arkusz_oceny_studenta - Wydział Wychowania Fizycznego i

 Zakład Teorii i Metodyki Wychowania Fizycznego
Akademia Wychowania Fizycznego; 31-571 Kraków Al. Jana Pawła II 78
Sekretariat praktyk: tel. 12 6831095 Kierownik Zakładu: tel. 12 6831249
Kierownik ds. praktyk: 12 6831020
Praktyka asystencka w szkole podstawowej
ARKUSZ OCENY STUDENTA
Arkusz oceny studenta wypełnia nauczyciel wychowania fizycznego, opiekun praktykanta, w ostatnim dniu
praktyki asystenckiej.
Arkusz służy do oceny kompetencji studenta, jego zaangażowania w realizację zadań; pozwala na ocenę postawy
studenta wobec zawodu nauczyciela wychowania fizycznego.
W ocenie stosuje się skalę punktową: od 1 do 3, gdzie 1 oznacza poziom niski, 2 – średni, 3 – wysoki.
Nazwisko i imię studenta: ……………………………………………………………Data: ……………………………………….
Miejsce praktyki: ………………………………………………………………………Czas trwania praktyki …………………..
Nazwisko i imię nauczyciela - opiekuna praktykanta ……………………………………………………………………........
OPIS DZIAŁAŃ STUDENTA
PUNKTY
1-2-3
średnia pkt.:
I. PRZYGOTOWANIE MERYTORYCZNE
1. Posiada wiedzę i posługuje się terminologią pedagogiczną z zakresu teorii i metodyki wf i innych
nauk służących przygotowaniu do roli nauczyciela wf
2. Zna organizację pracy placówki, w której realizuje praktykę i zna dokumentację pracy szkoły
3. Zna obowiązujące w szkole przepisy, procedury i zasady zachowania bezpieczeństwa uczniów oraz
pracowników; jest świadomy odpowiedzialności prawnej opiekuna
4. Zna plan dydaktyczno-wychowawczy szkoły w zakresie wychowania fizycznego, program zajęć wf
oraz rozkład materiału/plan wynikowy i budżet godzin
5. Zna dokumentację pracy nauczyciela (dziennik lekcyjny i zapis, dziennik zajęć fakultatywnych,
zeszyt nauczyciela i inne)
6. Posiada wiedzę, zna terminologię oraz przepisy z zakresu wybranych dyscyplin sportu
średnia pkt.:
II. UMIEJĘTNOŚCI Z ZAKRESU PLANOWANIA, PRZYGOTOWANIA I DOKUMENTACJI LEKCJI
1. Potrafi projektować, planować i dokumentować zajęcia ruchowe, a w szczególności część I i III lekcji
2. Samodzielnie przygotowuje fragmenty konspektu lekcji, szczególnie część I i III
3. Potrafi formułować temat oraz cele szczegółowe lekcji
4. Potrafi dobierać różne metody realizacji zadań ruchowych, metody nauczania ruchu, metody
przekazywania wiedzy oraz metody wychowawcze
5. Potrafi dobierać odpowiednie formy organizacji oraz środki do planowanych zajęć
6. Potrafi wnikliwie obserwować lekcję wf oraz dokumentować ją w arkuszu obserwacji
7. Analizuje przebieg lekcji, wyciąga wnioski, poszukuje optymalnych rozwiązań
średnia pkt.:
