wymagania_egzaminacyjne_NSM II st

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE
NSM II STOPNIA
I WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY - nauka trwa 6 lat
Egzamin wstępny do NSM II stopnia na wydział
instrumentalny do klasy I obejmuje:
konkursowy egzamin z instrumentu zawierający: gamę, etiudę,
utwór cykliczny i utwór dowolny z pamięci
egzamin ustny z kształcenia słuchu
Kandydatów, którzy nie ukończyli szkoły muzycznej I stopnia
obowiązuje:
przesłuchanie z instrumentu
badanie słuchu
test z wiedzy ogólnomuzycznej
Zakres materiału do klasy I NSM II stopnia na wydział
instrumentalny z kształcenia słuchu:
1. Znajomość gam durowych i molowych do 4 znaków
przykluczowych ( gamy molowe w odmianach), budowanie i
śpiewanie z triadą harmoniczną
2. Rozpoznawanie interwałów prostych, melodycznie i harmonicznie
3. Budowanie i śpiewanie trójdźwięków durowych i molowych w
postaci zasadniczej i w przewrotach, zwiększonych i zmniejszonych w
postaci zasadniczej
4. Dominanta septymowa w przewrotach i z rozwiązaniem ( głosem i
pisemnie),
5. Czytanie głosem a vista melodii tonalnych 1 – głosowych w kluczu
wiolinowym i basowym
6. Enharmonia
7. Rytm – umiejętność powtórzenia wyklaskanego rytmu oraz
podanie metrum, omówienie grup rytmicznych: synkopa, rytm
punktowany, grupy szesnastkowe i realizacje rytmu.
Zakres materiału do klasy I NSM II stopnia na wydział
instrumentalny z wiedzy ogólnomuzycznej dla kandydatów,
którzy nie ukończyli szkoły muzycznej I stopnia:
1. Instrumenty muzyczne,
2. Głosy wokalne,
3. Elementy dzieła muzycznego,
4. Budowa okresowa,
5. Forma ABA,
6. Rondo
7. Wariacje,
8. Tańce narodowe,
9. Charakterystyka okresów i przedstawiciele:
baroku
klasycyzmu
kompozytorzy XIX wieku
kompozytorzy polscy XX wieku
Egzamin wstępny do NSM II stopnia na wydział
instrumentalny do klasy II obejmuje:
 Egzamin z instrumentu, gdzie kandydat zobowiązany jest
wykonać program na poziomie klasy, do której ma być
przyjęty oraz zaliczyć na egzaminie wstępnym brakujące
przedmioty teoretyczne
KSZTAŁCENIE SŁUCHU KL. II
1. Rozpoznawanie i śpiewanie od podanych dźwięków interwałów
prostych.
2. Rozpoznawanie i śpiewanie od podanych dźwięków trójdźwięków
+, o, <, > (w postaci zasadniczej i w przewrotach).
3. Rozpoznawanie i śpiewanie od podanych dźwięków gam: durowej i
molowej
oraz ich odmian.
4. Czytanie nut głosem (ćwiczenia tonalne lub proste atonalne).
5. Realizowanie jednogłosowych przebiegów rytmicznych (za pomocą
wystukania).
6. Odtwarzanie z pamięci krótkich motywów rytmicznych (za pomocą
wystukania)
i melorytmicznych (za pomocą głosu).
7. Dostrzeganie różnic między zapisem nutowym a fragmentem
dźwiękowym (korekta
błędów).
8. Zapisywanie jednogłosowych i prostych dwugłosowych dyktand
rytmicznych,
melorytmicznych
(tonalnych
lub
prostych
atonalnych) i pamięciowych (tonalnych).
Ćwiczenia głosowe oraz dyktanda pojawić się mogą we
wszystkich
tonacjach
do 3 znaków przykluczowych.
LITERATURA MUZYCZNA KL. II
1. Muzyka – jej podział, funkcje, ogólna chronologia dziejów.
2. Instrumenty muzyczne – grupy i podgrupy, klasyfikacja, nazwy
głosów wokalnych, różne typy obsady wykonawczej.
3. Dzieło muzyczne – elementarne współczynniki, pojęcie faktury
oraz jej rodzaje.
4. Forma w muzyce – zasady jej kształtowania; budowa okresowa
utworu, małe formy okresowe.
5. Polski folklor muzyczny – instrumenty ludowe, zespoły, regiony
etnograficzne, cechy polskiej muzyki ludowej, tańce narodowe,
folklor w twórczości kompozytorskiej (przykłady z literatury).
ZASADY MUZYKI KL. II
1. Dźwięk – powstawanie, cechy, szereg alikwotów.
2. Elementy notacji muzycznej – wartości rytmiczne nut i pauz, klucz
muzyczny – jego rola,
grupy kluczy.
3. Metrorytmika – regularny i nieregularny podział wartości
rytmicznych,
sposoby
ich przedłużania, metrum i oznaczenia metryczne, takty proste i
złożone (grupowanie wartości).
4. Interwały proste – nazwy, oznaczenia cyfrowe, podział, przewroty,
budowanie
od podanych dźwięków i określanie w przykładach nutowych,
rozwiązywanie dysonansów.
