, koordynacja) i doskonalenie elementów techniki różnych gier zespołowych; przyswojenie prozdrowotnych nastawień i motywacji do systematycznej aktywności ruchowej Magda BalcerzakKoło teatralne IV-VI Szymanek Wspieranie rozwoju młodego człowieka, uwrażliwianie go na potrzeby otaczającego świata oraz przygotowanie go do aktywnego uczestnictwa w życiu kulturalnym społeczeństwa, doskonalenie mimiki, ekspresji i plastyki ciała; udział w przeglądach teatralnych, przygotowanie materiałów promujących przedstawienia, prezentowanie spektakli na forum szkoły. Koło Movers – przygotowanie do egzaminu Anna Kubiak IV, V Cambridge Movers Zachęcam uczniów klas 4 i 5 SP do wspólnej nauki i zabawy na kole języka angielskiego przygotowującym do egzaminu Cambridge Young Learners Movers. Dodatkowym atutem jest możliwość zdania egzaminu i zdobycia certyfikatu Movers Cambridge Young Learners, który jest uznawany przez szkoły na całym świecie. Przystąpienie do egzaminu nie jest jednak warunkiem uczestnictwa w kole. Anna Kubiak V Koło projektowe e-twinning Jeśli jesteście ciekawi co wasi rówieśnicy w innych krajach jedzą na śniadanie, jak spędzają czas wolny i co robią w szkole, zapraszam was na koło projektowe etwinning. Na kole będziemy wymieniać się wiadomościami, przepisami, filmami i zawierać nowe znajomości z nastolatkami z innych krajów. A to wszystko po angielsku! Monika Bulik Zajęcia wspierające przygotowanie do konkursów i innych wyzwań językowych VI Koło skierowane jest do uczniów, którzy świadomie chcą brać udział w konkursach z języka angielskiego. Proszę o rozsądne zapisywanie się, bo czeka was Kochani ciężka praca. Celem zajęć jest wsparcie uczniów w przygotowaniu do konkursów oraz rozwijanie kompetencji językowych Robert Babicki Konkursy historyczne IV-VI Zapraszam nie tylko uczniów chcących brać udział w konkursach Anna Jernat IV-VI; blok 2-godzinny Koło RPG Lubisz książki i filmy fantasy? Fascynuje Cię świat „Hobbista” i „Zwiadowców”? A może jesteś fanem gry Assassin's Creed? Masz okazję przekonać się, jak to jest być elfim łucznikiem, krasnoludzkim wojownikiem, dzielnym rycerzem, sprytnym tropicielem albo potężnym magiem i przeżyć wraz z przyjaciółmi niezapomniane przygody w świecie pełnym smoków i wampirów. Marek Świetlicki IV-VI; Modelarstwo Realizacja prostych projektów papierowych, kartonowych, komponowanie elementów z tworzyw sztucznych, metali, drewna; modele samolotów, pojazdów i figurek w skali 1:72; aranżacja dioram w skali 1:72 i 1:35 – zgodność historyczna; elementy modelarstwa kolejkowego. Daniel Bartkowski V Angielski na „6” Pogłębianie wiedzy z zakresu języka angielskiego w zakresie leksykalnym, gramatycznym oraz komunikacyjnym o treści wykraczające poza obowiązkowe treści programowe klasy piątej Obycie z językiem obcym, nabycie płynności językowej podczas praktyczne zastosowanie gramatyki i leksyki w sytuacjach praktycznych, rozwój kreatywności językowej w sytuacjach podwyższonego stresu Koło przyrodniczo-turystyczne „Wędrówki Agnieszka Kowalska V,VI; do 15 osób z przyrodą” Kilkugodzinne wycieczki po Warszawie i okolicach (raz w miesiącu, w sobotę): poszerzanie wiedzy uczniów o przyrodzie w najbliższej okolicy, kształtowanie postawy szacunku wobec przyrody, Zainteresowanie uczniów wycieczkami przyrodniczymi jako formą aktywnego spędzania wolnego czasu. Agnieszka Kowalska Koło przyrodniczo-filmowe „Kino przyrodnicze” IV-VI Poszerzanie wiedzy uczniów o otaczającym świecie; pobudzanie wrażliwości uczniów na piękno przyrody; kształtowanie postawy szacunku wobec przyrody; Zainteresowanie uczniów oglądaniem filmów przyrodniczych jako formą spędzania wolnego czasu. Natalia Kraszewska Koło kulturystyczne IV-VI Uczeń jest pewniejszy siebie, lepiej radzi sobie ze stresem, jest zdyscyplinowany, potrafi umiejętnie wykonywać ćwiczenia na poszczególne partie mięśniowe, oraz planować własny trening w zależności od możliwości czasowych, potrzeb oraz indywidualnych preferencji. Zakładanym efektem jest ugruntowana u ucznia umiejętność racjonalnego planowania wolnego czasu z ukierunkowaniem na dbałość o zdrowie i bycie w dobrej formie fizycznej.