III. UMIEJĘTNOŚCI Z ZAKRESU ORGANIZACJI I PROWADZENIA ZAJĘĆ
1. Potrafi zrealizować fragmenty lekcji w oparciu o opracowany konspekt
2. Organizuje i prowadzi zajęcia przestrzegając zasad bezpieczeństwa pracy
3. Stosuje odpowiednie do realizowanych zadań i różnorodne środki dydaktyczne
4. Uwzględnia możliwości i predyspozycje uczniów
5. Potrafi właściwie, jasno i wyraźnie formułować zadania do uczniów, przekazywać wiadomości i inne
komunikaty; stosuje prawidłowe nazewnictwo
6. Motywuje ćwiczących do aktywnego udziału w zajęciach
7. Aktywizuje nie ćwiczących uczniów do różnych zadań w lekcji (poza udziałem w ćwiczeniach itp.)
8. Kończy zajęcia podsumowaniem przebiegu lekcji, zrealizowanych zadań przez uczniów, motywuje
do aktywności ruchowej w czasie wolnym
Zakład Teorii i Metodyki Wychowania Fizycznego
Akademia Wychowania Fizycznego; 31-571 Kraków Al. Jana Pawła II 78
Sekretariat praktyk: tel. 12 6831095 Kierownik Zakładu: tel. 12 6831249
Kierownik ds. praktyk: 12 6831020
IV. UMIEJĘTNOŚĆ OCENIANIA I EWALUACJI
1. Stosuje zasady oceniania uczniów przyjęte w danej szkole
2. Przekazuje uczniom informację zwrotną na temat realizowanych zadań i zachowań
3. Przyjmuje informacje od uczniów, analizuje je i poszukuje sposobów doskonalenia warsztatu
V. KOMPETENCJE SPOŁECZNE – PRACA PRAKTYKANTA Z UCZNIEM, Z KLASĄ
1. Przejawia pozytywny stosunek wobec uczniów (słowa, gesty, spojrzenia itp.); okazuje szacunek do
uczniów i troskę o ich dobro; ujawnia wrażliwość etyczną, empatię, odpowiedzialność
2. Umie podejmować i wyznaczać zadania
3. Stara się wzbudzić zainteresowanie uczniów realizowanymi zajęciami; informuje o celu
wykonywanych zadań
4. Wzmacnia pozytywne zachowania uczniów
5. Panuje nad zespołem klasowym i poszczególnymi uczniami
6. Właściwie reaguje w sytuacji naruszenia ustalonych reguł
VI. KOMPETENCJE SPOŁECZNE – WSPÓŁPRACA Z NAUCZYCIELEM - OPIEKUNEM PRAKTYK
1. Z zaangażowaniem realizuje zadania przewidziane w programie praktyk
2. Wykazuje zainteresowanie pracą dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą nauczyciela, a także
wiedzą przekazywaną przez nauczyciela i personel szkoły
3. Jest obowiązkowy w realizacji zadań
4. Współpracuje z nauczycielem - opiekunem; wykorzystuje uwagi i wskazówki nauczyciela
VII. KOMPETENCJE SPOŁECZNE – AUTOPREZENTACJA; KULTURA OSOBISTA I AUTOREFLEKSJA
1. Potrafi analizować własne zachowanie
2. Przestrzega zasad kulturalnego zachowania się i kultury (odpowiednie normy zachowań, właściwy
poziom komunikacji, punktualność, wygląd zewnętrzny, dbałość o miejsce pracy, praca w grupie)
OGÓLNA OCENA:
ŚREDNIA PUNKTÓW
średnia pkt.:
średnia pkt.:
średnia pkt.:
średnia pkt.:
Średnie punktów, określających poziom danego zakresu kompetencji, należy nanieść na graf na następnej stronie;
połączenie linią kolejnych punktów wskazuje profil kompetencji zawodowych studenta na pierwszym etapie
przygotowania do zawodu nauczyciela wychowania fizycznego.
………………………………………..
………………………………………….
Podpis studenta
Podpis nauczyciela – opiekuna
Zakład Teorii i Metodyki Wychowania Fizycznego
Akademia Wychowania Fizycznego; 31-571 Kraków Al. Jana Pawła II 78
Sekretariat praktyk: tel. 12 6831095 Kierownik Zakładu: tel. 12 6831249
Kierownik ds. praktyk: 12 6831020
Nazwisko i imię studenta
Nazwisko i imię nauczyciela – opiekuna
………………………………………………
…………………………………………….
Data:…………………………