5. Diatonika, chromatyka, enharmonia – znajomość pojęć, znaki
chromatyczne, zamiana
enharmoniczna nazw dźwięków.
6. Akordy – ogólne informacje, budowanie współbrzmień +, o, <, >
od podanych
dźwięków w postaci zasadniczej i w przewrotach oraz
określanie w przykładach nutowych.
7. Skala, gama, tonacja – znajomość pojęć, gamy: durowa i molowa
oraz ich odmiany, koło
kwintowe gam durowych i molowych do 7
znaków przykluczowych, pokrewieństwa
trójdźwięki gamowłaściwe.
tonacji,
interwały
i
Egzamin wstępny do NSM II stopnia na wydział
instrumentalny do klasy III obejmuje:
 Egzamin z instrumentu, gdzie kandydat zobowiązany jest
wykonać program na poziomie klasy, do której ma być
przyjęty oraz zaliczyć na egzaminie wstępnym brakujące
przedmioty teoretyczne
KSZTAŁCENIE SŁUCHU KL. III
1. Rozpoznawanie i śpiewanie od podanych dźwięków interwałów
prostych(pojedynczych
lub ujmowanych w struktury – do 3
interwałów).
2. Rozpoznawanie i śpiewanie od podanych dźwięków trójdźwięków
+, o, <, > (w postaci zasadniczej i w przewrotach), akordu o budowie
D
(w
postaci
i w przewrotach) z rozwiązaniem na
zasadniczej
(o)
T lub (o)TVI oraz akordu o
D9(>)
budowie
(w postaci zasadniczej) z rozwiązaniem na (o)T.
3. Rozpoznawanie i śpiewanie od podanych dźwięków gam – durowej
i
molowej,
ich odmian oraz skal: pentatonicznej, cygańskiej, góralskiej,
całotonowej.
4. Czytanie nut głosem (ćwiczenia tonalne lub proste atonalne).
5. Realizowanie przebiegów rytmicznych: jedno- i dwugłosowych (za
pomocą wystukania).
6. Odtwarzanie z pamięci krótkich motywów rytmicznych (za pomocą
wystukania)
i melorytmicznych (za pomocą głosu).
7. Dostrzeganie różnic między zapisem nutowym a przykładem
muzycznym – fragment
8. Zapisywanie
rytmicznych,
jedno- lub dwugłosowy (korekta błędów).
jednogłosowych
melorytmicznych
i
dwugłosowych
(tonalnych
lub
dyktand:
prostych
atonalnych), pamięciowych (tonalnych).
Ćwiczenia głosowe oraz dyktanda pojawić się mogą we
wszystkich
tonacjach
do 7 znaków przykluczowych.
LITERATURA MUZYCZNA KL. III
Kandydatów ubiegających się o przyjęcie do klasy III NSM II st.
obowiązują te same zagadnienia co do klasy drugiej, a ponadto:
1. Formy polifoniczne – kanon i fuga, środki techniki polifonicznej.
2. Formy wariacyjne – ostinatowe i tematyczne.
3. Forma sonatowa – budowa i zasady jej kształtowania.
4. Rondo i jego rodzaje – staroklasyczne, klasyczne, sonatowe.
5. Klasyczny cykl sonatowy – budowa i zasady jego kształtowania.
6. Cykliczne utwory instrumentalne – koncert instrumentalny, sonata,
suita, symfonia.
7. Wielkie gatunki instrumentalne – poemat symfoniczny, uwertura
koncertowa;
wokalne
i wokalnoinstrumentalne – kantata, msza, opera, oratorium,
pasja; balet.
ZASADY MUZYKI KL. III
Kandydatów ubiegających się o przyjęcie do klasy III NSM II st.
obowiązują te same zagadnienia co do klasy drugiej, a ponadto:
1. Metrorytmika – przekształcanie taktów, specyficzne zjawiska
rytmiczne (synkopa), polirytmia, polimetria.
2. Interwały złożone – nazwy, oznaczenia cyfrowe, podział,
budowanie od podanych
dźwięków i określanie w przykładach
nutowych.
3. Akordy – o budowie D7 (w postaci zasadniczej i w przewrotach),
budowanie od podanych
z
(o)
TVI
dźwięków i rozwiązywanie na
określaniem
powstałych
(o)
T lub
akordów;
oraz o budowie D9(>) (w postaci zasadniczej), budowanie od
podanych
dźwięków
i rozwiązywanie na (o)T z określaniem powstałych akordów.
4. Kadencja jako formuła zakończeniowa – jej rodzaje.
5. Skale spoza systemu dur-moll – pentatonika, skale kościelne,
cygańska, góralska, całotonowa, dwunastostopniowa.
6. Agogika, dynamika, artykulacja jako elementy dzieła muzycznego
– wybrane
terminy
na ich określanie.
7. Ozdobniki – ich nazwy, oznaczenia skrótowe i sposób wykonania.
II WYDZIAŁ WOKALNY - nauka trwa 4 lata
Egzamin wstępny na do NSM II stopnia do klasy I na wydział
wokalny obejmuje:
- prezentacja dwóch utworów wokalnych, których wykonanie
pozwala ocenić walory głosowe, muzykalność, dykcję i predyspozycje
sceniczne
- prezentacja dowolnego wiersza lub fragmentu prozy
- badanie słuchu